贊美粉筆作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的贊美粉筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美粉筆作文1
我拿起粉筆在黑板上寫下一個個白白的大字，我拍了拍手上的粉筆灰，一個不留神，粉筆“啪”地一聲掉在了地上，裂成了兩半。那一刻，我沉思了……
我把粉筆拿到了書桌上，細細地端詳著它：從上往下看，它是一個又戲又長的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字，又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻，它化為了灰燼，永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝，可它有如玉石一樣寶貴的精神，那就是無私奉獻。它的生命雖不長久，但在它短暫那一生中奉獻的全是無限的知識。
我抬頭望了望鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩《無題》。當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睍r，我又抬頭看了看粉筆，但這一次出現(xiàn)在我面前的并不是粉筆，而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的蠶。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。這不禁，讓我想到了柯原寫的一首小詩《幸福》“蠶的幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲，死去了，給大地留下一片光潔，一片華麗�！北车竭@里我贊嘆到“雖然是一個物品和一個動物，卻都有著無私奉獻的精神�！�
我不禁又想起了老師，老師傳給了我們知識，我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，她辛勤地培養(yǎng)著美麗的花朵。
我從幻想中醒來，又一次默默地想：我長大也要做一個無私奉獻的人。和粉筆、蠶、老師一樣……
贊美粉筆作文2
在我們教室里生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類的顏色。
課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學會了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時呢老師又用粉筆教會了我們知識。想到這時我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著了正做著好夢的時候，那時他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什么東西，只是默默無聞的教我們知識，老師這樣做的目的是想讓我們的以后，找一個好的課堂，有一個美好的未來。老師的這種默默無聞、無私奉獻品質(zhì)，正如粉筆犧牲自己、默默無聞、為我們寫下知識，粉筆的這種品質(zhì)，真的是偉大了。
我長大以后也要粉筆一樣，為我們的國家和我們的社會做出偉大的貢獻。
贊美粉筆作文3
有人贊美傲霜斗雪的梅花，有人贊美為人們服務的勤勞的蜜蜂，而我，卻情有獨鐘于教師手中必不可少的粉筆。
粉筆，雖然只有5寸長，在別人看來是微不足道的，而在我看來，它是偉大的。小小的粉筆將它的一生都貢獻在了教育事業(yè)。每日的工作雖然只是在黑板上不停地抄抄寫寫，是那么的枯燥，而它卻沒有一句怨言，依舊工作著。每天，它帶我們在語言的王國里暢游，在ABC的世界里飛翔，在數(shù)學的迷宮里，突破阻礙……
漸漸地，它老了，變得越來越短，歲月在它身上留下了痕跡，它還在工作著。最后，它躺在煙塵里望著被它教出的我們，笑了。
我們做人，就要做有粉筆精神的人。為人民無私地奉獻，默默無聞地工作著，不畏艱苦，不計較名利。教師，在教育事業(yè)上血拼，就具備以上的這些品質(zhì)，也就是粉筆精神。
教師，每天無私地為我們服務，為祖國教育人才，讓小花在園丁的澆灌下成為大樹。我認為，教師是個很了不起的人物，我以后也是想做一名教師，為國家做貢獻，讓自己的才能為人民服務，這樣才是一個有用之才。
贊美你，粉筆！同樣也贊美有粉筆精神的教師，贊美你們無私奉獻的精神，贊美你們不計較名利的精神！
贊美粉筆作文4
黑板前的桌子上，星星點的擺放著許多粉筆。這些粉筆很小，都快要走到自己生命的盡頭。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快地跑回自己的座位上，放好課本，等待著老師來上課。老師邁著歡快地大步走進來，將書本放到桌子上，開始講這節(jié)課的內(nèi)容。
老師握住一支剛好能握得住的粉筆，轉(zhuǎn)身為我們寫課題�！吧成成场薄吧成成场狈酃P在黑板上摩擦的聲音，粉筆在黑板上留下自己的痕跡后，就慢慢地消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫完最后一個字，完成它最后的一個任務后，就消失了。
從這一支小小的'粉筆身上，體現(xiàn)出多么好的品質(zhì)呀！那就是-----無私的奉獻。
