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寫(xiě)什么的作文

五年級(jí)寫(xiě)事作文

時(shí)間:2021-09-13 09:30:54 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)寫(xiě)事作文六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)寫(xiě)事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇1

  在努力的道路上,望著遠(yuǎn)處燦爛的陽(yáng)光,我努力嘗試,忘卻石子帶來(lái)的疼痛;在努力的道路上,面對(duì)挫折和磨難,我努力嘗試,看著腳下帶刺的荊棘,我想要到達(dá)山頂……

  不止一次,我努力嘗試。當(dāng)我的手第一次摸到筆直的筆桿時(shí),我就知道,我不是一個(gè)書(shū)法天才,我必須比別人更勤奮,更刻苦。馬上,我遇到了困難,別人筆下的字就像走在平坦的道路上,而我的字卻總被石頭絆倒,總是被高山阻隔,筆畫(huà)時(shí)斷時(shí)續(xù)。

  于是,我開(kāi)始努力的嘗試。我試著把一個(gè)字分成幾個(gè)筆畫(huà)來(lái)寫(xiě),然后一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行練習(xí),全部練熟練后,再進(jìn)行連貫,形成一個(gè)完整的字。

  我努力地練,一陣陣墨水的清香融化在空氣中,一次又一次地忍住手臂的酸痛,一遍又一遍練習(xí)后那打架的眼皮,日復(fù)一日,我的字也慢慢走向正途。

  但我知道,在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上,永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)------

  有人說(shuō),我的字只是筆畫(huà)連貫,沒(méi)有一點(diǎn)情趣,甚至有人諷刺我,說(shuō)我不懂什么叫練字。我難過(guò),我也困惑,我的字以及筆畫(huà)中似乎少了點(diǎn)什么,一種重要的東西,直到看見(jiàn)老師那時(shí)而憂傷時(shí)而豪放。時(shí)而悠閑時(shí)而緊張的字中,我懂得了什么------

  書(shū)法,技藝固然十分重要,而比技藝更重要的是用心,用心去感受,用心去體會(huì),用心去和書(shū)法融為一體。

  我再次努力嘗試,用心去練字,去體會(huì)作者的情感。如果作者欣然大笑,就寫(xiě)出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪放。如果作者悠然,就寫(xiě)出“一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋”的閑趣;如果作者憂愁,就寫(xiě)出“繚亂邊愁聽(tīng)不盡,高高秋月照長(zhǎng)城”的憂愁,如果作者悲傷就寫(xiě)出,“郁孤臺(tái)下江清水,中間多少行人淚”的傷感。用心去和作者的心交留,去品味每個(gè)字中作者的情感。

  就這樣不止一次,我努力嘗試,我堅(jiān)信,我總是有一天會(huì)到那陽(yáng)光燦爛的地方和書(shū)法大家一起體會(huì)字的樂(lè)趣。

  不止一次,我努力嘗試,我終有所得。

五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇2

  有人說(shuō):“眼淚是情感的升華,只有會(huì)流淚的人才真正懂得品味百態(tài)的人生!

  當(dāng)幸福的旋律奏響時(shí),心兒開(kāi)始蕩漾,于是眼睛分泌出一種奇妙的液體——潔白的淚珠,這是快樂(lè)的結(jié)晶。當(dāng)苦難悄然來(lái)到我們的身邊,恐懼、絕望使我們幾近崩潰,這時(shí)候,眼淚奪眶而出,所有的`委屈在一瞬間宣泄了出來(lái),這是痛苦的影射。

  窗外大雪繽紛,偶爾微風(fēng)吹過(guò),配上行人有節(jié)奏的腳步聲,雪花開(kāi)始跳起婀娜的舞姿,曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書(shū)桌前,托起下巴不禁欣賞起這如詩(shī)的畫(huà)面。大自然真是一個(gè)奇妙的創(chuàng)造者。∫恢患堬w機(jī)劃過(guò)視線,我好奇的沖下樓去。雪地上站著一個(gè)七八歲的小女孩,當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí),小跑著到我身邊,輕輕的問(wèn)道:“姐姐,我在紙飛機(jī)上寫(xiě)著希望雪快點(diǎn)停,我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?”我不解的說(shuō)道:你看,雪花多美啊!疤ь^,看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問(wèn)她怎么了,答案令我出乎意料。她說(shuō),奶奶病了,雙手很冷很冷,希望雪能停止,這樣太陽(yáng)公公才能出來(lái)。我的心一怔,望著她眼角的淚水,好純潔,比雪花更加晶瑩,更加令人為之心動(dòng)。

