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老師夸獎我作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的老師夸獎我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師夸獎我作文 篇1
我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師�？涩F(xiàn)在我改變了對陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的`語文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當(dāng)中有我，我光榮地站了起來�！按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的語文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說�！昂�！”我倆齊聲說�！澳銈儊�，你倆以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。
回到家我仔細(xì)地想：陳老師雖然上課嚴(yán)厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎。
老師夸獎我作文 篇2
從三年級開始，我就十分渴望得到英語老師的夸獎�？晌业挠⒄Z一直學(xué)得不好，久而久之，老師似乎把我給遺忘了。
講課回答問題時，老師總是喜歡叫那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生來回答問題，只要問題答對，英語老師就會說一句：“very good！”我要想得到英語老師的表揚只需要回答對一個問題就行。可是我三年級基礎(chǔ)沒打好，四年級和五年級也是混過來的.，所以聽老師講課就跟鴨子聽雷一樣。上個星期四的下午有一節(jié)英語課，老師在課上要講練習(xí)題。講到連詞成句時，我忽然發(fā)現(xiàn)，這幾個句子輔導(dǎo)班老師都講過的，我都背過。第一個問題時，我特別想舉手，手已經(jīng)伸出來了，就差站起來了，可我心里突然想到：萬一說錯了怎么辦？萬一我記錯了怎么辦？大家一定會笑話我的。我到底要不要回答問題？伸出的手又被我縮了回來。
算了，被表揚雖然很好，但出丑的幾率更大。這時，老師叫了一個同學(xué)回答，他的答案和我的完全一樣。這更加加大了我的信心。第二個小題我終于舉起了手。可剛對上老師的眼神，我心里又矛盾了起來。這時，老師冷不丁地點到了我的名字，讓我回答問題，我把我寫的答案念了出來。
“很好，請坐�！蔽耶�(dāng)時簡直不敢相信：我得到了英語老師的表揚！我更加充滿信心，又回答了三個問題。
那一天，我真是太高興了！因為我終于得到了英語老師的夸獎。
老師夸獎我作文 篇3
像我這種成績差的人是很難受到老師夸獎的。所以那次老師的'夸獎卻令我永生難忘。
那是我上三年級的一天。中午放學(xué)后，下起了大雨，幸好早上上學(xué)前我見天有點黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門的時候，看見有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來吧！我很想把傘借給他，可轉(zhuǎn)念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著雨回去，感冒了怎么辦？我心里產(chǎn)生了種種疑問。最后還是決定自己撐著傘走。我正要走的時候，刮起了大風(fēng)，我的心好像在對我說：“見別人有困難應(yīng)該幫助別人，不應(yīng)該為自己著想，應(yīng)該處處為別人著想�！毕氲酱�，我感到慚愧極了，立刻向那個男孩走去。
我走到那個男孩的面前說：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個男孩說：“不，我不能要你的傘，要了你就沒有了�！蔽蚁肓艘粋�法子讓男孩接受傘，便說：“我媽媽要來接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了�！蹦泻е敢庹f：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你�！蹦泻⒛昧藗憔妥吡耍莻�男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因為我做了一件好事。
下午到了學(xué)校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯了什么事�？衫蠋煕]有批評我，他只是笑著說：“你中午做的那些事我都看見了。晶晶，平時我經(jīng)常批評你，真不應(yīng)該，你原來是一個好孩子”。
我聽了，心里樂滋滋的。
老師夸獎我作文 篇4
作為一名普普通通的學(xué)生，最開心的事，除了考試取得好成績，在學(xué)校最開心的事，大概莫過于被老師夸獎了吧。而我作為一個考試成績不上不下的中等生，連得到老師的夸獎都很少。
可就在昨天晚上的時候，我卻得到了老師的夸獎，每當(dāng)想起來這件事我就覺得心里特別的'開心。
雖然現(xiàn)在正直寒假，但是這好像并不影響老師盯著我們學(xué)習(xí)，甚至?xí)r不時的進行一場小測試，因為老師知道回到家也有監(jiān)督小幫手，那就是家長。
昨晚正好到了參加小測試的時候，要說測試的題并不難，也不多。所以，老師規(guī)定的半個小時的時間沒有過半我就做完了。并且檢查了一遍以后覺得做的還可以，就交了作業(yè)。
這個時候，老媽發(fā)現(xiàn)我錯了一道題，就問老師，該扣幾分？老師說時間還不到，可以讓我重新做做�？墒俏乙簿湾e了這么一道題，沒啥好繼續(xù)做的。
所以，老媽也就跟老師說了我的情況。老師就夸我這次做題速度挺快的，并且做的也挺不錯的。老媽聽了以后也挺開心的。
因為在學(xué)校里的時候，我做作業(yè)的速度一般都是比較慢的，老師經(jīng)常也會批評我做作業(yè)太慢了，可是今天卻夸獎我做作業(yè)速度，大概真的是因為我用心去做了吧。
雖然說是一句簡單的夸獎，但我聽了以后還是覺得挺開心的。
其實，像我們這種中等生也需要經(jīng)常得到老師的夸獎和肯定，這樣子我們才會成長的更快！
也希望自己可以更加的優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的夸獎！
老師夸獎我作文 篇5
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸�！蹦阋欢〞f，自己夸自己，太不謙虛了吧!NO!夸自己，不僅在心里認(rèn)知自己，而且使老師和同學(xué)對你有一個新的認(rèn)識，不信，看看下面的我。
