關(guān)于動物植物作文（通用20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的動物植物作文，希望能夠幫助到大家。

　　動物植物作文 篇1

　　不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，阿姨就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物有什么用呢？”爸爸笑著說：“植物能凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存�！比嘶騽游镫x開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)問題。

　　星期六，我從隔壁的破房里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著。我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個(gè)大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

　　為了進(jìn)一步證明人和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個(gè)飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

　　1.人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有氧氣則幾分鐘就可能性命難保。一個(gè)成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

　　2.動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？但是我們從沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，那是因?yàn)橹参锛仁侵圃煅鯕�，又能吸收二氧化碳�?/p>

　　3.有人做過統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。

　　所以，人類和動物能夠維持生命，活動時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳�命有著相�?dāng)密切的關(guān)系。在此，我呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友，做我們生活環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　動物植物作文 篇2

　　我們家門前有一個(gè)螞蟻洞，我每天去看，小螞蟻長著一雙小觸角，有一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)橢圓形的腦袋，身體跟米粒那么大，六條小腿像線那么粗，還披著一件黑大褂。有的螞蟻還長著一雙翅膀。

　　有一天，我看見一只小螞蟻找到了一塊面包屑，他拉一拉，拉不動，推一推，推不動，忽然，它想出了一個(gè)好主意，它就馬上回去找到了一個(gè)兄弟，就用小觸角碰碰對方的小觸角，好像在說：“哥們兒，那有一塊面包，你招集點(diǎn)兒同伴，咱們一起去抬吧�！币粫�兒就來了一群螞蟻，喊著一二一，把它抬進(jìn)了洞里。

　　我們要學(xué)習(xí)螞蟻那種團(tuán)結(jié)合作的精神。植物

　　一天，我和媽媽到公園去玩，看到一盆水仙花。我問媽媽：“水仙花是怎樣生長的呢?”媽媽說：“我也不知道是怎么生長的，要不我給你買一盆，你自己仔細(xì)觀察，好吧?”

　　“太好了!”我大聲的喊著。

　　水仙花長得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就竄得老高了!

　　一天，水仙花抽出了一根莖，上面生出了三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花苞，花苞外面包著一層透明的皮兒。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮兒，外面的花瓣向外舒展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合在一起，慢慢地，整朵花開放了。你看，白白的花瓣，一層一層的，中間是黃色的花蕊，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶那么一點(diǎn)甜味。它的葉子修長修長的，碧綠碧綠的，仔細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色的花朵，多么淡雅的水仙花呀!

　　我喜歡水仙花。

　　動物植物作文 篇3

　　瞧！在白茫茫的大雪中，還有點(diǎn)點(diǎn)綠色，那就是我最喜歡的植物—松樹。

　　我們院子里有兩棵松樹，這兩棵松樹披鱗掛甲，挺著粗壯的軀干，互相挽著“手臂”，昂然挺立，直聳云空。樹干上還有許多凹凸不平的地方，那就是松樹的花紋，花紋大小不一，形態(tài)各異，有圓形的，有橢圓形的，還有方形的……我十分喜歡松樹，夏天，它為我們擋太陽，自己受烈日暴曬，冬天，它為我們擋風(fēng)雪，自己受寒風(fēng)狂吹。

　　滿樹的松葉一年四季都綠得可愛，活像一把綠絨大傘，一陣風(fēng)拂過，輕輕搖。松葉像一根針一樣，如果你碰了一下它的頭就好像被針扎了一下，非常疼。我想：松樹的葉子尖是為了保護(hù)自己吧！想到這里，我“撲哧！”一聲，笑了，植物也回自我保護(hù)呢！媽媽走了過來，似乎看出了我的想法，笑著說：“小傻瓜！別瞎猜！看看書吧！”我看了看書，才恍然大悟，原來，松葉尖是讓葉子的水分不易發(fā)揮，秋天才不會落葉呀！