  這一刻,我才真正領(lǐng)略到眼淚的內(nèi)涵。

五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇3

  每當(dāng)回憶起我六歲時(shí)發(fā)生的一件事,我就會(huì)情不自禁地狂笑不止。要問(wèn)我為什么會(huì)笑?如果你知道事情的原因,相信你也一樣會(huì)“笑破”肚皮。

  事情是這樣的,在我六歲時(shí),我十分渴望自己能長(zhǎng)高,變成“巨人” 。為此,我?guī)缀跆焯煺野职帜镁沓邘臀伊可砀。后?lái)次數(shù)多了,我發(fā)現(xiàn)這樣太麻煩了,爸爸也認(rèn)同我的想法?墒牵惺裁崔k法可行呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里出現(xiàn),我在家的走廊來(lái)回走動(dòng),絞盡腦汁地想。嘿!我終于想出來(lái)了,我可以在我家門(mén)前的梧桐樹(shù)上量好高度,之后在那兒刻上一個(gè)記號(hào),再每隔五天去比。這樣就知道自己長(zhǎng)得快不快了。我把自己的想法告訴了爸爸,他竟然也贊同了這“聰明”的想法。我快步下樓,跑到梧桐樹(shù)跟前,量好自己高度后,不知是我哪根筋“抽”了,竟然拿木棍在樹(shù)上畫(huà)呀畫(huà),可怎么可能畫(huà)得了!于是我又想到拿菜刀,卻發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子不夠,拿不到!斑@肯定難不了我!”我自言自語(yǔ)。嘿!桌子上的水果刀。我馬上上了樓拿起水果刀就沖到梧桐樹(shù)前。

  記號(hào)終于刻好了。等過(guò)了五天我去比,接著再隔五天又去比……一個(gè)月后,我去觸摸那個(gè)用水果刀刻下的凹槽時(shí),卻再也找不到了,我的心頓時(shí)慌了,砰砰砰地直跳。我小心翼翼地把手再往上提時(shí),居然摸到了。我不敢相信,我自己竟然變矮了!我反反復(fù)復(fù)地比,發(fā)現(xiàn)真的矮了!眼前的情景,猶如晴天霹靂,我不敢相信,我快急哭了。

  我趕緊去找爸爸,說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。爸爸知道之后哭笑不得,他說(shuō):“兒子,人會(huì)長(zhǎng)高,樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)高的,這是大自然的規(guī)律。梧桐樹(shù)、槐樹(shù)、榕樹(shù)……會(huì)長(zhǎng)得比較快!蔽抑篮筠D(zhuǎn)悲為喜,不禁大聲笑起來(lái)了。

  伙伴們,這就是我的童年趣事,好笑吧?哈哈……

五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇4

  不用說(shuō),每個(gè)人總會(huì)回憶往事,同時(shí)也會(huì)帶給我們快樂(lè)或者痛苦。

  一次,我正在去學(xué)校的道路上,無(wú)意間看見(jiàn)一條羊腸小路,還有一些指路的標(biāo)志,讓我回憶起一件往事。

  我還記得,當(dāng)時(shí),爸爸帶著我一起回爺爺家。爸爸開(kāi)著車(chē),而我說(shuō)著一些去爺爺家的路的方向!巴。”“往右!薄把笱蟀,你要記得去爺爺家的路,以后,可是要你自己去爺爺家的!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“那還不簡(jiǎn)單!蔽姨ь^挺胸地說(shuō)。我使出火眼金睛,把四周的風(fēng)景都掃視一遍。忽然,我停住目光,找到了目標(biāo),對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你看看,那塊光禿禿的空地,剛好可以當(dāng)路標(biāo),以后就不怕迷路了!薄皶灹!卑职中χf(shuō)!靶κ裁?”我鼓起嘴巴,火冒三丈地說(shuō)!把笱,你想想,如果以后那片地長(zhǎng)出了小草,你還能認(rèn)出來(lái)嗎?”“!”我恍然大悟,只好放棄目標(biāo),尋找下一個(gè)“獵物”。

  過(guò)了一會(huì),我又發(fā)現(xiàn)了一片類(lèi)似于梯田的土地,上面長(zhǎng)著獨(dú)特的紫色小草,我想:這次一定會(huì)讓爸爸心服口服,啞口無(wú)言!“爸爸,你瞧瞧那片紫色小草的地方,可以來(lái)當(dāng)路標(biāo)!卑职致(tīng)了,反而笑得更大聲了。我十分困惑地說(shuō):“又怎么了?”爸爸耐心得講:“萬(wàn)一那片紫色小草死亡了,又該怎么辦呢?”

