一堂有意義的課小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一堂有意義的課小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂有意義的課小學(xué)作文1
7月22日，我們新華小記者相聚的開化金佰匯的新華書店。并展開了一場有意義公益課堂。
下午兩點半左右，我背上書包，帶上小記者證，準備出發(fā)。我的心情是那么的愉快！來到新華書店的二樓。我看見小記者們陸陸續(xù)續(xù)地在排隊簽到。當然，我也不例外。我放下書包，去簽到。我選擇和我的同學(xué)坐在一起，準備迎接這場有趣的公益課堂。這時，一位女老師接過話筒，難道這就是今天為我們上課的老師？是的。
為給新老師留下好印象，大家都一一坐好。這時老師做了一個自我介紹，她叫李心。這時我已經(jīng)記住她的名字了。一開始老師給我們分配的任務(wù)就是坐端正，不一會兒，老師就開始講起了站姿。她先請兩個女生兩個男生到臺上做示范。三，二，一。數(shù)到一時，四位同學(xué)都一一站好。老師卻告訴我們，女孩子應(yīng)該站丁字步，男孩子應(yīng)該站小八字。同學(xué)們深受感悟。老師又講了男女生該如何上臺，老師說女士優(yōu)先，所以上臺時，女生都要站在男生的前面。下臺時，男生要退后一步，很有禮貌地讓女生先走，男生緊跟在女生后面。大家學(xué)會了很多。
下一個環(huán)節(jié)就是學(xué)習(xí)繞口令。老師就說過當小記者，首先口才要好。大家就一起開始練口才。老師講了一串繞口令，同學(xué)們都開心地學(xué)起來，接下來，大家一起數(shù)棗。一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗……同學(xué)們開始練習(xí)。
老師把話筒遞給同學(xué)們。讓同學(xué)們一一的展示。我沒數(shù)到三個棗就已經(jīng)掉鏈子了。這個環(huán)節(jié)是多么有趣，同學(xué)們都笑哈哈的。后來老師開始數(shù)。我們最多的同學(xué)才數(shù)的二十八個棗，可老師居然能數(shù)到了四十個棗。是多么的不可思議！老師告訴我們：其實她的肺活量并不大，而是她盡力地去數(shù)，本來數(shù)到三十個時候就已經(jīng)吃不消了，可是她努力地又數(shù)出了十個。所以做什么事情都要盡力，并做到最好。
最后老師來測驗我們的反應(yīng)能力。她告訴我們四句話，第一句是最大的哥哥，下一句是哥哥的弟弟，以此類推，老師就來考驗我們。比如說，第四句的哥哥的哥哥的哥哥的弟弟的哥哥是第幾句？同學(xué)們開始思考，一會兒有些同學(xué)知道了答案，便舉手了。他們紛紛說，是第一句。李心老師這樣一遍又一遍考驗我們。
快樂的時光總是那么短暫。今天李心老師教會了我們很多，同學(xué)們也學(xué)會了很多，今天這節(jié)公益課真是有趣而有意義。
一堂有意義的課小學(xué)作文2
星期一上午，我和往常一樣，吃了早飯去上學(xué)。在我來到班里的時候，很多同學(xué)都已經(jīng)來到了班內(nèi)，我的班主任在班內(nèi)正在輔導(dǎo)學(xué)生。
我的班主任，是個女的，不僅人長得漂亮，性格也溫柔，更重要的是她說話從不食言，辦起事來更是雷厲風(fēng)行，非常果斷。 我坐到座位上，掏出課本正準備讀書。一抬頭看到前面的黑板沒有擦，而且講桌上放的東西亂七八糟。于是我把掏出的課本放到桌子上，起身走到教室的前面，拿起講桌上的黑板擦把黑板擦得干干凈凈，隨后把講桌也整理得整整齊齊，把老師的`東西也收拾的停停當當當。 我的班主任看著我的所作所為，沖著我微笑著，她那本來就漂亮的臉蛋，此刻顯得更加漂亮了。同學(xué)們看到我的舉動，也都放下手中的課本。有的拿起笤帚輕輕的掃地，有的拿起毛巾緩緩的擦玻璃，也有的把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一會兒，臟兮兮的教室煥然一新。 第一節(jié)課是我們班主任的課，我們行過師生禮，她沒有像往常一樣立馬講課，而是用眼睛環(huán)視了一下在座的同學(xué)，很高興的說：“同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的都非常好，每人加一顆星！”同學(xué)們聽到這都高興的叫了起來，有幾個同學(xué)居然在自己的座位上亂跳。 老師打了個暫停的手勢，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，老師接著說道：“今天更值得表揚的同學(xué)是——某某某同學(xué)，他的作用不是干了多少活，或者是多少好事。你們干的和他一樣好，但他是第一個主動干起咱班的雜物活，起的是一個表率作用。”同學(xué)們聽到這，都對我投出羨慕的眼光，我不好意思的低下了頭。 老是咳嗽了一聲繼續(xù)說道：“我們班需要這樣的同學(xué)，我們的學(xué)校也需要這樣的同學(xué)�！蔽衣牭竭@，正要站起來說些謙虛的話，可老師沒有看我，我不得不繼續(xù)坐著聽老師把話說完。 她又清理了一下嗓門很激動的說：“我們的國家更需要那些默默無聞，無私奉獻的勞動者，國家有了這些不爭名不奪利的工作者，我們的國家想不強大也是不可能的。”
聽到這，我的眼淚禁不住的流了下來，我萬萬沒有想到，我這個微不足道的舉動，居然是一個帶頭的舉動，居然是一個無私奉獻的舉動，更讓我感覺這是個光榮的舉動
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