精彩初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的精彩初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩初三作文1
書籍，精彩絕倫；書籍，豐富多彩；書籍，扣人心弦，韻味無窮。
我喜歡讀書，它總是讓我身臨其境投入到書的世界中，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！迸喔�(jīng)說過：“書籍是橫渡時(shí)間大海的帆船�！睍瑤ьI(lǐng)人們走入全新的世界，使人們忘卻煩惱，在書中遨游，陶冶情操，滋潤心靈。
時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)回到了十年前，年幼的我總因圖畫書中的內(nèi)容拍手叫絕。湛藍(lán)的天空上掛著一朵朵白云，我坐在媽媽的懷抱中，看著圖畫中的那花花綠綠的圖案，我連聲叫好，興奮地蹦蹦跳跳拍手大叫。我在書中自由地飛翔，充滿童趣的書籍在我年幼的心靈里埋下了一顆種子，隨著時(shí)間的流淌，它在我的心里生根發(fā)芽。
幾年前，我生病住院，每天都充滿了壓抑痛苦，墻上掛著的藥瓶慢慢地滴著，溫暖的房間里飄著躁動不安的心，我望著病房窗外的天空，看著那潔白的云朵隨風(fēng)飄動，仿佛心也隨著微風(fēng)飄出窗戶，飄上藍(lán)天。一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)床頭多了一本小說，我拿起了它讀了起來，霎時(shí)間，我鉆入了書中的世界，忘卻了病痛和折磨，沉浸在幸福和歡樂中。午后的陽光照進(jìn)病房里，使我暖洋洋的。
今晚，皎潔的月光灑下銀白的光輝，星星在天空閃爍著，我坐在書桌前，手中拿著一本書，我被書中的內(nèi)容所吸引，投入到書的情景中去，躁動不安的心寧靜下來，使我專注，寧神。已是半夜，我依然沒有睡意，看著書中的內(nèi)容，它仿佛如細(xì)雨沖刷著我的心靈，洗凈了心靈上的浮塵與臟物，讓心靈得到?jīng)_洗，煥然一新。天空下起了小雨，給我?guī)砹藳鏊c愜意。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！睍侨祟愳`魂的交流，知識的共享，文明的傳承。
生活，因書籍而精彩。
精彩初三作文2
初中三年的生活說長不長，說短不短，許多繁雜瑣碎的事或許讓你忘了這個(gè)青春年紀(jì)本該有的激情，但總有那么一兩個(gè)瞬間，是你一想起便會激情澎湃的。
十一月的秋天，校運(yùn)會來得好巧!大片大片的云彩掩蓋著整片天，太陽緊緊地藏在后面。操場上彩旗飄揚(yáng)人頭攢動，風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響。我們所有人屏息凝神，雙眼緊緊地盯著腳邊的繩子。
隨著兩頭搖繩的同學(xué)的喊聲，我們班開始了“跳長繩”的比賽。
“一二三四......十九�！钡谝淮蔚奶魬�(zhàn)失敗了，不過這并沒有降低同學(xué)們的熱情。
“不要放棄，大家加油!”場外的同學(xué)給我們加油。
“三，二，一!”我們開始了第二次挑戰(zhàn)。
我緊緊盯著前方的繩子，隨著它的一上一下，雙腳一躍一落，不敢有一絲一毫的放松。
“二十五，二十六......”場外觀賽的同學(xué)數(shù)著數(shù)，班主任在一旁揮動著雙手指揮，當(dāng)數(shù)字?jǐn)?shù)到六十時(shí)，場外的聲音到了高潮:鼓掌聲，歡呼聲，加油聲像浪似的涌過來。
