- 校園的生態(tài)園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園生態(tài)園作文（通用36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的校園生態(tài)園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生態(tài)園作文 篇1
我們校園有一個(gè)生態(tài)園，位于行知樓和知行樓中間，里面種了各種各樣的植物，花花草草，有些都叫不名來(lái)。你不認(rèn)識(shí)它，它還對(duì)著你微微笑。
從行知樓四樓往下看，行知生態(tài)園就像一顆美麗的珍珠，散發(fā)著瑩瑩的綠光。越靠近生態(tài)園，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣花香，沁香撲鼻。聞著花香走，我們來(lái)到生態(tài)園中的十二生肖大圓盤(pán)，地盤(pán)的圖案非常精美，沿著地盤(pán)走一圈，發(fā)現(xiàn)十二生肖各有特色。公雞像是剛剛保護(hù)完母雞不受欺負(fù)，一副威風(fēng)凜凜的樣子；老虎不虧是森林之王，霸氣的樣子的活靈活現(xiàn)；仔細(xì)看，我的生肖——鼠，作為十二生肖的第一位，似乎有點(diǎn)沾沾自喜。
再看周?chē)母魇交ú輼?shù)木，就像列兵似的'站立著。讓人眼前一亮的桃花，花蕊含苞待放，有點(diǎn)兒羞羞答答，配之長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，整棵樹(shù)就是一個(gè)完整的“Y”字。不遠(yuǎn)處，有一棵紫羅蘭，花開(kāi)的非常漂亮，它的顏色是紫色的，像個(gè)盛滿(mǎn)葡萄酒的酒瓶。
我們學(xué)校生態(tài)園漂亮吧，它不是野生動(dòng)物園，是我們的自然知識(shí)寶庫(kù)，十二生肖代表行知師生在吸收知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
校園生態(tài)園作文 篇2
從五樓往下看，生態(tài)園像一個(gè)圓圓的盤(pán)子，十二個(gè)生肖圍繞著中心的蒼天大樹(shù)，旁邊襯托著各種各樣的花和草。
走進(jìn)生態(tài)園，最引人注目的要數(shù)芬芳四溢的紫玉蘭，她們像好多個(gè)害羞的小姑娘。沿著小路往里走，生態(tài)園的左邊有很多綠色和紫色的灌木叢，在他們之中，有一只正要吃樹(shù)葉的長(zhǎng)頸鹿，它神采奕奕的，顯得很高興。
在生態(tài)園的中心，大樹(shù)和花朵圍繞著整個(gè)生態(tài)園。大樹(shù)們高大，在夏天的時(shí)候可以為我們遮擋陽(yáng)光，每個(gè)大樹(shù)旁邊有梨樹(shù)、茶花樹(shù)、桃樹(shù)，它們都開(kāi)著美麗又動(dòng)人的花朵，梨樹(shù)的花兒潔白、純真，一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒們就翩翩起舞地落到了地上。茶樹(shù)的花兒艷麗，每朵都像穿上了梅紅色的'衣裳，這些花兒有的已經(jīng)開(kāi)放了，有的才剛剛蘇醒，還有的還是花骨朵兒，馬上就要睡醒了。桃花的花兒是最可愛(ài)的，它們粉嘟嘟的，而且很清新，像是好多個(gè)活潑的女孩。
在雞爪槭的周?chē)?2個(gè)生肖，他們像能動(dòng)一樣。兔子很可愛(ài)，圓圓的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像是在草坪上游戲。仔細(xì)看我的生肖-豬，他在十二生肖中最胖，但我最喜歡，它的身子圓圓的，尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭大大的，像一個(gè)卡通人物。這些十二生肖都很精致，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)。
十二生肖代表行知，師生在生態(tài)園快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)，生態(tài)園里一定還有許多秘密等著我們發(fā)現(xiàn)。
校園生態(tài)園作文 篇3
我們學(xué)校有一個(gè)生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，門(mén)口有一個(gè)肥料配比機(jī)，只要一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就會(huì)用水和肥料配比出植物所需的營(yíng)養(yǎng)。邊上有一個(gè)架子，架子上掛著鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實(shí)像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著兩盆辣椒，辣椒還沒(méi)有開(kāi)花，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結(jié)了一串串綠色的果實(shí)，在陽(yáng)光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。
走進(jìn)生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著幾個(gè)飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長(zhǎng)著像飛碟，更像一個(gè)個(gè)南瓜餅，非�？蓯�(ài)。大棚里還種著許多株黃瓜，黃瓜的`葉子大片大片的，葉子上還有細(xì)毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結(jié)了一根根黃瓜，有長(zhǎng)的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿(mǎn)了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來(lái)肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長(zhǎng)在藤上，現(xiàn)在雖然只有拳頭大小，但等它們長(zhǎng)大了，也一定會(huì)特別好吃的！
這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！
校園生態(tài)園作文 篇4
我們的學(xué)校非常美麗。但是，最美的地方不是書(shū)聲瑯瑯的教室，也不是熱鬧的操場(chǎng)，而是我們校園中心的生態(tài)園。
春姑娘把春門(mén)打開(kāi)了，一陣春風(fēng)伴隨著陣陣細(xì)雨，來(lái)到了人間，也來(lái)到了我們的校園。
在我們的生態(tài)園里，一朵朵含苞的花朵等待著春風(fēng)撫過(guò)她們粉紅的臉頰。春風(fēng)吹來(lái)了，四葉草探出了腦袋，好奇地看著這充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)的世界。花兒露出笑臉了，微笑著，看著這美妙的世界。
春天的花形態(tài)萬(wàn)千。有的像害羞的小女孩子，不敢探頭露面；有的像剛學(xué)會(huì)走路的孩子，悄悄，悄悄地張開(kāi)了幾片花瓣；有的像高貴的'公主，大膽地，驕傲地顯擺著自已火紅色的舞裙。
每一朵含苞的花朵都是一個(gè)家。每個(gè)家里都有一個(gè)可愛(ài)的小花精靈在里面。每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)，花精靈就會(huì)把她們的“小小門(mén)”打開(kāi)，來(lái)觀(guān)察外面的天氣。如果天氣好，它們就會(huì)把花瓣打開(kāi)，展示出自已美麗而又舒適的家。如果天氣不好，她們就會(huì)拒絕把花瓣打開(kāi)，要是打開(kāi)了，不全淋濕了？
這就是我們美麗的生態(tài)園，生態(tài)園的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，讓人陶醉！你就算閉著眼睛，也可以感受到花兒的清香。
校園生態(tài)園作文 篇5
校園里有很多美麗的地方，但我最喜歡的地方要數(shù)教學(xué)樓旁的生態(tài)園了。
首先，來(lái)到生態(tài)園的大門(mén)，大門(mén)是用水泥做成的，是一個(gè)拱門(mén)，做成了一顆樹(shù)和一座假山的形狀，上面有十分醒目的用紅色筆寫(xiě)的三個(gè)大字“生態(tài)園”。再往里走一點(diǎn)，就到了圓弧形休息區(qū)，旁邊開(kāi)著桃花，長(zhǎng)著葡萄。到了秋天，葡萄就會(huì)成熟。
沿著一段小路，就走到了圓形空地，周?chē)N著六株山茶花，陽(yáng)光下，山茶花顯得格外明艷，有許多蜜蜂在花叢中采蜜。
