那一刻我長(zhǎng)大了初中優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那一刻我長(zhǎng)大了初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
“長(zhǎng)大”這一個(gè)字眼，相信我們都不陌生。
有很多人認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程；而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間。
那是一個(gè)星期六的午時(shí)，天很晴朗，爸爸媽媽一齊去逛街了，妹妹被她同學(xué)約出去玩了。家里只剩我一個(gè)人，看著家里凌亂不堪的樣貌，忽然覺(jué)得有些不能忍受，于是決定打掃一下。
說(shuō)干就干，先從哪里做起呢，不如先從客廳干起吧，我又擦又拖了好半天，而后大小臥室、衛(wèi)生間、廚房，之后該整理物品了，我一邊研究一邊擺放物件，偶爾環(huán)視著物品擺放的是否合理，相互間是否和諧。等到一切都井然有序了，卻發(fā)現(xiàn)自我已是腰酸背痛，滿(mǎn)頭大汗了。我不由自主的問(wèn)自我：媽媽每隔幾天就要這樣干，她難道不累嗎？
其實(shí)，真正令我發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)大的，并不是這件事，而是小學(xué)的'某一天。
接近小學(xué)畢業(yè)的一天午時(shí)，語(yǔ)文教師布置的作業(yè)是：明天每人帶一個(gè)雞蛋，每人保護(hù)它三天。我們都不知教師，葫蘆里賣(mài)的什么藥。
第二天，我一來(lái)到教室，就看見(jiàn)好多同學(xué)的雞蛋碎了，蛋黃，蛋清，流了一地。我不禁吸了一口涼氣，摸了摸我的雞蛋，還好，沒(méi)碎。今日的氣氛與往常完全不一樣，平時(shí)，女強(qiáng)人一下課就去教訓(xùn)把她惹急的男生，而今日，變成了一個(gè)“淑女”。
就這樣，到了第三天，班上的同學(xué)的雞蛋都碎了，我們同時(shí)也明白了教師的用意：父母每一天不都是這樣“心驚肉跳”地看著我們長(zhǎng)大嗎？我們就像是這一個(gè)個(gè)雞蛋，每一天在父母細(xì)心翼翼的呵護(hù)下成長(zhǎng)，父母關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心他們自我。
父母保護(hù)我們向我們保護(hù)雞蛋，必須很細(xì)心，很謹(jǐn)慎，很細(xì)心翼翼，我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)了一組組父母為保護(hù)自我的子女而置自我于不顧的圖片。
也就是在那一刻，我明白自我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。
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