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童年的告別作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的童年的告別作文,希望對(duì)大家有所幫助。
童年的告別作文1
暮然回首,原來(lái)我們已走過(guò)了十三個(gè)春秋,已在父母的手掌心中被呵護(hù)了十三年。那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛的眨著美麗大眼睛的洋娃娃還記得嗎?那些我們費(fèi)盡心思才搭出房子來(lái)的積木還記得嗎?在童年的時(shí)光里,我們擁有最天真,最單純的一切,是那么溫馨,那么美好。
長(zhǎng)大了,懂得的越多,思想越復(fù)雜,雜亂的思緒總會(huì)讓我們埋怨生活的壓力,更加依賴于童年的思想中。近幾年來(lái),不是頻繁發(fā)生了高材生考上重點(diǎn)大學(xué)后,因?yàn)樯畈粫?huì)自理,感到有沉重壓力而自尋短見的事實(shí)嗎?原因不就是沒能真正成長(zhǎng)嗎?他們都太過(guò)依賴于父母親,沒能給自己鍛煉的機(jī)會(huì),才會(huì)有那樣的悲劇!
然而,所謂的真正成長(zhǎng)就是實(shí)現(xiàn)一次真正的重生!
蠶沒有日夜的織絲最后破殼而出,哪能蛻變成多姿的.蝴蝶;雛鷹沒有一次又一次地被推下懸崖,哪能蛻變成在高空中自由翱翔的雄鷹;人沒有經(jīng)歷坎坷挫折,又哪能塑造出自己的品牌?
童年時(shí)代里,我們無(wú)知,沒有思想上的負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)大后,我們常常為學(xué)習(xí)成績(jī)而擔(dān)憂,其實(shí)并不是每個(gè)人都能在學(xué)習(xí)上取得拔尖的成績(jī),但也許真正成長(zhǎng)了以后卻可以在人生的不同領(lǐng)域創(chuàng)造出人生的最高峰,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。要堅(jiān)信,一切都是最好的安排。
渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,讓夢(mèng)想帶自己去開闊視野。望著蔚藍(lán)的天空,幻想美好的未來(lái)。明天,夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大?當(dāng)風(fēng)依舊地吹,吹不走童年的鉛華;當(dāng)海不停地沖打,沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首,草地上已留下了我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。向遠(yuǎn)處望去,腳印逐漸淡沒以至消失,我知道當(dāng)我再走一段距離。又會(huì)有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了,這不正像人生嗎?時(shí)間的流逝會(huì)淹沒許多往事,但還會(huì)出現(xiàn)許多新事。一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好,往事不必回首。太陽(yáng)下山了,還有整夜的星空,失去了童年,我還有更多的追求!
記住,我們是夜空中最閃亮的星,我們不能再是瘋瘋癲癲的孩童了,告別童年,把童年溫暖的記憶藏在心底就好,讓它成為記憶中的扉頁(yè)。向夢(mèng)想的彼岸,激情挑戰(zhàn)!
童年的告別作文2
在我那五彩斑斕的童年里,充滿了歡樂(lè),充滿了幻想,更充滿了愛。
童年的愛——爸爸媽媽的愛,那是無(wú)微不至的愛。他們整天忙里忙外,有時(shí)連飯顧不上吃;經(jīng)常早起晚睡,累得腰酸背痛。早上,要早起給我準(zhǔn)備豐盛的早餐,又要送我上學(xué)校。當(dāng)我降臨到這個(gè)世界,爸爸媽媽就辛勤養(yǎng)育我,給我吃,給我喝,也給我穿,讓我吃飽喝足,不受一點(diǎn)苦頭,那時(shí)我真是家里的“小公主”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。我那時(shí)很調(diào)皮,一天下來(lái)玩得衣服臟兮兮的,可是媽媽洗衣服時(shí),從不覺得臟,覺得累。
童年的愛——老師的愛。老師就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我這棵幼小的麥苗,教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),還教會(huì)我做人的'道理,使我變得有理想,有文化,有道德。老師的眼睛像閃閃發(fā)亮的星星,照亮我物資的心;也好像會(huì)說(shuō)話,當(dāng)我第一次站起來(lái)發(fā)言時(shí),膽小使我六神無(wú)主。這時(shí),老師便向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,這使我把答案脫口而出。講完后,老師又向我投來(lái)贊許的目光,似乎在夸我講得好。是老師給了我知識(shí),是老師教會(huì)了我怎樣做人,是老師給了我勇氣,我正在老師的教導(dǎo)之下茁壯成長(zhǎng)。
童年的愛——同學(xué)的愛。學(xué)習(xí)上,我一些不懂的問(wèn)題去問(wèn)同學(xué),同學(xué)并不會(huì)視而不見而拒絕,他們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教我,像老師教他一樣地教我,直到我懂了為止。當(dāng)我受傷時(shí),他們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助我,猶如親兄妹。有了這樣的同學(xué),我真感到自豪。
童年的愛——大自然的愛。大自然的一切動(dòng)植物都給我?guī)?lái)了快樂(lè)。春天,馥郁的花兒的芳香給了我快樂(lè);夏天,蜻蜓飛舞,小魚嬉戲,使我心情開朗;秋天,田地里的莊稼豐收了,也給我?guī)?lái)了快樂(lè);冬天,我到雪地里去堆雪人,我很快樂(lè)……大自然給我的愛不只是快樂(lè),而且給了我新鮮的空氣,讓我健健康康。
童年的愛……
爸爸媽媽給了我關(guān)懷,老師對(duì)我孜孜教導(dǎo),同學(xué)對(duì)我熱心幫助,大自然使我開闊視眼,心情舒暢!……
啊,童年,你為何如此短暫,這快樂(lè)的歲月為何不能長(zhǎng)——哦!充滿愛的童年!