小時候，我特別愛在紙上亂畫，尤其是用彩筆在紙上畫出五顏六色的畫時我特別專注賣力。此時，那些好吃的好玩的對沉浸在畫中的我來說統(tǒng)統(tǒng)失去了效力，一坐就是半天。爸爸媽媽說我簡直是個“畫癡”，于是在我六歲那年，給我拜了一位老師開始正式學(xué)起國畫來。一開始我覺得挺好玩，用毛筆天天跟著老師學(xué)畫喇叭花、樹葉等，接著又畫青蛙呀、小雞呀、鳥呀各種小動物。隨著畫技的提高，難度也漸漸大了，媽媽也一天到晚在我耳邊嘮叨著，老師說我學(xué)這么長時間沒啥進步，再加上每天的作業(yè)，我感到很累，也很煩，再也沒有兒時的那種自由了，就有了不想學(xué)的念頭，一個星期隨便畫幾張應(yīng)付老師算了。媽媽發(fā)現(xiàn)后，語重心長地說：“學(xué)本領(lǐng)要有耐心，不要碰到一點困難就嚇倒了，學(xué)習(xí)就是一個堅持的.過程，相信自己，堅持下去你就是最棒的！”聽了媽媽的話以后，我不再氣餒，每天堅持抽時間練畫兩張，經(jīng)過不斷地努力，我進步很快，終于在今年四月份倪老師選我參加了全國少兒書畫大賽，我的作品《果實滿園樂陶陶》還得了優(yōu)秀獎呢！老師、同伴和父母都夸我棒極了！
至今，每當(dāng)我遇到困難，時時刻刻有一句話回響在我耳邊：相信自己，相信自己是最棒的！
老師夸獎我作文 篇6
我這個人嘛，可以說一點也不謙虛啦，今天老師又夸我優(yōu)秀了。不信一起去看看吧！
你看今天上課時，小組討論一個問題，可這個問題特別難，于是我先沉思了半分鐘左右，就在我納悶時腦袋里像有一道電流閃過，我頓時啥都懂了，趕緊引導(dǎo)自己的組員咋寫。可無奈我使出了渾身解數(shù)講解，他們就是想不通，很快小組討論時間過了，該老師點人回答問題了，于是我舉起了手。環(huán)視了一下四周發(fā)現(xiàn)，連我的競爭對手，沈哥，沈俊宇也沒有舉手。最終老師點了我，于是我把題目按照我自己的思路說出來。頓時，氣氛沉寂得可怕，終于，老師說：“其實剛才我對這個題的見解和你不同，可按你的思路想，才發(fā)現(xiàn)自己錯了，所以你不錯��！”頓時同學(xué)們都用欽佩的眼神看著我，我若無其事地坐下了。
又是一節(jié)課時，老師讓我們上臺講自己最喜歡的一種動物。終于輪到我了。我走上講臺：“哈士奇的'名字，源于它們沙啞的叫聲，原名西伯利亞犬……”我不知道講了多久，終于講完了，我一講完，老師就來了句：“棒，鼓掌！”說完帶頭鼓起了掌。下課后，張老師找到我說：“剛才你講得不錯，希望你能把它寫成作文�！蔽覠o奈地說：“老師，我是臨時演講，講完就忘了！”張老師聽到后，翻個白眼就走了。
英語課時，聽寫我又一百，聽到英語老師夸我，我在同學(xué)們仰慕的眼神中，若無其事地上臺領(lǐng)了獎品—本子，其實我心里早就樂開了花。
細(xì)細(xì)想一想，我這個人還不錯吧
老師夸獎我作文 篇7
大家好！，我叫竇嘉貝，今年11歲，是六（1）班的優(yōu)秀學(xué)生。
我是一個樂于助人的女孩子。有一次，我在公交車站等車，突然，我看見有個小姑娘手里拿著棒棒糖津津有味地吃著，一不小心，摔倒在路坎上，便大哭起來，我看見小姑娘可憐的樣子，連忙奔進去，把她扶起來見她的腿上有一點血，忙說：“小妹妹，不用怕，姐姐來幫你，你摔得痛嗎？你的棒棒糖摔掉了，我再給你買一個。小妹妹看起來很勇敢，一臉笑容對我說：”大姐姐，不用了，謝謝你！她爬起來，對我揮揮手轉(zhuǎn)身就走了，我目送她的'背影，直到消失在我的視線里，她那勇敢調(diào)皮的模樣也時常浮現(xiàn)在我腦海里。
我還是一個自信的女孩子。有一年暑假，我要到武漢參加拉丁舞比賽。前十幾天，我在家每天認(rèn)真跳兩個小時的舞，媽媽是我的觀眾，也是我的裁判員。我滿懷信心地第一次參加武漢的體育舞蹈比賽，雖然是到陌生大城市，雖然是第一次走上那樣的大舞臺，雖然是面對全省的竟?fàn)帉κ�。在現(xiàn)場，我沒有心虛和膽怯，而且很完整又有表情地表演了這些年我學(xué)的優(yōu)美動作，我要把我學(xué)的全部展現(xiàn)給評委看，也要給觀眾看，更要給我的老師看。比賽結(jié)束，我真的為父母捧回了金杯，老師也表揚了我。從此，我也信心倍增，更加自信學(xué)習(xí)舞蹈。
這就是我，六（1）班的竇嘉貝，是個優(yōu)點多，缺點少少的人。怎么樣。不錯吧？
老師夸獎我作文 篇8
老師一直說我很熱心。
平時，只要有哪個同學(xué)沒帶什么東西，我就會把自己能給的給他。
一次語文課，老師讓我們寫小字。他突然間看見一個同學(xué)在找什么東西，就問：“你在找什么呢？現(xiàn)在可是寫小字時間�！�
那個同學(xué)小聲說：“我在找我的筆，怎么不見了？”
“哦！哪位同學(xué)可以借她一下？”
沒有一個人舉手，也沒有一個人說話。我一下子舉起來手，從文具盒里拿出了一支筆遞給了她。那位同學(xué)立刻低下頭說：“謝謝！”
“不用謝！”我笑著說。
老師說：“謝雅夢琪同學(xué)你可真熱心！”
還有一次，上數(shù)學(xué)課。我看見一個同學(xué)沒有帶本子，把我買的新本子給了他。他寫上了名字、班級后高興地沖我說：“謝謝啦！”
老師正好看見了，忍不住說：“這同學(xué)真是個熱心腸的人�！蔽衣犃撕芎π�，臉一下就紅了。
還有那次上英語課，我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)悶悶不樂地坐在座位上。我一下子就知道，她忘記帶課外書了。我看自己書包里還有一本課外書，趁老師不注意偷偷拿給了她。
同桌看見了，立刻舉起手，得意地打報告：“老師，她上課在和另外一個同學(xué)玩。”
“我沒有，沒有和她玩，我是看她沒有帶課外書，就把我的.借給她了�！蔽伊⒖涛卣f。
“哦！原來是這樣，誤會你了。你還真是位熱心腸的好同學(xué)！”
我不好意思地笑了。
老師夸獎我作文 篇9
我們班有64個人每天都會有人值日，可是今天那個值日的人遲遲沒有來，班長大可耐何之下。問有沒有人愿意替他值日一下�？墒且粋�人都沒有舉手。因為那可是個累活，要到臭烘烘的垃圾，還要拖地掃地，大家想想就覺得非常累。班長失望的低下了頭。就在這時，我把手舉了起來，因為在困難時你幫助了別人在你自己困難時別人也會幫助你。
就這樣，到了放學(xué)，我開始值日了職業(yè)分三個工程。一掃地拖地二倒垃圾，三擦桌子。講臺，黑板。我先倒了一盆水放在旁邊，拿起掃把這邊掃掃那邊掃掃，把垃圾掃在一起，再用撮箕，把垃圾戳進去掃完地后我拿著拖把在水里面沾了沾在拿起來拖。不過一會兒地板變得光滑，起來和我倒的`那盆水已經(jīng)烏漆嘛黑了，我把水倒了，又打了一盆干凈的水，把它放在旁邊，我已累的滿頭大汗，但是我還是堅持了下來，拿起黑板刷把黑板上的字都擦掉，再用濕抹布把教室的每一個桌子都擦得干干凈凈，看不到一點屋子。擦完后我就去倒垃圾垃圾倒完后我就回家了。
第二天早上，老師來了就問昨天值日生沒有來？是誰把教室衛(wèi)生打掃了，這么干凈。班長把作業(yè)的事都告訴了老師，老師知道后走到我跟前。笑了笑，露出了一排干凈的牙齒，高興的夸我真熱心！得到老師夸獎的我心里美滋滋的，想以后我還要做個熱心的孩子，既可以得到老師的夸贊，還可以幫助別人。想好之后我握著拳頭喊加油！
老師夸獎我作文 篇10
每一位老師都可親可敬的，用自己知道的所有知識為我們鋪設(shè)未來之路，同時還用一些獎勵成為我們前進的動力，而顧老師就是這樣的一位老師。
有一天，顧老師慢悠悠地走到講臺邊。她想了一會兒，然后說：“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，希望大家認(rèn)真聽講。好了，把《同步》拿出來吧！”我聽了這話，下定決心，要考出一個好成績，用成績來報答老師對我的恩情。于是，我把老師教給我的一點一滴都存入了腦子中，漂亮地回答出了很多問題。周文昱也算是“超級學(xué)霸”了，也十分努力地回答老師的問題。下課了，老師露出了笑容，說：“今天，同學(xué)們的表現(xiàn)不錯，胡佳怡和周文昱的.表現(xiàn)最好。下節(jié)是我的品社課，我們看電影，你們兩個去領(lǐng)獎！”