兩頭的同學(xué)放下繩子，我們停下跳躍，看著場外的一幕幕:班主任激動得直跺腳，雙手捂著嘴興奮得不知所以；不相識的老師同學(xué)紛紛鼓掌，對我們豎起大拇指；同班的同學(xué)沖過來，不停地拍著參賽同學(xué)的肩，“好樣的!好樣的!”；我們喘著粗氣，雙腿發(fā)軟，臉頰漲紅，頻頻點(diǎn)頭，不約而同地?fù)P起嘴角，激動興奮之情展露無遺。
風(fēng)再一次吹過，天上的云被吹散了，太陽高高懸掛在頭頂，陽光照在每個(gè)人身上，我們仿佛站在聚光燈下，為剛剛結(jié)束的完美表演喝彩。
天很藍(lán)，云很高，微風(fēng)拂過，樹葉作響，我們的笑聲穿過層層樹葉，響徹晴空。
最后一年的校運(yùn)會結(jié)束了，但是，我相信，這一幕幕都會深深映在每個(gè)人的心上。
精彩初三作文3
當(dāng)一個(gè)素不相識的人迎面而過，或者只是簡單的擦肩邂逅，你的心里卻莫名其妙的波瀾壯闊涌動出無限念想來，這種感覺是什么？
前幾天，我便遇到一位令我心動的人。烏黑發(fā)亮的長發(fā)披到腰間，半發(fā)出的黃色發(fā)帶將那飄逸的長發(fā)盤起、扎成一束。額前兩邊自然低垂的兩綹劉海仿若是春風(fēng)中搖擺的柳條，更增添了一份生氣。淡淡的柳葉眉，紅紅的櫻桃嘴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)端詳，還以為是仙女下凡。
于是，我總想去看她，卻又怕她發(fā)現(xiàn)，只好裝作漫不經(jīng)心的樣子，四處張望，然后再不由自主地瞥上她兩眼。盡管表面如無其事，可心臟卻砰砰砰的狂跳，幾乎是瀕臨生死一線了！
就這樣，我靜靜的看著她，看她的一笑一語、她的一舉一止，看得忘我、看的發(fā)呆�？粗�，似乎看到了春，踩碎了一山的花骨朵，帶來一片繽紛、一季的芬芳；看著她，仿若置身沙漠，卻狂飲甘泉，讓我想要拼命擁抱這短暫的的幸福；看著她，竟然像是看到萬綠叢中的一抹紅，像飄渺的希望，在殘風(fēng)中堅(jiān)定的搖擺。
我在想，倘若事隔N年以后，當(dāng)我與她再次相見時(shí)，會不會記得現(xiàn)在？會不會絞盡腦汁然后大呼：“在夢里見過！”……
那天我的確好幸福，真的好失落。與她的邂逅是幸福，萌生美好的感情是幸福；看她的背影是失望，彼此相離便是失落。
原來這就是所謂的一見鐘情—就是即刻相戀，瞬間失戀，永久思念。
那天，月落星墜，滂沱大雨碎成一塊塊翡翠，貼在玻璃上緩緩下墜，劃出一道道淚痕……
清徐中學(xué)初三:專屬angel
精彩初三作文4
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！睆念^到尾我就記住了這一句話，這是無臂鋼琴師劉偉的肺腑之言。
劉偉在小時(shí)候不幸失去了雙手，痛苦之中，堅(jiān)強(qiáng)的劉偉被送往殘疾人游泳訓(xùn)練基地，她是傷殘程度最大的一個(gè)，但也是訓(xùn)練最刻苦的一個(gè)，游泳時(shí)常人要用四肢來保持平衡，劉偉卻只能用兩條腿，這意味著他時(shí)不時(shí)就會失去平衡，嗆到水，他就得拼命的抬頭，在這樣常人難以想象的艱難過程中，劉偉付出艱辛努力，也收獲了許多獎牌�？删驮跊_擊北京殘奧會時(shí)，悲劇再次發(fā)生，他患了一場大病，不能夠持續(xù)游泳，不向命運(yùn)屈服的劉偉在痛苦之余，決定去學(xué)彈鋼琴！用僅存的雙腳來彈鋼琴！這其中艱難困苦更是無以言表，腳趾并不能像手指那樣靈活自如。但是，堅(jiān)強(qiáng)的劉偉付出超出常人百倍的努力每天七個(gè)小時(shí)的練習(xí)，一分耕耘一分收獲，苦練后的他彈得感人肺腑，華麗無比。十九歲學(xué)習(xí)鋼琴的他，在一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)七級水平，二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺。讓世界見證了中國男孩的憑毅力創(chuàng)造的奇跡。