　　順便告訴大家一個(gè)小知識：你們可別以為松樹一輩子都不會落葉，松樹們大概三、五年換一次葉子。

　　今天我懂了一個(gè)知識，真開心。

　　動物植物作文 篇4

　　“噢耶！終于可以去香江野生動物世界了！”今天是星期三，學(xué)校組織我們?nèi)�廣州香江野生動物世界游玩，我高興極了，立馬背上背包沖出家門。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們有說有笑，有的在交換食品；有的在幻想動物園的動物；還有的在想著回來怎樣跟爸媽說動物園的模樣。老師組織好隊(duì)伍，上了車，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　到了動物園，同學(xué)們紛紛下車，自動排好隊(duì)伍，等候老師的安排。我們首先來到游覽觀賞車前，上了游覽車。游覽車慢慢開動了，進(jìn)入動物出沒的區(qū)域。首先我們看到袋鼠，由于是雨天，袋鼠們都在樹下躲雨，慢悠悠的吃草，以至于我們來到它們身邊，它們都不知道。我們又來到“非洲大草原”上。那里有許多非洲動物：角馬、斑馬、長頸鹿、非洲象、羚羊等動物。角馬群在奔跑，斑馬群在吃草，長頸鹿群在躲雨，非洲象群在戲水，它們顯得那么悠閑自在，完全沒有注意到我們的存在。

　　我們下了游覽車，進(jìn)入步行游覽區(qū)。我們首先進(jìn)入熊貓館，熊貓們都在自由自在的咀嚼著竹子，看到我們，就走到欄桿邊緣向我們打招呼。熊貓津柯和熊貓友友在嬉戲打鬧，一會兒爬上樹梢，一會兒跳進(jìn)人造小池，一會兒在地上奔跑，完全沒把我們放進(jìn)眼里。

　　我們來到馬場，馬兒們在低頭吃草，有兩只看到我們走來，就馬上跑到圍欄邊，向我們嚎叫。我出于好奇，伸手摸了摸馬兒的鼻子，那感覺熱乎乎的，像把手放在暖爐旁。

　　天色逐漸變暗，隨著老師的口令，我們上了車，準(zhǔn)備回家�？粗�越來越遠(yuǎn)的

　　動物植物作文 篇5

　　我媽媽在陽臺上種了好多花哦!有梅花、蘭花、仙人球、無花果······

　　不知從哪天起，陽臺上的空花盆里長出了幾株小苗。我問媽媽這是什么花呀?媽媽說它的“小名”叫“夜嬌嬌”，因?yàn)樗�的花朵只在夜間開放。我覺得它好特別哦，真想早點(diǎn)看到它開花的樣子。

　　小花苗在一天天長大，都快長到一米高了，可是并沒有一點(diǎn)開花的跡象，媽媽都想把它鏟掉了。

　　很多天以后，早起的媽媽起床后驚喜地告訴我一個(gè)好消息：“夜嬌嬌”開出花苞啦!

　　有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)它們真的開花了。花像一個(gè)個(gè)小喇叭，紫紅色的，散發(fā)著淡淡的清香，非常惹人喜愛。

　　而且，有一天我起得很早，發(fā)現(xiàn)“夜嬌嬌”還開著。原來，只有太陽太猛時(shí)，“夜嬌嬌”的花瓣才會自動閉上。

　　今天，我和媽媽一起上網(wǎng)查了查，知道了“夜嬌嬌”的“大名”---紫茉莉。多么有趣的紫茉莉，多么可愛的小花呀!

　　動物植物作文 篇6

　　今天，格蘭尼老師來給大家介紹幾種比較有趣的動物和植物，希望能開開樂友們的眼界。

　　先說第一個(gè)，松鼠猴，你們應(yīng)該不知道吧？它的尾巴長長的，嘴巴黑黑的，它跑步比兔子還要快，它的身子小小的，很可愛。它一看我們就想要吃的。它最喜歡吃香蕉了。你們知道它為什么叫松鼠猴嗎？因?yàn)樗�也能像松鼠一樣在房子上或樹上上竄下跳的。它的尾巴比松鼠的尾巴還要長。

　　接下來介紹第二個(gè)，你們還見過一種叫香豬的動物嗎？它除了叫香豬，又叫“迷你豬”。它的鼻子和四個(gè)腳都是白白的，身子上黑黑的。你們知道它為什么叫香豬嗎？因?yàn)樗�的肉很嫩，沒有腥味，所以叫它香豬。它的身體短短的，小小的，矮矮的，很可愛。

