生活中的數(shù)學(xué)敘事作文（精選40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇1
聽，媽媽又要叫我出去買東西了：“周明燁，去買一點(diǎn)茄子和辣椒。記著，我不餓只買你們倆份的�！薄榜R上去。”這不，我又在買東西的`路上了。
走到了商店，我便開始尋找茄子和辣椒，可當(dāng)我找到時又想起一件事：還沒問買多少呢。想到這我便慌了，不知該怎樣去買，但又想到了昨天吃飯的一件事，弟弟吃過飯后說：“哇，我的體重比吃飯前長了2斤，78斤�！边@樣就可以推斷出來弟弟飯前是76斤。好，就買三斤。但又一想：食物在遇熱后體積會膨脹，因為科學(xué)課上老師教了食物遇熱后體積通常膨脹2倍，所以要除以2.32是1.5，因為我只吃1斤，所以1.5+1是2.5。好，就買2.5斤。
買好回家后，媽媽急匆匆的從廚房跑出來：“剛剛忘了給你說應(yīng)該買幾斤�！薄皼]事，我都買了，2.5斤�！眿寢屄犃撕蠛苈犃撕蠛苁情_心：“看來你已經(jīng)會在生活中靈活地利用數(shù)學(xué)了。”
這次在外買東西讓我知道了現(xiàn)在生活中到處有數(shù)學(xué)，我已經(jīng)掌握了在生活中靈活利用數(shù)學(xué)的訣竅了，以后，我會繼續(xù)尋找訣竅的。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇2
星期六下午媽媽給我們做了一些包子當(dāng)晚餐，我們吃得津津有味。晚餐過后媽媽要考考我：今天我用一斤面粉做了15個包子，那么你們學(xué)校早上食堂師傅做包子需要多少斤面粉呢？我一時不知道怎么回答，馬上說去算一算。我坐到書桌前，拿起紙筆認(rèn)真地開始算了起來，一邊算一邊小聲響咕“學(xué)校里大概有110位老師，假設(shè)每人都能吃三個包子，那么食堂師傅得做110×3=330個包子，每斤面粉大概能做15個包子，要算出用了多少面粉，算式很簡單，不就是330÷15嗎？糟了，330除15我還沒學(xué)過，這該怎么辦呀？我趕緊跑去問媽媽。媽媽笑了笑說，沒學(xué)過沒關(guān)系，我們可以分步做，先把330分成300和30，然后先用300÷15�！翱墒�300÷15我們也沒學(xué)過呀”，我插嘴道�！皠e著急”，媽媽說“我們可以用遮蓋法，先把未尾一個零遮住，這樣就簡單多了，300里面有10個30，30÷15，你總會算吧，再把那個遮住的未屬的零補(bǔ)寫在后面就行了。我快然大悟，在紙上飛快地算起來，30除以15是2，那么300除以15就是20，然后再把兩次計算的加起來就行了，原來330÷15是22，食堂師傅早上給全校老師做包子大概需要22斤面粉呀。
解出這道題，我心里別提有多高興了，我還明白了一個道理：生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們開動腦筋，有一個善于操素的頭腦，靜下心來認(rèn)真思考，再難的`問題也能迎刃而解。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇3
數(shù)學(xué)不僅存在于書籍、論文、理論中，而且存在于生活的各個方面。
那天，我和父親去買電視。我在商店里閑逛時，爸爸和售貨員正在聊天。突然，我看到一臺外形獨(dú)特、色彩鮮艷的29英寸電視機(jī)。我非常喜歡它。我問姑媽關(guān)于電視的事，得知電視標(biāo)為29英寸意味著機(jī)器屏幕的對角線長度是29英寸，也就是說，74厘米“這臺電視機(jī)有多長寬，我又問了一遍。我姨媽告訴我，它們分別是58厘米和46厘米。但我怎么認(rèn)為它沒有那么大呢？
當(dāng)我到家的時候，我還想著剛才的電視。我想確認(rèn)商家是否誠實或標(biāo)簽是否正確。我們?nèi)绾魏藢嵞兀?4，58，46，這不正是一個直角三角形嗎？因為它是一個直角三角形，它必須符合畢達(dá)哥拉斯定理，即長度2+寬度2=斜角2。
這更容易理解。然而，所有直角三角形都符合畢達(dá)哥拉斯定理嗎？會有例外嗎？我查閱了數(shù)據(jù)，了解到：所有的直角三角形都符合畢達(dá)哥拉斯定理，而那些符合畢達(dá)哥拉斯定理的必須是直角三角形。
在這個條件下，電視屏幕是一個規(guī)則的矩形，我可以用畢達(dá)哥拉斯定理來驗證它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合畢達(dá)哥拉斯定理。一定是出了什么問題。我又去商店了。經(jīng)過詳細(xì)了解，當(dāng)天的客戶太多了。我姨媽驚慌失措，給了我錯誤的長度和寬度數(shù)據(jù)。我姑媽還稱贊我是一個喜歡思考的孩子。
我很欣賞姑媽的欣賞，并理解了兩個原則：第一，我們應(yīng)該大膽地質(zhì)疑我們不理解的東西，并實踐它們。第二，數(shù)學(xué)在生活中無處不在。只要你仔細(xì)觀察，仔細(xì)體驗，你就能得到很多知識。生活中的數(shù)學(xué)作文一天，我和媽媽去購物。我媽媽去超市買東西，讓我在我付錢的地方等她。
我無事可做，所以我看著售貨員的阿姨收款�？粗�，我突然發(fā)現(xiàn)售貨員的阿姨收到的`錢是1元、2元、5元、10元、20元和50元。我覺得很奇怪：為什么人民幣沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元和60元？我急忙去問媽媽。我母親鼓勵我說：“我的孩子們；深思熟慮。我媽媽相信你能找到原因我安頓下來仔細(xì)地記住了。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我；我明白了，因為只要有1元、2元和5元，我就可以自由兌換3元、4元、6元、7元、8元和9元，只要有10元、20元和50元，我也可以兌換30元、40元和60元
我母親點(diǎn)點(diǎn)頭，他問我另一個問題：“我可以兌換30元、40元和60元�！比绻皇敲赓M(fèi)組合，1元錢不夠嗎？為什么是2元或5元我說，“為什么；用一元換一個大數(shù)字很不方便“現(xiàn)在我媽媽滿意地笑了，稱贊我的觀察和思考。我比吃我最喜歡的冰淇淋更舒服。
在這里，我還想告訴其他孩子：事實上，生活中到處都有數(shù)學(xué)問題。只要你多注意觀察，多思考，你會發(fā)現(xiàn)許多意想不到的發(fā)現(xiàn)。如果你不相信，試試看！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇4
今天，我把作業(yè)做完以后，突然想起老師說乘法在生活中也有很多，只要你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)。我正想著就看到我家桌上擺著的餐巾紙，就想用乘法來算一算有多少。一條餐巾紙里有2層，一層有5包，我首先想到了一句話，每個加數(shù)都是5，2個5就是2×5＝10（包）桌上一共擺了5條，也代表是5個10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我們家一共有50包餐巾紙。還有爸爸有兩條煙，我也想算一算兩條煙到底有幾根？一條煙里有10盒，一盒里有20根煙，我首先想到了一句話，每個加數(shù)都是20，10個20也就是10×20＝200（根）
一條是200根，2條就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根煙。
生活中用乘法的還有很多，就看我們能不能發(fā)現(xiàn)了。
生活中的.數(shù)學(xué)敘事作文 篇5
今天中午，媽媽準(zhǔn)備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。
只見媽媽和好了面團(tuán)，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開始包了，但軟軟的面片一點(diǎn)也不聽我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個個包子。
沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的'。我忍不住的數(shù)著我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想說：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個�！眿寢屨f：“你算對了，那你還能提出什么問題呢？”我說：“我比爸爸少包了幾個？18——7＝11（個）”媽媽高興得夸了我，我特別高興。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇6
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，生活中處處離不開數(shù)學(xué)。
