美在校園作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的美在校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美在校園作文 篇1
我們的校園位于最良江邊，它是我們生活的樂(lè)園。今天就讓我們一起去看看吧!
從北門走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊大石頭，上面刻著一個(gè)剛勁有力的大字——實(shí)，它代表了我們余姚實(shí)驗(yàn)二小優(yōu)秀學(xué)子的品質(zhì)：勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。大石頭旁邊圍繞著許多樹(shù)木，其中最顯眼的就是那一棵紅花繼木了，它的樹(shù)枝彎曲著，好像在伸著手歡迎我們的到來(lái)呢!走進(jìn)大廳，穿過(guò)藝術(shù)長(zhǎng)廊，就來(lái)到了銀杏樹(shù)林。秋天的銀杏樹(shù)林，枝頭上掛滿一把把金黃色的“小扇子”，地上鋪滿一層金黃色的“地毯”，踩上去會(huì)發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音�？山裉斓你y杏樹(shù)，像掉光了頭發(fā)，光禿禿的，別有一番風(fēng)景。相比之下，書山旁的廣玉蘭花正競(jìng)相開(kāi)放。有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要裂開(kāi)似的，這一切真美啊!
再往里走，就來(lái)到了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，這是三年級(jí)同學(xué)們的天地。業(yè)余時(shí)，他們就在這里種上一些青菜、蘿卜、蠶豆。瞧，有的蘿卜探出了腦袋，好像在歡迎我們的到來(lái);有的蘿卜躲在土下，遲遲不肯出來(lái)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
這就是我們美麗的校園，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)看一看。
美在校園作文 篇2
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她無(wú)處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這里是操場(chǎng)，塑膠的環(huán)形跑道圍繞著綠草，就像給綠草地戴上了一個(gè)紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米，直跑道長(zhǎng)60米，同學(xué)可以在上面鍛煉。看，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成員們正在上面努力地練習(xí)跑步呢！一個(gè)個(gè)汗流浹背，可誰(shuí)也沒(méi)有停下。相信他們?cè)诒荣愔谢厝〉煤贸煽?jī)，為校爭(zhēng)光。
鏡頭二
早上，我走進(jìn)校園，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小弟弟正在吃早點(diǎn)，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時(shí)，風(fēng)姐姐突然光顧校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去。一年級(jí)的小同學(xué)不懂事，再說(shuō)了，現(xiàn)在是7：32分，已經(jīng)遲到了，
他肯定不會(huì)撿。沒(méi)想到，小弟弟竟然追著袋子跑，終于，風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了，停了下來(lái)，小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶，安心的走進(jìn)自己的教室。啊！一年級(jí)的小同學(xué)都這么講衛(wèi)生，怪不得學(xué)校這么整潔呢！
學(xué)校多么和諧，多么美麗！這構(gòu)成了一道多么亮麗的風(fēng)景線��！
美在校園作文 篇3
秋雨綿綿到人間，秋季豐收多又多，真想像那秋雨秋季，快快樂(lè)樂(lè)到天邊。我從昏昏欲睡的春天，到了豐收佳節(jié)：秋天。用顏色代表季節(jié)：春天是綠色，夏天是紅色，冬天是白色，秋天自然是黃色了。今天，我就說(shuō)說(shuō)校園里那遍地金黃的秋天吧。
星期五放學(xué)，我想看看校園里的秋天，便走向校園里的大草原：操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有遍地的假草，有淡有深，互相交換，我幻想著如果假草可以引來(lái)小花仙，我就可以聽(tīng)著小花仙的歌聲，和小花仙對(duì)歌。說(shuō)干就干，我把耳朵貼在假草上，可是什么聲音也沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，大樹(shù)抖動(dòng)著身體為我伴唱，我停下歌唱，聽(tīng)著音樂(lè)跳舞，大樹(shù)有直直的腰板，絲毫不怕寒冷，它樹(shù)葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同，你找不到兩片完全相同的葉子。
我唱累了、跳累了就躺在草地上，仰望天空，天空一半白一半藍(lán)，幾只小鳥(niǎo)在自由飛翔，歡快地啼叫，我閉上眼睛，陶醉在這美景里了。
啊！校園的秋天真的好美呀！
美在校園作文 篇4
校園的美，美在何處？需要用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
校園的美，美在景物。走進(jìn)校門映入眼簾的便是大鐘了。這座大鐘是用水泥和磚頭砌起來(lái)的，這座大鐘不但能告訴我們時(shí)間，也告訴著我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毙@里一年四季都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰。就連鴿子也在這湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。再向里走就是“暇之園”，這“暇之園”好似“小橋流水人家”，又好似世外桃源。外面流水潺潺，小池里還有可愛(ài)的小魚在水中嬉戲呢！再向前走就是地球儀了。地球儀是用鐵做的，這個(gè)地球儀中間的地球象征著我們這些南海學(xué)子走出校門，走向世界。
校園的美，也美在人情�；突ブ侨碎g的真情。在越野跑中，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心摔在了地上，同學(xué)們都會(huì)停下腳步去扶他，還陪同他到醫(yī)務(wù)室去涂藥水。如果同學(xué)有困難，老師會(huì)去幫助那些有困難的同學(xué)，老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們。
校園的美，美在多姿多彩的活動(dòng)。五彩學(xué)堂、科技周、英語(yǔ)周、陽(yáng)光體育活動(dòng)……這些活動(dòng)豐富了我們的生活，使我們枯燥的學(xué)習(xí)多了幾分精彩，也培養(yǎng)了我們的合作精神和動(dòng)手能力。
校園里處處洋溢著美，綠陰下的風(fēng)景、辛勤的老師和勤奮的學(xué)子。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我們展示著他們的魅力，生活在這么美麗的校園，我是多么幸福呀！
美在校園作文 篇5
《美在校園》我們都是沐浴在愛(ài)的雨露下幸福成長(zhǎng)的，愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言，愛(ài)是最溫柔有力的武器，因?yàn)橛辛藧?ài)，大地得以播灑著真情；因?yàn)橛辛藧?ài)，生命得以尋獲真諦。而這一切，無(wú)不體現(xiàn)在校園生活里，無(wú)不洋溢在學(xué)習(xí)交流之中，因?yàn)樾@里有團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、互助……這愛(ài)的寶藏！ 校園競(jìng)技之美 校運(yùn)會(huì)前夕，各班的健兒都在密羅緊鼓地準(zhǔn)備著，決不放過(guò)課余時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己，目標(biāo)都是一致的：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大顯身手，為班爭(zhēng)光！這種對(duì)集體的熱情在高昂的氣勢(shì)中涌現(xiàn)。 終于，在同學(xué)們的期盼之中，校運(yùn)會(huì)的槍聲打響了。首當(dāng)其沖的是男子800米預(yù)賽，咱班當(dāng)然派出了強(qiáng)手參賽。
