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以群為話題作文（通用39篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的以群為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以群為話題作文 1
“群”，在《說文解字》里是這樣解釋的：“群，輩也。從羊，君生，臣鉉等，曰羊，性好群，故從羊。”本義是羊群、獸群、人群。引申含義是世間萬(wàn)物相聚成伙的，聚在一起的皆為群。
在茹毛飲血的原始社會(huì)，人類為了生存與各種野獸爭(zhēng)斗。可是人十分弱小，怎么能與那些有著鋒牙利爪的野獸相斗爭(zhēng)呢？故近者聚而為群。柳宗元的《封建論》里說：“群之分，其爭(zhēng)必大，大而后有兵有德。又有大者，眾群之長(zhǎng)又就而聽命焉，以安其屬。各種群相互爭(zhēng)斗，弱小的群被吞并，留下的群便越來越大，首領(lǐng)的權(quán)力也越來越大，逐漸形成了我們現(xiàn)在的.國(guó)。這是一種群。
《周易》里邊說：“物以類聚，人以群分�！彪S著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們的基本生活獲得了滿足，于是就有了更高的精神追求。有些志趣相投的人聚在一起，就組成了形形色色的群，此“群”非彼“群”。這樣的群之間不會(huì)輕易地去互相殘殺，因?yàn)檫@種群不是為了謀生被迫誕生的，而是群成員之間相互吸引而形成的，他們要求的是使自己在精神上變得更好。這是一種群。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，大多數(shù)人們可以通過網(wǎng)絡(luò)辦公。于是，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中也有了各種各樣的群。微信群、QQ群、釘釘群……誰(shuí)的社交軟件上沒有幾個(gè)群呢？就連我一個(gè)小學(xué)生微信上都有諸如“班級(jí)群、讀書群、小組群、書法群”等等大大小小若干個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的群。這些群是為了更方便快捷地完成工作而誕生的，這是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物。這又是一種群。
弱小的生靈需要群體的庇護(hù)，總是成群結(jié)隊(duì)地呆在一起。人類不僅如此，而且還需要在群體中相互溫暖和賞識(shí)。因此我們的生活與各種群息息相關(guān)，學(xué)生群、工作群、家人群、朋友群……論語(yǔ)有言“君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨”，愿我們都能成為群之君子。
以群為話題作文 2
大街小巷充滿了濃濃的年味，它們沖淡了冬的寒冷，給大地增添了幾許暖意。夜幕悄然展開，我走進(jìn)家門，瞧見外婆在那搗鼓著什么�！斑^來搭把手�！蓖馄畔蛭覔]揮手。我一路小跑過去，映入眼簾的是一團(tuán)亂蓬蓬的草，外婆正充當(dāng)“搬運(yùn)工”，把它們從田里搬到院子。我一把扶住它們，再分離出一團(tuán)，抱在胸前，外婆便輕松多了。這可是閩南傳統(tǒng)民俗“跳火群”的原材料——曬干的地瓜藤。
傍晚，我們吃完香噴噴的年夜飯后，便趕緊來到院子里。每個(gè)人都興奮極了，外婆把那團(tuán)“春草”點(diǎn)上火，火苗迅速蔓延，火舌歡快地舔著草，火勢(shì)越來越大，沒一會(huì)兒便成了熊熊燃燒的火堆，火光照亮了整個(gè)院子，照亮了大家的笑臉。大家歡呼著開始跳火群，按照規(guī)矩，從長(zhǎng)至幼，依次跳過火堆。
舅舅一馬當(dāng)先，稍蹲下身，然后助跑起來，他的腳好似安了兩個(gè)彈簧，好一個(gè)“猛虎躍澗”。大家齊聲叫好！舅媽、爸爸、媽媽……大人們一個(gè)個(gè)矯健嫻熟，好生厲害！舅舅滿面紅光，拍了拍我的.肩：“上！”雖然我每年都有跳過，可小小的緊張感還會(huì)出來?yè)v亂�！凹佑�！”媽媽在一旁為我打氣，我屏聲斂氣，雙眼注視著那團(tuán)跳動(dòng)的“火團(tuán)”，助跑起來，熱浪撲面而來，寒冷一掃而空，身上洋溢著濃濃的暖意。跳過火群，身上的晦氣也會(huì)一掃而空，一切不順心的事也會(huì)隨著火焰燃燒而散去。
我們又反反復(fù)復(fù)跳了幾遍，火焰就漸漸散去。外婆會(huì)用小鍋鏟鏟些閃著紅焰的余燼放在火籠中，藏在床下，這叫“挑金稱銀”。
“年兜夜，跳火群，眾人拾柴火焰高，噼噼啪啪好年冬。好年冬，嗆嗆滾……”有了跳火群為伴，來年定會(huì)更加紅紅火火，歡歡喜喜。
以群為話題作文 3
我的家鄉(xiāng)在福建省的一個(gè)沿海城市——泉州市，那里的春節(jié)比其他地方更有趣，更熱鬧�！熬刺旃�，蒸碗糕，鬧正……，處處洋溢著過年的.氣息……”，而在我眼里，只有跳火群才透出過年的味道。
這不又一年春節(jié)來臨了，我們一家一起來到爺爺家過年。我們吃過年夜飯，只見大伯抱著一大團(tuán)干的薯藤草來到家門口一個(gè)空曠的地方，我們?nèi)胰粟s緊往外走，你知道為什么?我來告訴你吧，我們準(zhǔn)備跳火群啦!每個(gè)人都興奮極了。大伯把那團(tuán)干菜點(diǎn)上火，火苗迅速蔓延開來，火舌歡快地舔著干薯草，火勢(shì)越來越大，沒一會(huì)兒就變成了熊熊燃燒的火堆，火光照亮了灰暗的天空，映紅了大家興奮的笑臉!
按照規(guī)矩，女人只能在一旁看著，然后男人從長(zhǎng)到幼準(zhǔn)備跳火群了!
開始依次跳過火堆，爺爺老當(dāng)益壯，一個(gè)箭步跳躍過去。大伯到底腿長(zhǎng)，腳一抬就輕松跨越了過去。爸爸呢，今年不打算抱我跳火群，他一個(gè)助跑也輕而易舉的跨過去了。
終于輪到我了，我的內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)!因?yàn)�，以前都是爸爸抱著我跳，而今年，我要一個(gè)人獨(dú)自跳了�？粗歉吒叽鸬幕鹈�，心里不禁忐忑不安起來。我想，要是被火苗燒到新衣服怎么辦呢?我雙眼注視著火苗，等到火苗漸漸變小的時(shí)候，我后退幾步，然后加速向前奔跑，我單腿起跳，緊閉雙眼，只感覺熱浪撲面而來，一剎那間便像跳沙坑一樣跳過了火群，睜開雙眼，我已穩(wěn)穩(wěn)地落地，心仍“撲通撲通”跳個(gè)不停，身上卻洋溢著濃濃的暖意!
“大人跳入來，年年發(fā)大財(cái)，小孩跳出去，歡喜無憂慮......!”這真是難忘的一天啊!我愿每個(gè)人生活紅火，財(cái)源廣進(jìn)!
以群為話題作文 4
小凡他們一不留神，秦?zé)o言就趁機(jī)逃到了萬(wàn)蝠窟中。老城主說，這里面有許多的吸血蝙蝠，其中，最為利害的是蝙蝠王。每只蝙蝠的身上都會(huì)有一道分?jǐn)?shù)計(jì)算題，若是你答對(duì)了，這只吸血蝙蝠則不會(huì)攻擊你，而是為你讓路，如果答錯(cuò)了……
他們馬上出發(fā)，果不其然，一只有著8只血紅色眼睛的吸血蝙蝠，散發(fā)著臭惡的、暗灰色的皮毛上有著幾行顯眼的白色大字，武功高強(qiáng)的林驚羽輕輕一踢，這只蝙蝠就掉在地上，上面的'題目是：7×5／６－1×５／６=？小凡馬上開始計(jì)算：“7×５／６=３５／６，３５／６－1×５／６……”聰明的雪琪馬上答到：“這道題其實(shí)可以簡(jiǎn)便計(jì)算，整數(shù)的乘法結(jié)合律，交換律，分配律對(duì)分?jǐn)?shù)也適用�！睍鴷R上接口道，這么一來就簡(jiǎn)單多了，可以應(yīng)用乘法分配律，把整數(shù)7和1分配到一起，也就是：（7－1）×５／６=6×５／６=5，小凡大叫到：“得數(shù)是5！”這只蝙蝠聽了，馬上飛到一塊巖石上，撞死了。
一只比剛才更大的蝙蝠飛了過來，他身上寫著一道判斷題：整數(shù)的結(jié)合律，交換律對(duì)于分?jǐn)?shù)不能使用，小凡又急忙忙地說“對(duì)！分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)，整數(shù)是整數(shù)，所以不能使用�！薄安粚�(duì)，”碧瑤答到，“你怎么這么傻呀！上一道題不就是應(yīng)用了乘法分配律，如果照你這么說，上一題的解答方式就不成立了？所以，這道題是錯(cuò)的！”這只蝙蝠見狀馬上消失。
之后，又迎面送來了許多小蝙蝠，他們身上寫著許多分?jǐn)?shù)口算題。加法、減法、乘法……它們交織在一起，使小凡他們有些慌亂。大伙兒合力計(jì)算，不久，這些蝙蝠都倒在了地上。
最后，一只有著血紅眸的巨大蝙蝠向他們飛來……
以群為話題作文 5
一日，打開賬號(hào)，同學(xué)群里閃出二十多條信息，沉默寡言的副群主開口說話了：“群主在嗎？”
自從加入了這個(gè)同學(xué)群，說話的就三四個(gè)，百分之八十都沒說過話，而且這個(gè)群只加了一半的同學(xué)，所以每周我問作業(yè)時(shí)搭理的.人就更少了。這群基本上就是一個(gè)聯(lián)系錄，當(dāng)你要找一個(gè)同學(xué)時(shí)就可以加他好友了。