比如：今天，我和媽媽帶了200元去家附近的`超市買零食。媽媽說：“她來挑東西，叫我算價格。反正合計價格不能超過190，還要留10元打車回家�！�
媽媽在那里挑著，我就跟著算。算到180幾的時候，我告訴媽媽快到190元了，可以付錢回家了，媽媽說：“那好，走吧！”可是，付錢的時候收銀員阿姨在電腦上一算，告訴媽媽197元，媽媽又重新算了一遍，原來是我把買二送一的牛奶看成買一送一的了。媽媽只好付錢了。還說：“今天只能走回家了”
所以，我今后做題一點(diǎn)要看清題目，要不然扣掉分?jǐn)?shù)就太可惜了。生活中如果粗心也會給我們帶來不方便。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇7
數(shù)學(xué)課在語數(shù)英三門科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因為數(shù)學(xué)課上的數(shù)學(xué)題很有趣；討厭的是因為數(shù)學(xué)課上的公式太多了，有點(diǎn)記不住。
在生活中，那些收銀員的叔叔阿姨們最喜歡用數(shù)學(xué)了。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買點(diǎn)水果，就找了個商店，開始買水果了。我看見媽媽拿了一個又一個的蜜梨，去用秤稱，我看到電稱上面顯示金額：10.3元，可是收銀員的阿姨卻說：“10元就行了�！痹捯魟偮�，我就想：“這一定是運(yùn)用了小數(shù)的'約等，把10。3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢了。”
生活中還有許許多多的數(shù)學(xué)，希望你能把這些數(shù)學(xué)給找出來，和我們一起分享。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇8
今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買衣服，爸爸給我看上了一件，120元打9折，爸爸說要是你算對了就給你先買，要是算錯了就最后給你買。我對爸爸說：“120×90％＝108（元），對吧？”爸爸笑著說：“好，第一個給你買。”
媽媽又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起來：“130×％70＝91（元）�！笨刹涣蠇寢寘s說：“那邊還不錯，走去那邊看看。”
最終，媽媽買了一件97元的衣服，可這時爸爸不見了，我問媽媽：“爸爸去哪兒了？”媽媽說：“我也不知道�！蔽易罂纯�，右看看，終于，我看見了爸爸，我急忙跑過去，原來爸爸看上了一件143元的夾克衫，但這家店不打折，爸爸讓老板便宜十塊錢，老板爽快地答應(yīng)了。
之后，爸爸和媽媽又給我買了兩條褲子，共127元，媽媽又買了一件羽絨服139元，爸爸又買一雙鞋150元。
結(jié)賬了，爸爸讓我算算共花了多少錢，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）
生活中的.數(shù)學(xué)敘事作文 篇9
星期六中午，我問爸爸中飯燒好了沒有，爸爸看了我一眼說：“你既然問到燒飯，那我就問你一個關(guān)于燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘，燒一個葷菜需要15分鐘，燒一個素菜需要5分鐘，燒一個湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘？”
我一聽心想這也太簡單了，不就是這幾個數(shù)相加的'和嗎？我迅速口算起來，30+15+5+10=1小時。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神，我忽然想到了什么，這道題可能沒這么簡單。
于是我又重新思考問題，我想了一會兒，終于想到了答案。我對爸爸說：“燒飯時間是30分鐘，燒兩個菜和一個湯也是30分鐘，因為燒菜和燒湯可以在燒飯的時間段進(jìn)行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的？”爸爸笑著說：“你真棒，答對了�！�
通過這道題，讓我意識到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數(shù)學(xué)題，只要深入了解，仔細(xì)思考，就能得到正確的答案。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇10
星期天，我們?nèi)乙黄鹑ゴ鬂櫚l(fā)購物。
來到超市，我先買了一些零食，然后媽媽說家里食用油快用完了，我們買點(diǎn)油回去吧。來到賣油這邊，媽媽順手拿了兩桶金龍魚大豆油，接著準(zhǔn)備離開，我出于好奇就問了媽媽這兩桶油多少錢呀？媽媽說一桶油28元，你說兩桶油多少錢呀，我口算了一下是56元，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價格是50元，那應(yīng)該是每升10元，我就問媽媽你那兩桶油和這個大桶的哪個便宜一點(diǎn)呢，媽媽說：“應(yīng)該差不多吧，不管它了�！笨墒俏揖鸵穯柕降�，后來一看那兩桶加起來也是5升，算下來每升11.2元，我就跟媽媽說我們還是買這個大桶的`吧，雖然便宜不了多少錢，但是省下來的錢也可以買點(diǎn)小文具了，那我們何樂而不為呢。
媽媽說，小丫頭，看來這個數(shù)學(xué)應(yīng)用在生活中是無處不在，對生活應(yīng)用很有好處，以后要更加用心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知道嗎！最后我們一家高高興興地回家了。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇11
今天中午，我和媽媽一起到超市去購物。走進(jìn)超市一看，哇！各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前�！紫任覀儊淼搅孙嬃虾团Ｄ虆^(qū)，我隨手拿起了一大瓶可樂看了看，發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克，我問媽媽這是一瓶可樂的重量嗎？媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下，每袋牛奶的“凈含量”是200克，媽媽問我：“要想牛奶和一瓶可樂一樣重，那么需要買幾袋這樣的牛奶呢？”我思索了一下說：“一瓶可樂是800克，一袋牛奶是200克……800除以200等于4（袋）所以我們需要買4袋這樣的牛奶就和可樂一樣重了對嗎？媽媽微笑的說：“對的`，每一個食品都有它們的凈含量�！�
接著我們又來到的賣面粉的地方，我觀察了一下，每袋面粉的重量是1.5千克，現(xiàn)在我們家每次做餅是300克，那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)�？我想了想�?.5千克等于1500克，1500除以300等于5（次），所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說：“真聰明”。我的心里暗自高興著。
最后我們又買了15個雞蛋大約1千克，一個火龍果大約550克，看著滿滿的收獲真開心��！讓我感受到了數(shù)學(xué)中克和千克的知識，其實我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇12
昨天，我和媽媽上街逛街，給我買新衣服。
我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的，我讓媽媽給我買。正好，森馬處理，買一送一，這件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的黑色運(yùn)動衣。
媽媽說：“想要可以，你得算出，咱買這兩件衣服，相當(dāng)于打幾折？”
我想了想：折扣=現(xiàn)價÷原價，現(xiàn)價169元，原價169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循環(huán)）≈0.515=51.5%=五一五折
媽媽聽了后，說：“不錯呀！把原來的`知識運(yùn)用到生活中，不錯，這兩件衣服給你買！”
“耶！”
在生活中其實處處藏著數(shù)學(xué)只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇13
一個陽光明媚的早晨，我正在寫字臺前做作業(yè)。
“叮咚，叮咚�！彪S著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的“貓眼”，原來是爸爸回來了，我打開了門，跟隨著爸爸來到了廚房，看看爸爸到底買了什么飯菜。