聽了老師的話，我很高興，整個課間十分鐘都坐立不安，想趕快上課。我左顧右盼，終于上課了，老師給我們放電影《貓和老鼠》�？吹揭话耄櫪蠋熣泻粑覀冞^去。我們興高采烈地跟著她去了辦公室，顧老師給我們一人一片奶片，說：“這是泰國奶片。我希望你們再接再厲！”吃完奶片，又聽了老師對我們的鼓勵，我覺得像泡在蜜里一樣甜。顧老師還給我倆看了一大堆獎品，誰考得好，這些獎品就可以發(fā)給誰。我看了以后，心里暗暗想：一定不能辜負(fù)老師對我們的期望，我一定要努力！
顧老師，您的獎勵是每個同學(xué)都盼望得到的。我們都喜歡您！您的教誨之恩，令我們終生難忘！
老師夸獎我作文 篇11
這個星期五的鋼琴課上，鋼琴老師帶給我一個驚喜——獎勵我兩張鋼琴音樂會的票子！下課后，媽媽就可以帶去東方藝術(shù)中心看《上海東方小交響樂團2007——2008音樂季開幕音樂會》啦。
下了鋼琴課，媽媽和我來到了離家很近的東方藝術(shù)中心，大廳里有很多人在圍著觀看什么。我也好奇地擠了進去，原來，是兩個可愛的小丑在那兒表演節(jié)目呢。一個女小丑在表演吹泡泡，而且她居然可以把泡泡連在一起拿在手中！另一個男小丑在表演畫畫，給觀眾畫速寫。雖然他畫得不是很好，可他表演得非常有趣�？吹恼_心的時候，廣播通知我們要入場了，于是我和媽媽進入音樂廳聽音樂會。
這臺音樂會最與眾不同的是，鋼琴家許忠既是鋼琴表演者，又同時是整個樂隊的指揮！上半場，他邊彈鋼琴邊指揮樂隊演奏了莫扎特的《費加羅婚禮序曲K。492》和貝多芬的《C 大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲 作品15號》。他的鋼琴演奏很動聽也很有激情，他的指揮就更有激情和投入了。下半場，他索性撤掉鋼琴換成指揮臺，完完全全地成為一名優(yōu)雅的`樂隊指揮家了。聽著拉威爾的《鵝媽媽組曲》，讓我仿佛看到了一只搖頭晃腦的鵝媽媽，帶著一群蹣跚學(xué)步的鵝寶寶；普羅柯菲耶夫的《D大調(diào)第一交響曲 作品25號 》（又名 “古典交響曲”）舒緩而又熱烈……
我的手指也不禁跟著彈奏起來……，音樂真奇妙！
老師夸獎我作文 篇12
爸爸夸我是個小能手，媽媽夸我很懂事，姐姐夸我很優(yōu)秀，但這些夸贊，不滿足于我喜歡被人夸的“嗜好”，我喜歡被我們張老師夸，張老師夸我才高興。
在學(xué)校，老師夸我是個小才女。盼星星盼月亮，我終于盼來了學(xué)校舉行書法比賽的日子。比賽前我有一絲緊張，老師鼓舞我：“要勇敢起來，別緊張！”我在心底暗暗下定決心，一定要贏得比賽。我一只手拿起毛筆，另一只手按在紙上，認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫地寫出來，那樣子真像是一位書法大師！評委走過來，在我面前說到“利”字立刀旁，剛槍有勁，頓筆嚴(yán)謹(jǐn)，局部緊湊�！庇辛嗽u委老師的認(rèn)可，我有了獲獎的信心。
果然意料之中，我獲得了一等獎，當(dāng)我站在頒獎臺上，張老師站在臺下，她眼角微微一揚，炯炯有神的眼睛里面出一層笑意，臉龐上流露出無限笑意，流露出對我非常滿意的表情，老師趕緊拿出相機，記錄了這個永久的時光。
回到班里，張老師把我的'獎狀給同學(xué)們一個個看了一遍，在給同學(xué)們看的過程，老師一直嘴角上揚著，從眼神里就能看出老師的自豪，又像是在告訴同學(xué)們，你們都要向劉仔涵同學(xué)學(xué)學(xué)，人家為咱班爭光。老師還在黑板上，把我的字給同學(xué)們一一介紹：“這個'方'字結(jié)構(gòu)雖簡單，但筆控很難，劉仔涵同學(xué)卻能把這個字寫得惟妙惟肖，真可謂是‘鐵杵磨成針，功夫是有多么的深！’”在班里老師特別對我提出表揚，她對我說：“繼續(xù)加油，爭取下次獲得省級書法�！边�給我發(fā)了許多本子作為獎勵。
老師夸我是個小才女，我很高興！
老師夸獎我作文 篇13
記得有一次大掃除，老師夸我真能干，想知道為什么嗎，現(xiàn)在，我就來告訴你們?yōu)槭裁窗伞?/p>
那次大掃除，同學(xué)們個個都帶了大掃除要用的東西，我就帶來了抹布，用來擦窗戶或者擦墻壁等等……。
開始大掃除了，老師讓我擦窗戶，可我心里想：我不想擦窗戶，怎么辦呢，要不然要同學(xué)幫我擦，不行，同學(xué)們各有各的任務(wù)，可是我?guī)ú紒砭褪莵砀苫畹陌。懔诉�是和同學(xué)們一起干活，和同學(xué)們一起當(dāng)班級里熱心的`小主任吧！我把抹布從抽屜里拿出來，然后再有惡然后在有污漬的地方哈一口氣，然后迅速用抹布擦干凈，因為很久才搞一次大掃除，所以很臟，我擦了好一會兒才擦干凈，不過，還是擦的很干凈的，老師夸我真能干，還豎起了一個大拇指。
隨后，老師又讓我擦墻壁，我先把抹布浸濕，然后擦墻壁，還有旁邊黑色的圈圈擦得一塵不染，可是拖地的把我剛擦好的墻壁給拖臟了，還得讓我重新擦一遍，過了大約15分鐘，我把它擦干凈了，老師又豎起了個大拇指，并且還夸我真能干。
接著，老師又讓我擦黑板，我先去水槽旁把抹布洗的干干凈凈，然后開始擦黑板，我擦我擦，剛拆到一半，有個同學(xué)就來搗亂了，他拿著一只紅色的粉筆把我還沒擦的那一半亂涂亂畫，我用抹布把粉筆字擦掉，并告訴他說：“你如果再畫，我就去告老師，”他說：“好，我不畫了，不要告老師好不好”，我說：“好，那你快點去干你的事，不要在這煩我，”他說：“好”，邊說著邊走了。過了一會兒，我把黑板擦完了，老師又夸了我，我的心里呀，真是喜滋滋的。
我喜歡大掃除，因為既能得到老師的夸獎，還能勞動，使我開心，快樂！所以，我喜歡大掃除！
老師夸獎我作文 篇14
我正在校園里玩得起勁的時候，被上課鈴聲給攻擊了，只好回到了教室。
幾分鐘后，吳老師進來了，我看見老師手里的試卷，又看看老師一張生氣的臉，吳老師平時都沒有這么生氣過，這次是怎么回事？老師為什么這么生氣？為什么？為什么？難道跟手里的試卷有關(guān)……
我這么想著，只聽吳老師開口了，她說：“這次我們班考試很差，只有幾個同學(xué)考到90分以上。”吳老師一邊說一邊拿出試卷。
我一看，��！真是不看不知道，一看嚇一跳，這不是上次的試卷嗎？我到底考了多少分？我到底有沒有及格？這些問題讓我很煩惱，我聽見吳老師開始報分?jǐn)?shù)了：“張楊標(biāo)57分，謝雨亨10分，鄭奕銘79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追著一只貓，我就是那只貓，吳老師就是那老虎，這讓我感到很害怕又心驚膽跳。我久久等待著老師報到我名字，可是，我一直都沒聽到老師報到我的名字，就像貓被老虎抓住了。終于，老師說出了我的名字，她說：“陳弈豪100分加10分�！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩�，100加10分，這不是最高分嗎？我的心都要從胸口跳出來了，實在是太高興了，而且又激動。
吳老師又開口說：“在大家面前，我要特地表揚一下陳弈豪同學(xué)，他獲得了我們班的.第一名，平時他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，大家也要向他學(xué)習(xí)�！蔽椰F(xiàn)在又非常開心，真想現(xiàn)在馬上跑回家，把試卷給媽媽看一下，她也一定會樂壞的。
“鈴鈴鈴……”一陣強烈的聲音，到底怎么回事？我睜開眼，竟然是鬧鐘叫了。哦，原來剛才……好吧，我揉揉惺忪眼，從床上慢吞吞地爬起來……
老師夸獎我作文 篇15
媽媽夸獎我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。媽媽才夸獎我的。只有一次，是我自己主動做的。