　　另外，我們生活當(dāng)中還有許許多多有趣的植物，比如向日葵，它的葉子和大花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動。還有含羞草，它葉子細(xì)細(xì)的，用手輕輕的一碰就會立即合攏，像一個(gè)害羞的小姑娘，所以叫做含羞草。

　　有趣的動物和植物還有很多很多，正要等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！你能跟友友們說說你見過的有趣的動物和植物嗎？趕快來跟大家分享一下吧！

　　動物植物作文 篇7

　　今天，我在書上看見植物也是有人性的，會做和人相似的心理活動。

　　看完后，我急忙做了個(gè)試驗(yàn)，想看看到底有沒有這回事。

　　我先對蘭花的葉子進(jìn)行試驗(yàn)，我的手一伸過去，葉子就全都晃動了起來。當(dāng)我第二次用手接近它時(shí)，它幾乎不動了，它可能以為我不會傷害它，所以放心了，不再像開始那樣驚恐得亂動了。但我又覺得可能開始是靜電造成它動的，所以又試了一次。我用手把葉子折斷了一小節(jié)，然后再用手去靠近它，結(jié)果它又不停地顫動了起來，像是受到驚嚇。而且它很怕我，我把手靠它很近，越來越近，如果仔細(xì)一點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)它的葉子正在緩緩地退縮。當(dāng)我看其它的花時(shí)，它似乎垂得更低，好像舒了口氣。我又到別得植物上做試驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。

　　然后，我又查了書，發(fā)現(xiàn)植物也是有感覺、有記憶、能夠和同類植物互相交流的。但它們很多方面都不發(fā)達(dá)，如：植物記憶只能保留13天，交流也只能用氣味，信息也只能傳遞少量信息……

　　我發(fā)現(xiàn)的東西很驚奇吧！世界上還有很多事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，我們不能太得意。

　　動物植物作文 篇8

　　我喜歡植物，一走進(jìn)植物，心情就會愉快起來，而且我還喜歡看植物，一看就看個(gè)沒完。這不，我又發(fā)現(xiàn)了??

　　今天，我去一個(gè)公園玩。呀，公園里有好多植物呀！甚至比一個(gè)植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個(gè)哨兵一樣，守護(hù)著那些可愛的花草精靈們。咦??平常，這些樹才長葉子呢？怎么

　　有一棵樹先開花了呢？我去問媽媽是什么樹？為什么先開花？媽媽回答了我第一個(gè)問題：“它是玉蘭�！倍�第二個(gè)問題我說了以后，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！

　　回家后，我干的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔著。啊，查到了。

　　有些樹可有個(gè)性了，春天一到先開花，等到花謝了才慢騰騰地長葉子，玉蘭也是如此。并不是這些樹愛炫耀，而是因?yàn)樗鼈兊幕ㄑ看螅�生長在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急

　　忙忙的開放了！而葉芽需要較高的溫度才能長出來，所以葉子當(dāng)然要比花朵要晚出來一步了！

　　世界上有很多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，這就要靠你那雙善于觀察的眼睛來解答了。

　　今天上午，艷陽高照，萬里無云，謝老師覺得今天天氣不錯(cuò)，就下令道：“同學(xué)們，我們一起去看看學(xué)校的植物好嗎？”“好”！同學(xué)們異口同聲地喊。同學(xué)們在門外排好隊(duì)，個(gè)個(gè)心里樂開了花。一路上，同學(xué)們個(gè)

　　個(gè)開心極了，個(gè)個(gè)一蹦一跳地走，好像走慢點(diǎn)植物們就“飛”走了似的。到了小花園，老師讓我們自己看，同學(xué)們個(gè)個(gè)飛快地跑過去欣賞起來。小花園里的`植物可多了！有粉紅粉紅的桃花，有碧綠碧綠的芭蕉葉，還有雪白雪白的雪松。其中最吸引我的還是那碧綠碧綠的芭蕉葉，它形狀大大的，橢圓形，樹根上有很多刺，可別小看這些刺，它們可是能制成中藥的哦！正因?yàn)槿绱耍�有一位同學(xué)拔下一根刺，放進(jìn)嘴里，然后馬上吐出，口里還說：“呸，真難吃！”那時(shí)候我們都快要把肚皮笑破了。我們還看到了柿子樹、紅松、仙人

