校園的生態(tài)園作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園的生態(tài)園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的生態(tài)園作文1
我們的xx小學(xué)在xx市xx區(qū)。在xx樓與xx樓之間，是我們的生態(tài)園。
從xx樓二樓向下看生態(tài)園，它猶如一塊碧綠的翡翠，嵌在校園中。它里面有兩個(gè)區(qū)，一個(gè)是十二生肖區(qū)，還有就是綠化區(qū)。十二生肖區(qū)形狀就像一個(gè)大圓盤一樣，中間有一顆雞爪槭，這顆樹是我們學(xué)校成立這年栽下的，經(jīng)歷了三十余年的風(fēng)吹雨打，陪伴了好幾屆學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一位威風(fēng)凜凜的武士，站在花壇中央，它的枝葉疏密有致，到了秋天紅葉似火。威風(fēng)吹來，它好像在與我們招手。綠化區(qū)的植物遍布每一塊土地，大樹分布錯(cuò)落有致，真是獨(dú)具匠心。還有許多動(dòng)物雕塑，雕得栩栩如生，生機(jī)盎然。
生態(tài)園的左邊有兩個(gè)大字“博愛”教導(dǎo)我們一生。再低下頭看，十二生肖出現(xiàn)在我們眼前。這十二生肖是陰刻的，如同走進(jìn)了動(dòng)物園一般。我迫不急待沿著邊緣跑了一圈，發(fā)現(xiàn)十二生肖是按順序排到雞爪槭周圍。這些雕塑活靈活現(xiàn)，呼之欲出。比如公雞好像在仰頭引吭大叫，老虎在草原上追趕獵物，牛好像在揚(yáng)起尾巴。仔細(xì)看我的生肖—鼠，好像在撒開四蹄狂奔，仿佛后面有一只大貓，會撲上來。
圓盤外面綠化區(qū)的各種人文景觀也很吸引人，比如丹頂鶴好像在吃野果，旁邊的鱷魚張大嘴，仿佛要吃掉它。我迫不及待地找到了自己的斑馬雕像，它身上的斑紋黑白相間，昂首挺胸，眼看四路，隨時(shí)準(zhǔn)備繞暈來襲者。
動(dòng)物進(jìn)化牌詳細(xì)的記錄著動(dòng)植物進(jìn)化的圖示。原來我們的生態(tài)園里有那么多的知識，這里不是動(dòng)物園而是自然知識的寶庫。十二生肖代表在xx十二個(gè)學(xué)期里吸收的知識快樂成長。生態(tài)園一定還有許多秘密等我去發(fā)現(xiàn)。
校園的生態(tài)園作文2
校園里有很多美麗的地方，但我最喜歡的地方要數(shù)教學(xué)樓旁的生態(tài)園了。
首先，來到生態(tài)園的大門，大門是用水泥做成的，是一個(gè)拱門，做成了一顆樹和一座假山的形狀，上面有十分醒目的用紅色筆寫的三個(gè)大字“生態(tài)園”。再往里走一點(diǎn)，就到了圓弧形休息區(qū)，旁邊開著桃花，長著葡萄。到了秋天，葡萄就會成熟。
沿著一段小路，就走到了圓形空地，周圍種著六株山茶花，陽光下，山茶花顯得格外明艷，有許多蜜蜂在花叢中采蜜。
再走進(jìn)一條小路，小路兩旁種著許多杜鵑，栽了幾棵柏樹，而且還有藍(lán)精靈點(diǎn)綴其中。小路的盡頭就是小菜園，那是我三年級時(shí)學(xué)校開創(chuàng)的，每個(gè)班都有一塊地，用木柵欄圍起來，每塊地在1—2平方米左右。我們的地是正方形的，大約有1.5平方米，菜園里，有的班種了大蔥，有的班種了萵苣，有的班種了蘿卜。陽光下，小菜園的菜綠油油的，十分精神。一陣春雨后，那些菜的顏色更綠了，像是抹上了一層油。有的菜在雨中一動(dòng)不動(dòng)地挺立著，有的菜像醉酒的大漢，橫七豎八地躺在地上，有的菜上面積滿了雨水，猶如鑲嵌了一顆顆明亮的鉆石。每次下課同學(xué)們都會齊刷刷地跑下樓，看小菜園里的菜怎么樣了。無論是哪一種蔬菜，在雨中顏色都更艷了，也更精神了。
這就是學(xué)校的生態(tài)園，這就是我最喜歡的生態(tài)園。
校園的生態(tài)園作文3
我的學(xué)校是杭州市行知小學(xué)，里面有生氣盎然的.空中農(nóng)場、高大的教學(xué)樓、寬闊的操場以及美麗的個(gè)人畫展，但令我最感興趣的則是校園里的生態(tài)園。遠(yuǎn)望生態(tài)園，它就像一張五彩繽紛的絨毯，鋪在兩棟教學(xué)樓之間。
小朋友，你們想跟著我一起去參觀一下我們學(xué)校的生態(tài)園嗎？沿著長長的走廊，穿過南邊的教學(xué)樓，來到生態(tài)園。一眼望去，一棵又高又大的枇杷樹映入眼簾，它像一把撐開的巨傘，遮住了小半個(gè)生態(tài)園。最引人注目的要數(shù)躲藏在樹叢中的各種動(dòng)物的塑像了。有高個(gè)子的長頸鹿，有停在樹上的大鳥，有躲藏在樹叢中的大象和熊貓，還有各種昆蟲的標(biāo)本。它們栩栩如生，就像活了一樣，如果不仔細(xì)看，還以為來到了動(dòng)物世界呢！
沿著鵝卵石鋪成的小路，再往里走，細(xì)細(xì)觀察。生態(tài)園的左邊有魚骨頭標(biāo)本和樹的生長圖。沿著圓形圍欄，粉紅色的紫蘭花像錦緞一般垂落下來，漂亮極了！生態(tài)園的地上還有一圈十二生肖，上面用繁體字刻著子、丑……一個(gè)個(gè)生肖非常逼真，我找到了我的生肖――豬，它似乎在睡覺，我真想喊一句，快起來啦，太陽曬屁股啦！但我最感興趣的還是要數(shù)池塘里的鱷魚和池塘邊停在樹上的白鶴了。池塘躲在草叢后面，如果不仔細(xì)找還看不見。池塘邊的枇杷樹上停著一只白得發(fā)亮的鶴，這只鶴的翅膀末端是黑色的，他嘴里正銜著一根琵琶樹枝。在鶴的正下方是一條鱷魚，齜牙咧嘴，一副很兇惡的樣子，似乎想吃掉這只樹上的鳥兒。
我們學(xué)校的生態(tài)園真美呀，給我們提供了很好的課間娛樂場所，我們可以在這里看書，做游戲，我愛我們的生態(tài)園！
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