有人說，每個(gè)人在上帝面前都是個(gè)蘋果，上帝喜歡哪個(gè)就咬上一口，劉偉他幸運(yùn)地被咬上兩口。
易中天評價(jià)劉偉：“無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的，有美麗的心靈，就有美麗的世界。”
陸小華說：“腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉用事實(shí)告訴人們：努力就有可能”
我要說：“我若再如此頹廢了，那還不如去死！比起劉偉哥哥，我擁有的比他多，起碼有雙完整健全的手，我能做的事比他更加輕松，所以，我的人生必須更加精彩�！�
精彩初三作文5
歲月無痕，時(shí)光消逝。每天的生活都會有新的事物發(fā)生�；蛟S我們不能阻止一些事情的發(fā)生，但我們卻可以學(xué)會用心靈去感觸。那些令我們痛而不言的事，卻留下幾分由心的感動……
記憶猶新，那是一個(gè)令全國人民深感悲痛的日子——5.12汶川大地震。那天我們?nèi)胰硕际睾蛟陔娨暀C(jī)前關(guān)注著最新報(bào)導(dǎo)。突然電視機(jī)的一幕將我們都深深吸引住了：在一片到處是樓房倒塌的廢墟里，記者、消防搶險(xiǎn)員與醫(yī)護(hù)人員在這篇廢墟里解救出這一幕：一個(gè)滿身是泥垢的女人雙膝跪在地面，用雙手撐起一小片“安全地帶”。在她的“安全地帶”下，有個(gè)正哇哇大哭的嬰兒，在嬰兒的嘴里，發(fā)現(xiàn)了女人的手，手是少了一根手指的，嬰兒嘴里滿是血。在嬰兒身上，人們還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面留著這樣一行字：親愛的寶貝，如果你足夠幸運(yùn)還存活在世界上，請一定記得要堅(jiān)強(qiáng)的活下去！勇敢面對一切！請記得媽媽愛你！
現(xiàn)場在場的.人都哭了，醫(yī)護(hù)人員哭了，消防搶險(xiǎn)員哭了，我，也哭了……這位母親為了讓孩子有水喝，咬下自己的手指，讓自己的血可以不斷流出，以便于孩子吸吮，存活的更加久，好讓外人前來解救……
這一幕使我再一次的認(rèn)同世界上最偉大的愛！這位母親用自己嬌小的身軀盡最大力保護(hù)自己的孩子，不論是有再大的石塊，、再重的碎片倒塌下來，她也會為孩子頂天立地！也許，這就是母愛，用一種行動去詮釋自己的孩子的愛與保護(hù)！母親的愛，很令人感動，也許只是那一個(gè)動作，那一瞬間的眼神。卻早已占據(jù)內(nèi)心！
精彩初三作文6
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！}記
我愛苔，像它一樣，我的世界只有角落里卑微的自己。從小，我像它一樣只敢瞻仰牡丹花的嬌艷，陶醉玫瑰花的芳香，卻從沒有勇氣竭盡全力綻放自己。我多么渴望有朝一日能夠展示自我，卻始終還是因渺小而自卑。