再走進(jìn)一條小路，小路兩旁種著許多杜鵑，栽了幾棵柏樹(shù)，而且還有藍(lán)精靈點(diǎn)綴其中。小路的盡頭就是小菜園，那是我三年級(jí)時(shí)學(xué)校開(kāi)創(chuàng)的，每個(gè)班都有一塊地，用木柵欄圍起來(lái)，每塊地在1—2平方米左右。我們的地是正方形的，大約有1.5平方米，菜園里，有的班種了大蔥，有的班種了萵苣，有的班種了蘿卜。陽(yáng)光下，小菜園的菜綠油油的，十分精神。一陣春雨后，那些菜的顏色更綠了，像是抹上了一層油。有的菜在雨中一動(dòng)不動(dòng)地挺立著，有的'菜像醉酒的大漢，橫七豎八地躺在地上，有的菜上面積滿(mǎn)了雨水，猶如鑲嵌了一顆顆明亮的鉆石。每次下課同學(xué)們都會(huì)齊刷刷地跑下樓，看小菜園里的菜怎么樣了。無(wú)論是哪一種蔬菜，在雨中顏色都更艷了，也更精神了。
這就是學(xué)校的生態(tài)園，這就是我最喜歡的生態(tài)園。
校園生態(tài)園作文 篇6
每當(dāng)我們走近校園的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)聳立在校門(mén)口挺直而雄偉的石刻校牌，它高4米多，寬約2米，上面刻著鮮紅的大字“南京市紅山小學(xué)”，是江蘇省生態(tài)型綠色景觀(guān)學(xué)校。我太愛(ài)我們的校園了！
我們學(xué)校真令人嘖嘖稱(chēng)贊��！
我們學(xué)校里有一條雛鷹水泥路環(huán)繞校園，還有九個(gè)美麗的大花園，其中最美麗誘人的就數(shù)生態(tài)園了。
在我們的生態(tài)園里有各種形形色色、爭(zhēng)艷斗奇的植物：高聳挺拔的梧桐樹(shù)、筆直堅(jiān)硬的棕櫚樹(shù)、葉子像大象耳朵的芭蕉樹(shù)、果實(shí)香甜可口的柿子數(shù)、果實(shí)酸酸甜甜的桃樹(shù)、香氣撲鼻的`桂花樹(shù)。
樹(shù)下面還有厚厚的、軟軟的草坪，宛如在生態(tài)園的土地上鋪了一層綠色地毯。下課了，同學(xué)們有的在生態(tài)園里捉螞蚱，有的歡快地追逐打鬧，還有的靜悄悄地看書(shū)，到處是快樂(lè)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。生態(tài)園是綠色園、知識(shí)園，還是我們的游樂(lè)園———比真正的游樂(lè)園要有趣百倍了！如果是你，你也會(huì)覺(jué)得很像游樂(lè)園吧！那現(xiàn)在就請(qǐng)你到我們學(xué)校里來(lái)吧！這兒會(huì)讓你有更美好的明天。
我愛(ài)我們的生態(tài)園，它讓我的少年生活充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)陽(yáng)光。
校園生態(tài)園作文 篇7
校園有個(gè)生態(tài)園，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那里很美，今天如愿以嘗我們前去參觀(guān)生態(tài)園。
一下樓，走近生態(tài)園，看到綠白相間的柵欄圍著生態(tài)園，門(mén)口還有兩盆鐵樹(shù)，像兵人一樣守著生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，不時(shí)能聞到五顏六色的花放出誘人的香味、沁人心肺、令人陶醉。引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂、蝴蝶，正在花叢中采密。各種各樣的鮮花竟相開(kāi)放。紅的似火、白的如雪、粉的如霞，構(gòu)成了五彩繽紛的'世界真美��！
生態(tài)園的里面有個(gè)小池塘，小池塘上有座木橋，小木橋下有幾十條魚(yú)在追逐嬉戲。歡樂(lè)地跳舞給我們看。
走過(guò)木橋，一個(gè)大鳥(niǎo)籠呈現(xiàn)在眼前，里面養(yǎng)著虎皮鸚鵡有七只，它們的身體有很多顏色，它們展示著自己的本領(lǐng)。
啊！校園的生態(tài)園真美��！
校園生態(tài)園作文 篇8
我的學(xué)校是杭州市行知小學(xué)，里面有生氣盎然的空中農(nóng)場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)以及美麗的個(gè)人畫(huà)展，但令我最感興趣的則是校園里的生態(tài)園。遠(yuǎn)望生態(tài)園，它就像一張五彩繽紛的絨毯，鋪在兩棟教學(xué)樓之間。
小朋友，你們想跟著我一起去參觀(guān)一下我們學(xué)校的生態(tài)園嗎？沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，穿過(guò)南邊的教學(xué)樓，來(lái)到生態(tài)園。一眼望去，一棵又高又大的枇杷樹(shù)映入眼簾，它像一把撐開(kāi)的巨傘，遮住了小半個(gè)生態(tài)園。最引人注目的要數(shù)躲藏在樹(shù)叢中的各種動(dòng)物的塑像了。有高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿，有停在樹(shù)上的大鳥(niǎo)，有躲藏在樹(shù)叢中的大象和熊貓，還有各種昆蟲(chóng)的標(biāo)本。它們栩栩如生，就像活了一樣，如果不仔細(xì)看，還以為來(lái)到了動(dòng)物世界呢！
沿著鵝卵石鋪成的小路，再往里走，細(xì)細(xì)觀(guān)察。生態(tài)園的左邊有魚(yú)骨頭標(biāo)本和樹(shù)的生長(zhǎng)圖。沿著圓形圍欄，粉紅色的紫蘭花像錦緞一般垂落下來(lái)，漂亮極了！生態(tài)園的地上還有一圈十二生肖，上面用繁體字刻著子、丑……一個(gè)個(gè)生肖非常逼真，我找到了我的`生肖——豬，它似乎在睡覺(jué)，我真想喊一句，快起來(lái)啦，太陽(yáng)曬屁股啦！但我最感興趣的還是要數(shù)池塘里的鱷魚(yú)和池塘邊停在樹(shù)上的白鶴了。池塘躲在草叢后面，如果不仔細(xì)找還看不見(jiàn)。池塘邊的枇杷樹(shù)上停著一只白得發(fā)亮的鶴，這只鶴的翅膀末端是黑色的，他嘴里正銜著一根琵琶樹(shù)枝。在鶴的正下方是一條鱷魚(yú)，齜牙咧嘴，一副很兇惡的樣子，似乎想吃掉這只樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。
我們學(xué)校的生態(tài)園真美呀，給我們提供了很好的課間娛樂(lè)場(chǎng)所，我們可以在這里看書(shū)，做游戲，我愛(ài)我們的生態(tài)園！
校園生態(tài)園作文 篇9
你們知道嗎？我們的校園中，藏有許多可愛(ài)一角呢！比如：風(fēng)雨操場(chǎng)、彩虹制造機(jī)、蓮花池、溫控房…當(dāng)然，最令人心動(dòng)的還是我們的生態(tài)園啦！
進(jìn)了生態(tài)園的門(mén)，一下子就被驚艷到了：這儼然是一個(gè)綠的世界！綠的地、綠的葉子、綠的藤蔓、綠的養(yǎng)魚(yú)池…仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色世界。我們激動(dòng)極了，時(shí)而仔細(xì)觀(guān)察，時(shí)而記下重點(diǎn)，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，時(shí)而皺緊眉頭…什么，你還想進(jìn)一步觀(guān)察和了解？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
我欣賞過(guò)美麗無(wú)比的玫瑰，撫摸過(guò)冰清玉潔的水仙，可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)像我們生態(tài)園中的植物。生態(tài)園中的植物真綠啊，放眼望去，猶如綠海的一小塊，雖不像三月時(shí)如此五彩繽紛，卻是別有一番情趣；生態(tài)園中的植物真可奇呀，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千；生態(tài)園中植物真有創(chuàng)意啊，長(zhǎng)脖子的天鵝瓜，刻有“福”字的小葫蘆，扁扁的飛碟瓜…簡(jiǎn)直不可計(jì)數(shù)。我沉迷其中，想象自己也是一株生態(tài)園里的植物，有時(shí)舒服地曬著太陽(yáng)，沐浴在溫和的微風(fēng)之中；有時(shí)和旁邊的伙伴們說(shuō)一說(shuō)悄悄話(huà)，仔細(xì)聆聽(tīng)世界的聲音…過(guò)了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，我是來(lái)看植物的，而并不是一株植物。