記得上星期六早上，只有我一個人在家。我做完作業(yè)閑著沒事，看見地沒掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細(xì)地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒有。接著打了一盆水，把布放進水里，再拿起來把多余的水?dāng)Q掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟！抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來為止�？晌乙呀�(jīng)是滿頭大汗了。
中午，媽媽回家后看見家里干干凈凈的，又驚又喜，對我說：“你真是媽媽的好幫手！”聽了這話，我心里像喝了蜜一樣甜。 爸爸媽媽夸獎我
今天晚上，爸爸媽媽都很晚才回家。我看他們都很疲憊，就對他們說：“今天我來幫你們洗襪子吧�！�
我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開始洗了起來。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細(xì)致地搓了起來，重點搓襪子的前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開始擺了起來。我的'小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺得小手一下子就不涼了。我暗暗發(fā)誓，一定不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答他們對我的養(yǎng)育之恩。
爸爸媽媽摸著我的頭說：“孩子長大了，知道體貼父母了�！�
聽了這話，一股暖流流進我的心田……
老師夸獎我作文 篇16
我的老師，有人說老師是一盞蠟燭，點燃了整個世界卻燃燒了自己。我也是這樣認(rèn)為的，我的老師正是這樣，點燃了我們?nèi)紵俗约骸?/p>
我的老師長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，眼睛的后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的.下面有著一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛的小耳朵。我們的老師對我們很嚴(yán)格，我們也知道那是老師愛我們的表現(xiàn)，希望我們考上好的大學(xué)，將來好好的報答社會，報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。
記得有一次老師在黑板上出了一道奧數(shù)題，我百思不得其解，后來老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細(xì)心的給我講了這道題，后來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關(guān)心我們，在這里我想對老師說；我們愛你。
老師夸獎了我300字
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇�！爸x老師又親切地說：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰�！�
這就是我們的語文老師。
老師夸獎我作文 篇17
媽媽夸獎我那是一個星期六早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我左找右找終于在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張留言條,上面寫著："媽媽去看生病的外婆了，你一個人在家要乖，不要到處跑，媽媽下午就回來，家里有方便面，你泡著吃吧�！愕膵寢�。"看完了這張留言條我高興極了，說："解放了！解放了！"便跑去看電視了。看了一會兒電視，我便去泡方便面了。剛把方便面拿起，又發(fā)現(xiàn)下面有一張留言條，又是媽媽寫的，上面寫著："小心，不要一邊看電視一邊泡方便面。一是別讓開水燙著手；二是別泡久了，最多五分鐘，泡久了不好吃。"真啰嗦，我都十歲了，還不會泡面嗎？這死媽媽真是的。吃完方便面，我又去看電視了。
這時，電視里正放《灰姑娘》：有一個灰姑娘天天被后媽打，她是多么想有一個對她好點的媽媽呀……看到這里，我內(nèi)心感到很愧疚，同樣是媽媽的孩子，我的媽媽對我這么好，我卻不滿意，我太壞了，我得表現(xiàn)乖點，得讓媽媽高興高興。我先拿起了掃把，把地掃得干干凈凈，再拿起拖把，把地拖得都能照得見我的'影子，然后拿起抹布把客廳的家具抹得亮錚錚的……下午三點半，媽媽回來了。她看見了干凈的家具和地板，欣慰地笑了。她抱起了我很久才放下，然后笑盈盈地對我說："你今天真乖，把屋子打掃得這么干凈。不再是飯來張口，衣來伸手的小公主了。自己說，想媽媽怎樣獎勵你？"我說："我不需要什么獎勵！只要媽媽開心。"媽媽聽了我的話，笑得更燦爛了。
那張笑臉，我一生都忘不掉。
老師夸獎我作文 篇18
在漫長的人生路途中，一定會獲得很多很多，比如得到一個獎勵、鼓勵、教訓(xùn)等等。但我今天，就得到了一個令我夢寐以求的肯定！
今天，我上完早上的數(shù)學(xué)課后，沒有留在那兒寫作業(yè)，等著上下午的語文課，而是匆匆地趕回了家，跟著媽媽去蘇寧清江廣場面試小演員。因為上跳舞課，所以今天才過去面試，坐在媽媽的車?yán)铮睦镉质羌佑质庆�，不停的在車上反�?fù)的練習(xí)不熟悉的拉丁舞片段。就算今天還是寒冷的冬天，我也感覺窗外的空氣也緊張到熱了起來！那時是中午，太陽越來越高，越來越大了，空氣都不流通了！在媽媽等紅路燈的時候，看了看我，說道：“沒事的，舞蹈跳錯了也可以編呀！再說了，別人是來欣賞你的。不是來挑刺的�？矗∶�?zhèn)�試都把你搞得這么嚴(yán)肅干嘛！”我才回過神兒。不久以后，我們見了面試的老師并且開始了面試。我先開始自我介紹和在車上練習(xí)的.剛學(xué)的拉丁舞片段。我本以為可以回家吃飯了，可，老師還讓我做了一件令我害怕的事——唱歌！我自認(rèn)為我唱歌不好，所以本來緊張的心變得更緊張了！勉強唱了一首“Happy New Year!”唱完了歌，還和老師對了一小段詞，我生怕讀不好，后背一直在冒冷汗。之后，老師和媽媽一直在聊天，我只聽到她們一直在夸我一切都很好，就是緊張了。
很快，我們要上課了，于是告別了老師。在回家的路上，媽媽一直在對我說剛剛老師說的話，一直在夸我，我的嘴角都咧到耳朵根兒了！
這是我被夸的最開心的一次!也是告訴我，接下來要更有自信！
老師夸獎我作文 篇19
雙休日，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著公交車的到來。
我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機靈的小猴子，從人縫中鉆上車，首先搶到了司機旁的一個位置。對著窗外喊道：“爸爸媽媽，你們快上來呀，我?guī)湍銈兛樟宋恢�。”人都坐穩(wěn)了車子又慢慢地駛向下一個車站。車子又停了下來，這時，一位滿頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車，見車上的座位都被坐滿了，只好無奈地站在座位旁，汽車行駛起來，她差點就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見無人對老奶奶問津，便想起身讓座。媽媽看見我的這一舉動，拉住我，附在我耳邊輕聲說:“你就安心地坐著吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠(yuǎn)著哩，所以，你就不要多管閑事了�！甭犃藡寢尩倪@番話，我的心開始動搖了：讓座，我就要站著了；不讓，我的心里又過意不去。正當(dāng)我猶豫不決的時候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅定了自己的信念——讓座！