在靜謐的氣氛下，比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們竭力奔跑，力圖以波濤之勢(shì)壓倒對(duì)手，在群雄之中脫穎而出，恰恰咱班健兒緊抓時(shí)機(jī)在眾多跑手里“突破重圍”，自然全班氣勢(shì)大振，有的同學(xué)走到賽道邊加油打氣，有的則手捧飲品獻(xiàn)給場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。其他班也不甘示弱，高舉橫幅，齊聲鼓舞，仿佛將全班的力量凝聚在隊(duì)員的身體里……在校運(yùn)會(huì)上，有成功必然有失敗，但在這種競(jìng)技之中所展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作必將成為校園的一道亮麗的“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)在競(jìng)技場(chǎng)上回蕩，訴說(shuō)著團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)的魅力。 校園學(xué)習(xí)之美 考試，是校園學(xué)習(xí)之中必不可少的，但唯獨(dú)有了考試，愛(ài)的陽(yáng)光才得以展現(xiàn)。瞧！咱班的同學(xué)在互相討論問(wèn)題，準(zhǔn)備迎“戰(zhàn)”呢！他說(shuō)：“這道方程該怎么解呀？”你問(wèn)：“‘大道之行也’是啥意思？”我道：“共產(chǎn)黨在何年何月成立呢？”……這一切都是為了迎接考試，恰恰考試也給予同學(xué)學(xué)會(huì)如何索取與施予關(guān)愛(ài)，這獨(dú)特的鏡頭永遠(yuǎn)成為了校園生活最純真的回憶。 校園，這片可愛(ài)的領(lǐng)地，裝載著團(tuán)結(jié)的人性之美，校園，這一圣潔的殿堂，播灑著關(guān)愛(ài)的叭美顆粒。我愛(ài)我的校園，珍愛(ài)這份恒久的美麗！
美在校園作文 篇6
我們的學(xué)�！叫銋^(qū)小北路小學(xué)丹桂校區(qū)。它坐落在小北路一條繁華的街道中間。那里的風(fēng)景優(yōu)美。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，就讓人感到心情舒暢。
走進(jìn)學(xué)校的大門，最引人注目的是那棵高大挺拔的大榕樹(shù)。大榕樹(shù)真高��！足足有五層樓那么高。大榕樹(shù)真大�。∫膫�(gè)同學(xué)合抱起來(lái)，才能抱到它那粗壯的樹(shù)干。大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得真茂盛��！密密的葉子像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫使猛烈的陽(yáng)光透射不來(lái)，由于陽(yáng)光透射不來(lái)，所以課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到樹(shù)陰下玩耍和乘涼。
在前操場(chǎng)盡頭，有一個(gè)半圓形的金魚池。水池的中間長(zhǎng)著紫色的睡蓮。水池的兩旁有兩座怪石菱峋的假石山上有造型逼真的陶瓷，有假石橋、有一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁、有一座五層高的寶塔，有一個(gè)精致的涼亭、涼亭里有幾位老人家在下棋，還有幾位老人在談話。假石山上有一個(gè)小噴泉管，水從假石山上歡快地流到了金魚池里，濺起無(wú)數(shù)的水花，像無(wú)數(shù)晶瑩透亮的珍珠。金魚池的兩旁是兩個(gè)精致的小花壇，那里雖然沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，但是有造型特別的三葉草、米蘭，還有一些不知名的花草。同學(xué)們都喜歡到金魚池旁邊玩賞。
假石山的圍墻后面，是一座高大雄偉的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓有六層，上面有辦公室、教室、其他的功能室。教學(xué)樓的前面是一個(gè)既美麗，又寬大的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的周圍種滿了四季常青的樹(shù)木。下課的時(shí)候，同學(xué)們像潮水似的涌到操場(chǎng)上玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方、也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我美麗的學(xué)校！
美在校園作文 篇7
在我心中，最美麗不過(guò)的就是校園，尤其是夏天的校園，總讓我難以忘懷。
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是美麗的花壇。周圍油的草坪和高大茂盛的樹(shù)木，總能給炎熱的夏天帶來(lái)絲絲涼意。而花壇里則開(kāi)滿了五顏六色的花?�；▔锏幕ㄕ婷腊�！顏色鮮艷，品種齊全，像一塊漂亮細(xì)膩的絲綢�；▔锏幕ㄕ嫦惆。∥兜狼逖�，迎面撲鼻，連蝴蝶都依依不舍不愿離去�；▔锏脑捳娑喟�！密密麻麻，縱橫交錯(cuò)，像一汪色彩斑斕的湖水。
當(dāng)你的眼光越過(guò)花壇時(shí)，就是奪人眼目的教學(xué)樓了。它之所以是校園里最顯眼的建筑物，是因?yàn)樗q如夏天一樣熱情的靚麗墻體了。藍(lán)，像夏天晴朗的天空；紅，像夏天火熱的陽(yáng)光；綠，像夏天成長(zhǎng)的小樹(shù)；白，像夏天無(wú)暇的白云。教學(xué)里的樓梯，呈Z字形，每當(dāng)我走一次樓梯，就有一種攀登“書山”的感覺(jué)。是啊，它就是那通往知識(shí)的傳播地——教室的階梯啊。教學(xué)樓里的每一個(gè)教室都窗明幾凈，一塵不染。如果你有時(shí)間的話，還可以欣賞到教室里那些時(shí)刻警醒我們的“名人名言”。教室，它總是這樣默默無(wú)聞，陪伴我們成長(zhǎng)，即使在炎熱的夏天，它也恪盡職守，為我們遮擋驕陽(yáng)，為我們的學(xué)習(xí)提供良好的場(chǎng)所。我相信這些可愛(ài)的教室，終有一天，會(huì)走出一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍事家、醫(yī)生、教師??
教學(xué)樓后面就是在夏天最受學(xué)生歡迎的地方，我們心中的
“歡樂(lè)海洋”——操場(chǎng)了。操場(chǎng)中間是男生們最愛(ài)的籃球場(chǎng)了，即使在炎熱的夏天，它也一直是最熱鬧的地方。男生們?cè)谶@里拼搏，競(jìng)爭(zhēng)，揮灑著少年的汗水，讓自己的活力在夏天盡情的綻放。而旁邊茂盛的大樹(shù)偶爾也會(huì)送來(lái)些許涼風(fēng)，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，稍事休息一下吧。比賽雖精彩，也要注意防暑�。 被@球場(chǎng)周圍就是我們最熟悉的跑道了，每天它總要承受我們整齊的腳步，傾聽(tīng)我們跑步的口號(hào)，滲透我們因炎熱而落下的汗水。而緊鄰跑道的就是文靜女生的最愛(ài)——棋社了。在這里，我們安靜的下棋，開(kāi)發(fā)智力；我們小聲的交談，分享秘密。最重要的是這里是校園夏天最涼爽的休閑之地了。
我愛(ài)夏天的校園，因?yàn)樗瘹馀畈�，因�(yàn)樗?shī)情畫意，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了新鮮的空氣和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛(ài)校園的夏天，因?yàn)樗鼰崆殚_(kāi)朗，因?yàn)樗鷻C(jī)，因?yàn)樗砹宋覀冃W(xué)生生機(jī)盎然，充滿希望。
美在校園作文 篇8
微風(fēng)襲過(guò)，抽出嫩芽的楊柳隨風(fēng)舞蹈，大地充滿著春的氣息。耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，響起老師的諄諄教導(dǎo)�；秀遍g發(fā)現(xiàn)校園，如此美麗。
校園美，美在青春
我們朝氣蓬勃，我們活力無(wú)限。困難阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，愁緒代替不了無(wú)邪的笑臉。
我們是時(shí)代的寵兒，是青春的代表。我們使校園充滿了鮮活的色彩，使校園的空氣中充斥著青春的氣息。
擁有青春的我們，使校園美麗。
校園美，美在友誼
三年的寒窗，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起煩惱過(guò)，也一起開(kāi)心過(guò)。
在通向美好未來(lái)的希望之路上結(jié)伴同行。深厚的友誼是成長(zhǎng)中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路，使我們堅(jiān)定前進(jìn)的信念。
友誼照亮了前方，使校園更加美麗。
校園美，美在師愛(ài)
師愛(ài)如流，似潺潺的溪水，注入我們的心田。師愛(ài)有母愛(ài)的溫柔，也有父愛(ài)的深沉。
老師是我們溫暖的依靠，傳道授業(yè)，教書育人。教會(huì)我們掌握知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻(xiàn)與關(guān)懷。
言傳身教，師愛(ài)使校園美麗。
校園美，美在一切
在這里我們可能流過(guò)淚，受過(guò)傷，會(huì)慨嘆時(shí)光的易逝或生活的不公，但是，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
在這里，我們獲取知識(shí)，明白道理，在書籍的海洋里徜徉，在知識(shí)的天空中翱翔。我們開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，提升了品質(zhì)。
在這里，有青春的活力，成長(zhǎng)的傷痛，有前進(jìn)的指示燈，有溫暖的依靠，有我們對(duì)理想的追求……
這一切，使校園美麗。
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，楊柳依依，生機(jī)盎然。面對(duì)校園，有些深深的不舍與熱愛(ài)。校園，如此美麗。
美在校園作文 篇9
如果，你問(wèn)我，你心中最美的地方是哪里？那我要自豪地告訴您——那就是我們的校園。
美在清晨
清晨，柔和的陽(yáng)光照射在校園里，一群群快樂(lè)的孩子背著書包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。你看！和藹可親的老師們?cè)诮淌依锏却粋�(gè)又一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，臉上寫滿了微笑，如盛開(kāi)的花朵蕩漾在我們的心田。走廊上，教室里，處處都是同學(xué)們打掃衛(wèi)生的身影。有的打掃地面，有的擦瓷磚，有的整理桌凳……不一會(huì)兒工夫，教室內(nèi)外窗明幾凈，令人心曠神怡。接著，同學(xué)們手捧書本，瑯瑯的讀書聲響徹校園。清晨的校園是清新的，忙碌的，你能說(shuō)校園里不洋溢著活力之美？
