給老師“畫(huà)像”作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的給老師“畫(huà)像”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師“畫(huà)像”作文1
在我的學(xué)習(xí)生涯里，有許許多多的老師，或幽默，或暴躁，或認(rèn)真……每一個(gè)老師都是那樣的有趣，都是獨(dú)一無(wú)二的。今天，就讓我來(lái)介紹一下她們吧！
愛(ài)笑的石老師
首先，讓我來(lái)介紹一下石老師。石老師，是一個(gè)教英語(yǔ)的老師。她呀，有個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)笑�？匆�(jiàn)了有趣的事會(huì)開(kāi)懷大笑，手機(jī)里響起了《奧特曼》的主題曲會(huì)尷尬地笑……她笑起來(lái)，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，漂亮極了！有一次，笑容還成了石老師的絕招。那天，兩個(gè)同學(xué)因一件雞毛蒜皮的小事打了起來(lái)。石老師見(jiàn)了，忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽(tīng)，反而和石老師頂嘴。誰(shuí)知，石老師居然沖他們微微一笑。不知石老師是怒笑，還是仁慈地笑，反正我是看得挺害怕的，手心里暗暗為那兩個(gè)同學(xué)捏了一把汗。那兩人見(jiàn)老師不說(shuō)話，只是沖他們異常的笑著，反倒乖乖地坐回位子上了。石老師的笑容可真有用��！
時(shí)尚的范老師
再來(lái)說(shuō)說(shuō)范老師吧！在我的心里，范老師可是最美的老師。她長(zhǎng)得漂亮極了，而且十分時(shí)尚。范老師的發(fā)型常常更換，有時(shí)是干凈、利落的馬尾辮；有時(shí)披著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)；有時(shí)，還把頭發(fā)盤(pán)成髻，別上漂亮的發(fā)卡。但這還不是她成為我心中最美的老師的原因，更重要的是，她多才多藝。她的聲音十分優(yōu)美，她還會(huì)吹豎笛，吹葫蘆絲，彈鋼琴……因此，有的同學(xué)私下里議論：“范老師這么漂亮又多才多藝，她為什么沒(méi)有成為明星呢？”
給老師畫(huà)像，每一個(gè)老師有著各自不同的模樣，有著各自鮮活的性格。
給老師“畫(huà)像”作文2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們換了不少數(shù)學(xué)老師，但我覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，讓我們印象非常深刻，她姓陳，陳老師。
解，可我們現(xiàn)在五年級(jí)下冊(cè)了，陳老師對(duì)我們有了深刻的印像，也看到我們這么懶散，也對(duì)我們開(kāi)始嚴(yán)格起來(lái)了!
陳老師最先是從我們上課紀(jì)律開(kāi)始抓，課前該做什么，課后該做什么，陳老師的話我們聽(tīng)的很認(rèn)真，我心想：陳老師有什么魔力嗎?能讓我們變化這么大!
陳老師不管是上課還是下課，也不管做什么事情，在她眼里就只有兩個(gè)字——認(rèn)真!陳老師上課的時(shí)候，認(rèn)真講課，對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)都很公平，下課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)有同學(xué)問(wèn)她題目，而她都會(huì)專心致志的講給同學(xué)聽(tīng)。
陳老師的聲音聽(tīng)起來(lái)十分舒服。她的聲音不像有些女老師帶著大喇叭，很大的聲音，讓人聽(tīng)起來(lái)耳朵就像有一塊大大的石頭!也不會(huì)像有些老師小小的聲音，讓同學(xué)聽(tīng)起來(lái)很困難，從這一點(diǎn)，陳老師就打敗了不少老師。
在上課的時(shí)候，陳老師用自己獨(dú)特的聲音，聲音不大不小，剛剛合適，在這樣的課堂上，我們學(xué)到的東西也就會(huì)多了!這樣是最好不過(guò)得了。
以前我們班上的衛(wèi)生一直不是很好，陳老師對(duì)我們也是忍無(wú)可忍，現(xiàn)在，我們也開(kāi)始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，陳老師也告訴我們?yōu)槭裁匆３智鍧嵭l(wèi)生，因?yàn)樵诤玫沫h(huán)境下才可以更好的去學(xué)習(xí)，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)?