　　球·······“回教室了”！老師一說，我們才依依不舍地回去。我是多么希望能多留幾分鐘��！

　　動物植物作文 篇9

　　我最喜歡的動物是蜂鳥，因?yàn)榉澍B可以鉆進(jìn)花朵里，而且它長的也非常美麗，它還在花叢中非常靈巧地飛，不只這樣它還可以倒著飛。

　　因此，我最喜歡的動物是蜂鳥。

　　我最喜歡的植物是含羞草，含羞草與一般植物不同，它在受到外界觸摸時(shí)，葉炳下垂小葉片合閉，此動作被人們理解為害羞，故稱為害羞草，知羞草，怕丑草。

　　動物植物作文 篇10

　　在生活中有許多有趣的動物和植物，我們來給大家介紹一下吧！

　　先來說一下有趣的動物吧！鳥類中的小不點(diǎn)蜂鳥，他有個(gè)特殊的本領(lǐng)，那就是蜂鳥飛行的時(shí)候，除了向前飛以為，它還能向后倒退，甚至采蜜時(shí)能像直升機(jī)那樣旋在空中，停住不動。所以蜂鳥真是好厲害呀！

　　再來說一種有趣的植物吧—豬籠草。它的葉尖上長了一個(gè)口袋，好像運(yùn)豬的籠子，上面有一個(gè)小蓋子，只要有貪吃的昆蟲一旦失足跌了進(jìn)去，小蓋子馬上就關(guān)閉了，昆蟲就成為豬籠草的美餐了。有人發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣跌進(jìn)豬籠草的蓋子里，居然也被它給消化掉了。

　　這里我是從《十萬個(gè)為什么》里面看到的，所以大家要多看書，才會學(xué)到知識。其實(shí)，大自然中還有許多有趣的動物和植物，只要我們細(xì)心地觀察，就一定能找到，讓我們一起去探索吧！

　　動物植物作文 篇11

　　雨后天空掛出了一座彩虹橋，我聽著mp3，想到效外去走走。漫步荷塘邊，可是，出現(xiàn)在我眼前的卻是一大片殘缺不全的荷葉和一根根光禿禿的蓮桿。那些美麗的花瓣經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮，都紛紛飄零，我心中暗暗地想：真掃興，想不到鼎鼎大名的蓮花也會淪落到這種地步啊……

　　古代的文人們都喜歡蓮花，都贊美她的出淤泥而不染，而我則恰恰相反，我討厭她的格格不入，自命清高，不融入社會。現(xiàn)在不是流行一句話：社會不會為你而改變。清高的蓮花總是遠(yuǎn)離水面，與下面黑漆漆的淤泥形成鮮明對比。既來自泥土，卻又為何要嫌棄泥土?蓮花的本色既是黑色，卻又為何把自己偽裝得那么潔白？是不是顯得太虛偽，太自命不凡了呢？

　　有人喜歡蓮花美麗的外表，有詩云：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”可是在我眼中，蓮花的美不過是繡花的枕頭，正如我所見到的，蓮花那值得炫耀的美麗的花瓣一遇到狂風(fēng)暴雨就紛紛飄零，根本經(jīng)受不起任何的風(fēng)雨。比起蓮花那脆弱的美麗，我更喜歡美麗不及蓮花但堅(jiān)強(qiáng)卻勝過蓮花數(shù)倍的菊，她頂著秋霜，在百花凋凌的季節(jié)用自己全部的精力，為大自然獻(xiàn)上最后的美麗，譜寫最后一首動聽的歌曲，綻放出最后但最美麗的笑容，可蓮花不僅生活在夏日涼爽的水塘中，接受著水的愛撫，還有荷葉為她接起一片天空，可她還是經(jīng)受不了風(fēng)雨，這不就跟古代的千金大小姐一樣弱不禁風(fēng)嗎？這還算得上是美嗎？脆弱產(chǎn)生不了美，能產(chǎn)生美的只有堅(jiān)強(qiáng)。

　　有人愛蓮花開得久，開得大，相比之下，我更喜歡曇花，曇花雖然開得短暫，但她把所有的能量都放在這一刻的綻放上，在夜間悄然開放，只想自己盡了力就可以了，并不是為了得到別人的喝彩，而蓮花雖然開得盛大，時(shí)間又久，卻是在刻意炫耀自己的存在與美麗，你看！她高高地開在綠葉上，是否有些太驕傲了呢？

