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過去的我小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的過去的我小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過去的我小學(xué)作文1
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，我們也在不知不覺中成長著，現(xiàn)在想想以前做的一件件事情，便覺得有點想笑，又覺得有點遺憾。
如果一切可以重來，我想對一個人說：“我們和好吧�！北緛恚液退且粚ψ屓撕苁橇w慕的閨蜜。但是，卻因為一個小小的誤會，我們之間敵對了三年；因為一個小小的誤會，我們之間的友誼之墻轟然倒塌。斗了這么久，已經(jīng)累了，現(xiàn)在想想，那個誤會并不是不能解開，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚了。
如果一切可以重來，我想在小學(xué)時改掉我粗心大意的毛病。使它不再成為我實現(xiàn)理想的'“攔路虎”。這個毛病已經(jīng)伴隨我多年了，在我“最恨的毛病”的列表中，它很“榮幸”的成為了第一名。它這幾年來害得我夠慘的了，如果要說它的罪行，恐怕三天三夜也說不完��！
如果一切可以重來，我想再參加一次小學(xué)組的英語口語競賽。我將會全心全意地去準(zhǔn)備。因為我參加了兩次英語口語競賽，但最終都以失敗收場。
如果一切可以重來，我想在小學(xué)的時候?qū)?shù)學(xué)學(xué)好，將我的數(shù)學(xué)成績提高，使我不再偏科。
如果一切可以重來，我想……
往事早已化作輕煙，被微風(fēng)吹散了，當(dāng)然，過去的每一分，每一秒，也不可能回來了。時間不會眷顧每一個人，它是無私的。我們只能珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。過去的就讓讓它過去吧，雖然我也很想彌補(bǔ)以前的遺憾。
過去的我小學(xué)作文2
從小到大，我很少嘗到過成功的滋味。但是，有一件成功的事情卻讓我最高興，那就是我學(xué)會了騎自行車。
我只要看見別人騎自行車，就會非常羨慕他們。我常常夢寐以求自己也有一輛自行車。爸爸好象看出了我的心思，我過生日那天，就送了一輛嶄新的'自行車給我當(dāng)生日禮物。我高興得跳起幾米高。我連忙將自行車推到民族廣場，開始自己學(xué)騎。我雙腳踏上踏板使勁向上騎。沒騎多久，咚的一聲，我和自行車都倒了。
我垂頭喪氣地將車推回了家里。哥哥看見我沒精打采的樣子，就問我：“韋豪，你為什么不高興��？”我知道哥哥是騎自行車的高手，就對哥哥說：“我不會騎自行車�！备绺缯f：“原來是這樣啊。要不，我教你吧？”我說：“好�。 �
我和哥哥來到民族廣場。哥哥說：“你先騎騎看�！蔽因T上車，雙腳踩住踏板，向前走了幾米，一晃，又摔了下來。哥哥說：“你騎車，沒有掌握平衡。要想平衡，就必須把方向一會兒朝左，一會兒向右�！蔽野凑崭绺缃痰姆椒ǎ_只管瞪，將方向一會向左一會向右，又摔了幾跤，慢慢地就能夠騎稍微長一截路了。當(dāng)我不再需要哥哥扶著就能騎走自行車的時候，那種高興勁啊，真是說不出來。
學(xué)會騎自行車，讓我品嘗到了成功的滋味。這滋味，需要有失敗的經(jīng)驗才能品嘗。
過去的我小學(xué)作文3
人生路漫漫，我們常常只顧著眼前發(fā)生的事情，如果停下手中的事，回首瞻望，那些過去的時光也有許多值得回味的事。
三年級的時候，我就認(rèn)識了他，并和他成為了所謂的“最好的朋友”，我們就先叫他“小z”吧！童年之中多少會發(fā)生一些可以讓你一回想就想笑的事情，讓我記憶最深的.是和他聯(lián)手的一次“惡作劇”。
那天小z偷偷拉著我來到飲水機(jī)旁，小聲問我，“你想做個陷阱來嚇別人嗎？跟你講，我剛學(xué)會了做‘水炸彈’”。我當(dāng)然迫不及待......哦不，是“不情不愿”地答應(yīng)了小z，并且決定了他來做，我來放。
經(jīng)過了一系列的“高難度”操作之后，一個用塑料迷你瓶做的“炸彈”就完成了，我躡手躡腳地把它放到了飲水機(jī)旁的臺階上，然后就貓在教室門口觀察。
“砰！”一聲響把我們吸引了出來，緊接著聲音的是一位高年級學(xué)生的大叫，我們趕緊朝聲音的源頭那看了一下，哈，果然是踩中了我們的“炸彈”，他褲腳那一塊全濕了！這位“中獎?wù)摺敝缓没伊锪锏厣狭藰�，八成是回教室向他的同學(xué)訴苦去了。
從上面這件事情就可以知道以前的我實在是一位十分貪玩的男孩子。
