有關(guān)點(diǎn)評(píng)作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的點(diǎn)評(píng)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1
我這個(gè)人呀!
小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了。”什么樣?用同學(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！”
有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周?chē)娜巳俭@詫不已�？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學(xué)一起上街，看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過(guò)后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!
老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒(méi)有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!
學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開(kāi)>，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了。周?chē)f(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周?chē)搜劾镂沂莻�(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺(jué)得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：我這個(gè)人呀!這就是我。
點(diǎn)評(píng)：
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒(méi)有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來(lái)寫(xiě)人的類型。通過(guò)兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞�？梢哉f(shuō)，這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2
我鐘愛(ài)圍棋，所以我的世界中充斥著黑與白的矛盾。
黑與白，看起來(lái)是多么的簡(jiǎn)單！四歲的我以為它無(wú)非就是兩種色彩，我是帶著游戲心情融入到它的世界中去的，那時(shí)，我只是簡(jiǎn)單的用白圍黑，用黑吃白。但當(dāng)我真正踏入到圍棋的天地中時(shí)，我才明白，圍棋并不是我想像中的那樣簡(jiǎn)單，在它的背后蘊(yùn)藏著不為人知的歷史，在它的迷宮中蘊(yùn)藏著不為人知的歡樂(lè)和趣味。剛踏入圍棋王國(guó)時(shí)，我憑著好勝心，一次又一次戰(zhàn)勝對(duì)手，用一次又一次勝利者的自豪鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下來(lái)。但到后來(lái)，我之所以能犧牲一個(gè)又一個(gè)游戲的時(shí)光，而沉湎于其中，那是因?yàn)閲宓暮诎资澜缣婷盍恕乃臍q學(xué)棋，到如今，有多少時(shí)光了？在一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我都暢游在黑白王國(guó)里，相聚在三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)之中。既使我偶爾想去淡忘它，可我永遠(yuǎn)無(wú)法遺忘暢游在黑白世界里的快樂(lè)，無(wú)法剪斷那細(xì)長(zhǎng)如絲的黑白情結(jié)。
甜和酸是一對(duì)孿生兄弟，有甜，就一定有酸。我的慢慢學(xué)棋路上就充滿了酸甜苦辣。
那一天，是循環(huán)賽，我與棋友李卓然相遇，平日里我一直占優(yōu)勢(shì)，此時(shí)也是如此，一直到中盤(pán)，我都有明顯的優(yōu)勢(shì)，那一刻，我真是得意忘形。但在后來(lái)的激戰(zhàn)中，我的一條四十多子的大龍被對(duì)手追殺，如果殺住了，我的實(shí)地就不夠了。媽媽在旁邊用嚴(yán)肅的眼光看著我，好像在說(shuō)：平時(shí)下得好好的，怎么這時(shí)就不行了呢？我?jiàn)^起反抗，但經(jīng)過(guò)二十多回合的廝殺，我還是失利了。我流淚了，畢竟，在我的漫漫學(xué)棋路上，我一直是順利的，第一次遇到了坎坷。
第二盤(pán)，第三盤(pán)……一直到比賽結(jié)束，因?yàn)橛惺〉慕逃?xùn)，我一直小心翼翼地下棋，勝利了，不得意；失敗了，不氣餒，我終于取得較好的.成績(jī)，并獲得了二段的證書(shū)。這時(shí)，我明白了媽媽送我學(xué)棋的意義：失敗并不可怕，失敗了不再努力，那才是最可怕的。
我想，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疫x擇了圍棋，并且在這個(gè)黑與白的世界中尋找到了快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3
材料內(nèi)容：一只老鷹從峰頂俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好�。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，抓住一只小羊的背上，想抓住小羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)。”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)��！”
與去年的命題作文不同，今年作文采用的是材料作文的形式。岑學(xué)貴認(rèn)為，今年作文的難度在一定程度上有些提高，但這是符合發(fā)展的。首先，今年作文題體現(xiàn)了公平性原則，材料讓所有學(xué)生都有話說(shuō)；其次，體現(xiàn)了開(kāi)放性原則，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，考生可以根據(jù)自己特長(zhǎng)，選擇擅長(zhǎng)的文體，可以是寓言，也可以是故事沙龍、議論文、記敘文，立意可以贊揚(yáng)、可以否定、也可以一分為二；體現(xiàn)了選拔功能原則，因?yàn)樵掝}可以自己選擇，但是并不表示誰(shuí)都可能寫(xiě)好，因?yàn)椴牧献魑牟煌谠掝}作文，后者已經(jīng)把立意表明得較清楚，而前者需要學(xué)生在全面了解材料的基礎(chǔ)上自行立意，所以這會(huì)在一定程度上令一些考生無(wú)所適從。
鄭應(yīng)認(rèn)為，今年采用材料作文倒是在意料之外，不過(guò)與傳統(tǒng)的材料作文不同的是，今年把材料作文的特點(diǎn)和話題作文的特點(diǎn)相結(jié)合，摒棄了材料作文要求抓主旨、抓最佳選題的限制，加入話題作文的一個(gè)話題盡情展開(kāi)的好處，讓學(xué)生自由地寫(xiě)、自由發(fā)揮，同時(shí)又不過(guò)分散亂。取材作文的限制性加上話題作文的開(kāi)放性，倒頗有一番“舊瓶裝新酒”的意味。
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