有些同學(xué)為了不想被老師罵自己作業(yè)沒(méi)簽字，就對(duì)老師說(shuō)謊，陳老師發(fā)現(xiàn)后，一定會(huì)很生氣，但她也會(huì)對(duì)那位同學(xué)進(jìn)行教育，不讓他再犯，對(duì)我們也是很用心良苦的，最重要是，能換一個(gè)角度來(lái)思考，如果人人都是這樣，就不會(huì)有人再說(shuō)謊了。
給老師“畫(huà)像”作文3
老師，你坐好，讓我為您畫(huà)張像。我沉思，該用什么樣的線條來(lái)描畫(huà)您深邃的眼神？我沉思，該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐？我沉思，該用什么樣的背景襯托您高大的身軀？我不是畫(huà)家，只是用心作畫(huà)筆，用思緒作線條，用感情作色彩，勾勒出您的輪廓。
老師，你坐好，我開(kāi)始為您畫(huà)張像了。那高大的個(gè)子，國(guó)字型的臉，要粗粗地寫(xiě)；那粗糙的大手，深邃的目光，要細(xì)細(xì)地描；那稀疏的短發(fā)，嚴(yán)厲的話語(yǔ)，要用心去畫(huà)；那高高的鼻梁，厚厚的鏡片，要仔細(xì)勾勒。
老師，你坐好，我在為您畫(huà)張像。要知道，您最美的就是那會(huì)心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績(jī)”，那得意的笑容用紅色；向我們激動(dòng)地告密——我們?nèi)〉谩凹芽?jī)”時(shí)，那興奮的笑容用粉色；向我們開(kāi)個(gè)小玩笑——自己卻被逗樂(lè)了，那愉悅的笑容用橙色。
老師，你坐好，我還在為您畫(huà)這張像。最難畫(huà)的要數(shù)那變化無(wú)常的眼神了——時(shí)而溫柔，時(shí)而深邃，時(shí)而輕松，時(shí)而期待。然而，那犀利的目光總是讓我難以忘懷，記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你，讓你感到陣陣寒意，禁不住打上幾個(gè)寒顫；那目光直勾勾地鎖住你，好像一只野獸，發(fā)出憤怒的吼：“你，竟敢在我上課時(shí)開(kāi)小差！”
老師，我已畫(huà)好了您的畫(huà)像。我畫(huà)了您發(fā)間的銀絲，畫(huà)了您額頭上的幾條皺紋，畫(huà)了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師，您來(lái)給我點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)吧！
給老師“畫(huà)像”作文4
一路走來(lái)，我最難忘的一位老師是我的語(yǔ)文老師——李老師，她是一位對(duì)我們嚴(yán)格要求又關(guān)心我們的老師。
這天傍晚放學(xué)時(shí)，天空突然烏云密布，不多時(shí)外面的大雨傾盆而下，此時(shí)別說(shuō)學(xué)生，就連老師都盡數(shù)離開(kāi)了。可此時(shí)我們班的燈還亮著，就像無(wú)際黑暗中唯一的一盞明燈。我們的李老師還在為一些成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。她的一雙炯炯炯有神的大眼睛中帶著一絲疲憊，她溫和地對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“多讀一會(huì)書(shū)，特別重要的課文多讀幾遍，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的趕緊寫(xiě)�！闭f(shuō)完，她便開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)。突然她發(fā)現(xiàn)一位正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，便摸著他的頭對(duì)他說(shuō)“你檢查出有沒(méi)有錯(cuò)字呀！”那位同學(xué)再三檢查，也未能找出一個(gè)錯(cuò)字，李老師又輕撫著他的額頭耐心地說(shuō)：“再檢查一下！”那位同學(xué)又仔細(xì)地檢驗(yàn)了一遍。猛然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字，這時(shí)，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“以后一定要細(xì)致，不能再寫(xiě)錯(cuò)字了哦！”老師轉(zhuǎn)了一圈又一圈，多次提醒，直到所有人離開(kāi)。她才拖著早已疲憊不堪的身體離開(kāi)學(xué)校。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她到家已七點(diǎn)了。
老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還擁有眼觀六路耳聽(tīng)八方的能力呢！
有一次，李老師給我們上課，有一位同學(xué)在偷偷地搞起“地下活動(dòng)”。他隱藏得很好，但即使這樣也逃不過(guò)老師的那雙火眼金睛。老師此時(shí)停下原本正在用粉筆“噠噠噠噠”寫(xiě)字的右手，回過(guò)身用眼神狠狠地瞪了一下那位同學(xué)。那位同學(xué)立馬發(fā)現(xiàn)情況不妙，馬上坐得端端正正。這吋老師才又寫(xiě)起了板書(shū)。一堂課下來(lái)，那位同學(xué)不敢再做小動(dòng)作了，不僅這樣，平時(shí)老師總能將我們寫(xiě)的錯(cuò)字全找岀來(lái)，無(wú)漏網(wǎng)之魚(yú)。