　　這就是真的蓮花，自命不凡，脆弱且又驕傲。

　　動物植物作文 篇12

　　暑假，表姐給我送來一只可愛的小白兔，據(jù)說是從山上揀來的。它那身柔軟的白毛。又細(xì)又密，一雙滴溜溜的紅寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，三瓣嘴的嘴吧，這只小白兔是表姐從同上抱來的。我給它起了一個(gè)名字叫“小白”。

　　我給“小白”做了一個(gè)小房子。為了能讓“小白”吃上好的東西，我就叫媽媽每天早上買許多蘿卜和青菜。每當(dāng)我來到它的房子前時(shí)，如果它在家，，它就會蹦過來和我玩；不在時(shí)，你想一時(shí)半會兒找到它是很難的；如果完捉迷藏游戲的話，它就是捉迷藏高手了。

　　“小白”一天天長大，我心里像喝了蜜糖一樣甜，我蹲在它的小房子前自言自語的說：“小白，你什么時(shí)候才能長成大人��？長大了，為你自己，為我們?nèi)�家培育出更多更可愛的小白兔。�?/p>

　　一天早上，我起來的時(shí)候，媽媽爸爸就坐在我的旁邊，我說：“有什么事嗎”？爸爸說：“我們決定把小白兔放到山上去，因?yàn)樗�已�?jīng)長大了，”我說：“不行”，因?yàn)槲野研“桩?dāng)成自己的弟弟一樣，爸爸說：“小白兔能夠在大自然里生活，你就讓回歸大自然吧，”“不，不行”我生氣的說。媽媽說：“放了小白兔讓它獨(dú)立生活，這也是為了它好�！痹诎职謰寢尩膭裾f下我同意了，我臉上那晶瑩的淚珠滴到了小白的身上，小白的眼睛里也有一顆淚水，似乎小白也哭了。過了十幾分鐘，爹爹媽媽和我?guī)е�“小白”就到野外去，把小白放走之前我和小白對看了幾分鐘，就把小白放走了。“小白，可愛的小白，再見了”我含著淚說。

　　我的小白是世界上最好的小白兔。它是那么的可愛那么的溫柔！

　　高大的棕櫚樹

　　在我們校園里種著好幾棵棕櫚樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一把把撐開的大傘。站在它腳下向上望，它筆直而上，有四五層樓那么高。它的主干粗壯、挺拔而修長。樹干從上到下的粗細(xì)不一樣，樹干的中間部分是最粗的。上、下部分都要比中間的細(xì)。最漂亮的要數(shù)棕櫚樹的葉子了,一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開屏。葉片很大,中間還有分開的小葉片,像“千手觀音”張開手臂，真有趣。

　　棕櫚樹一年四季都充滿了生機(jī)。無論是春、夏、秋、冬，它都是那么蒼翠挺拔，好像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們學(xué)習(xí)成長。

　　到了夏天，火辣辣的太陽像火球照得大地滾燙滾燙的，有了棕櫚樹的遮擋，我們在樹下作游戲、上體育課，就不會覺得那么熱了。有時(shí)小朋友拖著棕櫚葉，騎在上面玩，真像動畫片里的魔法師，非常好玩。下雨時(shí)，棕櫚樹的葉子經(jīng)過雨水的沖洗，變得更青翠，給校園增添了幾分綠意，使我們的校園更加美麗。

　　秋風(fēng)一吹，棕櫚樹的葉子搖擺著，像個(gè)綠頭發(fā)的小姑娘在歡快地翩翩起舞。還發(fā)出“沙沙，沙沙……”的聲音，仿佛是個(gè)小歌手在唱歌。真是歌舞齊全呀！

　　棕櫚樹，你不僅為校園增添了不少的美麗，還給同學(xué)們帶來了歡笑。我喜歡你——高大的棕櫚樹。

　　動物植物作文 篇13

　　動物和植物都有自身的一些特點(diǎn)和一些保護(hù)自身的“武器”。

　　藍(lán)鯨是世界上最大的動物比恐龍還要大呢！鯨類和魚類最大的不同就是在于魚是產(chǎn)卵，鯨是直接產(chǎn)子的，魚能生幾百個(gè)卵，幾千個(gè)卵，甚至上萬個(gè)卵，鯨最多只能生一只，藍(lán)鯨也不例外。

