心靈上的百合花開作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的心靈上的百合花開作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈上的百合花開作文1
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默開花，以花來證明自己的存在”。
——題記
一聽到、一看到“默默無聞”，我們腦際中第一閃過的就是教師了。自古以來，人們對于教師從來都是贊揚、歌頌�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……這不正是教師這一生的真實寫照嗎？湍急的河流多像一條坎坷的學習之路，嶙峋的礁巖就是前進路上的障礙。老師邁著堅定的步伐拼命地拉纖，把我們送往一個又一個知識的彼岸……他們頂著一切向錢看的變幻風云，躬下身子，艱難而又艱辛地拉著我們走過懵懂的六七歲，走過多夢的十五六歲，走進十八歲的花季，走向人生最輝煌的殿堂……他們愿鞠躬盡瘁死而后已。他們?yōu)榱耸裁�？為了祖國的強盛，世界對未知的了解……在生命的長河里，我們不能沒有像纖夫一樣的老師：沒有纖夫，船將永遠到不了岸；沒有老師，人類也許仍停滯在那個混沌的年代。
一個又一個幼稚的夢，到了成熟的彼岸；一棵又一棵柔弱的苗，長成參天的大樹。甘做生命長河中的纖夫的老師啊，我們身上凝聚了您多少的血與汗水！
老師您多像百合，全心全意默默付出，用人類的進步證明自己的存在。百合的花不正象征著人類進步嗎？
昨天、今天、明天。一條生生不息的歷史長河，您，是微小的，但也是重要的。正如第一株百合花，正因為有了它的存在，才有今天滿山爛漫的花林。
謝謝您，老師！愿有更多的人投入到這個偉大的事業(yè)中“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，愿有更多的人，心靈上的百合花開！
心靈上的百合花開作文2
它曾是一粒種子，被發(fā)現(xiàn)卻又被遺忘；它也曾是一株小草，渴望陽光雨水的愛，卻總被石塊阻擋。它被譏諷，被嘲笑，但它仍懷有自己最初的夢想。清幽百合，娓娓盛開。我踏著百合盛開的道路，聞著清香去聆聽，聯(lián)想。
我們和百合不都這樣嗎？年幼時，我們都是一個充滿活力、懷惴希望的孩子，渴望發(fā)光發(fā)熱。即使在眾人看來很傻，很幼稚，但是既然確定了，就會朝著夢想拼搏和奮斗。人活著，并不只是單純地活著。這個世界沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的面孔，如果我們不曾為自己的價值而奮斗，那誰能看出你是茫茫人海中的哪一個呢就如同百合，它清楚的知道自己到底是什么？它有自己的目標，自己的追求。開花就是它最大的理想和追求。
那我們呢？百合在冷嘲熱諷中堅持自己，我們又能否和它一樣呢？我的答案是不能，因為就算我是一株百合，那也是一種長在溫室的百合，沒有經(jīng)歷痛苦和掙扎，心酸和坎坷，就無法理解野百合的心境。
或許我們無法像百合那樣獨自釋放清香，但我們依然可以使自己發(fā)光發(fā)亮。這時候，請你別再彷徨，別在人生的拐角處東張西望，腳下只能有一條路可以走，命運的決定權(quán)始終掌握在我們手中。不管有多少人覺得可笑，無聊，但今天，我要大聲的告訴我自己：“你不是株野草，是一株百合�！�
最后，在你的心里盛開一朵百合，讓它清幽的香味為你消除一切困惑，讓光明和燦爛直至最后一刻。
心靈上的百合花開作文3
成功的花兒，人們只驚羨于它的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
百合在人們生活中并不少見，它常被用來當作裝飾，被人寓為“百年好合”的兆頭�？墒撬挥虚_時的燦爛，過后就會被遺忘�？墒牵幸恢陻嘌律系陌俸匣�，為了證明自己的`存在，努力地吸收水分和陽光，終于，在斷崖上展示了它靈性的白和秀挺的風姿。它雖然平凡，但它擁有自信，面對嘲諷全然不顧，依然努力地生長，開花。“相信自己能開出美麗的花朵”是這株百合堅持下去的唯一理由和希望！
在這個世界上，我們大多數(shù)人都很平凡，不出眾，就像是一望無際的草地里的一株野百合，弱不起眼，不過千萬不要就此放棄自己，只要守住夢想，終能開花。不管自己最終能否出眾，重要的是曾經(jīng)全力付出過，為了生命的美麗努力過，即使你不能出類拔萃，但奮斗的汗水、艱辛的淚滴絕不會辜負你。
總有一天，沉默的你將脫穎而出，如那“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園”的梅，燦爛輝煌，得到無數(shù)的贊美�？赡闱f不要為此驕傲，你要如斷崖上的野百合一樣，不管別人怎么看待自己，只是全心全意綻放屬于自己的美麗，以行動證明自己存在的價值！
讓我們再次咀嚼斷崖上那第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”！
心靈上的百合花開作文4
無論是否有人欣賞，無論你如何看待我，我都會綻放!這句話是如此簡單，卻包含著如此深刻的真理，仿佛是他說的。他是一個出生在農(nóng)村的孩子，他的父母在外面工作，所以他也得到他們工作的地方。
畢竟，我來自農(nóng)村，當我在這個陌生的大城市的一所學校學習時，我感到非常孤獨和不知所措。他不擅長與人交流，也不怎么說話，所以他在班上幾乎沒有朋友。在課堂上，他說話不太積極。他的成績一般。學生們沒有太注意他。甚至老師也不理他。他呆在教室的角落里，沒有人關(guān)心他。我又一次記得，我和我的同學玩得很開心。過了一會兒，我氣喘吁吁，那個大漢渾身濕透了。
所以我回到座位上休息。當我看著他們帶著微笑玩耍時，我突然看到了他。我向教室的角落望去，發(fā)現(xiàn)了他。平時，我們忽視他，忘記他，以至于我們覺得班上沒有這樣的人。我們只看到他專注于思考，然后突然開悟，并突然意識到。我們非常高興和興奮，很快就寫下了一些東西，好像如果我們沒有很快抓住它，我們頭腦中的某些東西就會跑掉。我感到非常好奇他悄悄地走到身后，看看自己在做什么。我真的不知道該不該看。當我看到我甚至不知道他在學什么時，我感到震驚。我們甚至沒有我們使用的參考書。我問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他一開始的結(jié)果非常普通。他很聰明，知道他的家庭很困難，上學也不容易。為了不讓父母失望，他上課認真聽講。
課后，他用父母給他的飯錢，買了這些教程來幫助他學習，并努力自學。果然，在一次考試中，他以驚人的成績成為了班級成員。班上所有的人對此都感到不可思議。但我知道，這個背后的秘密不管別人怎么看自己，只要他們做自己想做的事，朝著自己的理想努力，表面是平靜的，但背后卻是洶涌的暗潮和艱苦的工作。
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