你看它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一簇淡淡的翠綠卻如此晶瑩，迎著風(fēng)輕輕招展。再低首，不！我滿是不可思議地貼近它，那是一朵米粒大小的花在盛開。它生于無陽之角又過分平庸，是不是像極了渺小的我？
回過神來，我看透了它生命的含義：平凡如何，渺小又如何？哪怕平庸也有開花的權(quán)利。我釋然了，學(xué)著不再甘于平凡，不再只做生活的旁觀者。
當(dāng)我一次次站上演講臺，我用自己的話講述我平凡的苔樣人生；我學(xué)習(xí)用語言豐富生活，并拿起畫筆繪出自己的圖畫；我可以用靈動的文字書寫夢想的篇章，用輕快的個(gè)性贊頌美麗的生活。青春新鮮的空氣滋養(yǎng)著我不敗的花朵。
“白日不到處”是怎樣的貧瘠之地，又如何才扎根開花？苔蘚可以憑借毅力突破環(huán)境的重重窒礙，煥發(fā)青春光彩。這一切都是它自己創(chuàng)造出來的：你若盛開，清風(fēng)自來。
后來的后來，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自卑與幽怨，也不過是自己給自己下的套子。有些事，想開，陽光也就來了。人最大的對手不是別人，也無關(guān)環(huán)境，難以說服的也只是自己罷了。
我的青春因苔樣而精彩。即使無人知曉，哪怕暴風(fēng)驟雨，做好平凡而獨(dú)特的自己；任山峰自擺，花開依然。
精彩初三作文7
是你，讓我懂得靜下心來欣賞；是你，帶給我一幅行云流水般的畫卷；是你，在我浮躁之時(shí)給我奉上的定心丸，更是你讓我的生活變得豐富多彩。
早已淡忘了從何時(shí)起，你我相遇了。或許是姥爺在書桌邊上寥寥幾筆，你我相見了；或許是父親釘在墻上的幾張字畫，你我相識了；亦或許是電視上的節(jié)目讓你我相遇了。但無論怎樣，有一點(diǎn)必須肯定，自從那時(shí)起，我真正地愛上了你——書法。我的生活從此沒有了喧囂，沒有了浮躁，就是靜心地欣賞，讓我的生活也隨之豐富多彩。
喜歡在陽光明媚的午后，靜靜地展開那一張泛有微黃的宣紙，一股油墨的清新香氣便沁入我的心田。在墨盤中輕輕地研墨，再小心翼翼地取出毛筆，手緊緊地捏著筆桿，放進(jìn)墨硯中浸沾，筆立刻吮滿了那厚重的墨汁，一筆，兩筆，每一筆都蒼勁有力，不知不覺中我便陷入了這白色的紙與黑色的墨中，心中不再感到無聊。忽然又想起那幅祥和的畫面，老師微弓著背，大手握著小手教我寫字，心中便泛起一絲溫暖。因?yàn)橛袝ㄏ喟�，生活變得安靜、祥和，但也因此而精彩。
喜歡在遇到挫折時(shí)，心情因考試失利而煩躁時(shí)寫上一句李白的“天生我材必有用”的詩句。作者是那么樂觀自信��！而我遭遇的挫折似乎變得微乎其微，我的困難隨之煙消云散。正是書法在我落寞、煩躁之時(shí)，讓我依然平靜如初。
更喜歡在成功之時(shí)，寫上一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。但當(dāng)深入書法中時(shí)，心情也隨之平靜。我似乎找到了我的知己，讓我在勝利時(shí)也不狂傲，始終靜心前行。
是你讓我懂得欣賞美；是你在我無聊時(shí)與我談心的伙伴；是你在我悲傷時(shí)安慰我的心靈；是你在我孤單時(shí)成為我的知己；也是你，讓我的生活豐富多彩。
精彩初三作文8
如果說青春是一部精彩的小說，那么初三就是小說中最美的篇章；如果說青春是一次長途的旅行，那么初三便是沿途最美的風(fēng)景；如果說青春是一首多姿多彩的歌，那么初三便是這歌中最有活力的音符。初三，你讓我深深感到，青春因你而精彩！