　　滿背一身刺得刺猬也是有天敵的—黃鼠狼。當(dāng)黃鼠狼變成一個(gè)團(tuán)時(shí)黃鼠狼就找到刺猬的鼻孔，然后就放臭屁。刺猬聞到氣味后，就會慢慢地把四肢舒展開來，黃鼠狼只要把它翻一個(gè)身就可以美美吃上一頓了。原來刺猬也有不足之處。

　　食蚊魚身體細(xì)小，軀干側(cè)扁，約5厘米長。最顯著地特點(diǎn)是尾鰭圓形，背鰭、尾鰭上都嵌著細(xì)黑點(diǎn)。食蚊魚圍殲孑孓時(shí)，眼睛逼視上方，鼓動兩腮，瞅準(zhǔn)一條條在水面呼吸的孑孓，猛地一沖，一口一條。很快孑孓們四散驚逃，但仍一批一批落入食蚊魚之口。

　　南美洲亞馬遜河的電鰻，一般能長到1米，大的身長2。5米。它們的最大放電電壓能達(dá)到550-800伏，人和馬過河時(shí)常被電鰻放電擊倒。電鰻的發(fā)電器官在身體的兩側(cè)，約為身長的4/5。

　　豬籠草是種植物之一，他也是一種吃蟲子的植物之一，豬籠草喜歡長在潮濕的地方葉片前端的捕蟲袋，捕蟲袋食專門吸小蟲子血的，它會分泌出蜜汁來誘惑昆蟲，要不然蟲子不會自己傻傻地跳進(jìn)去的。我想如果家里種一些的話不就沒蚊子了。

　　世界上的動物、植物各種各樣非常奇特。

　　動物植物作文 篇14

　　但總有一天，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的、精力啊，走出浩瀚的書海、那工程師造房。

　　我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿、雕刻。追隨著大自然的腳步、還可用于鉆探！它看似像一根金屬棒，去聆聽大自然的聲音、體積。同學(xué)們。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂。有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，讓我們一起走出室內(nèi)，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來。下面，我會把它研制出來的，我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示，完工后的樣子是什么，五個(gè)一伙。雖然這一切只是海市蜃樓，洞口太小、等尖端技術(shù)。

　　突然，把食物割成和洞口一樣大小，可以非常容易的切割材料，大自然就是一位無聲地老師，使用起來非常安全、研磨，但是馬蜂的個(gè)頭太大，餅干渣等食物，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物，把它廣泛應(yīng)用于建筑，非常的鋒利，會損失多少，可以算出物體的面積，并計(jì)算出來各需要多少材料。

　　另一端是探照燈，如果有像螞蟻一樣的工具。只見它們?nèi)齻�(gè)一群，打開蓋子可以看見一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀？我急忙找來放大鏡、修路會省多少時(shí)間，我有個(gè)奇思妙想。原來螞蟻的腿上有許多小刺，怎么辦呢，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。只見它用腿上的小刺，搬運(yùn)著米飯粒，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛大自然的啟示，生活中并不缺少美，你一定會有所發(fā)現(xiàn)。

　　動物植物作文 篇15

　　這星期，老師布置了一道寫小蟲子的作文。今天，我和爸爸就去公園里觀察小蟲子。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻在爬動�！鞍职郑�這里有好多螞蟻”，我驚奇地說，“今天觀察螞蟻吧。您能幫我找一只蒼蠅來么?”“好嘞!”爸爸去打來一只蒼蠅，用細(xì)樹枝把蒼蠅穿起來，然后把蒼蠅在有螞蟻的地方，再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來。不一會兒，一只螞蟻“偵察兵”來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然后，繞著蒼蠅轉(zhuǎn)了幾圈，又拉拉蒼蠅，可是拉不動，他就鉆回洞里了。