看，這就是我們的'語(yǔ)文老師，她既嚴(yán)格又關(guān)心我們，真想對(duì)她說(shuō)“老師，你辛苦了！”
給老師“畫(huà)像”作文5
韓老師是我們的的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙偏小的眼睛和一個(gè)高鼻梁，批改作業(yè)或看書(shū)時(shí)，還會(huì)帶上一雙眼鏡，上課時(shí)會(huì)在腰間上圍著一個(gè)播音器，讓聲音放大，使同學(xué)們聽(tīng)得十分清楚。她的愛(ài)好是拍照，韓老師會(huì)雙手拿著白色的照相機(jī)，站在同學(xué)們身后，悄悄的照，然后放在QQ空間中讓我們看。
韓老師是一個(gè)以同學(xué)為主的老師。我記得，很久以前，下了一場(chǎng)很大的雪，雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課，我們的魂，卻在外面游蕩，老師見(jiàn)我們喜歡雪，便讓我們看了，我們一聽(tīng)，心里激動(dòng)萬(wàn)分，全神貫注地望著窗外。就這樣，我們?cè)诮淌依锟戳艘还?jié)課的雪，便聽(tīng)了韓老師的的話，寫(xiě)了一篇觀察日記……
韓老師是一個(gè)關(guān)心人的老師，有一回，我們有一大堆任務(wù)沒(méi)有完成，老師當(dāng)時(shí)正在上課，但我們無(wú)精打采，個(gè)個(gè)都跟沒(méi)魂似得。韓老師見(jiàn)后，二話不說(shuō)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。
韓老師還是個(gè)賞罰分明的老師。有一回，我們作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟。老師十分生氣，責(zé)備了我們。我們十分爭(zhēng)氣。從那以后，連著十幾天，作業(yè)都完成得很好，老師十分開(kāi)心。終于，有一回運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我們中午寫(xiě)完一篇作文，回家就沒(méi)事了。
這就是韓老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。
給老師“畫(huà)像”作文6
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師，而我最喜歡最想念的老師便是教了我二到四年級(jí)的張老師。
張老師有一對(duì)非常好看的眉毛，旁邊有一顆美人痣，看上去年輕可人。
張老師非常和藹可親，有時(shí)又非常嚴(yán)厲，上課時(shí)，如果我們聽(tīng)話，并且問(wèn)題回答得很好，她就會(huì)非常開(kāi)心，眉毛就像楊柳似的那么柔軟。如果我們不聽(tīng)話，甚至不聽(tīng)講，張老師便會(huì)用她靈活的眉毛提醒我們，當(dāng)她的眉毛變成一條線或擰成麻花時(shí)，我們就趕緊變得乖乖的，不敢再招惹她生氣了。
張老師還是一位教學(xué)有方的老師，每學(xué)到一篇課文時(shí)，老師便會(huì)帶著我們領(lǐng)讀，還會(huì)一起編兒歌、畫(huà)畫(huà)，方便我們迅速地理解課文。
還記得有一次，老師讓我們帶好吃的水果來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲覀円弦还?jié)好吃的水果課，我?guī)У氖蔷廾�，是我們班最大的芒果呢，老師還為我拍照留念了呢！
除了教學(xué)，老師還教我們做人的道理。記得有一次班會(huì)，老師讓男生集體向女生道歉，為什么呢？是因?yàn)槟猩浅?ài)給女生起外號(hào)，陳天瑜給陳思伊取外號(hào)“小陳豬”，陳梓言跟洪迎迎取外號(hào)“紅魚(yú)，洪乒乓”……經(jīng)常將女生氣得眼睛通紅，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張老師知道了，利用班會(huì)課好好教育了這些愛(ài)給同學(xué)們?nèi)⊥馓?hào)的調(diào)皮蛋，編外號(hào)的同學(xué)向?qū)Ψ降狼浮Ｎ覀冇X(jué)得張老師是最公平的老師。
張老師是我們47名同學(xué)的媽媽，她下課后親切地和我們聊天玩游戲，教我們不會(huì)做的題；上課時(shí)又變成一個(gè)合格的老師，帶著我們體驗(yàn)課堂的樂(lè)趣。
只可惜，張老師調(diào)到了別的學(xué)校，一說(shuō)起張老師，我們都十分地想念她。
我愛(ài)張老師，希望我為您畫(huà)的這幅“畫(huà)”您能滿意。
給老師“畫(huà)像”作文7
教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，可我印象最深的老師是我們班主任——甘成。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙“有神”的會(huì)說(shuō)話的眼睛。紅紅的嘴唇微笑時(shí)露出潔白的牙齒，她鼻梁上的眼鏡顯出了她的“博士”感，讓人非常佩服。
她很溫柔，說(shuō)起話來(lái)，聲音輕輕地，像細(xì)浪一樣，娓娓動(dòng)聽(tīng)，所以她每天都要用麥克風(fēng)來(lái)跟我們講話，臉上還掛著“慈祥”的笑，讓人心情十分“舒暢”。
她很關(guān)心同學(xué)，一天課間，一位同學(xué)的眼睛被另一位同學(xué)不小心碰了，疼得捂著眼睛直掉淚。她匆忙趕到，輕輕地?fù)崦瑢W(xué)的頭：“不要哭了，現(xiàn)在還不清楚你眼睛的情況，你需要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，哭對(duì)受傷的眼睛不好……”然后趕緊把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院去，并時(shí)不時(shí)問(wèn)她眼睛痛不痛�？戳酸t(yī)生，幸好問(wèn)題不大，這時(shí)，甘老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，看得出，她十分緊張呢！