  我臉紅得像煮熟的蝦,低下了頭,認(rèn)真地記起了每一條去爺爺家的路。

五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇5

  英國(guó)著名的大偵探——福爾摩斯可是我心中的偶像。只要一有案件發(fā)生,他總是第一個(gè)到達(dá)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。不管是搶劫案、綁架案,還是謀殺案,只要他出馬,“唰唰”兩下子就破案了。別提我有多祟拜他了!

  今天早上,我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的作文本不翼而飛了。奇了怪了,昨天我看作文的時(shí)候還是在的,怎么今早就不見(jiàn)了呢?剛開(kāi)始我急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措。后來(lái),我想到了大偵探福爾摩斯說(shuō)的一句話:“遇事一定要冷靜,不能著急,靜下心來(lái)仔細(xì)地想一想,就能找到滿意的答案。”沒(méi)錯(cuò),我仔細(xì)觀察,不放過(guò)任何蛛絲馬跡。嘿嘿!我突然感覺(jué)自己就像名偵探一樣。好吧!雖然我不是真正的偵探,不過(guò)這一場(chǎng)案件一定能顯露出我的才干。

  第一懷疑對(duì)象——妹妹。因?yàn)槲业拿妹檬且粋(gè)不折不扣的瘋丫頭,她經(jīng)常拿我的東西,不管是大的還是小的,她都要拿來(lái)玩一玩。不過(guò)妹妹知道用完?yáng)|西要?dú)w還,所以應(yīng)該也不是她。

  第一條線索斷了,我只能換個(gè)角度想。第二懷疑對(duì)象——媽媽。我媽媽可是重點(diǎn)懷疑對(duì)象。一、媽媽很愛(ài)看我的日記;二、我的媽媽經(jīng)常帶到臥室去看。不過(guò)我媽媽最近很忙,根本沒(méi)時(shí)間看,所以也不是媽媽做的。

  到底是誰(shuí)呢?我坐在書(shū)房冥思苦想。突然,我的胳膊肘好像碰到了什么,我一轉(zhuǎn)頭,“呀!這不就是作文本嗎?”咦,這沒(méi)有邏輯呀?作文本怎么又跑回書(shū)房了?我仔細(xì)地回想著,突然,我想到了昨晚我看完作文忘記放回原處了!哎,我可真是一個(gè)馬大哈呀!

五年級(jí)寫(xiě)事作文 篇6

  每個(gè)人生活中都有各式各樣的難題。有回答科學(xué)問(wèn)題的難題,有做數(shù)學(xué)問(wèn)題的難題,還有關(guān)于如何治療頭疼的難題……當(dāng)然了,我也不例外,我就給你講一個(gè)我的難題吧!不過(guò)那個(gè)難題是什么呢?別急,聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  “嘆——”我又想看《笑貓日記》了,可是,他們分布在各個(gè)地方,通常都是想看哪本那本找不到。可見(jiàn)我家的《笑貓日記》是多么的難看到想看的那本《笑貓日記》吧!正因?yàn)檫@樣,我下定決心,要將《笑貓日記》統(tǒng)統(tǒng)堆在一起。

  首先,我將自己房間里面的《笑貓日記》揀出來(lái),扔在地板上。再四處游走,在奶奶房間找到兩本,酒柜上又找了兩本。我想了想,記得我媽媽房間好像有一本。我過(guò)去看了看,嗯,沒(méi)錯(cuò)!加起來(lái)有五本了!再加上在我房間本來(lái)就發(fā)現(xiàn)了的,就有多本了!我意外地發(fā)現(xiàn),我就最近看的《笑貓日記——青蛙合唱團(tuán)》不在我找到的行列中。我仔細(xì)地想了想,我在客廳上的沙發(fā)看的,那就可能在客廳里!既然在沙發(fā),沙發(fā)……我的腦子像個(gè)膨脹的氣球,怎么也想不出來(lái)。我腦子就是這么不好使,關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子!霸谀?在哪?在地板上!在天花板上……”我一陣間胡思亂想。對(duì)了!在沙發(fā)的拐角處!原來(lái)被墊子遮住了……終于,我終于只剩下兩本了!也就是說(shuō),我找到了二十二本。一本是《笑貓日記——一只靈魂出竅的豬》,再加上《笑貓日記——從外星球來(lái)的孩子》,我被難題搞得暈頭轉(zhuǎn)向,腦袋也跟著發(fā)暈了……

  生活中還有一些難題呢!這只是其中的一個(gè),下次再來(lái)講其他的吧!

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