童年的告別作文3
“池塘邊的榕樹上 知了在聲聲地叫著夏天。 操場(chǎng)邊的秋千上 ,只有蝴蝶兒停在上面,陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái) ,一片片綠油油的稻田。 水彩蠟筆和萬(wàn)花筒 ,畫不出天邊那一條彩虹。 多少的日子里 ,總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆。 就這么好奇 ,就這么幻想 ,這么孤單的童年……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律,總會(huì)讓我想起小時(shí)侯無(wú)憂無(wú)慮的生活,想起小時(shí)侯那些天真爛漫的想法。
。ㄎ恼乱砸欢卫细栝_頭,引出下文,表達(dá)了對(duì)童年的回憶和懷念。
我喜歡這首歌的歌詞,它是那么的貼切-----“等待游戲的童年; 心里初戀的童年;迷迷糊糊的童年;這么孤單的童年;盼望長(zhǎng)大的童年!比丝偸敲艿,當(dāng)你擁有的時(shí)候你不喜歡,而當(dāng)你失去的時(shí)候卻又渴望再次得到。然而,花落了,還有再開的時(shí)候,春天走了,還有再來(lái)的時(shí)候。但童年走了卻不會(huì)再回來(lái)。
。ū磉_(dá)的情感深沉,對(duì)童年一去不復(fù)返的惋惜之情躍然紙上。
童年時(shí),我們盡情的玩耍,總不會(huì)覺得自己在虛度光陰,不會(huì)覺得自己肩上有負(fù)擔(dān)。童年是美好的,是我們心靈中不可侵犯的圣地,沒有人會(huì)懷疑自己的童年。可它畢竟只是我們心中的圣地,它不可能再成為我們奮斗的目標(biāo)。我們還有許多事要做,或許在若干年后,你不會(huì)想起童年,這片你心中的圣地,不會(huì)想起童年的難過(guò),彷徨,但童年的歡樂(lè)與幸福你多少會(huì)想起一點(diǎn)。有資料顯示,人的記憶是有選擇性的,多數(shù)情況下它表現(xiàn)得像一個(gè)漏斗,辛酸或者是丑陋的湯湯水水被漏掉,歡快或是華美的章節(jié)卻得以保留。
現(xiàn)在你就要與童年說(shuō)再見,就要與這美好的時(shí)光說(shuō)再見。你對(duì)未來(lái)有多少美好的憧憬?你想對(duì)已逝的童年說(shuō)些什么?是客套的感謝的話語(yǔ),還是憎惡的.痛恨的罵語(yǔ)?是高興的歡樂(lè)的話語(yǔ),還是悲傷的惋惜的悲哀?或許更多的是道歉吧,因?yàn)榘装桌速M(fèi)掉了這樣美好的時(shí)光而向童年道歉。不過(guò)這都不再重要,重要的是,我們?cè)撛鯓訉?duì)待接下來(lái)的生活,該怎樣迎接新的挑站,該怎樣面對(duì)人生的又一個(gè)十字路口。
讓我們以歡樂(lè)感謝的話語(yǔ),來(lái)向童年說(shuō)再見。
童年的告別作文4
生物學(xué)上,十二歲是童年的結(jié)束,不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢?
童年的我,天真純樸,特別容易相信別人,只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會(huì)說(shuō)我幼稚,甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現(xiàn)呢?
童年的我,調(diào)皮搗蛋,認(rèn)為這個(gè)世界唯我獨(dú)尊,因而我行我素,有時(shí)甚至?xí)拔ǹ痔煜虏粊y”而大動(dòng)干戈。還有,我那整人的本領(lǐng)是與生俱來(lái)的,且與日俱增。
童年的我,天資聰慧,于是便倚仗這先天優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)不專心,上課開小差,放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著一定的實(shí)力和許多僥幸,學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以。并且,我從不開夜車,即使熬夜,也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的我,有著雙重性格:有時(shí)耐不住寂寞的壓抑,冒天下之大不韙,上課時(shí)偷看小說(shuō),放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè),而且經(jīng)常戴著耳機(jī),哼著歌寫作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨;有時(shí)也會(huì)在夜闌人靜之時(shí),獨(dú)坐窗下,守一杯香茗,翻一卷名著,時(shí)而翻閱書本,時(shí)而仰望蒼穹,幻想著未來(lái)的未知世界。叛逆和寧?kù)o的雙重性格造就了一個(gè)童年的我。
童年,無(wú)拘無(wú)束,悠閑自得,在那段似懂非懂的歲月里,幼稚的'我總假充成熟,有時(shí)也會(huì)拋棄快樂(lè),故作深沉、穩(wěn)重、甚至憂郁。
童年,那么自由,那么美好,它著實(shí)讓人眷戀。如果時(shí)光隧道肯聽我控制,我希望永遠(yuǎn)生活在童年,讓童真、童心、童趣伴我永遠(yuǎn)。
在童年的那段時(shí)光里,我不會(huì)追憶過(guò)去,感傷現(xiàn)在,只會(huì)憧憬未來(lái)。然而,現(xiàn)在的我,不就生活在童年時(shí)所謂的“未來(lái)”中嗎?其實(shí),直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)容易懷舊的人,我并不對(duì)未來(lái)抱有太大的理想,“理想”充其量是個(gè)“理性的幻想”。而是更加懷念過(guò)去,把握現(xiàn)在。
是到了該向童年告別的時(shí)候了,在離開之時(shí),我斟酌考慮著,我該帶走什么,又該留下什么?