接著往下看，一同學(xué)回答了一句“不在”，然后他們倆聊了起來，最后副群主沒頭沒腦的說了一句：“不管發(fā)生了什么事，你們都不要退群啊。”消息是十分鐘前的，當(dāng)我剛要關(guān)上聊天界面，副群主又發(fā)話了：“不管了，先讓班主任加進(jìn)來。”
“我能退群了嗎？”“都說了，不能”說玩，然后群成員里蹦出了一個(gè)人——云賤（抱歉，這個(gè)字打錯(cuò)了）長(zhǎng)空，然后說：“你小子見了我就想跑�！焙呛�，看來老師和叛徒在一塊啊。
老師又發(fā)了一張圖片，我看了后就傻眼了，老師發(fā)了自己是隱身登陸的圖片。看來這監(jiān)視器還有隱身的效果，好強(qiáng)大的科技啊。自從有了這個(gè)隱患，大家以后都沒好日子過了。比如，老師可以突然加一下作業(yè)，可以遠(yuǎn)程交代一下任務(wù)。
自從老師加入群，直接一個(gè)說話的人也沒了，不僅如此，老師還將群體同學(xué)拉過來當(dāng)啞巴。而且，老師還開始思想教育，將群里搞得烏煙瘴氣，而且還不能退群，這樣開學(xué)以后老師就有理由收拾我了。
說這“上有政策，下有對(duì)策”，既然不讓退群，那就直接換個(gè)號(hào)。還可以金蟬脫殼，用小號(hào)加入群，再變成大號(hào)模樣，接著讓大號(hào)退群。還可以把字體調(diào)成白色，這樣老師看不見，這可是比達(dá)芬奇密碼還高級(jí)。或者可以把群屏蔽了，再建一個(gè)。
最后希望群主看到后，把班主任“喀嚓”了。
以群為話題作文 6
螞蟻是一群可愛的團(tuán)結(jié)一致的小昆蟲，它們有一對(duì)小觸角，用觸角進(jìn)行溝通。遇到大的食物，它們會(huì)團(tuán)結(jié)起來，齊心把食物搬回家。
螞蟻也絕對(duì)不會(huì)丟下自己的同伴，遇到了受傷的同伴，它們會(huì)拼盡全力去營(yíng)救同伴，把它帶回家。
看到螞蟻，我總會(huì)想起我的同學(xué)楊陳宇。她總是十分樂觀，樂于助人，與同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)。
記得有一次，我在上樓取跳繩時(shí)不小心摔倒了，腳扭了，一抽一抽的疼，腳根本使不上力，只能坐在臺(tái)階上。這正是上課時(shí)間，而班上的同學(xué)都在樓下上體育課了，周圍一個(gè)人也沒有。正當(dāng)我絕望時(shí)，一陣急促有力的腳步聲從下面?zhèn)鱽恚�！是楊陳宇。她看見我后，飛快地跑了過來，焦急地問：怎么了？”我含著眼淚說腳扭了。于是她輕手輕腳地把我架了起來，一點(diǎn)點(diǎn)地扶著我往教室里挪”。我剛一坐下，連忙說：太謝謝你了，如果沒有你，恐怕直到下課了才會(huì)有人看見我�！彼齾s只是笑了笑：沒什么，小事一樁，同學(xué)有難就應(yīng)該及時(shí)幫助嘛！你坐一會(huì)，我去去就來�！闭f完，她一陣風(fēng)似地跑出了教室，幾分鐘后，她又一陣風(fēng)似地跑進(jìn)了教室，只是手里多了一毛巾。她小心翼翼地將毛巾貼在我腳上，我驚叫了起來：哇！好冰呀！”原來是一條浸透了涼水的毛巾，她卻非常開心地咯咯笑了起來。
還有一次，要搬桌子，大家都卻只顧自己，只搬自己的.，一段時(shí)間過后，整個(gè)教室還是一片凌亂。她站了出來，要大家團(tuán)結(jié)起來，分工有序，速度不僅變快，整理得還干干凈凈，大家都十分佩服她。
生活中，還有許多像螞蟻這樣愿意幫助同伴的人，我要向小小的螞蟻學(xué)習(xí)。
以群為話題作文 7
前不久，在中國(guó)天津一個(gè)寵物食品賣場(chǎng)發(fā)生了一件有趣的事：進(jìn)去的寵物狗都會(huì)直接沖到雀巢公司旗下的普瑞納寵物公司的狗糧專柜，然后“賴”著不走，賣場(chǎng)里的每個(gè)人都感到驚奇。主人們更驚奇于寵物的“選擇”，他們唯一能做的就是為它們買下一罐又一罐的狗糧。
許多人不解，為什么寵物狗能夠“自主”挑選糧食，而且都選擇同一品牌？天津普瑞納寵物食品公司董事長(zhǎng)穆立揭開了其中的奧秘：賣場(chǎng)的廣告里面有玄機(jī)。
天津普瑞納公司的狗糧已經(jīng)推出好多年了，但銷量并不理想。穆立知道現(xiàn)在寵物食品品牌太多，競(jìng)爭(zhēng)非常大，想要爭(zhēng)取更多的份額就必須有自己的特色。可從哪里突破呢？
穆立一遍又一遍地搜索關(guān)于狗的信息，希望能從中獲得一些靈感。當(dāng)他瀏覽到“狗的'聽覺比人類靈敏兩倍”這一信息時(shí)，頓時(shí)靈光一閃：很多消費(fèi)者都喜歡帶著狗一起出去逛寵物食品超市，我們能不能針對(duì)狗狗推出一個(gè)特別的廣告？穆立當(dāng)即找來廣告部的負(fù)責(zé)人。
廣告部負(fù)責(zé)人根據(jù)董事長(zhǎng)的建議，策劃了一個(gè)別致的廣告———里面插入只有狗才能聽得到的高頻音調(diào)。隨后，普瑞納公司把這個(gè)廣告先放在天津一個(gè)寵物食品賣場(chǎng)試播。沒想到，廣告一播出，很多顧客的寵物狗“聞聲而來”，直接把主人引到普瑞納的狗糧專柜。那些沒帶狗出來的顧客見那么多人搶購(gòu)普瑞納狗糧，自然也參與了進(jìn)來。
看到廣告的效果這么好，穆立立即決定在各大寵物食品賣場(chǎng)不間斷地播放。果然，普瑞納狗糧銷量遙遙領(lǐng)先，幾乎占領(lǐng)了一大半市場(chǎng)份額。
用獨(dú)特的聲音引來寵物狗，普瑞納狗糧大賣的秘訣就在于董事長(zhǎng)穆立遵循了“狗狗就是客戶群”這樣一個(gè)準(zhǔn)則。
以群為話題作文 8
在中國(guó)象棋中，有一種學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)叫：馬走路就像走在田里的汽車(讀JU)直走而不轉(zhuǎn)過身去打煙。我不懂國(guó)際象棋，但今天是這樣的。
早上07：10左右，我從家里到工作，因?yàn)樽蛲碛惺乱觥Ｋ晕椅ㄒ坏慕煌üぞ�，一輛生銹的自行車，除了鐘聲不響外，還在這里閱讀：Che），并把它放在一個(gè)單位里。我的同事檢查了我的豪華轎車，這輛豪華轎車沒有人推它就著火了。我一走出房子，就發(fā)現(xiàn)離房子前面不到30米的.路上有大約6到7只狗。現(xiàn)在動(dòng)物受到保護(hù)。我們農(nóng)村的狗似乎比人還多。這個(gè)村子里只有1500人，每個(gè)人都有3到4只狗。粗略地說，至少有2300只狗。這些狗的主人從來沒有被圈養(yǎng)過。所以有些狗不應(yīng)該被咬。
當(dāng)我看到這些狗時(shí)，我很生氣，雖然我家里有一只小北京小狗，但我把它綁得很好。我從來沒把他扔掉。我擔(dān)心他真的咬人。別說狗咬得不好。這些天來，孩子們咬了更少的孩子，更不用說了，對(duì)吧？喲，為自己找麻煩。在這一點(diǎn)上，我看到狗想用磚塊跑掉，但我擔(dān)心它不會(huì)對(duì)狗產(chǎn)生影響。我仔細(xì)考慮過去一年沒有完成的第二場(chǎng)比賽。我從房子里拿了兩個(gè)踢腳，其中一個(gè)用一塊石頭墊把頭和尾巴放在尾巴的后面。把你的頭指向狗。
因?yàn)楣吩诮稚吓軄砼苋ィ瑢?duì)人們很麻木。所以他們沒注意到我在做什么。好吧，一切都準(zhǔn)備好拿出火柴來點(diǎn)燃這封信。我會(huì)向后走幾步。聽著砰的一聲，兩只踢著腳直奔狗群。狗們還沒有反應(yīng)，第二只踢的第二只聲音在狗中間爆炸了：卡。狗的本能：王。他尖叫著逃跑了。速度太快了，他們跑后的土地上有煙塵。
今天，我是一個(gè)不懂國(guó)際象棋的人。你覺得野狗怎么樣？
以群為話題作文 9
武俠小說——耶!very good!I love it!一切都是緣”。——題記
常言道”名師出高徒”。我們這群自稱”天才”和學(xué)生，背后一定有一群＂天師＂鼎力相助。這群天師性情古怪，身手不凡，個(gè)個(gè)都江堰市是久經(jīng)沙場(chǎng)的英雄無用武之地豪杰。天師一心想把武藝絕學(xué)傳于我們，好早些退隱江湖，金盆洗手。可惜呀!我們只能讓天師們恨鐵不成鋼了。
首當(dāng)其沖的是班頭兼語(yǔ)文老師——黃蓉(肖老師)，這位雖是女流之輩，要大家切莫小看，俗話說’巾幗不讓須眉”她可是冰雪聰明，蘭心蕙性，講一篇陶淵明的就在班里大擺”桃花陣”，搞得人心惶惶，早聽說黃蓉造詣極高，果不其然，她的美文雖不能千古流芳，卻也可馳騁文林”，我們只學(xué)到她的千分之一的本事，就可以笑傲江湖了。
有黃蓉必有郭靖，即數(shù)學(xué)老師也，不過這里黃蓉與她的靖哥哥不再有夫妻之名，而改為同事之情了。數(shù)學(xué)老師高大魁梧，拳頭粗大，天生一個(gè)”好武之人”，一改往日憨厚老實(shí)，大智若愚，傻里傻氣的本性，多了幾分機(jī)敏，少了幾絲穩(wěn)重;添了幾許狡猾，去了些許善良。再憑著他的超凡的內(nèi)功和降龍十八掌，連他的師傅都奈何他不得，更別提我們這些鼠輩了。不過他對(duì)工作蠻盡心盡力的.，加上我們也想學(xué)得他的”九陰真經(jīng)”于是便同他親近起來 。殊不知，我們心想，倘若得到你的真?zhèn)�，看我們到時(shí)來個(gè)”俠客行”。才不理你呢!
此外還有兩位被我們冠以奇名:體育老師——小李飛刀李尋歡，只是因?yàn)樗刑锰脙x表，凜凜身軀，卻善容中帶有重重殺氣啊!生物老師——花木蘭也，因?yàn)榛�，木，蘭均為生物之所系矣!
