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競(jìng)選五好學(xué)生演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的競(jìng)選五好學(xué)生演講稿，歡迎大家分享。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿1
親愛的同學(xué)、老師們：
大家好！
眾所周知，三月是雷鋒月，我們班進(jìn)行了“五好”學(xué)生的評(píng)選，我想競(jìng)選“五好”學(xué)生。
“五好”指的就是：讀好書，寫好字，行好事，做好人，說好話。
這“五好”，我都做得不錯(cuò)，雖然說我不是班上最優(yōu)秀的，但我每天都在向最優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
我雖然不敢說自己的讀書聲是班上最響亮的，但我敢說，我每次朗誦時(shí)的聲音都是發(fā)自內(nèi)心的，我的口讀書時(shí)，我的心，也在默默地讀。
在字的這一方面，我有足夠的信心，因?yàn)�，我從小學(xué)二年級(jí)開始一直練到五年級(jí)，兩年毛筆，兩年硬筆，只要我足夠認(rèn)真的寫，我就能把字寫得漂漂亮亮的。
我做事認(rèn)認(rèn)真真，不會(huì)三心二意，更不會(huì)為了節(jié)省時(shí)間，一次性把好幾件事一起做了。因?yàn)槲抑�，三心二意做事，不可能做好�?/p>
我做人坦坦蕩蕩，從不貪小便宜，撿到的'東西，我永遠(yuǎn)都是第一時(shí)間交給老師。因?yàn)槲抑溃皇俏业臇|西，我就不能占為己有。
最近我也不會(huì)說粗話、臟話了，因?yàn)槲抑滥鞘呛懿欢Y貌的，雖然平時(shí)還會(huì)忍不住說幾句，但我都在盡量的克制。
竭盡全力，讓自己變成更優(yōu)秀的我，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的“五好”學(xué)生。謝謝老師同學(xué)們。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿2
敬愛的老師親愛的同學(xué)：
你們好！
我們班上舉行了一個(gè)活動(dòng)——競(jìng)選“五好”學(xué)生。平時(shí)的我，比較內(nèi)向，想借此機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)一下自己的內(nèi)心。但這個(gè)“五好”學(xué)生也不是想得到就得到的，必須要做到這五個(gè)要求：第一讀好書，弟二說話好，第三，寫字好，第四說好話，第五行好事。但是我覺得這些，我到屬于中等階段。我要努力的去進(jìn)步，得到更好的成績(jī)。
為了有更好的成績(jī)，以前我也有努力過，記得一年級(jí)，那是我剛剛從老家上來清流讀書。
不像別的孩子幼兒園就來這兒上學(xué)，鄉(xiāng)下的教育質(zhì)量沒有比這兒好，我的字跡寫得不如這里的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣，每次我要完成老師布置的家庭作業(yè)，還要用課余的時(shí)間來練練字，每天至少要練100個(gè)字。我的字跡有所提升，老師說我的`字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費(fèi)的，越努力，越優(yōu)秀。加油！
可到了二年級(jí)，我的語文老師還是和一年級(jí)時(shí)同一個(gè)老師。可他說我的字寫的越來越丑了，聽到這句話時(shí)，我的心都碎了，我更加努力地用自己的課外時(shí)間來練字，每天至少要練到200字就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的字也再也不會(huì)下降了，現(xiàn)在能寫出這樣好的字，就是因?yàn)槲耶?dāng)初的努力。
我想爭(zhēng)取這個(gè)“五好”學(xué)生。有些做不好的地方，我也會(huì)像以前那樣，用自己的課外時(shí)間來給它補(bǔ)充。爭(zhēng)取讓自己變得更好。
希望老師，同學(xué)們能夠支持我，去當(dāng)這個(gè)“五好”學(xué)生。
競(jìng)選五好學(xué)生演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“宇攬乾坤，墨繪芳華！”這是老師在微信公眾號(hào)上推送我的《狼王夢(mèng)">狼王夢(mèng)》閱讀體會(huì)的電子稿上面的一句評(píng)語。它一直鼓勵(lì)著我前行，伴隨著我成長(zhǎng)。做什么事情，一定要向最好前行。而這次，我也要抓住這個(gè)““五好”學(xué)生”，與我班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。
自從在20xx年屆的校運(yùn)會(huì)，我一個(gè)項(xiàng)目也沒有名次，我的心情十分失落，做什么事都心不在焉的，這次我能必須要拿下這個(gè)““五好”學(xué)生”才能平衡我的心情，平衡我的成績(jī)。
我寫的字清秀，每次寫字課，我一直都是，用我最好的字，寫給大家看的，。剛好有一句話叫做：“自己的花是給別人看的。”那自己的`字也是給別人看的吧！
我上課是認(rèn)真的，兩手平放，腰背挺直，很少做小動(dòng)作，要把自己最認(rèn)真的一面展示給別人看，而不是像一些人一樣，做著小動(dòng)作，還撈別人講話。
我的讀書聲音非常不錯(cuò)，每次早讀課我讀的聲音非常想亮，非常入聲，把自己的聲音都讀給別人聽。
別人的東西掉了，我便會(huì)幫他撿起來，或者是跟他說一聲，有人掃地逃跑了，我會(huì)幫他掃，不讓咱們星期三的人被扣分
每次我回家都會(huì)與老師敬禮說：“老師再見！”來了學(xué)校我會(huì)說：“老師好！”
我唯一擅長(zhǎng)的是畫畫，作品一直被拿去展示，六一兒童節(jié)的一張畫，我還得到了一等獎(jiǎng)，也許我的性格內(nèi)向，其實(shí)與我同桌過的，都知道我是一個(gè)開朗、活潑的小男孩。
同學(xué)們，老師們，我信心十分的對(duì)你們說，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！
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