童年的無(wú)知、幼稚、放縱,就讓它隨風(fēng)而去,我將帶走的只是那一顆童心,和永遠(yuǎn)的記憶。
啊,我已經(jīng)接到了青春的邀請(qǐng),童年,再見!我不要再猶豫,再留戀,我準(zhǔn)備踏著堅(jiān)定的步伐,走向未來(lái)……
童年的告別作文5
2013年夏天是我小升初的暑假,我們將告別小學(xué)和童年,所以應(yīng)該盡情地、快樂(lè)地玩。這個(gè)暑假是一個(gè)沒有作業(yè)、沒有負(fù)擔(dān)的假期,是一個(gè)自由快樂(lè)、五彩繽紛的暑假。
最令我興奮的事情是去上海旅游。7月27日,三姨一家?guī)液玩骆氯ド虾S瓮。一到上海我就驚呆了,縱橫交錯(cuò)的高架橋、擁擠熱鬧的地鐵,讓人真切地感受到大都市的繁榮。我們先去的上海科技館,科技館的中間是一個(gè)具有標(biāo)志性的巨大玻璃球體,鑲嵌在一潭清水之間,它寓意著生命的誕生。館內(nèi)分為天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來(lái)館等展館,讓人眼花繚亂。最吸引我的是“動(dòng)物世界”,那里有世界各地的動(dòng)物模型,栩栩如生,讓我們學(xué)到了很多書本外的知識(shí)。
上海是世界第二大、中國(guó)第一大城市,是長(zhǎng)江入?,東向東海。當(dāng)天晚上,我們?nèi)チ松虾J兄行牡臉?biāo)志景點(diǎn)外灘,在那里可以看到美麗的東方明珠和水晶宮似的摩天大樓,深藍(lán)色的黃浦江面上吹來(lái)習(xí)習(xí) 涼 風(fēng),趕走了夏日的酷暑高溫。上海在靜謐的夜色和璀璨的燈光籠罩下,是那樣的神秘迷人,讓人不知不覺想起了那首動(dòng)聽的歌曲——《東方之珠》。穿過(guò)熙熙攘攘的南京路步行街——那是上海著名的商業(yè)街,我看見了幾位外國(guó)人,本想試探著打個(gè)招呼,但還是膽怯沒有上前。
28日,我們來(lái)到了東方明珠附近的上海海洋水族館。水族館館體呈金字塔型,那里人山人海,哪里是去看魚啊,分明是去看人。隨著擁擠的'人群,穿過(guò)自動(dòng)的海底隧道,仿佛來(lái)到了神秘莫測(cè)的海底世界:透明優(yōu)美的水母簡(jiǎn)直就是水中的精靈;穿著燕尾服的企鵝搖搖擺擺地向我們走來(lái);像地毯一樣的蝠鲼魚在水中翩翩起舞;一只大海龜在頭頂上慢悠悠地劃過(guò);幾只鯊魚快速穿梭地游來(lái)游去,引起游客的一聲聲尖叫。
暑假中,我還去了日照、青島,看到了美麗神秘的大海,看到了海天一色的美景,漫步在海邊,拾撿著貝殼,親密地投入到大海母親的懷抱。我還參加了《德州晚報(bào)》小記者的小報(bào)童活動(dòng),從不敢開口到一天賣了30份報(bào)紙,體驗(yàn)了推銷的辛苦和樂(lè)趣,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
這個(gè)暑假讓我感受了旅游的快樂(lè),體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。開學(xué)了,我一定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上青島、上海的大學(xué),正所謂“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。
童年的告別作文6
童年,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。但當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大——童年似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),也許我們將告別童年。
告別童年,是我們每個(gè)人必定經(jīng)歷的過(guò)程。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大,童年似乎遙不可及;匚镀鹜辏記得那時(shí)的我們多么天真啊!手牽著手一起走在田間小路山,余陽(yáng)的光輝將我們的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……還記得嗎?小時(shí)候玩的躲貓貓,那你抓我藏,找到藏者時(shí)露出的欣喜笑容、被找到者的不甘落后……還記得嗎?那棵大大的龍眼樹,我們無(wú)數(shù)次想要戰(zhàn)勝它,可當(dāng)我們每次摔倒卻總能頑強(qiáng)地站起來(lái),露出一個(gè)大大的笑容,我們從來(lái)沒有任何怨言……還記得嗎?
那掛在樹枝上一個(gè)個(gè)小風(fēng)箏,那是我們童年的承載,每次都會(huì)想像風(fēng)箏那樣自由飛翔,可卻忘了還有那條細(xì)小的線牽著它,直到它脫線卻也永遠(yuǎn)不能飛翔。這一切的一切,都像這只脫了線的風(fēng)箏,我們?cè)?jīng)擁有過(guò)它,但它始終也還是從手中流失了。童年,何曾不是這樣呢?
