這一次我是主角作文初中（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的這一次我是主角作文初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一次我是主角作文初中 篇1
我不是天生的主角，我很平凡，可是我也不想一輩子渺小。
——題記
霞光將天際染成溫柔的粉紅，將云彩鍍上奪目的橙黃，最后穿過云層灑向大海。當(dāng)一排排波浪涌起時(shí)，映照在浪峰上的霞光又紅又亮，仿佛一片片熊熊燃燒的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來。天幕有如細(xì)軟的綢緞，變換的云層縫隙里，一道虹弧隱沒在霞光里。只留下淺淺的白光，若隱若現(xiàn)。
從一開始，我就只是臺(tái)下的觀眾，目光被臺(tái)上絢麗的燈光緊緊吸引著，無數(shù)次幻想站在上面的人是我。令我記憶格外深刻的那一次，場(chǎng)地上沒有凳椅，人們都站立著，在密不透風(fēng)的人群中，有一位女孩穿著顏色亮麗的衫，十分奪目，我不知道怎么就站到了臺(tái)沿的一個(gè)位置，樂聲大抵是很大的吧，我卻近乎聽不見了，只記得臺(tái)上的人兒，她用她的長(zhǎng)眉，妙目；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，舞蹈出詩情畫意，臺(tái)下人們的目光只緊緊跟隨著她。在耀眼的燈光下，她閃閃發(fā)光，人們贊許她，羨慕她。那一個(gè)瞬間我恍惚中覺得被人矚目的感覺是快樂的吧。而那種期許也逐漸在心中萌芽。
后來才發(fā)覺，想要成為臺(tái)上的主角竟是件那樣困難的事情。日復(fù)一日的練習(xí)如此枯燥，害怕在臺(tái)上失誤的心理讓我止步不前。在又一次沒能登臺(tái)時(shí)，所感失落遺憾。每次聽聞某某在這里演出，那里表演，心中的期待也愈來愈熱烈
直到那一次我被通知參加訓(xùn)練，那一刻我愣住了，后知后覺心里才開始揣測(cè)起來，這會(huì)是怎樣的一個(gè)活動(dòng)呢，那時(shí)候心里的興奮是大于不安的。因?yàn)橹两袢匀挥浀媚翘斓陌恚脊庖琅f，溫暖愜意。整個(gè)人從心到指尖都是激動(dòng)舒服的，我從未那樣深刻地感受到我的愿望，那種感覺，促使我下定了決心。也就是彈指一揮間，到了最后演出的那一天，出乎意料，當(dāng)我踏上舞臺(tái)的那一刻，內(nèi)心平靜如水，沒有先前考慮時(shí)的緊張。終于站在臺(tái)中央，臺(tái)下的人在灼熱的燈光下面容并不太真切，只有投擲而來的期待。樂聲響起，我終于成為了他們口中被贊賞的那個(gè)人，我心目中的那個(gè)主角。掌聲響起，我忽而笑了，是啊，一切的付出終于有了回報(bào)。
這一次，我是主角。
長(zhǎng)路雖遠(yuǎn)，但萬物盡可期待，我是個(gè)普通人，也不夠自覺，可我要大膽一些。"我必閃耀，永不腐朽"有這樣一個(gè)聲音回應(yīng)我。
這一次我是主角作文初中 篇2
“我就是我，人群中不一樣的煙火……”
綠草遍野，百花爭(zhēng)放，紅的、黃的、紫的，全散布在這一望無際的綠色之中。蝴蝶以花蕾作舞臺(tái)，蜜蜂用花蕊為麥克風(fēng)，展現(xiàn)出一場(chǎng)春天的演出。在草葉間，有螞蟻的忙忙碌碌；有甲蟲的帥氣威武；有蜻蜓的無拘無束……這一次，我和伙伴們將踏上這片草地，像小法布爾一樣探索昆蟲世界。
還未開始，便有了爭(zhēng)議。不知是誰問道：誰做隊(duì)長(zhǎng)？這是一個(gè)十分重要、同時(shí)又困難的問題。每一個(gè)人內(nèi)心中的競(jìng)爭(zhēng)心性像豆莢一樣在此刻炸開了——有推薦張三的：“他看過許多科普，對(duì)昆蟲了解很深�！庇欣钏拿熳运]的：“我更有組織能力，隊(duì)長(zhǎng)位子非我莫屬！”還有王五中的：“嗯，那么，好吧�！钡暱涕g，伙伴們齊刷刷地望著我，眼神中泛著光，這眼神的會(huì)意我心知肚明了——我自小就是這群伙伴的首領(lǐng)。
我是伙伴們眾歸所望的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱怂麄兊年?duì)長(zhǎng)。這可不是一件好表現(xiàn)的差事。剛踩上這里的第一片綠草，眼前的“獵物”應(yīng)接不暇，這邊從草叢中蹦出一只螞蚱，兩腿一蹬，就消失得無影無蹤；那邊爬出一條蜘蛛來，八眼瞪眾眼，給我們個(gè)下馬威；一下子又是什么不知名的小家伙，干出些什么稀奇古怪的事來……
這不。突然，草叢“嘶——嘶”地響，壓倒周圍一片無辜的小草�；锇閭兺輩仓械南x兒們一樣，四處亂竄，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)。我定睛一看，呀！一條墨綠色的小蛇！可謂是打了草，驚到蛇，伙伴們突然都躲在我身后，慫恿地說：“你可是隊(duì)長(zhǎng)，你得降住它�。∮赂业年�(duì)長(zhǎng)！”我心里一下子有了膽怯心、懷恨心、懊悔心、不知所措心。無可奈何，兩手顫抖著捏住一根竹棍，去戳蛇鱗，咦？沒反應(yīng)。再一次小心翼翼地挑起蛇身子，感覺動(dòng)了一下，又急忙放下。我見它沒有半點(diǎn)動(dòng)靜，心里又滋生出了好奇心，再一挑，往身后一丟，“啪！”伙伴們嚇得叫起來，可湊近一看，哈！一只會(huì)發(fā)聲的玩具蛇。
我不愧是一名英勇無畏的將軍隊(duì)長(zhǎng)！我重整戰(zhàn)鼓，帶領(lǐng)“士兵們”抓獲各種“獵物”，有五彩斑斕、形態(tài)怪異的；有嬌小玲瓏、猙獰恐怖的。不論何須蟲也，一舉拿下！等到傍晚，我們一同打開蟲盒，蟲兒們飛回了大自然的懷抱，向草葉、向花香、向夕陽，陸續(xù)飛去。
這一次，我是主角，像絢麗煙火一般不平凡地綻放、閃爍！
這一次我是主角作文初中 篇3
有人說“在自己的人生中，每個(gè)人都會(huì)是自己的主角”。對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑。
“不要緊張，你很棒的。”這是上臺(tái)前同學(xué)為我整理衣襟時(shí)和我說的話，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“從小到大，我還沒有怕過呢！”但手心早已濕潤(rùn)，身體開始微微發(fā)抖，不由自主地把文件夾抱得更緊了。我明白這次升旗儀式展示的重要性——這是七年級(jí)新生入學(xué)以來第一個(gè)展示班級(jí)沒如果做好了，文明全校不是問題，如果出了差錯(cuò)，便是名聲掃地；我更明白了我身為串詞的重要性——音樂是切好了的，展示是有時(shí)間限制的，而我要做的，就是把握好節(jié)奏，把同學(xué)們情感帶動(dòng)起來……
“準(zhǔn)備——走！”班主任的口令把我來回來現(xiàn)實(shí)，我緊張地把衣服整理了一下，領(lǐng)著全班方正走到國(guó)旗臺(tái)下，向國(guó)旗行隊(duì)禮。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，望著望著，透過國(guó)旗，我仿佛看到了無數(shù)革命戰(zhàn)士的身影，雖不知他們姓名，卻個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)定，為解放全中國(guó)前赴后繼，在硝煙炮火中，浴血搏殺。他們個(gè)個(gè)都是革命戰(zhàn)爭(zhēng)的主角，個(gè)個(gè)都是中華人民心目中的英雄。
那我呢？來不及給出答案，耳邊便傳來了那熟悉的音樂。我清了清喉嚨，翻開了文件夾，頓了頓，深情而又緩緩的讀起來。我看到臺(tái)下數(shù)千名同學(xué)的目光向我投來，他們的眼神中，是被我?guī)?dòng)起來的情感。這次展示的主題是母愛，感人而深刻，讀著讀著，眼睛濕潤(rùn)了。讀著讀著，我仿佛看到了兒時(shí)母親和的種種。我被回憶中暖暖的愛意擁抱，被臺(tái)下熱切的目光所追隨。不知何時(shí)，我竟高高的仰起了頭，享受著一切。猛地，話筒聲音小了許多，應(yīng)該是話筒出現(xiàn)了故障，但我沒有慌亂，我明白，我會(huì)吸引大家，我是主角，我不能慌！
漸漸地，人群中多數(shù)人的眼睛變得微紅，烏黑的眸子中閃爍著晶瑩的淚花。幾位老師悄悄地從隊(duì)伍后方走向我們，試圖更好聆聽我們的朗誦。溫柔的秋風(fēng)啊，又吹落了幾片黃葉，那燦黃的葉兒落在滿是青苔的小道上，落在我面前這群可愛的人兒的心底，也落在我的眼中。
這一次，我是主角。但在我漫漫人生中，又有哪次我不是自己的主角呢？任何人都是自己人生中的主角，你盡可以盡情歌唱，盡情舞蹈，盡情展示自我，盡情散發(fā)萬丈光芒。
這一次我是主角作文初中 篇4
臺(tái)下的掌聲，只為我一人。——題記
城市夜晚喧囂無比，但有一個(gè)地方，卻不屬于這份喧囂。市里樂團(tuán)的大門緊閉，整棟樓都是黑著的，但有一間房間，燈還亮著，里面時(shí)不時(shí)泛出悠揚(yáng)的樂聲。
我坐在鋼琴前，纏著繃帶的手輕輕撫過每一個(gè)琴鍵。傷口還是有些疼的，但是最新的曲子自己已經(jīng)可以很好的彈奏下來了。
這是樂團(tuán)的演奏會(huì)上唯一的一場(chǎng)獨(dú)奏曲，這個(gè)機(jī)會(huì)，屬于和我一個(gè)樂團(tuán)的另一個(gè)人。我有些失落，但還是在很認(rèn)真地練習(xí)。團(tuán)里最近出了件大事，鋼琴獨(dú)奏的那位學(xué)員出了點(diǎn)意外，無法正常演出。但是演奏會(huì)的時(shí)間已經(jīng)定下來了，那位獨(dú)奏者的曲子很難，樂團(tuán)里基本沒人可以很完整的演奏。團(tuán)長(zhǎng)為這件事已經(jīng)大發(fā)雷霆了好幾次。
我在團(tuán)里素來不是能力很強(qiáng)的人，所以團(tuán)長(zhǎng)并沒有讓我去頂替的意思。但我知道，這是我的機(jī)會(huì)。我我去找了團(tuán)長(zhǎng)，他似乎很詫異，懷疑的目光在我身上來回打量。