美在課堂
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們清神飽滿走進(jìn)教室。老師燦爛的微笑是一節(jié)課的開(kāi)始，“起立，老師好！”是我們給老師最美的回應(yīng)。課堂上，我們和老師開(kāi)心地交流，同學(xué)們妙語(yǔ)連珠，老師幽默風(fēng)趣。作業(yè)時(shí)，同學(xué)們奮筆疾書，安靜的教室只有“沙沙”的寫字聲。同學(xué)們有的緊張地思考著，有的輕輕地擦去寫錯(cuò)的答案，有的拿著作業(yè)本，走上講臺(tái)請(qǐng)教老師，老師小聲地耐心地講解著。課堂上，同學(xué)們吮吸知識(shí)的甘露，老師播撒辛勤的汗水。這樣的課堂是靈動(dòng)的，快樂(lè)的，你難道不感到課堂的成長(zhǎng)之美？
美在傍晚
夕陽(yáng)把最后一點(diǎn)紅暈涂抹在校園里。悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲響起，寧?kù)o的校園頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。同學(xué)們擺放好課桌凳，老師一聲令下，我們快步地向校門走去�；赝@，它被晚霞籠罩了，高大的教學(xué)樓像巨人一樣靜靜地矗立著，繁茂的樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著，好像對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)！”忙碌了一天的老師在校園里緩緩地走著，交流一天的工作心得。傍晚的校園時(shí)是優(yōu)美的，親切的，你難道沒(méi)感到校園的和諧之美？
校園是美麗的，快樂(lè)的，我們?cè)诿利惖臉?lè)園里健康成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園！
美在校園作文 篇10
我的學(xué)校在廉江市六小，六小是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，更是一個(gè)放飛夢(mèng)想的校園。
當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校的一步，首先看見(jiàn)的就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有一條高高的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮發(fā)學(xué)習(xí)呢。每到星期一，我們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到升旗臺(tái)，望著鮮艷的國(guó)旗，唱著國(guó)歌，看著紅旗慢慢上升，最后看著鮮艷的國(guó)旗在旗桿上飄揚(yáng)，感覺(jué)祖國(guó)的精神魅力。
升旗臺(tái)旁就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽跑，運(yùn)動(dòng)員跑步速度快得像一輛汽車在我身邊跑過(guò)，又像一陣疾風(fēng)吹過(guò)。操場(chǎng)上有許多孩子在玩耍，有的在跳繩、有的在打羽毛球、還有的在玩老鷹做小雞。嬉笑聲在校園里回蕩著，學(xué)校就成了我們的兒童樂(lè)園。
大榕樹(shù)圍著我們的教學(xué)樓，大榕樹(shù)就好像是一個(gè)老公公，胡須長(zhǎng)得掉到地上了。有時(shí)我們玩累了，我們就到大榕樹(shù)下乘涼。大榕樹(shù)就好像是一位慈祥的老爺爺。大榕樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，這棵撐天大傘般的大榕樹(shù)，成了校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。
一座座的教學(xué)樓，從遠(yuǎn)處看，教學(xué)樓就好像是一面墻紙。假如你走進(jìn)教室，你都能聽(tīng)到整齊又清脆的讀書聲。教室里的每一位同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)老師在講課，老師就好像我們慈愛(ài)的媽媽，她輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，給我們學(xué)習(xí)，給我們上課，在老師的教導(dǎo)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
教學(xué)樓對(duì)面就是美麗的花壇，花壇里的花開(kāi)得正艷，五彩斑斕，美麗極了。有白得像雪的、紫得像紫色的彩綢的、紅得像火的等等，真的是美不勝收。花中之王——玫瑰，玫瑰那迷人的芬香讓人贊嘆不已，蝴蝶在花間翩翩起舞，為校園增添了許多生機(jī)。還有那矮小的花，如果太陽(yáng)出來(lái)，它就笑瞇瞇的面對(duì)著我們，如果太陽(yáng)下去了，它就咪上眼睛，睡著了，它就是——太陽(yáng)花。
看，我的校園美吧？美得讓人流連忘返，如果你有機(jī)會(huì)，記得要來(lái)我們的學(xué)校參觀參觀哦！
美在校園作文 篇11
“螺河之東，圖嶺之陽(yáng)，美麗校園，桃李爭(zhēng)妍�！币痪渚滹柡媲榈男８柙诿利惖涅i興小學(xué)傳出。鵬興小學(xué)是陸豐市一級(jí)學(xué)校，座落于東海鎮(zhèn)人民北路東側(cè)，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的好地方。
遠(yuǎn)看學(xué)校，她披著一件黃褐相間的外衣，手中握著書寫理想篇章的大筆。她既是學(xué)識(shí)淵博的師者，也是諄諄教誨的慈母，猶如一盞明燈，為我們的前程導(dǎo)航。
早晨，我邁著輕盈的腳步，伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到學(xué)校大門，首先映入眼簾的是雄偉高大、色調(diào)和諧的教學(xué)樓。主樓的最高處鑲刻著四個(gè)金燦燦的大字——鵬興小學(xué)，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，溫暖入心！
走入校園，第一眼看見(jiàn)的就是寬闊干凈的操場(chǎng)。操場(chǎng)四周種著四季披綠裝的大榕樹(shù)，還有高大挺拔的梧桐樹(shù)，它們像哨兵一樣守護(hù)著校園，每天站在那兒站崗、放哨，風(fēng)雨無(wú)阻。操場(chǎng)上立著一個(gè)籃球架，那是我們男生最喜歡的場(chǎng)地，體育課上，即使汗流浹背，也樂(lè)此不彼。在這里，灑下了我們無(wú)盡的歡笑聲和喝彩聲。
校園東面是一個(gè)小花壇，鮮花競(jìng)相開(kāi)放。有火紅的玫瑰，有嬌媚的三角梅，有芬芳撲鼻的桂花……操場(chǎng)東西北三面是我們的教學(xué)樓，每一間教室都寬敞明亮，課桌椅擺得整整齊齊，墻壁白得發(fā)亮，在老師的精心布置下，墻上有美術(shù)專欄、作文專欄……散發(fā)著濃濃的書香氛圍，同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，享受現(xiàn)代化的直觀多媒體教學(xué)。教學(xué)樓除了教室之外，還有舞蹈室、圖書室、心理咨詢室……應(yīng)有盡有。每天晨讀時(shí)，從教室里傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲，飄蕩在校園上空，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷從窗口鉆進(jìn)了教室，落在我們的書上，久久不愿離開(kāi)。
俗語(yǔ)道：“萬(wàn)丈高樓平地起，千年古樹(shù)幼苗成”！在這里我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，健康幸福地成長(zhǎng)！我愛(ài)你，美麗的鵬興小學(xué)！
美在校園作文 篇12
那些年的花季一個(gè)接一個(gè)的過(guò)去了，不自覺(jué)的從我們手的縫隙中溜走；在角落的角落里慢慢枯萎；消失在瘋狂的回憶里。
“一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了；當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，我的生命已經(jīng)過(guò)去了�！毙∩蜿�(yáng)的調(diào)侃幽默，一夜之間深入人心�？此仆ㄋ椎脑挘陀^地揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)。“問(wèn)你能擔(dān)心多少，就像一條向東流的河�！睍r(shí)間的流逝一個(gè)個(gè)埋葬了我們的花季，把我們推到了人生奮斗的風(fēng)口浪尖。
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。不過(guò)，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”朱自清的《匆匆》還在我腦海里響起，就像我們的花季悄悄溜走。
同學(xué)們總是有意無(wú)意地在耳邊嘆息，感嘆時(shí)間的無(wú)情，感嘆歲月的消磨，感嘆尚未珍惜的過(guò)去。也許這就是17歲的煩惱，也是成長(zhǎng)的必然代價(jià)。
在教室里，緊張的神經(jīng)似乎隨時(shí)都會(huì)斷裂，停滯的空氣讓我們幾乎窒息。但是寫作的時(shí)候，無(wú)助感更強(qiáng)，空氣更令人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到寧?kù)o的鄉(xiāng)村，看著月光散落在滿是紫色和金色花朵的山丘上。但這種寧?kù)o讓人感到如此空虛和恐懼。這種恐懼讓我逃回書香校園，追尋同伴純真的笑臉。我懺悔，這是我自得其樂(lè)的《桃花源記》。
