我的課間生活作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的課間生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課間生活作文1
學(xué)校是一個(gè)歡樂的海洋。
我們教室后面有一條小溪，小溪的魚非常多，我們喜歡去那里抓小魚。
這一天，放學(xué)了，我和劉子杰、李志杰一起去抓魚。我小心翼翼地走到小魚旁邊，拿著小魚網(wǎng)猛的向水里一劃，可惜，一條魚也沒抓到。這時(shí)，李志杰大聲說(shuō)：“我抓到了三條魚！”我急忙跑過(guò)去看，果然，他抓到了三條小羅非。我很羨慕他，決定再試試。我再一次把我的網(wǎng)泡進(jìn)水里，靜靜地站著不動(dòng)，等魚錢自動(dòng)游到網(wǎng)中，然后一下子把網(wǎng)拎起來(lái)，嘿，我撈到兩條小魚了！我高興地叫了起來(lái)。他們兩個(gè)聽到了，一起跑過(guò)來(lái)看，劉子杰還“哇”地大叫一聲，他的聲音都把水里的魚兒嚇跑了。
這時(shí)，李志杰小聲地說(shuō)：“那里有一條大魚！”我一看，心想：“我一定要把它抓��！”可惜，迫不及待的我心太急，把魚兒給嚇跑了。
天色晚了，我們要回家了，依依不舍地結(jié)束了抓魚時(shí)光。
在學(xué)校，我除了喜歡抓魚，還喜歡打籃球。第二節(jié)課一下課，我和劉子杰一起跑到操場(chǎng)上打籃球。劉子杰負(fù)責(zé)去體育辦公室拿籃球，我在大樹下面等他。球拿到了，我們就去投籃。劉子杰用力往籃框投，可惜沒投中。劉子杰說(shuō)：“給你投吧！”我也用力一投，結(jié)果和他一樣，也是沒能投中。我想，不如換個(gè)玩法。
這時(shí)，我看到球場(chǎng)旁邊有個(gè)鐵桶，我飛快跑過(guò)去。劉子杰問(wèn)：“你干嘛？”我說(shuō)：“我們來(lái)比賽運(yùn)球吧，誰(shuí)運(yùn)球碰到鐵桶誰(shuí)就輸！”劉子杰答應(yīng)了。比賽開始，劉子杰小心翼翼地繞著鐵桶運(yùn)球，沒碰到鐵桶。我也小心翼翼圍著球桶運(yùn)球，但我還是不小心碰到了鐵桶，我輸了。第二輪比賽又開始了……歡樂的比賽在繼續(xù)。
校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂，我喜歡校園的生活。
我的課間生活作文2
下象棋時(shí)棋子在棋盤上發(fā)出的“啪啪”聲；奔跑時(shí)的腳步聲；寫字時(shí)的“沙沙”聲；這些美妙的音符構(gòu)成了一首動(dòng)聽的主題曲。
自從我們的語(yǔ)文王老師有了神器，我們下課便不敢在樓上樓下之間穿梭了。來(lái)武的不行，我們就來(lái)文的唄。
咱們班可謂是“一棋在手，天下我有”。一下課，班上那些能文能武，文武雙全的人就馬上聚集到一塊。圍著棋盤目不轉(zhuǎn)睛滴看——會(huì)下棋的人爭(zhēng)著吵著要當(dāng)下一盤的挑戰(zhàn)者，而不會(huì)下棋的呢，圍在旁邊一絲不茍地觀看著，就連上廁所，他們都必須忍住，為什么呢，因?yàn)榕码x開了，好不容易搶占的“c位”被別人搶走了。
“看，竟然是他和她在下棋！不知道誰(shuí)會(huì)贏他們好像都很厲害呢�！币粋�(gè)人說(shuō)道。
“是呀，是呀，我覺得這一局很有可能是平局�！绷硪粋�(gè)人又回道。
紅方先下手為強(qiáng)，拱了個(gè)兵；黑方把炮向前移至兵的上方。我猜測(cè)黑方是想“將軍抽車”吧？
但是據(jù)我所知紅方也不弱呀，應(yīng)該是知道的！果然紅方早就猜到了黑方的小心思，把自己的馬走了出來(lái)。這下如果黑方還是照樣贏了上去，這樣的話等待他的將是損失一個(gè)炮。黑方并不失望，把另一個(gè)炮移至中兵的下方。
“原來(lái)如此，黑方又想用雙炮連環(huán)干掉紅方啊�！蔽倚÷曊f(shuō)道。
可是紅方卻沒有第一時(shí)間把他的將走出來(lái)�！巴炅�，完了。紅方不應(yīng)該很強(qiáng)的嘛，怎么不動(dòng)將軍吶？咦，不對(duì)哈，這洪荒可真是老奸巨猾呀，他是想吃掉黑方的炮�！蔽倚南�。
黑方得意忘形，乖乖的把自己的炮送上了門，唉——隕滅了一個(gè)炮哇。黑方因此一蹶不振，后半場(chǎng)一直不在狀態(tài)。讓紅方鉆了他的縫隙，紅方趁勝追擊絕殺了黑方。結(jié)束后黑方失落的走開了。
就這樣課間十分鐘愉快的結(jié)束了。不知道下節(jié)課的課間又會(huì)是怎樣的精彩瞬間呢？
我的課間，多姿多彩的；我的課間，能夠建立友誼的；我的課間，是有趣的；我的.課間，還可以相互學(xué)習(xí)的。
總而言之，我的課間生活，充滿樂趣的！
我的課間生活作文3
以前，我并不喜歡乒乓球。