奉獻不只是簡單的兩個字，而能表現(xiàn)出了你無私的品質(zhì)。生活中有許多無私奉獻的人。比如說交警只要哪里有汽車的笛鳴聲，哪里就有交警的聲影，不論嚴寒還是酷暑，他仍然站在崗位上，勤勤懇懇地工作。他們吸進得是什么？那是有毒得汽車尾氣！聽到的是什么？是喇叭的噪音！可換來的卻是交通的暢通！這難道還不是一種偉大的品質(zhì)嗎？
粉筆呀！你奉獻自己，而幫助了別人，你這美好的品質(zhì)，我會永遠記住的！
贊美粉筆作文5
一個普通的圓柱形結(jié)構(gòu)體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫字，毫無疑問答案就是：粉筆。
粉筆是一種非常普通的東西，在課堂每個教室都很常見，就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這么普通，我們?yōu)槭裁催�要大費周章得寫它呢？但是它默默無聞犧牲自己的品質(zhì)深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學到更多的文字，不求一絲回報。
從這里讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了床，就來到課堂，那時候我們都還在被窩里面睡大覺，他們就在教室里整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點不明白，他就反復地教我們，指導我們明白為止。有一句話說得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導著我們。這不就是粉筆嗎？我了教會他人，而不求一起的犧牲自己。
粉筆它這種默默無聞無私奉獻的品質(zhì)值得我去學習。
贊美粉筆作文6
對我來說的粉筆已經(jīng)是我司空見慣的了。在我們教室里，隨處可見，他們或者整齊的擺在粉筆盒里，或者散亂的躺在講臺桌上，或者成堆的躲在黑板槽里。有的長有的短，五顏六色的十分漂亮。
每當老師不在講臺桌上時，我就會偷偷的拿走老師一根粉筆，來觀察，粉筆有圓柱形了，摸起來很光滑，手感很輕，聞起來有一股石灰的味道，粉筆有時也很美，調(diào)過華麗的衣服，有紅色、粉色、藍色、黃色。
有一次，我偷偷的在老師的講臺桌上，拿了一根粉筆，在黑板上才寫兩個字，就發(fā)現(xiàn)怪怪的，寫的怎么還沒有鋼筆字好，在老師的手里，可以變得那么神奇，數(shù)學老師就可以寫出字。在語文課上，語文老師就可以寫出方方正正美麗的漢字。在音樂課上，音樂老師就可以寫出動感十足的音符。在美術(shù)課上，美術(shù)老師就可以畫出金燦燦的太陽，綠油油的草地，粉筆也越變越小。
當數(shù)學老師留下一連串的數(shù)字時，當語文老師留下方方正正漂亮的漢字時，當音樂老師留下動感十足的音符時，當美術(shù)老師留下一副畫時，粉筆也慢慢變短了，變成了石粉末。
在生活中，有很過像粉筆這樣的人，不怕苦不怕累，比如像環(huán)衛(wèi)工人幫助了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市，還有老師，教會了我們很多豐富知識。
我喜歡粉筆，我也喜歡像粉筆一樣的人，不怕苦，不怕累的人。
贊美粉筆作文7
生命是那么的寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻了自己短促的生命。
粉筆很普通，瘦長的身軀上披著白大衣，一身上下沒優(yōu)點。每當老師拿起它，在黑板上寫字時粉筆的生命便跟隨著字一點一點地消失�？墒撬蒙粝旅利惖能壽E時，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運，它認為自己一生奉獻比世上一切都美好。粉筆奉獻了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……
粉筆默默無聞的品質(zhì)如同清潔工。一個烈日當空的下午，我在馬路看見了一位衣衫襤褸的清潔工，她戴著一頂破舊不堪的帽子，手中緊握著掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專心致志的掃地，這時，她早已汗流浹背。過路人對她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂著鼻子姍姍離去。我看著這情景，不禁氣憤填胸。這至于嗎？清潔工人也是在服務社會，她從不計較過路人對她的疏遠，她默默無聞地為人民服務，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學習。
啊!粉筆我贊揚你，清潔工人問我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！
贊美粉筆作文8
粉筆是白色的，這是我們經(jīng)常用的一種顏色。它五光十色。別看它外表這么普通，實際上它很偉大。