初三的我們，不要抱著愛不釋手的娃娃，不再纏著媽媽講白雪公主的故事，而是靜靜地捧著一本書，倒上一杯茶氣騰騰的茶，享受著在書海中遨游的樂趣。初三了，我們不再像以前那樣幼稚可愛，也不像高中學(xué)子那樣少年老成，我們學(xué)會了觀雨時(shí)誦讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，學(xué)會了拍案而起時(shí)大呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，學(xué)會了煩心之時(shí)默念“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！备改感χ嬖V我們，你們長大了。是�。〕跞o我們的青春帶來了成熟。
初三的我們在追求上喜歡叛逆，我們不是父母的寵物，我們要屬于自己的自由，到了初三，我們有了自己的審判觀，喜歡追求搖滾歌曲的肆意，也喜歡追求貝多芬的變奏曲之意境；喜歡追求豐子愷的幽默詼諧，也喜歡追求席慕容的抒情文筆；喜歡那勇猛果敢的辛巴達(dá)，也喜歡那具傾國傾城貌的林黛玉。老師告訴我們，你們敢愛敢恨了。是��！初三給我們的青春帶來了勇敢。
初三的我們在學(xué)習(xí)上喜歡挫折，我們喜歡像一個(gè)戰(zhàn)士那樣面對挑戰(zhàn)，面對學(xué)習(xí)上的困難，我們領(lǐng)悟到了“天外有天”，它讓我們奮進(jìn)；我們領(lǐng)悟到了淘汰的殘酷，它讓我們越挫越勇，我們領(lǐng)悟到了時(shí)間就是生命，它讓我們學(xué)會更珍惜時(shí)間。我們對自己說，你們變聰明了。是啊！初三給我們的青春帶來了智慧。
初三，青春因你而精彩！朋友，人生就像白駒過隙，好好把握初三，讓它綻放最奪目的色彩吧！
精彩初三作文9
又是一個(gè)忙碌的夜晚。燈光照射著畫滿紅叉叉的試卷。顯得格外刺眼。
像個(gè)機(jī)器人一樣埋頭完成黑板上各個(gè)老師布置的任務(wù)，只有課間那10分鐘才是對腦細(xì)胞唯一的獎勵。頭疼的時(shí)候，就望著窗外。忽然一股涼風(fēng)吹來，略帶有冬天的氣息。教學(xué)樓的燈光無力的照射著窗外的操場，隱隱望去，地上像是鋪滿了一層霜，空氣像是被薄霧籠罩著一般，顯的朦朧，遮蔽著人們的視線。和地上鋪滿的霜相互映襯，似乎略帶有一絲的絢麗。兩旁的樹，則用它即將枯黃的樹葉反射著最后一絲微光來照亮陰暗的教學(xué)樓。
初三。緊張又痛苦的旋律，每天都在反復(fù)的進(jìn)行著，有點(diǎn)兒讓同學(xué)們不知所措。 旋律，創(chuàng)造了生活。
周五，一如往常。歡快的笑聲譜寫著整個(gè)周五的下午。
坐在公車上聆聽著美妙這旋律，似乎像是對音樂的海洋瘋狂的傾訴自己心中的難過�；丶业穆飞纤坪跏亲钭杂傻臅r(shí)候。一股說不出的暖流在心中流動，溫暖著我心靈每一個(gè)苦澀的創(chuàng)傷。
旋律，溫暖了生活。
溫暖的親情，甜蜜的友情，曾經(jīng)的愛情。都讓我們苦惱過，茫然過，痛苦過。無論是堅(jiān)強(qiáng)的，傷感的，還是溫暖的，是他們編寫了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜寫了一次又一次的感動，使精彩，一次又一次照耀著生活。
回家后家長繼續(xù)用嘮叨式的關(guān)心填充著空白的時(shí)光，時(shí)間久了，就自然而形成了一層防火墻。心理學(xué)上把它叫做聽覺篩選。
旋律，譜寫了生活。
我想把生活匯成屬于自己的那一首歌。用精彩，編寫生命的旋律。用生命，創(chuàng)造精彩。用旋律，譜寫生活... ...