世界上沒(méi)有什么是永恒的，尤其是時(shí)間。就像你手心的沙子，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊緊握住，都注定要離開(kāi)你。"東有日出，西有雨露，但道無(wú)情而多情。"對(duì)過(guò)去的記憶和鉛褪色的詩(shī)歌一起在后代的生活中歌唱和流傳。
校園時(shí)光注定是最好的回憶，陪伴我走過(guò)一個(gè)人的花季。我堅(jiān)信，最美好的時(shí)光，最真摯的歲月，一定會(huì)在接下來(lái)的歲月里散發(fā)出淡淡的清香…
美在校園作文 篇13
“桃李滿天下”，這是我們學(xué)校名字的寓意。大門兩旁的對(duì)聯(lián)上，墨跡似乎仍未干透，輕嗅書香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉，緩緩流淌在學(xué)子的心中。
校園之美，正是美在這縷縷書香��！
漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺，一位學(xué)子正拿著一本語(yǔ)文書細(xì)細(xì)品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的初春美景來(lái)。那時(shí)的詩(shī)人，是否也穿行在綠意中，尋覓那抹書香，與雨為伴？他眼前的一叢新綠，跨越千年，來(lái)到我的身旁，透出一派生機(jī)。
靜立在教室的窗前，輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開(kāi)了。坐在教室里，無(wú)言怔愣，卻瞥見(jiàn)一旁“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的小組口號(hào)，便不由得輕笑出聲。笑罷，又好似品出一絲真意來(lái)，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽(tīng)書的聲音。讀罷，正有些倦了，老師走進(jìn)教室——原來(lái)，不知不覺(jué)中，上課鈴已經(jīng)響了。
“余幼時(shí)即嗜學(xué)……”“蓋余之勤且艱若此�！蔽遗c同學(xué)們一起誦讀著。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中，細(xì)聽(tīng)，細(xì)看，便知這顆石子已與海洋融為了一體，我的心兒也同這片文字融為了一體。
你可曾切身體會(huì)過(guò)“海上生明月，天涯共此時(shí)”的兩兩相望？書和經(jīng)歷，都會(huì)告訴你。
你可曾獨(dú)自品嘗過(guò)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起頭來(lái)，站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。
你可曾在思念家人時(shí)，欽佩著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)？站在走廊上，風(fēng)輕拂臉頰，便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只看此事在不在你心外。
看啊，孔子像矗立在校園中央，闔上眼，“人不知而不慍，不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁。“德不孤，必有鄰”的巨石旁，“一切為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展”幾個(gè)大字如此醒目。
不知何人說(shuō)過(guò)，我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ四睦�，但確實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與人生，亦是如此。
或許我在畢業(yè)后的某一天，會(huì)驀然回首，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書香。
校園的書香，如夏花般絢麗，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。
它的美，滿載著時(shí)光與記憶，讓往事、讓思想永不褪色。
美在校園作文 篇14
校園，是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。我喜歡我們的校園。我覺(jué)得，我的校園好美！我的校園，美在朗朗的書聲，美在同學(xué)們的拼搏精神，美在春夏秋冬。
校園之美，美在樂(lè)曲
隨著一聲聲“老師好”的親切問(wèn)候，校園一天的課拉開(kāi)了序幕。寂靜的校園熱鬧了。教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，這聲音此起彼伏，響亮無(wú)比。這聲音，傳遍了校園的每個(gè)角落。這聲音，和著樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱，構(gòu)成了一首動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的協(xié)奏曲。這和諧的校園之聲，真美！
校園之美，美在拼搏
我們學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都是那么勤奮，他們身上有一股不怕困難、不服輸?shù)木��？�，在賽�?chǎng)上，他們健步如飛，疾走如電，彩虹跑道上，是他們奮力拼搏的身影；在教室里，他們聚精會(huì)神，時(shí)而蹙眉思考，時(shí)而低頭奮筆疾書，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而手拿教鞭精彩展示；藝術(shù)節(jié)上，他們載歌載舞，展示才藝，不是為了輸贏，只是為了展示自己的快樂(lè)；排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)邊，他們身輕如燕、靈活騰越，失敗了毫不氣餒，重頭再來(lái)，勝利了會(huì)心一笑，更有信心……一個(gè)個(gè)多么有拼搏精神的學(xué)子！一幅幅多么青春飛揚(yáng)的畫面！這校園拼搏之景，真美！
校園之美，美在四季
春天到了。校園處處洋溢著濃濃的春意，到處一片生機(jī)勃勃�？矗▲B(niǎo)在枝頭唱著歡樂(lè)的歌曲，跳著輕快的舞蹈；樹(shù)木冒出了新葉，紫綠的新葉閃著油亮的光澤，使整個(gè)校園也變得潤(rùn)澤起來(lái)；各種顏色的花兒在陽(yáng)光下綻放美麗的笑臉，還把自己的芬芳托給春風(fēng)，讓春風(fēng)送到校園的每個(gè)角落，送到每個(gè)人的心里；明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，都在向這個(gè)世界昭示：春天，我最美！
夏季的校園又別有一番韻味。整個(gè)校園被綠意環(huán)繞。樹(shù)木和小草都郁郁蔥蔥。坐在教室里，真有一種“苔痕上階綠，草色入簾青”的感覺(jué)啊！陽(yáng)光的熾熱、炎熱的浮躁，都能消融在這樣的綠意里，人心也能慢慢的安寧。夏天，怎么能少了蟬聲呢？蟬聲不時(shí)的傳來(lái)，時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而短促，好像都趕來(lái)一展自己美妙的歌喉，它們儼然就是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！這樣的夏天，也美！
當(dāng)你聞到空氣中帶著一絲桂子的甜香，你就會(huì)知道，秋天，來(lái)了。校園里栽了很多桂樹(shù)，每次走到桂樹(shù)底下，你都會(huì)忍不住抬起頭，把鼻子輕輕的湊到桂花上，閉上眼睛，感受桂花那沁人心脾的芳香。慢慢的，你睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)那一樹(shù)的繁花，如米粒般大小，有淡雅的黃，有濃烈的橙，在綠葉的掩映下，格外美麗。此時(shí)，風(fēng)也沒(méi)有了夏季的燠熱，吹在人的臉上，多了一點(diǎn)溫柔，也多了一點(diǎn)滄桑。畢竟，它經(jīng)歷了春的繁華，也品嘗了夏的熱烈。“秋風(fēng)蕭瑟”，讓我們的心沉靜起來(lái)，自失起來(lái)。秋天，美在我心里。
校園的冬天也充滿了活力。路邊、花壇里、操場(chǎng)四周，都栽了四季常青的樹(shù)木，這讓我們校園一年四季都不顯得蕭條冷寂。我們學(xué)校特別注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練。早鍛煉時(shí)間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練，有跑步的，有做仰臥起坐的，有練實(shí)心球的，有跳遠(yuǎn)的，真是生龍活虎。課間操時(shí)間，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行跑操訓(xùn)練。只見(jiàn)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，踏著有力的步伐，在有節(jié)奏的跑操音樂(lè)里慢跑。老師們也加入我們的隊(duì)伍，和我們一起跑操，更是一道亮麗的風(fēng)景線。這綠意，這跑操的情景，趕走了冬日的寒冷，使我們的校園充滿了活力。真美！
我愛(ài)我的校園。要問(wèn)我的校園美在何處？我想驕傲的說(shuō)，我們的校園，美在有著和諧美妙的樂(lè)曲，美在同學(xué)們身上的拼搏精神，美在春夏秋冬。美在我們眼里，我們的心里，我們的行動(dòng)里。
美在校園作文 篇15
每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，就像投入了母親溫暖的懷抱，久違的幸福感讓我不禁愛(ài)上它。
可愛(ài)的校園