我起身走到老奶奶的身邊，扶著老奶奶坐在我的座位上，說道：“老奶奶，您請坐。”那位老奶奶似乎被我的舉動驚呆了，連聲說：“謝謝，謝謝！”我忙說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的�！边@時，車上的人仿佛都被震住了，過了一會兒，大家都回過神來，開始夸起我：“真懂事�！薄笆茄剑�(dāng)父母的'可以享福了�！甭犃舜蠹业目洫�，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛幼，給老人小孩讓座。
1. 你有過和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過座嗎？當(dāng)時感覺如何？
2. 你覺得應(yīng)該讓座嗎？說說理由！
老師夸獎我作文 篇20
一個晴朗溫暖的“五一”節(jié)，我騎著兒童自行車來到公園。只見我的一個小伙伴正在炫耀他的兩輪自行車，我的心里有些癢癢的。
我騎著車飛快地回家，也把自己帶支架輪的兒童自行車快速搗騰成兩個輪子的.了。我心想：呵呵，騎兩輪車有什么大不了的，不難，我也能行，我小白羊座不會低于你的水平！
我激動不已地再次下樓，也不管媽媽以前教我的騎車要領(lǐng)是什么，我自信心滿滿，三步并作兩步地跨上車。剛準(zhǔn)備啟動，心里就怕了：兩個輪子咋個平衡法，要三點成一面好嗎！我往下看，一分神，咣當(dāng)！一個“嘴啃泥”，手臂也磨破了，真痛��！
“男子漢大丈夫，那么點傷算什么，沖洗一下，繼續(xù)來！”在媽媽的鼓勵指導(dǎo)下，我又跨上了車。我這次一開始就順利了很多，心中有些得意，可估計太驕傲，“成功”兩字還未出口，只聽得一聲大叫：“小心啊，人！”我一個急轉(zhuǎn)彎，吱——，又是個剎車，避過了人�？墒擒囈沧兊貌宦犜捔�，抖了一下，倒下去了，我也摔得“四腳朝天“�！八懔耍魈煸倬毎�，”我泄氣道。“哪有這一說，只有一鼓作氣才能打勝仗，搞定它！”在媽媽的催促下，我又一次跨上車，一蹬又一蹬，越來越熟練……
“勝利了，成功了！你真棒呀！”媽媽的夸獎，讓我高興極了。通過這次學(xué)車，我的感悟是：無論小事還是大事，只要堅持，一鼓作氣，必能成功。
老師夸獎我作文 篇21
今天我媽夸我，說我長大了，懂事了。為什么會這樣？慢慢聽我說。今天爸爸出差，一大早就走了。我媽剛晨練回來，班里打來電話，說今天加班。我很高興，因為我的計劃可以實現(xiàn)。我媽走的時候，我從零花錢里拿出30塊錢，下去買吃的。買了兩條黃瓜，一斤西紅柿，一斤菠菜，一斤菠蘿，一斤蘋果，一斤橘子。這么多，夠了，花了我不少錢。
回到家，我想：該做什么菜？想了很久才想出來。我洗了這些盤子，然后選擇了它們。我先拿出12個小番茄，放在單詞周圍，然后拿出12片菠菜葉子，放在小番茄中間。然后我把菠蘿切成塊，用鹽水浸泡，堆成一個三角形，金黃色的像一座金山。我把這道菜命名為“美麗的金山”。
因為還剩下一些小番茄，我把黃瓜切成片。每片上都有一個小番茄。這道菜在菜菜被稱為“紅珍珠”。最后我把橘子去皮，用榨汁機榨成汁。蘋果炸了，就變成了“炸蘋果”。菠菜和醬成為“菠菜醬”。我把這些放進冰箱，但是炒好的蘋果放在微波爐里，我靜靜的等著媽媽回來。晚上，媽媽回來了，看到豐盛的晚餐，非常興奮。她不知道是誰干的，就問是哪個仙女干的.。我笑著展示我的餡。我媽夸我：“我們的孩子懂事了，長大了就不再是家里的小公主了！
我想從現(xiàn)在開始，我再也不會“吃飯的時候張嘴，穿衣服的時候伸手”，我會永遠(yuǎn)幫助媽媽。
老師夸獎我作文 篇22
我媽媽有一個心愛的花瓶，是她去廣州出差時買的。母親把花瓶放在有鮮艷花朵的桌子上。平時我媽連碰都不讓我碰。她每天用抹布把花瓶擦干凈。
一天早上，我媽媽去市場買食物。我起身偷偷溜進媽媽的書房。我拿起花瓶，從左往右看。突然，我的手滑了一下，砰的一聲，花瓶從我手中掉了下來�？粗厣系牟Ａ�，我愣住了，心想：我現(xiàn)在該怎么辦？以前我用手一摸就被我媽罵�，F(xiàn)在我打碎了我媽媽最喜歡的花瓶。我該怎么辦？俗話說：“三十六計走為上策。”這時，房子外面?zhèn)鱽硎煜さ腵腳步聲�！芭叮菋寢�。”我匆匆走出書房，輕輕關(guān)上門，回到床上裝睡。我媽來到書房，看到地上的破花瓶，把我叫醒，生氣地問我：“林茂，花瓶是誰打破的？”我吱吱叫著說：“不知道，我剛才在睡覺。我的心怦怦直跳，母親懷疑地看著我：“是小花貓弄壞的嗎？“回到房間躺在床上的時候，心里總是一遍遍難受。突然想起：小學(xué)代碼里有句話：孩子要誠實。我想出去跟我媽認(rèn)錯，但是我怕被我媽打。終于，我鼓起勇氣，下了床，來到媽媽面前，小聲對媽媽說：“媽媽，對不起，我打碎了花瓶�！拔覌尣坏珱]打我，還夸我：”林毛，打破花瓶是不對的。但是敢于認(rèn)錯才是好孩子�！蔽覌屢活w堅強的心說：“誠實比什么都值錢。你很誠實，我媽媽為你高興�！闭f著，媽媽摸了摸我的頭，臉上露出了幸福的笑容。
老師夸獎我作文 篇23
像我這樣成績不好的人，很難得到老師的表揚。所以老師的表揚讓我刻骨銘心。那是我上三年級的那天。中午放學(xué)后，雨下得很大。還好早上上學(xué)前看到天有點黑，就帶了把傘。剛出校門的時候，看到一個和我同齡的男人，好像很著急，大概是在等他媽媽給他帶傘。我真的很想把傘借給他，但是后來我又想：把傘借給他怎么辦？你想讓我冒雨回去感冒嗎？心里各種疑問。
最后，我決定帶著傘走。就在我要離開的時候，一陣強風(fēng)吹來，我的`內(nèi)心仿佛在對我說：我要在看到別人有困難的時候幫助他們，不是為自己著想，而是處處為別人著想。想到這，我感到很慚愧，我立刻向男孩走去。我走到男孩面前說：“小哥哥，我把傘借給你。帶著我的傘回家�！�！男孩說：不行，我不能拿你的傘。想要就不會有。我想了個辦法讓男孩收傘，說：“我媽要來接我吃飯。今天下午把傘還給我就行了�！蹦泻⒈傅卣f：好！謝謝你。
今天下午我會把傘給你。男孩拿著傘走了。當(dāng)男孩離開時，我安全地離開了。在回家的路上，雖然渾身濕透了，但我很開心，因為我做了一件好事。當(dāng)我下午到達學(xué)校時，老師把我叫到辦公室。我以為我又做錯了什么。但是老師沒有批評我，只是笑著說：你中午做的事情我都看到了。晶晶，平時經(jīng)常批評你。我真的不應(yīng)該。你原來是個好孩子。我聽著，心里充滿了喜悅。
老師夸獎我作文 篇24
唐代大詩人李白，有一首著名的古詩：床前明月光，疑是地上霜 。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。你知道他的故鄉(xiāng)是哪嗎？那就是我的家鄉(xiāng)——江油。
江油，因為李白而成為一座歷史悠久的詩城。又因為它獨特的地理環(huán)境，所以形成風(fēng)景各異的旅游勝地。
它的風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)：有奇峰異石的竇團山，有幽深彎曲的佛爺洞，有神奇美麗的猿王洞，還有避暑勝地養(yǎng)馬峽......