生活，因旋律而精彩
精彩——生命
生命——精彩
旋律——生活
精彩初三作文10
如果說生命是浩瀚的大海，那么拼搏就是一葉孤舟，載著你奮勇前行；如果說生命是一座高山，那么拼搏就是攀爬時(shí)留下的手�。蝗绻f生命是巖縫中迸出的竹子，那么拼搏就是雨前的嫰筍。
一個(gè)人的生命也許高大如樹，也許渺小如沙，蛋生命因拼搏而精彩。中國女排隊(duì)員層自豪地說過：“人生難得幾回搏！”是�。∫粠銢]錯，就是因?yàn)樗麄儜阎@種信念，所以他們用自己手中的排球打響了世界，讓每一個(gè)人都記住了他們的面孔，她們的身姿，她們的汗水。
貝多芬失聰了，但他對音樂的追求放棄了嗎？他反而奏響了震驚所有人的生命之歌。因?yàn)樗矣谄床�，讓病魔都不禁對他低下了頭，為之而折服。他活出了真正的自己！
也許很多人都會說，拼搏多累啊！好好活下去不就行了嗎？何必要那么努力的拼搏呢？如果不拼搏，生命還有什么意思呢？上帝愛捉弄人，但也愛幫助人。還記得印度文學(xué)家泰戈?duì)栐f過：“沒有經(jīng)過地獄般的磨難，怎能煉出創(chuàng)造天堂的勇氣？沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱？”只看著別人的偉大，卻不自己拼搏，恐怕想做棵小草都難。
生命的偉大在于拼搏，想讓自己的生命變得輝煌精彩，那么你就應(yīng)該學(xué)會努力，并敢于奮力追求。最近也剛讀了一本《老人與�！罚�(dāng)讀到老人八十多次釣不到鯊魚還依然堅(jiān)持的段落，我不禁為老人拼搏的精神所感動，老人拼搏了一生，活出了生命的偉大，老人的生命是偉大的，是精彩的，震撼了許多人！
生命的真諦是拼搏，生命因拼搏而精彩！
精彩初三作文11
我一向強(qiáng)調(diào)。人格。獨(dú)立，我擁有一片屬于我的天空。它是我這一生孤獨(dú)的執(zhí)著、平凡的堅(jiān)定，它是只屬于。我一個(gè)人的精彩。
曾經(jīng)因?yàn)樯畹膲阂郑业乃�。想幾乎麻醉，但因�(yàn)橛兴�，幾乎麻醉的思想被喚醒，于是便擁有了我這一生的最愛——文學(xué)。
也許維特斯根是對的，語文永遠(yuǎn)無法到達(dá)思想和情感的中心，只有在思想和情感。的邊緣游離。是的，我根本無。法用語言來解答它的精彩，但它至少把我從。黑暗。的邊緣拉到了光明的世界，托起了我重生的起點(diǎn)。它帶著我看盡了世界的精彩：有時(shí)。在瀑布飛瀉的花果山上嬉。戲；有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山泊中游蕩；有時(shí)在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院里思索……
看盡了精彩，思想也成熟了許多，我接受了現(xiàn)實(shí)的無奈和失敗。這才知道，這叫精彩。生活在這片天空下，好像有點(diǎn)鮮活的色彩。我不。在貪婪夜的黑，不再驚羨旭日的絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學(xué)會用文字承載我的思想用語言排遺遣我的寂寞。
我曾寫出。這樣一段話：冷漠是我唯一的表情，孤獨(dú)是我今生的宿。命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽給融化，我已溶解到文學(xué)里。我也曾在無數(shù)個(gè)深。夜向內(nèi)心深處發(fā)問：“我必須這樣精彩下去嗎？”答案是不需任何條件的肯定。
我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學(xué)的俗稱。在我心中，它已是我心靈的樂土，一種最強(qiáng)烈的精彩。
精彩初三作文12