我們都見過粉筆，在小賣鋪里用幾塊錢就能買到一盒粉筆，我為什么要費勁心思的給你們介紹它呢？如果沒有粉筆，我們就無法學習知識。老師給我們講課時，都要用粉筆子在黑板上寫字。為了讓我們學到知識，它一點兒一點兒地被用去。雖然我們都毫不在意它，但是它毫無怨言，默默無聞，無私奉獻地為我們服務著。說到這兒，讓我想到了一直教我們學習知識的老師。每天早上，當我們還在夢中睡時，老師早早的就來到了課堂。她坐在辦公室里，彎著腰，給我們批改作業(yè)，給我們把今天要講的知識再整理整理……老師用辛勤的汗水是為了把我們培養(yǎng)成祖國的花朵，祖國的棟梁，祖國的希望�？墒撬齾s一直默默無聞的奉獻著，不求回報。有時，她還利用吃飯時間為我們批改作業(yè)……她每天早早地來到課堂，又很晚才回到家里，這讓我禁不住落下了淚。我經(jīng)常想問老師“老師難道您不累嗎？老師難道您不休息嗎？”老師直到白發(fā)蒼蒼還一直在堅守在教室的崗位上，不斷的教學生知識。她默默無聞的為我們奉獻著，我們都要學習。
粉筆一直默默無聞，無私奉獻地為我們付出著。長大以后，我也要向粉筆一樣，做一個默默無聞，無私奉獻的人。
贊美粉筆作文9
在某一所學校的某一間教室里，有著一對好朋友，他們是粉筆和黑板擦，他們非常要好，合作也非常愉快、順利。
可是有一天，粉筆越來越瞧不起黑板擦，嫌棄黑板擦了，便開始說道：“黑板擦老兄啊，你老是一味地擦掉我在黑板上留下的優(yōu)美的姿態(tài)，還這么大個，把一些不該擦的擦掉，該擦的卻又不擦掉，你不覺得這樣很無趣嗎？”黑板擦不服氣地說道：“有什么了不起的，就你那又瘦又小的個兒，還說自己的姿態(tài)優(yōu)美，笑話！你沒用個幾下，要么斷，要么就用完，我為我身上留下你的印跡感到無比羞恥！”“還感到羞恥�！狈酃P說道，“你應該為你能留下我們整個大家族的印跡而感到自豪、光榮！我們整個大家族有著繽紛的色彩，不像你們的家族一樣，這么大個，整天擦來擦去，真沒用！”……
他們倆一直爭論不休，直到傍晚，黑板已經(jīng)被吵得無法入眠，“粉筆和黑板擦呀，你們倆不是一直是好兄弟嗎？你們以前和睦相處，友好合作，如果我不在了，你們還會像這樣不合嗎？如果我不在，你們還會友好合作嗎？你們各有各的長處，各有各的短處，你們不能光看見別人的缺點，應該多發(fā)現(xiàn)他人長處�！�
是啊，一些朋友在一起長了，就會慢慢地發(fā)現(xiàn)別人的其它短處，而別人的長處卻被忽略了。
贊美粉筆作文10
粉筆，是在普通不過的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學習的天地。
如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個駕馭這頭耕牛的農(nóng)夫。他們也和粉筆一樣。上課時，他們?yōu)槲覀冮_辟出學習的新天地。下課時，他們要批改作業(yè)，或是抱著教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫一點板書，或是批改作業(yè)，發(fā)放給學生訂正。但事實上，他們要在我們休息的時候，參加各種會議，各種教研。夜深了，我們進入了精彩夢鄉(xiāng)，老師們要批改作業(yè)。他們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學生，但是，不會有太多人知道，在那些優(yōu)秀學生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報后面，有多少支粉筆在勞動？恐怕沒有人關(guān)注。
在這個世界上有許多名人、英雄，他們?yōu)樯鐣龀隽司薮蟮呢暙I，他們的名字也被世人銘記�？墒澜缟细嗟氖悄切┰谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧夏_踏實地、默默付出的普通人�？v使我們無法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作，勤奮學習。盡管也許沒有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻。
贊美粉筆作文11
在教室黑板的凹槽里放滿一個個短短的粉筆頭。
那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚，但曾經(jīng)的用處卻是很大。語文老師用粉筆寫一個個深奧的詞語；數(shù)學老師用粉筆寫一道道難解的算式；美術(shù)老師畫一幅幅五彩的圖畫；音樂老師用粉筆一個個跳躍的音符……
粉筆扮演著一個個不同的角色，帶領(lǐng)同學們在文學的殿堂里采摘碩果，在數(shù)學王國里摘取桂冠，在音樂圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而，同時，粉筆頭一點一點落下，這是粉筆生命逝去的前兆，但它無怨無悔地看著同學們捧著一張張獎狀……
老師不也是這樣么？
老師們?yōu)榱四茏屗膶W生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識，帶我們領(lǐng)略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著學生一屆屆的畢業(yè)了，心中也很寬慰。
夜晚，那么靜。人們進入，夢鄉(xiāng)。只有他們在幽暗燈光下奮筆疾書，批趕作業(yè)。他們起早貪黑，頭上的白發(fā)又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴厲的批評雪學生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發(fā)中，再嚴厲批評聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時，學生的好是他們最大的安慰。