以群為話題作文 10
鄉(xiāng)下，一個(gè)不知名的村莊里，有我熟悉的風(fēng)景；村里，一間破破爛爛的小屋里，有我熟悉的氣味；屋里，一間墻紙已經(jīng)受潮的廚房里，有我熟悉的味道。這就是我的老家。
印象中，整個(gè)村莊沒有一部手機(jī)，也沒有網(wǎng)絡(luò)，家家戶戶都用固定電話通信。但每家都有一個(gè)機(jī)（雞）場(chǎng)，“機(jī)”場(chǎng)里面的“飛機(jī)”都很勇猛：尖尖的黃嘴巴，紅紅的'花冠，能輕而易舉地飛上屋頂，十分好戰(zhàn)；那些不甘示弱的“小飛機(jī)”，胖乎乎的身體，頭上頂著一簇毛，腳踩兩個(gè)“風(fēng)火輪”，跑起來也是極快的。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，總能聽見公雞高昂的打鳴聲，此起彼伏，百雞爭(zhēng)鳴。人們?cè)缭绲仄鸫�，刷牙洗臉做早飯，一氣呵成。吃完早飯便戴上草帽，扛起鋤頭，上田里去勞作了。他們的汗水滴滴答答地往下流，是農(nóng)作物最好不過的催長(zhǎng)劑。
當(dāng)聽見雞群“咯咯”地慌張亂叫，看到它們四處逃竄的時(shí)候，一定是快到午飯時(shí)間了。家里的女人們?yōu)榱岁麆谠谔锢飫趧?dòng)的家人，準(zhǔn)備殺雞，做一頓豐盛的午餐呢。拔毛、剖腹、清洗……動(dòng)作嫻熟；清蒸、紅燒、油炸……樣樣拿手。不一會(huì)兒，美味的飯菜就出鍋了。
當(dāng)看到一大群雞走過村口的小橋時(shí)，便知道人們又要開始下午的工作了。他們把雞放到大山中，讓它們自己找蟲子吃，說這樣可以增加母雞的產(chǎn)蛋量，公雞肉的勁道。如果有的雞迷路了，人們只要看看雞腿上的綁帶，就知道是誰(shuí)家的雞了，樸實(shí)的村民就會(huì)把雞送回給它們的主人。
當(dāng)雞群跑回各自的雞窩時(shí)，太陽(yáng)也要下山了，勞碌了一天的人們也都收工回家休息了。吃過晚飯，在路燈下，下棋、打牌、唱戲。有時(shí)看看露天電影。
雞們都乖乖地在雞窩睡覺了，人們也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，村莊恢復(fù)了寂靜，等待著新的一天的來臨……
以群為話題作文 11
學(xué)習(xí)就好像那逆水行舟，不進(jìn)則退。而怎樣讀書就好比如那怎樣用木漿，如果讓你來選擇如何讀書，你會(huì)選擇讀書貴專還是博覽群書。
博覽群書
我覺得我們應(yīng)該博覽群書，這樣可以使我們?cè)黾又R(shí)的內(nèi)涵，拓展知識(shí)的廣面性，提升文化素養(yǎng)。歷史的長(zhǎng)河里有許許多多的人，為何只有寥寥無幾的人會(huì)被永遠(yuǎn)記住他們的名字。那是因?yàn)樗麄兪遣┯[群書的人，就好比如馬克思，他在學(xué)校、圖書館等地大量閱讀各方面的書籍，在數(shù)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面都有深入的研究，從而為他創(chuàng)作《資本論》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不光是近代的也有古代的老子，老子是周朝的守藏室之使，負(fù)責(zé)管理周王室的史籍。所以他有大量的機(jī)會(huì)去讀各種各樣的書，老子還對(duì)他看過的.書都刻苦專研，因而掌握了大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并寫出了著作《道德經(jīng)》。
讀書貴專
鄭板橋在《板橋家書》中說“眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來接應(yīng)不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過，與我何與也。千古過目成誦，熟有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入�！边@段話強(qiáng)調(diào)了讀書貴專，要取之精神。
如果只是讀書貴專，那么你攝取的知識(shí)就會(huì)很少，需要用的時(shí)候就感覺到大腦一片空白，博覽群書就不會(huì)這樣了，哪種書都看一遍，慢慢的知識(shí)增加了，懂得也多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來有這么神奇的事情，這么多的習(xí)俗，這么多的學(xué)問。
博覽群書就像是浪費(fèi)時(shí)間去讀那些“無用之書”，或許現(xiàn)在我們苦讀精研這些教課書會(huì)給我們帶來暫時(shí)的好處，但真正走向詩(shī)和遠(yuǎn)方的是那些“無用之書”。
以群為話題作文 12
此時(shí)的場(chǎng)景估計(jì)只能用“精彩絕倫”這個(gè)詞來形容了。雙方辯手可謂是針尖對(duì)麥芒，平分秋毫，且不說誰(shuí)更優(yōu)秀，光是這激烈的唇槍舌劍，早已讓我們大開眼界。
當(dāng)鈴聲響起時(shí)，一場(chǎng)關(guān)于“生活中是否需要善意的謊言”的辯論賽在同學(xué)們一浪高過一浪的歡呼聲中拉開了帷幕。八位辯手們手持準(zhǔn)備好的資料端坐于辯論席上，莊重而成竹在胸的氣勢(shì)早已壓制全場(chǎng)。教室里轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入劍拔弩張的備戰(zhàn)狀態(tài)，仔細(xì)一聞空氣中仿佛還彌漫著一股硝煙的味道。我的心弦繃得緊緊的，豎起雙耳，生怕聽漏了一個(gè)字。只聽臺(tái)上的辯手們你方言罷我辯起，雙方辯手神采飛揚(yáng)、滔滔不絕。上一秒我方大將黃鑫澤旗開得勝，力克群儒；這一秒敵方雷文棋鏗鏘有力的反駁卻給了我們當(dāng)頭一棒。真是棋逢對(duì)手，不分上下。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，王瀟靜一改初始的羞澀，巧舌如簧：“我想請(qǐng)問對(duì)方辯友，謊言的定義是什么？”殊不知，她這句提問正掐中反方一辯黃鑫澤的軟肋，只見黃鑫澤一愣，眉頭緊鎖，苦思冥想起來。王瀟靜乘勝追擊：“謊言的本質(zhì)是騙人的，是具有欺騙性的，所以善意的謊言也是謊言，終究會(huì)給他人造成傷害！”言畢，瞥了一眼仍在沉思的鑫澤，氣定神閑地坐下，場(chǎng)上的觀眾不由爆發(fā)出熱烈的.掌聲。平日里妙語(yǔ)連珠的黃鑫澤怎甘示弱，挺身而出與王瀟靜針鋒相對(duì)：“善意的謊言是出于善意的，是為他人著想的，能給予別人信心的，會(huì)使身處絕境的人重新鼓起勇氣！……”場(chǎng)下的觀眾全都屏息凝視，我心中也不禁暗暗佩服他們的伶牙俐齒�！叭喝濉苯�(jīng)過一番緊張而激烈的舌戰(zhàn)之后，雙方拼得個(gè)旗鼓相當(dāng)。
下課鈴聲拉下了辯論賽的帷幕，可辯論賽那緊張而又激烈的場(chǎng)景依然歷歷在目。
以群為話題作文 13
隨著時(shí)代迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新鮮事的出現(xiàn)，這樣成了輿論的點(diǎn)。
最近出現(xiàn)了風(fēng)靡社交網(wǎng)絡(luò)的夸夸群，對(duì)于這樣一個(gè)新東西，我也略知一二，有人說夸夸群可以給當(dāng)代年輕人鼓勵(lì)，給他們精神動(dòng)力，從而安慰脆弱的內(nèi)心。對(duì)于這點(diǎn)，我是贊同的，我們生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，有一種看不見的手會(huì)一直在背后推走，因?yàn)閴毫Υ�，多少年輕人會(huì)出現(xiàn)自我放棄或做出一些過激的事情？或許他們真的需要安慰，夸夸群的出現(xiàn)正好滿足了他們的心理，陌生人去鼓勵(lì)和安慰，總比冷嘲熱諷強(qiáng)吧，或許真能幫上忙。
不過，凡事都有利弊，應(yīng)該要用辯證的眼光看問題，有人說，陌生人的夸贊都是虛情假意，而被夸的人可能還真能相信，對(duì)于解決自身面臨的問題，不但沒有效果，可能還會(huì)使問題越來越大，這也不是沒有道理，假如一個(gè)人說今天考試作弊了，還有人起哄夸贊的話，這豈不是有些荒唐嗎？如果一直這樣下去，只會(huì)有更多的人陷入其中，以為做點(diǎn)小事，沒什么事，日積月累，最后引起了大錯(cuò)，害人害己，引起社會(huì)一股惡潮。
所以夸夸群的夸贊該不該夸這個(gè)問題并不是絕對(duì)的我們應(yīng)該記住的.是夸夸群建立的初衷是什么，不就是給當(dāng)代年輕人心理上的安慰？緩解壓力嗎？所以說，夸夸群的本質(zhì)是好的，是有助于這個(gè)社會(huì)發(fā)展的，但是也因?yàn)樗麄兠つ扛L(fēng)，很可能使夸夸群?jiǎn)适Я吮旧淼淖饔茫炊鴰砹艘环N不良的效果，讓別人覺得做什么事情都有人夸。
我建議夸夸群中設(shè)立至少十個(gè)以上的管理人員進(jìn)行群的管理，一出現(xiàn)的低俗惡趣味的話題立即禁言，防止起哄。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)達(dá)，我們要記住，凡事都要有個(gè)度，夸夸群也一樣，該夸的夸，而不是什么都夸，這樣夸夸群才會(huì)長(zhǎng)久存在，并對(duì)社會(huì)帶來積極影響。
以群為話題作文 14
多少朋友們出去聚會(huì)，卻寧愿對(duì)著手機(jī)與看不見的人暢聊；朋友們間最常說的話似乎成了快去贊我的說說或者你看群里誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)發(fā)的信息。
群和那些虛無縹緲的東西，真的那么重要么？
任意走進(jìn)一間辦公室，每個(gè)人的電腦上總會(huì)閃著新消息。群里可以發(fā)布新的重要通知，或者偶爾一些高校的信息放松一下緊張的情緒，一切都看起來群是一個(gè)重要而有趣的交流方式。然而，群在無時(shí)無刻的疏遠(yuǎn)著人們的關(guān)系，盡管群看起來是給一群志同道合的人一個(gè)聊天的好場(chǎng)所。
你有沒有認(rèn)識(shí)到，人與人張現(xiàn)實(shí)生活中的交往越來越少，即使在同一間屋子中，也傾向于使用網(wǎng)絡(luò)。明明近在咫尺的人，卻好似遠(yuǎn)在天邊。群消息的不停閃爍在無盡的影響著人們的工作，以至于所有聊天軟件都開發(fā)出屏蔽此群的功能。人并不是離開群就無法生存。