我有些尷尬的站著。過了許久，終于忍不住開口道：“我可以的，這首曲子我練過很多遍了，我可以彈好的，我真的有這個(gè)能力。”團(tuán)長(zhǎng)猶豫了很久，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我做替補(bǔ)的消息很快就傳遍了整個(gè)樂團(tuán)，我聽到了很多種聲音，有佩服我竟然敢站上去的，有說我不自量力的，還有諷刺的。我坐在鋼琴前，默不作聲。演奏會(huì)到時(shí)間了，所有人都在后臺(tái)化妝。
我看著鏡子里的自己，將手上的繃帶去了下來。馬上就是我了。我緩緩的走上了舞臺(tái)，墨綠色的長(zhǎng)裙在地上輕擺。鋼琴前坐定，舞臺(tái)陡然暗了下來，我往臺(tái)下看了看，聽眾很安靜的等待，樂團(tuán)的其他人一臉不看好的樣子。
我輕呼一口氣，低眸，手指在琴鍵上躍動(dòng)，樂聲緩緩的流了出來。低沉而悠揚(yáng)，我輕閉上眼睛，感受著琴鍵的呼吸。前段的樂聲很壓抑，我腦海里回想起自己坐在鋼琴前幾個(gè)小時(shí)，練完琴手已經(jīng)不受自己控制的樣子，但是機(jī)會(huì)卻還是屬于別人。手指在琴鍵上躍動(dòng)的速度越來越快，樂聲逐漸走向高潮，這是掙脫束縛的進(jìn)行曲。手指上的傷已經(jīng)感受不到疼痛，仿佛下一秒，傷口就可以長(zhǎng)出玫瑰花來。高潮有昂揚(yáng)激進(jìn)的旋律，我隨著樂聲，嫻熟的撫過琴鍵，奏出充滿力量的樂曲。樂聲愈發(fā)激昂，激起了我自己內(nèi)心的力量。
憑什么我只能坐在鋼琴前默不作聲的練習(xí)，我要彈奏給所有人看，我就是要成為主角，希望所有人都為我歡呼喝彩。演演奏在激昂的旋律中結(jié)束。我抬起頭，整個(gè)劇院忽然很安靜，我瞬間有些緊張。幾秒之后，現(xiàn)場(chǎng)爆出了雷鳴般的掌聲。我忽然笑了，感覺好輕松。我聽到的掌聲，有來自與樂團(tuán)的其他人。
臺(tái)下的掌聲，只屬于我一個(gè)人。這一次，我是主角。
這一次我是主角作文初中 篇5
“祝你生日快樂，考試加油哦！”坐在考場(chǎng)上，筆還在刷刷地填著答題卡，腦海中卻仍然浮現(xiàn)著今早出門時(shí)媽媽對(duì)我說的話。
今天是是我15歲的生日，也是初三一�？荚嚨牡谝惶�，為此，我抱怨了很多次：“真是的，哪天考不行啊，非得趕在我生日那天！”而媽媽卻微微一笑：“沒關(guān)系啊，好兆頭嘛，生日那天你是小福星嘛，祝你考得全會(huì)，蒙得全對(duì)�！蔽覜]心情和媽媽打趣，一想到過生日還得考試我心里就一團(tuán)亂麻，覺得糟糕透了。媽媽見我不說話，像是自言自語地小聲喃喃說：“話說你也需要讓自己重回巔峰了，這次考試不就是一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？”我聽到后頭垂得更低了，巔峰？我也是曾經(jīng)站在巔峰上光芒萬丈的主角啊。
我陷入了回憶。以前我剛上初中的時(shí)候，成績(jī)雖不算拔尖，但也算得上良好，八年級(jí)努力了一把，拼了次命，創(chuàng)下了兩個(gè)月躍進(jìn)年級(jí)前十的神話，那時(shí)的我是多么的光彩！我就是主角，是同學(xué)們羨慕的主角，是老師表揚(yáng)的主角，也是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”中的主角，可后來呢？因?yàn)槲业尿湴�，我的松懈，我的成�?jī)下滑了。我勸慰自己：“沒關(guān)系，再努力一把就可以重回巔峰�！笨墒�，說著容易做著難，松弛長(zhǎng)久的弦哪里還緊繃得起來，我從巔峰摔下，墜入了萬丈深淵。
那段低谷期，真的很黑暗，我喪失了所有的信心，失去了所有的快樂，我惶恐，我害怕，我再也不是主角了，我可能只是同學(xué)們閑談時(shí)的笑柄，只是老師頻頻搖頭的學(xué)生，只是一個(gè)站不住腳跟的小丑，只是一個(gè)曇花一現(xiàn)的配角。
好在有媽媽的陪伴和開導(dǎo)，“不是主角又怎么了？做好自己才重要，你不是為別人而活，你是為自己在努力，只要你努力了，只要你拼盡全力，就算結(jié)果不盡人意，但你問心無愧。記住，你永遠(yuǎn)都是自己的主角�！�
后來，我按照媽媽說的那樣又從頭開始，做回那個(gè)心無雜念、努力奮斗的我，盡管現(xiàn)在的成績(jī)還不如從前，我也依然不是大家口中的主角，但是我有一股信念：我是自己的主角，乾坤未定，我會(huì)成黑馬；乾坤已定，那我就去扭轉(zhuǎn)乾坤。
心中的信念越發(fā)堅(jiān)定，下筆也越發(fā)自信：這一次，我是主角！
這一次我是主角作文初中 篇6
午后的陽光，緩緩的流動(dòng)，金色的音符，輕盈地拂過書頁，閉眼，回憶，往事如煙，定格播放。
那一次當(dāng)主角的經(jīng)歷，已羽化為我成長(zhǎng)路上的堅(jiān)強(qiáng)，一路上激勵(lì)著我不斷前行，鼓勵(lì)著我相信自己。
八年級(jí)時(shí)，星期三的朗讀比賽已成為語文課的一部分，但那一次，卻是最后一次。當(dāng)老師宣布時(shí)，我內(nèi)心同時(shí)被興奮和擔(dān)心占據(jù)著。興奮的是對(duì)這次朗讀的期待，擔(dān)心的是自己因緊張很快失敗。面對(duì)同學(xué)們的強(qiáng)大，躍躍欲試，我也在反復(fù)地讀每一篇課文，細(xì)細(xì)地揣摩著每一個(gè)字眼。
窗外，云低了低了下來，不時(shí)有幾滴雨在飄灑，教室內(nèi)，傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，同時(shí)，還有詢問讀音急促的腳步聲，燈光下，似乎每個(gè)人都胸有成竹，相信有了前幾次比賽的經(jīng)驗(yàn)，他們或多或少的都有一些小技巧�！岸×懔恪扁忢懞�，仍充滿著緊張：多么希望時(shí)間可以慢點(diǎn)兒，老師可以來的遲一點(diǎn)兒，然而這一切都只是我的幻想。很快就輪到我上臺(tái)了，站在講臺(tái)上，我能清晰地聽見自己心跳的聲音，感到腿部肌肉不停地顫抖，指著字的手也在哆嗦。
突然傳來旁邊人說好緊張的聲音，我對(duì)她說：“我也是�！薄皝恚易觥鼩�，呼氣……”在與她的交流中，內(nèi)心漸漸平和下來。不知不覺中中，臺(tái)上只有兩個(gè)人，沒錯(cuò)！我仍在上面堅(jiān)持著�！般y色”剛讀完，心里不覺一震：那“白”字哪去了？我知道我的“朗讀生涯”就此結(jié)束了，我們組也沒有因?yàn)槲业膱?jiān)持取得最終的勝利。
但同學(xué)們此起彼伏的掌聲使我明白：原來，我也可以釋放出具大的能量，可以為小組出一份力，這一次，這一刻，我就是主角！
一個(gè)人，在別人的生活中可能只是一個(gè)小小的配角，但我們要在自己的生命中活出精彩，做自己內(nèi)心的主角，演繹精彩人生！
這一次我是主角作文初中 篇7
每個(gè)人都有故事，每個(gè)人都是自己故事里的主角�！}記
匆匆，匆匆。時(shí)光匆匆，手中的筆也在匆匆舞動(dòng)，文字如流水般從筆尖瀉出。
窗外，寧靜如畫，時(shí)間急急飛逝。輕撫手中的試卷，看著上面的作文題目，思緒不停地流轉(zhuǎn)。仿佛，又回到了那天忘不掉的悲傷中。記憶，如動(dòng)畫般浮現(xiàn)在眼前，如同被靈感女神輕吻一樣，文字、句子，如泉水般在腦中浮現(xiàn)。理好思緒，懷著萬般真摯的感情，在紙上行云流水地舞出一行行文字。偶有停頓，稍加思考，便又奮筆疾書。情感與文字，被巧妙融合，呈在了紙上。敘事罷，發(fā)現(xiàn)滿目濕潤(rùn)，忙摸去淚，又在后面補(bǔ)了兩段抒情的文字。寫罷，淚又盈眶，至收卷，眼睛還是濕的。我托著腮，發(fā)呆，久久不能從文中的感情中掙脫出來。
平常的不能再平常的某天，我被老師叫進(jìn)了辦公室。當(dāng)我懷著惴惴不安的心情等待時(shí)，老師告訴我有位來自浙江的老爺爺被我這篇文章中的感情所打動(dòng)，想要推薦我這篇文章。幾句攀談，我方知，原來，文字，還可以使感情產(chǎn)生共鳴。一老一少的問與答，簡(jiǎn)單，真切。窗外，夜色已深。
又是幾天后，我在《遠(yuǎn)方》夜聽上，聽到了這熟悉的文字，文字成為了聲音，情感盡顯。細(xì)心的我特意翻看了篇后的每一條感言和評(píng)論，有老師的，有家長(zhǎng)的，有同學(xué)們的，也有許多陌生人的。有鼓勵(lì)，有共鳴，一句句暖心的話語，許久都在我腦中回蕩。
終于這件事在學(xué)校引起了小轟動(dòng)。當(dāng)我滿臉驚異地從作業(yè)堆里抬起頭，我竟聽到了那熟悉的聲音。當(dāng)同學(xué)們?nèi)圆幻魉詴r(shí)，卻如旁觀者一樣清醒，甚至還有點(diǎn)小驕傲。這之后，幾乎全校的人都知道了我的名字和我的故事，這是我始料未及的。某天課間，與一位同學(xué)偶遇，當(dāng)場(chǎng)喊我“傳奇人物”，雖然那時(shí)的我表情并不怎么好看，甚至滿頭黑線，但我仍然感受到了成功后來自別人的艷羨的目光。
這，就是我的故事；這一次，我是主角。
每個(gè)人何嘗不在自己的故事中，扮演著故事里的主角呢？我只希望，我的故事，越來越精彩，我的“傳奇”，越來越多。主角們，一起加油！
這一次我是主角作文初中 篇8
今夜星空璀璨，此情未央，此情難忘，猶記那刻曲悠揚(yáng)。
——題記
“嘎吱——”，伴隨著一聲刺耳的剎車音，我們來到了軍訓(xùn)營(yíng)地操場(chǎng)。操場(chǎng)一片黑暗，只有天邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星為我們點(diǎn)亮前方的路。
“坐下！”教官發(fā)令了。隨即一大片黑影“嗖”地坐下了。“聯(lián)歡晚會(huì)正式開始，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備”，教官擦了擦鼻尖上的汗說道。此時(shí)的我來到了候場(chǎng)廳，等待著我的演出。
第一位上去的是個(gè)男生，他唱的《生僻字》似乎給全場(chǎng)預(yù)了個(gè)熱，全場(chǎng)瞬間轟動(dòng)了起來。
不一會(huì)兒，輪到我啦。我心中沒有一絲的緊張，昂首挺胸將話筒舉起，便向舞臺(tái)中央走了去。我先向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬，然后伴隨著前奏隨心所欲地?fù)u動(dòng)起身子。