“啊！”我驚喜地叫道，原來爸爸買了我最喜歡吃的水果——蘋果。我伸手去拿，可爸爸把那袋蘋果藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：“想吃蘋果嗎？”我說：“那是當(dāng)然了，干嘛，不讓我吃蘋果呀！” “你想吃蘋果，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把蘋果給你吃，如果做錯了，那就別想了�！卑职中溥涞卣f。我有些猶豫，但仍得意地說：“沒問題�！卑职终f：“少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個蘋果的體積？”看來這題還真有些難，我對爸爸說：“知道了，用稱。”爸爸搖了搖頭，笑著說：“稱是算這個蘋果的重量�！毕胫胫�，突然想到了上一次，老師在課堂說的一道題，那道題是求一塊石頭的'體積，而這次是求一個蘋果的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：“我知道了，就是把這個蘋果放入一個長方體的容器里，倒入水，把蘋果浸沒，在取出蘋果，從杯內(nèi)量出水將下來的長、寬和高，用長、寬和高相乘，就能計算出一個蘋果的體積，對不對？”爸爸笑著說：“對了，就是這樣，不錯，有進(jìn)步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節(jié)課，都要注意聽，都要認(rèn)真地去思考�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我還明白了要努力學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講，還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到解決實際問題中去。并懂得了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜�，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數(shù)學(xué)的知識真是學(xué)無止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望能用自己最大的努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇14
一個星期天的上午，我坐在椅子上做作業(yè)，椅子由于年久，坐上去搖搖晃晃，爺爺知道后用一根木條斜著釘在椅子的兩條腿上，并讓我再坐上試一試，我竟然發(fā)現(xiàn)椅子一點(diǎn)也不搖晃了！我懷著好奇心“請教”爺爺，爺爺說：“椅子面、地面和一側(cè)的兩條腿組成了一個正方形，我在中間斜著釘上一根木條，不就分成了兩個三角形嗎？而三角形具有穩(wěn)定性，不信你也試試�！�
我懷著好奇的心動手用木條釘了一個三角形和一個正方形。我拿著三角形無論怎樣使勁，也拉不動，而正方形輕輕一拉就變形了。我終于明白了爺爺為什么要斜著釘木條的道理。這就是我在課堂上所學(xué)的三角形具有穩(wěn)定性，不容易變形�？磥�、生活中的數(shù)學(xué)無處不在呀。于是、我開始尋找生活中的三角形。我仔細(xì)觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了生活中有好多應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子，家里做飯用的.鍋架上有三角形，相機(jī)的支架上也有三角形，停放時的自行車非常穩(wěn)固，是因為自行車支架、地面和輪胎形成一個三角形，還有很多很多呢！由于我善于觀察生活，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)言積極、精彩，還受到了同學(xué)和老師的夸獎。
有一天，媽媽給我買了一雙新鞋，我試過后小心翼翼地想把鞋再裝起來。可是我怎么也放不進(jìn)去，最后只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法，把左腳的鞋尖和右腳的鞋跟并在一頭，一下子就放進(jìn)去了�？次曳浅＜{悶，媽媽對我說：“看，把這兩只鞋所占的面積看做兩個直角三角形，鞋盒底面是一個長方形。我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：兩個完全一樣的直角三角形可以拼成一個長方形，這不是我們上數(shù)學(xué)課剛學(xué)過的三角形圖形的拼組嗎？原來還用到了這里。看，從這些實例中，我感受到，在實際生活中有許多和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的東西？只要我們善于觀察，處處留意數(shù)學(xué)會給人們帶來智慧創(chuàng)造財富，可以說是，生活中處處包含著數(shù)學(xué)，生活中處處離不開數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇15
購車與打的上班哪樣更劃算？
買車與否是許多家庭都在思考的問題。對于生活在城市的家庭來說，汽車的用途無非是開車上班，送孩子上學(xué)，難得兜兜風(fēng)。這樣來看，私家車是可有可無，打的也可以達(dá)到這個目的。但是碰到下雨天，那就麻煩了。還要跑到馬路邊上去打的，還不一定能打到，碰到非常緊急的事情，萬一打不到的，是要誤事的。如果為了方便，當(dāng)然就要買車了�？少I車要花的錢絕對不是一個小數(shù)目，很多人舍不得，覺得打的便宜�？墒�，也有人說，不買車，天天打的`花的錢比買車還多。以我家為例，我家買車主要用途是我媽媽上班，到底買車與打的哪個更劃算呢？
汽車的消費(fèi)主要包括三個方面，即每年汽車折舊費(fèi)、每年汽油消費(fèi)、每年汽車維修及保險年檢費(fèi)。首先，計算每年的汽車折舊費(fèi)是多少？一般的家庭，買一輛普通的私家車大概要花費(fèi)15～25萬，就按一輛車20萬元計算，差不多可以用上10年，每年汽車折舊費(fèi)大約2萬元。其次，計算汽車每年汽油消費(fèi)又是多少？按一星期工作5天，除節(jié)假日以外，每年要上256天班。以一輛車每100km耗油6L計算。我家離我媽媽單位大約8km，每天來回16km。每年耗油量=（256×16）÷100×6=245.76（升）。按目前每升油價5。6元計算，每年汽油消費(fèi)=245.76×5.6=1376.256（元）。再次，估算每年汽車維修及保險年檢費(fèi)。一般每年汽車維修及保險年檢費(fèi)大約8000～12000元，按10000元計算。最后，計算每年汽車總消費(fèi)，即每年汽車總消費(fèi)=每年汽車折舊費(fèi)+每年汽油消費(fèi)+每年汽車的維修及保險年檢費(fèi)=20000+1376.256+10000=31376.256（元）。
下面來計算每年打的的花費(fèi)。按本市出租車起步價兩公里內(nèi)10元，每多一公里加1.6元計算。從我家到媽媽單位距離為8km，每次打的花費(fèi)=10+（8-2）×1.6=19.6（元），每天打的兩次，就是每天19.6×2=39.2元。每年打的花費(fèi)=39.2×256=10035.2（元）。
這樣看來，以我家為例，如果買車僅僅是為了開車上班，買車每年汽車總消費(fèi)為31376.256（元），打的每年花費(fèi)為10035.2（元）。打的比買車每年節(jié)省31376.256-10035.2=21341.056（元）。打的比買車要更劃算、更實惠。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇16
我坐著媽媽的車子去上補(bǔ)習(xí)班，突然天上烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，“嘩~嘩~”地下起傾盆大雨，一會兒路上已積滿了雨水，我們在雨中飛快的行駛，雨水在車輪下滾動著、跳越著，歡快的流向圓圓的陰井蓋，這時我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：“馬路上的陰井蓋幾乎是圓的。可這是為什么呢？做成其他形狀的，比如正方形、長方形不好嗎？”到了目的地我還在自言自語道�！吧w子下面是什么？蓋子下面的洞是圓的，蓋子當(dāng)然是圓的了！”媽媽聽到了我的話說。
