笑聲記事作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男β曈浭伦魑�，歡迎閱讀與收藏。
笑聲記事作文1
兒童節(jié)這天，學校下午不學習，而是讓我們盡情玩耍。
只見一個身穿禮服的同學，慢條斯理地走到了講臺邊。臺下的同學們都充滿了期待的目光，想看看他到底準備了什么節(jié)目，一探究竟。這時，他帶著微笑說：“我要給你們講一個笑話�！鳖D時，同學們議論紛紛，有的說：“他要講什么笑話呢？”帶著疑問的同學們，更加想知道是何方神圣了。這時他哼了一聲，說：“有一天，一只螃蟹遇到了一只龍蝦，它們在一起玩得很開心。直到有一天，螃蟹問龍蝦你是龍蝦嗎？龍蝦生氣地說我才不是聾瞎，你才是。說完，螃蟹還沒來得及解釋，龍蝦就氣呼呼地跑掉了�！彼闹鶐妥�，眼睛瞪得圓圓的，直視著大家。
同學們愣住了，誰也摸不住頭腦的左看看右看看。片刻間，同學們好像茅塞頓開似的，都笑了起來，那笑聲簡直一浪高過一浪。我的同桌，正在吃餅干，聽到這一笑話，猛地一下子笑得把嘴里的餅干噴了出來，桌上，椅子上，身上都是大大小小的餅干屑，簡直是一發(fā)不可收拾，我連忙給她幾張紙擦擦。還有一個同學，手上拿著一袋子餅干，笑得連餅帶人不小心撞在了他的同桌身上，那場面，太“壯觀”了。有的人捂著肚子，左搖右晃地仰天大笑。而我還沒搞得懂大家為什么會笑，我的同桌給我解釋了一番，我也跟著大家一起笑了。有個人說：“別看他平時不怎么說的，講起笑話來可真不賴�！贝蠹倚Σ粍恿�，響起了熱烈的.掌聲。
今天，真是笑死人了。
笑聲記事作文2
記得在我小學二年級時，有一個星期天，媽媽帶我到小區(qū)的小山那邊玩，那里有許多與我歲數(shù)差不多的小孩，都拿著玩具槍玩呢，我于是嚷著讓媽媽給我買一把玩具gun。媽媽沒辦法，就跑到小區(qū)門口的商店里買了一支很好看的玩具gun，還帶著一個空瓶子讓我打，好媽媽想得可真周到啊，我高興地拿起gun，便向前方那個穩(wěn)穩(wěn)放在地面上的空瓶子射去，雖然空瓶子不小，但我就是打不中，一發(fā)、二發(fā)、……一直射到第九發(fā)，才打中，媽媽在旁邊跳起來喊到：“樂樂，打中了”。我臉紅啊，打了那么多次才打中，可媽媽卻高興地像個小孩子“樂樂，加油！加油！”鼓勵著我繼續(xù)射擊那只小空瓶，我此時也不覺得自己初來乍道，不會射擊，而是越來越有勁，一直射擊著那個空瓶，只聽“啪”的一聲，瓶子又倒了。媽媽的笑聲鼓勵著我，讓我越戰(zhàn)越勇，媽媽的笑聲讓我想信自己一定能成功，這種積極的態(tài)度在我成長路上讓我受益匪淺。
媽媽，您的笑聲給了我多少鼓勵，多少動力，多少愛和多少快樂。
媽媽，您的笑聲會讓我一生珍藏在愛您的那顆心里。媽媽，您的笑聲讓我懂得只有堅持，才能勝利，讓我懂得了“我能行”。
笑聲記事作文3
難忘的小學六年生活中，一定有許多難忘的一些人，一些事。其中，令你印象最深刻的是什么？各位同學們的笑聲深深的印在了我的腦海中。在我的笑聲“記事薄”里，記錄著同學們許許多多的笑聲……
“嘻嘻嘻……”你聽，是誰在笑？這種笑聲當然“出自”我們“大班長”申依林之口，她在管班的時候那種嚴肅的表情，一到下課就拋到九霄云外去了，每當她“搞惡作劇”時，時不時會發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲。
“哈——哈——哈——”這么響亮的笑聲相信不用說大家就知道這是賈翱銘的笑聲。遇到什么可笑的事情，賈翱銘都會把頭往上一仰，嘴里發(fā)出“哈——哈——哈”的笑聲，在校園里面，這樣的笑聲經(jīng)常會讓人把注意力集中在賈翱銘的身上。
還有一個好朋友的笑聲十分讓人“害怕”。這是郭芳兵的笑聲。她的眼睛經(jīng)常會瞇成一條縫兒，嘴角往上微微一抬，嘴里發(fā)出“嘿嘿嘿嘿……”的聲音，這種笑聲讓我們感覺有些“奸詐”，很像電視里“壞人”的笑聲，也讓人“毛骨悚然”。
“呵呵呵呵……”這是班里有什么搞笑事情發(fā)生時同學們的笑聲；當我們班比賽時贏了時，只見同學們的嘴角微微彎曲，打心底為我們班自豪，這種笑沒有一絲驕傲……
一種種笑聲，深深印在了我的腦海里，也記錄在了我的笑聲“記錄薄”里。小學同學的笑聲各有不同，同學們一起笑的聲音卻是一樣的，這種笑聲顯示出了我們六七班同學的快樂、團結。
笑聲記事作文4
“不會”“不會”“不會吧”我狠狠地把手機砸在桌上：“什么破每日一題啊，這么難，是人能做出來的嗎！”
這學期我的運氣也是倒霉透了，上學期好歹還弄了個“周冠軍”，這學期連“優(yōu)勝者”的影兒還沒看見呢。望著那白“底”黑字的題目，我欲哭無淚。哇哇嗚，明明感到似曾相識啊，怎么就像無底洞呢？
“滴滴”誰呀，不知道我在做每日一題么？算了，反正也做不出來，還不如看看是誰給我發(fā)信息�！皶䥺�？”“人呢？”“我不會，教我唄！”是好朋友小A。她這學霸級人物都不會，我怎么會？打字估計來不及了，我索性發(fā)了語音：“我也不會！不知道出題老師是不是故意刁難我們，這么難！我再思考一會兒�！�
我剛回到每日一題，又是一串“滴滴”聲。我沒理會，仍然在絞盡腦汁。
這是一道行程問題，我畫圖、找比、列方程想啊，畫啊，算啊，暈頭轉向，費了九牛二虎之力，才找到了“門徑”，直通答案。我興奮地驗算，一刻不停，對了！又把解題過程和答案迅速發(fā)到了指定郵箱�？匆谎蹠r間，已經(jīng)6：39了，估計許多人已做出來，我晚了。
結果我上榜了！我高興得大喊大叫，立即把解題思路告訴小A，經(jīng)過我的幫助，她也上了榜。我幸福極了，全年級只有四十多名同學做對了呢！最后的幾個名額還空著呢！
哇，我自己都佩服我自己哎！我得意地笑了，笑得肆無忌憚，笑得很大聲。這一定是世界上最幸福的笑聲
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