剛緩過(guò)來(lái)，我又被幾種植物吸引住了�？�，那個(gè)小葫蘆小巧玲瓏的、綠油油的，好像一不小心就會(huì)被捏壞。再來(lái)瞧瞧這翠綠的包心菜，蒼翠欲滴，那一顆顆露珠在上面不停地滾動(dòng)著，好像是一粒粒亮晶晶的珍珠，又猶如一位位活潑的'小精靈，在上面跳躍著、翻滾著，在菜葉上盡情地玩耍。咦，那是什么？呀，原來(lái)是我們的天鵝瓜和飛碟瓜，它們一個(gè)脖子比身子長(zhǎng)了不知幾倍，一個(gè)就和模型飛碟幾乎一模一樣。那生態(tài)園的掌上明珠——小北瓜呢？哈哈，原來(lái)它藏在幾片大葉子后面，和我們玩“捉迷藏”呢！小北瓜小小的、沉甸甸的，摸起來(lái)光滑極了。再看看整個(gè)生態(tài)園中的植物，它們仿佛都在快樂(lè)地干自己的事兒：有的望著我們，想些什么；有的湊在一起，說(shuō)悄悄話(huà)；有些小辣椒漲紅了臉，害羞極了；有些葉子緊緊抱住花苞，靜等春天來(lái)臨時(shí)花朵綻放的精彩時(shí)刻…
“該走啦！”同學(xué)們的叫聲把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。我感覺(jué)，生態(tài)園雖沒(méi)有特別的點(diǎn)綴，可就像仙境一般令人著迷。生態(tài)園，就是我們學(xué)校中的一顆璀璨明珠!你覺(jué)得呢？如果你也想來(lái)看看，就快來(lái)我們的學(xué)校吧！
校園生態(tài)園作文 篇10
我們學(xué)校的生態(tài)園是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，但最美的時(shí)候莫過(guò)初秋了。
金色的秋天，一進(jìn)生態(tài)園，首先映入眼簾的是一簇簇的葉叢，葉叢中有五顏六色的月季，紅的如火，黃的賽金，粉的似霞，白的如雪……這些月季的形狀大小也各不相同，有的大，像盤(pán)子，有的小，只有60度的'圓那么大，有的還只是花骨朵，只能與周?chē)男∪~片一爭(zhēng)高下。
果樹(shù)也來(lái)了，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆，火紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅瑪瑙，葡萄如一些紫色的小精靈聚集一堂，橙子像橙色的小球，而大西瓜又像綠色衛(wèi)士，保護(hù)著這里……
蔬菜也不甘示弱，冬瓜穿著白色的紗衣像一個(gè)模特，辣椒像小妹妹羞紅的臉，南瓜把架都?jí)簭澚耍炎酉翊髦弊�，蘿卜只把尖尖的尾部壓下去，把直直的身體放上面，青椒那一塊塊的肌肉真大，胡芹直直地站在那里，秀著苗條的身材。
這就是我們學(xué)校的生態(tài)園，雖然生態(tài)園這時(shí)不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)此時(shí)的生態(tài)園呢？
校園生態(tài)園作文 篇11
我們的學(xué)校是個(gè)美麗又寧?kù)o的地方，這兒有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓。最引人注意的就是生態(tài)園了。
生態(tài)園是個(gè)非常有趣的`地方，那里有許多值得我們細(xì)細(xì)觀(guān)察的地方，走，讓我們走進(jìn)去好好認(rèn)識(shí)它吧！
從樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望下去，生態(tài)園就像一個(gè)野生動(dòng)物園。那里有生動(dòng)逼真的動(dòng)物模型。里面住著許多小朋友十分喜愛(ài)的動(dòng)物。走進(jìn)看，首先映入眼簾的是一只美麗的“梅花鹿”。其實(shí)它是個(gè)栩栩如生的模型。梅花鹿全身都是花朵一樣的斑紋十分漂亮，它的頭上有一對(duì)美麗的枝狀的角，好看得很！那只梅花鹿躲在草叢中，好像躲避獵人的追捕呢！沿著圍欄繼續(xù)走，走著走你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵長(zhǎng)滿(mǎn)橘子的橘樹(shù)。大家看著樹(shù)上的橘子垂涎欲滴，可惜還沒(méi)熟。在橘樹(shù)的旁邊，那叢最不引人注意的草叢里有一只可愛(ài)的“熊貓”。熊貓全身黑白相間，體形胖嘟嘟的，看上去憨態(tài)可掬，真好玩。瞧那只熊貓正在大口地吃鮮嫩的竹子呢！
多姿多彩的生態(tài)園不但讓我我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還帶給我們了歡快。在這里我們做游戲、看書(shū)、聊天，可開(kāi)心了！
校園生態(tài)園作文 篇12
在我們學(xué)校的一個(gè)小角落，有一道無(wú)比美麗的風(fēng)景，它雖小，但里面很美麗。就如紫水晶一般，外表像是普通的破石頭，但里面卻蘊(yùn)涵著美麗的.紫水晶。
在門(mén)外，可以看見(jiàn)一棵美人蕉和一棵木瓜樹(shù)。它們比起來(lái)可真有天壤之別，美人蕉很健壯，木瓜樹(shù)則很纖細(xì)。走在鋪滿(mǎn)石子的路上，能看見(jiàn)許多圣誕花、竹子和一棵雞蛋花，在水池里還有幾朵紫色的睡蓮。在這里面還有許多奇花異草，有的說(shuō)不出名字，有的甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
生態(tài)園里不僅有植物，還有許多可愛(ài)的動(dòng)物塑像呢！它們都栩栩如生、惟妙惟肖。大象在向我們搖著大大的耳朵，鼻子一甩一甩的。熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜爻灾褡幽�！看它們兩腿叉開(kāi)，多愜意啊。有一只羽毛漂亮的大公雞在仰天長(zhǎng)鳴。兩只天鵝在水池旁細(xì)心地梳理美麗的羽毛。鱷魚(yú)在看著天鵝，仿佛想吃掉眼前的美食。整個(gè)一癩蛤蟆想吃天鵝肉的表情。
我們學(xué)校里的生態(tài)園，非常美麗。希望你來(lái)學(xué)校參觀(guān)時(shí)，一定要來(lái)這里好好享受一番。"
校園生態(tài)園作文 篇13
新開(kāi)學(xué)，老師就宣布了一個(gè)好消息——我們學(xué)校建設(shè)了好久的屋頂生態(tài)園終于要正式開(kāi)放了。
說(shuō)起這事兒呀，我們?cè)缇推诖丫昧�。�?dāng)初來(lái)到新學(xué)校，總感覺(jué)沒(méi)有老校面積寬敞，綠地也縮減了許多�？墒抢钚ｉL(zhǎng)說(shuō)，咱們學(xué)校將會(huì)有一個(gè)屋頂花園，五樓頂上會(huì)長(zhǎng)出樹(shù)啊，草啊，花啊……那將會(huì)是一個(gè)很美好的地方。我們心馳神往，滿(mǎn)心期盼。
在葛老師的帶領(lǐng)下，趁著今天好天氣，我們帶著興奮、好奇和期待的三重心情一起上五樓來(lái)看個(gè)究竟——
推開(kāi)一扇玻璃門(mén)，視野一片開(kāi)闊。木頭的步行道，石板路，踩著很舒服。哇！還真的有樹(shù)：玳玳樹(shù)、胡柚樹(shù)、孝順竹……真是不少呢！再往前走，花木越來(lái)越多：書(shū)帶草、麥冬、桂花樹(shù)……還有一個(gè)透明的大玻璃房。老師說(shuō)那是陽(yáng)光房，下回要用來(lái)做生態(tài)展覽室。剛剛過(guò)去的寒假，學(xué)校就布置同學(xué)們進(jìn)行“科學(xué)生態(tài)長(zhǎng)廊展示物品收集”活動(dòng)。圖片、實(shí)物、標(biāo)本以及各地旅游紀(jì)念品配上解釋說(shuō)明，都會(huì)成為同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的好教材。我真希望自己上交的照片能盡快展示在這里。
我們進(jìn)入種植區(qū)，黑黝黝的土地被分成均勻的.許多塊，大約有36份，對(duì)應(yīng)我們學(xué)校的36個(gè)班級(jí)。每?jī)蓧K地之間用木板相隔，中間是石子鋪成的踩腳溝。雖然還沒(méi)有播種耕耘，但是一些生命力旺盛的小草，大概是風(fēng)吹來(lái)的草籽，還是小鳥(niǎo)飛過(guò)掉落的，反正它們已經(jīng)在此安家了。地里冒出來(lái)一個(gè)個(gè)探頭探腦的小腦袋，綠綠的，嫩嫩的，向上向上，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
我們繼續(xù)往前走，只見(jiàn)前面有一些小竹子，在陽(yáng)光照耀下迎風(fēng)微微搖擺，新長(zhǎng)的竹葉，小小的芽，綠綠的葉。竹子的個(gè)頭比我還高呢！那一簇三七蘭正舒展開(kāi)自己的葉片兒，悠閑地在陽(yáng)光下舒枝展葉。小路邊那些不知名的小花兒也在爭(zhēng)著開(kāi)花生長(zhǎng)，展示著自己的美麗。那茶花一朵朵開(kāi)得正艷，好似茶樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，又像張張火紅的笑臉。
�。∵@里不僅是個(gè)“生態(tài)園”，更是一個(gè)“忘憂(yōu)園”。想象著我們班級(jí)的黑土地能長(zhǎng)出青菜，結(jié)出果實(shí)……太美好了！
我們學(xué)校有個(gè)美好的屋頂生態(tài)園，你們有嗎？？
羨慕吧？……
校園生態(tài)園作文 篇14