媽媽的話并不滿足我，回到家我就查了資料：原來，陰井蓋做成圓的，是因為只要蓋子的直徑稍微大于井口的直徑，那么蓋子無論何種情形被顛起來，再掉下去的時候，它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形，會出現(xiàn)什么情況呢？假設(shè)一個快速飛來的汽車沖擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來的時候，無論是長方形還是正方形，都有可能沿著最大尺度的對角線掉到井中！因為正方形的對角線是邊長的1。41倍，長方形的對角線也大于任一邊的邊長，只有圓，直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進(jìn)去的。假設(shè)有天晚上，一個人不小心把蓋子踢起來，井開口了，人也掉進(jìn)去了，再加上蓋子也跟著掉下去，那人還了得，不僅腳下有臭氣熏天的污水，再來個當(dāng)頭一蓋，豈不雪上加霜，要命么！
最近，我正好在學(xué)習(xí)圓的`知識，書上說：連接圓心上任意一點(diǎn)的線段，叫做半徑。它的長度就是畫圓時，圓規(guī)兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長求面積的時候，圓的面積最小，最省材料，為國家節(jié)約材料。
爸爸看見我在查圓的的資料幽默地回答：“圓形的井蓋在搬運(yùn)時可以滾動運(yùn)輸，節(jié)省體力。還可以這么說，蓋子下面的洞是圓的，圓形的檢查井比較利于人下去，在挖井的時候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個人通過的空間，而一個順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀。圓形的井蓋只是為了覆蓋圓形的洞口。另外圓柱形最能承受周圍土地和水的壓力。這回答怎么樣？呵呵！”
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇17
談起數(shù)學(xué)，那可是我們生活中必不可少的東西，它的實用價值生活中都是隨時可見的，下面就讓我來舉例介紹數(shù)學(xué)在我們生活中的實際應(yīng)用。
首先從我們平時最覺的寫字方面，就要用到字，老師經(jīng)常要求做到“三個一”里面就含有數(shù)字，所謂的“三個一“就是一尺、一拳、一寸，具體講，一尺就是眼睛距離所寫字之間為一尺，一拳就是胸部距離課桌為一拳，一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸；這里充分體現(xiàn)了尺寸在寫字中的具體運(yùn)用。還有當(dāng)我們?nèi)コ匈徫锏?時候，我們要事先帶好自己所想買的物品的大約總價錢，然后再到超市里來做更準(zhǔn)確的比較最后在決定購買哪些東西，以及結(jié)賬。都在運(yùn)用數(shù)字知識，假如我們事先沒有預(yù)算，身上沒有帶上足夠的錢，那在結(jié)賬時，那該多么尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性。還有，家家戶戶蓋房子，要測算平方、計算所用的材料，這些都得靠數(shù)學(xué)知識來解決。其實在我們的生活的方方面面，都離不開數(shù)學(xué)知識。
正因為數(shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，我們的生活離不開數(shù)學(xué)知識，所以我們從小就要培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這樣我們才能運(yùn)用良好的數(shù)學(xué)知識，為生活服務(wù)。讓我們一起行動，學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇18
說實話，經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線的活動之后，我對“生活中數(shù)學(xué)無處不在”這句話深有感觸。
無論是參加過還是觀看學(xué)校運(yùn)動會的同學(xué)們應(yīng)該都會知道——當(dāng)進(jìn)行長跑比賽時，每位運(yùn)動員都會站在各不相同的起跑線上。既然比賽一定是公平公正的，那么這起跑位置又到底是如何確定的呢？讓我們一同來研究一番吧。
首先，不止是學(xué)校的200米6道跑道，所有的標(biāo)準(zhǔn)跑道都會是由1個長方形合2個半圓組成的。據(jù)測量，直道長50米，半圓半徑長16米，道寬長1米。那這么說，我們可以把兩個半圓拼湊成一個整圓，所以，一圈跑道的周長=直線道長×2+整圓周長。
很明顯，第二道整圓的半徑會比第一道長一個道寬，而在每道上跑一圈的周長也會有所不同。比賽時，終點(diǎn)又是相同，而外圈比內(nèi)圈的周長勢必會更多，那么起跑點(diǎn)也固然有一定的距離。最后，用第二道周長減去第一道周長，約得7.5米，所以在學(xué)校運(yùn)動時，長跑比賽的運(yùn)動員在站位時要間隔7.5米。
最后我得到了結(jié)論，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aΠ。設(shè)置起跑點(diǎn)時，只要外道提前2aΠ米。
也許有人會問，為什么在50米賽跑時，參賽選手會要站成一排氣跑呢？呃，這個問題很簡單，因為每道跑的`都是直道，距離以及終點(diǎn)相同，所以起點(diǎn)也要相同！此外，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢？原來對于800米，1500米來說是可以搶道的，但話說回來。還是跑內(nèi)道還是最好的。
生活中，數(shù)學(xué)實在是無處不在！生活中，不可缺少數(shù)學(xué)！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇19
每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學(xué)問”吧！
媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時間內(nèi)，會像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個小錢被大家稱為利息�！蔽疫�是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1。75元的利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了�！�
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，上學(xué)前和學(xué)生時代都可以獲得長輩的壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的.本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計算，總共會有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計算起來會更加復(fù)雜。聽著媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇20
星期天，我看爸爸拍照，爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。
爸爸拍了好多張都不滿意，我問爸爸是怎么回事，爸爸告訴我說，對焦不好，茶壺周圍虛化不行，我一點(diǎn)都不懂。就繼續(xù)問爸爸為什么對焦不好，爸爸說因為相機(jī)太重了，爸爸拿在手里會有抖動，我說看不到你抖啊，爸爸說這個抖動很小的，但是對拍照來說就不小了。“那怎么辦呢？”我問到，爸爸說：“沒關(guān)系，我們用三腳架。”爸爸從袋子里面拿出了三腳架，支好，把相機(jī)放在上面，對著紫砂壺，幾下就拍好了。爸爸很高興，我也很高興。我問爸爸：“為什么三腳架就可以那么穩(wěn)呢？”爸爸說：“因為三腳架有三條腿做支撐��！”我蹲下來仔細(xì)看了看，然后想到數(shù)學(xué)里面教的三角形是最穩(wěn)定的圖形，就問爸爸：“是因為三角形是最穩(wěn)定的形狀嗎？”爸爸說：“對！真聰明！我們一起來研究一下三角形為什么最穩(wěn)定吧�！卑职肿屛椅夷脕砹顺咦雍土拷瞧�，爸爸拿來了線，我們把三腳架的三條腿用線連起來，然后用尺子量每條腿之間的長度，用量角器量角度。我們量出來每條腿之間的'長度是一樣的，角度都是60度，原來是個等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下，這樣三條腿之間的長度不一樣了，我用量角器量腳之間的角度，然后把他們加起來，內(nèi)角和還是180度，這個和我數(shù)學(xué)課上學(xué)的一樣。