她有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次，我們非常不聽(tīng)話，課間在教室里鬧騰，被校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)了。甘老師很生氣，眼睛都要冒火了，她狠狠把我們訓(xùn)了一頓：“在學(xué)校里，每一個(gè)同學(xué)都要遵守校紀(jì)班規(guī)，課間做到文明，不要將紀(jì)律和文明拋之腦后。”然后讓我們每人寫(xiě)了300字的反思，讓我們長(zhǎng)記性，那一天，我們都過(guò)得很不好，很傷心。第二天上學(xué)時(shí)，甘老師對(duì)我們說(shuō)：“我昨天想了想，怎么讓同學(xué)們的課間變得豐富多彩一些，不那么枯燥，同學(xué)們可以帶棋、魔方等過(guò)來(lái)，在課間和同學(xué)一起玩，也可以把書(shū)帶來(lái)學(xué)校看一看�！备世蠋熅褪沁@樣，善于動(dòng)腦筋，解決我們成長(zhǎng)路上一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
我喜歡這樣一位關(guān)愛(ài)學(xué)生、寬嚴(yán)并濟(jì)的好老師。
給老師“畫(huà)像”作文8
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來(lái)了。不用猜，一定是祁老師，因?yàn)樗钠ば艽蟆Ｋ皇巧眢w先進(jìn)，而是他的“飛機(jī)頭”先進(jìn)，誰(shuí)叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說(shuō)起話來(lái)聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點(diǎn)也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點(diǎn)點(diǎn)肉、一點(diǎn)點(diǎn)軟骨的時(shí)候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……而且當(dāng)我們問(wèn)他希望怎樣時(shí)，他回答我們：“希望各位請(qǐng)我吃漢堡�！�
他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬?yán)厲，雖說(shuō)上課時(shí)他總笑，可是如果我們回答問(wèn)題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫(xiě)檢討的方式承認(rèn)錯(cuò)誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯(cuò)事，寫(xiě)了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說(shuō)不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁老師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁老師四十張。他就要帶我們看球賽，沒(méi)想到一個(gè)胖家伙堅(jiān)決不同意。這時(shí)，祁老師說(shuō)：“真是的，這么胖還不去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備做豬嗎？”
祁老師很年輕，知道的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁老師。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在這個(gè)夏天，我要請(qǐng)祁老師到我的家里來(lái)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末，請(qǐng)他吃東西和我一起玩一下，也表示我的謝意吧！
給老師“畫(huà)像”作文9
蔣老師，您像一根惜燭，燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，用心培育著祖國(guó)的花朵；您像一棵高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，而您卻為此蒼老了許多，今天我想為您畫(huà)一張畫(huà)像。
蔣老師，您坐好，我要開(kāi)始了�？茨窃緸鹾诘念^發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多，那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的心血，為我們操勞。