生態(tài)園是一個(gè)小花園，里面有花有草，小動(dòng)物也在里面安家落戶(hù)。
一進(jìn)生態(tài)園可以看到一個(gè)池塘，池塘里有小蝌蚪、小金魚(yú)和小鴨子。小蝌蚪在池塘邊成群結(jié)隊(duì)；小金魚(yú)被腳步聲一嚇，便沉進(jìn)了水里；小鴨子在水里自由地覓食。
再走一段石子路，前面有花圃、有種水果蔬菜的小農(nóng)場(chǎng)，右邊有一個(gè)動(dòng)物區(qū)，養(yǎng)著有貓、狗、兔。為什么小動(dòng)物要在小農(nóng)場(chǎng)的右邊呢?大概是工人們方便給小動(dòng)物吃東西。農(nóng)場(chǎng)的'左邊有一片沙子，沙子里藏著貝殼，有很多時(shí)間的時(shí)侯我也會(huì)來(lái)這里找貝殼，不只有貝殼，還有魚(yú)鱗、魚(yú)骨頭，魚(yú)牙……有時(shí)侯同學(xué)們都擠在一起找貝殼，一不小心，小腳就踩到了濕漉漉地泥巴。
生態(tài)園里最美的地方是大花壇.大花壇中間就有一叢菊花，一到秋天，菊花叢中就有許多小蜜蜂在這菊花上采蜜呢!也有一些農(nóng)民摘下幾朵菊花來(lái)泡茶.菊花旁邊有小花朵，那些小花朵環(huán)抱著菊花，小花有不同的顏色，第一片小花朵是紅色，第二片是黃色，第三片是藍(lán)色。中間粉色的小花朵擺成了“生態(tài)園”三個(gè)大字，它是多么耀眼��！
我們學(xué)校的生態(tài)園美麗吧!不信你可以來(lái)參觀(guān)一下。
校園生態(tài)園作文 篇15
每次走回宿舍就看到“生態(tài)園”三個(gè)大大的字呈現(xiàn)在我眼前，心想：“生態(tài)園景色優(yōu)美，又可以看小動(dòng)物，又可以欣賞美麗的風(fēng)景，真是一個(gè)好地方。我和同學(xué)常常來(lái)這個(gè)美麗的地方。
一到生態(tài)園的門(mén)口，便看見(jiàn)像拱橋似的門(mén)牌，旁邊還有許許多多的爬山虎裝飾著。門(mén)牌中間寫(xiě)著“生態(tài)園”三個(gè)字，這三個(gè)字充滿(mǎn)活力，讓人舒暢極了。
一踏進(jìn)生態(tài)園，一塊像大綠毯似的綠色草坪。草坪前有一塊大石頭，涼涼的，舒服極了。石頭上還有一個(gè)較大的“綠”字。石頭旁邊還有幾棵假擯榔樹(shù)，像生態(tài)園的`守護(hù)神一樣，不管風(fēng)吹雨打，它都守在那兒。
順著小路往右走，一路上有幾棵翠綠的柳樹(shù)，風(fēng)一吹，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條兒像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣飄蕩著。
繼續(xù)往前走就是一棵高大挺拔的荔枝樹(shù)，到了夏天荔枝樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)像小燈籠似的荔枝。荔枝樹(shù)前面就是一個(gè)碧玉的池塘，這個(gè)池塘很深，水很清澈，放眼望去就像一塊鏡子，有些老伯伯常在這兒釣魚(yú)。
生態(tài)園不僅是一個(gè)植物園，而且還是一個(gè)動(dòng)物園，這里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，例如：小羊、小狗、鴿子、雞……我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候都會(huì)看看它們。
下午，我和同學(xué)經(jīng)常在那里的大草坪玩游戲，玩的很開(kāi)心。
華美學(xué)校的生態(tài)園還有許多地方介紹呢。這個(gè)生態(tài)園真了不起，不僅是一個(gè)優(yōu)美的地方，還是一個(gè)讓人輕松的好地方。難道你們不覺(jué)得嗎？
校園生態(tài)園作文 篇16
美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口，流連忘返。我的校園就是這樣。每一處角落，每一個(gè)小景都有一個(gè)它自己獨(dú)特的韻味。而最吸引人的還是教學(xué)樓旁的生態(tài)園了。每到下課時(shí)分，生態(tài)園里的人就多起來(lái)了。同學(xué)們有的在圓形小廣場(chǎng)上談天說(shuō)地，有的在山茶花邊賞花，有的在小徑上散步。
走進(jìn)生態(tài)園的大門(mén)，門(mén)是用水泥砌成，塑成木頭與假山的模樣，遠(yuǎn)看則像個(gè)拱橋洞。上邊工工整整地書(shū)寫(xiě)著“生態(tài)園”幾個(gè)大字，造型別致，想法新穎。
沿著花崗石與鵝卵石鋪成的小徑向前走，映入眼簾的`則是圓形小廣場(chǎng)。雖說(shuō)是廣場(chǎng)，可也只有30-40平方米。上邊栽了許多山茶花，這便是我的最?lèi)?ài)了。
陽(yáng)光下，山茶顯得十分精神。它們昂首挺胸，像即將出征的戰(zhàn)士。深綠色的山茶葉，小巧玲瓏，大概有兩個(gè)小指一般大。邊緣有小巧的齒邊，很劃手。接著便是花了，花朵色彩明麗，花瓣也是一層一層的，紅的；粉的；紅中有粉的；粉中有紅的……顏色比那達(dá)芬奇的調(diào)色板上的顏色還要多。有的花兒還是花骨朵，似乎還不知道到底要不要像人們展示它的美貌；有的花兒還“猶抱琵琶半遮面”，像個(gè)嬌羞的小姑娘。有的花兒懶洋洋的，向著溫暖的陽(yáng)光，盡情享受著日光浴�；▍仓�，花兒不僅引來(lái)了小蜜蜂先生，同學(xué)們也三個(gè)一群，五個(gè)一伙的來(lái)了。你一言，我一語(yǔ)，花兒仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的贊美，開(kāi)的更艷了。
小雨后，花朵被沖刷得更精神了，有些還未開(kāi)放的花兒也綻開(kāi)了，似乎在準(zhǔn)備“比美大賽”。有的花兒低下頭，紅著臉，似乎犯了什么錯(cuò)；有的花兒湊在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；有的花兒紅艷艷的，抬頭挺胸，好像在說(shuō)：“我才是這里最美的花，別說(shuō)菊花了，玫瑰，月季，芍藥，牡丹，水仙什么的也比不過(guò)我！哼！”驕傲得很，可能只有見(jiàn)到真正美麗的花才會(huì)覺(jué)得是“小巫見(jiàn)大巫，不自量力”。被雨水沖洗過(guò)的綠葉顯得更綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那片濃綠，像一片湖水，濃的化也化不開(kāi)……
我愛(ài)山茶花，雖然它沒(méi)有玫瑰的高貴，荷花的優(yōu)雅，但它是那樣紅艷。我愛(ài)生態(tài)園，它沒(méi)有操場(chǎng)的喧鬧，沒(méi)有林蔭道的寧?kù)o，但它是那樣的獨(dú)特。春姑娘讓山茶花格外美麗，讓生態(tài)園變得別具匠心，生機(jī)勃勃。
我愛(ài)生態(tài)園，我愛(ài)我那美麗的森林校園！
校園生態(tài)園作文 篇17
我們學(xué)校內(nèi)校門(mén)旁邊西側(cè)面有一個(gè)美麗的生物園。
生物園有一條一米多高的黑乎乎的長(zhǎng)欄桿圍起來(lái)，大門(mén)也用黑色的小方鋼制作而成。
生物園約有半個(gè)籃球場(chǎng)大，里面有許多各種各樣的樹(shù)木、花草和盆景。樹(shù)木有大有小，有高有低，長(zhǎng)著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，仿佛像一塊無(wú)瑕的翡翠，花卉開(kāi)著各種各樣的花朵，有紅色的、黃色的、紫色的……萬(wàn)紫千紅。盆景有各式各樣的姿態(tài)，漂亮極了。
再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個(gè)美麗的小姑娘，穿著金色的衣服，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的金色頭發(fā)，仿佛在花園中參觀(guān)著里面的各種生物。
金絲竹的后面有一棵大約1.8米高的'仙人掌，綠色的葉掌一個(gè)接著一個(gè)往上長(zhǎng)，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，準(zhǔn)會(huì)被扎傷流血。我見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的仙人掌，也看過(guò)銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)象我們學(xué)校生物園里這樣美麗的仙人掌。
這里的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。我們?cè)谶@里學(xué)到了不少知識(shí)。
校園生態(tài)園作文 篇18
學(xué)校生物園旁邊，有一個(gè)環(huán)境幽雅、景色迷人的小花園——生物園。如果學(xué)校失去了它，就等于失去了一半的美。
在生物園的大門(mén)口，有一條筆直的小路，入往生物園里面，這條小路把生物園分成了兩半。