爸爸告訴我：“一個結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定是基于幾何圖形的邊長、內(nèi)角來評定，三角形一旦邊長確定后，內(nèi)角也確定了，是唯一的，無法改變，通俗的說法是形狀不能再改變了，因此稱為穩(wěn)定。生活中我們可以看到很多三角形的東西，比如相機(jī)的三腳架，三角形吊臂等等。這是為什么呢？因為三角形是最穩(wěn)定的�！蔽颐靼琢��！捌渌麕缀螆D形邊長確定后，內(nèi)角還能改變，形狀不固定，所以不穩(wěn)定。例如邊長相等的四邊形，可以是正方形，也可以是菱形。”我對爸爸說，爸爸高興的說：“你說的對！而且，因為三角結(jié)構(gòu)沒有平行移動變型，所以力學(xué)最穩(wěn)定。”
我們的生活中數(shù)學(xué)真的是無處不在啊，只要你仔細(xì)觀察，多多思考，就會發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)的樂趣！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇21
我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開數(shù)學(xué)。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費(fèi)用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。
雙十一臨近了，媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當(dāng)一當(dāng)小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱性價比最高，最劃算。雙十一期間，三家店都分別搞活動，在淘寶上冰箱原價7499元，購買時需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價格抵消，然后十一當(dāng)天付尾款，如當(dāng)天不付尾款，定金不退。
即得出應(yīng)付尾款7499－150×3＝7049（元），而應(yīng)該加上之前所付定金150元，所以實際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價8198元，但活動是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。
而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時候，媽媽又問：“淘寶和京東優(yōu)惠后價格一樣差不多，哪該選哪一個好呢？”我思考片刻，答道：“當(dāng)然京東了，淘寶要先付定金才有優(yōu)惠，而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。
況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨，京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價格差不多，但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是啊？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“說的'對，你真是我家的小當(dāng)家，就按你說得辦！”
通過生活中的一件件小事，我也得出了結(jié)論：我們只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，就會認(rèn)識到數(shù)學(xué)其實就在我們身邊，因為數(shù)學(xué)無處不在，所以只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇22
數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊活動，就有了一次這樣的經(jīng)歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時，看到很多小朋友掛著愛心活動綬帶已開始活動了�！拔覀儊硗砹�？”我有點(diǎn)急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報的，我心里有些安慰，同時心里又想“參加獻(xiàn)愛心的活動的人可真多呀！”我們也是來獻(xiàn)愛心的，是參加金陵晚報組織地“買一份報紙，獻(xiàn)一份愛心”的'活動。經(jīng)過一些活動準(zhǔn)備，活動開始了。記者告訴我們：“報紙不得少于1元一份”我們隊員分頭出發(fā)，都想第一個完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說會道的優(yōu)勢，不一會就賣掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻(xiàn)愛心的，立刻就買了我的報紙。很快我就賣完了10份報紙，第一個完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊員賣了5份報紙。10：30不到，我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。
這就是我說的90×1=93的原因，因為南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛心啊！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國的花朵開放的更加鮮艷！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇23
在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪?shù)學(xué)是無處不在的，它貫穿我們?nèi)松娜窟^程。
比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
記得一天上午，我和媽媽去水果店買水果。來到水果店，水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門。
媽媽說：“如果我買橙子15千克，差4元；如果買橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價格相差2元1角，兩種水果的單價分的單價別是多少？”
我回答道：“橙子的單價比橘子的單價高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢會多出275角。又已知買橘子20千克，多200角。如果買橘子15千克，多275角�？梢郧蟪鲩僮拥膯蝺r：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的'單價分別是3元6角，1元5角�！�
“分析的不錯，我們回家吧！”
數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙，是通往成功之門的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇24
數(shù)學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”，它一直擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任；建房時要用到數(shù)學(xué)，買賣時要用到數(shù)學(xué)，畫圖紙時也要用到數(shù)學(xué)，從而言之，生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡單，為人類探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實，為人類的生活一次又一次改進(jìn)更新。
雖然我數(shù)學(xué)不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼里，數(shù)學(xué)就像是一套打滿結(jié)的繩索，首先必須耐心地解開一個又一個的死結(jié)，這樣終有一天一定能解開所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就像是一把開鎖的金鑰匙，為我們打開這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時，細(xì)心也是十分重要的。計算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導(dǎo)致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再后悔不已，世上從未有過后悔藥。所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，也要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的.好成績。