校園的一切都是可愛(ài)的。我愛(ài)校園的紅日，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的熱水般噴涌而出，晶瑩耀眼。我喜歡在金光萬(wàn)縷中踏步，就好像把一天中所有的虛榮、驕傲、煩惱都踐踏下去，我有我的生活，我要把命運(yùn)握在手中，我要將生命推向高潮。
暢然的校園
校園的一切都是暢然的。我愛(ài)校園的.夜空。書聲朗朗的黑夜里，月亮笑彎了腰，眨著詭譎的大眼睛，月光穿過(guò)樹(shù)蔭，漏了一地閃閃爍爍的碎玉。極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，灰暗中滿綴著鉆石般閃亮的繁星。我喜歡在夜空下吟詩(shī)，吟出曹操遠(yuǎn)大的抱負(fù)，吟出李白濃濃的情誼，就好像吟出自己一天的興奮與激情。
美麗的校園
校園的一切都是美麗的。我愛(ài)校園的天空，那是一塊透明的藍(lán)天，像一塊絲手帕，藍(lán)天上停留一絲細(xì)碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的云朵。我喜歡在教學(xué)樓上仰望天空，就好像暢望著屬于我的未來(lái)，那云彩里掩藏的小秘密，便是我對(duì)明天美好的憧憬。
溫馨的校園
校園的一切都是溫馨的。我愛(ài)校園的雷雨，閃電劃破長(zhǎng)空，雷聲驚天動(dòng)地，它似乎要把整個(gè)宇宙震碎。電光像銀蛇一樣在黑云中竄著，驟然間暴雨如注，空中仿佛神魔亂跑，從那黑蒼蒼的云霧中撒開(kāi)千針萬(wàn)線，大雨像瀑布般鋪天蓋地地傾斜下來(lái)。我喜歡在雨中奔跑，讓暴風(fēng)驟雨在狂奔中呼嘯而去，讓傾盆大雨猛烈地抽打著我，就好像我在泥濘的路上迷失了方向，激情與動(dòng)力讓我在迷惘中看到光明，它告訴我該做的和不該做的。
圣潔的校園
校園的一切都是圣潔的。我愛(ài)校園的雪花，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下來(lái)，沙沙地響，好像在和你說(shuō)悄悄話。我喜歡在瑞雪紛飛下翩翩起舞，那一刻就好像一切都是圣潔的，包括人類的心靈，它洗去我內(nèi)心的貪婪與邪惡，將真善美刻在我的心頭。
校園之美，美在風(fēng)景，美在情深，美在陪伴，美在萬(wàn)千桃李。它像水庫(kù)，給我力量。我愛(ài)我的學(xué)校，它永遠(yuǎn)富有一種輝煌的、純凈的、詩(shī)意十足的美。校園之美，美在風(fēng)情。
美在校園作文 篇16
一幅畫的美在于它的美，一個(gè)家庭的美在于它的生活，一個(gè)學(xué)校的美在于它的人。半年多來(lái)，讓我最感動(dòng)，記憶最深刻的，就是那位保安大叔。
他高高的，瘦瘦的，黝黑對(duì)皮膚。最醒目的就是他小小的頭和那炯炯有神的雙眼。我們私下里都叫他“老鼠大叔”，因?yàn)樗L(zhǎng)得很在特別。
每天早晨，走進(jìn)校門，總是他第一個(gè)映入我的眼簾，雙手插在口袋里，在校門口徘徊，并且左右環(huán)顧。幾乎次次都這樣，這已經(jīng)成為了保安大說(shuō)的招牌動(dòng)作。隨后，他又每一棟教學(xué)來(lái)回逛，其實(shí)他是在檢查作業(yè)，看有沒(méi)有同學(xué)早晨來(lái)抄作業(yè)。記得有一次，我去問(wèn)同學(xué)作業(yè)，手里拿著筆，桌子上攤著作業(yè)本。這時(shí)候，保安大叔一聲不響走到我跟前，我一驚�！案蓡�？”他嚴(yán)肅的問(wèn)�！皢�(wèn)作業(yè)。”我說(shuō)。但他似乎不相信。同桌又馬上為我辯解。他這才點(diǎn)頭走人。我提到嗓子眼的心，也才安心放下。深怕他會(huì)誤會(huì)，告訴我的班主任。但我又不解了，他是保安，怎么連作業(yè)也要管？真奇怪！
我們學(xué)校有個(gè)規(guī)定，中午出校門，必須有老師的簽字，通過(guò)了保安才可以。但有一次，實(shí)在是十萬(wàn)火急的事，必須要趕回家，也沒(méi)來(lái)得及找老師簽字，借了同學(xué)的車就快速的往外趕，沒(méi)想到被保安大叔攔住了，還張口朝我要老師的簽字。我趕快跟他解釋，飛了九牛二虎之力，并且把實(shí)施夸大了幾倍，想要回家去拿家作本，但他仍然沒(méi)有被“感化”。簡(jiǎn)直比素悟空還要頑強(qiáng)，百般無(wú)奈，我只好打電話讓爸爸把作業(yè)本拿過(guò)來(lái)�；氐浇淌遥液�(jiǎn)直想不通，怎么會(huì)有這么硬的“石頭”，但轉(zhuǎn)念又想，這本來(lái)就是一個(gè)保安的職責(zé)，不能埋怨。
放學(xué)了，保安大叔又來(lái)檢查，一個(gè)個(gè)教室輪流查過(guò)�？吹奖０泊笫宓纳碛埃椭来笫虏幻�，我們班的燈都開(kāi)著，飲水機(jī)的燈也亮著。“要節(jié)約用電，知道嗎？這么晚還不回家啊……”“知道了，知道了�！蔽覀冞B聲回答。本以為他就要走了，但他仍然喋喋不休：“走的時(shí)候關(guān)好門窗，關(guān)上飲水機(jī)和燈，特別是鎖好窗戶，早點(diǎn)回家�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。保安大叔笑了笑，然后就走了。當(dāng)我背上書包，準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)保安大叔還在第二幢教學(xué)樓檢查。
保安大叔的一舉一動(dòng)和他獨(dú)特的形象，已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。
��！學(xué)校之美在于人。
美在校園作文 篇17
四月初至，景色宜人，微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光明媚。信步于校園之中，自成一派的迷人春景，嘴角不由得掛起一絲微笑。置身于校園之中，便又構(gòu)成一幅和諧的畫面。
對(duì)于中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，校園可謂是我們共同的家。而微笑恰恰能使人與人之間的關(guān)系變得和諧起來(lái)，使內(nèi)心由衷地散發(fā)出一股不可言喻的幸福感。
那一抹如陽(yáng)的微笑
那年七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著幾片白云，火熱的太陽(yáng)熾烤著大地。知了無(wú)休止地叫著，吵得人心煩意亂�！把剑∮之嬪e(cuò)了！”身旁傳來(lái)陣陣抱怨聲，眼看著馬上就要檢查了，這墻報(bào)還有一大半兒空白留在那兒，心里越來(lái)越焦急。一陣清脆的腳步聲映入耳簾，“怎么了？孩子們，怎么一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的？”或許是太過(guò)焦慮，沒(méi)有在意身旁傳來(lái)的詢問(wèn)聲。“煩死了，又錯(cuò)了�！毙闹袎阂值呐鸩洳洳涞赝蠞q。突然手腳不聽(tīng)使喚，一把撕下畫紙揉作一團(tuán)扔了出去。一只手輕輕地搭在我的肩上，回頭一看，那一抹如陽(yáng)的微笑向我綻放開(kāi)來(lái)，老師耐心的安撫我們的心情，讓我們重拾信心完成了這期墻報(bào)。墻報(bào)如期獲獎(jiǎng)，老師那抹如陽(yáng)的微笑時(shí)刻鼓舞著我前行。
那一抹堅(jiān)韌的微笑
期末已慢慢臨近，所有人都在緊張的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試中“大展身手”。
體育課上，一個(gè)個(gè)生龍活虎的娃娃們變得安靜，生怕一個(gè)不小心，惹得老師不開(kāi)心要提前測(cè)試。但終歸逃不掉練習(xí)，一聲“八百米練習(xí)，三十秒準(zhǔn)備�！彼腥硕紱_向起點(diǎn)。接著，便是一聲哨聲，所有人都好似那離弦的箭一般，往終點(diǎn)奔去，生怕自己成了倒數(shù)�！鞍�！”的一聲慘叫，我旁邊的同學(xué)摔倒在地，她的體育不好，再加上又摔傷了�！耙晃曳瞿阆氯バ菹�，給老師說(shuō)一聲。”看她準(zhǔn)備起身往前沖，我攔著她問(wèn)道。雖然她很疼，但她對(duì)著我微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我一定可以！”望著她那堅(jiān)定的眼神，卻又放心不下，便陪著她走完了全程。如今，她的腳傷已好，體育能力也提高了不少。那一抹堅(jiān)韌的微笑也時(shí)刻伴隨著我前行。
那一抹寬容的微笑
驕陽(yáng)似火，熱得讓人心里發(fā)悶。上了體育課之后的我們急忙沖回宿舍。跑得太急，腳剎沒(méi)有踩住。呀！碰！一只精美的杯子葬送在了我手中，看著地上一片狼藉，心想這下可完蛋了！怯生生地抬起頭望著杯子的主人——阿姨，嘴里連連說(shuō)著對(duì)不起�！皼](méi)事，你沒(méi)被玻璃劃到吧？”阿姨一臉微笑望著我。我瞪大眼睛望著阿姨，一臉的不可思議�！霸趺戳嗣�？”“哦，哦沒(méi)事！”我緩過(guò)神來(lái)，連忙跑回了宿舍�；蛟S一個(gè)極小的舉動(dòng)，就會(huì)使你的心靈受到極大的震撼。那一抹寬容的微笑時(shí)刻勉勵(lì)著我前行。微笑是浩瀚大海里的一葉扁舟，給迷茫的船只指引方向；微笑是一股源源不斷的清泉，給予你無(wú)限的力量；微笑是一縷溫暖的春風(fēng)，吹散郁積在心頭的陰霾。因?yàn)槲⑿�，我們的校園越發(fā)美麗動(dòng)人。
美在校園作文 篇18
我的學(xué)校是一所外語(yǔ)學(xué)校，有著十分濃厚的外語(yǔ)氣息，當(dāng)然必不可少英語(yǔ)角。大家學(xué)校的英語(yǔ)角是一座漂亮的小花園。
走進(jìn)校門，踏在彩色方磚鋪成的校道上，一直往前走，就來(lái)到了小花園。小花園在陽(yáng)光下看上去格外引人注目。在我眼里，這是整個(gè)校園最好看的的地方。小花園的入口有一塊藍(lán)色的浪花形狀的牌子，上面用橙色粗體大字寫著“EnglishCorner”。兩旁分別有兩棵枝條下垂的樹(shù)前面，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條就不停地?fù)u曳著，仿佛兩位小女孩在梳理著長(zhǎng)辮子，迎接大家的到來(lái)呢!