蔣老師，你坐好，我正在畫(huà)。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格，每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，您總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們，讓我們?cè)絹?lái)越懂事；您那眼睛里充滿了智慧，無(wú)論您看到什么，都可以給我們引出一個(gè)個(gè)有趣的故事；您那眼睛里還充滿溫暖，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們從您的目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師，您坐好了，我還在畫(huà)。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子？我知道，那擔(dān)子很重，很重，但你依然接住了，謝謝您！
蔣老師，您坐好了，我馬上畫(huà)好了。每當(dāng)您在黑板上寫(xiě)下優(yōu)美的字時(shí)，我無(wú)不為你的雙手感到驕傲，從那一個(gè)個(gè)漢子里看出了您對(duì)我們的愛(ài)，那里面也蘊(yùn)含了您對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)。蔣老師，您辛苦了。
蔣老師，雖然我不是畫(huà)家，我畫(huà)的畫(huà)可能漏洞百出，一點(diǎn)也不完美，但畫(huà)中有我對(duì)您的真情，我將把這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保存在心底。
給老師“畫(huà)像”作文10
我們的班主任董老師，40多歲，中等個(gè)子，偏瘦，方臉，一頭短發(fā)，看上去非常干練，她工作非常認(rèn)真，待人非常溫和。
董老師的嘴唇薄薄的，說(shuō)起話來(lái)非常動(dòng)聽(tīng)，她講的課，有聲有色，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)；她講的故事，常常能把我們聽(tīng)得入了神，下課了，誰(shuí)也不愿出去玩。有一回，有兩個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)吵了起來(lái)，經(jīng)她一勸，這兩個(gè)同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來(lái)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現(xiàn)在卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)，她常常利用課余時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課，我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里，第二天拿出來(lái)就開(kāi)始講了，這時(shí)，我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣子。
董老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)你答對(duì)一道題時(shí)，那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真棒！繼續(xù)努力�！碑�(dāng)你課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在下面搞小動(dòng)作時(shí)，它又仿佛在告訴你：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要溜號(hào)�！碑�(dāng)你遇到困難，愁眉不展時(shí)，那雙眼睛有鼓勵(lì)你：“相信你能行！”她還有一雙溫暖的手，當(dāng)你做對(duì)了題時(shí)，她的手撫摸著你的頭，似乎在告訴你，你是最棒的；當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他的手有撫摸著你的頭好像在說(shuō)，好孩子要改正，下次不要再犯了。
有一回，我在操場(chǎng)上玩耍，裙子的后帶開(kāi)了，又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師，她的故事還有好多好多，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她，你喜歡她嗎？
給老師“畫(huà)像”作文11
我們的班級(jí)里，住著一位“拖嚴(yán)”。她堅(jiān)持帶病來(lái)上課，不會(huì)讓我們失望，她就是小吳老師!
這天，我高高興興地唱著《嘚兒郞》來(lái)上課。一到教室，只見(jiàn)小吳老師直打哈欠，一雙灰暗的眼睛在丑陋的臉上顯得駭人，原來(lái)老師因?yàn)殚L(zhǎng)期為我們改作業(yè)，已經(jīng)憔悴不堪了，導(dǎo)致老師體弱多病，但她仍然帶病來(lái)上課，是老師們的榜樣。正是“師長(zhǎng)輔學(xué)生，力盡不在心”。
小吳老師為了讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高，經(jīng)常拖堂。我們學(xué)生非常不耐煩，以致一下課，同學(xué)們那時(shí)一窩蜂地沖出教室，殊不知老師是為了我們好，是什么使我們成績(jī)逐步上升?正是：“苦苦拖堂上，學(xué)生不知情，教導(dǎo)用盡心，成績(jī)才更上�！�
小吳老師也非常嚴(yán)厲，在幫我們糾正錯(cuò)誤時(shí)，她像一頭發(fā)怒的獅子，盡力讓我們改正錯(cuò)誤;在批改題目時(shí)，她仔細(xì)得像只獵犬，細(xì)心地指出我們的錯(cuò)誤;在我們訂正題目時(shí)，她耐心得像只小鹿，給我們講解題目，正是：“嚴(yán)師自有高徒論，一番心意又有誰(shuí)?”