“叭”，燈光一下子全照射到了我的身上。一時(shí)間，天上的鳥兒也停止了飛行，落在了舞臺(tái)前不遠(yuǎn)處的電線上，仿佛它們也聽懂了那悠揚(yáng)的`旋律，跟著一起搖擺。這次我的表演曲目是《知否·知否》，這首歌詞是依據(jù)宋朝女詞人李清照的作品改編的。我暗地里對(duì)自己說：“這首歌絕不能唱砸，我一定要在舞臺(tái)上展現(xiàn)那個(gè)華麗的自己！這個(gè)舞臺(tái)上，現(xiàn)在只有我是主角！”
進(jìn)入主旋律了，我緩慢地舉起話筒，唱起了最為關(guān)鍵的第一句：“一朝花開傍柳……”我腦海之中不停地回蕩著聲樂老師的教導(dǎo)：“氣息往下順，丹田用力，往高位置豎立……”緊接著便是第二句、第三句……到高潮了，底下的同學(xué)們，舉起了熒光棒，慢慢地左右搖晃起來，嘴里還不忘隨著我的聲音應(yīng)和。此時(shí)此刻，我莫名地自豪起來，唱得越發(fā)投入了。我感覺有五百多雙明亮、純潔的眼睛在盯著我看，本來我如此不起眼，現(xiàn)在全場(chǎng)的焦點(diǎn)卻仿佛都聚焦在我身上……
曲子唱完了，整個(gè)操場(chǎng)似乎還在“余音繞梁”。伴隨著同學(xué)們的掌聲我下了臺(tái)。我心中竊喜，感覺成為這四分鐘的主角真好！我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了此情此景……
這一次我是主角作文初中 篇9
故鄉(xiāng)的石榴花開了，香飄十里，溢滿了人們的心脾，溢滿了大街小巷，溢滿了城市中的那個(gè)小屋。我坐在石榴樹下，想起了那被風(fēng)兒吹散的時(shí)光，那被細(xì)沙掩埋的記憶，還有那個(gè)小屋中的聲聲快板的脆響。
我的童年曾在這個(gè)城市中留下過深刻的記憶。因?yàn)槲倚r(shí)候受到曲藝的熏陶，所以我從小就對(duì)曲藝感興趣。父母隔三岔五地帶我去看各式各樣的曲藝展演。我看過穿著紅色的、黃色的、藍(lán)色的長(zhǎng)袍的演員們說相聲、講評(píng)書；我也看過雜技演員表演雜技，他們每個(gè)動(dòng)作都技藝高超，我卻看得眼花繚亂；不過我最喜歡的，是那當(dāng)當(dāng)響的快板，我喜歡快板演員的洪亮的聲音，喜歡快板的節(jié)奏和韻律。父母見我有一份對(duì)快板的熱情，便送我到一位快板名家那里學(xué)習(xí)打快板。
進(jìn)步的路十分的坎坷，師傅對(duì)我的要求很嚴(yán)格。起初，我找不到打快板的技巧，師傅手把手地教我打，但當(dāng)我打不好的時(shí)候，師傅便會(huì)出手打我，毫不留情。但正是因?yàn)閹煾档膰?yán)格要求，我才能快速地掌握快板的技巧。第二道難題是我的定力不好，步伐沒有力度，動(dòng)作不夠干練，師傅便讓我擺個(gè)動(dòng)作，在耳朵、胳膊、后背和小腿旁都點(diǎn)上蠟燭，只要我一動(dòng)，火焰便會(huì)竄到我的身上，我的手臂上、背上、腿上都留下了紅褐色的疤。后來，因?yàn)槲业穆曇舨粔驁A潤(rùn)、響亮，師傅便用帶刺的樹枝打到我身上，直到我唱好為止。我為此付出了許許多多的汗水與淚水，不過，回想起來，我所付出的這一切，都變成了我所收獲的飽滿的甜果。
以前，師傅在臺(tái)上收放自如地打快板讓我甚是羨慕，他筆挺的身姿，輕快而又有力的步伐、圓潤(rùn)而又洪亮的唱腔獲得了觀眾的掌聲與喝彩�，F(xiàn)在，當(dāng)我登上臺(tái)面的時(shí)候，我是何等的緊張，想到臺(tái)下有上百雙眼睛注視著我，我的手腳一直在發(fā)抖，肢體也變得木訥起來了，心里的小鹿撲通撲通地直往前撞。這時(shí)，我想起來了師傅對(duì)我說過的話：“只要你的氣息到位，丹田用力，身體站得筆直，精氣神就出來了�！蔽彝α送π靥�，打起了快板。雖然我的手腳不聽使喚地發(fā)抖，但是我的嘴卻有條不紊，把整個(gè)節(jié)目說完了。
我下臺(tái)的時(shí)候，師傅拍了拍我的肩膀，說：“我給你錄了像，你自己可以看一看，節(jié)目效果挺好的，下次繼續(xù)加油！”
草芽?jī)貉鐾t花，只因它不如花兒那般艷麗，但它只要愿意向上伸長(zhǎng)，必定會(huì)成為更加艷麗的花朵。主角，其實(shí)誰都能當(dāng)，只是要經(jīng)過汗與淚的洗禮，才能鑄就最美麗的容顏。
這一次我是主角作文初中 篇10
在生活中，不同的人扮演著不同的角色，在這些角色中，最耀眼的角色一定是故事中的主角。在我的生活中，我就是主角。
一次生日，我在補(bǔ)習(xí)班中等待著，等待著下課，等待著放學(xué)，此刻的我仿佛是一個(gè)關(guān)在囚牢中的人焦急地等待著被釋放的消息。
放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過了，但我們還不能離開教室，因?yàn)槔蠋熯�在講題目。我可是要去參加我的生日慶典的呀！我是生日慶典的主角，我不到，生日慶典沒法開始。這可怎么辦？老師的目光掃過整個(gè)教室，把空氣凝固了。老師的目光落在我的臉上，看見了我滿臉的無奈，說：“今天，我們的任務(wù)繁重，耽誤了大家的時(shí)間�，F(xiàn)在，下課了�！�
我飛似地沖出教室，還不時(shí)看著表，難道我會(huì)在自己的生日慶典上遲到嗎？難道我會(huì)讓朋友們對(duì)我有反感嗎？不行，我一定要趕上自己的生日慶典！我要行使主角的權(quán)利！
我邁開雙腿向前沖著，周圍的樹迎風(fēng)搖擺，仿佛讓我加快腳步，我要用最快的速度趕到生日慶典。樹葉在扇動(dòng)著，飄舞著，樹枝也揮舞著，似乎要助我一臂之力。
我終于來到了舉行生日慶典的場(chǎng)地，走了進(jìn)去，我看見墻上的掛鐘，已經(jīng)五點(diǎn)四十分了，比約定時(shí)間晚了五分鐘！
糟糕！我遲到了，我會(huì)被朋友們掛上“不遵守時(shí)間”的稱號(hào)嗎？上次生日，我遲到了，可是被朋友笑了一整年，都說我是“耍大牌的主角”，這次，我又要丟人現(xiàn)眼了。我小心翼翼地進(jìn)入了包間，聞到了菜品的香味。
“生日快樂！”一聲祝福穿過所有嘈雜灌入我的耳朵。
迎面而來的不是嘲諷，而是祝福，這可真令人驚訝。我抬起頭，看著四周，天花板飄著彩色的氣球，燈光照亮了房間，廣播中播放著的《生日快樂》的歌謠，旋律回響在包間中，朋友們很熱情地望著我，想讓我趕快入座，開始生日慶典。所有的物，所有的人，所有的聲音，所有的氣氛，都圍繞著我，我真正感受到了我是主角！
“嘿，過來呀！分蛋糕了！“
朋友的話讓我清醒了，我用塑料餐刀切下一塊塊蛋糕，分給了一個(gè)個(gè)朋友，又收到了一份份來自朋友的禮物。
這些禮物，不管便宜還是貴重，不管高雅還是普通，都包含著朋友對(duì)我的關(guān)心。
我的朋友，讓我有了關(guān)愛，有了溫暖，有了進(jìn)步，也因?yàn)樗麄�，我成為了我人生的主角�?/p>
這一次我是主角作文初中 篇11
陽光躍動(dòng)在樹葉間，在長(zhǎng)城的石梯上留下點(diǎn)點(diǎn)碎陽，我看著前方蜿蜒而去、一眼望不到盡頭的長(zhǎng)城，終于還是在休息區(qū)的空位處歇了下來。
暑假來北京游玩幾日，欣賞完那些我欣賞不來的古建筑后，在爬長(zhǎng)城時(shí)，疲于走動(dòng)的我干脆放棄了爬長(zhǎng)城的念頭，就坐在那看人群涌動(dòng)，一雙雙陌生的腳踏上高低不一的臺(tái)階，然后轉(zhuǎn)瞬消失在我的視線里。陣陣清風(fēng)從指尖悄悄溜走，許是出了些薄汗的緣故，這風(fēng)吹起來倒是涼爽。我愜意地靠在墻上，茫茫人海，誰又會(huì)注意誰呢？在這長(zhǎng)城半腰上，聽耳邊風(fēng)沙沙作響，看無關(guān)緊要的人匆匆路過，抬頭便見萬里晴空，不也是美好的嗎？我順手拉住正向上爬的妹妹，邀她坐下，她一副無所謂無所謂的模樣，說她不想放棄，我有些怔了。
一句“不想放棄”喚起了我那年夏天的記憶。窗子大開，卻沒有一絲風(fēng)吹進(jìn)來，屋里異常安靜，悶熱的空氣壓得我昏昏欲睡。什么葉尼塞河，什么伊朗高原，一個(gè)個(gè)復(fù)雜的地理圖，讓我?guī)状蜗牒仙蠒�，那時(shí)我也是那樣告訴自己的：我不想放棄。然而不想并不代表不會(huì)，順利地完成擅長(zhǎng)的科目的習(xí)題，閑暇時(shí)悠然不迫的看些感興趣的書籍固然美好，然而被冷落的地理，卻直接將我上升的名次拉下來，那次考試終是沒有畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
還要放棄嗎？我猶豫了，長(zhǎng)城的頂端或許會(huì)更美吧，即使會(huì)累一些，即使沒有人關(guān)注，長(zhǎng)城上俯瞰大地時(shí)，獨(dú)一無二的美好風(fēng)景卻是貨真價(jià)實(shí)的。這樣一味地待在原地，一味地貪戀目光所及之處的美好，只會(huì)失去更多我本可以看到的美好吧？我站起身來，順涌上來的人群，又踏上了那層層高低不齊的石梯，去追尋妹妹的身影。風(fēng)洋洋灑灑得來了，飄向遠(yuǎn)處長(zhǎng)城頂端的方向，這一次，我要做自己的主角，不關(guān)乎其他，只為領(lǐng)略本就屬于我的美好。
一寸土地上的每粒沙子都是主角，一滴水中的每個(gè)水分子都是必不可少的，我們要做自己的主角，讓每一天更好的自己成為主角。
這一次我是主角作文初中 篇12
一書一墨醉芳華，一詞一句品墨雅。
——題記
碎金一般的陽光灑了一地。倚著一把老朽的竹椅，手捧一盞苦澀的濃茶，抬蓋輕抿，滿口留香。這一次，我是主角。
平素便愛獨(dú)處一隅，手捧一卷好書，細(xì)品光陰流轉(zhuǎn)、歲月靜好。在繁華的人世間，任由書香闌珊，編織成夢(mèng)，用文字氤氳成滿紙心語。
春寒料峭，漫步清涼的斜坡小道，道旁的綠樹紛紛揚(yáng)揚(yáng)，撩得人心蕩漾。我輕快地走著，發(fā)現(xiàn)書市門口已三五成群聚集了不少學(xué)生，間或有幾位神情自若的先生。
熟悉的斜坡道上，變成了熱鬧繁華的書市，各個(gè)攤位如點(diǎn)點(diǎn)星光，各有閃光，點(diǎn)綴在浩瀚的星空中。邊走邊瞧，絡(luò)繹不絕的行人將熱鬧的書市擠得水泄不通。吆喝聲此起彼伏，似乎要一一分出高低來。
我停下了腳步，駐足于一個(gè)攤位前，在眾多吵嚷的吆喝聲中，一位女子身著一席錦緞漢服，素凈的白底上，間或繡著堇色花紋，分外素凈典雅。她微微地低著頭，白凈的臉上浮現(xiàn)出淺淺的微笑，手執(zhí)墨筆，翰墨留香，揮筆題下“腹有詩書氣自華”一句。