再走過(guò)一條鋪著鵝卵石的小路，就進(jìn)了舒適而又寧?kù)o的小花園，整個(gè)花園使人心曠神怡。走了幾步路，就來(lái)到了一座小橋上，小橋的下面是兩個(gè)小水池，這兩個(gè)水池仿佛是一對(duì)親兄妹，永遠(yuǎn)呆在一塊。小池中有兩個(gè)別致的噴泉，還有幾條小魚在池中活蹦亂跳呢，仿佛在表演著高空雜技。小池的四周鑲嵌著一排白色的假山，假山的樣子惟妙惟肖，有些像一匹駿馬，在飛奔著;有些像正要飛向遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo);有些像一只小花貓，在吃自己獲得的小魚;有些像飛在天空中的一條龍等等，正是千姿百態(tài)呀!小水池的后面有一座高大的假山，像一位守衛(wèi)小花園的士兵，這座假山里足以能躲一個(gè)人，如果玩捉迷藏的話，捉的人肯定找不著你躲在什么地方了。這座假山的后面有一片竹林，竹林中有一條小小的通道通向體育館。整片竹林四季常青，無(wú)論是寒風(fēng)刺骨的冬季，還是烈日炎炎的夏季，都依然生機(jī)盎然，在這部分堅(jiān)強(qiáng)的生命的簇?fù)硐�，整座花園變得愈加富有生機(jī)了。
竹林的前面有一排木椅，木椅兩旁有幾棵大樹(shù)在當(dāng)遮陽(yáng)傘。抬頭向上看，最顯眼的就是玉蘭樹(shù)了，在樹(shù)上，最引人注目的就是那一個(gè)個(gè)潔白如玉的花苞了，花尖朝上，一個(gè)個(gè)花苞含苞欲放，里面包含著期望。在旁邊，還有桂花樹(shù)和臘梅，幾朵小黃花馬上凋謝了。幾只茶花……在草地上，還有一片綠油油的麥冬。在這種環(huán)境中，坐在小花園的椅子上肯定被人神清氣爽，所有疲勞、煩惱，都會(huì)跑到九霄云外的。
這就是大家學(xué)校的一角——漂亮的小花園，有機(jī)會(huì)常來(lái)逛逛哦!
美在校園作文 篇19
我是校園的一角，是站在操場(chǎng)中間，一棵已有100年的老榆樹(shù)。樹(shù)枝是我的手臂，綠葉是我的帽子。天天清晨我都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的念書聲，聽(tīng)得久了，自己都變成了一棵有常識(shí)的樹(shù)。
春季，我長(zhǎng)出了新的枝葉。同學(xué)們也開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。
夏季，同學(xué)們上體育課時(shí)，突然下起了雨，他們快點(diǎn)躲到我的身旁，我撐起一把大傘，為他們擋雨。有些時(shí)候，我手里拿著很多塑料圈，同學(xué)嗎在我身下投籃，就當(dāng)一球眼看就要進(jìn)時(shí)，我忽然將手輕輕往上一提，球偏出了軌道，落在了地上，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，看著他們大笑，我也不由自主的笑了起來(lái)。不久他們玩累了就坐在我帽子底下休息。
秋季，是小學(xué)一年級(jí)小同學(xué)入校的時(shí)候。他們走進(jìn)大門，第一眼就看見(jiàn)了我，抬頭看著：“哇，快快!這有一棵很大的榆樹(shù)啊�！蔽铱粗麄円粡垙堄懭讼矚g的笑臉，便想起了自己當(dāng)時(shí)進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，也是棵小樹(shù)苗。跟同學(xué)們一塊成長(zhǎng)，一塊學(xué)習(xí)，飛快樂(lè)。
冬季，我銀裝素裹，依然站在校園中央。雖然寒冷，但同學(xué)們也沒(méi)忘記我。課間休息時(shí)，他們沖出校門，來(lái)到操場(chǎng)，有些打雪仗，有些用手搖搖我的樹(shù)干，使我帽子上綴著的雪花慢悠悠的飄下來(lái)。同學(xué)們拿手接著雪，臉上笑著，嘴里歡呼著，看上去十分有趣。
校園是我的家，我會(huì)在這里一直成長(zhǎng)下去。
美在校園作文 篇20
我的校園，它像一座漂亮的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。其中，我覺(jué)得最好看的的地方，是校園里的廣場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地，它由圓形和方形兩個(gè)圖形組成。
進(jìn)入校門，穿過(guò)門廳，就來(lái)到了圓形空地。我看見(jiàn)過(guò)嬌艷的玫瑰，賞析過(guò)漂亮的菊花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里這么多的花朵。校園里的花真多啊，多得像天上的繁星，閃爍著迷人的光點(diǎn);校園里的花真美啊，美得像一幅五彩的畫;校園里的花真艷啊，艷得像是被彩漆刷過(guò)似的�？盏氐膬膳栽詽M了杜鵑花，有紫的還有白的，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的彩虹那樣絢爛。杜鵑花旁邊種著茶花樹(shù)，雖然長(zhǎng)得不高，但看上去很有精神，像一位位挺拔的哨兵在守護(hù)邊疆。樹(shù)枝上繡滿了茶花，有些像一個(gè)小嬰兒，還沒(méi)長(zhǎng)大，外表還是綠的，有些是含苞欲放的花兒，像一位少女躲在房間里，害臊得遲遲不愿出來(lái)。還有些欣然怒放，在跟杜鵑花比美呢!開(kāi)的是那樣漂亮，那樣鮮艷。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，使茶花樹(shù)更看上去漂亮。
賞析完圓形空地，我就來(lái)到了方形空地。方形空地上雖然沒(méi)多少花，但樹(shù)非常多。旁邊栽了一排排小樹(shù)，看起來(lái)是那樣?jì)赡�，那樣弱小，就像一位位婷婷玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。小樹(shù)的葉子顏色多種多樣，我真懷疑那顏色是畫家畫出來(lái)的。小樹(shù)的旁邊是一叢枝繁葉茂的灌木叢。灌木叢真茂盛啊，長(zhǎng)得密密匝匝，沒(méi)一絲空隙。灌木叢真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。灌木叢修剪得真整齊啊，像一個(gè)長(zhǎng)方體，沒(méi)一根枝丫露出來(lái)。風(fēng)一吹，葉子就沙沙地響起來(lái)，仿佛在跟大家一塊讀課文。下課了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣紛紛爭(zhēng)先恐后地跑到圓形空地和方形空地上去玩，他們唱啊跳啊，好似一只只小精靈，在樹(shù)木之間快樂(lè)地跳舞，給滿園的春色添了幾絲熱鬧，幾分華麗。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里漂亮的風(fēng)景!