告別童年,是成長(zhǎng)的見證。也許是由于對(duì)未來(lái)的'憧憬吧!童年就像時(shí)光,它流失了也就流失了,你總不能把握它。當(dāng)它小時(shí)在你生命的時(shí)候,你也只能與它告別,過(guò)來(lái)時(shí)再慢慢回味了。失去了童年,是人生的一處轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)你越過(guò)它時(shí),你就你會(huì)逐漸懂事再也不像以前那樣的任性了。
告別童年,我們將用功讀書,用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。我們要好好的策劃自己的人生;好好珍惜眼前每一分每一秒,千萬(wàn)別讓自己在將來(lái)后悔。也許你回想起來(lái)會(huì)覺得自己當(dāng)初的決定錯(cuò)了,但我堅(jiān)信你決不會(huì)因此后悔。童年就像一朵綻放的鮮花,它的每一片花瓣都閃爍著光芒?僧(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)也會(huì)一片片凋零。
童年,經(jīng)不起時(shí)間的等待,時(shí)機(jī)一過(guò),便要與它告別!
童年,再見!也許我真的要與你告別了!但,我相信你一定會(huì)在生命的另一個(gè)地方停留吧!也許短暫,但卻美好!我想——這些對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠!
童年的告別作文7
今年鳳凰花開后,我正式升上五年級(jí)。我知道,距離要畢業(yè)已經(jīng)只剩兩個(gè)年頭,所以今天搬出記憶,想再次回味我的童年。
還記得我剛就讀小學(xué)那天,鳳凰花紅得似火,天藍(lán)得似水,在蔚藍(lán)天空下旋轉(zhuǎn)著跳舞的我,似乎生命已找到最快樂(lè)的歸屬,沒有擔(dān)心過(guò)以后會(huì)有什么煩惱。況且那時(shí)個(gè)性隨和的我,早就不知交幾個(gè)朋友了哩!
睜開眼睛,幼小的我在鳳凰木的樹洞下玩得可樂(lè)了!抓起一大把嫩草,丟進(jìn)黏乎乎的泥巴漿里,再用樹枝攪啊攪的調(diào)制魔藥,是一天中最有趣的活動(dòng)。一旁的大哥哥、大姐姐用奇怪的眼神盯著我們,我們卻毫無(wú)所知,只是不亦樂(lè)乎的往湯藥里添配方。啊!那一棵鳳凰樹還成了聯(lián)系大家友情的大樹廚房呢!
人生就像一場(chǎng)劇情緊湊的舞臺(tái)劇,年幼的自己才剛轉(zhuǎn)身離去,成長(zhǎng)好幾歲的我就立刻登場(chǎng)。中年級(jí)的時(shí)光我?guī)缀踉谧魑闹卸冗^(guò),每天下課常和手中的小本子玩文字的游戲。在班主任的一言一語(yǔ)十分特別,也常把我的文章發(fā)表給其他同學(xué)看,并大力稱贊我,幫我報(bào)名了許多作文比賽,我也不辜負(fù)老師的期待,總是屢獲佳績(jī)的凱旋歸來(lái),但我深深感到,好像遺失了東西,深深的疑惑,深深的.思念。
現(xiàn)在終于升上高年級(jí),我從此明白書中:青春期的窗尚未開啟,童年的門就悄然關(guān)上,我們只能在兩者之間流浪、徘徊是什么意思。我每天為功課煩惱,將童年的回憶視為違禁品,以免又讓它占滿我的心,才能一心一意的跑這場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松。
又閉上眼睛,小學(xué)這篇故事彷彿演到一半就被我中止,但我知道要改寫劇本。沒錯(cuò),我是該改寫它,我應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間回到那棵鳳凰木下找回中年級(jí)時(shí)遺失的東西。也許在花朵里,也許在樹洞里,也許在樹蔭下
原來(lái)我送了未來(lái)的自己一個(gè)最好的禮物,就是一張可以通往幼年與青春期間的通行證!在即將告別童年的兩個(gè)年頭,我終于肯大方握握不同年紀(jì)的我的手;在告別童年之前,我會(huì)將剛求學(xué)的那份感動(dòng)當(dāng)作精神糧食,持續(xù)下去
童年的告別作文8
翻開已經(jīng)泛黃的扉頁(yè),眼淚不知不覺地流出來(lái)了,一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。
回憶中,那一切都還很美好,書桌前面有著童年的照片,窗臺(tái)上有著兒時(shí)最愛看的格林童話,日記本上有著童年的點(diǎn)滴,心中還有著一種奮發(fā)向上的激情!可是,這些卻只是過(guò)去!
摸著桌前的一個(gè)個(gè)生日禮物,回憶著一段段美麗的故事!看著床上一個(gè)個(gè)小熊仔,想起了童年開心地生活,打開美麗的衣柜,把以前自己的一件件童裝都一一地翻出來(lái),仿佛以前的一幕幕又重新出現(xiàn)在了眼前。這時(shí),我才知道,此刻的自己已經(jīng)盲目,眼淚模糊了視線!我的美好童年過(guò)去了,不會(huì)再回來(lái)了!