都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想，就是為了理想的生活。
初三，一個(gè)彼岸，另一個(gè)開端……
希望青春如金子般燦爛奪目。然則，青春是寶藏，寶藏需要挖掘；青春是黃金，黃金需要熔煉。初三，挖掘?qū)毑兀蹮掽S金的起始點(diǎn)，未來的路還很長，很遠(yuǎn)。青春的寶藏?zé)o限。前方等待著我們的是什么？這需要我們用時(shí)間去開拓，用青春去探尋。初三，我們即將踏上征途。
初三，人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人說，生活就像一張網(wǎng)，可以去打魚。那么，初三則是撒網(wǎng)的那一刻，好與壞，關(guān)系著收獲的是金魚龍蝦，還是臭魚爛蝦。
成長，不愿再做父母手中的風(fēng)箏，想飛得更高，更遠(yuǎn)，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。成長，難免遇到挫折與困難。初三，我們在學(xué)習(xí)中懂得團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)中體會互助，在互助中領(lǐng)悟友愛，有友愛中學(xué)會自立自強(qiáng)，勇敢堅(jiān)定。
青春，歲月旅途中一盆旺盛的火，照亮你也照亮我。豐富你的生活也充實(shí)了我的心。初三，是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競爭的年華！
初三，我們不再做學(xué)習(xí)的奴隸，我們是學(xué)習(xí)的主人。青春的天空中，我們展開雙手，放飛自己的夢想，成長的海洋里，我們是快樂的小魚，盡情遨游。
讓我們的青春在初三飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在初三長大！
精彩初三作文13
理想是璀璨的火花，可以星火燎原點(diǎn)燃一片；理想是堅(jiān)固的燈塔，可以照亮遠(yuǎn)方引領(lǐng)歸途。我們應(yīng)攜理想面對生活，走出精彩人生！
帕瓦羅蒂懷揣對音樂的憧憬，走出了一條精彩的音樂之路。
面對成為老師與踏上音樂求學(xué)路的選擇，帕瓦羅蒂選擇了音樂。或許當(dāng)一名老師可以讓他安穩(wěn)度過一生，不愁吃喝，但帕瓦羅蒂心中對音樂的向往讓他選擇了前往大城市求學(xué)。起初，身無分文的他只能居于小旅館，但他時(shí)常在房間里放聲歌唱，使自己的歌喉得以發(fā)揮，在學(xué)習(xí)過程中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解完美的發(fā)音方式。終于，他用自己的完美高音震驚了權(quán)貴們，征服了每一個(gè)聽到他歌聲的世人們，他成功登上音樂殿堂，成為頂級高音歌唱家。
帕瓦羅蒂心懷對音樂理想的向往，不忘初心，歷經(jīng)疲憊干涸終到達(dá)生活的綠洲。
魯迅帶著救國救民的理想，踏上了自己的文學(xué)路。
日本求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，讓魯迅明白，學(xué)醫(yī)救不了中國人，挽救國民于水火之中的理想激勵著他，他選擇踏上一條救國的文學(xué)路，不同于他人的寄情山水，不同于他人的贊美河山，他所寫的，字里行間所透露的都是直擊人心的真語。然而，清的不作為讓日本侵略者將他視為危險(xiǎn)分子，他不斷搬家，逃亡，但他心中的救國理想讓他依舊創(chuàng)作著�！栋正傳》《祥林嫂》等文學(xué)作品，剝開了一代又一代人心靈的外殼，讓國人覺醒，發(fā)出“振我中華”的怒吼。
因?yàn)閼驯Ь葒让竦睦硐�，魯迅開啟了精彩的人生。
