怎樣的動物作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的怎樣的動物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怎樣的動物作文 篇1
我養(yǎng)了一只活潑可愛的小白兔，它非常惹人喜愛。
小白兔的耳朵長長的，總是筆直筆直地豎在那里；它那大眼睛紅彤彤的，仔細看，你一定會覺得小白兔的眼睛就像兩塊紅寶石；小白兔的鼻子就像一個三角形，鼻子下面還有一個小嘴巴。小白兔身上穿著一件雪白雪白的衣裳；它的尾巴毛茸茸的，如果仔細地看著尾巴的形狀，那它的尾巴就像一個小絨球。小白兔的外貌可真可愛呀！
小白兔的吃相就更加可愛了！小白兔吃食從不挑剔，它只需要一些普通的蔬菜就能下飯了，這些蔬菜就是胡蘿卜、白菜、青菜、和青菜，因此我經(jīng)常下樓去拔一些比較新鮮的小草給它吃。小白兔吃起飯來，嘴巴左右兩邊總是會一凸一凸的。小白兔吃完飯后，總愛用前爪擦一擦小嘴，然后再把食物清理干凈，我想這是因為這只小白兔比較愛干凈吧，它一定是想讓窩變得干干凈凈，整整齊齊的。
小白兔睡覺的時候很容易讓人發(fā)笑。小白兔是側(cè)著睡的'，手腳彎彎曲曲地伸著。它做噩夢的時候，手腳會不停地動，頭會不斷地動搖，慢慢的，身體也跟著不停地搖晃，后來，連它的小胡子也在搖晃，瞧它那樣子，你見了，一定很想把它叫醒。
小白兔可真是天真可愛呀！你一定也很想養(yǎng)一只小白兔吧。
怎樣的動物作文 篇2
有一天，森林里住進了一個心狠手辣的伐木者。他不僅每天都要砍去大量的樹木，而且還要打獵，他捕到什么就把什么動物的皮毛賣給商人，然后用它的肉煮湯吃，森林里的動物都視他為惡魔。
這天上午，那個可惡的伐木者帶著一大批人來砍樹木，這把剛才沐浴在溫暖的陽光下的蝴蝶嚇壞了。小動物們紛紛安慰著剛才受到了驚嚇的蝴蝶�？墒悄莻�伐木者帶著一大批強壯又結(jié)實的男人在砍樹，伐木者不用斧頭砍樹木，而是用機器砍。動物們眼看著自己美麗的家園就要被這群可惡的伐木者毀滅，決定保衛(wèi)自己的家園，不管人類會攻擊它們，還是什么，它們都不怕死。這時，一頭黑熊說：“讓我去阻止他們�！闭f完就跳了出去，伐木著看見獵物就兩眼放光，就想用打死它。可伐木者一開槍，一顆子彈向它飛來，黑熊機靈地閃開了子彈的追擊，可又有成千上萬的子彈向它飛來。于是，它就死了，它那鮮血直直地流著。這時，動物保護協(xié)會的人趕到，制止了他們的行為，并把那些人抓走了。
他們走后，森林里又恢復(fù)了以前的歡歌笑語，它們一直幸福地生活著。
怎樣的動物作文 篇3
昨天，我在陽臺上吃哈密瓜時，看見了一只棕色的小狗，我就把皮扔給它。在小狗爬的時候，我突然發(fā)現(xiàn)它的后肢在地上拖著。這是怎么一回事?我對媽媽說了這件事后，媽媽馬上陪我一起到樓下看這只小狗。后來鄰居阿婆告訴我們，它的雙腿被車子壓了，以為活不了，但過了幾天，它居然還活著。
吃過晚飯后，我特意帶了兩根鴨腿骨頭給小狗吃。它已經(jīng)躲在一扇人家扔掉的破門后面。看著骨頭放在面前，小狗就是不吃。媽媽說：“可能是我們在吧，它很害怕。我們先走開好不好?”
我們到街上走了一圈，又回來再去看它的時候，它已經(jīng)把骨頭吃了個精光。我想：小狗真的是太餓了，誰還來照顧它啊?
晚上，我做了個奇怪的夢，夢見小狗狗的腿突然好了，和我在一起開開心心地玩耍……
小學(xué)生作文描寫小狗五：唉，那些可憐的小狗
狗，是一種動物。人，是一種動物。但是，這兩種動物在一起的時候，他們的關(guān)系就會改變……
一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒，便聽到一陣鞭打聲，緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎么了?
我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了——三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上，無助而又凄涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔，你為什么要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留著些沒用處!連錢包都看不好，害得我丟了一百塊!”那人說完，皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那么重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎?狗的生命在他心中就是那么的渺小嗎?
哀嚎在越來越小，卻越來越凄厲;抽打聲越來越響，也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的，每個人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能說出人類的語言，但它們也懂得去維護自己的生命……
無論是人，還是狗，都是動物。它們之間不應(yīng)該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個小狗，在它們眼中的世界會是多么的殘忍!
怎樣的動物作文 篇4
一、
1. 觀察仔細，按一定的順序?qū)懗隽?------的外形特點。
2.抓住--------的活動特點。描寫細致，用詞準確，語句優(yōu)美。
3.重點突出，描寫得條理清楚，寫出了-----的外形特點和-----的活動特征。
二、
1. 描寫條理不清楚。
2.沒寫出------的------特點。
3.語句不通順，用詞不當。
4.書寫不規(guī)范，注意改正錯別字。
怎樣的動物作文 篇5
星期天的下午，小明、小蘭和小美去樹林里郊游，樹林里的景色美麗極了。一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，像一把把打開的傘。綠油油的草地里還開滿了五顏六色的花。
玩得正起勁時，小明他們突然聽到前方有“嘰嘰喳喳”的叫聲，他們快速地跑過去，看見一只長著雪白羽毛的小鳥受傷了，鮮血染紅了它那潔白的羽毛。他們連忙輕輕地捧起這只小鳥，向醫(yī)院跑去。
到了動物醫(yī)院，小明他們把小鳥交給了醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過仔細檢查后，說：“這只小鳥是被獵人用槍打傷的。”醫(yī)生輕輕地把小鳥的傷口抹上藥包扎好，然后小心翼翼地交給了同學(xué)們。
同學(xué)們經(jīng)過商量決定由小美來照顧小鳥，因為小美最細心。小美回到家后找了個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進去，又給小鳥喝水吃米……小鳥在小美的精心照顧下，一天一天的好了起來。
又是一個星期天，他們看小鳥徹底好了，就把小鳥放飛了，小鳥邊飛邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們救了我，你們真是一群好孩子�！�
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