我的秉性和心境，開始融入她躍動(dòng)的墨跡中。橫，似流水，折射著舒緩的旋律豎，似青山，昭示著無限的尊嚴(yán)；撇，似夏花，散發(fā)著誘人的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹虬枝……
我靜靜地沉醉其中，那如水的情懷，端莊的氣質(zhì)，不經(jīng)意間，浸透在一言與一行之間。
驀地憶起從前。爺爺好書法，耳濡目染下，我閑暇時(shí)刻，便喜歡于桌前點(diǎn)一滴清水，在硯臺(tái)邊輕輕磨；最愛鋪一頁宣紙，于紙上揮灑潑墨，任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯若游龍，一氣呵成……一切雜念拋于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界。墨香飄逸，陪我走過日日夜夜，帶給我心靈的慰藉。
愈來愈繁重的學(xué)習(xí)逐漸占用了我的閑暇時(shí)光，便放棄了。如今，重溫那一縷墨香，重品那一腔情懷，心中更多的，是陣陣泛著羞愧與對(duì)其敬佩的漣漪。
我捧起一本心儀的書，心滿意足，緩緩地走遠(yuǎn)了。卻又忍不住回頭，那閃耀的光映射在心上，微妙的瞬間，一個(gè)想法在腦海里浮現(xiàn)。
重拾起那縷墨香，才突然發(fā)現(xiàn)自己一直都沒有忘記，沒有放棄那縷墨香，那縷墨香在心底，早已扎下了根。這次，我是主角。
我徜徉于黑白相間的世界里，沉醉在書墨飄香的世界里……
這一次我是主角作文初中 篇13
風(fēng)靜靜地吹，吹起那年，最美好的回憶。
那年，母親幫我報(bào)了個(gè)跆拳道班。白色的墻，藍(lán)色的柱子，交錯(cuò)其間，還有小飾品掛在墻上，一點(diǎn)一點(diǎn)，頗有一種電視畫面的鏡頭感。紅藍(lán)的墊子鋪在地板上，以及墊子上的陣陣"嗬"聲，就這樣將我?guī)肽嵌纹D辛受挫的歲月。
教練對(duì)我要求很嚴(yán)格，因?yàn)槲冶揪托愿駜?nèi)向，因此每次都不敢用全力去打擊對(duì)手。而對(duì)手，每次都會(huì)將我擊敗，我就如一只無助失去獠牙的小狼，經(jīng)常躲在一邊哭泣。人們會(huì)說人跌倒谷底就會(huì)上升，而當(dāng)時(shí)的我，只是從一個(gè)谷底跌到另一個(gè)谷底。
四季流逝，運(yùn)氣是否也否極泰來呢？即便是我，也渴望有一天不狼狽地被對(duì)手擊敗在賽臺(tái)。教練每次課后都要給我單獨(dú)開小灶。我忘不了午后的烈日，教練說我重心不穩(wěn)，讓我不停地重復(fù)馬步?jīng)_拳。教練拿著一個(gè)拍子，站在我的身邊，來回巡視著我。隔著玻璃能看見窗外的景色，粗大的樹枝沾著夏日溫暖的陽光，幾只燕子撲騰著剪刀似的尾巴，忽一下飛過窗外。幾只紅嘴的黃雀鳥在樹上歡快的歌唱，和著清風(fēng)，跳進(jìn)了我的耳朵。我感覺自己要撐不住了，時(shí)不時(shí)朝窗外望去，可教練那嚴(yán)厲的眼神告訴我，窗外景色雖好，但不屬于我。我就在那紅藍(lán)的地毯上，和著每一聲有力的"喝"，以及那扎實(shí)的馬步度過了那個(gè)炎熱的夏天。
每天回到家，看著身上的淤青處自己都覺得心疼得落淚。想著過完這個(gè)暑假，就再也不去了。時(shí)間老人不曾停下腳步，金黃的楓葉落下，走過街角看到同齡伙伴的堅(jiān)持，我還是報(bào)了名。
比賽大廳里耀眼的燈光下顯得輝煌燦爛。圍觀吶喊的人群們的叫囂聲助威聲，與裁判的哨聲一起混入我耳中。我望了眼站在人群中的教練，他一臉嚴(yán)肅，但篤定的眼神卻仍然帶著對(duì)弟子們的期望。他朝我點(diǎn)了一下頭，示意下一個(gè)就是我了。
我微微閉了下眼，頭腦中回憶以前教練在賽場(chǎng)上，是如何激勵(lì)我們要勇敢拼搏與每個(gè)對(duì)手進(jìn)行"搏殺"。教練是個(gè)嚴(yán)苛的人，他堅(jiān)毅的眼神，迅速而靈活的腳步，快速而簡(jiǎn)潔的攻擊獲得了滿堂喝彩�，F(xiàn)在，當(dāng)我要作為學(xué)員代表登上場(chǎng)地時(shí)，心里忐忑不安。
我想到如果輸了，怕又要當(dāng)作人們的笑柄，心里仿佛七八個(gè)水桶在亂撞。而站在對(duì)手方的那個(gè)男孩就是上次友誼切磋贏過我的，叫我如何不緊張。何況這一次父母也來了。似乎對(duì)方教練也看出了我的心事，那個(gè)中年男人像父親一樣，走過來拍了拍我的肩，又摸摸我的頭，給我豎了個(gè)大拇指。我的心突然得到了一絲的勇氣，就這樣我走上了賽場(chǎng)。一聲“多多指教”，對(duì)方便開始撲過來，我一閃對(duì)方撲了個(gè)空，頓時(shí)心里便有了幾分底氣。跆拳道的精神本身不在于輸贏，后面的一個(gè)掃腿動(dòng)作，我也做到了盡力去避開化解。輪到我出擊了，我盡到了全力，聽到了臺(tái)下的掌聲。最后，裁判出乎意料地給我們一個(gè)平手的亮相。
下場(chǎng)時(shí)，教練摸了摸我的頭道："這次打的不錯(cuò)，每一場(chǎng)比賽都是全新的開始，過去的失敗不過是紙老虎罷了。"對(duì)方的選手也過來和我握手說：“你這次很棒哦。”不知怎的，我居然激動(dòng)得有些眼眶微潤(rùn)了，隱隱覺得自己的脊梁也直了許多。
很多人的成長(zhǎng)過程并非那么容易得到他人的賞識(shí)，越是屢屢受挫的人，掌聲與肯定對(duì)于他而言就越珍貴。因?yàn)榫拖癯Ｕf的一句話：成長(zhǎng)中一直感到心里很苦澀的人，其實(shí)只要給他一顆糖，他就會(huì)重拾信心與力量。
沒有人愿意永遠(yuǎn)充當(dāng)綠葉，如果可以，每個(gè)人都想做一次紅花。哪怕經(jīng)歷再多的糾結(jié)與艱苦，都愿意做一次自己生命里的主角。這一次，我做到了。
這次，我是主角。
這一次我是主角作文初中 篇14
霎那間的心慌，猛然間的心跳，如平靜的湖面掉進(jìn)一顆小沙子，激起一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾開來，我努力保持平靜并激勵(lì)自己，因?yàn)槲抑肋@一次我是主角。
小升初后的生活愜意又舒適，學(xué)習(xí)紀(jì)律的意識(shí)行為早已拋至九霄云外，可美好的生活并沒持續(xù)多久，我迎來了初中的軍訓(xùn)。
烈日烘烤著大地?zé)霟岬暮蜕⒀b在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就連門衛(wèi)的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。
然而此時(shí)的我們卻正被軍官訓(xùn)斥著：笑什么�。坑�(xùn)練是可笑的嗎？軍人是可笑的嗎？底下頓時(shí)鴉鵲無聲，在加練15分鐘，看著其他班休息坐下的樣子，我的內(nèi)心漸漸反感起來表現(xiàn)出煩躁泄氣的樣子，但我依稀憶起李云龍?jiān)?jīng)說過，即使身體不行也要勇敢地站到軍訓(xùn)行列中來，就算倒下了也要成為一座山一座頂。我安慰著自己不能這么輕易放棄堅(jiān)持著訓(xùn)練，可當(dāng)教官隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過時(shí)卻又一次狠狠批評(píng)了我們，不只是我們還有教官和老師，我們心里都明白這下真的沒戲了，級(jí)長(zhǎng)急忙趕過來幫助教官訓(xùn)練我們。
望著其他班全都坐下了，只剩我們班站在廣場(chǎng)上，我愈發(fā)郁悶嘆了口氣搖了搖頭，卻沒料到級(jí)長(zhǎng)正惡狠狠的盯著我。他指著我命令我出列到太陽底下站著，我只好乖乖聽話，紅著臉走到大太陽下，心中羞怒萬分，眼見級(jí)長(zhǎng)漸漸把氣氛帶起來，同學(xué)們的斗志已昂揚(yáng)起來，我的心情也平復(fù)了下來，級(jí)長(zhǎng)帶著同學(xué)們訓(xùn)練口號(hào)，但口號(hào)似乎怎樣都不滿意，她放聲問到有誰愿當(dāng)口令員。幾十秒后無人自薦，我腦海中閃過一個(gè)念頭，顫顫巍巍的舉起了手，級(jí)長(zhǎng)向我這邊看來，眼神中似乎富含著許多復(fù)雜的情感，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里是驚慌不定。可冥冥之中有一股勇氣似乎在暗示著我，我頓時(shí)充滿信心放開喉嚨喊道：“披荊斬棘勇奪第一”，一次又一次的口號(hào)響徹廣場(chǎng)。在大家都在休息時(shí)，我們班的口號(hào)顯得格外震撼，氣勢(shì)更是強(qiáng)大無比。級(jí)長(zhǎng)沖我欣慰的笑了笑，隨即下令休息。
我明白當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入困境，無法突圍時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的人也是最重要的人，要站出來指引路的方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。那么烈日的暴曬擊垮不了我們的意志，大雨的傾盆渙散不了我們的隊(duì)伍，揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念，全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。這一次，我是主角。
這一次我是主角作文初中 篇15
我就像片葉子，每天同其他綠葉一樣，襯托之頭那花的美麗，我每天都有一種沖動(dòng)：“快，把自己變成一朵花，去，香給這個(gè)世界看看！”
于是，我每天艱苦地向上爬去。這不，天賜良機(jī)，數(shù)學(xué)老師叫同學(xué)上臺(tái)講一道題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)，就立馬舉起手來，自信滿滿。毫無疑問，沒錯(cuò)，叫的就是我。就在數(shù)學(xué)老師的一聲令下，我飛快的走上講臺(tái)，即將開始“表演”。上去后我才知道，在所有人的目光都集中在我一人身上時(shí)，自己也會(huì)發(fā)慌，深呼吸兩口，開始進(jìn)行一道題的講解。