理想如一把鑰匙，打開真理之門。我們應(yīng)懷抱理想，走向精彩人生。
精彩初三作文14
繁華城市的街頭，手機(jī)的嘀嘀嗒嗒聲絡(luò)繹不絕，車輛來往，好似奔騰不息的洪流，五顏六色的霓虹燈在大地上輝映出不同的光澤。心想：��！生活因科技而精彩！
生活在因科技的發(fā)展而不停地改變著。古代的時(shí)候，街道上只有人們熙熙攘攘的背影，夜晚，也只有那些有錢的店鋪才有可能亮著一只燈籠。可是現(xiàn)在呢？街上車來車往，燈光照耀在那地面上，顯得十分安閑。夜晚月明星稀，可街道卻是繁華依舊，可見科技給生活的變化是多么大啊！
隨著時(shí)代的變遷，手機(jī)也在不斷地更新?lián)Q代。由原來大哥大的單調(diào)古板，到現(xiàn)在蘋果、三星的橫空出世，人性化設(shè)計(jì)、操控簡單、功能齊全。由此可見，科技給生活多少精彩��！
科技一天天地變化，給予人們無數(shù)的驚奇與發(fā)現(xiàn)。20年代時(shí)，美國的宇航員成功登月，讓世人感覺自己只處在宇宙的冰山一角；美國“好奇號”成功登上火星，見證了人們不斷探索的精神和世界的奇幻美妙；費(fèi)米發(fā)現(xiàn)了核能的無限裂變，讓人感覺到資源的無窮無盡。科技發(fā)展的層出不窮，讓人覺得眼花繚亂，魅力無窮�？梢姡萍急闶巧畹囊话咽职�！
科技在生活之中無處不在。很多還是玩出來的奧秘，列文虎克在玩眼鏡的過程中發(fā)明了顯微鏡，伽利略在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了鐘擺擺動的規(guī)律，等等。
生活之中處處都有科技之光的身影，科技就好像是取之不盡、用之不竭的裝飾品一般，把生活裝點(diǎn)得精彩十足。
精彩初三作文15
生命，是一條永無止境的追求之路。
傳說，世上有一種鳥，從離開巢穴的那一天起，就在不斷尋找，不斷追求。她們不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)她們找到了最長最尖的荊棘，就義無返顧地朝尖刺上撞去。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。
在鳥的胸膛被刺穿的那一剎那，在最深最沉的痛中，引吭高歌，聲音婉轉(zhuǎn)動聽，無與倫比，絕世的美妙。當(dāng)這種歌喉震撼了整個(gè)世界的時(shí)候，誰都不會想到，這是鳥兒付出她一生的代價(jià)，路邊的花，河邊的草，樹林里的芳香，這些美景她從未留意，只是一心追求著生命終結(jié)時(shí)那絢爛的綻放與無法想象的美麗。
也有森林里的同伴勸告她們,這樣的一生，只在辛苦的追求中度過，而最后的成功，也只有短短的一瞬間，不為人知，身體腐爛在荒草深處，何必如此?
但她們從未放棄過.這是她們的宿命，她們明白，只要追求，就能創(chuàng)造出輝煌。
很多年以后,人們發(fā)現(xiàn)了這種特殊的鳥類,驚訝于她們心無雜念的追求,感嘆她們擁有稀世的精彩.
越來越多的人們被感化，也開始堅(jiān)持不懈地追求著自己的夢想，一路上的繁華盛景，他們不理睬。他們明白，人的智慧遠(yuǎn)勝于鳥，只要追求，他們的生命同樣精彩。
于是，出現(xiàn)了徐悲鴻，出現(xiàn)了海倫·凱特，出現(xiàn)了洪戰(zhàn)輝，出現(xiàn)了比爾·蓋茨……
細(xì)心想想，初中只有一年的時(shí)間了。我們一路艱辛走來，一路不懈地追求，為的就是在中考中綻放光彩。我們追求過，才無愧于心。在以后的日子里，我們會繼續(xù)努力，讓生命更加精彩。
鳥兒在絕妙的歌聲中展示生命的精彩。
人們在輝煌的成就中展示生命的精彩。
我們在居高的能力中展示生命的精彩。
生命，有了追求，才會精彩！
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