現(xiàn)在的我雖然依然調(diào)皮，但至少沒有以前那么貪玩了。
回想起來，以前的自己還真是貪玩，不好研究那些學(xué)習(xí)上的難題，但是惡作劇這一方面卻是“老手”，什么粉筆頭、橡皮、硬幣......都是我整人的道具。
人不能只知道往前看，有時也可以回望一下過往，這樣你才能知道童年是多么美好。也只有往后看，你才會知道這段時間中，你成長了什么，改變了什么。就像我，在這段時間中我更成熟了，不再是那動不動就哭的孩子，我的性格也不再那么貪玩，將更多心思放在了學(xué)習(xí)上。這就是我的成長與進(jìn)步吧！
過去的我小學(xué)作文4
天��！怎么又留作文了。這是我以前常說的一句話。從上學(xué)開始我就一直被寫作文這個難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應(yīng)該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應(yīng)該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認(rèn)輸？于是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！
老師的話深深的印在我的心里，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進(jìn)了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學(xué)名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南。道爾筆下的`神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強(qiáng)樂觀的——魯濱遜……他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強(qiáng)奮斗我為他們加油，他們創(chuàng)造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯。卡洛爾，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險小說……每次寫，我都能發(fā)現(xiàn)自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。
終于，工夫不負(fù)有心人，我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我愛作文，我成功了！
過去的我小學(xué)作文5
我不敢動，只聽見輪子嘩嘩地轉(zhuǎn)的聲音�？粗鴦e人操縱自如，心癢癢的，我小心翼翼地向里滑去。
我滑了進(jìn)去，里面的人有的'單腳向前滑、有的倒著滑……我剛一放松，就“咚”的一聲摔倒在地，穿著溜冰鞋想要站起來，真有點難，我艱難地站起來，慢慢的向前滑了還不到兩米，就又摔了個四腳朝天。我還是堅持站起來，繼續(xù)向前滑，我吸取了上兩次的教訓(xùn)，看見別人的腳都是倒八形的，身子向前傾斜，我也學(xué)起人家來，果然比剛才身子直立，滑冰鞋豎著好滑多了。真是皇天要負(fù)有心人，我滑著滑著又倒了，這次摔了個滿地找牙。我心想：反正這么難學(xué)，干脆不學(xué)了。我口渴了，去買了一瓶水，坐在旁邊邊喝邊想：難道我堂堂一個男子漢就這樣認(rèn)輸了？我越想越氣。恰在這時，我看見一個比我小的女孩比我滑得好多了。我又信心十足地沖上“戰(zhàn)場”。這次真是皇天不負(fù)有心人，我沖上去后居然可以堅持慢慢地滑一圈。我心里暗自高興，我已經(jīng)可以了，但又一想，這種水平，在自己這里都過不了關(guān)，還怎么入眼？下一圈，我加快了速度，可還是摔了一跤，然后，我成功地用較快的速度滑行一圈。我再加一點油，又用中速飛馳地滑行一圈�？上攵铱隙ㄓ炙ち�。我再用這種速度滑行一圈，這次滑得又快又好。最后，我感覺我的滑冰技術(shù)已經(jīng)很不錯了，我仍不甘心，我要挑戰(zhàn)自我�；兴俣群芸�，轉(zhuǎn)彎的時候，腳下一滑，我摔在地上滑到了墻邊。我站起來，眼前直冒金花，頭有點暈，我堅持滑，越滑越好，我想學(xué)倒滑，可是已沒有時間，我必須回家了。想一想，那都是兩年前的事情了，至今我都沒學(xué)會倒滑，不是沒有時間學(xué)，而是再沒有花時間去觀察、琢磨了。
通過這次滑冰，我領(lǐng)悟到：失敗乃成功之母，人有失敗，也會有勝利和成功。
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