有關(guān)寫(xiě)人寫(xiě)事作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)人寫(xiě)事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇1
星期六在家里，我?guī)蛬寢屜赐�。洗碗的水冰冰冷，我的手都快凍僵了�?/p>
我先把洗潔精倒在水里，然后把一個(gè)碗拿起來(lái)，把碗浸到水里，用水反復(fù)地沖，反復(fù)地洗。洗好一個(gè)碗，我就用抹布擦一下，要擦得很干凈。我先把小碗擦好，然后用抹布去擦大碗，擦得亮晶晶的，特別干凈。后來(lái)我就一個(gè)一個(gè)按照順序排好，有五個(gè)小碗排在前面，有四個(gè)大碗排在后面，我把小碗和大碗一起疊起來(lái)，小碗在上面，大碗在下面，把它們放進(jìn)碗櫥里。最后把碗櫥的門(mén)關(guān)上，把水籠頭關(guān)上，水池里的水放掉。媽媽走過(guò)來(lái)一看，很高興，她表?yè)P(yáng)了我，我心里也很開(kāi)心，我以后要多為媽媽做事！
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇2
我有一個(gè)哥哥，他的名字叫“俊杰”，戴著一副眼睛，喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝。
今年夏天放暑假，我到鄉(xiāng)下的外婆家住了一些日子，見(jiàn)到了好久沒(méi)有見(jiàn)面的哥哥，我們都非常的高興。
哥哥是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他每天早上吃過(guò)早飯后，總是先把當(dāng)天的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，再仔細(xì)的檢查上一遍，然后把書(shū)本及文具收拾好，并督促我也把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)好，幫我檢查一次后，才帶我一起出去與村里的小伙伴玩兒。
村里有一個(gè)大大的場(chǎng)子，場(chǎng)上有好多個(gè)用麥秸堆成的麥秸垛兒，我們都喜歡在那兒玩兒捉迷藏。在厚厚的麥秸垛上打上一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，再找一些麥秸把自己掩蓋起來(lái)，透過(guò)縫隙朝外張望，等著小伙伴們來(lái)找，大家相互追趕著，打鬧著，玩兒的很開(kāi)心……
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就到了返城的日子，媽媽從太原回來(lái)接我了，我很不舍得離開(kāi)。走的那一天，哥哥到村口送我，并送我一本《小學(xué)生作文選》作為禮物，這本書(shū)是他以前用過(guò)的，約好明年暑假再回來(lái)……
公共汽車來(lái)了，我和媽媽登上了汽車，透過(guò)車窗，我朝哥哥揮揮手，哥哥也朝我使勁地?fù)]著手，我心里暗暗下了決心，一定要象哥哥一樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇3
“各位游客大家好！我們即將來(lái)到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過(guò)，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因?yàn)�，莆田給人的感覺(jué)就是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛夏天一過(guò)就是冬了�！痹谀橙眨�?guī)е每蛠?lái)到了莆田，接下來(lái)，我便要為旅客介紹莆田。
我們來(lái)到的是鳳凰山廣場(chǎng)。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團(tuán)，爭(zhēng)奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個(gè)照兒，留個(gè)影兒，還可以寫(xiě)生呢！風(fēng)呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開(kāi)心的玩著。
莆田的秋可謂是果實(shí)累累，那聞名全國(guó)的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺��！在鄉(xiāng)下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹(shù)，一些葉子隨著風(fēng)兒在空中跳起舞來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問(wèn)一問(wèn)，仿佛手里捧著一個(gè)香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落了，隨風(fēng)飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。
廣場(chǎng)上人山人海，天上風(fēng)箏不計(jì)其數(shù)，孩子也多了。如果是在晚上，還會(huì)有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀(jì)念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天，難免會(huì)有所觸動(dòng)人心�？吹郊婏w的落葉，便感嘆到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風(fēng)霜其何奈”。秋風(fēng)習(xí)習(xí)中又透著點(diǎn)“秋風(fēng)吹不盡，總是與玉關(guān)情”。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下�！案魑宦每�，今天我們的旅游就到此為止，接下來(lái)請(qǐng)帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說(shuō)聲‘再見(jiàn)’吧！”我對(duì)旅客說(shuō)道。接著，汽車開(kāi)動(dòng)了，我離這片故土越來(lái)越遠(yuǎn)，但我的那顆心永遠(yuǎn)都留在這片故土上。