又是一個(gè)嶄新的一天,我只步來(lái)到學(xué)校,突然覺得一切好陌生。唯獨(dú)感覺,那片天,很湛藍(lán),那教室,很熟悉。
聽,那一陣陣?yán)世实腵讀書聲,那是我們?yōu)楫厴I(yè)在奮斗;看,那一面面熟悉的黑板報(bào),那是我們共同的杰作。想到這里,我抬頭仰望了那一片我們?cè)?jīng)擁有無(wú)數(shù)個(gè)回憶的天空,它依然還是那么湛藍(lán),沒有一點(diǎn)污染!操場(chǎng)上,依然有著許許多多孩童在放著風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)飄揚(yáng)的風(fēng)箏,()猶如那一面面五星紅旗一樣,都是那么的璀璨,那么耀眼!那一個(gè)個(gè)孩童的身影,讓我不禁想到的兒時(shí)的自己,是!兒時(shí)時(shí)的自己不就是那樣一個(gè)考試吧無(wú)慮的、天真的孩子嗎?那時(shí)候,操場(chǎng)上,有的是自己和同學(xué)的背影,那時(shí)候,我們一起團(tuán)結(jié)合作,放飛一個(gè)個(gè)活力的風(fēng)箏,那時(shí)候,我們一起手牽手,一起有說(shuō)有笑,一起。
那時(shí),我們過(guò)著天使般的生活,過(guò)著沒有煩惱的日子。但是現(xiàn)在,我們擁有的卻只是回憶,或許有一天記憶都會(huì)變得零碎,直到有一天徹底忘記!但是我們都深深的知道。這里有著太多太多我們不能忘記的記憶!因?yàn)檫@里有我們大家的歡笑,這里有我們學(xué)習(xí)的煩惱,這里還有我們兒時(shí)的夢(mèng)想!
雖然現(xiàn)在,一切都不一樣了,時(shí)間已經(jīng)沖淡了一切,也許,友情也會(huì)隨著一起淡去。我懷著忐忑不安的心情,拿著我們?cè)黄鸱棚w過(guò)的風(fēng)箏,一個(gè)人孤單地又一次放飛了那只風(fēng)箏,這次它真的飛了,但是它并不孤單,因?yàn)樗鼛е易蠲赖膲?mèng)想飛到了天涯海角!
童年的告別作文9
不知道是何時(shí)開始,發(fā)現(xiàn)自己不再喜歡天真爛漫的粉紅色,不再對(duì)床邊,各式各樣的洋娃娃情有獨(dú)鐘,反倒是悄悄打開了柜中的日記本,一個(gè)無(wú)人知曉的角落,靜靜的記錄這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我知道這是青春的前奏。
“羽翼未豐的雛鷹該怎樣展翅飛翔?”我不住問(wèn)著不知所措的自己。離開家庭,一個(gè)人踏上學(xué)習(xí)征途的我,離開了媽媽的親吻,爸爸的擁抱,靠著自己的努力創(chuàng)造著屬于自己的生活世界。但是,很明顯,一個(gè)人的生活很難。可,這就是成長(zhǎng),不是嗎?這就是花季,不是嗎?
風(fēng)干了年少的瘋狂,生活中的人情世故常常讓我覺得迷惘。我甚至懵懂的分辨不出,自己怎樣做才是正確?墒,即使是充滿了委屈的自己,也再不能圍著爸爸調(diào)皮的撒嬌,向著媽媽一味抱怨生活的不滿,因?yàn)槲抑牢议L(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后的我不能再讓父母為自己擔(dān)心。也許吧,童年的生活識(shí)幸福而又甜蜜的,現(xiàn)在的我也許不像以往生活那么稱心如意。但無(wú)論怎樣,此刻的一點(diǎn)一滴都是我自己爭(zhēng)取回來(lái)的,無(wú)論是好是壞,青春的樂(lè)章總是那么激動(dòng)人心!在這兒,我可以大膽的做我認(rèn)為是對(duì)的.事,在這兒,我可以勇敢的建立屬于我的情感世界,我大聲的表達(dá)出自己對(duì)自然的喜愛,對(duì)父母的感激!我放松的與我的朋友們歌唱!激情似火的青春世界,是如此的火熱激情是如此的純潔美好,容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。
在15歲的朝氣蓬勃的季節(jié)里,我努力為自己的前程打拼著,驀然發(fā)現(xiàn),原來(lái)充滿童趣的童年已隨風(fēng)而去,其實(shí)我也早就愛上了激情蓬勃的花季生活。所以,不自覺揮揮手,告別充滿歡笑的童年。告別父母無(wú)微不至的照顧,繼續(xù)一個(gè)人游蕩在無(wú)窮的知識(shí)海洋!
現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸的步入社會(huì),到了解到社會(huì)的恐怖、現(xiàn)實(shí)……我好懷念以前小學(xué)的時(shí)候啊……每天都是無(wú)憂無(wú)慮的生活著從來(lái)都不用管著管那的……
這個(gè)社會(huì)太過(guò)于現(xiàn)實(shí)了……我玩不起!
童年的告別作文10
當(dāng)我和童年告別時(shí),沒有和它握過(guò)手,沒有和它談過(guò)心,更沒有向它說(shuō)一聲“再見”!