一個(gè)好事的到來往往災(zāi)難也會(huì)過來搗亂。它會(huì)成為你認(rèn)為是好事的“攔路虎”，突襲你，讓你來不及反擊。當(dāng)我講解不到一分鐘時(shí)，突然一只腳向我踹來，我頓時(shí)不知所措，回過神來老師說了個(gè)：“胡說，你看看寫的啥？”我趕緊檢查，才發(fā)現(xiàn)犯了一件天大的錯(cuò)誤，我準(zhǔn)備去改，但被老師推下了講臺(tái)。我渴望老師再給我一次機(jī)會(huì)，可是那是不可能了。這道題我做了多遍了，我肯定會(huì)做，但我寫錯(cuò)了。
當(dāng)我走到自己的位置上，坐下來那一瞬間，我那不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來，當(dāng)時(shí)我是多么多么的恨自己，為什么要帶著驕傲上去？去無意寫下一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)毛病——我粗心了。
就這樣一片綠葉爬上枝頭，開出了一半的美麗的花。被狂風(fēng)吹倒了原點(diǎn)，但他不氣餒，仍然繼續(xù)向上，向上。說起那一次，雖然有遺憾，但我不在乎，因?yàn)槲以?jīng)登上過枝頭，站在聚光燈下面對(duì)他們的目光享受這世界僅有我一人的美好。
當(dāng)主角，真好，愿我可以再次勇敢向上，再當(dāng)一次主角去消除遺憾，享受這一人世界……
這一次我是主角作文初中 篇16
當(dāng)我看到窗外下著大雨和那個(gè)獎(jiǎng)狀時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那次難忘的軍令營(yíng)，每每想起，都會(huì)倍感自豪。因?yàn)檫@一次，我是主角。
在一次假期中，我報(bào)了一個(gè)軍令營(yíng)，可很不幸下了大雨。天空中烏云密布，雷電交加，狂風(fēng)呼嘯，路旁的樹被吹得直不起腰，草地上已經(jīng)形成了一個(gè)小水潭。
當(dāng)我們回頭找指導(dǎo)員時(shí)，才發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員已經(jīng)走了。同學(xué)們凍的瑟瑟發(fā)抖，連班長(zhǎng)對(duì)此都束手無策，可這對(duì)于經(jīng)常冒險(xiǎn)的我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。
我找了一棵不錯(cuò)的小樹，手腳并用不大會(huì)就爬了上去，班長(zhǎng)說：“你傻了，你不怕被雷劈到��！指導(dǎo)員一定會(huì)回來的�！蔽覜]有理他，將身體的重量壓到后面，小樹就被我弄折了，我又找了一棵同樣的樹，爬上去，再次把重心放在后背把小樹弄折，兩棵樹建成了一個(gè)小帳篷并對(duì)同學(xué)們說：“女生都進(jìn)來！男生逆著雨去找干柴！”同學(xué)們出乎意料的聽我的話，我走進(jìn)樹帳篷對(duì)女生說：“誰有皮套，盆和水，越多越好。”那些女生們把頭發(fā)散開，把皮套給我了。我又收上來盆和水。我撿幾個(gè)干樹枝，利落地用皮套套上，又用另一個(gè)樹枝把盆穿起來，再組合起來，就這樣造了好幾個(gè)小灶，又依次把水倒盆里。這時(shí)候男生們把柴撿回來了，我用打火機(jī)把柴點(diǎn)燃放在小灶里�！艾F(xiàn)在大家把吃的都拿出來。”我說。大家都打開自己的包，就這樣我們吃了一頓特別的“火鍋”。我心想：“當(dāng)主角的感覺真好�！�
第二天，當(dāng)我們回到基地時(shí)，看見其他幾隊(duì)人渾身都是濕的，我因領(lǐng)導(dǎo)有功，被給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
世上無難事，只要肯用功；世上無難事，只要肯用心；世上無難事，只要不服輸！
我在班上一直是個(gè)平凡的人，可這一次我是主角，令我開心無比！
這一次我是主角作文初中 篇17
那是發(fā)生在初二暑假里的事情，我和我的同學(xué)約好了去樹林里玩耍和野餐，沒想到這一次我是主角。
我們準(zhǔn)備好應(yīng)帶的東西，開始了行程。我們步行走在寬敞的馬路上，馬路兩旁開著五顏六色，芳香馥郁的小花，小草和樹枝隨風(fēng)搖曳。
我們到了目的地，我們這幫男孩子想出來上山捉野雞的主意，作為這頓晚餐的菜肴。而那幫女孩子則是拿出手機(jī)拍照和嘮嗑。我們開始行動(dòng)，上山尋找野雞，不巧的是我們空手而歸。
更不幸的是天氣突然驟變，開始下起了雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都慌張了起來，而我大聲說:“同學(xué)們，聽我指揮�！痹谖业闹笓]下，我們奮力帶著東西跑到山上的稻草垛，我們躲在了那里。我用力的把稻草垛挖出來一個(gè)洞，同學(xué)們進(jìn)去了。我跑到外面把小樹根折斷幾根，插在土里，用帶來的餐布做了個(gè)小帳篷。我從稻草垛里拿出一些稻草，用小鏟子挖出了一個(gè)小坑，在里邊生了火，拿出了鍋燒上水，等水開了的時(shí)候，我向里面放一些食物后，沒過多久香味已經(jīng)傳入了同學(xué)們的鼻子中。我們吃完食物后，圍在一起做小游戲。
直到雨停已是六點(diǎn)多，同學(xué)們走出稻草垛，伸著懶腰，望著皎潔的月光，我們步行回家，這一次，我是主角，心里別提多高興了！
站在自己人生的舞臺(tái)，發(fā)揮著自己的潛力，你終將會(huì)成功。
難忘這一次，我是主角。
這一次我是主角作文初中 篇18
看著熙熙攘攘的人群流動(dòng)，他們似乎都有要前往的地方，我呆呆的躲在角落望著他們，陽光散向了大地，我卻在逃避。多么希望我是主角。
坐在自己的座位上，我看著同學(xué)們追逐打鬧，我羨慕他們，羨慕他們是主角。
上完課，老師說：“學(xué)校組織了朗誦比賽，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好內(nèi)容，盡量背下來，明天選一名同學(xué)參賽，放學(xué)”！
走再回家的路上我開始想……
到了演講時(shí)，聽了其他人的演講，我又開始羨慕，羨慕他們擁有主角光環(huán)。到我時(shí)，我吞吞吐吐地講了起來，看著他們，他們似乎很不情愿地鼓起了掌，我特別想哭。
下課后老師找到了我，說：“這次的演講就由你來�！闭f完便走了。我心想:老師明知我不行卻還要我演講，難道是想看我笑話嗎？不這不可能！
我絕對(duì)不能丟臉，不能丟我們班級(jí)的臉！
演講那天，我非常緊張，演講時(shí)說錯(cuò)了好多詞，但沒有一個(gè)人笑話我，腦海里突然浮現(xiàn)出一句話，我重拾的信心。
講完后得到了熱烈的掌聲，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
我不再逃避陽光，它溫柔地將我撫摸。汐水伴上月光緩緩升起，海的盡頭，是鯤的故事；朝陽伴著云霓緩緩落下，山的背后，是夸父的故事。深黑的幕布下，光成了虛無，卻在繁星點(diǎn)綴之下便泛出燦爛；魚龍混雜的世界里，我平凡無奇，但在眾人的眼中，我成了主角。
這一次我是主角作文初中 篇19
深藍(lán)色的夜幕上，有閃閃爍爍的星光點(diǎn)綴著；室內(nèi)的燈卻是明亮的，給吉他合奏的樂曲聲增添了幾分溫暖與歡快。
那個(gè)下午，微風(fēng)滑過樹梢，樹冠上涌起一片翠綠的波浪。琴行里各式各樣的樂器陳列著，斜掛在墻上的吉他使我萌發(fā)出了想學(xué)習(xí)彈吉他的欲望。當(dāng)我抱起屬于自己的新吉他時(shí)，我仔細(xì)端詳這個(gè)那時(shí)對(duì)我還很陌生的樂器：黃白色的面板上有著精致的紋理，六根粗細(xì)不一的弦靜靜地趴在琴頸上，棕褐色的外衣也散發(fā)著特殊的木質(zhì)的香味。閃著金屬光澤的琴弦如同磁鐵吸引鐵片一般吸引著我，但我什么都不懂。我仍在迷茫之中，課程卻已經(jīng)開始了。
然而，對(duì)音樂感到陌生的我卻不敢用琴弦和歌聲表達(dá)自己的獨(dú)一無二，甚至為自己沒有音樂基礎(chǔ)而感到些許的自卑。我感到自己好似一頭誤打誤撞闖入池塘而來自森林的小獸，到了一個(gè)完全陌生的世界，這個(gè)世界的聲音不熟悉，人物和景物也不熟悉，我只得躲在草叢的一角，看其他小獸生活的演繹，自己卻沉默不語。陽光從玻璃窗外射進(jìn)來，陣陣輕風(fēng)吹動(dòng)窗上的風(fēng)鈴，清脆的聲音久久回響著，而我卻沒有自信和勇氣大聲演奏自己的聲音。
不知是哪一節(jié)課，我們開始了課上的獨(dú)奏。輕微的風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，不夠自信的我愈緊張了，手心已浸出汗水。已是第三位同學(xué)在演奏，無意中我的目光卻與同一級(jí)的朋友相碰，我們竟不知不覺的相互笑了笑。這個(gè)瞬間如同一陣溫煦的風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)吹去了我的緊張與不自然。我的心中多了一份平靜，一份勇氣，我演奏時(shí)的聲音也自然地放大了，我第一次體會(huì)到自己的獨(dú)一無二：原來只要自信一點(diǎn)兒，自己就是最優(yōu)秀的！
夜空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星如同安靜的嬰兒，悄無聲息地忽閃著眼睛，燈光下吉他的余音似乎仍環(huán)繞在我的耳邊。也許，我的演奏并不是最好的，但是我在這一次學(xué)會(huì)的，不只是一種樂器，更是收獲了自信和勇氣。這一次，我是自己的主角！
這一次我是主角作文初中 篇20
漫漫人生，走過了多少年年歲歲，在人生的舞臺(tái)上，主角和配角演繹了一個(gè)有一個(gè)精彩的故事，在每個(gè)故事里，多少悲歡離合，多少喜悅和哀愁，也許沒人知道。
朦朧的月光照進(jìn)我的臥室，使我不想睜眼，便漸漸入睡了。
等我再次睜開眼的時(shí)，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁——我竟然變成了一個(gè)稻草人站在田地里。就這樣，我經(jīng)歷了春、夏、秋、冬。春天的時(shí)候，我特別渴望去對(duì)面的小河邊玩耍，小河里的水“呼呼”的流著，地上的小草探出了頭，花兒也露出了笑臉，河邊的柳樹長(zhǎng)出了頭發(fā)，春風(fēng)一吹，仿佛一首交響樂。我最喜歡秋天了，因?yàn)榍锾旌軣狒[，人們會(huì)披著蓑戴著笠來田地里收割小麥，人們彎著腰、低著頭，邊聊天邊收割，其樂融融。還會(huì)有許多小朋友來這里嬉戲，他們會(huì)圍著我跑，你追他，她追你。這些小朋友里的阿紫是我唯一的朋友，她會(huì)來找我聊天，有煩心事了會(huì)告訴我，還會(huì)告訴我她的小秘密，我的心情猶如湛藍(lán)的天空，幾多白云點(diǎn)綴一下一下，就更美了。