有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒有，誰更有進(jìn)步誰就有冰淇淋吃。她問道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說“兩次”時，弟弟馬上搶答：“當(dāng)然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對��？”我在心里默默的想了想，才脫口而出：“錯！應(yīng)該是無數(shù)次青蛙也跳不出來，因為青蛙跳了一次后，又掉了下去，所以就挑不出來唄！耶，我有雪糕吃了！”此時，我感到這是“眉頭一皺，計上心頭”��！媽媽表揚(yáng)了我，接著又出了一道題：“一層樓梯22個臺階，爬到四樓你們一共爬了多少個臺階？”“八十八個臺階�！蔽液偷艿墚惪谕暋寢層謫柕溃骸笆菃�？”
“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽，又默默的想著�！芭�！我知道了，應(yīng)該是六十六個臺階，因為四層樓只有三個臺階，所以共有六十六個臺階�！薄鞍�，不錯不錯，獎勵你們每人一個‘可愛多’！”就這樣，每人都津津有味的吃著美味的雪糕，憑著自己的智慧，得到了獎賞。
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大，這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠充分很好的理解、運(yùn)用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視，還覺得數(shù)學(xué)很深奧。其實數(shù)學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣呀！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇25
今年暑假期間，我們一家去了夢寐以求的四川。四川省轄18個地級市、3個自治州；43個市轄區(qū)、14個縣級市、120個縣、4個自治縣；4544個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、239個街道辦事處�；鶎尤罕娮灾谓M織中，社區(qū)居民委員會4822個，村民委員會50182個。
四川屬中國西南內(nèi)陸，西有青藏高原相扼，東有三峽險峰重疊，北有巴山秦嶺屏障，南有云貴高原拱衛(wèi)，形成了聞名于世的四川盆地。全省總面積是48.5萬多平方公里。一起來四川吧。珍貴的大熊貓，地震過后的汶川新區(qū)，歷史悠久的都江堰，神奇的`三星堆遺址，然人回味無窮。還有那辣的要命的川菜。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇26
今天上午，我在家里看電視，突然媽媽從旁邊走過來跟我說：“你幫媽媽買一瓶芝麻油、一包食用鹽和一瓶醬油，還有一個雪糕，我給你50元，剩余的錢給你買東西吃�！�
我跑入商店，拎起籃子就去找需要買的東西。在調(diào)味品區(qū)，我很快找到了媽媽要我買的'東西，芝麻油8元，一包鹽2元，一瓶醬油10元，一支雪糕3元，我仔細(xì)算了一下，買這些東西總共需要23元，媽媽給了我50元，剩下27元我就可以用來買零食了，最后我拿了一包12元的署片就去收銀臺結(jié)帳，然后找回了15元錢。我拎著買好的東西急忙往家里趕，媽媽中午做飯馬上就要用到這些調(diào)味品的。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇27
暑假我在家里做三年級上冊的數(shù)學(xué)口算題卡1—30頁，剛開始的時候有很多道題我不會做，可是最后，我通通都做齊了，想知道為什么嗎？那我就告訴你們吧！
在我做第二頁的時候，就有很多道題不會做，這時候媽媽教我：
1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
1分米＝10厘米＝100毫米
1厘米＝10毫米
這樣子記憶就方便多了。接著在28頁，有一道有余數(shù)的除法我不會：65÷3。媽媽教了我豎式的`計算方法，讓我開始慢慢學(xué)會怎么計算，所以我現(xiàn)在知道65÷3＝21…2了。
其實遇到不會做的題目，只要虛心問爸爸媽媽，爸爸媽媽就會慢慢地教你。學(xué)會了做起來就很容易了。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇28
今天，對于我來講是個有紀(jì)念意義的日子，因為我寫了第一篇數(shù)學(xué)日記。
今天，我用算式幫奶奶算了旅行時要支付的.三天車錢，我整整算了三次才算出來。第一次算出的金額是828元多算了30元。第二次少算了10元，直到第三次我才把算清楚。 應(yīng)該是798元。
奶奶告訴我，不管做什么事情都要仔細(xì)、認(rèn)真。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇29
兒童節(jié)那天，姑姑送我一箱零食，里面都是我愛吃的。
晚上，我打開零食箱子找糖吃，媽媽一個箭步上來阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康�！蔽覍寢屟肭蟮溃骸皨寢專冶ＷC只吃一顆�！眿寢層悬c(diǎn)動搖了，接著說：“我考你一道題，如果答對了就獎勵吃一顆糖�！蔽倚廊淮饝�(yīng)，接受媽媽的挑戰(zhàn)。
媽媽開始出題：一個箱子里有蘋果、橘子、牛奶三種口味的水果糖，其中有4顆蘋果味、7顆橘子味、9顆牛奶味，那么至少要摸出多少顆，才能保證其中有6顆糖果口味相同？
我聽完這些信息，仔細(xì)想了想，自信地告訴媽媽：“這個題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”，其中最不利的情況就是無法滿足題目要求且取的最多的情況，比最不利的情況再好一點(diǎn)（一般情況為再加“1”）即可保證滿足題目的要求。根據(jù)題意，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋果味，5顆橘子味，5顆牛奶味，此時再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿（蘋果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果。”
媽媽聽了我的'思路，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對我豎起了大拇指，媽媽笑了，我也笑了。數(shù)學(xué)真有趣，數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇30
前，我眼中的數(shù)學(xué)只是不斷學(xué)習(xí)課本中的知識，不斷的解題、做題，最后取得高分才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的�？墒乾F(xiàn)在，我越來越感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們無時無刻不在運(yùn)用數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中才是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。
購物是我們休閑娛樂的'一種方式，而在節(jié)假日中，我們更熱衷于此。在今年的國慶節(jié)里，我就和姐姐一起去商場買衣服。南京的各家商場都開展了許多優(yōu)惠活動，我們?nèi)サ纳虉鲩_出的活動是“滿100送88元券”，聽起來是一個很大的優(yōu)惠。最后，姐姐買了一雙鞋，這雙鞋的原價是789元，一頭忙著試鞋子的姐姐，讓我?guī)退闼隳芩蛶讖埦恚谑�，我便算了起來�?89÷100＝7.89，也就是說能送7張券，7×88＝616（元）。然后，我們又問了營業(yè)員阿姨：“不要券能不能打折？”營業(yè)員阿姨只回答了一聲：“不要券，440！”最終，我們沒有要券，用440元買了這雙鞋。
在回家的路上，我一直都在想著440元是怎樣算出來的，最后，我終于想出來了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其實打折和送券都是一種道理，站在消費(fèi)者的角度來說，其實收益是一樣的，打折只是用送券的數(shù)額占原價的百分比來算出折扣系數(shù)，最后得到打折后的價格；而站在商場的角度來說，送券更能促進(jìn)消費(fèi)，對商家更有利。