在小路的左邊，有福建茶樹(shù)包圍著。福建茶樹(shù)真矮啊，矮得比我們的小膝蓋還要矮一大截；福建茶樹(shù)真勇啊，勇得明明自己很弱小，還要站出來(lái)維護(hù)別人，不讓人來(lái)搞破壞；福建茶樹(shù)真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的碧玉；福建茶樹(shù)真平啊，平得和我們的課桌一般平整。福建茶樹(shù)現(xiàn)在已長(zhǎng)嫩芽了，這暗示著春姑娘的到來(lái)。九里香是同學(xué)們很喜歡的一種樹(shù)，因?yàn)樗㈤_(kāi)的花朵香氣誘人，能飄到九里那么遠(yuǎn)，站在它身邊的人們總是被香氣勾住，遲遲才離開(kāi)。九里香的旁邊是魚(yú)尾葵，這種植物怎么有一個(gè)這么奇怪的名字？哦，原來(lái)是這種樹(shù)的樹(shù)葉形有點(diǎn)像魚(yú)的`尾巴。
在小路的右邊，同樣是有福建茶樹(shù)包圍著。里面有五棵南洋杉。這些南洋杉和教學(xué)樓一般高，同學(xué)們來(lái)生物園玩捉迷藏，總是愛(ài)藏在南洋杉后邊，因?yàn)槟涎笊寄馨阉麄儾氐脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。南洋杉的樹(shù)葉很特別，像一片片小鳥(niǎo)的羽毛，仿佛拍打拍打樹(shù)枝，就能飛向藍(lán)天，自由飛翔。蘭花樹(shù)的樹(shù)葉也很特別，最下層的是碧綠色，中間層是淡綠色。柏樹(shù)一年四季都是綠色的，人們經(jīng)常用它來(lái)拜神仙。
生物園還有許多無(wú)名樹(shù)、無(wú)名花。它們正努力地綻放自己的美，為生物園增添一份色彩，讓生物園更加有活力。
每一天放學(xué)，我都情不自禁地來(lái)到生物園，每一次，它都給我一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)，讓我感到溫暖與美好。
難道我們能失去生物園嗎？
校園生態(tài)園作文 篇19
我們的學(xué)校很美，更美的還要數(shù)我們的生物園了。
一進(jìn)生物園的門(mén)，就會(huì)開(kāi)見(jiàn)門(mén)的兩側(cè)有“守衛(wèi)，”那就是“仙人掌�！毕扇苏频纳砩线�插著“寶刀，”那“寶刀”“無(wú)孔不入，”只要你摸一下，包你一下子手就出血。
順著小路往前走，便會(huì)看見(jiàn)草兒在向你“招手”，表示歡迎我們的到來(lái)。還會(huì)看見(jiàn)玫瑰花、百合花、月季比比皆是，就說(shuō)玫瑰花吧！玫瑰花是紅色的，花朵向四面展開(kāi)，像孔雀那扇子般的彩屏那樣優(yōu)美，散發(fā)出香噴噴的味，讓你“回味無(wú)窮�！�
走著走著，便會(huì)看到一個(gè)用石頭圍住水池，水池下的魚(yú)兒非常多，有的在玩游戲，有的在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在吐泡泡。水池上面還有一座假山，那山就是魚(yú)兒的“老大，”時(shí)刻保護(hù)著魚(yú)兒，不讓任何一個(gè)人去動(dòng)他們。
怎么樣，我們的'生物園美吧！有機(jī)會(huì)來(lái)看看吧！
我們的學(xué)校很美，更美的還要數(shù)我們的生物園了。
一進(jìn)生物園的門(mén)，就會(huì)開(kāi)見(jiàn)門(mén)的兩側(cè)有“守衛(wèi)，”那就是“仙人掌�！毕扇苏频纳砩线�插著“寶刀，”那“寶刀”“無(wú)孔不入，”只要你摸一下，包你一下子手就出血。
順著小路往前走，便會(huì)看見(jiàn)草兒在向你“招手”，表示歡迎我們的到來(lái)。還會(huì)看見(jiàn)玫瑰花、百合花、月季比比皆是，就說(shuō)玫瑰花吧！玫瑰花是紅色的，花朵向四面展開(kāi)，像孔雀那扇子般的彩屏那樣優(yōu)美，散發(fā)出香噴噴的味，讓你“回味無(wú)窮�！�
走著走著，便會(huì)看到一個(gè)用石頭圍住水池，水池下的魚(yú)兒非常多，有的在玩游戲，有的在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在吐泡泡。水池上面還有一座假山，那山就是魚(yú)兒的“老大，”時(shí)刻保護(hù)著魚(yú)兒，不讓任何一個(gè)人去動(dòng)他們。
怎么樣，我們的生物園美吧！有機(jī)會(huì)來(lái)看看吧！
校園生態(tài)園作文 篇20
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的生物園。走近入口，你會(huì)看到大門(mén)頂上寫(xiě)著“生物園”三個(gè)大字。雞群在一棵用水泥鐵絲鑄成的“千年樹(shù)”下嬉戲，好不熱鬧。穿過(guò)大門(mén)，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的`草坪。置身綠的世界里，讓人心曠神怡。再往里走，就看見(jiàn)一個(gè)動(dòng)物的世界。有老虎，有獅子，有猴子，有小羊有大象……姿態(tài)萬(wàn)千。
你看那頭大象，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，正在澆花呢。那只老虎呢，威風(fēng)凜凜地站在動(dòng)物中間，昂首張望，好像一位盡職的警察在維護(hù)者生物園的治安。最可愛(ài)的可數(shù)頑皮的猴子了。它正在樹(shù)上摘水果。你看，它一只手摘著果子，另一只手還提著籃子，嘴里又嚼著果子。真讓人忍俊不禁。這就是我們學(xué)校的生物園。有空你也過(guò)來(lái)參觀(guān)參觀(guān)。
校園生態(tài)園作文 篇21
我們學(xué)校有個(gè)生物園，那里可漂亮了。
來(lái)到正門(mén)，“生物園”三個(gè)大字就出現(xiàn)在眼前，門(mén)邊的石墻上刻有一首賀知章的詩(shī)《詠柳》。一進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾條小魚(yú)出現(xiàn)在眼前，快活地游來(lái)游去。小池塘中間有一座假山，假山上有幾棵青翠的小樹(shù)，還有一個(gè)大水車(chē)，水車(chē)不停地在嘩嘩歡快地轉(zhuǎn)著。小池塘上橫著一座小石橋，從小石橋走過(guò)去，是一條美麗的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊是用一根根木柱子搭成的，上面爬滿(mǎn)了各種藤蔓。彎彎的長(zhǎng)廊兩邊是茂密的花草樹(shù)木，每一種樹(shù)上都掛有一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著每種樹(shù)的名稱(chēng)和習(xí)性，讓我們對(duì)它們有所了解。
往長(zhǎng)廊左邊，走過(guò)一條小路，就是一個(gè)休息亭，它是由三個(gè)石頭蘑菇組成的，大大的蘑菇可以遮擋太陽(yáng)，兩個(gè)小的蘑菇可以當(dāng)椅子使用。生物園的.最深處，還有一個(gè)小池塘，小池塘里有兩座小小的假山，假山上長(zhǎng)著幾從小生物。
我喜歡我們學(xué)校的生物園，只要有空，我都會(huì)去生物園走一走，呼吸里面的新鮮空氣，感受大自然的美麗。
校園生態(tài)園作文 篇22
當(dāng)我們走進(jìn)和諧的校園里，映入眼簾的是一個(gè)四季都充滿(mǎn)生機(jī)的生物園：有美麗的花，有嫩綠的草，有高大挺拔的樹(shù)……
在生物園的中央——校雕兩旁，左二右一地分布著三棵美麗動(dòng)人、爭(zhēng)奇斗艷的朱櫻花樹(shù)。當(dāng)花還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，花苞的顏色是淡紫紅色的；當(dāng)完全開(kāi)放時(shí)，它會(huì)吐出一簇簇漂亮的絲狀的花蕊來(lái)，所以又名美蕊花。一朵朵朱纓花紅撲撲的'，不但顏色鮮艷，而且還毛茸茸的、軟綿綿的，像一個(gè)個(gè)紅色的小毛球點(diǎn)綴在綠葉之間，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅！
忽然，一陣微風(fēng)夾雜著一股淡淡的花香拂面而來(lái)。隨著香味飄來(lái)的氣息，我找到了花香的來(lái)源——在生物園北邊的兩棵流蘇樹(shù)。
這種淡淡的花香，不但吸引了我，而且還吸引了一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶來(lái)這里嬉戲。流蘇樹(shù)的白花非常細(xì)小，一個(gè)花序一個(gè)花序地從綠葉間垂下來(lái)。忽然，一只蜜蜂在一個(gè)花序上停下，把頭扎進(jìn)花里，動(dòng)了動(dòng)尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣賞著那些白衣小仙女。