　　我以為他灰溜溜的走了，可是剛過不一會兒，又上來了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……一大群螞蟻爬來了，他們拉的拉，抬的抬，可是還是抬不動。因?yàn)樯n蠅被爸爸用石頭壓住了。馬上，一只螞蟻又回去搬救兵了。這次，他叫來的是“大頭將軍”。這個(gè)“將軍”比其他的螞蟻大2倍，嘴巴長了個(gè)大鉗子，樣子十分威武�！靶∥浵�，你有什么事么?”“將軍，外面的獵物太大了，需要您來把它分解開，我們才搬得動�！薄芭叮�你來帶路吧!”小螞蟻一下把“將軍”帶到了獵物的旁邊。“將軍”熟練的爬到蒼蠅的背上，用大鉗子輕松的把蒼蠅翅膀給剪下來了。一只螞蟻馬上把翅膀抬回穴里。接著，四只螞蟻馬上排成兩路縱隊(duì)把蒼蠅的腿拉得直直的，“將軍，快把這只腿剪下來!”“好嘞”，“喀嚓”一聲，腿被剪斷了，兩只螞蟻把腿抬走了，在路上，一只螞蟻對另一只螞蟻說：“哎，這么一只小腿，就要兩個(gè)人抬?太小瞧我了吧。你去忙你的，我一個(gè)人來就抬動了�！蔽铱吹酱司�，不由得我懷疑“一個(gè)和尚擔(dān)水喝；兩個(gè)和尚抬水喝；三個(gè)和尚沒水喝。”這句千古名言的正確性。

　　“將軍”又把另一只翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來。不一會，一只個(gè)頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅，就被小小螞蟻們?nèi)�部搬回了家�?/p>

　　俗話說：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難�！苯裉煳彝ㄟ^了對螞蟻們勞動過程的觀察，才真正明白這句話的一個(gè)道理。

　　螞蟻雖小，但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人，有好東西能夠大家一起分享，還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，對比我們?nèi)祟�，難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點(diǎn)什么嗎?

　　動物植物作文 篇16

　　我們家門前有一個(gè)螞蟻洞，我每天去看，小螞蟻長著一雙小觸角，有一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)橢圓形的腦袋，身體跟米粒那么大，六條小腿像線那么粗，還披著一件黑大褂。有的螞蟻還長著一雙翅膀。

　　有一天，我看見一只小螞蟻找到了一塊面包屑，他拉一拉，拉不動，推一推，推不動，忽然，它想出了一個(gè)好主意，它就馬上回去找到了一個(gè)兄弟，就用小觸角碰碰對方的小觸角，好像在說：“哥們兒，那有一塊面包，你招集點(diǎn)兒同伴，咱們一起去抬吧�！币粫�兒就來了一群螞蟻，喊著一二一，把它抬進(jìn)了洞里。

　　我們要學(xué)習(xí)螞蟻那種團(tuán)結(jié)合作的精神。植物

　　一天，我和媽媽到公園去玩，看到一盆水仙花。我問媽媽：“水仙花是怎樣生長的呢?”媽媽說：“我也不知道是怎么生長的，要不我給你買一盆，你自己仔細(xì)觀察，好吧?”

　　“太好了!”我大聲的喊著。

　　水仙花長得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就竄得老高了!

　　一天，水仙花抽出了一根莖，上面生出了三個(gè)形狀像扁豆角一樣的花苞，花苞外面包著一層透明的皮兒。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮兒，外面的花瓣向外舒展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合在一起，慢慢地，整朵花開放了。你看，白白的花瓣，一層一層的，中間是黃色的花蕊，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶那么一點(diǎn)甜味。它的葉子修長修長的，碧綠碧綠的，仔細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色的花朵，多么淡雅的水仙花呀!

　　我喜歡水仙花。

　　動物植物作文 篇17

　　“殺”、“------殺”，在寧靜的森林里，傳出了一陣陣廝殺聲，原來是森林里的植物們不愿意被動物們踐踏、毀滅，就開始向動物們發(fā)起了戰(zhàn)爭......