美在校園作文 篇21
大家的校園，即漂亮又整潔，它綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我很喜歡它。但令我無(wú)比喜歡的，還是校園中那處六角涼亭了。
一進(jìn)學(xué)校大門，向左側(cè)看，一道靚麗的風(fēng)景就展示在眼前——那就是大家學(xué)校的六角涼亭。它座落在一個(gè)不規(guī)則的池塘中間，通往六角涼亭的是一座鋸齒形的小石橋，站在小石橋上仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)六角涼亭的頂是用紅色的琉璃瓦筑成的，在陽(yáng)光明媚的天氣，琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下折射出閃閃金光，像一朵金色的喇叭花，罩在頂上，煞是漂亮!再向下看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有六根粗粗的紅石柱，牢牢地支撐著整個(gè)六角涼亭。走進(jìn)涼亭，里面有石桌、石凳，每當(dāng)炎炎夏季到來(lái)時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)坐在這里看書、聊天、休息，涼涼的石凳坐上去可舒服了。站在亭子邊可以看到池塘中的假山，假山有些像展翅欲飛的雄鷹;有些像奔馳的駿馬;有些像兇猛的老虎;有些像森林中的小蘑菇……真是形態(tài)各異、變化多端。假山周圍是清清的池水，池水中有幾只小魚在歡快地游來(lái)游去，仿佛像穿著紗裙的池塘小精靈，正在快活地做著游戲。抬頭環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)亭子周圍種滿了各種樹(shù)木和花草，每當(dāng)春季到來(lái)時(shí)，樹(shù)木吐出了嫩綠的新芽，花兒綻放出漂亮的笑臉，把六角涼亭襯托的愈加漂亮;夏季，涼亭掩映在蔥郁的樹(shù)木中，看上去格外清涼，也成了大家休息和玩耍的最好去處;秋季，金色的落葉落在水面上像一只只金色的小船，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，小船輕輕地晃動(dòng)著，別有一番風(fēng)味。坐在涼亭中靜下心來(lái)，你會(huì)聽(tīng)到“沙沙”地樹(shù)葉聲，伴著同學(xué)們朗朗的念書聲，此時(shí)合成了一曲“秋季奏鳴曲”，好聽(tīng)得非常!冬季，雪后的六角涼亭又變成了一座小小的銀色城堡，充滿了童話色彩……
這就是漂亮的校園一角,它是同學(xué)們玩耍、休息、學(xué)習(xí)的好地方。我喜歡你——六角涼亭
美在校園作文 篇22
在大家的校園里，有古色古香的文化墻，有全新的塑膠跑道，還有整齊的乒乓球臺(tái)，可漂亮了!但我感覺(jué)最好看的的，非銀杏樹(shù)林和桂花樹(shù)莫屬了!
銀杏樹(shù)林在學(xué)校的東北角，十棵高大筆直的銀杏樹(shù)挺拔地立在那兒，就像那英武的哨兵時(shí)刻保衛(wèi)著大家的校園。每次站在銀杏樹(shù)林中時(shí)，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到周圍的喧鬧聲，微風(fēng)吹過(guò)，我只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“嘩嘩”的歡笑聲。抬頭望去，發(fā)現(xiàn)那足足有四層樓高的銀杏樹(shù)的枝干都是筆直朝上的，它好像想要擁抱藍(lán)天。從天空一角飛來(lái)的小鳥(niǎo)，落在銀杏樹(shù)上棲息，嘰嘰喳喳地叫著，給銀杏樹(shù)增添了不少生機(jī)。
銀杏樹(shù)的葉子郁郁蒼蒼，蔥蔥蘢蘢，好像不露一點(diǎn)兒縫隙，只留下一些金點(diǎn)兒，金點(diǎn)兒是什么?哦!原來(lái)是陽(yáng)光穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，透射過(guò)來(lái)的光斑，就像一群調(diào)皮的孩子在枝頭嬉戲。銀杏樹(shù)葉不時(shí)隨風(fēng)微微搖晃，在陽(yáng)光的照射下，每一片“小扇子”上，好像都有一個(gè)討人喜歡的樹(shù)精靈在舞蹈。
在銀杏樹(shù)旁，有一棵粗壯的桂花樹(shù)，它的枝干足有碗口那樣粗，全身上下呈灰褐色，摸起來(lái)非常粗糙，感覺(jué)就像是一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人穿著一身氣質(zhì)的外套，神氣極了!桂花樹(shù)的葉子綠油油的，一簇堆在另一簇上面，密密匝匝的，形成巨大的樹(shù)冠，就像一把碩大的遮陽(yáng)傘。秋季的時(shí)候，桂樹(shù)開(kāi)花了，一進(jìn)校門就有一股幽香撲鼻而來(lái)，沁人心脾!它好像比酒還醉人!我循著花香來(lái)到樹(shù)下，細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)桂樹(shù)的花朵非常小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕾，金黃金黃的。它們一直一朵擠著一朵，無(wú)數(shù)小花構(gòu)成一簇簇花球，而無(wú)數(shù)的花球一簇壓著一簇，就像數(shù)也數(shù)不清的小金人在綠色的大草原上奔跑，歡笑……可漂亮啦!
我喜歡這幽靜漂亮的校園一角。
美在校園作文 篇23
我的母校——于都五中，“最美校園”之稱非她莫屬。
當(dāng)一叢叢稀稀拉拉的小草從地里探出腦袋時(shí)，當(dāng)柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐露出第一片嫩芽時(shí)，當(dāng)?shù)谝欢鋴善G的鮮花在晨曦中在貪婪的吮吸著甘甜的晨露時(shí)，當(dāng)羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒在枝頭興奮的鳴叫時(shí)，我早已榮幸的成為這里的一員，我感到一種莫名的欣喜。
這里，洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
春天，花聲醉人，鳥(niǎo)事悅耳。漫步在校園中，尋找著春天的蹤影。春姑娘，你在哪里？哦！原來(lái)，她躲藏在樹(shù)葉的翠綠里，深居在草叢的鮮嫩里，隱匿在鮮花的芳香里。成群挺拔的大樹(shù)環(huán)繞在校園教學(xué)樓四周，像一位位英勇的士兵，站立在那里。初長(zhǎng)的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，綠得那般刺眼，使春風(fēng)忍不住親吻她的額頭；新開(kāi)的花朵清新、美麗。他們是春姑娘的使者，在這一瞬間揮散出沁人的芳香。碧綠的天地間，它們用一抹羞澀的芳容，使校園充滿了七彩之光。呵，風(fēng)中還夾著這青草和花的芳香呢！寒冷被融解了，藏匿了一冬的春姑娘也揭開(kāi)了神秘的面紗。校園春天的韻律，靜謐、安詳。
夏日綿延，酷熱難當(dāng)，艷陽(yáng)低掛，吐著火舌，毒辣辣地烘烤著大地。一整天也沒(méi)有一絲風(fēng)，校園的守護(hù)神——樹(shù)也垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)，令人煩上加煩。但是，一棟棟教學(xué)樓依舊書聲瑯瑯，孩子們強(qiáng)忍著酷暑，即使汗流浹背，也認(rèn)真的學(xué)習(xí)。只有有時(shí)傍晚天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天，孩子們才能享受那珍貴的涼風(fēng)。一會(huì)兒工夫，風(fēng)大起來(lái)了，吹得塵土和紙屑亂飛。風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來(lái)的熱浪卻總也趕不走�！芭距保掠炅�，校園經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加美麗。
秋天，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的果實(shí)成熟了，掛在高高的枝頭，壓彎了樹(shù)枝。它不是在自己陶醉，也不是在孤芳自賞，更不是在哀嘆自己將跌落枝頭的命運(yùn)。它是在想：我是怎樣戰(zhàn)勝曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨的呢？就像在月考后取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)霸一樣，從來(lái)都不驕傲，有著敢于戰(zhàn)勝挫折的高尚精神。桂花也毫不落后，樹(shù)上掛著的一朵朵黃色的桂花，散發(fā)出淡淡的清香。孩子們?cè)谒赃呑哌^(guò)，總使他們心曠神怡。雖然他們將成為大地的養(yǎng)料，但是它并不悲傷，花落必有花開(kāi)時(shí)，下一個(gè)春季的到來(lái)，將是它一個(gè)新的目標(biāo)。天空灰得可愛(ài)，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，枝葉紛紛飄落，之后化作泥土，滋潤(rùn)著干燥的樹(shù)干，欲迎接著明年春季的到來(lái)。秋天的校園，是一個(gè)蘊(yùn)含著美好夢(mèng)想的校園。
冬天的校園更是別有一番風(fēng)味。瘋狂的西北風(fēng)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒。慈祥的風(fēng)婆婆也變得粗暴起來(lái)，神秘的風(fēng)口袋一撐，便施展起了無(wú)邊的魔力，將枯枝敗葉吹得四處橫飛，像脫韁的野馬，像咆哮的海浪，重重地撞擊著教學(xué)樓的窗戶，以此來(lái)恐嚇孩子們。然而，任憑它怎樣挖空心思，意志堅(jiān)定的孩子們也不會(huì)向它低下倔強(qiáng)的頭。最后，逞兇未遂的西北風(fēng)只好悵然離去，留下的只是那一絲無(wú)力的哀嘆。孩子們依舊聚精會(huì)神地看著老師們的“演唱會(huì)”，依舊認(rèn)真的做著作業(yè)，絕不會(huì)被外面的壯觀世界所吸引。冬天的校園，依舊有著孩子們認(rèn)真而又可愛(ài)的面孔。
