我的讀書史作文匯編3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的讀書史作文，希望對大家有所幫助。
我的讀書史作文1
書，無論在古代，還是現(xiàn)在，書籍，都是人們知識的來源，每次看到那些被我翻過不知多少遍的圖書，我都想好好的把它們再讀一遍：
我大概從一年級左右開始學(xué)著寫一篇長一點的作文，幼兒園時寫的都是一些十幾個字的小小日記當(dāng)時不懂標(biāo)點符號，句號和逗號寫在“天上”不是一次兩次的事情， 一年級寫的也不怎么樣，為什么？因為當(dāng)時我沒有那么多作文書連周記總是用“今天”開頭，但現(xiàn)在我不會再犯那種錯誤了。
到了二三年級，媽媽開始給我買一些《分類作文》，《三年級作文》之類的作文書，書讀多了，寫的作文也在慢慢變好，我學(xué)會了應(yīng)用一些四字詞語和成語，這都是因為書籍。
當(dāng)然課外書也是要偶爾讀一下的，四年級時，我有時會去新華書店買書看書，一看就是一個下午甚至一天，作文書也讀的多，總不能一天到晚只圖課外書吧。
到了五年級我就不怎么買書了，家里“堆積如山”的一些“老書”，我也不怎么看了，課外書看的少，作文書看得多，現(xiàn)在我還在嘗試寫一本屬于自己的書呢！
書，是人類進步的階梯；書是人類知識的源泉。所以，讀書吧！抓住書中的知識，掌握“秘訣”，希望你以后也可以把作文寫好！
我的讀書史作文2
我很想跟大家說說，為什么我對讀書有著濃厚的興趣，也就是我的讀書史。
開始的時候，我自己不會看書，都是爸爸媽媽跟我讀書。在我很小的時候爸爸媽媽給我讀的書是繪本，就是圖畫很多而字沒多少的那種書，到了我四歲以后，就換成了兒童漫畫，我認(rèn)為還挺有趣的。
當(dāng)我上幼兒園大班的時候，我的爸爸就坐在我的旁邊，一邊讀書，一邊教我認(rèn)字。
當(dāng)我上小學(xué)一年級的時候，認(rèn)的字就多了，就開始自己閱讀。我讀的都是童話書，我常常一邊讀一邊想像著主人翁的模樣，漸漸的我對讀書有了興趣，爸爸偶爾也會給我讀一些像《四大名著兒童系列》、《小屁孩日記》之類的書。
就這樣，我認(rèn)的字越來越多，現(xiàn)在我已經(jīng)在看小說了。
我還喜歡畫畫，以前我只在圖畫本上胡亂涂畫，現(xiàn)在我讀的書多了，認(rèn)的字也多了，我就會把書上的人物畫到本子上，還配上文字，偶爾用上成語，歇后語等等。我感到很有成就感，很開心。
這就是我的`讀書史！
我的讀書史作文3
提到書，我和它的交往可算是源遠流長了！從兩歲起，它就伴我成長，陪我學(xué)習(xí)。
兩歲時，姥姥天天給我講故事，時間一長，我慢慢認(rèn)識了書上的一些字，還能復(fù)述故事，講給別人聽。后來，我漸漸能獨自看完故事書了，家人都夸我聰明，我心里喜滋滋的！從此我一發(fā)不可收拾，看的書越來越多。
四歲那年，我偶爾看到了一本雜志，上面的故事吸引了我，于是我強烈要求媽媽給我訂閱。從那時起，我發(fā)現(xiàn)閱讀使我懂得了很多道理，我不明白的事，我很快樂，于是我上癮了，每天不看點東西連覺都睡不安穩(wěn)！
上小學(xué)了，媽媽覺得七歲的我可以看些小說了，于是給我拿了幾本小說。又是一片新天地！我喜出望外。我看的書篇幅越來越長，種類越來越多�？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)，有些書我看了之后情節(jié)記不全了，所以我精選了三本書，來回看，每一遍都有新發(fā)現(xiàn)！
當(dāng)四年級向我招手時，我已經(jīng)把這三本書看了不知多少遍，因此，一些同學(xué)送了我一個“雅號”——“書呆子”，可我并不生氣，反而有些高興，因為“書呆子”的作文常被老師表揚。
在我九年的讀書生活里，我收獲了很多，在此，我送一幅對聯(lián)給給予我知識和快樂的書：讀一年看一年緣分��；積一點累一點謝謝啦！
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