時(shí)間一分一秒過去了，這幾天阿紫沒來。天空突變，風(fēng)在囂張，雨在猖狂，只聽雷公電母怒吼一聲，傾盆大雨便開始洗刷大地的面孔。幾天后，我聽到了熟悉的腳步聲，連下幾天的大雨停了，天空上出現(xiàn)了彩虹。我只見她拿著一個(gè)鮮紅的東西向我走來，走近一看去，原來是件紅毛衣呀，不過她那這個(gè)干什么呢？阿紫的臉上寫滿了傷心，淚水“嘩嘩”的留了下來，她是怎么了？“我……我得了一種怪病，要到城里去治，所以要離開你了�！彼怀陕暤卣f。她把手上的紅毛衣披到了我身上，說：“冬天到了，別著涼了�！彼吡�，她的背影我永遠(yuǎn)都忘不掉。下雪了，雪花落到了我身上，漸漸的，我就蓋上了一層“白被子”。
“啊”的一聲，我醒了，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。難道主角必須是影視作品中的主角嗎？就必須是馳騁江湖的風(fēng)云人物嗎？就必須是籃球場(chǎng)上才華橫溢的運(yùn)動(dòng)員嗎？不，不止這些，在一些平凡的小事中，你就是主角。這一次，我是主角，夢(mèng)中的主角，可，只有這一次。
這一次我是主角作文初中 篇21
還記得那天是我最后一場(chǎng)籃球比賽了。
我懷著緊張的心情進(jìn)入了賽場(chǎng)，手心的汗，像洪水一般往外涌出，就連腿也在不住地發(fā)抖。
進(jìn)入賽場(chǎng)后我感到渾身不自在，手不知道往哪擱，腳也不知道往哪放，當(dāng)一聲響亮的哨子劃過我的耳邊我才知道，比賽開始了，我的心隨著球的一起一伏跳動(dòng)著，忽然，球飛到了我這邊，我趕忙用手接住它，放眼掃去，全場(chǎng)的人都在看著我，我把球運(yùn)到了籃下，就在我投籃的那一瞬間，世界仿佛靜止了，我的心也好像不跳了，看到了，球落在了籃筐中，一陣喜悅涌上了心頭，漸漸的，兩分，四分，六分……我們與他們不相上下。
到了下半場(chǎng)，他們的分?jǐn)?shù)漸漸的與我們拉開距離，我的心情烏云密布，我焦急的想把那六分追回來，但這個(gè)分?jǐn)?shù)好像與我對(duì)著干似的，無論我怎么努力都沒有把它追回來，最后只剩下十分鐘了我們兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)還相差四分，我不停的搶球，隊(duì)友，也得積極配合著我還剩下最后兩分鐘，我們兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)打平了，他們忽然又投進(jìn)了一個(gè)球，我的心跳加快了，我趕快又搶著球，投了一個(gè)，這時(shí)分又打平了，還剩下幾十秒的時(shí)間，我從他們隊(duì)搶過籃球，直逼籃下，在最后一秒的時(shí)候，我完成了三步上籃，球——進(jìn)了！
頓時(shí)全場(chǎng)一片歡呼，隊(duì)友撲過來，抱住了我，這一刻，我感到全世界很美好。記憶多么美好！
這一次我是主角作文初中 篇22
愿做天上星，不做世間塵埃；想成為主角，不淪為背景板；這一次，我要月亮奔我而來。
題記
你做過會(huì)發(fā)光的夢(mèng)嗎？鶯燕為你啼囀，瓊苞為之盛開，長(zhǎng)燈灼灼無數(shù)，你是最耀眼的那盞還殘存些許夜色的初冬清晨，紅色大理石砌高的國(guó)旗臺(tái)與泛著冷光的高聳旗桿，我緊緊攥著手里的話筒，愣怔地聽涼風(fēng)吹過藍(lán)色夾子里的講稿，呼啦作響。我開口將紙上熟悉名字念出，不知為何有些顫抖這是我夢(mèng)想的國(guó)旗臺(tái)啊，從開始念書時(shí)，便想了一千一萬遍的地方小學(xué)一二年級(jí)的我，尚且胸脯只到達(dá)臺(tái)沿，每每周一國(guó)旗下的演講，就要把小腦袋仰得極高。那時(shí)我凝望過無數(shù)帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，偶爾或是身邊同年級(jí)的同學(xué)�？粗抗庥谝簧淼乃麄�，那紅色之下的藍(lán)白身影，毫不遜色于任何舞臺(tái)上的明星。我會(huì)出神地想：也許，我也能站在上面呢！
手指觸碰到微涼的金屬外殼，我從遙遠(yuǎn)的遐想里抬頭，自進(jìn)入初中以來，熬過無數(shù)掙扎的清晨與昏黃的夜，堪堪擠入上游的行列；時(shí)刻在意著言談舉止，模仿臺(tái)上人的站姿動(dòng)作，從僵硬到自然；還有在忍不住要放棄時(shí)告訴自己，別忘了你要成為眾人的光眼睛也許是被風(fēng)吹的有些發(fā)澀，我用盡全部溫度念一行行文字，話音通過電流點(diǎn)響初晨。干凈澄澈的天邊，潔白柔軟的云層層疊疊，溫溫的陽光灑在紅旗上，又飄落在我眼角。余光所及，是像曾經(jīng)的我一般定定的眼神。我握著話筒的手微微有些濕潤(rùn)，耳旁的風(fēng)聲被掌聲淹沒沒錯(cuò)，入冬了，而我終于成為冬日暖陽。
正所謂，金精美玉的人品從烈火中來；掀天揭地的事功向薄冰中過。我邁過時(shí)間的長(zhǎng)河，在成長(zhǎng)的烈焰中鍛造自己，只為在無數(shù)個(gè)四季里貯存每一粒光，在冬日里做暖陽。
這一次，每一次，我是主角！
這一次我是主角作文初中 篇23
講臺(tái)上的我眉飛色舞，神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)上講，臺(tái)下的同學(xué)們則在講臺(tái)下認(rèn)真地聽。毫無疑問，這一次，我是主角。
老師開展了一個(gè)名為“課前三分鐘”的活動(dòng)，其目的是增長(zhǎng)大家的見識(shí)。今天終于輪到了我。同學(xué)們不約而同地齊刷刷將目光投向我，這一切仿佛在我背上壓了一座大山，使我寸步難行。緊張，腿不斷地抖動(dòng)，此時(shí)的我像一只在熱鍋上的螞蟻，不知所措。無奈之下，我只得調(diào)動(dòng)腳步，徑直走向講臺(tái)。當(dāng)我站到講臺(tái)那一刻，我并沒有領(lǐng)會(huì)到“一覽眾山小”的感覺。相反，我的腿卻在不斷地顫抖。
可是當(dāng)我看到老師和同學(xué)們那期待的目光，我頓時(shí)全身各處充斥著力量與勇氣。這一次，我真的是主角嗎？體內(nèi)進(jìn)發(fā)出-陣又-陣的力量，使我熱血沸騰。我甚至認(rèn)為現(xiàn)在的我能從一樓跳到五樓。
“大家好，今天我要講《阿甘正傳》”，我的手拿著麥克風(fēng)不停地抖，周邊的空氣靜得令人毛骨悚然。激動(dòng)的心，顫抖的手，以及我那不知望向何方的眼珠子令空氣十分的尬。我心中不斷傳來一片罵聲:真是沒用，有機(jī)會(huì)竟然不主動(dòng)去把握！要這樣懦弱到什么時(shí)候？想到這里，心中的不甘讓我的四肢漸漸地?cái)[脫了上一秒的呆拙和僵硬，就像任人擺布的木偶，在一瞬間擺脫了控制，擁有了生命，充滿了生機(jī)。
不一會(huì)的功夫，我回到了座位。我如夢(mèng)初醒地看看自己，到底是少了一塊皮還是掉了一塊肉？剛剛的我簡(jiǎn)直就是個(gè)不折不扣的慫貨！可是我哪里知道，這個(gè)不折不扣的慫貨的演講卻讓他在那-刻像太陽似的發(fā)光發(fā)熱，照亮整個(gè)教室乃至于整個(gè)校園。老師若有所思地走回講臺(tái)，說道:“剛剛這位同學(xué)演講的時(shí)候，將電影《阿甘正傳》描繪地栩栩如生、生動(dòng)至極。阿甘似乎來到了現(xiàn)場(chǎng)般，簡(jiǎn)直不要太真實(shí)！”說罷，下面宛若潮水般源源不斷的掌聲令我心中樂開了花。
此時(shí)此刻，我似乎坐在馬路邊的長(zhǎng)椅上，旁邊憨厚親切的阿甘遞來一盒巧克力:“我的媽媽總跟我說‘敢于嘗試的人，只要邁出了步子，戰(zhàn)勝恐懼，最后就一定會(huì)取得上帝的照顧和愛�！f實(shí)話，那就像巧克力一樣甜，不是嗎？”只見他拉了拉淺黃的禮服，乘著公交車揚(yáng)長(zhǎng)而去。
阿甘走了，我的演講也結(jié)束了。但我的心像吃了巧克力一般甜，因?yàn)槲抑溃哼@一次，我是主角！
這一次我是主角作文初中 篇24
爸爸在家時(shí)，不管是車子壞了，還是線路斷了，他總能修好。正因?yàn)檫@些活，爸爸都做了，家人們才高枕無憂�？墒悄翘臁�
爸爸出差走了，我總看到媽媽煩躁的樣子。這天中午我又看到媽媽愁眉苦臉的看著手機(jī)，我好奇地詢問原因，媽媽說：水龍頭壞了，我百度了一下，也不知道咋修啊，飯也吃不了了。我聽了想：爸爸不在，弟弟還小，我的力氣比媽媽大，只能我來做了。雖然心中沒底，但我已然堅(jiān)定的說：媽媽，交給我吧！讓我試試
我仔細(xì)觀察水龍頭，想找到問題的根源。然后用不太熟練的手法往管口纏了幾圈生膠帶，接著用活口扳手?jǐn)Q上幾圈，本以為這樣就可以了，但發(fā)現(xiàn)最后水龍頭嘴不僅沒擰正，也擰不動(dòng)了，這可怎么辦呀？眼下都指望我吃飯呢，媽媽和弟弟的目光都集中在我身上。我的額頭沁出一層細(xì)細(xì)的汗珠。這個(gè)時(shí)候，可不能放棄。我靜下心來，想到物理課上的杠桿原理，我緊緊握住活口尾部用力一壓，不料手背被磕破了，但也擰正了水龍頭，再稍加收拾，水龍頭真的被我修好了。
那一刻，我忘記了疼痛，開心地向媽媽報(bào)喜。媽媽心疼的給我包扎傷口，卻忍不住地高興。看著她的愁容漸漸被笑容取代，我的心里也充滿了自豪。
以前爸爸在家時(shí)，總是他來做這些事。但這一次，我不再是看客，我成為了媽媽和弟弟的主角。這一次，我知道了，我也可以照顧媽媽和弟弟，我也可以成為家里的頂梁柱，給媽媽和弟弟撐起一片天。我不僅能夠修好水龍頭，以后也要為家里做更多的事情，真正地成為家里的主角！
這一次我是主角作文初中 篇25
一提到主角，我想起的是童話里的公主和王子，他們出身優(yōu)越，他們長(zhǎng)相貌美，他們終將得到幸福。但我相信人的一生是一場(chǎng)電影，不是童話，我們自己就是主角。扮演的角色為父母的孩子，老師的學(xué)生，這個(gè)導(dǎo)演是萬物生靈，片場(chǎng)在地球。