當(dāng)你爬上竇團山，往下一看，足足讓你打個羅嗦，真陡！當(dāng)你進入佛爺洞，洞里那綿延起伏的石筍高低不平，讓你一不小心就踩在上面了；當(dāng)你來到猿王洞，那一只只頑皮的猴子搔首弄姿展現(xiàn)在你的面前，那些可笑的動作，讓你開心。
最美麗的要數(shù)養(yǎng)馬峽了，當(dāng)你跨進養(yǎng)馬峽的大門。一棵棵蔥郁的樹木聳立在你的面前，像一個個高大的巨人穿著青綠的衣服；來到養(yǎng)馬峽的深處，一匹匹馬兒在你面前奔弛著，叫著。你輕輕騎上一匹可愛的馬，就仿佛騰云駕霧在蔚藍的天空，身邊不時有幾只小鳥快樂的飛過，頭頂上有幾朵白云悠悠的飄去。真是心曠神怡；到了路的.盡頭，就有一條清澈見底的小河。河水緩緩的流著，河里有無數(shù)條小魚在一起戲弄玩耍。使你忍不住跳下河去，和它們一起玩捉迷藏，進入時深時淺的“水晶宮”河里的水冰涼冰涼的，聽說是從雪山上流下來的呢！怪不得冰的刺骨，養(yǎng)馬峽真是山明水秀，鳥語花香，使人神清氣爽，是個避暑養(yǎng)身的好去處！
怎么樣？我的家鄉(xiāng)是不是美不勝收。如果你認(rèn)為是的話，那就快來旅游吧！
老師夸獎我作文 篇25
我的媽媽有一個心愛的花瓶，是媽媽去廣州辦事的時候買的。媽媽把花瓶放在書桌上，插上了鮮艷的花朵。平時，媽媽連碰都不允許我碰，她每天用抹布把花瓶擦得干干凈凈。
有一天早晨，媽媽去市場買菜，我起床偷偷溜進媽媽的書房，把花瓶拿起，左看看右看看，突然，一不小心，手一滑，“砰”的一聲響，花瓶從手中掉了下來�？粗厣系牟Ａ�，我愣住了，心想：現(xiàn)在該怎么辦呢？以前我用手摸一下就要被媽媽罵了，現(xiàn)在我把媽媽心愛的花瓶打碎了，該怎么呢？俗話說：“三十六計走為上策�！边@時屋外傳來熟悉的腳步聲，“哦，是媽媽�！蔽亿s緊走出書房，輕輕的把門關(guān)上，回到床上假裝睡覺。媽媽來到書房，看見地上的碎花瓶，便把我叫醒，怒氣沖沖地問我：“林茂，是誰把花瓶打碎的�！蔽抑ㄖㄟ磉淼卣f：“不知道，我剛才在睡覺。說著我的心砰砰直跳，媽媽用懷疑的`眼光看著我：“難道是小花貓打碎的？”我回到房間，躺在床上，翻來覆去地心里總覺得不是滋味，突然我想起：在小學(xué)生守則里有一條寫道：小孩子要誠實。我想出去向媽媽承認(rèn)錯誤，但又怕挨媽媽的打，最后，我還是鼓足了勇氣，從床上下來，來到媽媽的面前，輕聲對媽媽說：“媽，對不起，花瓶是我打碎的�！眿寢屄犃瞬坏珱]有打我，而且夸獎道：“林茂，打碎花瓶是不應(yīng)該的。但敢于承認(rèn)錯誤就是好孩子。”媽媽語重心長地說：“誠實比任何東西都可貴，你誠實，媽媽為你感到高興�！闭f著，媽媽摸了摸我的頭，臉上露出欣慰的笑容。
老師夸獎我作文 篇26
成長的過程中，我曾獲得過許多次夸獎，但那一次夸獎令我記憶猶新。
社區(qū)活動的手工課結(jié)束后老師留了幾名同學(xué)打掃衛(wèi)生，我看教室這么臟，也主動要求留下來打掃衛(wèi)生。
由于是手工課，桌上地面上一片狼藉，老師讓我們每人打掃一組，打掃完才能走，大家便熱火朝天地干了起來。我先將桌上的紙屑清理到垃圾桶中，再把抹布浸濕，仔細(xì)地擦掉粘在桌子上的.雙面膠，就這樣認(rèn)真地清理每一張桌子，等我把所有桌子都清理完畢，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)收拾東西準(zhǔn)備走了，我心里十分焦急，想：“呀！他們都打掃得這么快，我真是笨手笨腳，看來得加快速度！”
于是我快馬加鞭，搬椅子、掃地、拖地、排桌子……終于大功告成啦！當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，突然發(fā)現(xiàn)其他人只是粗略地擦了一下桌子，好多地方依舊一塌糊涂，我的心里作起了斗爭：打掃吧，這又不是我的組；不打掃吧，又覺得心里過意不去……權(quán)衡再三，我還是決定打掃。
我將桌子上殘留的紙屑撣到垃圾桶中，又拿來抹布，將椅子上的臟斑擦干凈，再把椅子搬開，將遍地的紙屑掃掉，最后把桌子、椅子搬回原處，并排列整齊，累得氣喘吁吁。而我的所作所為都被一位老師看在眼里。
第二天我被當(dāng)眾表揚了：“作為一名小學(xué)生，你有主人翁意識，主動打掃衛(wèi)生，為我們小區(qū)做了表率，實在是難能可貴……”聽了對我的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜，低下頭，不好意思的笑了。
老師夸獎我作文 篇27
我特別喜歡《真心英雄》這首歌中的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，嘿，今天真高興，因為我收獲了媽媽的夸獎。
放學(xué)后，我回到了家里，看到媽媽正在廚房忙著，原來媽媽正在包餃子，看著媽媽包得很開心的樣子，我忍不住走上前去說：‘媽媽，我想跟你一起包餃子。”
媽媽笑著說:“你會包嗎?你是包不起來的�！蔽倚α诵φf：“哪有一個孩子剛生下來就什么都會的`呢!我不會，我也可以學(xué)呀!”媽媽說：“哪好，我給你做示范�！彼劝扬溩悠し旁谑稚�，挑了些肉餡，放到餃子皮中間，然后緊緊的捏住，一個可愛的餃子頓時出現(xiàn)在了我的眼前，接下來我照著媽媽的樣子開始包了，但是我連續(xù)包了幾個都沒有像媽媽那個一樣可愛，我像泄了氣的皮球一樣，“撲通”一聲坐在了沙發(fā)上，媽媽問我：“萌萌，你怎么了?”我回答到我包的餃子不好看。媽媽又說：“萌萌，沒事，你只要再努力一下，就能包得很好，我再給你示范一遍�！�
這遍，我看得很認(rèn)真，后來我抓住了訣竅，不僅速度快了許多，還包得好看了，媽媽豎起了大拇指說：“你真棒!”
聽了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!