做為青少年來說群對(duì)我們的負(fù)面影響甚至?xí)蟆?/p>
上課時(shí)，總會(huì)有學(xué)生在低著頭。一個(gè)班內(nèi)，上課時(shí)間卻選擇聊天，不僅影響自己的學(xué)業(yè)，更會(huì)吸引更多的同學(xué)放下學(xué)業(yè)拿起手機(jī)。手機(jī)綜合癥已經(jīng)不再是陌生的詞，聊天過度對(duì)身體產(chǎn)生的危害不再是一個(gè)新的研究領(lǐng)域。更為嚴(yán)重的是，青少年心理處于發(fā)展成熟期，群上一些虛假的.傳言會(huì)使他們瞬間變?yōu)閼嵡�。不能明確的辨別是非與信息的準(zhǔn)確性，一句話就可能使原本為國(guó)家棟梁之材的青少年變?yōu)槲：?guó)家安全的禍根。而這一切隱在問題的根源，正是日益流行的群所導(dǎo)致的。
不論在成年人還是青少年身上，群對(duì)人們的好處雖然顯而易見，但危害與弊端正日益明顯的暴露出來。而我們所需要做的，正是利用群的優(yōu)勢(shì)，將群給我們帶來的危害降到最小。擁有明確的是非觀與良好的自制力，會(huì)幫助我們，從而正確的使用群，讓群成為生活id助手，而非干擾者。
以群為話題作文 15
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。自古以來，就已經(jīng)有很多名人靠讀書成就才華。莎士比亞也說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。因此，我從小就對(duì)書尤為好奇。
一開始，我只能看簡(jiǎn)單的、有大量彩色插圖的'繪本書�？衫L本只有幾十頁(yè)，根本滿足不了我的好奇心，我開始讀配字漫畫。等我上學(xué)后，《大灰狼》《舒克貝塔傳》等書引起了我的興趣。現(xiàn)在我在看《三體》《流浪地球》《夢(mèng)之�！返瓤苹米髌�。
記得有一次，我為了多讀一會(huì)兒書，干了件“大事”。我在看《世界大戰(zhàn)》時(shí)，突然聽到媽媽沖我喊叫道：“有完沒完，過來吃飯”。我立刻爽快地假裝答應(yīng)，同時(shí)迅速把手機(jī)打開，連接音響，重復(fù)播放我事先錄好的錄音，“好了，馬上……嗯，等會(huì)兒……”，同時(shí)還配有走路的腳步聲，這段錄音，每隔2分鐘播放一次，好讓媽媽放心我正在準(zhǔn)備起身吃飯。但是眼睛卻死死地盯著書本看個(gè)不停。這一招果然奏效，又為我贏得了15分鐘的看書時(shí)間。忍無可忍的媽媽拉著我到了餐桌旁，我把書放在書架上，一邊看書一邊吃飯。媽媽在一邊又嚷嚷道，“吃飯時(shí)就好好吃飯，看書時(shí)就好好看書，一心不能二用”，說著一把就把我的書給奪過去，放在了一邊，并補(bǔ)充說到“小書迷，小心一會(huì)兒把飯吃進(jìn)鼻子里了�！�
書，對(duì)于我來說太重要了。每當(dāng)我不高興時(shí)，我便會(huì)拿起一本書津津有味地讀起來。書使我快樂!我也看過各種類型的書，有科幻類、故事類、偵探類、科普類等等。至今為止，我一共看了近兩千本書。我的目標(biāo)是：像偉人那樣飽覽群書，品味人生。
好讀書，讀好書，讀書好。希望大家多看書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，收獲知識(shí)，增加智慧。
以群為話題作文 16
俗話說：人往高處走，水往低處流。我們這群人就應(yīng)了這句話，穿場(chǎng)扁渡壯盜憋醛鉑互不斷地為奪第一而堅(jiān)持不懈的奮斗，不斷地勇攀高峰，不斷地超越自己……這就是我們—預(yù)備（一）班。
記得上次古詩(shī)詞朗誦比賽前期，為了在朗誦比賽上取得第一，我們?nèi)喝吮阋坏较抡n認(rèn)真地“苦背古詩(shī)”。對(duì)于那些背古詩(shī)不熟的人，班干部便組織一個(gè)個(gè)“志愿者”小隊(duì)來幫助他們……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：教師里以前那些嬉戲打鬧聲沒了，玩笑聲也少了，連隨便在教室里走動(dòng)的人也不多了，留下的制剩下朗朗的背書聲……古人云：十年寒窗苦讀。而我覺得：我們這么努力地去背詩(shī)，不就是為了得第一那輝煌的一刻嗎？
在第二輪個(gè)人古詩(shī)朗誦比賽上，楊逸帆真可謂把詩(shī)歌的美表現(xiàn)的“淋漓盡致”呀！只見楊逸帆雄赳赳、氣昂昂地大跨步走上了舞臺(tái)。他的.氣質(zhì)令人眼前一亮，頗有大將風(fēng)范�！坝^滄海，曹操，東臨碣……”只見楊逸帆的手時(shí)而在空中，時(shí)而在他的面前搖動(dòng)，時(shí)而將頭昂起，時(shí)而將頭低落。并且他用他那稚嫩而嘹亮的聲音，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，在他那抑揚(yáng)頓挫的朗誦節(jié)奏的引領(lǐng)下，我仿佛身臨其境，飽覽滄海的美麗風(fēng)光。我好像看見了大海吞吐日月的壯麗景象……我這時(shí)感到楊逸帆的朗誦狀態(tài)早已超過了在班級(jí)里朗誦時(shí)的狀態(tài)。這豈不是不斷地超越自己?jiǎn)�？不斷地勇攀高峰嗎�?/p>
瞧！我們這群人，雖然是一個(gè)新生并且充滿無窮潛力的集體，我們這群人有一個(gè)共同的性格：不斷地超越自我。有了這么多與我志同道合組成的一個(gè)團(tuán)體，我相信我們會(huì)在這個(gè)集體里茁壯成長(zhǎng)！
以群為話題作文 17
有這么一群人，他們默默奉獻(xiàn)，忙忙碌碌，為城市獻(xiàn)上一份力量。往往，他們不惜操勞，卻被這世界遺忘在歲月的盡頭。
他們是建筑工地里灰頭土臉的工人。他們起早貪黑，在酷熱的太陽(yáng)下汗流浹背，在嚴(yán)寒之中瑟瑟發(fā)抖，他們的勞動(dòng)化成了一座座直入云霄的高樓大廈。今天的我們，贊嘆著社會(huì)的'發(fā)達(dá)，誰(shuí)曾想過給工人們一份掌聲，一聲贊揚(yáng)？他們的努力，往往在世人眼中化為灰燼，但在社會(huì)之中卻是一抹不可抹去的色彩。工人們就是這樣的，如果把名傳四海的人們比作金字塔的頂端，他們就是最堅(jiān)實(shí)的奠基者。
他們是醫(yī)生。我們都知道醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不好當(dāng)，他們妙手回春時(shí)，會(huì)受到無盡的感激，當(dāng)然在無能為力時(shí)，也會(huì)受到辱罵。在這個(gè)時(shí)候，他們已經(jīng)盡力了，他們當(dāng)然希望每一個(gè)生命都能平安，都能健康。但生命總有生老病死，他們的心里也會(huì)悲傷。去醫(yī)院時(shí)，總是看見醫(yī)生們穿一件白大褂，猶如白衣天使，他們走路如風(fēng)，奔波每一個(gè)病房，他們不希望耽誤每一秒鐘。看見忙碌的醫(yī)生們，我心中的敬佩之情總會(huì)油然而生。
他們是一心幫著鄉(xiāng)下孩子圓夢(mèng)的鄉(xiāng)村教師。在我老家的小學(xué)里，都能遇見這樣的鄉(xiāng)村教師。他們也擁有高學(xué)歷，本可以在城市里安心地工作，卻在鄉(xiāng)村做著工資極低的工作。我老家的嬸嬸也是這樣的教師，她從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下打拼到城市，然后又回到她夢(mèng)想的起點(diǎn)——鄉(xiāng)下。她說，鄉(xiāng)下的孩子也應(yīng)和城市的孩子平等，也該得到同等的教育，我們應(yīng)該幫他們圓夢(mèng)。
……
總而言之，這么一群人在自己的行業(yè)鞠躬盡瘁，我們也應(yīng)該給他們尊敬。
以群為話題作文 18
在外婆家的后院里，養(yǎng)著一群活潑可愛的小鴨子，它們非常惹人喜愛。
小鴨子披著黃色的“羽絨服”，它那短短的尾巴，走起路來一擺一擺的，好像在驕傲地說：“嘎嘎嘎，有誰(shuí)比我更美麗！”小鴨子扁扁的的嘴巴上，有兩顆黃豆般大小的'圓孔，我想：這應(yīng)該就是小鴨子的鼻孔吧！
一天清晨，當(dāng)公雞昂起頭“喔喔”叫時(shí)，我也起床晨練了。我想： 小鴨子比小公雞懶多了，它們之所以長(zhǎng)得那么可愛，是因?yàn)楸３肿銐虻乃甙桑∷鼈儸F(xiàn)在是不可能起床的�？沙龊跷业囊饬�，這群機(jī)靈的小鴨子竟然早早就起了床，有的慢悠悠地踱著方步，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩在蹣跚學(xué)步；有的歪著脖子梳理著羽毛，像愛美的女孩兒在梳妝打扮；有的在那歡快地叫著，好像在為參加歌詠比賽做準(zhǔn)備；有的撲騰著翅膀，好像在興致勃勃地和我一起晨練呢！
晨練結(jié)束，我知道小鴨子要吃早餐了。就學(xué)著外婆的樣子，拿了一盆干飯，再加些佐料，攪拌之后，我就端到后院里給小鴨子吃。我剛一放下盆子，鴨子們就爭(zhēng)先恐后地跑過來。那只最大的鴨子首先撲了上來，狼吞虎咽地吃著。其他的鴨子趕緊撲過去搶食物，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，盆子里立刻擠滿了鴨腦袋。眼看盆里的飯就要吃完了，一只最瘦小的鴨子怎么也搶不到食物，于是它就“嘎—嘎—”地叫著，似乎是在向我求助。我有些可憐這個(gè)小家伙，畢竟它是個(gè)弱者，我得保護(hù)它呀！于是，我又精心“烹調(diào)”了一盤“美味佳肴”放在它面前，小鴨子立刻一頭栽下去，津津有味地不停啄食著，哪里還顧得上感謝我這“小廚師”呢？
瞧，這群鴨子多可愛呀！我真喜歡它們！
以群為話題作文 19
當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，一定感到很奇怪吧！我家養(yǎng)是什么“雞”呢？你別著急，聽我慢慢給你解釋。
我外婆養(yǎng)了一群雞，小時(shí)候它是毛絨絨的，像一個(gè)黃色的小球，天天“嘰嘰嘰……”的叫著，可討人喜愛了。它們?cè)谕馄啪牡恼樟舷�，慢慢地長(zhǎng)大，有公雞、母雞，顏色五花八門，有白的、花的、黑的。那公雞越長(zhǎng)越漂亮，紅紅的羽毛像鳳凰，那母雞每天都下蛋“咯咯咯……”不停的叫著，餓了跟著外婆，像一個(gè)孩子跟著媽媽，這時(shí)外婆撒下一把米，那雞低下頭“乒乒乓乓”響個(gè)不停，越看越可愛，怪不得外婆愛不惜手，那雞就是她的伙伴。