現(xiàn)在，他依舊那么年輕，那么富有生機(jī)，為我們撫平作業(yè)的枷鎖造成的傷害；她那么絢麗多姿，處處洋溢著詩(shī)情畫意，為我們帶來(lái)無(wú)限的激情和快樂(lè)。我怎能不愛(ài)她，我親愛(ài)的母校！
美在校園作文 篇24
那些年的花季都逐一逝去，在不知不覺(jué)中從我們手間的縫隙中溜走;在轉(zhuǎn)角的角落中緩緩的凋零著;在瘋狂的回憶中漸漸消失。
“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了哈;眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了哈。”小沈陽(yáng)的調(diào)侃風(fēng)趣幽默，一夜之間深入人心，看似通俗的話語(yǔ)，卻在客觀上揭示了時(shí)間流逝的本質(zhì)。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”時(shí)間的流逝，將我們的花季一一埋沒(méi)，把我們推到了人生拼搏的風(fēng)口浪尖上。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清的《匆匆》依然在腦海中響起，亦如我們花季的年華在蹉跎中溜走。
同學(xué)們總是有意無(wú)意的在耳畔感嘆，感嘆時(shí)間的無(wú)情、感嘆歲月的消散、感嘆還未來(lái)得及珍惜的過(guò)去。也許這就是17歲年華的煩惱，是成長(zhǎng)中無(wú)可回避的代價(jià)。
在教室時(shí)，那緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)會(huì)斷落，那凝滯的空氣讓我們幾乎窒息。然而提筆之時(shí)，這無(wú)助之感更加強(qiáng)烈，空氣更讓人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到那寧?kù)o的鄉(xiāng)村，看月光撒在開(kāi)滿紫金花的山崗�？蛇@寧?kù)o，讓人無(wú)比的空虛、恐懼。這恐懼讓我逃似的回到了書香校園，去追尋同伴們掛滿純真的笑臉。我幡然悔悟，這才是我自得其樂(lè)的“桃花源”。
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，時(shí)間更是如此。正如掌中之沙，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握，它都注定離你遠(yuǎn)去。“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”，往日的回憶與褪去鉛華的詩(shī)句一起在后人的生活中吟唱流傳。
校園的時(shí)光注定是最美好的回憶，伴我走過(guò)了一個(gè)人的花季。我堅(jiān)信，那最美的時(shí)光和最真誠(chéng)的年華定會(huì)在隨后的歲月中散發(fā)著淡淡的清香……
美在校園作文 篇25
我們的校園是美的，這種美不僅體現(xiàn)在整潔美麗的校園環(huán)境上，更體現(xiàn)在師生之間那用時(shí)間澆灌的真情之中。
有人說(shuō)：“老師是園丁，用汗水培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵。”而我認(rèn)為，不僅如此，我們這些花朵也會(huì)在盛開(kāi)時(shí)與園丁分享這迷人的花香。要說(shuō)老師對(duì)我恩重如山一點(diǎn)也不為過(guò)，課下老師是我們的知心伙伴，上課時(shí)，老師更是毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給我們。一次語(yǔ)文課上，班主任正在欣賞“書香宜情”組的展示，老師聲聲稱贊他們的板書很完美，那時(shí)我們都特別羨慕，老師的眼睛仿佛特別明亮，不是審視的目光，而是包含鼓勵(lì)的力量，講臺(tái)上主持人的語(yǔ)氣更加堅(jiān)定，神情更加自信，好像被加滿了油，燃燒著，充滿了活力。
老師，這位辛勤的園丁，用剪刀輕輕地修剪著枝葉，讓這些花朵和樹(shù)木能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)月如期而至的月考讓學(xué)校里充滿了緊張感，成績(jī)一出來(lái)，老師會(huì)幫我們分析試卷，有的學(xué)生會(huì)交給老師一份令人興奮的答卷，但也有的人考得不理想。即便如此，老師那殷切的鼓勵(lì)、溫馨的話語(yǔ)會(huì)讓“失敗者”一掃陰霾，揚(yáng)起前進(jìn)的信心……
那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們七年級(jí)新生入桃李園以來(lái)的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)和老師們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油，運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)爭(zhēng)光，大家其樂(lè)融融，校園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。老師的嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，臉蛋上藏不住喜悅，眼睛溢出滿滿的成就感。同學(xué)們也表現(xiàn)出了久違的童真，一張張笑臉，一聲聲歡笑，都像星星一樣點(diǎn)綴在美麗的校園之上。這里承載著七年級(jí)新生的好奇，八年級(jí)同學(xué)的努力，九年級(jí)同學(xué)的依依不舍。學(xué)校，真像我們的家！
愿我們桃李園的這個(gè)大家庭越來(lái)越美麗，流光溢彩，散發(fā)芳香。
美在校園作文 篇26
校園，是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；校園，是一首歌，歌里記載了我們的青春；校園，是一座大花園，正是因?yàn)橛形覀冞@一株株小花的裝扮而美麗。
三年的在校學(xué)習(xí)，即將畢業(yè)的我們對(duì)校園有些依依不舍，可難以忘卻的還是那份情懷。
校園之美，美在心靈。三年的在校生活，哪里沒(méi)有學(xué)習(xí)上的壓力，生活上的困難？是誰(shuí)雪中送炭？是誰(shuí)起早貪黑的陪在你身旁？是對(duì)你放心不下，牽腸掛肚的老師。他們就是一根根蠟燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了他人。沒(méi)有了他們，我們就沒(méi)有前進(jìn)的方向；沒(méi)有了他們，我們就沒(méi)有了奮發(fā)拼搏的勇氣；沒(méi)有了他們，我們就沒(méi)有了學(xué)習(xí)旅途中的指引者。這無(wú)私奉獻(xiàn)的老師不是有一顆偉大、仁慈的心靈嗎？
校園之美，美在心靈。校園里因有學(xué)生、老師、職工的忙碌的身影而美麗。每天清晨，你總可以看到在操場(chǎng)上活蹦亂跳，朝氣蓬勃的少年；當(dāng)你走過(guò)教學(xué)樓窗前，你總可以聽(tīng)到朗朗書聲；當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)時(shí)，你總會(huì)看見(jiàn)學(xué)子爭(zhēng)先恐后的發(fā)言；當(dāng)你來(lái)到活力的課間，你總會(huì)看見(jiàn)他們?cè)谂徘驁?chǎng)上、籃球場(chǎng)上、足球場(chǎng)上那颯爽的英姿。慈祥的老師總是早早來(lái)到學(xué)校，為了跟朝陽(yáng)說(shuō)你好，為了能多陪我們一些，他們不辭辛苦。你總會(huì)看到老師們?cè)谥v臺(tái)上的精言細(xì)語(yǔ)；你總會(huì)看到老師在細(xì)心的給我們解答疑難；你總會(huì)看見(jiàn)老師在耐心教育我們，你總會(huì)看見(jiàn)在燈火闌珊下忙著批改作業(yè)。清晨的太陽(yáng)總是那么美好，可是職工叔叔阿姨們總是會(huì)錯(cuò)過(guò)這段時(shí)光。每天，當(dāng)我們還在熟睡時(shí)，辛勤的后勤人員又開(kāi)始工作了，一天從早晨忙到晚上，生活的壓力擊不跨他們，疲憊的精力摧毀不了他們內(nèi)心的毅力。這些忙碌的身影時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們。
校園之美，美在心靈。感觸最深的還是我們同學(xué)之間的友誼��！還記得當(dāng)初我們剛來(lái)學(xué)校時(shí)，那一個(gè)個(gè)生疏的面孔，都是一個(gè)懵懂的孩子，如今已經(jīng)蛻變成一個(gè)懂事、擔(dān)當(dāng)?shù)那啻荷倌辍＿@正是校園給了我們順利成長(zhǎng)的能量。生活中的打打鬧鬧，學(xué)習(xí)上的你追我趕；工作上的兢兢業(yè)業(yè)，這都是我和同學(xué)們之間的校園生活，正是帶給我們積極向上的活力。難忘那同學(xué)之間的相互幫助：當(dāng)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我們總是獻(xiàn)出自己的一份力量，一方有難，八方支援；當(dāng)在生活上有困難時(shí)，我們總會(huì)獻(xiàn)出更好的對(duì)策；當(dāng)在追逐夢(mèng)想的路上被絆倒時(shí)，我們總會(huì)輕輕的將其攙扶……
花季的青春在校園中度過(guò)，美好的回憶則是校園給我的饋贈(zèng)。我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不希望離開(kāi)著美麗的地方，它讓我哭，讓我笑，讓我感動(dòng)，讓我心碎。
我的心里只有對(duì)校園深深的感謝！
校園之美，美在心靈！美在你我之間！
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