學(xué)校請(qǐng)來(lái)一個(gè)老師來(lái)教我們乒乓球，體育課時(shí)玩的挺不錯(cuò)�？墒峭娑嗔�，漸漸覺得和過(guò)家家有什么區(qū)別？你一個(gè)我一個(gè)，好不膩煩。還不如與同學(xué)聊天，更得友情中的樂趣。乒乓球就這樣漸漸被我冷落。
每次體育課打乒乓球時(shí)，總是站在一旁，愛理不理的看著別人打球，我就站在球桌旁和其他觀戰(zhàn)的同學(xué)聊天，或是一個(gè)人站在較為偏僻的地方看天看地就是不看他們打乒乓球賽。不管同學(xué)們打得如何火熱朝天，我都興致缺缺。更加不會(huì)親自上陣比賽了。以至于一段時(shí)間內(nèi)我差點(diǎn)連乒乓球最基本的握拍、發(fā)球等都忘了。
而現(xiàn)在，我再次拿起乒乓球拍，漸漸喜歡上了乒乓球這項(xiàng)簡(jiǎn)單而快樂的運(yùn)動(dòng)。
課間時(shí)，有空沒空愛叫上幾個(gè)要好的同學(xué)，一起去打乒乓球。在球桌上你來(lái)我往好不樂鬧。以前覺得乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吧，不過(guò)是一個(gè)黃色或白色的小球這邊那邊的跳，也沒多大的看頭�，F(xiàn)在，漸漸迷上它時(shí)，就覺得樂在其中。這就是心境的不同而產(chǎn)生的兩種不同的想法吧！
右手握拍，左手拿球，發(fā)球！看著對(duì)面的人把球打回來(lái)，目測(cè)距離，微微退一小步，完美回球！就這樣你打一個(gè)球、我回一個(gè)球，比分膠滯著。趁著對(duì)方一個(gè)不留心，打出一個(gè)削球。唉，有力過(guò)猛，出界了。對(duì)方又得一分。
由于乒乓球桌不夠用，經(jīng)常性的有六七個(gè)人組成一桌，打輪流賽。盡管不夠過(guò)癮，但還是覺得十分開心、滿足。
升上初中，學(xué)業(yè)重了，作業(yè)多了，課余時(shí)間少了。大部分時(shí)間都拿來(lái)看書、做作業(yè)，去玩去瘋的時(shí)間少了，打球的時(shí)間也少了。不由懷念起以前的美好時(shí)光�；秀敝g，仿佛自己又回到了那段可以肆意玩笑、開心打球的時(shí)光。
乒乓球，我最親密的伙伴，我何時(shí)才能減輕學(xué)業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)，來(lái)和你再一次“約會(huì)”？
這就是我的課間生活，簡(jiǎn)單、快樂。
我的課間生活作文4
青原區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 三（1）班 夏陽(yáng) 指導(dǎo)教師：張慧華
丁零零，丁零零……下課鈴響了。我們這些個(gè)死黨一邊撿著書包，一邊就商量著玩什么游戲好呢？還是夏澍點(diǎn)子多，他說(shuō)：“我們來(lái)玩貼鼻子的游戲吧。”話音未落，就聽到好多聲音：“我來(lái)畫小丑�！薄拔矣屑t領(lǐng)巾。”“我來(lái)做鼻子�！辈灰粫�(huì)兒，準(zhǔn)備工作就做好了。
幾輪剪刀石頭布后，參加游戲的人員順序就排好了，艾志浩第一。班長(zhǎng)把他拉到游戲起始線上，用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，扶著他在原地轉(zhuǎn)三圈，將鼻子放在他手上，說(shuō)：“走�！卑竞票幻勺×搜劬Γ裁匆部床灰娏�。他小心翼翼地往小丑方向走去，邊走還把手伸出來(lái)四處摸，生怕撞到什么，終于來(lái)到了小丑的面前。可大家一看他站的位置，就知道他一定會(huì)貼歪，就有幾個(gè)人忍不住小心地笑起來(lái)。艾志浩聽到了，本想直接往前貼的手猶豫了，拿著鼻子一會(huì)兒往左放放，一會(huì)兒往右放放，一會(huì)兒往上放放，一會(huì)兒往下放放，這樣晃了好一會(huì)兒，更多的人笑起來(lái)了。艾志浩也似乎覺得時(shí)間有點(diǎn)久了，索性就往前貼。這一貼使大家笑得更兇了。艾志浩摘下紅領(lǐng)巾，一看，貼到帽子上面了，自己也不好意思地笑了。
接下來(lái)是我了，我想了一個(gè)辦法，站在游戲起始線上時(shí)，就在心里暗暗記住鼻子的位置，我以為這樣有用，可是班長(zhǎng)扶著我轉(zhuǎn)三圈時(shí)差點(diǎn)把我轉(zhuǎn)暈了，我就什么也不記得了。結(jié)果可想而知，也被同學(xué)們笑話了一頓。我可沒有不好意思，哼，他們不也沒有貼準(zhǔn)嗎？我站在旁邊看著接下來(lái)的這些同學(xué)玩，也同樣大聲地笑話他們。
就在這樣的笑聲中，不知不覺，課間十分鐘表就結(jié)束了，當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，我還看到有人這才想起去上廁所呢？哈哈，他又要被老師批評(píng)了。
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