看著窗外的孩子們?cè)谕妗岸阖堌垺钡挠螒,耳邊聽著他們一聲聲充滿緊張而又興奮聲音,以及有時(shí)候因?yàn)檎l(shuí)被抓到而耍賴而爭(zhēng)論不已的叫聲,我不禁感慨萬(wàn)千。曾幾何時(shí)自己也像他們那樣無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲,旁若無(wú)人地大喊大叫,仰天高呼……不知從何時(shí)起,曾經(jīng)那個(gè)留著短頭發(fā),和伙伴們?cè)谏揭袄锏教幈寂,在田野山隨處翻滾的假小子不見了。取而代之的是一頭秀發(fā),以及一副整天繃緊的悶悶不樂(lè)的愁容。隨著時(shí)間的洗禮。昔日瘋瘋癲癲的黃毛丫頭如今變得多愁善感的少女了。哦!不,我不想要現(xiàn)在這個(gè)樣子。我想回到以前,回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。正如窗前孩子們,他們的純真可愛以及無(wú)憂無(wú)慮地游戲是我所向往的。
那么,是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)?趕走了我的童年?是無(wú)情的時(shí)間還是繁重的學(xué)業(yè)?也許兩者都有吧。時(shí)間是同年的天敵,因?yàn)闀r(shí)間催人成長(zhǎng),逼人成熟。時(shí)間讓我不斷成長(zhǎng),是我在生活中漸漸懂得人生道理,慢慢由年少時(shí)幼稚無(wú)知向成熟的階段過(guò)渡。而繁重的學(xué)業(yè)則是童年的扼殺者,因?yàn)閷W(xué)習(xí)侵占了童年玩耍的快樂(lè)時(shí)光。每天堆積像小山似的作業(yè)和練習(xí)打斷了想去玩的念頭,讓人在書案前坐牢,也讓心坐牢。
在不知不覺中,童年便被遺忘在黑暗的角落里。人心中的.那份童真與玩心也被一道道重重枷鎖鎖在了內(nèi)心深處。“少年老成”是贊美人小小年紀(jì)就很成熟穩(wěn)重的話,但這未必是好事。而當(dāng)下又有多少人因終日埋頭書海而成了這樣的人,有的甚至養(yǎng)成孤僻的性格以及居高自傲。與他年少的身份不相稱,更是糟糕了美好的童年。更壞的表現(xiàn)是童年就這樣在不知不覺中被遺忘了,消息了,連它何時(shí)不再在自己身邊也不知道,更不要說(shuō)和它告別了。
如果不是站在窗前,看到窗外的孩子在天真爛漫地嬉戲,我也忘了自己曾經(jīng)那些美好的童年往事,昔日的玩伴。正想出去和孩子們一起歡笑,但剛轉(zhuǎn)身臉上的笑容便僵住了。因?yàn)樯磉吺悄且欢讯训木毩?xí)與作業(yè)。是啊,童年早已被我自己遠(yuǎn)離了,我還有什么資格再去擁抱它呢!但,童年何時(shí)離我而去的?我有跟它告別嗎?
童年的告別作文11
我記得上小學(xué)時(shí),有一次考試作文題目叫做《丁香花開了》。那時(shí)稚嫩的我們,怎讀得懂這高雅韻味的題目。我們更不知什么是丁香花。老師一臉驚訝的說(shuō),那校園北側(cè)一排排的不是丁香花嗎?是嗎?那種或淡紫或純白的小花,那種散發(fā)輕輕馥香的小花,那片翁翁郁郁的小花,竟然有這么好聽的名字。我們只知道,丁香花染香了我們的小學(xué)時(shí)光,迷醉了天真年少的我們。
五月的天,帶來(lái)初夏的習(xí)習(xí)微風(fēng),吹散了春的'乍暖還寒。那一張張玲瓏的小臉露出了笑容,丁香花開了。孩子們圍著丁香數(shù)追逐嬉戲,偷偷折一枝含苞的花蕾,放在書桌頭,再懷著小小的憧憬看它靜靜的開放。那時(shí),任何多余的動(dòng)作都是對(duì)這種純凈之美的一種褻瀆。就這么盯著花苞,幾個(gè)小時(shí),然后嗅著撲面的清香。我們踏著地上的碎花瓣,歡笑著,從內(nèi)心體會(huì)這樣一種享受。藍(lán)天,花香,無(wú)憂無(wú)慮的童年。
丁香雖香,但畢竟花太小?偛患疤一ㄩ_放的熱烈,激情。你不知道,那大片大片的桃花是多么的熱情和豪放。桃花粉的就像千萬(wàn)個(gè)佳人嬌嫩的雙唇,個(gè)個(gè)炫眼,掛于枝頭,無(wú)異于世間最壯美的景象。白的不能用雪做比喻,只能是比雪更純凈的一種純美,滲透進(jìn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。從高俯下,透過(guò)桃花的縫隙,俯拾而得盡是風(fēng)景。那便是童年無(wú)憂無(wú)慮的我們,在樹下蕩秋千,跳皮筋,甚至玩那種硬殼蟲。桃樹給予我最多的記憶是夏日里樹根旁的毛毛蟲?粗植烂兹椎。全然不知害怕,只道極是有趣。用樹枝挑起一只來(lái),那小廝便打吊兒裝死,渾身棕毛,可愛死了。
桃花不及丁香那么香,但校園里有這樣多的桃樹,春天也總會(huì)飄香了。如果那次題目叫做《桃花開了》,我們一定都會(huì)寫。誰(shuí)與桃花沒有自己的故事?全都是爛漫的彩色與奇幻的線條,不似與丁香的情緣總夾著一分過(guò)早的寧?kù)o與淡淡的感懷。
白駒過(guò)隙,當(dāng)我再驀然回首時(shí),我已走過(guò)童年。我到了人生的花開時(shí)節(jié),但我仍舊走不出童年那陣使我迷醉的花香;▋褐x了又開,但香氣卻始終凝于我的心頭,就像曾經(jīng)歡快的時(shí)光,即使一去不回,仍使我留連其中。