可我媽媽卻不同，她只養(yǎng)了一只“雞”，那就是電腦，電腦它由鼠標(biāo)、主機(jī)、顯示器和鍵盤四大部分組成，它是媽媽的好幫手，可以幫媽媽查找資料、看網(wǎng)上電影、聽音樂、打印等，怪不得媽媽把它看成掌上明珠。
我爸爸也養(yǎng)了一只“大公雞”那就是它心愛的汽車，他每天都開著它在大公路上奔跑，裝貨帶人也不疲倦，它不吃飯只喝油。爸爸很愛護(hù)它，每天都給它洗澡，把它洗得干干凈凈，才肯安心睡覺。
我外公養(yǎng)了一只“雞”，就是照相機(jī)，四四方方，背在身上，每到節(jié)假日、旅游、外出，外公都會(huì)把它帶在身邊和它形影不離，每當(dāng)看到有美麗的風(fēng)景，他就會(huì)把它拍下來，作為美好的.回憶。外公把我的成長(zhǎng)過程一一拍下來，存在相冊(cè)中作為永久的紀(jì)念，這個(gè)照相機(jī)是外公的寶中寶。
我也養(yǎng)了一只“雞”，那就是復(fù)讀機(jī)，扁扁的長(zhǎng)方形，小巧玲瓏，它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到困難它就會(huì)一個(gè)一個(gè)單詞教我讀，當(dāng)我煩惱時(shí)，它又會(huì)唱起優(yōu)美的歌聲，使我的煩惱無影無蹤。我也愛這只“小雞”。
我家這群“雞”都受到各個(gè)主人的愛戴。
以群為話題作文 20
我家小客廳的東墻上，掛著一幅《群貓圖》。畫面上8只小貓，活動(dòng)在一只花籃的四周，它們的神態(tài)、動(dòng)作各不相同，看起來妙趣橫生。花籃是扁圓形的，配上高高的細(xì)細(xì)的提手，顯得很精巧�；ɑ@里有各種名花;華貴的牡丹，嬌艷的月季，鮮紅的杜鵑等。層層綠葉襯托著鮮花，色彩十分鮮艷。花籃的左側(cè)有兩只貓，前面的`貓是棕黃色的，前爪趴在地上，懶洋洋地半睡著，頭扭向一邊，瞇著兩眼，大概是在思考什么問題吧。后面是一只黑貓坐在地上，眼睛瞪得溜圓，注視著花籃上的一只色彩絢麗的蝴蝶，似乎是在欣賞它的美麗�；ɑ@的右邊有四只貓，靠近一點(diǎn)兒的兩只小貓正在淘氣地打架:稍大的淺黃色的小貓蜷著身子，占優(yōu)勢(shì)地咬著一只白色小貓的耳朵;白色的小貓仰面躺著，翹起黑色的短尾巴，竭力想翻上來。
離花籃稍遠(yuǎn)的兩只貓，一只伏在地上，粗大的長(zhǎng)尾巴卷著，眼睛一眨不眨地盯著頭頂上飛著的幾只蝴蝶，仿佛想逮住它們，它右邊的一只貓好像更性急，豎起尾巴站了起來，那樣子真有點(diǎn)像撲食的猛虎呢。那幾只蝴蝶也仿佛故意在捉弄這兩只小貓似的，它們輕展雙翼，在兩只貓的眼前低低地飛舞著�；ɑ@后面的一只貓，歪著頭蹲在一束蘭花旁，全神貫注地看著那兩只小貓打架�；ɑ@前面的一只黃貓，前爪輕輕地搭在一朵月季花上，一動(dòng)不動(dòng)，好像正在貪婪地嗅著月季花的芳香呢。這幅《群貓圖》，畫得惟妙惟肖，8只小貓栩栩如生，為我家的小客廳增添了勃勃生氣。每當(dāng)來我家做客的叔叔阿姨們，站在畫前夸贊時(shí)，我的心里就美滋滋的，有一種驕傲的感覺，因?yàn)檫@畫是我在春節(jié)前親自在畫鋪里挑選的，又是親手將它掛在墻上的。
以群為話題作文 21
話說農(nóng)夫羊圈的安生日子沒過幾天，就又出事了。這也難怪，科技越來越發(fā)達(dá)，狼的智商也提高了。這不么，那天，趁著農(nóng)夫出門，狼一家十幾口全回來了，拿著電鋸“嗡嗡嗡”一陣猛鋸，把羊全偷走了。農(nóng)夫回家看到這片狼藉，大驚失色，聽知情人士一說，立馬哭天搶地，喊爹叫娘，大呼到：“法院，我要告它們！”數(shù)日后，農(nóng)夫兩眼淚汪汪的來到法院。剛一進(jìn)門，不禁瞪著雙眼，咽了一口唾沫。原來，狼一家十口早已齊刷刷的坐成一片雙眼怒視著他。農(nóng)夫雙腿打顫，晃悠悠的走到了原告的位子。“哎呦喂！我家可愛的公羊母羊小羊崽崽哦，就這么被它們吃了……”農(nóng)夫首先開始傾訴�！斑馈愕淖C人在哪？”“這個(gè)……有時(shí)有，沒來�！薄皼]證據(jù)還來，擾亂法庭，明日再審！”農(nóng)夫回到家，急忙去找那位知情人士，卻不料，狼和法官正有著什么不為人知的`交易……第二日，法庭上�！澳愕淖C人呢？”法官說道。
這年頭，不送禮還想要公道？法官此時(shí)心里充滿了對(duì)農(nóng)夫的鄙夷�！榜R……馬上�！鞭r(nóng)夫邊走邊說，唉，可急死了，昨天明明說好了啊。狼對(duì)法官使了個(gè)眼色，法官微微一笑，喊道：“你的證人五秒之內(nèi)如果還不到的話，本場(chǎng)官司狼方勝�！薄皠e……”沒等農(nóng)夫說完，法官就開始數(shù)了。“五……”“一！”“不要啊！哪有五完就是一的！它們吃了我的羊，憑什么它們贏！”農(nóng)夫義憤填膺，奮力喊到。“這就是公理�！狈ü俣潭桃痪湓捄螅餍涠�。這時(shí)，知情人來了，農(nóng)夫一把拉住他給了一嘴巴。知情人不語(yǔ)，只是說了一句“對(duì)不起，但是狼的勢(shì)力太強(qiáng)大了，我惹不起啊。還有，法官被狼收買了……你懂的。”說完掙開了農(nóng)夫，默默地離開了。農(nóng)夫只覺得眼前一黑，便暈死了過去，他恍惚中想：這年頭，錢，勝過公理呀……
以群為話題作文 22
自先出現(xiàn)在俺眼前，尚屬能言者當(dāng)屬徐庶。他為友仗義出手，惹下命案，不得不改名換姓——單福，在好友司馬徽——水鏡先生的明示下，棄劉表奔劉備而來。這徐庶，年輕有為，智慧充盈，為友俠肝義膽，且是個(gè)不折不扣的'孝子。他有志向、有膽識(shí)、有遠(yuǎn)見。惹下命案后，本來投奔了劉表，可共事之后發(fā)現(xiàn)，此人并不是自己心中的良君，耽誤前程不說，關(guān)鍵是智慧用錯(cuò)了地方，害己害民，不值當(dāng)！果斷之下，巧遇劉備——?jiǎng)⒒适�，先用巧�?jì)對(duì)其品質(zhì)檢驗(yàn)，果然是可遇而不可多得的良君，隨留下輔佐之，共謀大業(yè)！
第一戰(zhàn)，是劉曹之戰(zhàn)，徐庶為劉備出謀劃策，一舉打了個(gè)大勝仗，這令曹操非常懊惱！后打聽到是一年輕軍師——徐庶幫其策劃才有此勝利，就想納此人于麾下�？墒沁@樣機(jī)智的人怎好說服呢？手下獻(xiàn)策：這小子孝順著呢，他老家一母尚在，把她老人家哄騙于此，還怕那徐庶不自己找來，曹操依計(jì)而行。
徐母是深明大義之人，自小教兒的就是忠君愛國(guó)之道，此時(shí)發(fā)現(xiàn)曹操把她哄來原來是為了讓兒子歸順于他，老人家一下子就明白了其中利害，任曹操說得天花亂墜，就是不從其計(jì)謀。曹操無奈，仿徐母筆跡騙徐庶找來，母子見面，徐庶方知其中詭詐，被母訓(xùn)斥之下，找曹操理論，不料，其母性情剛烈，恐因己讓兒受曹操轄制，忠孝不能兩全，雖上吊自盡了。徐庶那個(gè)悔呀！腸子都悔青了！認(rèn)為此舉既對(duì)不起母親，又對(duì)不起劉備。自此，雖身留曹營(yíng)，卻心如死水，不為曹獻(xiàn)一策一計(jì)，只愿做一閑云野鶴之人，不問世事，就此終老。
俺自小就聽說的“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”這故事，就此畫上了圓滿的句號(hào)。不是道聽途說，而是親手翻書閱之悟之！
以群為話題作文 23
緣分把五十四顆心牽在一起，于是有了我們這個(gè)群——初三（A）班。
看到我們站在一起，你一定會(huì)有這樣的感覺——“矮人”群。不錯(cuò)，我們班沒有那種出類拔萃的高個(gè)子，但“矮人”群在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上力戰(zhàn)群雄，獲得過“三連冠”的榮譽(yù)。
說起我們這個(gè)“矮人”群，可能是因?yàn)槿褐餍￡愔槐饶俏浯罄筛咭稽c(diǎn)點(diǎn)。說實(shí)話，他這群主即班長(zhǎng)當(dāng)?shù)眯U辛苦的。學(xué)習(xí)忙，工作又多，有時(shí)會(huì)受到同學(xué)們的冷嘲熱諷，有時(shí)還會(huì)遭到“老班”的`嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)看到自己成績(jī)不理想時(shí)，他也會(huì)有撂挑子的念頭�？墒�，靜下心來，群主還得當(dāng)，學(xué)習(xí)，只有擠時(shí)間了。我們遇到這么好的群主真是三生有幸。所以在這里我代表全群同學(xué)矮群主道一聲“你辛苦了！”不過先別感動(dòng)。瞧，燈又壞了�！叭褐鳌薄靶辛�，行了，知道了，白感動(dòng)一場(chǎng)。”群主說著去修理了。
走進(jìn)我們教室，經(jīng)常會(huì)看到的是，黑板上一道道數(shù)學(xué)題，密密麻麻地寫著。這可是“未來數(shù)學(xué)家”小周的杰作。因?yàn)樗麄�(gè)兒小，夠不著黑板上端，所以總要搬張凳子站在上面，實(shí)在是用心良苦啊！這樣，群里就是有了怨言，也不好意思發(fā)泄出來。
再看看腳下干凈的地面，總讓人想到那吃苦在前的勞動(dòng)班委小練。勞動(dòng)班委真是夠苦的，經(jīng)常挨“老班”批評(píng)。其實(shí)，這哪能怪他呢？還不是那些調(diào)皮鬼惹的禍。他個(gè)子小，事情倒不少，一會(huì)兒有人找，一會(huì)兒又要訂正作業(yè)�？墒�，他一點(diǎn)怨言也沒有，拿起掃帚和他們一起干。那些調(diào)皮鬼終究過意不去，于是，班上經(jīng)常出現(xiàn)臟活搶著干、累活爭(zhēng)著做的場(chǎng)面。
這就是我們班，一個(gè)“矮人”群，一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的群，一個(gè)溫暖的大家庭！
瞧，我們這個(gè)“矮人”群，是不是一級(jí)棒？
以群為話題作文 24
一提起值日，有的同學(xué)就皺眉頭，我卻不一樣，我喜歡值日，因?yàn)橹等兆屛铱鞓贰?/p>
在夕陽(yáng)的照映下，四個(gè)身影在忙碌著，有的在掃地，有的在擦黑板，有的在拖地，還有的在擦窗戶。在這幾個(gè)人中，我就是其中的一個(gè)。今天是我們幾個(gè)打掃衛(wèi)生，我們要整理整個(gè)教室，在組長(zhǎng)一聲令下后，我們開始忙碌起來，就如同幾只勤勞的小蜜蜂。
看我們那小組長(zhǎng)，左手拿著簸箕，右手拿著掃把，彎著腰，那鷹一般的眼睛只要看到垃圾，他便動(dòng)了幾下右手，垃圾就不見了。她的頭發(fā)一動(dòng)一動(dòng)的，在夕陽(yáng)下顯得格外的動(dòng)人。