劉也萌:每一分付出都有收獲。每一個正在成長過程中的孩子，都會對新鮮事物有躍躍欲試的嘗試，小作者在媽媽的教導(dǎo)下，學(xué)會了包餃子，收獲了自信，同時收獲了媽媽對自己的肯定，字里行間流露著收獲過程的快樂。
老師夸獎我作文 篇28
放寒假我學(xué)習(xí)自由泳時，由于不怕苦不怕累，受到了教練的夸獎。
為了豐富業(yè)余生活，增強體質(zhì)，我在放寒假時，報名參加了自由泳的學(xué)習(xí)班。剛開始學(xué)就是腿部練習(xí)，我最怕做自由泳的腿部訓(xùn)練，一個小時下來，腿痛得都邁不開步，更別提游了，從心里上產(chǎn)生了退縮的念頭，所以學(xué)習(xí)動作就自然慢不經(jīng)心起來�？山叹殢牟回�(zé)怪我學(xué)習(xí)動作慢，而是耐心地幫我分析原因，不失時機地鼓勵我、夸獎我。每當(dāng)我游不動時，教練就在一邊大聲夸獎我：“不簡單，這么長時間你都堅持下來了！我小時候還沒有你棒哩！”學(xué)自由泳的第二天，我有了第一天的體驗，對水有一種本能的.害怕，我真有點兒不想學(xué)了，但教練鼓勵我：“沒有過不去的坎，只有想不通的路，走過去前面是個天，成功者永不放棄，放棄者永不成功�！蔽也荒墚�(dāng)逃兵，不就是游泳嗎？有什么難的，我用這樣的信念不斷地激勵著自己，所以我打消了放棄的念頭。在教練的夸獎教育中，我強烈的自信心被培養(yǎng)起來，學(xué)習(xí)游泳的效果逐步提高，后來，我每天都堅持刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過10多天的努力，我終于學(xué)會了自由泳，實現(xiàn)了自己的愿望，我可以象魚兒一樣自由的在水中穿梭、前進，而且還學(xué)會了潛水、踩水和自救。
在結(jié)業(yè)考試中，教練看著我游泳，欣慰地笑了，還夸我是一個勇敢堅強的孩子。
老師夸獎我作文 篇29
在我成長的過程中，曾受到過許多的夸獎，其中讓我最難忘的就是我英語考滿分那次。
四年級的時候，英語老師說：“下個星期一，我們要考英語�！蔽乙宦牼途o張起來。到了考試那天，英語卷子發(fā)下來。一開始，我慢慢地做，最后，一看時間，來不及了，就趕緊作了起來。下課時我的卷子剛好做完。第二天，老師抱著一疊卷子走進了教室。上課了，開始發(fā)卷子。老師把其他同學(xué)的'卷子發(fā)完了，就差我的沒發(fā)。那時，我的臉紅紅的，燙燙的，我想，我的卷子呢。猛聽到老師念我的分?jǐn)?shù)，我高興極了，因為我考了100分�；氐郊依�，爸爸問：“倩，你英語考了多少分��？是不是沒考好��！”我對爸爸說：“爸爸，你怎么知道我沒考好呢？”我從書包里拿出了卷子。爸爸一看，可高興了，他說：“哇，我的女兒英語居然考了滿分，我當(dāng)爸爸的真為你自豪��！”吃晚飯時，爸爸在飯桌前表揚了我。他說：“女兒啊，你姐姐就因為英語不好，只好去韓國留學(xué)，到了韓國你猜怎樣，教授講課全是英語，她只好韓語、英語一起學(xué)了，以后你要好好學(xué)好英語，長大后爸爸、媽媽一定讓你去加拿大留學(xué)，讓一家人在外面威風(fēng)威風(fēng)！”我說：“我不去，那得花多少錢��？”爸爸說：“傻閨女，花多少錢爸爸現(xiàn)在就給你存著呢，不講多錢，爸爸就是因為考上大學(xué)才使我們家風(fēng)光了幾十年，只要你英語學(xué)好，到加拿大留學(xué)，爸爸、媽媽也再風(fēng)光風(fēng)光。”
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)考出更好的成績，不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望。
老師夸獎我作文 篇30
我是一個非常靦腆的女孩，特別害羞，最怕在課堂上發(fā)言。每次看到老師表揚發(fā)言出色的同學(xué)，我就羨慕不已，渴望那個被夸獎的人是我！
那天，太陽對著大地微微笑，潔白的云兒躺在天空中，到處生機勃勃，下課了，我坐在位子上為下節(jié)語文課做準(zhǔn)備。
我渴望本節(jié)課也能舉手發(fā)言，得到老師的夸獎，因為我有回答的實力，每個問題我心中想的跟老師說的'都是一致的！
我決心今天的語文課，一定要舉手發(fā)言。上課了，只見老師滿面春風(fēng)，她在講臺上開始講課，我在臺下給自己打氣，加油！
老師講課停了下來，老師提問了！我很快想出了答案，可這時，我的手就像固定在了桌上，抬不起來！我緊張極了！我想：此時只要有一個人舉手，那我就也敢。
可是，卻遲遲沒有人舉手，我心想：之前不是渴望得到夸獎嗎？現(xiàn)在機會來了呀！加油，加油，加油，我一定能行！
我緩緩地舉起了手，老師看見了，讓我回答這個問題，我站了起來，臉剎那間紅到了耳根，說不出話來，喉嚨似乎被什么堵住了！我深深呼了一口氣，努力平復(fù)情緒，終于，我說出了答案。
老師向我豎起了大拇指，眼睛里盛滿鼓勵和欣慰：“楊楚楚同學(xué)真不簡單，回答得非常正確”聽了老師的夸獎，看到老師對我的欣賞，我高興極了，整個人就像掉進了蜜罐，是那么甜蜜……
我終于得到了之前渴望的夸獎。
老師夸獎我作文 篇31
陳老師表揚四川省達州市銅川區(qū)七小學(xué)四年級一班胡。我從來不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。但是現(xiàn)在我改變了對陳小姐的.看法。
那是上周四，我們考的語文四單元是卷毛。我居然考了95分，全班第三。我很開心。陳老師也表揚了我。
上課的時候，陳老師宣布全班前五，包括我在內(nèi)，我光榮地站了起來。每個人都為前五名鼓掌。陳老師笑著對大家說。我表面上一無所有，內(nèi)心卻充滿喜悅。發(fā)現(xiàn)自己的語文還不錯，只要努力就能學(xué)好。我以前拿不到90。
“你和李陽到我辦公室來！”陳老師下課后親切地對我說�！昂�！”我們異口同聲地說。“你來了，你們兩個以前從來都不太會中文！這次能進前五真的很好。你們兩個以后還得加油，保持現(xiàn)在的排名！你知道嗎？”“是的，陳小姐！我們一定要做到�！�。我們異口同聲地說。
回到家，我仔細(xì)想了想：陳先生雖然上課很嚴(yán)格，但也不差。陳老師信任我，表揚我，鼓勵我，讓我心甜，找回了自信。我必須不辜負(fù)我的期望，不辜負(fù)他。
我感謝陳先生的表揚。
老師夸獎我作文 篇32
今天，我畫了一幅美麗、精致的畫，老師夸獎了我。直到現(xiàn)在，我的心情依然十分激動。
周六一大早，我準(zhǔn)時來到美術(shù)興趣班。今天要學(xué)畫《我的家人》�？吹竭@個題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出我和爸爸媽媽、姥姥老爺一起野餐的情景。所在，在別人還在苦思冥想的時候，我已經(jīng)開始畫了。我先在畫紙的左上角畫了一個火紅火紅的大太陽，這么毒辣的太陽下，人們肯定會熱得受不了，于是我又輕輕添上幾筆清風(fēng)，讓風(fēng)姑娘為人們帶來陣陣清涼。享受清涼的人在哪兒呢？我揮動畫筆，繼續(xù)畫。一張瓜子臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張櫻桃般的紅潤的嘴唇……很快，一位大美女就出現(xiàn)在我面前了。她，就是我親愛的媽媽!接下來，我又把姥姥姥爺爸爸和我也“送”進了畫面中。在我們一家人的旁邊，我又畫了一張寶藍色的大桌布，我們一家人正其樂融融地圍坐在桌布邊。桌布上放滿了各種各樣的食物：糖果、蛋糕、面包等�？�，我正在大口大口地吃著蛋糕呢!