童年的告別作文12
那時(shí),我是一個(gè)頭發(fā)稀少,扎著羊角辮,啃著鹽水棒冰的黃毛丫頭。我愛去小區(qū)的花園里玩,爬硬邦邦的大象滑滑梯,鉆臟兮兮的鐵架“小迷宮”。弄得滿身泥巴,還可以用手去拿干脆面。
……那時(shí),我是一個(gè)立在講臺(tái)前,撩起袖管,雙手叉腰的小干部,學(xué)著老師的樣子說(shuō):“你們給我坐好,不要講話。xx,你再說(shuō)一個(gè)字,我就去叫老師!”不論男生女生,只要違反紀(jì)律,我統(tǒng)統(tǒng)不留情面!要是實(shí)在治不了,就去叫老師。
……那時(shí),我總是和男生打成一片。要么去沙坑“挖寶藏”,要么到操場(chǎng)上玩“騎馬打仗”。有時(shí)玩得高興,回家晚了,想想有一幫哥們兒一起挨罵,心里就不怕了。有時(shí)貪玩被老師逮個(gè)正著,也有其他兄弟幫我扛著。
……那時(shí),我天夭換發(fā)型,常常買小飾品。女同學(xué)見了我,總要圍過(guò)來(lái),上上下下打量一番。她們經(jīng)常在我身上發(fā)現(xiàn)“時(shí)尚”,一旦找到她們還沒有我已經(jīng)有了的東西,眼里自然流露出羨慕的神情,讓我的腳都打飄了!
……那時(shí),我是班里成績(jī)最好的學(xué)生,老師最得力的助手,可我老是哭,因?yàn)殚L(zhǎng)大了的女孩們開始妒忌我,想方設(shè)法找我的碴。她們的口才極好,黑的能說(shuō)成白的,假的能說(shuō)成真的,終于,老師不喜歡我了,男生們開始疏遠(yuǎn)我了。
……現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。
我變得文文靜靜了,有時(shí)聽聽流行歌曲,有時(shí)翻翻文學(xué)書刊。我仍舊是一個(gè)班干部,只是不會(huì)再對(duì)著同學(xué)們亂吼亂叫,也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打小報(bào)告。我有了一個(gè)很貼心的女朋友,不再和通里通遏、臭烘烘的男生做哥們了。我的式樣繁多的`長(zhǎng)發(fā),變成了四季不變的馬尾。我穿著簡(jiǎn)潔的中性服裝,上面不再綴有丁零當(dāng)螂的玩意兒。我不再像以前那么“風(fēng)光”,但也不再遭人嫉恨。
我知道,告別了一個(gè)個(gè)“那時(shí)”后,我長(zhǎng)大了。我應(yīng)該高興對(duì)嗎?可是,當(dāng)我寫這篇文章的時(shí)候,還是哭了……
童年的告別作文13
我的金色童年,是一朵芳香四溢的花,一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒,又是一朵清澈透明的小河,一個(gè)色彩斑斕,蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多,數(shù)也數(shù)不清,說(shuō)也說(shuō)不完,就讓我摘下那個(gè)紫紅的,閃閃發(fā)光的故事,現(xiàn)在就讓我慢慢的為各位道來(lái)。
在我六歲那年,我喜歡吃媽媽親手用小電餅鍋?zhàn)龅男〖屣。媽媽做的小煎餅火候正好,圓圓的.,香脆可口,十里飄香。那天,我饞小煎餅了,可是媽媽工作忙,沒有時(shí)間。我說(shuō):“我都六歲了,我想自己做!庇谑,媽媽就同意了,我學(xué)著媽媽的樣子接了兩碗水,倒到了大碗里,用湯勺挖了五勺面粉,用小勺挖了三小勺芝麻,又加了剩下的半袋牛奶,還有三個(gè)雞蛋,二勺糖放在一起。拿著攪蛋勺,本想攪拌均勻,但是我卻做不到?,水溢得滿地都是,面粉結(jié)成小疙瘩。我不管三七二十一,端著一大碗水用勺子挖了三勺放在鍋上。
誰(shuí)知電源沒打開,水再一次降臨到地面上。我把電源打開,等三分鐘后鍋熱了,我往小巧玲瓏的煎餅鍋上連倒了五勺,這使得煎餅變得超厚。過(guò)了一會(huì),我聞到一股撲鼻的糊味,我一看,由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng),煎餅下部已經(jīng)燒焦了,煎餅上部還沒熟,我趕緊翻個(gè),可是,由于面粉放得太多,煎餅太稠,翻不了個(gè),我只好關(guān)掉電源。剛忙完工作的媽媽出來(lái)一看,便笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。
唉,又讓媽媽看笑話了,誰(shuí)叫自己是個(gè)門外漢呢。我只好向媽媽請(qǐng)教絕招。原來(lái)料要攪勻,只放一勺,趕緊鋪平,旁邊等待,翻個(gè)四次,就可出鍋。我時(shí)常摘下這童年之花,聞一聞它那沁人心脾的花香,取出一個(gè)小秘密與好友分享,或者跳進(jìn)那波光林琳的童年之河里盡情的暢游、嬉戲,與小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。啊!我的童年有很多有趣的故事,每當(dāng)想到都讓人回味無(wú)窮!