秋天就像是一個(gè)低音符號(hào)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，給人以寧?kù)o的感覺(jué)……秋天就像一個(gè)高音符號(hào)，激昂地唱出菊花的爭(zhēng)奇斗艷及豐收樂(lè)……秋天就像一道五線譜，不但優(yōu)美，還有各種不同的聲。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇4
真情似一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的煩悶，真情是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我心頭“萎苗；”真情是一縷陽(yáng)光，溫暖了我心頭的凍土。真情在哪里？真情就在那場(chǎng)愛(ài)如陽(yáng)光的活動(dòng)里。那天，我們“陽(yáng)山公益小組”跟著“志蘇公益”一起去相城區(qū)的社會(huì)福利院，大家興高采烈地去看望那些孤寡老人去看望那些孤寡老人，開(kāi)展一次前所未有的慰問(wèn)行動(dòng)。我們像小溪一樣涌進(jìn)大門(mén)口，首先找到了護(hù)工阿姨，她指引我們來(lái)到了老人們聚餐的食堂，把帶來(lái)的水果牛奶之類的`放在桌上，叫大家一起去請(qǐng)老人們來(lái)分享。
我們首先來(lái)到爺爺奶奶的住處，敲響的第一扇門(mén)，里面有兩位老爺爺在看電視劇，一位老爺爺說(shuō)他腿腳不好，麻煩另一位戴帽子的爺爺幫他帶一份，去往食堂的那位老爺爺拄著拐杖，站直了身子，他好像變得年輕而健康，快步充滿信心地向食堂走去。然后我們又去敲另一扇門(mén)，這時(shí)一位老奶奶摸索著走出來(lái)，原來(lái)這位老奶奶眼睛不好，看不見(jiàn)，老奶奶問(wèn)我：“要干嘛去呀”？我向老奶奶說(shuō)明了來(lái)意，和老奶奶談?wù)撈鸺议L(zhǎng)里短，我小心地把這位老奶奶扶過(guò)廣場(chǎng)，扶進(jìn)食堂給她找了個(gè)座位坐下。
這時(shí)，老人們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了食堂，同學(xué)們也到齊了，“志蘇公益”的叔叔開(kāi)始主持節(jié)目，一位老人唱了「東方紅」又有一位老人唱了一首「閃閃紅星」。叔叔再請(qǐng)一位同學(xué)再來(lái)唱一首歌，我的好朋友花培英自告奮勇為老人們獻(xiàn)唱了一首「感恩的心」，贏得了大家熱烈的掌聲和一致好評(píng)，真是令我們刮目相看。
一會(huì)兒節(jié)目結(jié)束了，我們抱著一箱箱食品，分發(fā)給那些因身體原因，而未能到食堂的老人，我們敲響了一扇又一扇門(mén)，將蘋(píng)果香蕉等送給老人們。送完后，我們講食堂里的老人們送回房間。看著老人們臉上燦爛的笑容，我想在老人們的心中承歡膝下，共享天倫，應(yīng)該就是他們最大的心愿吧！
原來(lái)真情就是有一顆博愛(ài)之心，不但要愛(ài)自然萬(wàn)物，而且還要幫助、愛(ài)護(hù)他人，真情就是，愛(ài)如陽(yáng)光，灑向福利院。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇5
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我6歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車，為了向伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里玩。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑：“路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)哦！”
我牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界紀(jì)錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了��！走，我去幫你包扎�！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去那么久了，可今天想起這件事，我仍會(huì)忍不住發(fā)笑。這是童年里最記憶！
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇6
柔和的晨光中，一個(gè)美麗的背影，一頭烏黑的秀發(fā);回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個(gè)淺淺的酒窩。這感覺(jué)淡淡的，卻又暖暖的。
時(shí)光好像回到了幾年前，那時(shí)的我9歲，每天一臉的陽(yáng)光燦爛，無(wú)憂無(wú)慮。