我美滋滋地欣賞著我的“杰作”�？粗粗鋈话l(fā)現(xiàn)問題了：雖然有清風(fēng)，但一家人暴露在烈日下還是會熱得不得了的，這怎么能行!我馬上提起筆，“刷刷刷”，一棵茂盛、粗壯的.大樹就畫好了。我們一家人在大樹的陰涼里談笑風(fēng)生，好不快活!
我拿著作品走到老師面前，小心翼翼地遞給老師。此時，我的心“撲通撲通”跳得厲害，生怕老師笑話我。我用眼角悄悄地瞄向老師，隨時關(guān)注“天氣”的變化。只見老師一邊看著畫，一邊不停地點頭贊許，笑容寫滿了老師的臉龐。這讓我的心里立馬漾起了一圈圈幸福的漣漪。過了一會兒，老師轉(zhuǎn)過臉來，興奮地對我說：“畫面布局合理，用色大膽，顏色鮮艷美麗，人物畫得栩栩如生，內(nèi)容也很有創(chuàng)意，真是太好了!”老師邊說邊沖我豎起大拇指。聽到老師這樣夸我，我的心里比吃了蜜還甜!我伸手要接過我的畫，沒想到老師卻沖我擺擺手說：“把畫放我這里吧，我要讓這個級部的所有學(xué)生都欣賞到你的佳作!我還要親手把它掛在我們的展覽廳里!”老師的話讓我激動不已，我真想把這個消息告訴全世界的每一個人!
老師的夸獎點燃了我成為一名畫家的夢想，我決定，從今天起，向著夢想，揚帆遠(yuǎn)航。
老師夸獎我作文 篇33
多動腦，勤思考，你就會有收獲。——題記
“多動腦，勤思考，你就會有收獲�！睅啄昵皬埨蠋煹脑挄r刻縈繞在我的耳旁。每當(dāng)遇到不懂的問題時，我就會想起這句話，它將時時刻刻鼓勵我向前。
那是一堂奧數(shù)課。
“這道題做得對不對？”
張老師指著黑板上那道等于30%數(shù)學(xué)題發(fā)問。我們一個個都屏息凝視，誰也沒有舉手，教室里鴉雀無聲。這道題讀起來給人感覺很亂，拿筆做起來又令人無從下手，真的是令人苦惱。黑板上的'算式好像又不太妥當(dāng)。大家都冥思苦想著。過了兩分鐘，有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地舉起手來。
張老師見了十分高興，連忙叫了一名同學(xué)。
那同學(xué)站起來，吞吞吐吐地說：“這，這道題，可能，也許，好像是對的�！�
“什么可能也許好像。對就是對，錯就是錯，說明白點！”
“是對的�！蹦俏煌瑢W(xué)補了一句。
張老師眼里閃過一絲失望的神情，那幾只手也“垂頭喪氣”地放下了。
“還有誰有不同的意見？”張老師循循善誘，顯然沒有放棄。
我咬著筆桿，苦苦思考著：這道題將鹽水倒來倒去，而只告訴了最后丙杯中鹽水的濃度時2%。用正常的思維來解決這道題，只會越想越亂，那我為何不用逆向思維來試一試呢？想著想著，我似乎找到了訣竅，馬上動起筆來。根據(jù)條件，我可以求出丙杯
嚴(yán)的重量。由此推算出甲乙杯鹽的重量，那A種鹽水濃度不就迎刃而解了嗎？
我喜出望外，將手高高地舉了起來。老師見了，忙叫了我。我興沖沖地對老師說：“結(jié)果是48%�！�
“哦？說說看�！�
我大聲地把算式念了出來，并說出了我是怎樣想的。
老師工整地將算式抄在黑板上，笑瞇瞇地對我說：“完全正確，你很棒!”
同學(xué)們都用欽佩的眼光看著我，我感到非常自豪，因為這是我獨立思考的結(jié)果。老師又說：“同學(xué)們，要知道，多動腦，勤思考，你就會有收獲�！�
這件事已過去很長時間了，但我始終不會忘記張老師的話。像老師說得那樣，我通過獨立思考，嘗到了許多甜頭；通過獨立思考，獲取了許多知識；通過獨立思考，我也得到許多快樂。朋友們，記住那句話吧：
多動腦，勤思考，你就會有收獲！
老師夸獎我作文 篇34
星期天一大早，我就奉爸爸“之命”去農(nóng)貿(mào)市場買菜。 買菜回家的路上，我正要去街邊的小店吃早飯，只見前面一位大伯的`錢包掉在了地上。我的第一直覺讓我把它撿了起來。就因為這一撿，心中貪欲和良知就開始“打仗”了。良知告訴我：你應(yīng)該把它還給那位大伯。貪欲卻讓我把它“吞”了，去買零食。
正在我猶豫不決的時候，那位大伯要走了。突然，我胸前飄動的紅領(lǐng)巾映入我的眼里，我恍然大悟：我是一名少先隊員呀！應(yīng)該把錢包還給那位大伯！我立刻追上那位大伯，說：“大伯！你錢包掉了。給！”大伯摸了摸包，說：“唉呀！真是我的�！贝蟛舆^錢包，打開一看，隨即掏出一張10元的票子遞過來說：“太謝謝你了，小朋友。這點小意思你收下吧！”我急忙擺擺手說：“別！別！不用謝了，這是一位少先隊員該做的事情�！闭f完，便轉(zhuǎn)身向小店走去……
回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“喲！我的兒子是一位拾金不昧的人啦！做得好！做得好！我真不枉養(yǎng)你這幾年啰！”說完，爸爸摸了摸我的頭，又去干他的事了……
那天我真高興，因為爸爸夸獎了我！
老師夸獎我作文 篇35
有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的”親愛的老舅“，”舅“字寫不來，就畫個圓圈表示，”聽說你生了病“，”病“字寫不來又畫個圓圈來表示，”你要好好養(yǎng)病“，”病“字上次就寫不來，又打圓圈，”千萬不要隨便下床“，”床“字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
”親愛的`老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋。“大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
老師夸獎我作文 篇36
書法課上，我認(rèn)識了書法老師。他中等身材，有五十多歲的樣子。頭頂?shù)闹虚g禿掉了。他不說普通話，滿口的膠東口音，有時候講話，我們同學(xué)聽不懂，所以上他的課總是能夠有很多的歡樂。
王老師的脾氣蠻好，如果他多次點一位同學(xué)的'名字，那肯定是已經(jīng)非常生氣了。有一次上課，兩位同學(xué)不停的說話，老師也只點了他們一次名。老師教書法相當(dāng)耐心，他總是手把手的一個一個教同學(xué)們寫，k很調(diào)皮，老師拿著他的手教他，他還在跟別的同學(xué)講話，老師讓他看著，他說：��！知道了老師又給他寫了一遍，他也不用心。當(dāng)老師走后，他也不寫，又與后面的同學(xué)說話，王老師走過來，用旁邊的凳子輕輕戳了他一下，生氣地說：你怎么那么調(diào)皮��！
老師夸獎我作文 篇37
今天星期五放學(xué)班級要大掃除，放學(xué)后我就積極拿起抹布開始擦窗戶，擦完窗戶就過來掃地。雖然班級人比較多，但是認(rèn)真打掃衛(wèi)生的人很少，大多數(shù)在閑聊。就在這時候老師走了過來，站在同學(xué)中間說：“看看你們打掃衛(wèi)生是什么態(tài)度，這樣的態(tài)度能把學(xué)習(xí)學(xué)好嗎？你們再看看李蓮，一直在認(rèn)真打掃衛(wèi)生，你們要向她學(xué)習(xí)！”
我聽到老師夸獎我心里高興極了！
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