我的目光轉(zhuǎn)移到一只停留在一朵剛盛開(kāi)的花上的白蝴蝶。這只白蝴蝶比較特別，白衣裳上點(diǎn)綴一些棕色的斑點(diǎn)，別有一種風(fēng)味。它在花朵上扇動(dòng)著美麗的翅膀，時(shí)而高飛，時(shí)而轉(zhuǎn)彎，煞是好看。誰(shuí)都不得不說(shuō)流蘇花的魅力真大��！
……
這是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的生物園，這是一個(gè)彌漫著花香的生物園，這更是一個(gè)飄滿(mǎn)書(shū)香的生物園。你看，那幾張的小石凳就留下了多少學(xué)子們的痕跡！
校園生態(tài)園作文 篇23
進(jìn)入中心小學(xué)的正南面你可以看見(jiàn)那又高又大又古香古色的鐘樓，鐘樓圍著這綠茵茵的生物園，走進(jìn)生物園。
你可以看見(jiàn)那綠草如茵，花團(tuán)錦族的生物園，在中間的那一塊草坪上，有一塊大石頭，大石頭里刻著幾個(gè)大字，那就是“生物園”了，旁邊還有一些太陽(yáng)花和含羞草陪伴著他呢！
你走到石頭旁邊，你可以看見(jiàn)你左手方向的前方有一頭水牛，水牛的身體是灰色的，你在走過(guò)一點(diǎn)，你可以看見(jiàn)幾株壯大的虎尾蘭，你沿著這公園小徑般的五彩路，回想起你的童年。如果你走累了，可以坐在路邊的.休閑椅子上，往左邊一看，你會(huì)嚇得只剩下半條小命哦！因?yàn)橛幸恢粌疵偷睦匣⒃趯ふ抑阍诓輩怖锏男∷墒�，你在向前看，一只小長(zhǎng)頸鹿在和石頭照相一般，你還可以看見(jiàn)一只駿馬，好像在準(zhǔn)備馬拉松比賽呢！出來(lái)的時(shí)候還可以看見(jiàn)喜歡在陽(yáng)光下照耀的酒瓶椰子，為什么叫它酒瓶椰子呢！那是因?yàn)樗臉?shù)干很像酒瓶子，葉子像流出來(lái)的泡沫。
��！——多美麗的生物園��！你就像是校園的寶貝，我們一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的，我們學(xué)校的生物園！
校園生態(tài)園作文 篇24
我們學(xué)校有一個(gè)不起眼的地方，那就是——生物園。
雖然它很不起眼的住在學(xué)校的一角，但是只要你走進(jìn)去，你就會(huì)忍不住驚嘆道這兒的美麗。
生物園是一個(gè)充滿(mǎn)生氣的地方，這里種著許多植物，池子里也有小蝌蚪。
一進(jìn)來(lái)，向你招手的是一棵矮矮胖胖的小樹(shù)，這棵小樹(shù)憨態(tài)可掬，樹(shù)枝伸到一邊，似乎在向你鞠躬，它的葉子碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的`照耀下，它顯得格外可愛(ài)。
再往里走你會(huì)看見(jiàn)一棵高大的榕樹(shù)爺爺，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，有著粗壯的枝干，層層疊疊的綠葉。有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得它像一把撐起來(lái)的綠瑩瑩的的大傘。
這兒還有大片大片的青草，有時(shí)，風(fēng)一吹，小草們就隨著風(fēng)跳起來(lái)輕松快活的舞蹈，讓人忍不住駐足其中，掏一把欣然的綠意在身上。
當(dāng)然，花朵們也毫不遜色，春天來(lái)臨之際，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)木爭(zhēng)春，花朵們就盛開(kāi)了，那一朵朵嬌艷欲滴的花，五彩繽紛，猶如彩虹般絢麗。
數(shù)數(shù)看，是什么花?茉莉、玫瑰、杜鵑、牡丹品種繁多，讓人眼花撩亂。
接著走進(jìn)去，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)池子，池子上飄著幾朵荷花，似乎在告訴我們，這可不是個(gè)普通的地方哦!;池子里，有許多小蝌蚪，它們調(diào)皮的游來(lái)游去，顯得更加俏皮可愛(ài)!
我時(shí)常在閑余之空，來(lái)著兒發(fā)呆，這兒的一切是那么使人心曠神怡呀!
我愛(ài)學(xué)校的生物園!
校園生態(tài)園作文 篇25
在我學(xué)校的教學(xué)樓南面，有一個(gè)占地大約200平方米的生物園。
有一條走廊通向生物園門(mén)口。走廊上面掛滿(mǎn)了各式各樣的水果，如酸甜的葡萄，美味的香蕉，但是這些水果都是假的，如果是真的就棒極了！
通過(guò)生物園門(mén)口，就正式進(jìn)入了充滿(mǎn)生機(jī)，四季如春，空氣清新的生物園。沿著用大理石鋪成的小徑，便可以看見(jiàn)右邊種著矮小的仙人掌。仙人掌一片一片的，圓圓的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，青綠色，仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士似的，利用自己身上的武器來(lái)打敗敵人，它身上具有那頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
瞧瞧左邊，我最喜歡的'花——花香醉人的雞蛋花�；ò晔羌儼咨模欢涠潆u蛋花露出可愛(ài)的笑臉，幽香陣陣，另一朵雞蛋花含苞待放，雞蛋花在綠油油的葉重疊交錯(cuò)之間，顯得格外動(dòng)人。我真希望雞蛋花能永遠(yuǎn)保持今天的美麗，永遠(yuǎn)給人們帶來(lái)芳香。
再往里走，來(lái)到一個(gè)涼棚下。涼棚上爬滿(mǎn)了深綠色的絲爪的葉蔓。沉甸甸的絲爪像鐮刀似的掛在瓜藤上。下面有兩張長(zhǎng)凳供同學(xué)們休息。
再向前走，是一座小拱橋，下面橫設(shè)著一個(gè)荷花池。荷花池里有兩朵睡蓮盛開(kāi)了，一朵是紫色的，一朵是白色的，顯出睡蓮高貴的樣子。
生物園盡頭，是寵物養(yǎng)殖區(qū)。有一個(gè)籠子，里面養(yǎng)了幾只可愛(ài)的鸚鵡。它們吃飽了飼料，卻“哇！哇！哇！”叫，不過(guò)，它那副惹人喜愛(ài)的模樣，逗得別人“心花放”。
我喜歡這個(gè)四季如春，空氣清新，充滿(mǎn)生機(jī)和美麗的生物園。
校園生態(tài)園作文 篇26
在我們的學(xué)校的東北角，有一個(gè)生物園。那里樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)，是一個(gè)美麗的地方。下面就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
在生物園的左邊有一個(gè)沙漠區(qū)。里面有許許多多的“鎧甲戰(zhàn)士”那些顏色青綠，渾身披著帶刺的鐵甲。從遠(yuǎn)處看，那些仙人掌就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。而且它們形態(tài)各異。有的像在舞劍；有的像在跳舞；還有的像在歡迎遠(yuǎn)客的到來(lái)，極了!
在沙漠區(qū)的后面還有藥材區(qū)。里面有九里香。雖然雪白的花芯小小的，但是每當(dāng)花一開(kāi)就會(huì)散發(fā)出一陣陣濃郁的清香，這種香味引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞。人們一聞道這種清香就會(huì)精神起來(lái)。
在藥材區(qū)的旁邊還有一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池里的魚(yú)五顏六色：有紅的，有黑的，還有金色的。這些魚(yú)千姿百態(tài)：有的抬起頭來(lái)吹泡泡；有的.在水中擺尾，好像在和同伴比美；還有的在假山后面，好像在跟我們捉迷藏。這些魚(yú)好像把它活潑的一面展示給我們看，非常美麗。
魚(yú)池旁邊還有一個(gè)花架，花架的木柱上有棵金銀花。在它的花瓣里有一個(gè)白中帶金的花芯。每到，金銀花就會(huì)散發(fā)出一種清香。讓人流連忘返。
生物園真是一個(gè)美麗的地方。如果你有興趣就來(lái)生物園來(lái)看看吧！
校園生態(tài)園作文 篇27
在我的校園里，有一個(gè)美麗無(wú)比、神秘有趣的地方——生物園。推開(kāi)生物園的門(mén)，迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、毛茸茸的絨球花。絨球花沒(méi)有花瓣，只有軟綿綿的絨毛，看上去就像一個(gè)紅球。那美麗的紅色，明亮地照耀著我的眼睛，葉子呈羽毛狀，猶猶如無(wú)數(shù)片染過(guò)綠色顏料的羽毛飄浮在眼前，給春天增加了幾分春色。
在這些美麗的絨球花對(duì)面，有著一排勒杜鵑。從遠(yuǎn)處看，呈現(xiàn)出一片動(dòng)人的紅色，既像一堆堆火焰，又像一只只美麗的蝴蝶。從近處看，每朵花兒都由三片苞葉組成，勒杜鵑的枝條互相纏繞在小柱子上。翠綠的葉子上還有幾滴春雨后的水珠，密密麻麻的枝條中還有幾根鋒利的小刺。
在正前面，有著一個(gè)地貌區(qū)，里面有冰川、黃土、海洋······的.地貌，再右拐就是生物進(jìn)化區(qū)，在一條并不長(zhǎng)的走廊里，我了解到許許多多的生物進(jìn)化過(guò)程，真是一個(gè)大教室呀!