這邊的副組長(zhǎng)毫不怠慢，右手舉起毛巾就開始揮動(dòng)起來，宛如一部開動(dòng)的機(jī)器，一、二、三、四，五、六、七、八，霎時(shí)間，墻上那塊黑板就煥然一新了。
見這兩個(gè)同學(xué)干得如此起勁，我和另外一位男同學(xué)也努力干了起來。
我從教室拿了拖把，飛一般地跑到衛(wèi)生間，一手?jǐn)Q開水龍頭，一手把拖把放到水池中洗干凈，我動(dòng)作麻利毫不含糊，過了一會(huì)兒，我拿起拖把回到教室，雙手握住拖把，弓著背，手快速地來回?cái)[動(dòng)著。拖把頭在地上飛舞著，不久，地上的.污漬就消失了。
那位擦窗戶的男同學(xué)也毫不遜色，只見他兩手各拿著一塊洗過的毛巾，如"刷子李"一般快，雙手?jǐn)[過的地方，絕無黑點(diǎn)，在教室內(nèi)看窗外的景色也不再模糊了。
過了不久，我們的教室變得十分干凈整潔，我們的值日的幾個(gè)同學(xué)相視一笑，把手疊在一起，快樂地喊道：”耶！“，我們快樂的笑容融化到了美麗的夕陽(yáng)里。
以群為話題作文 25
一天，一群大象走過一片荒廢的原野。突然，在中間的一頭大象倒下了，一群大象圍過來，搖了搖頭，繼續(xù)前進(jìn)。
周圍的樹木都被人類砍光拿去蓋起一幢幢漂亮的房子;小河因?yàn)闆]有樹，逐漸干涸;小草也因?yàn)槿祟悂y扔廢電池而不敢露出小腦袋來……現(xiàn)在，這群大象覺得不能再在這種環(huán)境里生活了，所以就打算搬家，找一個(gè)沒有被人類糟蹋過的地方生活。
這群大象走了很多地方，但都沒有找到它們心目中的“理想之鄉(xiāng)”。因?yàn)槿祟惖淖阚E已經(jīng)踏遍整個(gè)地球的95%，所以要找到“理想之鄉(xiāng)”并不容易呀，雖然大象們都知道這個(gè)事實(shí)，但它們還是堅(jiān)持尋找。途中有非常多的大象因?yàn)闆]有東西吃而餓死;因?yàn)闆]有干凈的水喝而渴死;還有的被偷獵者們殺死……
現(xiàn)在，大象們來到了一條湖泊前，它們興高采烈，爭(zhēng)先恐后地涌到湖泊旁喝水。它們高興地在喝水時(shí)，卻不知道災(zāi)難馬上就要降臨了。突然，這群大象被“砰砰”地兩聲槍響給驚動(dòng)了，一頭大象應(yīng)聲倒地了。原來是偷獵者們的埋伏，大象們驚惶失措，向四面八方逃跑。有一些慢的中了偷獵者們的陷阱還有的.中了子彈，更多的是走丟了。本來幾十頭的大象現(xiàn)在只剩下十幾頭了，它們來到了沙漠。它們已經(jīng)徹底絕望了，因?yàn)橥閭円粋�(gè)接一個(gè)地死去，后面還有偷獵者們的追殺，子彈“刷刷”地從它們頭上飛過……
幸存下來的幾頭大象仍然在走著，它們記得這是哪里，記得這里是人類所糟蹋后的草原，記得這里是它們悲傷回憶的源頭。
它們還在繼續(xù)地尋找著，尋找著自己的“理想之鄉(xiāng)”。它們只希望人類能給他們一個(gè)生存的空間……
以群為話題作文 26
一個(gè)秋后的夜晚，我正在燈下奮筆疾書，一只蚊子忽然從天而降，在我頭頂載歌載舞。我可沒時(shí)間跟它打招呼，于是繼續(xù)埋頭苦干。
不好！我的神經(jīng)末稍迅速做出信息反饋，大腿像被馬蜂刺中。我來不及多想，一個(gè)“佛手無影腿”，狠狠地向大腿罩去，抬起手來，本想欣賞“戰(zhàn)利品”結(jié)果我只看到了發(fā)麻的“五指山”。正當(dāng)我氣憤難平時(shí)，那個(gè)可惡的肇事者竟高興地唱著“同一首歌”從我眼皮底下飛過去了。唉！小不忍亂大謀！要不是小女子頭頂著“作業(yè)”這座大山，還有老媽那永遠(yuǎn)念不完的緊箍咒。本小姐決不會(huì)心慈手軟的。哼，小女子報(bào)仇十年不晚。
不料，才剛安定下來，那熟悉的.聲音再次回來了，而且越來越大，恰似雷鳴。定睛一看，原來它把自家的親戚都叫來了，它們不通人性，認(rèn)定我這“唐僧肉”好烹好食，一家老小齊上陣，見縫插針，無孔不入。
我棄筆執(zhí)書，拍案而起，準(zhǔn)備和它們血戰(zhàn)三百回合。我一鼓作氣，闖進(jìn)敵陣，左沖右沖，殺敵無數(shù)。眼看就要大獲全勝了，忽然背后殺聲震天。原來是一支伏兵。由于剛才真氣消耗過多，本小姐已大汗淋漓，如果再這樣武斗下去，今晚只怕要成人家砧板上的漢堡包了。奈何？香帳在此，何不一用？我于是施展凌波微步，逃進(jìn)帳中，引敵上鉤，帳門一開，一只，兩只……
轉(zhuǎn)眼間，帳內(nèi)布滿蚊子。吉時(shí)已到，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把關(guān)住帳門，與它們惡戰(zhàn)三百秒，只見敵軍尸橫遍野，殘部如喪家之犬，落荒而逃。哼！老虎不發(fā)威，你們還以為病貓！只可惜了我這雙手了。
唉！這群瘋狂的蚊子！
以群為話題作文 27
欲行施完法術(shù)，便在心里反省，可惡，早知道就不該心軟，弄得現(xiàn)在……“欲行！”羽靈圣喊，“是噬魂的手下嗎？”欲行大驚，說“你……你怎么會(huì)知道？”羽靈圣笑笑，輕聲說：“切，你以為我老了就記憶力差��？大唐的時(shí)候還不是我?guī)湍�，才逃過噬魂的魔爪�！庇心X海里突然閃里一下，他潛入記憶里——大唐亂戰(zhàn)時(shí)期，噬魂將帝王殺死，想霸占世界，便用魔動(dòng)能量控制了3幻帝，除去礙事的人，而欲行就是其中的領(lǐng)者，噬魂想方設(shè)法去謀殺欲行。在一日，用小孩勾引他，欲行上當(dāng)了。被送入地獄，那時(shí)羽神知道了，陷入18層地獄解救欲行，最終喪身于冥焰。
“你是羽神？”欲行問，“不是在18天神祭被燒死了嗎？”羽靈圣略帶生氣地說：“切，不想我回來嗎？”欲行立馬搖了搖頭，說：“變漂亮了呢。”“噗”羽靈圣臉紅了。
“空空，咔~”天輪破開了一個(gè)角，一股黑風(fēng)襲來，噬魂的A級(jí)魔兵從天而降，“切，戰(zhàn)神狂刀，瞬間召喚�！�
“空空空咔，”一道光射入天際，一剎那，云都散開了，一把巨刀掉落下來，“硼”大地發(fā)出驚天巨響，欲行將刀拔出來，“形態(tài)轉(zhuǎn)換——戰(zhàn)神，死刑式——暴凌瞳�！庇泻鸬溃谝凰查g，欲行的`頭發(fā)、裝束、眼睛改變成了邪神一樣充滿殺氣的模樣。
“戰(zhàn)神啊，就這樣的隊(duì)伍，至于如此的形態(tài)嗎？”后邊傳來聲音，欲行回頭一看，是8位氣勢(shì)兇兇的戰(zhàn)士，欲行說：“切，你們這些群豪，誰(shuí)先上一個(gè)了？”大家說：“呵呵，難得大家聚在一起，大干一場(chǎng)吧！”
“我一人就夠了�！庇姓f，“死刑——焚之地獄！”
以群為話題作文 28
“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，爸爸送給我一群“小孔雀”。你可能覺得納悶：家里怎么能養(yǎng)孔雀？其實(shí)“小孔雀”就是一群形態(tài)各異的孔雀魚。
“小孔雀”可漂亮啦！它們身材嬌小，靈活可愛，母魚的尾巴尤其美麗，五彩的尾巴又寬又長(zhǎng)，在水中票飄飄搖搖，像是孔雀開屏，又像高貴的公主穿著美麗的長(zhǎng)裙。
可愛的“小孔雀”有時(shí)很文靜，有時(shí)也很頑皮，它們常常玩耍、嬉戲，互相追逐。有時(shí)三四條頑皮的小孔雀魚追著一條美麗的母孔雀魚嬉戲，它們忽上忽下，來回“奔跑”，一旦追起來就非得分出勝負(fù)不可。魚兒還喜歡“捉迷藏”。瞧，那條黑色的“小孔雀”正藏在潛水泵的后面等待其它的小魚來找它呢！過了一會(huì)兒，它實(shí)在等不及了，迫不及待地游出來，東瞧瞧西望望，好像在說：“我藏得多嚴(yán)實(shí)，你們找不到我了吧，嘻嘻！”
“小孔雀”吃食和別的`小魚不一樣，更接近于我們?nèi)祟�。一日三餐，早晨和晚上吃得要比中午多一些。每�?dāng)我把放魚蟲的小筐子掛在魚缸里時(shí)，“小孔雀”們爭(zhēng)先恐后的來?yè)屖吵�。有時(shí)候，小魚和大魚搶食，大魚就會(huì)趕走小魚，可憐的小魚必須等大魚吃
完之后再吃；有些頑皮的魚兒還會(huì)跑進(jìn)小筐子里吃食，它們可大飽口服了；有些“機(jī)靈鬼”則從縫隙中叼下一些魚蟲，潛到水底吃。
“小孔雀”睡覺會(huì)選擇不同的區(qū)域，尾巴較小的睡在中、上層，下面的則是一些尾巴較大的。它們睡覺的姿態(tài)常使我發(fā)笑，喜歡身體微斜著睡，尾巴自然地向下垂，浮在水面，一幅悠然自得的模樣。我真擔(dān)心它們突然從水面摔到水底。
看著這美麗的“小孔雀”我真想成為它們其中的一員，無憂無慮的在水中游來游去。
以群為話題作文 29
每當(dāng)下雨的時(shí)聽到“轟隆隆”的雷聲，我就會(huì)想起我們玩的“群龍戲珠”。
那天我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)叫“群龍戲珠”的游戲，我來告訴你怎么玩吧！
從我們中間選一個(gè)人當(dāng)雷公，他說“轟隆隆，轟隆隆……”我們其余的人都是龍，圍成一個(gè)圈傳珠子。在他說轟隆隆的時(shí)候傳，當(dāng)他說到“咚”的時(shí)候就不傳了，讓他猜珠子在誰(shuí)那里，猜對(duì)了就讓那條拿珠子的“龍”當(dāng)雷公，猜不對(duì)就要受到懲罰。
我們選帥成做雷公，游戲開始了。老師在同學(xué)后面走了一圈，雷公盯著我們仿佛我們手里都有一個(gè)珠子。我使勁掰了四小節(jié)粉筆來迷惑“雷公”�！袄坠焙啊稗Z隆隆，轟隆隆……”我把四個(gè)粉筆頭都傳出去了。就在“雷公”迷惑不解的時(shí)候，一個(gè)粉筆頭掉地上了，他才知道為什么有那么多個(gè)“珠子”。我們的臉上出現(xiàn)了高深莫測(cè)的.笑容。雷公說“咚”了，他說珠子在賈雨曼手里，賈雨曼雙手一攤，“雷公”臉上胸有成竹的樣子頓時(shí)煙消云散了。他抓耳撓腮，開始遲疑不決了，他把目標(biāo)鎖定在王博潤(rùn)和張海明身上。張海明顯得有點(diǎn)張皇失措，而王博潤(rùn)卻不露生色，帥成“雷公”選擇了王博潤(rùn)果然是他。怪不得剛才他一言不發(fā)，原來是做賊心虛呀！
這回又是我做龍，張海明做“雷公”，我看見了老師把珠子放在了季翔那里，就和上會(huì)一樣用粉筆頭來迷惑“雷公”。這個(gè)“雷公”很不細(xì)心，才說了一會(huì)“轟隆隆”就喊“咚”了。他先猜了王博潤(rùn)，誰(shuí)知猜錯(cuò)了，看我這回沒話說就指著我，可是我也沒有，原來珠子在賈雨曼那里。我興奮極了，這次又騙了“雷公”，讓雷公得到了懲罰。