我們總是在羨慕別人，卻看不到自己。我們羨慕別人的出身，別人的長(zhǎng)相，別人的能力，別人的言談，別人的社會(huì)地位，一直在羨慕，可從未努力。
我曾在深秋的黃昏，在游樂園中，菊花遍開時(shí)看見一只精靈……哦，是蝶！它那又大又寬的翅膀散發(fā)著螢藍(lán)色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著，朝著那朵朵菊花款款地飛來，它邁著輕盈的舞步，踩著陽光的步點(diǎn)，向每一株菊花問候。我不禁看呆了，看著那蝴蝶翩翩飛舞，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍(lán)天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗！
當(dāng)最后一抹艷麗的晚霞下山后，我驚然的發(fā)現(xiàn)了遺落在菊花叢中的蝴蝶，幾個(gè)小時(shí)還在翩翩飛舞，如今卻成了一個(gè)絕美的尸體。
我不禁細(xì)想：他們的舞姿為什么如此華麗，卻又如此脆弱？我仿佛又看見它踏著霞光，從一朵淡黃的菊花飛向另一朵白色的菊花。
第二天清晨，我又去了游樂園，竟又看到一只同昨天一樣的蝴蝶，花兒也爭(zhēng)相的開著，還有兒童嬉戲的聲音。我又想起昨日的那只蝴蝶，想到了一些啟示。
昨日的那只蝴蝶，它美麗過，絢麗過，被人欣賞過，它過著充實(shí)的一生。這是它作為自己生命的主角的故事，它詮釋了它自己的故事，而它的故事，又是我生命中的一個(gè)小故事。就是這樣一個(gè)一個(gè)的小故事，組成了我的生命，而我，就是故事中的主角。
其實(shí)，每個(gè)人的人生都不盡相同，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有屬于自己的無與倫比的故事，每個(gè)人也都有屬于自己的風(fēng)花雪月，在這故事里，我們就是主角。
這一次我是主角作文初中 篇26
太陽害羞的躲在云彩間，圓潤(rùn)的雨滴在地平線上跳躍，連成一串串音符，演奏著動(dòng)人的樂曲。同學(xué)們都身著校服，與往常一樣，排著整齊的隊(duì)伍參加每周一的升旗儀式。唯獨(dú)我，在隊(duì)伍中皺著眉頭，緊緊握著演講稿，小聲嘀咕著只有我自己能聽見的話語，煩躁不安。同學(xué)小瑞還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，小聲的對(duì)我說：“你別緊張呀！”我硬著頭皮，擠出了一絲假裝輕松的微笑。
我無心聽會(huì)，低聲背著已經(jīng)練得滾瓜爛熟的演講稿，還是無比擔(dān)憂，害怕等會(huì)兒上臺(tái)時(shí)會(huì)出錯(cuò)。越這樣想，心里越發(fā)緊張不安。不知不覺中，到了我要上臺(tái)的時(shí)候了，我急匆匆跑到主席臺(tái)旁就位，靜靜站在那里，心中默默背著我的演講稿，一動(dòng)不敢動(dòng)。雨滴似乎更加頑皮，紛紛滴落在已經(jīng)被我捏得皺巴巴的演講稿上。
熱烈的掌聲把我從演講稿的字里行間拉了回來，我不知道自己是怎樣走上主席臺(tái)的，忐忑不安站在那里。放眼望去，曾經(jīng)陪我一起玩耍一起學(xué)習(xí)的面容，在那一刻竟變得無比陌生，我更加焦慮。
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好……”我說著最普通的開場(chǎng)白，內(nèi)心卻五味雜陳。一只手握著話筒，另一只手卻背在身后，緊緊地握成拳頭。話筒里傳播出去的聲音，在校園里回蕩，紛紛在我耳邊繚繞。我一字一句演講著，忘記了周圍的一切。
同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲響起來，演講結(jié)束了！這時(shí)，太陽從云彩間跳出來，雨珠也不再頑皮，聽話的回了家，我心中的擔(dān)子也放下了。
這一次，我戰(zhàn)勝了自己，成為了主角。
這一次我是主角作文初中 篇27
其實(shí)，每個(gè)人都可以成為主角。但成為主角并不是一件容易的事，最為關(guān)鍵是勇氣。
有些過往總是那樣地清晰。我清楚地記得那一天，我重新站立了起來。
那一天的天氣，陰沉的可怕，大有山雨來襲風(fēng)滿樓之勢(shì)。教室里突然斷了電，瞬間有點(diǎn)伸手不見五指，就像被打翻的墨水在空氣中蔓延。我捂住臉，痛苦地閉上眼，任淚水流下來，感覺呼吸里都是酸澀，一種叫做絕望，或者沮喪的細(xì)胞在喉頭不斷膨脹。
“請(qǐng)后面那位同學(xué)到講臺(tái)前面來背誦今天的課文。”不知什么時(shí)候又來電了。講臺(tái)上的語文老師敲了敲黑板，“對(duì)，不用看別人，就是戴眼鏡的高個(gè)子小平頭男生�！彼穆曇麸@得有幾分毋庸置疑的生疏，我扶著桌子站起來，頭腦里卻擠不出一個(gè)字。同桌朝我調(diào)皮地眨了眨眼睛，臉上浮現(xiàn)出狡黠的笑意：“北風(fēng)卷起百草折……”他的聲音壓得低低的，我卻結(jié)結(jié)巴巴聽岔了音，背成了“北風(fēng)全力白菜折……”教室里哄堂大笑，老師也跟著噗嗤一聲笑岔了氣。我像只無助的兔子，耷拉著耳朵，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“你，下課后來我辦公室�！闭Z文老師對(duì)我說。后面的時(shí)光，我?guī)缀跞潭际窃诨秀敝卸蛇^的，老師講什么全部沒有聽見。課間，我看著老師收拾好講臺(tái)上的書本，便不安地跟著她后面。進(jìn)辦公室的那一刻，我的聲音帶著顫抖喊了報(bào)告，腿腳發(fā)麻，顯些要暈倒在地。辦公室的老師有意無意地從我身邊經(jīng)過，抬頭看我一眼，每一束的目光似乎都知道了我課堂上的窘態(tài)。汗一滴一滴地敲打在心頭，我都聽見了自己心臟在撲通撲通地跳�！艾F(xiàn)在將《白雪歌》再背一遍……”語文老師的示意我坐在小板凳上。我依舊只是結(jié)結(jié)巴巴地背了開頭的四句話，因?yàn)楸緛砭筒皇炀殻蔷o張導(dǎo)致丟盔卸甲。我看到進(jìn)出的同班的幾位同學(xué)一個(gè)個(gè)捂住嘴從我旁邊經(jīng)過，他們的眉眼里多少帶著輕蔑的嘲笑。我感覺自己的自尊心已經(jīng)被踐踏得碎了一地。“這次依然不熟練，下節(jié)課課間你再來找我�！甭牭嚼蠋煹奶厣饬睿疫B忙站起來踉蹌著逃出辦公室。
第二天的課程，只要一提及背書，無論語文和英語，甚至政治和歷史，我都會(huì)條件反射地將脖子縮起來，特別希望老師不要點(diǎn)到我。
然而，這一次我又被課代表抽到背書了，并且還是站在講臺(tái)上背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，那么長(zhǎng)，我的心真的如書中所描述“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”，哆嗦了一個(gè)晚上。
今年的雨季特別長(zhǎng)，幾乎天天都在下雨。我站在講臺(tái)上，感覺到老師鼓勵(lì)的眼神望著我，看看臺(tái)下。我的同桌正朝我比劃了一個(gè)手勢(shì)，仿佛在說加油。我閉上了眼，深吸一口氣，頭腦中一個(gè)個(gè)語文書上的頁面在腦海中迅速翻過。我在回憶尋找我要背的那首詩。頭發(fā)凌亂的杜甫拄著拐杖，站在茅屋門前仰天長(zhǎng)嘆。對(duì)了，就是它。我的腦海中清晰地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，我記得書上的每一個(gè)字，認(rèn)得這首詩里我做的每一處標(biāo)記。我伸出手扶住講臺(tái)，張開眼看了看臺(tái)下，開始了我的背誦：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)……”每一個(gè)字從我嘴里跳出來，清晰而有力地落在教室里，課堂上安靜極了，只有我背書的聲音。“吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！蔽冶吵隽俗詈笠痪�，聽了3秒鐘，教室里語文老師率先地鼓起了掌。
她看著我微笑著點(diǎn)了下頭，示意我回到座位。我的心中獲得了一種從未有過的平靜與滿足，仿佛心里的缺口被瞬間什么東西填平了。一種從未有過的力量，在我心中蔓延開來�！斑@一次，我是主角�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說。
這一次我是主角作文初中 篇28
我一直都特別羨慕影視作品中的主角：情節(jié)都是圍繞他們所展開的，仿佛一切人，一切事，一切物都是為它們服務(wù)的。不過，我認(rèn)為生活就像一場(chǎng)戲，而我們每一個(gè)人都是這場(chǎng)戲的主角。也許身份不同，性格不同，職業(yè)不同，時(shí)間不同，可每一個(gè)人都可能做主角。
剛拿到成績(jī)單，沉重的數(shù)字讓我原本歡喜的期待之情頓時(shí)消散。手中緊握著成績(jī)單向家走去，心想，該怎么和爸爸媽媽說呢？是粗心大意，還是有一些題不會(huì)做呢？這時(shí)，突然遇到曾經(jīng)較好的朋友們，她們問我考得怎么樣，我猶豫了一會(huì)兒，最終還是說了出來。但，朋友們并沒有嘲笑我，而是鼓勵(lì)我：下次，一定要加油哦！
可是，想到爸爸媽媽看到成績(jī)單之后的表情，停下腳步，抬起頭，家已經(jīng)在我的面前。雖然被朋友們鼓勵(lì)，感覺好了一點(diǎn)，但心中還是有些膽怯。望向身后的那條路，我知道，只要我往后走，就可以離開，也不會(huì)看到爸爸媽媽臉上那失望的表情。當(dāng)我準(zhǔn)備這樣做時(shí)，身后卻傳來了媽媽的聲音。我吃驚又不敢相信地往后看，果不其然，媽媽就站在我的身后�！澳玫匠煽�(jī)單了嗎？考得怎么樣？”媽媽問�！皩�(duì)不起�！闭f完之后，我把手中的成績(jī)單遞到媽媽面前，媽媽看了后并沒有訓(xùn)斥我，只是說：“下次一定要考好，加油！”我驚訝質(zhì)疑緩慢地抬起頭，媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)身走進(jìn)家門了。
回到家，爸爸問我考得怎么樣？我答道：“爸爸，對(duì)不起”。爸爸隨手接過我手中的成績(jī)單，看了之后問：“你是怎么考得怎么那么低？”我剛要回答，可爸爸并沒有讓我回答，接著說了很多。雖然爸爸說的那么多話我沒有聽進(jìn)去多少，也沒有完全放在心上，可爸爸的這些話讓我深刻的感受到了父愛的偉大。