除了上面說(shuō)到的絨球花、勒杜鵑以外，生物園還有一種美麗的花兒，那就是茶花。茶花正是茂盛的時(shí)期，一片片花瓣向外展開(kāi)，每一片都像是沫了粉紅色的粉末。有些花苞飽脹地快要爆出來(lái)似的，但它又卻害羞的姑娘似的不敢露出她那美麗的笑容。
我愛(ài)我們學(xué)校的生物園!
校園生態(tài)園作文 篇28
們的校園像個(gè)漂亮的大公園，更令人贊嘆不絕的是教學(xué)樓后面的“生物園”。
生物園的大門(mén)兩旁擺放著兩盆金桔，高高的金桔樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小金桔，仿佛一個(gè)個(gè)金黃金黃的小燈籠，美極了！
走進(jìn)生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著白色的鵝卵石，兩旁是黑色的`小石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一段絲帶。正前方，有個(gè)巨大的地球儀，需要兩三個(gè)人才合抱得住，它被許多花朵簇?fù)碇�，它好像在呼吁我們保護(hù)地球；又好像在激勵(lì)們奮發(fā)向上，去探索無(wú)窮的奧秘。
往左側(cè)看就是沙漠區(qū)，里面聳立著一塊大石頭，上面刻著“生物園”三個(gè)大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺猬抱成一團(tuán)，臥在草叢里；還有的像長(zhǎng)著綠色的耳朵的兔子，在微笑著。沙漠區(qū)里還有一只大蝗蟲(chóng)臥在那里，瞪著大眼睛，仿佛在說(shuō)：“閑人勿進(jìn)！”。
往里走，有一座小橋，小橋的左側(cè)，長(zhǎng)著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。右側(cè)有一座小假山，活像一位老學(xué)者，仿佛在沉思著什么。橋下有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，里面住著一只老烏龜和一群小魚(yú)，在里面盡情地暢游著。
再往里走，可以看見(jiàn)一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木，首先，我們看到的是荔枝樹(shù)，可能因?yàn)榧竟?jié)的緣故吧，我們只看見(jiàn)一顆荔枝掛在樹(shù)上，顯得它很孤獨(dú)。然后是黃皮樹(shù)，它的枝干很細(xì)，葉子都往上端集中，仿佛一把小傘，可愛(ài)極了！最后，是雞旦花，第一次見(jiàn)到它，就覺(jué)得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！
這就是們美麗的生物園，記得有空來(lái)玩哦！
校園生態(tài)園作文 篇29
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的生物園，生物園里生機(jī)勃勃，真是美不勝收。
一走進(jìn)生物園，映入眼簾的是兩棵挺拔的側(cè)柏。它的樹(shù)干是直的，又細(xì)又長(zhǎng)，足足有兩三米高。風(fēng)姑娘一拂過(guò)，它就“沙沙”作響，好像在奏一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲，感謝風(fēng)姑娘為它帶來(lái)的絲絲涼爽。往里走，映入眼簾的是一盆美麗的朱頂紅。雖然，它現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)花，但它那綠中透黃的葉子已給生物園添了一份生氣。朱頂紅的旁邊是一盆奇特的飛天蜈蚣草。它的葉子形狀像蜈蚣一樣，旁邊有許多小刺兒，中間的葉子又嫩又綠，許多葉子纏繞在一起，美極了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，蜈蚣草們伸了伸懶腰，做起了“健身操”。往里走，看到的是一棵挺拔的`白玉蘭，它的樹(shù)干既沒(méi)有側(cè)柏那么細(xì)，也沒(méi)有大榕樹(shù)那么粗，但它的葉子非常茂密，遮住了生物園的一半的。白玉蘭的旁邊是個(gè)長(zhǎng)方形的小池，池水清澈見(jiàn)底。池面上映著整個(gè)生物園。小在水中游來(lái)游去，蜻蜓在水面上嬉戲。啊，多美的生物園��！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的生物園！
校園生態(tài)園作文 篇30
我們學(xué)校的風(fēng)景美麗極了，尤其是生物園，更讓我們流連忘返。
生物園在我們學(xué)校的靠西方向。走進(jìn)它，進(jìn)入眼簾的是躲在草叢中凹凸不平的一面矮墻，墻上刻著“生物園”三個(gè)大字。生物園里有許多的花草樹(shù)木，沿著中間的小道往前走，兩旁是大片大片的草地。
在右邊的草地上有許多美人蕉，野菊花等，在這里有許多的蝴蝶，蜜蜂來(lái)采蜜，美麗極了。
左邊的草地上有一顆非常古老和大的榕樹(shù)，每到秋季和冬季，鳥(niǎo)兒們就來(lái)到這兒建窩，那時(shí)，樹(shù)上藏滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒，到春天，鳥(niǎo)兒們一哄而散。在哪兒，有許多座椅，可供休息的時(shí)候用。
在這里，不僅是植物的家園，也是動(dòng)物的展廳。往左看，一只大鷹正準(zhǔn)備展翅高飛，斜一點(diǎn)，一只大熊貓?jiān)谀膬汉┖竦目达L(fēng)景，一只小白兔坐在大大的`白菜上看四處有沒(méi)有危險(xiǎn)。
往右看，一只梅花鹿正低頭想計(jì)謀，為什么呢？再看離他不遠(yuǎn)的地方有只獅子，哦!我明白了，原來(lái)獅子要捉住它，所以便低頭想計(jì)謀了。你一定會(huì)奇怪，為什么校園里會(huì)有動(dòng)物呢，其實(shí)他們都是動(dòng)物呀！
再往里走，就是一個(gè)大大的水池，水池中央有一個(gè)很大的地球儀，上面有許多許多的知識(shí)，可供我們學(xué)習(xí)。
我戀戀不舍的離開(kāi)生物園，心里仍充滿(mǎn)著激動(dòng)。
校園生態(tài)園作文 篇31
在大家汕頭市，有一所一級(jí)院�！獤|廈中小學(xué)。我是一名東廈莘莘學(xué)子，在大家討人喜歡的校園里，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，令人向往的地區(qū)——生物園，飛到你身邊瞧瞧吧。
生物園坐落于內(nèi)體育場(chǎng)的南端，坐東朝西。趕到生物園，仰頭一望，就看見(jiàn)三個(gè)顯眼、光茫閃亮的粗字——生物園，大門(mén)是弧形的，鮮紅色的門(mén)邊框，上邊有一圈淡黃色的屋面瓦，大門(mén)如同一道云開(kāi)日出的.七色彩虹，絢麗多彩。一進(jìn)門(mén)處，盡收眼底的是二顆假檳榔，四季常青。樹(shù)的后邊是一個(gè)嬌小玲瓏的水池，水池上面有一座奇峰怪石的庭院假山，庭院假山上面有一座橋，橋旁的小路上有一個(gè)老年人在垂釣。水池里有一群魚(yú)兒在輕快地彈跳，魚(yú)類(lèi)閃耀的鱗光倒映在清清的水面，為水池提色許多。水池旁有一顆又高又大粗大的木棉樹(shù)，大約要四個(gè)學(xué)員手牽手才抱得住。木棉樹(shù)是先盛開(kāi)再長(zhǎng)葉，花開(kāi)花謝，伴我渡過(guò)了多少個(gè)早晨與傍晚呀，現(xiàn)如今木棉樹(shù)現(xiàn)有四樓高了。木棉樹(shù)旁是一個(gè)大花圃，里邊花團(tuán)棉簇，有杜鵑、竹葵、月季花、矮牽牛……花朵們百花爭(zhēng)艷，各展芳姿。在生物園側(cè)門(mén)大門(mén)口的墻壁也有一墻碧綠碧綠爬墻虎，他們?nèi)缤粡埦G毛毯，微風(fēng)拂過(guò)，爬墻虎漾起波紋，漂亮無(wú)比。
生物園簡(jiǎn)直光彩奪目。我很喜歡校園一角，更愛(ài)我們的校園。
校園生態(tài)園作文 篇32
我的校園的生物園可美了，那里樹(shù)木茂盛，景物迷人，是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)生物園，就看見(jiàn)一塊大石頭，上面刻了三個(gè)大字：生物園。右邊有相思樹(shù)，它應(yīng)該有幾百多歲了吧！雞蛋花樹(shù)的雞蛋花可以用來(lái)做藥，它的花瓣是白色的，中間是黃色的，像一位身穿白色裙子，中間還有黃色花朵的仙女一樣。薄荷的氣味很香很香，是我心目中最香的一種植物了。它的葉子綠油油的。當(dāng)然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。
你看“熊貓”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顧右盼，一邊看獅子來(lái)了沒(méi)，一邊欣賞風(fēng)景。袋鼠媽媽的`袋子里有一只小袋鼠，它正在聽(tīng)媽媽介紹小槐花呢！斑馬一邊看風(fēng)景，一邊得意起來(lái)，它想人類(lèi)用我們的花紋創(chuàng)造了斑馬線(xiàn)，我們真?zhèn)ゴ螅俸伲?/p>
在清清的小池上，我們能見(jiàn)到睡蓮，如果現(xiàn)在是夏天的話(huà)，我們還能見(jiàn)到睡蓮開(kāi)花的樣子呢！