學(xué)校的墻壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛(wèi)生掃除時(shí)，所有的同學(xué)，拿出自己的“秘密武器”，開(kāi)始熱火朝天地在墻上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說(shuō)有笑，樂(lè)此不疲地干著這項(xiàng)老師交付的特殊的任務(wù)。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時(shí)慢慢飄下。我們好像忘記了，此時(shí)的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。
“大家先干起來(lái)了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來(lái)。“呵呵，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨墻的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗。這扣子都開(kāi)了，也不知道。”老師輕輕地幫我系著衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子�！班�!”我不好意思地摸著自己的腦袋。
“同學(xué)們，咱們一起干吧!齊心協(xié)力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動(dòng)著，說(shuō)笑著……和呂老師相處的一年，我的成績(jī)特別優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學(xué)校的表彰。背課文，我會(huì)是最快背過(guò)的那一個(gè);寫(xiě)作文，我會(huì)是寫(xiě)得最好的那一個(gè);上課聽(tīng)講，我會(huì)是最認(rèn)真的那一個(gè)……因?yàn)閹熒g這種暖暖的愛(ài)，頗為民主的氛圍，浸潤(rùn)著我的心靈，溫暖著我的心。
一幕幕，一瞬瞬，像一場(chǎng)虛晃而又真實(shí)的時(shí)光電影，場(chǎng)景的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換，不變的是內(nèi)心暖暖的，溫溫潤(rùn)潤(rùn)的感受。
教師之于學(xué)生，發(fā)自真心地愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，帶來(lái)的是值得一生的回味和感動(dòng)。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇7
人生中，會(huì)遇見(jiàn)大約2920萬(wàn)的人，遇見(jiàn)每一個(gè)人都是千分之五的幸運(yùn)。在60億人中，一個(gè)人一生中大約會(huì)認(rèn)識(shí)29.2萬(wàn)的人，認(rèn)識(shí)一個(gè)人是十萬(wàn)分的幸運(yùn)。知己，在人生絕對(duì)不超過(guò)60個(gè)，遇見(jiàn)一個(gè)知己，相當(dāng)于是億分之一的幸運(yùn)。你說(shuō)，我遇見(jiàn)你，是不是上帝給我的一個(gè)奇跡?
那個(gè)時(shí)候，暖陽(yáng)花開(kāi)，春風(fēng)輕柔，風(fēng)景正好，你恰來(lái)到。你是我們班新來(lái)的三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生。正巧，我只比你早一個(gè)學(xué)期來(lái)，也是轉(zhuǎn)學(xué)生。你來(lái)學(xué)校的第一天，被老師安排在了另外一組。雖然是第一天來(lái)，但你卻很受歡迎，不管是男生，還是女生，都圍在你身邊，唧唧喳喳的不知說(shuō)些什么。你被圍在中間，有些束手無(wú)策，只能默默低下頭拿出拿出折星星的紙，不言不語(yǔ)地折起了星星。窗簾拉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但是陽(yáng)光還是耐不住寂寞，透出窗簾的縫隙鉆進(jìn)教室。陽(yáng)光傾斜的灑在你半邊臉龐，睫毛在你臉上打下一片陰影，你小巧的手靈活的折出一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的星星。你的手白嫩纖細(xì)，我暗暗的贊嘆，不禁有了“手如柔荑”的想法。
好像是認(rèn)識(shí)了，而最后結(jié)果就是你成為了我的好朋友。你的成績(jī)很好，總是年級(jí)前幾名，就算參加競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)名單上總有你的名字�？晌腋阃晖耆喾�，我的成績(jī)不差，只能算中游。跟你，完全比不了。你卻絲毫不在意我只是個(gè)中游的，總是笑瞇瞇的拿出書(shū)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)，我總抱怨說(shuō)你是個(gè)“移動(dòng)的補(bǔ)習(xí)老師”，你就瞪大眼睛，拿書(shū)輕輕地拍我頭一下，算是對(duì)我的懲罰。
有一次，兩個(gè)人莫名其妙的吵架了，誰(shuí)也道不清原因，卻這樣冷戰(zhàn)了。這次的冷戰(zhàn)持續(xù)的時(shí)間有些長(zhǎng)，兩個(gè)人明明都受不了，偏偏都死鴨子嘴硬。有一節(jié)體育課，你不小心從雙杠上摔下來(lái)，嚇壞了所有人。我也顧不上我們?cè)诶鋺?zhàn)，直接扶你去了校醫(yī)室，校醫(yī)檢查了一下，除了左手臂有一點(diǎn)點(diǎn)小傷之外，就沒(méi)什么事了，這也算是不幸中的大幸了。在回班級(jí)的路上，兩個(gè)人經(jīng)歷過(guò)了這件事情，隔閡都煙消云散了。這一次的吵架，連一句和解都沒(méi)有，就這樣和好了。
人生中，我會(huì)遇見(jiàn)很多很多的人，每個(gè)人都會(huì)在我的生命中留下或深，或淺，大小不一的腳印。但那都會(huì)隨著時(shí)間而逐漸消散，最終消失。卻只有你，在我的心上留下一抹無(wú)法去除的烙印。