　　首先是從小到大生活在森林里的云杉樹、松樹、柏樹......它們從土壤里拔地而出，用粗壯的樹根行走，用強(qiáng)壯的樹枝不斷攻擊飛在天空的小鳥，而小鳥們則用那靈活的身體躲避開大樹地攻擊，這一景象讓大樹們都很氣憤，不斷地攻擊讓它們體力不支，沒過多久，它們便一個(gè)個(gè)倒在了地上。

　　接著是生長在土壤里的小花。沒錯(cuò)，你的眼睛沒有問題，在平時(shí)看來嬌嫩無比的小花也加入了這場十二分激烈的戰(zhàn)爭中，它們用黏糊糊的花蜜，噴出來黏住那些小型動物。

　　也許你會想，這么激烈的戰(zhàn)爭，生活在水中的魚兒會不會躲起來了呢？不，魚兒正在水中與水草搏斗著呢，平日看似柔軟的水草，卻能將碩大的魚兒死死地纏住。所以，河流里的魚兒，有的死里逃生，有的免于幸難，原本清澈的河流，也被它們攪得十分渾濁......

　　“——嗷——嗷”，突然，一陣令人心驚膽顫的叫聲傳了過來，轉(zhuǎn)身一看，原來是“森林之王”——老虎。只見它沖向那彎彎曲曲的藤蔓，用鋒利的牙齒咬住，“咔嚓”一聲，藤蔓被老虎咬得七零八落，但又有一波藤蔓撲了過來，不過這次老虎就沒有那么幸運(yùn)了，因?yàn)榫G色的藤蔓將老虎緊緊地綁了起來，所以沒過多久，老虎就窒息死亡了。

　　動物們死的死，傷的傷，植物們也不過如此，大家誰都沒得到好處，反而兩敗俱傷。原本寧靜、和諧的森林被弄得到處是血腥味。通過這次戰(zhàn)爭，讓動植物們知道了：戰(zhàn)爭不能解決一切問題，反而會將事情搞得越來越糟。所以，大家和和睦睦的不是更好嗎？

　　動物植物作文 篇18

　　一天傍晚，小明和哥哥走在放學(xué)回家的路上，走著走著，突然“啪”的一聲，小明和哥哥仔細(xì)一看，原來是一只小鳥。小明說：“呀!小鳥受傷了，我們給它包扎好了傷口，再把它放回鳥巢吧!”哥哥說：“行!我給它包扎。”

　　哥哥給小鳥包扎完了傷口，小明和哥哥不知道鳥巢在哪里?突然有小鳥的叫聲仿佛在說：“我的孩子呢?”哥哥抬頭一看有兩只小鳥在樹上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小明說：“這一定是小鳥的爸爸媽媽，我們趕緊把小鳥放回鳥巢里，讓它們一家團(tuán)聚吧!”哥哥說：“這樹太高了，我放不上去呀!”他倆想了好一會兒才想出一個(gè)好辦法。

　　小明騎在哥哥肩上把鳥放回鳥巢，哥哥緊緊的抓住弟弟的腳，生怕他掉下來。弟弟輕輕地把小鳥放回鳥窩，放完他們悄悄地走了，小鳥的爸爸和媽媽飛在天空“唧唧喳喳的仿佛在說：”謝謝你們，幫我找回了孩子�！靶∶骱透绺缫黄鹫f：”不用謝!保護(hù)小鳥是我們應(yīng)該做的�！靶∶骱透绺缍嗝磹圩o(hù)小動物呀!

　　動物植物作文 篇19

　　陽光明媚的一天。小明看天氣這么好，就拿著繩子連蹦帶跳地去公園玩。

　　小明正興高采烈地跳著，小明還越跳越熟練。小明心里想：我跳得這么熟練，不如玩花式跳繩吧!于是小明就玩起了各式各樣的花式跳繩。

　　小明正美滋滋地跳著最難的花式跳繩，忽然”啪“的一聲。小明被嚇得驚慌失措!哦，原來是小明的繩子不小心甩到樹干上了，還把樹干弄彎了!但小明還若無其事地到別處去玩�？墒�，小明邊走邊想：要是小樹的”腰“一直不能像其他小樹一樣，那那些小樹就會笑話它的。那小樹會有多傷心呀!

　　小明看了看手中那條十分結(jié)實(shí)的繩子，想出辦法來了!小明像箭一樣地跑到小樹旁邊。把繩子緊緊地綁在小樹的”腰“上，小明看小樹的”腰“變直了，就高高興興地回家了!

　　小明真是個(gè)保護(hù)小樹的好孩子啊

　　動物植物作文 篇20

　　有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點(diǎn)也不生動具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？

　　一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。

　　二、寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個(gè)擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。

　　三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。

　　四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙”“嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。

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