一顆小珠子傳遞著我們的快樂，也傳遞著我們對(duì)事物觀察的能力。
以群為話題作文 30
我們這群女孩永遠(yuǎn)都是那么無憂無慮，就像身上的t恤衫，牛仔褲一樣隨便，又像腦后的馬尾辮，黃絲帶一樣灑脫，雖然有時(shí)候也有憂慮也有煩惱，但最后都會(huì)與歡聲笑語(yǔ)融合在一起。
叮，上課鈴響了。這件是體育課，我們這群女孩期待的體育課。每到體育課，操場(chǎng)上邊會(huì)出現(xiàn)這群女孩的身影。我們?cè)诓賵?chǎng)上一圈一圈奔跑著跳躍著歡聲笑語(yǔ)著。累了，慢慢的沿著操場(chǎng)邊緣走著。不發(fā)，是那樣的整齊。我們之間無話不談。等到了一定的時(shí)候我們很默契的一起走向了操場(chǎng)中央，操場(chǎng)中央的圓圈里。我們這五個(gè)女孩兒一個(gè)坐在中間一個(gè)坐在前面，一個(gè)坐在后面，一個(gè)坐在左邊。最后一個(gè)坐在右邊。抬頭望著天上像被寶石鑲嵌般的`藍(lán)天，看著對(duì)面班上的男生打籃球。永遠(yuǎn)都是我們忘不掉的回憶。
哇，進(jìn)了。好厲害。似乎男生聽到了我們的呼喊，打起來更有勁了趨近于百發(fā)百中。不過有時(shí)候也會(huì)有失誤。我們就打賭，如果他下一顆球進(jìn)了，你就跟他姓。或者或者他就跟你姓。也許只有在體育課時(shí)才能真正的放松自己。不過我們也有憂慮的時(shí)候。怎么啦？一個(gè)向來都活潑的女孩兒一聲不吭。我們一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，噢！打開書包那考卷上刺眼的分?jǐn)?shù)正委屈的瞪著眼呢。 整整一個(gè)上午，大家都像被霜打了似的-焉了。就連一向積極發(fā)言的女孩兒學(xué)校個(gè)木頭似的坐在那里。倒是提問的他時(shí)不是不會(huì)答，就是沒想好。
唉，下午漫長(zhǎng)的四節(jié)課總算是熬過來了。其中一個(gè)女孩哭喪著臉說：“回家又要被罵了各門課都沒有達(dá)到90分。爸媽準(zhǔn)沒好臉色看”“我更慘不知道回家會(huì)怎么樣”音剛落，一個(gè)幽默的女孩兒說�！澳沁�用說，今夜有暴風(fēng)雨嘛？”這句話要是擱在以前說我們肯定是哈哈大笑了，但是今天我們懷著忐忑不舍的心情告別了。
以群為話題作文 31
QQ已經(jīng)廣泛運(yùn)用在生活中，我們班電腦高手小高同學(xué)也建起了 “陽(yáng)光五班”群，同學(xué)們你傳我我傳你地陸續(xù)加入，我還有幸被推薦為管理員之一。就在這小小的群里面，還發(fā)生了這樣一個(gè)小小的故事。
返校的前一天，老師找了幾個(gè)同學(xué)去學(xué)校幫忙。我們相約來到了學(xué)校，人多力量嗎，所謂的`“活兒”也在我們的說說笑笑中逐漸完成。任務(wù)完成，大家開始七嘴八舌地與宋老師聊天，老師給我們看空間里她家可愛小狗的照片。我隨口告訴老師班里有個(gè)群，老師一聽欣然要加入。沒多想，我就把QQ群號(hào)給了老師，并在當(dāng)天把老師加了進(jìn)去，替她修改好群名片。
誰(shuí)知第二天返校，群主高同學(xué)問“你知道誰(shuí)加的宋老師？”我很自然地告訴他：“我！”誰(shuí)知他一聽這話，懊惱地扔下一句：“真不應(yīng)該讓你當(dāng)這個(gè)管理員！”哦，我做錯(cuò)了嗎，難道不應(yīng)該加入老師？！
進(jìn)了教室，同桌神秘地問我：“真的是你加的宋老師？”我無奈地回答“是！”他嘆了口氣：“唉，倒霉呀！”哦，有這么嚴(yán)重嗎？我又不是叛徒！
過了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來質(zhì)問我，正當(dāng)我被問得頭大時(shí)，上課鈴兒救了我。
放學(xué)路上，我又想起了這個(gè)讓我郁悶地事兒。也許同學(xué)們是對(duì)，這個(gè)群兒是大伙兒歡樂的后花園，平時(shí)在班里老師把我們管得很嚴(yán)，而在網(wǎng)上這一小片樂土，我們可以無憂無慮地打鬧。宋老師的加入讓大伙兒肯定覺得不自由， QQ群里的歡聲笑語(yǔ)立馬會(huì)少許多。不過我覺得宋老師很親切，課下跟我什么都聊，在網(wǎng)上可能也不會(huì)板起面孔再教育我們吧！
改天再跟大家說說加老師沒事？還是跟老師說請(qǐng)她自動(dòng)退出？唉，我又開始有點(diǎn)頭大！老師與學(xué)生難道不能成為朋友嗎？！
以群為話題作文 32
隨著城市的跨速發(fā)展，城市變得越來越近繁華，可謂繁華背后的工作者壓力也越來越大，有來自個(gè)人，有來自工作，也有來自生活。因此也誕生了一個(gè)新的群聊——夸夸群。
在夸夸群之中，無論是煩惱，還是意外。無論是悲劇，還是一句話中的細(xì)節(jié)，都可以被夸。有些夸獎(jiǎng)的確可以讓人得到短時(shí)間的鼓勵(lì)、振奮和滿足�？砷L(zhǎng)時(shí)間之后，這種好的在無意之間害了人。
夸的人每天都等在群里，等著求夸的人來，而這樣每天浪費(fèi)了許多時(shí)間。如果一個(gè)人選擇了以夸為工作，靠著幾百人的群，每人二十元過日子，那么他也會(huì)面臨生活的壓力。而且對(duì)于不同時(shí)間的求夸的.人，夸的人要及時(shí)作出回應(yīng)，對(duì)于身體也是一種損耗，因此他可能會(huì)一直宅在家中，社交圈也在不斷縮小。
對(duì)于被夸的人，在這種虛偽的群中長(zhǎng)時(shí)間了解、深入，自身也會(huì)變得虛偽，總想著生活有壓力沒關(guān)系，有夸夸群在，我就可以擺脫煩惱，可是現(xiàn)實(shí)之中，這些煩惱仍會(huì)存在，只能通過自己去解決才能真正讓它們消失。對(duì)于被夸的人，不能只靠這些“夸”，運(yùn)用自己努力趕去生活的煩惱，真正成為一個(gè)被他人夸獎(jiǎng)的人。
在群中，還有一類人，那就是看客。看客每天刷著別人被夸的聊天信息，對(duì)照著自己生活，看看那些可以用來“夸”自己，為自己的煩惱包裝一下，但長(zhǎng)時(shí)間如此，朋友逐漸消失，他們不再需要朋友的鼓勵(lì)和安慰，而是沉浸在被夸之中，和被夸的人群，他們也會(huì)變得虛偽。
夸夸群，帶給人鼓勵(lì)，但不能長(zhǎng)期依靠，不能長(zhǎng)期切入其中，靠自己的努力驅(qū)除煩惱。
以群為話題作文 33
我想你肯定不會(huì)相信，我們班的釘釘群“炸”了。
今年很特殊，病毒擾亂了我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師為了我們的學(xué)習(xí)，嘗試新的教學(xué)方式——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為了一名“主播”。但畢竟是新手，直播的時(shí)候，不時(shí)發(fā)生讓人啼笑皆非的事。
就比如我們的這一次語(yǔ)文課……3月10日10點(diǎn)，上課時(shí)間已經(jīng)到了，釘釘?shù)钠聊灰廊蝗缢篮０銥R不起一點(diǎn)波瀾。這時(shí)消息列表里，同學(xué)們的.信息像油鍋里的油一樣，炸開了。“直播暫停？”“沒顯示直播……”“啥都沒有�！薄霸趺椿厥拢俊币粭l條信息“彈”出來。這時(shí)，有一位同學(xué)說了一句：“老師在嗎？”同學(xué)們見老師沒有說話也沒有回復(fù)，以為老師不在，便“嗨”起來了！
“喂！你們說這個(gè)釘釘是不是中毒了？”“不會(huì)吧？”“我懷疑是！”各種各樣的信息滿屏飛，同學(xué)們興奮地整整聊了四十多分鐘。
當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候，一條信息突如其來：“難道你們一直聽不見嗎？”是老師出現(xiàn)了！我們驚喜地在評(píng)論區(qū)呼喊老師，果不其然老師如同天籟般的聲音響起，隨后視頻中出現(xiàn)了老師那親切的臉龐，我們驚喜萬(wàn)分，嘰嘰喳喳地?fù)屩屠蠋煂?duì)話，述說剛剛發(fā)生的一切。老師扶著額頭，哭笑不得地說：“真是烏龍，我忘了打開攝像頭和話筒，白白講了40分鐘！”知道真相的我們都哈哈大笑起來，紛紛表示：“老師，沒關(guān)系的，您辛苦啦！”唉！老師真是太難了！不僅要精心制作課件，還要像孩子學(xué)走路一樣，摸索著學(xué)習(xí)直播，真是用心良苦！
希望病毒快點(diǎn)遠(yuǎn)離全世界，我們可以早點(diǎn)回校園真真正正地上課！老師也不用再當(dāng)“網(wǎng)紅主播”了！
以群為話題作文 34
“夸夸群”必將休矣
“夸夸群”在社會(huì)上迅速走紅。在群里，人們可以被關(guān)注，被需求，被肯定，沒有謾罵，沒有嘲諷，只有贊美和夸獎(jiǎng)。但是，在新時(shí)代，夸夸群是不可求的，夸夸群必將休矣。
夸夸群只不過是一個(gè)消費(fèi)主義的象征。人們?nèi)鄙僮孕�，缺少激�?lì)以致求夸，這是一種外界的想象，也是人們內(nèi)心缺少堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。絕大多數(shù)的人并非如自己所說的那樣，真正對(duì)生活失去了希望，而夸夸群也是無緣無故弄出來的一個(gè)新興事物。我想，這種東西必定會(huì)隨著變化的時(shí)代而漸漸虛無，我們不必靠夸夸群去生活。表?yè)P(yáng)與夸贊讓人們做事的'態(tài)度更加積極，更加有動(dòng)力，也能有效地減輕對(duì)失敗的心理負(fù)擔(dān)。但夸夸群里的夸獎(jiǎng)是不符合心理學(xué)邏輯的。人們?cè)诮邮芸洫?jiǎng)的同時(shí)，從未想過自己的所作所為是否值得被夸獎(jiǎng)？在夸夸群里，無論是小事、蠢事還是倒霉事，無論你說什么都會(huì)被夸獎(jiǎng)。人們不應(yīng)該沉浸在這種虛假的夸獎(jiǎng)之中。是非對(duì)錯(cuò)，心知肚明，這種夸獎(jiǎng)是明擺著的虛偽，人們?nèi)狈γ鎸?duì)困難的勇氣，只是尋找借口。夸獎(jiǎng)雖然重要，但人們不能養(yǎng)成只聽好話，只接受夸獎(jiǎng)的習(xí)慣。這樣下去，夸夸群必將休矣。
從夸夸群來看，人們做事要理性，一定要有理性！現(xiàn)在的社會(huì)是充滿壓力，充滿競(jìng)爭(zhēng)的。而生活處處充滿壓力，我們一生中不可能總是接受夸贊，必是有許多壓力。我們要正確對(duì)待壓力，這樣才能使人進(jìn)步。我們應(yīng)該把壓力轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓它激勵(lì)、支持著我們，不斷前進(jìn)！