我們一起走過(guò)了四年，做了四年的好朋友。我們哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、瘋過(guò);經(jīng)歷過(guò)吵架，人生的低谷，最終還是手牽手一起走。
你說(shuō)，遇見(jiàn)我，是你此生之幸。
我說(shuō)，遇見(jiàn)你，是上帝給我的奇跡。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇8
我的爸爸有一個(gè)溫和的性格，很少打罵我，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)就如他溫和的性格，總那么和風(fēng)細(xì)雨，入情入理。他不僅自己為人善良，還教育我做一個(gè)善良的人。
一次，一位60多歲、白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)到我家乞討，我眉頭一皺，心想：這個(gè)臭叫花子，到哪兒要飯不行，怎么跑到我家來(lái)要飯。我正要給一兩毛錢把他打發(fā)走算了，爸爸好像看穿了我的心思，叫我到他跟前去，我還以為他讓我不給錢呢。沒(méi)想到，他竟讓我掏出好不容易攢到的兩元錢給那個(gè)老人。我不服氣的說(shuō)：“這臭叫花子，給他錢，不過(guò)一天他就會(huì)忘了我們對(duì)他的施舍。更何況，這可是我僅有的兩元錢呀，還要買零食呢!“爸爸的臉沉了下來(lái)：“你怎么沒(méi)一點(diǎn)同情心，這還像我的兒子嗎?幫人不是為了要人報(bào)答，要做一個(gè)善良的人。我對(duì)你說(shuō)的話你都忘了嗎?‘助人為樂(lè)乃快樂(lè)之源‘。等過(guò)幾天你用錢時(shí)我再給你，豈不是更好“。我被爸爸的一番話打動(dòng)了，掏出錢，遞給老人。老人連聲夸我：“真是個(gè)好孩子，這么善良，長(zhǎng)大必定是個(gè)人才。“我不好意思的低頭不語(yǔ)，但心里美滋滋的。我終于明白了爸爸常說(shuō)的那句話——“送人玫瑰手余香“。
不止這樣，爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我勇往直前，做一個(gè)真正的男子漢。
一次，我和爸爸媽媽到西安興慶公園玩，看見(jiàn)空中懸著一架很漂亮的“勇敢者大轉(zhuǎn)盤(pán)“，就賴著不走，非玩不可。正當(dāng)爸爸要掏錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了游戲的“真面目“，那可是要把人拋到空中又落下來(lái)，直到你頭發(fā)暈為至。我的腿立刻發(fā)起抖來(lái)。心想：天哪，這可是“玩命專家“玩的游戲，平時(shí)我本來(lái)就膽小，同學(xué)們都叫我“豆芽菜“，要玩這種游戲，可真把玩笑開(kāi)大了。爸爸撫摸著我毛絨絨的小頭鼓勵(lì)我說(shuō)：“小捷，今天是表現(xiàn)你男子漢氣概的是時(shí)刻了，看你的了!“聽(tīng)了爸爸的話，我鼓起勇氣走上“勇敢者大轉(zhuǎn)盤(pán)“。其實(shí)也沒(méi)什么可怕的，不就是喝一杯茶的功夫就下來(lái)了嗎?要不是爸爸的親切鼓勵(lì)，我怎能由一個(gè)膽小的“小豆芽“轉(zhuǎn)變成一個(gè)男子漢?每當(dāng)遇到困難，就會(huì)想起爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，困難總會(huì)迎刃而解。
我真為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇9
縱觀近年省內(nèi)外中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高�？梢�(jiàn),作為一種傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文不但沒(méi)有被人們冷落，反而呈上升趨勢(shì)，越來(lái)越受到人們的青睞。因此，在四種常見(jiàn)的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的一種題型，也應(yīng)是我們備考練習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
一、題型特點(diǎn)
半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫(xiě)作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既有所限制又不失開(kāi)放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、結(jié)構(gòu)形式
1.命前半題：如《＿＿＿＿是一把雙刃劍》(20xx年江蘇省徐州市中考作文題)，《＿＿＿＿也美麗》(20xx年浙江省嘉興市中考作文題)。 命后半題：如《走近＿＿＿＿》(20xx年湖北省黃岡中考作文題)，《藏在心中的＿＿＿＿》(20xx年山東省濟(jì)南市中考作文題)。 命中間部分：如《給＿＿＿＿的一封信》(20xx年湖北省荊州市中考作文題),《生活因＿＿＿＿而精彩》(20xx年浙江省金華市中考作文題)。 命首尾部分：如《＿＿＿＿，別再讓我》，《＿＿＿＿閱讀＿＿＿＿》。
三、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)
1、擬題俗套，重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫(xiě)出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高。比如，《當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對(duì)”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫(xiě)作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！