看來，學(xué)好數(shù)學(xué)對我們更理智的消費(fèi)是又幫助的。所以，我們要不斷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)用到生活中。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇31
國慶節(jié)的第三天，陽光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家，一進(jìn)門，我就喊道：“外婆外婆，我來了�！蓖馄藕吞@可親地說：“你來啦，我正在洗被單，等會兒你幫我曬被單吧！”我連連點(diǎn)頭。不一會兒，外婆說道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個夾子來，好嗎？”“好�。『冒�！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會兒，只發(fā)現(xiàn)6個夾子，“外婆，外婆，夾子不夠��！應(yīng)該要用10個夾子，現(xiàn)在我只找到了6個夾子�！蔽艺f�！笆菦]錯，一共要10個夾子，你動動腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來�！蓖馄耪f。突然，我想到了以前做過的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機(jī)一動對外婆說：“我有辦法了。”
我先拿起一個夾子夾住第一個床單的的左上角，然后再拿起一個夾子，將第一個床單的右上角和第二個床單的左上角夾住，再拿一個夾子將第二個床單的右上角和第三個床單的`左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個夾子夾住第五個床單的右上角，這樣用了6個夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說：“你真聰明�！薄拔疫�知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個就行了，比排成直線用的還要少呢。”
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇32
其實數(shù)學(xué)和我們的生活有著很緊密的聯(lián)系，今天我就給大家講了一個關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)小故事，故事的內(nèi)容是：李大媽去超市買毛衣，售貨員是她的鄰居，告訴她一件毛衣62元。李大媽買了一件回家了。第二天她又來到超市，售貨員向她介紹：新近了一種78元的毛衣質(zhì)量很好，建議她買。李大媽決定買三件。售貨員算過賬后說：“你應(yīng)該給我234元，但是昨天您買了一件62元的毛衣，如果想換，你就先給我52元錢，明天再將那件62元的毛衣和120元錢給我就行了�！崩畲髬尰氐郊覍�4件毛衣經(jīng)過比較，決定買2件62元的和1件78元的。第二天，售貨員又收了李大媽88元錢。在整個過程中李大媽真是被搞糊涂了，售貨員的帳算得對嗎？
我們可以先這樣想：李大媽幾次共交錢：62＋52＋88＝202元。
三件毛衣的'價錢是62＋62＋78＝202元。因此就可以斷定李大媽既沒有占到便宜也不吃虧。
我想說：“這就是我們生活中的數(shù)學(xué)，用我們的數(shù)學(xué)知識解決這種生活中的實際問題，一定要記在一條原則就是無論怎樣變化，只要記在你三次分別給了多少錢就不會出亂子了。
其實這樣的例子在我們的生活中很多很多，比如我們經(jīng)常遇到的，當(dāng)我們在超市買了一包東西，需要付款93元，而你正好沒有零錢，于是就給了售貨員100元，這時售貨員經(jīng)常就會問你：”你有三塊錢的零錢嗎？“而你正好有三塊錢的零錢，就可以直接交給售貨員，這是售貨員就會找給你10元錢。有的同學(xué)遇到這樣的問題就會很迷茫。產(chǎn)生困惑。其實只要我們記：我們一共交給售貨員100＋3＝103元，而我們的商品價值是93元，這樣就用103——93＝10元。
同學(xué)們只要做一個有心人，就會發(fā)現(xiàn)生活中存在很多有趣的數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)真的無處不在，只要我們留心觀察就會收獲很多數(shù)學(xué)奧秘。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇33
雙11期間，許多超市都進(jìn)行商品打折，我們小區(qū)邊超市也不例外。
媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標(biāo)著原價90元，現(xiàn)價打八折。我對媽媽說：“媽媽，我們就在這兒買吧！”媽媽說：“先別急，俗話說貨比三家，我們先去別的地方看一看。”我們又到了新區(qū)超市，我看中了洗頭液原價也是90元，不過超市給的優(yōu)惠是滿80元減10元。我們到了最后一家超市，廉價超市，洗頭液上標(biāo)著買二送一。媽媽說：“那么就請兒子幫我算一下吧�！蔽倚南耄哼@太簡單了。便拿起筆來算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來是288元。第二個超市是滿80元減1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個超市是買三送一，那么媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的'錢，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉價超市買洗頭液最便宜。
通過這件小事讓我明白了生活處處有學(xué)問，只要我們處處留心，就能成為一個小小數(shù)學(xué)家。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇34
有一天，我和媽媽去吾悅廣場購物。我看中了一雙運(yùn)動鞋，價格200。我對媽媽說：“就買這一雙吧�！眿寢寣ξ艺f：“要貨比三家，我們再去別的店逛一逛，看看有沒有同款。”于是我們又去別的店看了看，發(fā)現(xiàn)只有一家賣的是同款，價格也一樣。媽媽又說：“這時候就看看兩家的優(yōu)惠了�！睘榱朔奖悖揖蛯杉业攴謩e稱為甲店和乙店。甲店滿90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們在已建買了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對媽媽說：“甲店的'優(yōu)惠價是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元；乙店的優(yōu)惠價是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我們要在甲店購買。”媽媽聽了后直夸我：“好樣的！多虧你�！�
我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的應(yīng)用。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇35
星期天的中午，老爸見我無所事事，便給我出了一道數(shù)學(xué)生活實踐題，題目為：“我家的書房和陽臺是連在一起的，總面積是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方磚來鋪地面的話，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的'方磚價格是8元，那么鋪設(shè)書房和陽臺一共需要花費(fèi)多少元？
一聽老爸說完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積，求出來的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù)。最把求出來的塊數(shù)乘以每塊方磚的價格便算出了一共需要花費(fèi)多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）
算完后我把答案告訴老爸，老爸說答案對不對你自己去陽臺和書房的地面數(shù)一下，地磚塊數(shù)是否和你計算出來的一致。我飛快跑去，認(rèn)真的數(shù)了一遍，果然，和我剛才計算出來的塊數(shù)是一樣的。老爸夸獎了我，我真高興，這就是數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，數(shù)學(xué)真有趣！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇36