屋外傾盆大雨直下。我回想著爸爸媽媽的話，思索完后，望向窗外，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了。我走到廚房，看著爸爸媽媽在廚房忙碌的背影，心中錯(cuò)加生成了幸福感和愧愧疚感。
這一次，我是主角。其實(shí)，我們不必特別羨慕影視作品中的主角，因?yàn)槲覀円部梢猿蔀橹鹘恰?/p>
這一次我是主角作文初中 篇29
每個(gè)人都是自己人生的主角。當(dāng)輪到你的主場(chǎng)上演，你就是自己的主角。這一次，我是主角。
這次演講比賽，每一個(gè)同學(xué)都有一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)有5~8分鐘時(shí)間，演講內(nèi)容自己定。比賽正式開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著輕盈的步伐走向演講臺(tái)，可見大家都準(zhǔn)備得很充分。選手的題材新穎，語言流暢，氣勢(shì)飽滿，表演十分精彩。
同學(xué)講得越好，我的壓力越大，但是我故作鎮(zhèn)定。輪到我了，我平穩(wěn)地走向講臺(tái)，我的嘴巴小心翼翼的吐出早已背好的一字一句，我的小心臟快速地蹦跶著，但我告訴自己一定要好好表現(xiàn)。即使我講的沒有其他同學(xué)的好，但我一定要把握好上這次臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
這是我第一次上臺(tái)，全班同學(xué)的目光都注視著我，像一盞盞探照燈聚焦在我身上，讓我備受矚目又倍感焦灼。老師的目光里，微微的笑意里流露出一種期待的眼神。剛開始說話的時(shí)候，我無法避免的有一點(diǎn)結(jié)巴，漸漸地，我的語言開始變得流暢，心理也調(diào)整到自然狀態(tài)，感情跟隨著演講內(nèi)容的變化而高低起伏。臺(tái)下很安靜，觀眾的眼神綻放著一種別樣的光彩，他們專注的看著我，認(rèn)真的聽我講，時(shí)而還會(huì)心一笑。這一刻，我是主角，勇敢做自己。
當(dāng)我的演講結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，仿佛一曲激蕩人心的交響，又如一首熱情的贊美詩。這是我的第一次上臺(tái)演講，雖然我講的不是最好，但我盡了我最大的努力，最終也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我非常開心。
將來無論干什么，只要是有一個(gè)展示自己的平臺(tái)，我都會(huì)盡我所能去把它做好。無論是誰，只要有一個(gè)平臺(tái)去展示自己，都要盡善盡美，這樣才不愧主角的身份。
這一次我是主角，下一次你是主角，再下一次他是主角。每個(gè)人都有自己的專場(chǎng)，一定要努力做好自己的主角。
這一次我是主角作文初中 篇30
在這形形色色的時(shí)空里，我們不停地奔跑，來來往往，無數(shù)人注定只是過客，但每一個(gè)人都是主宰自己人生路的主角。
偌大的世界，我常迷失了自己，渺小如沙的我也曾想隱藏自己。每個(gè)人都有不同的角色，我始終沒有找到適合自己的那個(gè)角色。我想，每個(gè)人的角色都是不同的，但我們一定要做能主宰自己世界的主角。
電視劇里總會(huì)有“主角”“配角”之分，但那些所謂的“配角”，只是角色分配的差異，對(duì)一部電視劇而言都十分重要。如果沒有了他們，那再精彩的電視劇也會(huì)黯然失色，他們也是主角，是粉絲心里的主角。
小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇文章，講述的是一只小猴在種樹，它不斷地聽取旁人的建議，它沒有主見，沒有自己主觀的意識(shí)，最后一棵樹也沒有種成。這個(gè)故事告訴我們的不僅僅是這只小猴沒有主見，不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。它只是一個(gè)追隨者，總追著別人隨口的三言兩語走，它很不幸，成了自己生活中的一個(gè)配角。
曾經(jīng)的我也像小猴一樣，要什么？選什么？都在追隨他人的影子，我想我也只是個(gè)配角罷了。但現(xiàn)在的我，如果是它，或許我會(huì)種下一棵樹，因?yàn)槲仪宄约合胍墓麑?shí)是什么。桃？梨？杏？不！是柿子。我不像他那般沒有自己的主見，我在扮演著我的角色，一個(gè)有主見的種樹人，這是一場(chǎng)本色出演。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)暴力的時(shí)代，一些明星時(shí)常被曝出謠言遭到詆毀，但我看到一位女藝人曾面對(duì)記者采訪時(shí)說：“我沒有必要去在意別人的看法，我就是我，最真實(shí)的我。”事實(shí)正如她所說，我們都是主角，也許只是自己的主角，但你絕不是別人的配角，不必太在意別人不懷好意的流言蜚語。你要為自己而活，過去，現(xiàn)在，未來，都如此，只單單僅僅為了自己。
“走自己的路，讓別人說去吧�！辈灰蔀閯e人生活中的配角，更不能成為自己人生的配角。
這一次，我有了主見、自律、上進(jìn)，我是自己的主角。
這一次我是主角作文初中 篇31
轉(zhuǎn)瞬即逝的三年，終于迎來了收尾之戰(zhàn)。這一次，我是主角。
回想初一剛步入校園，在老師的帶領(lǐng)下，和同學(xué)們有說有笑地了解校園，新的生活漸漸拉開了序幕。烈日下，同學(xué)們頂著炎熱軍訓(xùn)，我努力把每一個(gè)動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)。這一次，我是主角。
初二的生活似乎略顯乏味，不知是青春叛逆還是對(duì)道路的迷茫，我有了不學(xué)的念頭，慶幸在各位科任老師的引領(lǐng)下，我找回了自我，開始朝著自己的理想努力。
這一次，我是主角。
似乎還毫無準(zhǔn)備，我們就迎來了初三嶄新的課本，不同于初一初二，文言文再也不是淺顯易懂，數(shù)學(xué)也不是一點(diǎn)就通。
還有那記不住的單詞，都給了我這個(gè)手無寸鐵的“新兵”重力一擊，我開始改變自己的學(xué)習(xí)方式，開始有規(guī)劃地展開學(xué)習(xí)，至少還能跟上老師的腳步。
初三的下學(xué)期也很快來到了我面前，但這次我已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，開學(xué)僅僅幾個(gè)星期，就有無數(shù)份卷子出現(xiàn)在我面前，我必須馬不停蹄地解決掉這些“蝦兵蟹將”，才能以最好的狀態(tài)去面對(duì)那最后的“boss”。在這條戰(zhàn)斗的路上，同學(xué)們顧不上抱怨，男生們?cè)僖矝]有時(shí)間去打籃球，女生們?cè)僖膊粫?huì)抱著小說看浪漫故事了，所有人都進(jìn)入了瘋狂模式。老師們也一刻不敢放松，一節(jié)課上粉筆字寫了一版，又擦了一版，又寫了一版，爭(zhēng)分奪秒地給同學(xué)們傳授知識(shí)，為同學(xué)們引路。終于，在夜以繼日的努力之后，我們迎來了初中最后一戰(zhàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)手握自己的“武器”，斗志昂揚(yáng)。
在上戰(zhàn)場(chǎng)前的一秒鐘，老師依舊說著：“不要緊張，先易后難，我們等你們凱旋�！蔽宜坪醪]有大戰(zhàn)在即的感受，我只知道父母老師他們都等著我勝利歸來，這一戰(zhàn)我不能輸，不能辜負(fù)肩上的希望和這一路的拼搏。
鐘聲響起，我走進(jìn)了考場(chǎng)，努力調(diào)整呼吸，保持清醒，腦�；厥幹邆�(gè)字：這一次，我是主角。
這一次我是主角作文初中 篇32
那是陽光明媚的一天，微風(fēng)輕輕地拂過樹梢，和著女孩的吟誦聲，宛若一首和諧美妙的音樂。金色的陽光在地上留下了榕樹的斑駁的影子，也在女孩的臉上留下了燦爛的笑容。
那是軍訓(xùn)休息的時(shí)候，我就這樣被老師和同學(xué)們推出來表演才藝。我站在人群的中央，手足無措。十三年來我一直是那樣的平凡，從未有在別人面前展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我一時(shí)間想不出來有什么可以在同學(xué)和老師面前展示的。但是我不想掃老師和同學(xué)的興，努力地在腦海中搜尋著可以表演的東西。同學(xué)們你看看我，我看看你，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的神色�！啊遣皇菦]有任何的才藝呀？”“尷尬了吧，實(shí)在不行就退下來吧……”聽著這些話語，我的手心冒出了冷汗。一陣風(fēng)刮過，扯走了樹上的幾片樹葉，樹上的小小鳥被驚起，飛在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像也在譏諷著我。
難道我真的要如此懦弱地走下去嗎？不，絕不會(huì)的！極度的窘迫有時(shí)似乎會(huì)激發(fā)人最純粹的能力。那首暑假反復(fù)誦讀的《木蘭詩》涌上了我的心頭。
“那我就為大家誦讀一首《木蘭詩》吧！”
“《木蘭詩》那么長(zhǎng)，可以背得下來嗎？”“……一會(huì)背不出來，豈不是更加尷尬？”又是竊竊私語。
我只淡然一笑，便開始我的吟誦。
慢慢地，同學(xué)們的表情也發(fā)生了變化。剛剛竊語的那位同學(xué)，隨著我吟誦的節(jié)奏，眼神中寫滿了驚訝，其他同學(xué)們也晃起了腦袋，老師的眼中也透出些許贊賞的目光來。
隨著我誦出最后一個(gè)字，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。我笑了。
我在幼兒時(shí)就早起背誦文言文，在假期時(shí)抄寫古詩文，在課外默默積累古代美文，終于這朵花在此刻綻開。
這一次，我是主角！但我更愿意用一生的腳踏實(shí)地，鋪就通往成功的道路。
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