2、擬題過(guò)大，難以下筆。以《感悟＿＿＿＿》這一半命題作文來(lái)說(shuō)，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過(guò)大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫(xiě)起來(lái)不易把握，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來(lái)表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開(kāi)題目，任意為文。如半命題作文《我＿＿＿＿，因?yàn)槲遥撸撸撸摺�，有位同學(xué)擬題為《我美麗，因?yàn)槲要?dú)特》，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分。
四、寫(xiě)法指導(dǎo)
1、仔細(xì)審題，辨清題意。有不少同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對(duì)題目提示語(yǔ)句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)，只要我們對(duì)題目認(rèn)真進(jìn)行審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思，想一想，用什么詞語(yǔ)表達(dá)最貼近自己的生活，就能準(zhǔn)確地將題目補(bǔ)充完整。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個(gè)題目，從句子成分來(lái)分析，明顯地缺了賓語(yǔ)。補(bǔ)上賓語(yǔ)就行了嗎？不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。對(duì)這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語(yǔ)，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過(guò)程，把最能反映特殊愛(ài)好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就行了。如《我迷上了語(yǔ)文》、《我迷上了打籃球》等。
2、從自我生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛(ài)好來(lái)擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，就能用自我的生活真實(shí)細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)活偉人、名著、科學(xué)等對(duì)自己的深刻影響，并可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)寫(xiě)，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如以《擁抱＿＿＿＿》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫(xiě)自我擁抱陽(yáng)光、擁抱夢(mèng)想、擁抱春天……只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒(méi)寫(xiě)一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無(wú)物。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來(lái)寫(xiě)活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇10
我的弟弟
在我的家里有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小弟弟，他還不到一歲，再過(guò)十幾天就要八個(gè)月了，在小孩里，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事，讓你意想不到。
因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和媽媽都是在一起睡的，也是為了更溫暖。早上起床時(shí)，我在看電視，媽媽準(zhǔn)備給弟弟穿上衣服。接著媽媽讓弟弟坐到她懷里，媽媽準(zhǔn)備給他穿襪子，誰(shuí)知媽媽穿襪子時(shí)把他的腳都快碰著嘴了，有些不可思議，我就問(wèn)媽媽：“他怎么這么能呀？”媽媽告訴我：“小孩的骨頭都是非常軟的�！苯又┑诙粫r(shí)我不停的看，又用他的腳試著碰他的嘴，真是簡(jiǎn)直不可思議。我又驚奇地說(shuō)：“我都不能，他呀！太能了�！苯又�，他竟然能碰著嘴，真是讓人刮目相看呀！誰(shuí)知道小弟弟還是會(huì)不停地笑，真是可愛(ài)極了！讓我不得不去喜歡，忍不住去逗一逗他。
接著后來(lái)的這幾個(gè)晚上，我都會(huì)試著用弟弟的腳來(lái)碰碰他的嘴巴，哎呀！沒(méi)想到，小孩子也是非常有能耐的，他也會(huì)讓人感到意外，其實(shí)小孩子也沒(méi)那么討厭的了，有時(shí)候可愛(ài)會(huì)打敗一切，讓人不可相信。
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