夸夸群必將休矣！總之讓我們適應(yīng)生活，面對(duì)未來，勇敢應(yīng)對(duì)一切困難。
以群為話題作文 35
這一個(gè)月，我通過《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過去，也讀懂了童話的樂趣。
比如在《上下五千年》里的《盤古開天》。《陶侃搬磚》……等等，等等。就說《陶侃般磚》吧！講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書房里搬出去，晚上又搬回書房，天天如此，從不間斷，時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)分憂，為國(guó)效力。他一生帶了四十年兵。由于他執(zhí)法平明，公正無私，大家都很佩服他。讀著讀著我也被書中的人物震撼了。我默默的想：“我以后長(zhǎng)大了也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。
又講講《皇帝的新衣》吧！講了兩個(gè)騙子對(duì)一個(gè)最喜歡穿新衣服的`皇帝說：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見的�！被实坌南耄骸耙悄艽┥线@樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒有看見，但他想：難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？
這是多么可怕的事情��！但他還是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣��！還給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒有穿就上了街，過往的人都對(duì)皇帝的新衣大加贊賞，因?yàn)樗麄冋l(shuí)都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。
但是一個(gè)不懂事的小孩卻驚叫起來，皇帝知道小孩說的話似乎是對(duì)的，不過，他只能強(qiáng)撐下去，因?yàn)樗腔实郏实塾肋h(yuǎn)都是對(duì)的！這讓我們懂得了一個(gè)道理：人不要太愛慕虛榮，要相信自己的眼睛。做一個(gè)能分辨是非的人！
我們不要輕視書本里的知識(shí)，書——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛書吧！
以群為話題作文 36
昨天晚上偶去利群超市買水果，正低頭挑選著櫻桃呢，突然聽到旁邊的稱重儀那里傳來對(duì)話聲：“呀！不好你把西瓜碰裂了！”忙抬頭一看只見一個(gè)年輕的負(fù)責(zé)稱重的小伙子向旁邊的一位年約三十五六的`女士說道�！笆悄銈兊奈鞴媳緛砭推屏税桑坎蝗荒惴Q完了，我就這么一放它就裂呀？”小伙子忙把西瓜從旁邊的水果箱上拿起來檢查，看到木水果箱的邊緣上有一顆凸出釘子：“還是你自己不小心呀，地雷瓜本來皮就脆，這里有個(gè)釘子你又沒看到，這么隨手一放自然就碰裂了�！薄澳俏也还�，反正我還沒出你們這個(gè)超市瓜就碎了，俺可不能拿個(gè)碎瓜回家”，說完就要走。小伙子一看急了，趕忙招呼了一個(gè)年齡稍大點(diǎn)的女孩過來，（估計(jì)應(yīng)該是他們的小組負(fù)責(zé)人吧？）“*姐你看：她稱完瓜碰碎了就不想要了，怎么辦呀？”那位負(fù)責(zé)人馬上對(duì)那個(gè)女的說：“大姐你這樣不行呀，瓜是你稱完后自己不小心碰破的，最好還是把它拿回家吧�！薄拔也还�，還沒出店瓜就碎了，憑什么非得讓我拿？”……
事情正在僵持不下的時(shí)候，一位穿白色短袖衫、帶眼鏡的大約三十四五歲的男子走到裂縫的西瓜旁：“這個(gè)瓜給我吧，今晚正想買個(gè)瓜呢，裂點(diǎn)縫沒關(guān)系，當(dāng)不了回家還得用刀切開了吃”然后招呼推著小車的妻兒過去，就要把瓜放到推車?yán)铮俏回?fù)責(zé)人看到了很不過意：“大哥您先把瓜給我，我用保鮮膜給你包好，省得路上瓜往外滲湯”然后很快就把瓜包好放到了他兒子推著的手推車?yán)�。而那位女士臉上略露慚愧之色悄悄走了。
一場(chǎng)眼看就要發(fā)生的沖突，因?yàn)橐患胰诘某霈F(xiàn)就這樣輕易的化解了。事情雖小卻讓人感慨頗多，你是怎么看待這個(gè)小事的？是不是像我一樣有那么多的感慨呢？
以群為話題作文 37
峨莊風(fēng)景區(qū)用一個(gè)字形容，那就是：美。
樹是美的。松樹的樹干是褐色的，樹冠像小塔似的。它的樹葉細(xì)細(xì)的，尖尖的，一束束散開像針一樣扎手，它雖不開美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人很難忘卻。路邊還有很多花椒樹，這是一種讓人永遠(yuǎn)對(duì)它保持敬畏的樹。因?yàn)�，它身上長(zhǎng)滿了刺。它用刺守護(hù)者著自己的天空，用刺保持著與萬(wàn)物的特定的距離。一株一株的花椒樹手扯著手站在山路邊，像一條防護(hù)的籬笆。
山也是美的。蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤。山腰盤旋的那曲折的棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道亮麗的風(fēng)景。一座座山如一位位德高望重的老人，在這里站了幾百年了吧？你挺著背，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
瀑布是美的。峨莊風(fēng)景區(qū)的瀑布千姿百態(tài)。那些從山頂流下來的瀑布，就像一群四蹄生風(fēng)的白馬如潮水般的涌來；那些從山腰間流下來的瀑布，又像是紡織出的白綢飄然而下；那些從山丘上流下來的瀑布聲，像小鳥歡快的.歌聲，仿佛在歡迎我們的到來。
小溪是美的，寧?kù)o的小溪沒有一絲波瀾，宛如明鏡一般的小溪上，清晰地映著藍(lán)天、白云、紅花、綠樹。伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著輕佛的風(fēng)，小溪又像一幅迎風(fēng)飄揚(yáng)的綢緞，輕柔飄逸。忽然我看見了一條小魚在自由自在地游著，小嘴一張一合地，不時(shí)吐著氣泡。我自己仿佛也是一條魚，我腳長(zhǎng)成魚尾，搖搖晃晃的擺著，手變成背鰭，衣服變成了魚鱗，在水中游來游去，快活極了。
峨莊風(fēng)景區(qū)真美��！它那美麗的景色深深地留在我的記憶里。
以群為話題作文 38
其實(shí)，去年暑假我就和媽媽乘船游覽過古運(yùn)河及周圍有名的景點(diǎn)了，其中也包括無錫窯群遺址博物館，我還在那兒親自做了一塊帶有我名字和生肖的磚塊呢！
上周四，我們五年級(jí)的師生一起去參觀了與南長(zhǎng)街小學(xué)隔著古運(yùn)河遙對(duì)相望的無錫窯群遺址博物館，那天我們的心情像天氣那樣晴朗。
從學(xué)校出發(fā)沿著南長(zhǎng)街一路南行，我們像捉迷藏似的七拐八彎才找到了無錫窯群遺址博物館，這里的建筑與我們生活的城市相比顯得古老陳舊：擁擠的民房、狹窄的`弄堂、棄之不用的磚窯。有一位男生情不自禁地說：“好舊��！”
這次參觀，我觀察得比較仔細(xì)。我覺得博物館主體展廳還是挺大的：醒目的序言、寬大的浮雕屏、栩栩如生的窯工雕塑一一展現(xiàn)在我的眼前。據(jù)資料介紹，展廳總面積約3000平方米呢！只見展廳內(nèi)部由青磚貼面，分展廳之間的門以及陳列區(qū)也多設(shè)計(jì)為窯洞門式樣，一切都形象地為游客展示了窯群遺址的特征。我們這些小參觀者看后忍不住嘖嘖稱奇：要是能親眼看看方磚怎樣從窯中誕生那該多好�。�
在老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了博物館的各個(gè)角落。我印象最深的是參觀一樓“無錫磚瓦史”，這里陳列著許多房子的模型，房子旁邊有無錫出產(chǎn)的磚制品，包括城磚、方磚、墓磚的樣品。其中一塊80厘米見方和一塊65厘米見方的金磚尤為引人注目，我從其側(cè)面能辨認(rèn)出“江南蘇州府知府李銘皖督造”等字樣。聽說，這類金磚過去是用于皇宮鋪地的，江南民間一般用作桌面磚。
再次來到古窯群，我收獲匪淺。無錫窯群遺址博物館是古代勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶。
以群為話題作文 39
去年春節(jié)，我家買了一個(gè)水族箱，里面裝有燕子魚、蝙蝠魚和清道夫三種魚，非�？蓯邸�
燕子魚是水族箱中最可愛的魚。它們分有兩種：一種全身都是金色的，像披上了金子做的衣服，在夜里還會(huì)發(fā)出金色的光；另一種魚的身上除了有金色，還有一條條黑色的斑紋，這些黑斑紋讓魚的“金光衣”有了層次感，而且金光若隱若現(xiàn)，美麗極了。燕子魚的身體和尾巴都是三角形的，那平穩(wěn)、悠閑的樣子真像神仙魚。
蝙蝠魚是我家水族箱中最大的魚，它全身以黑色為主，淡黑色“外衣”上還有些深黑色的花紋，只有腹部是白色。在這白色的點(diǎn)綴下，它們側(cè)游的樣子還真像飛行中的蝙蝠。
清道夫的'模樣很像鯊魚，不過它的身子比鯊魚小多了，只有七厘米左右，最大的也不過十厘米。它的嘴巴長(zhǎng)在下巴的底部，可以把東西“吸＂上來。清道夫的主要食物竟然是水族箱里的垃圾。
這些熱帶魚游動(dòng)時(shí)很悠閑，時(shí)不時(shí)還抖抖身子，好像要把身上的臟東西給抖掉似的。我喂它們吃食的時(shí)候，燕子魚和蝙蝠魚都飛快地游上來吃。燕子魚總是先小口小口地嘗嘗，看看是不是它喜歡吃的東西，如果是，就大口大口地把食物吃了。蝙蝠魚可不同了，它不管三七ニ十ー，也不管是什么東西，都毫不猶豫地把食物吃掉。清道夫要是發(fā)現(xiàn)垃圾，就立刻飛快地游過去，把垃圾“吸”掉，它可真是個(gè)水族箱里的清潔師呀！有一次，我頑皮地逗著這些魚，把手指插進(jìn)水族箱里，它們以為是什么新奇的食物，紛紛沖上來咬。可我覺得一點(diǎn)兒也不疼，還有些癢癢的呢！
我家的熱帶魚非�？蓯�，我喜歡它們。
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