我們的生物園的植物還有很多，如：紅棉、福建茶、莞香、蘋(píng)婆、樟樹(shù)等。有機(jī)會(huì)一定要帶你去玩。
校園生態(tài)園作文 篇33
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的生物園，它座落在我們學(xué)校的南面。
下午，老師帶著我們參觀(guān)生物園。來(lái)到生物園門(mén)口，看見(jiàn)一塊刻著“生物園”的大石頭。我們沿著一條用鵝蛋形石頭砌成的石頭路進(jìn)入四季如春，充滿(mǎn)生機(jī)的生物園，園里種了許多茂密的植物，有高大的相思樹(shù)，福建樹(shù)；還有世界上最珍貴的銀杏樹(shù)呢，它的葉子像一把把扇子似的，有的.還可以做藥用的植物呢，如：紅棉樹(shù)、車(chē)前草、薄荷……我們又來(lái)到了池塘，池塘邊種了許多垂柳，池塘里有幾朵盛開(kāi)的荷花，是粉紅色的，還有許多色彩斑藍(lán)的小金魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，還看見(jiàn)一條兇猛的假鱷魚(yú)。我們又去看了動(dòng)物模型，那里有我們的國(guó)寶熊貓，有美麗的梅花鹿，我覺(jué)得這些動(dòng)物真是栩栩如生。
我們的校園四季如春，我愛(ài)這美麗的校園。
校園生態(tài)園作文 篇34
“好消息！學(xué)校生物園建成了�！眰鞅榱苏麄�(gè)校園，同學(xué)紛紛來(lái)參觀(guān)生物園。
在生物園里，植物種類(lèi)繁多，有國(guó)內(nèi)國(guó)外的稀少的品種。例如：國(guó)外馬來(lái)西亞、印度尼西亞產(chǎn)的連果霧結(jié)出紅色的果實(shí)；國(guó)內(nèi)生長(zhǎng)于高山野生的桃金娘（山稔）都有。大樹(shù)類(lèi)有大葉榕、印度紫檀、柳葉榕、羅漢松……其中雞蛋花樹(shù)最有特色。有著粗大的枝條，青翠的葉子，花是最特別了，外面有雪白雪白的顏色，花蕊是一個(gè)淺黃色的小圓圈，花還沒(méi)有盛開(kāi)時(shí)，真像一個(gè)又圓又大的雞蛋，怪不得被稱(chēng)為雞蛋花了。生物園里還有各種各樣的果樹(shù)，有龍眼樹(shù)、番石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)、人心果樹(shù)等。它們雖然還沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，但我走在旁邊似乎也能聞到淡淡的果香了。生物園的樹(shù)數(shù)不勝數(shù)，就像一片無(wú)邊無(wú)際的森林。
生物園還有一片“小沙漠”。里面有著成千上萬(wàn)的黃沙子，圍繞著龍骨、菠蘿蜜、嶙掌、沙漠玫瑰等植物。其中沙漠玫瑰最漂亮了，一朵朵沙漠玫瑰像一個(gè)個(gè)戴著彩色帽子的小姑娘，五彩繽紛，美麗極了！
在生物園里，動(dòng)物種類(lèi)也不少。生物園有一個(gè)小魚(yú)池和一個(gè)精致的“小鳥(niǎo)屋”。水池里的金魚(yú)、鯉魚(yú)五顏六色，有的是紅色的，有的是白花花的，有的是黑色間紅色的，還有紅色間白色的，它們都自由自在地游著，樣子似乎很愉快的�！靶▲B(niǎo)屋”四面八方是用鋼絲網(wǎng)圍起來(lái)的，“屋頂”由一塊塊木板搭成。里面有一枝竹竿，是屋內(nèi)的鸚鵡、布鵒、長(zhǎng)尾喜鵲等小鳥(niǎo)棲息的地方。小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)，它們羽毛的顏色鮮艷，有紅的'、黃的、藍(lán)的、粉紅的……小鳥(niǎo)們不時(shí)發(fā)出“吱吱”“啾啾”的聲音，展示它們清脆的歌聲，給生物園增添了生機(jī)。
生物園還有幾十個(gè)“知識(shí)之牌”，寫(xiě)著關(guān)于海洋動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物、爬行類(lèi)動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物的資料，使參觀(guān)者認(rèn)識(shí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。
啊，學(xué)校的生物園是多么美麗，是多么多姿多彩呀！它讓我們更近接觸大自然，讓我們共同攜手，珍惜這個(gè)大家共同的公共設(shè)施——生物園，讓我們美麗的校園歷久常新吧。
校園生態(tài)園作文 篇35
春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場(chǎng)旁的生物園。
剛走進(jìn)生物園，你會(huì)看見(jiàn)一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶?yáng)照射著，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒(méi)梳過(guò)的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見(jiàn)一絲嫩綠�？墒牵绻愕搅藳](méi)有太陽(yáng)的地方，你就可以看見(jiàn)許多嫩綠的小草，一大片一大片的.，非常多。
在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的，有點(diǎn)帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進(jìn)了身旁的小池塘，有些沒(méi)被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動(dòng)，仿佛在照鏡子。
柳樹(shù)旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠(yuǎn)處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來(lái)，在池塘里有一種小蟲(chóng)子，它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去，還會(huì)突然跳起來(lái)，擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來(lái)。
這就是我們校園的生物園，我愛(ài)校園的生物園，更愛(ài)春天的生物園。
校園生態(tài)園作文 篇36
在我們汕頭，有一所一級(jí)學(xué)校——東廈小學(xué)。我是一名東廈學(xué)子，在我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，令人神往的地方——生物園，跟我來(lái)看看吧。
生物園位于內(nèi)操場(chǎng)的南側(cè)，坐南朝北。來(lái)到生物園，抬頭一望，就看見(jiàn)三個(gè)醒目、金光閃耀的大字——生物園，大門(mén)是拱形的，紅色的門(mén)框，上面有一圈黃色的琉璃瓦，大門(mén)就像一道雨過(guò)天晴的彩虹，光彩奪目。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是兩顆假檳榔，四季常青。樹(shù)的后面是一個(gè)小巧玲瓏的水池，水池上有一座怪石嶙峋的假山，假山上有一座橋，橋旁的小路上有一個(gè)老人在釣魚(yú)。水池里有一群小魚(yú)在歡快地跳躍，魚(yú)群閃閃的`鱗光映著清清的池水，為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹(shù)，大概要四個(gè)學(xué)生手拉手才抱得住。木棉樹(shù)是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉，花開(kāi)花落，伴我度過(guò)了多少個(gè)清晨與黃昏呀，如今木棉樹(shù)已有四樓高了。木棉樹(shù)旁是一個(gè)大花壇，里面花團(tuán)棉簇，有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽�！▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，各展芳姿。在生物園后門(mén)門(mén)口的墻上還有一墻綠綠的爬山虎，它們就像一張綠地毯，微風(fēng)拂過(guò)，爬山虎漾起波紋，好看極了。
生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角，更愛(ài)我們的校園。
【校園生態(tài)園作文】相關(guān)文章：
校園生態(tài)園作文08-10
校園的生態(tài)園作文07-19
校園生態(tài)園作文07-16
【推薦】校園生態(tài)園作文03-07
我們校園的生態(tài)園作文07-08
校園的生態(tài)園作文范文07-09
校園生態(tài)園作文7篇01-28
我愛(ài)校園的生態(tài)園作文05-09
校園生態(tài)園作文(精選5篇)11-17
校園生態(tài)園作文5篇02-22