小吳老師還經(jīng)常會(huì)讓我們?nèi)ビ^看經(jīng)典范文，不讓我們沒(méi)有題材可選，大家都會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣，老師就會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)為幌子，讓我們?cè)黾有判�，后�?lái)卻是獎(jiǎng)勵(lì)早一些下課，正是：“苦諫學(xué)生聽(tīng)課講，學(xué)生活活上了當(dāng)�！�
這就是我們的小吳老師，讓我們受益無(wú)窮的好老師。
給老師“畫(huà)像”作文12
我在山山水有一位老師，名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。
一、愛(ài)學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生，下課時(shí)，叮囑我們家長(zhǎng)來(lái)再走。
課間時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“下課可別瘋呀！”
有一次，我深受感動(dòng)，我得接連上兩節(jié)課，一共就是四個(gè)小時(shí)，上完前一節(jié)課后，我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況，給我買(mǎi)了一盒飯吃，讓我和她一起吃，我十分感謝，但是，我的媽媽想付錢(qián)時(shí)，我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯，本身就十分少，這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語(yǔ)文課上，老師講了一個(gè)寫(xiě)作手法叫對(duì)比，可是課本來(lái)講完了，可老師突然舉了一個(gè)例子。
“對(duì)比一定找自己的長(zhǎng)處去對(duì)比，就像我去跟潘望比誰(shuí)皮膚白，那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的印象中，她是一位溫柔的老師，在課堂上，她從來(lái)不打罵學(xué)生，即使幾次，班上有點(diǎn)兒吵鬧，發(fā)幾次小火，可我發(fā)現(xiàn)，她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰(shuí)？我告訴你吧，她就是我的老師——石老師。
說(shuō)老師漂亮，可石老師不算漂亮，說(shuō)石老師丑，可她并不丑，不過(guò)，她喜歡自黑、溫柔、愛(ài)學(xué)生，我永不會(huì)忘。
給老師“畫(huà)像”作文13
當(dāng)雨水滴在我的肩膀，她的臉又不斷的浮在我的腦海之中。她是一個(gè)平凡而又不平凡的人。當(dāng)她跌倒時(shí)，她會(huì)一次又一次地站起；當(dāng)我們自卑時(shí)，她會(huì)陪伴在我們身邊；當(dāng)我們高興時(shí)，她會(huì)比我們更高興。
她就是我們的國(guó)語(yǔ)老師——楊老師。她戴著一個(gè)黑色的眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛可是讓我們吃了不少苦，也獲得不少甜呀。楊老師的性格也是隨著心情而變，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔，有時(shí)很開(kāi)朗。
楊老師很嚴(yán)厲。我們沒(méi)有完成作業(yè)老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們；我們?cè)谡n堂上說(shuō)話，老師也會(huì)批評(píng)我們；還有我們沒(méi)有在課堂上按老師規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，老師也會(huì)批評(píng)我們。她的那句：“嘛呢？”也是時(shí)�？M繞在我們的耳邊，讓我們不得不打起十二分精神。
楊老師很溫柔。有一次我在下課的時(shí)候和一位同學(xué)打起來(lái)了。老師回來(lái)了，我本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們。但不是的，而是很溫柔的問(wèn)我們：“你們?cè)趺创蚱饋?lái)了”我們把事情經(jīng)過(guò)告訴了老師。雖然老師沒(méi)有批評(píng)我們，但老師和我們講了一些道理。這一刻，她是那么的善解人意。
楊老師也很開(kāi)朗。楊老師有時(shí)會(huì)在朋友圈里發(fā)一些她和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的照片，還會(huì)發(fā)一些好玩的。比如挑戰(zhàn)魔鬼身材，只要是能穿越過(guò)最后一個(gè)縫隙吃火鍋就可以打兩折優(yōu)惠，老師就急忙去挑戰(zhàn)，結(jié)果還真成功了。我覺(jué)得老師的性格不但開(kāi)朗而且還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨呢！
她就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而溫柔、時(shí)而開(kāi)朗的人。在她的字典更是沒(méi)有退縮這兩個(gè)渺小的字眼，只有嚴(yán)厲管教。并且她還不懂放棄，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都盡心盡力，讓所有同學(xué)都緊跟著她的步伐，向前進(jìn)。這就是我們的老師，一個(gè)讓我又愛(ài)又“恨”的好老師。