“粉筆”、“老師”兩個迥然不同的詞，卻有著相似的品質(zhì)。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。
贊美粉筆作文12
在我們班講臺上，整齊地擺放著許多粉筆。它們有整盒的，有半盒的；有渾身雪白的，有彩色的；有規(guī)則的圓臺形的，也有半根不規(guī)則的，有的甚至快要走到生命的盡頭了。在常人眼里，這些粉筆甚至卑微得不值一提，可我卻深深地敬佩它們，正因為它們的無私奉獻，才會有我的日漸聰慧。
每天上課時，粉筆通過老師的手，在烏黑光滑的黑板上留下了它的漂亮大方足跡，這足跡變成了我們學做人的道理，變成了廣袤無垠的知識，變成我們?nèi)松倪h景規(guī)劃……在此過程中，老師手中那身材短小、樸實無華的粉筆在一點一點地縮短，粉筆灰也在老師的奮筆疾書中不停地掉落、掉落……直到粉身碎骨。粉筆，你好比春蠶，吐盡了自己的最后一根絲；你又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；你為我們的成長，無私地奉獻了自己的一生。
曾記得有人這樣說過：“紛紛揚揚的粉筆染白了老師的頭發(fā)�！碧蜗罅�。我們的老師們就是這樣從春到冬，從滿頭青絲到雙鬢飛雪，任學生們踏著自己的肩頭登上了人生的旅途，這不真是粉筆那無私奉獻精神嗎？
贊美粉筆作文13
讀了《落花生》這篇課文后，我的心里就有這樣一個啟示：人要做有用的人，不能做華而不實的人。當然，在我們的生活中也有很多這樣一個跟落花生一樣的東西——粉筆。
別小看粉筆短短的、細細的，感覺十分不起眼的樣子，但他卻是老師們上課的必備品。
鄉(xiāng)村學校上課不像我們上課這樣，有功能繁多的電腦供我們更好理解上課內(nèi)容，有各式各樣的實驗器材讓我們上科學課增加動手能力，還有種類繁多的體育設(shè)施讓我們鍛煉身體，但是它們都是價格不菲。而一支小小的粉筆雖價格便宜，但他們可以隨時能讓老師上課時在黑板上寫下最重要的知識點供學生學習，教會學生掌握要領(lǐng)。
別說鄉(xiāng)村，就連我們城市里上課也經(jīng)常用到粉筆。雖然我們城市里有電腦可以輔助講解教學。但還得依靠粉筆來給我們記錄板書。這就是他小巧輕便，方便實用的好處，容易在黑板上留下痕跡，并且還有許多種顏色。老師布置作業(yè)，我們記錄班級班級紀律都能用到它。
所以我們也要像粉筆一樣，即使你再不起眼，但也要做個有用的人！
贊美粉筆作文14
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著。不過一會兒，它越來越小，漸漸地，它變成了一個點，代替它的是一個個寫在黑板上的大字。這一個個文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里快樂地玩耍，讓我們揚起理想的風帆。
當黑板擦在擦黑板時，粉筆卻默默地站在一旁，看著黑板擦慢慢地擦向黑板，擦去用它的身體換來的一個個文字，只剩下一些無數(shù)細細的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來，就像無數(shù)的雪花在空中飄落，還像白色的蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，默默為大家奉獻著的精神，更像那種高尚的人。這就是默默奉獻，辛苦地培育著祖國的花朵的人——老師。
老師，用自己的心血教我們知識，培養(yǎng)起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發(fā)已經(jīng)全變白了，拿著一份很少的工資，卻從無半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，默默為我們奉獻著，難道這不像粉筆無私地奉獻嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，為社會無私奉獻出自己。
贊美粉筆作文15
在這大千世界，是由成千上萬，數(shù)也數(shù)不盡的事物組成的。造物主是個極其偏心的上帝。他造出的，有的被重用，并其贊美它，愛惜它；有的卻被人隨意丟棄或厭惡它。
而粉筆則是介于兩者之間。
粉筆是個神奇的東西。眾所周知，它是課堂上必不可少的東西，是用來在黑板上板書的，細而長，或素或彩，白色是寫字，最經(jīng)常用的；而彩色則是用來辦黑板報，畫出來的畫讓人賞心悅目。但有時，學生則是很討厭它：黑板上枯燥乏味的數(shù)學公式是他的杰作，黑板上彎彎曲曲看不懂的英文字母是它的功勞。這都不算什么，最讓學生頭疼的是被老師作為暗器的它，在你玩的正高興的時候，它突然襲擊，準確無誤的砸在你的腦門兒上，火辣辣的疼。這足以讓學生恨的咬牙切齒。
但是，黑板上的字跡是知識呀！沒有知識，我們會落魄到什么程度？粉筆就是代替老師向我們灌輸知識。是粉筆默默無聞，犧牲自己，成就他人。它的身軀雖然縮短了，但生命軌跡卻延長了。它的命運始終掌握在他人手中，用短了就扔掉，它不曾擁有過任何青睞，它留下的痕跡，被數(shù)以千計，求知如渴的莘莘學子永遠記在心中。難道它不應該被重視么？
世界上每個物，每個人都是平等的，都應該被重視。默默無聞，不求回報才值得被尊重。
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