今天我和奶奶一起到菜場去買菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來到了菜場門口。剛走進(jìn)菜場的大門口，一股魚腥味就撲鼻而來，我不禁皺起了眉頭。
來到魚攤前，四五只面盤一字排開，有鯽魚、烏魚、鰱魚，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚在游動。奶奶在詢問價錢：“老板，今天的鯽魚多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的�！濒~攤的老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c(diǎn)，這大大小小加在一起也不過十來條，我都拿走，你給我便宜點(diǎn)�！蹦棠淘谟憙r還價�！岸寄萌�，大小不論16元�！眱r錢商定后，魚老板用手熟練地把鯽魚裝進(jìn)了塑料袋里，放在電子稱上一稱，顯示器的.左邊顯示出重量730克，中間是商定的價格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚的金額為23.36元�！�23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚老板笑嘻嘻地說。
“現(xiàn)在的東西真當(dāng)貴呵，介小的鯽魚都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�。接著我們又在蔬菜攤前買了玉米和四季豆，分別花4。5元和3元。這次買菜總共花了30.50元，才三樣?xùn)|西，現(xiàn)在的物價真是高啊。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇37
我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法，我一直在想，什么時候才能用到它呢？嘿，還真有用處了！
星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠，又拿出一張貴賓卡，對我說：“我們一共吃了150元，貴賓卡可以打8.5折，這張優(yōu)惠可以抵20元，兩者不能重復(fù)使用。你算一下，用哪個比較便宜呢？”
這還不簡單！我很快列出了兩個式子：150乘0.85和150減去20。我先算150減去20，得數(shù)是130。而150乘0.85的`答案卻是127.5元。而130>127.5，便宜了2.5元，所以使用貴賓卡比較省錢，也就更劃算。
我把答案告訴了爸爸，爸爸說：“嗯，不錯。生活中還有許多的數(shù)學(xué)小問題，你以后還會遇到許多的，要努力探索哦。”爸爸又接著說：“走，我們?nèi)ジ犊畎�！�?/p>
生活中處處有數(shù)學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)書上的知識，也要把這些知識靈活地運(yùn)用到生活中，這樣我們的數(shù)學(xué)才能越學(xué)越好，越學(xué)越牢固！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇38
星期六，我和媽媽去樓下的樂家超市買調(diào)料。來到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價格是一樣的'都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過今天恰逢超市活動，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買一送一。
我覺得這兩種品牌的醬單價是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當(dāng)于一件也是10元。所以我對媽媽說：差不多一樣的，隨便買吧！媽媽說：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說超市就在樓下，我們也不用買兩瓶��！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是2016年7月18日，保質(zhì)期6個月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買了“豐裕園”的豆瓣醬。
商家的套路真深啊，買東西也是一門學(xué)問哦！
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇39
“嗯，好！馬上就把購置稅交來！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會計，自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時常聽到她在電話里說“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問媽媽你說的稅是不是我們學(xué)過的百分?jǐn)?shù)？媽媽說：是呀！這就是生活中的百分?jǐn)?shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說知道知道，老師說過交稅是每個公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來發(fā)展各項社會事業(yè)，保衛(wèi)國家安全。媽媽說我來跟你說說汽車的稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車消費(fèi)稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車的賣價含消費(fèi)稅。像奔馳如果是進(jìn)口的話其中的'價款還含有25%的關(guān)稅。在我國，車輛購置稅實行統(tǒng)一的比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計稅價格乘10%。計稅價格為納稅人購買應(yīng)稅車輛而支付給銷售者的全部價款和價外費(fèi)用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價格是價稅合并收取的，在確定車輛購置稅的計稅價格時，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：計稅價格=含增值稅的銷售價格/（1+17%）
現(xiàn)在車輛購置稅大多由當(dāng)?shù)氐能嚬芩?fù)責(zé)代征。225.8萬元的車，車輛購置稅=2258000÷1.17×10%=218632，另外還要納上牌費(fèi)和車船稅，這個稅價格每個地區(qū)不一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稅率高，汽車價格高的要納的稅也高，這也是保護(hù)低收入入群。
我要好好學(xué)習(xí)爭取多賺點(diǎn)錢，多交點(diǎn)稅支持國家建設(shè)。
生活中的數(shù)學(xué)敘事作文 篇40
周六，我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽高高地掛在天上，我們的心情也格外好！
我們玩了一會兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長椅上。過了一會兒，媽媽指著旁邊的一棵大樹問我：“依依，你能量出這棵大樹的高度嗎？”我想都沒想就說：“行啊，拿一根與它一樣高的竹竿，再量出那根竹竿的長度就好了啊�！蹦膩砟敲撮L的竹竿？”媽媽反駁道。“這個嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然，我瞥見了地上樹的'影子，一個念頭從腦子里冒了出來：不是剛學(xué)了比的知識嗎，可以用上它呀！我興奮地叫起來：“姐，借你一用！”表姐滿臉疑問，“怎么了？”“在同一地點(diǎn)，同一時間影子長度和物體成正比，先量出你的身高和影子的長度，再算出你的身高和影子的比，然后量出大樹影子的長度，就能求出大樹有多高了！”我自豪地說。
平時我很愛搞一些小制作，所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子長52cm，它們的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大樹的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m�！按髽涓�3米！”我大聲地說。
學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！媽媽、姐姐都服我。
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