給老師“畫(huà)像”作文14
黃老師快五十歲了，個(gè)兒挺高，鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)老是披在肩上，看起來(lái)就像一位亭亭玉立的大美人。
黃老師很溫和，天天帶著我們午休，玩耍，學(xué)習(xí)……最吸引我們的是，黃老師時(shí)不時(shí)地變回到十七八歲一樣，給我們各種稀奇古怪的獎(jiǎng)勵(lì)——最讓我難忘的一次，是她獎(jiǎng)勵(lì)給我吃草！沒(méi)錯(cuò)，就是獎(jiǎng)勵(lì)我吃草！所以我們當(dāng)面叫她黃老師，背后說(shuō)話聊天時(shí)就叫她黃姐姐。
那天，黃老師突然說(shuō)：“你們吃過(guò)草嗎？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們一臉茫然，“草可以吃嗎？”“嗯，當(dāng)然！這么好吃的東西，你們難道都沒(méi)有吃過(guò)嗎！”她頓了頓說(shuō)，“今天誰(shuí)表現(xiàn)好，我就給她（他）賞一株最好吃的草。”我想：是什么草呀？三葉草？還是含羞草？不對(duì)，這些草應(yīng)該不能吃的吧！我一定要好好表現(xiàn)，吃到美味的草！
省行課上，黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看著黃老師。她說(shuō)：“今天你的表現(xiàn)最好！給——獎(jiǎng)品！”
“這就是那個(gè)好吃的草？”
“對(duì)�！蔽壹�(dòng)得一口就吃了下去。
“啊——好甜！”
“真的好吃？小李子�！�
“小李子，真是甜的嗎？”
……同學(xué)們羨慕極了，七嘴八舌地問(wèn)著。
“當(dāng)然！和甘蔗一樣甜美！好好吃哦！”我得意極啦！
這就是我們的黃姐姐，這樣的語(yǔ)文老師，你喜歡嗎？
給老師“畫(huà)像”作文15
這天，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)：給你最喜歡的老師畫(huà)像。這讓我想到了蒙老師。
回到家，我攤開(kāi)本子，拿起畫(huà)筆就開(kāi)始給蒙老師畫(huà)像。
先畫(huà)什么呢？對(duì)了，先畫(huà)老師的臉吧！以前，蒙老師是我們的班主任，管我們比較嚴(yán)，那些“懶”同學(xué)也就不敢“輕舉妄動(dòng)”�，F(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校的政務(wù)工作太忙，蒙老師不再當(dāng)我們的班主任了。于是，那些同學(xué)好像抓到了“可乘之機(jī)，，，每天不交作業(yè)的就有好幾個(gè)，每次測(cè)試不上八十分的也為數(shù)不少。蒙老師苦于沒(méi)有分身之術(shù)，真是?又氣又急。于是，我畫(huà)了蒙老師嗦淬而又慈愛(ài)的臉。
接下來(lái)畫(huà)什么呢？畫(huà)老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神，而且還會(huì)“說(shuō)話”呢！上課的時(shí)候，如果哪個(gè)同學(xué)忍不住搞起了小動(dòng)作，蒙老師就用嚴(yán)厲的目光盯著他，那個(gè)同學(xué)一看，呀，老師正看著自己呢，馬上乖乖坐好，把手老老實(shí)實(shí)地端放在課桌上，動(dòng)都不敢動(dòng)。蒙老師的眼睛還有“伯樂(lè)”的功能呢！我是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，蒙老師就發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)：我是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、喜歡閱讀、做事踏實(shí)的孩子。為了鍛煉我，蒙老師讓我擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)委員。這學(xué)期，為了讓我得到更好的發(fā)展，她又讓我當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)委。這樣想著，我又給蒙老師畫(huà)了一雙美麗而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最后畫(huà)什么呢？我決定畫(huà)老師的頭發(fā)。蒙老師原本有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可現(xiàn)在卻隱約現(xiàn)出了幾絲白發(fā)。這是為什么呢？蒙老師工作很忙，白天辛辛苦苦給我們上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)差生，處理學(xué)校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑燈備課、寫(xiě)檔案……這么勞累，能不生出白發(fā)嗎？
看著畫(huà)好的像，我在心里默默地對(duì)蒙老師說(shuō)：蒙老師，您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師！
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