童年的告別作文14
小時(shí)候,我蹦蹦跳跳,愛哪兒玩就哪兒玩!鞍职郑乙T上那木馬!”“好,來(lái)啦,爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開心地笑了,爸爸也笑了。我想,也許只有在那時(shí),爸爸媽媽才對(duì)我百依百順吧!
長(zhǎng)大了,我成熟了些,不再是那個(gè)幼稚、不懂事的小女孩了,變成了一個(gè)十二歲的少女。“晶晶,該做作業(yè)了,走名初強(qiáng)化班的作業(yè)做完了嗎?數(shù)學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔!半S手一翻的作業(yè)都還沒有做完,你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你,你才動(dòng)唦!”我告別了童年時(shí)代,本以為長(zhǎng)大了會(huì)更好,但是我美好的憧憬破滅了……
小時(shí)候,我總是又要這又要那,爸爸媽媽怕我鬧,只好“言聽計(jì)從”。那時(shí),我總是無(wú)憂無(wú)慮,媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著我到院子里走走,呼吸新鮮空氣,并告訴我,在不同的.季節(jié)里,這棵樹開什么花,那棵樹結(jié)什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓,聽聽它們的叫聲。
長(zhǎng)大了,我整天不是悶在家里,就是悶在學(xué)校,不再有“娛樂(lè)時(shí)間”。所以,院子里的那些花草樹木,在我的眼里漸漸陌生了,那些我以前稱之為“小貓”的動(dòng)物,現(xiàn)在都成了老貓,生了小貓了。遺憾的是,我沒有時(shí)間去和它們玩耍,更沒有時(shí)間去喂它們了。
我告別了童年時(shí)代,告別了以前的我,告別了木馬、小玩具,告別了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西,多得像天上的星星一樣,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。
不過(guò),我漸漸地步入了少年,也懂得了很多的道理,學(xué)到了很多的知識(shí)。琴棋書畫,樣樣我都行。記得那次我參加了一個(gè)圍棋比賽后,回到培訓(xùn)班復(fù)盤時(shí),媽媽說(shuō)我還真像個(gè)小起手呢!
在家里,我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校,我經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí),分享快樂(lè)、分擔(dān)煩惱。從中我深刻地體會(huì)了“快樂(lè),與他人分享會(huì)增加一倍;煩惱,向他人傾訴會(huì)減少一半!钡囊饬x。
告別了童年時(shí)代有好有壞,不過(guò)要想得到一個(gè)新的、好的事物,就要相應(yīng)的失去一些東西。再見了,我的童年時(shí)代,我要去迎接一個(gè)嶄新的少年時(shí)光。再見了,童年時(shí)代……
童年的告別作文15
看著星星,這讓我想起了那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年,有哥哥姐姐疼的快樂(lè)童年,那時(shí)的我快樂(lè)無(wú)比,整天跟小伙伴們一起玩,一起找東西吃,累了,坐下來(lái);渴了,去喝水,玩夠了才回家,晚上跟姐姐一起數(shù)星星,過(guò)著屬于我的快樂(lè)童年。
童年時(shí)的我快樂(lè)得像個(gè)精靈,快快樂(lè)樂(lè),開開心心,并且還把這快樂(lè)傳給我身邊的每一個(gè)人,給姐姐們講故事,看著她們微笑地聽故事的表情,自豪極了。跟哥哥們一起瘋,看著他們玩耍的滑稽表情,肚子都笑痛了。
童年時(shí)的'我沒有作業(yè)的煩惱,除了玩,還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快,但我還是覺得很快樂(lè),很充實(shí),同時(shí)也很懷念。童年時(shí)的我是個(gè)開心果,只要有我在的地方就有笑聲。
童年時(shí)的我像個(gè)小大人,有時(shí)姐姐們膽小,我還會(huì)給她們鼓勁,加油,讓她們勇敢起來(lái)。但是那個(gè)時(shí)候單純的我把一切事物都想得很簡(jiǎn)單,并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。
那時(shí)的我愛幻想,受了童話的影響,認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的,善良的。
但長(zhǎng)大,童年時(shí)的我并沒有找尋到永無(wú)島的路,也舍不得離開我所有認(rèn)識(shí)我的人,所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多,也更了解社會(huì)中人心的復(fù)雜多變,想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報(bào)道時(shí)竟一連幾天不敢出門,還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人,當(dāng)然后來(lái)貪玩的心態(tài)占了上風(fēng);記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了,竟哭得淚流滿面;記得剛上小學(xué)時(shí)應(yīng)跟同學(xué)爭(zhēng)是雨不是雪,最后證明我錯(cuò)了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>
的一幕幕在我的腦海中回閃,但我卻只能回憶,我長(zhǎng)大了!我不再是那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩,雖然心里依依不舍,但,再見了,童年!謝謝你給我的歡樂(lè),這將是我一生最快樂(lè)的回憶,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心的。
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