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實(shí)用的五年級童年作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級童年作文 篇1
童年是一個(gè)揮之不去的夢，它是每個(gè)孩子心底的那份純真。它流淌著純潔，跳躍著快樂，散發(fā)著芳香，蕩漾著天真。有了這幾調(diào)味劑，人生才能更加多彩。
我心中的那個(gè)夢充滿了美麗與純真。
小時(shí)候，我人生最無憂無慮的時(shí)候。在我三四歲時(shí)，媽媽爸爸就不在我身邊，照顧我的是年紀(jì)六旬的奶奶。奶奶對我很好，抱我視為掌上明珠，從舍不得打我。她雖人不識字，但在夏季的每個(gè)夜晚都會讓我依偎在他的懷里，聽她講那一個(gè)個(gè)小道理，“種瓜得瓜，種豆得豆，中什么的什么······”我就在這皎潔的月光下，迎著涼爽的清風(fēng)，聽著熱鬧的蟬鳴，想著“種瓜得瓜，種豆得豆···”
或許我那時(shí)還太小了，并沒有領(lǐng)悟其中的道理，只想著“種什么，的什么”。
一天，我趁奶奶不在家，偷偷的把它藏起來不讓我吃的糖找了出來�？粗蔷赖奶枪�，我不禁垂延三尺。一顆有一顆，一粒接一粒，仿佛永無止境。終于，糖罐見底了。我忽然想到，奶奶回來該怎么辦呀！有啦！我想起了奶奶對我說的`“種瓜得瓜，種豆得豆”，那種糖不就可以的糖了嗎？我樂的為自己的想法拍手叫絕。
我拿上小鏟子，提著小半桶水，來到了奶奶的裁員。我先麻利的拔下了菜園原主人大白菜，之后挖了個(gè)大坑，就一股腦的把糖都倒了進(jìn)去，還灑上了水。完工！我開心的回到家。不一會熱，奶奶就回來了，他所看見的是雜亂的屋子，打開的柜門和一個(gè)泥娃娃。她立刻強(qiáng)裝嚴(yán)肅的說：“你個(gè)小泥猴，是不是有吃糖啦！”“才沒有呢!”,我心虛的說：”我把他們都種起來了!”
“啥？！”，奶奶臉都嚇白了，“你種哪去啦？”我拉著奶奶直奔菜園，驕傲地指著那塊地說：“諾，就是這兒！”“天哪！我的大白菜呢！”“我覺得彈門都沒有糖好吃，所以就都拔啦！”“哎呀，我的天哪！你怎么能種糖啊，糖又不是種子中不得！”“�。 蔽壹奔泵γΠ情_土層，我的糖早已不見了蹤影，不禁嚎啕大哭·····
童年是一個(gè)純真的夢，它是人生樂章中最美妙的音符，是樹樁上最小的年輪，是一生中抹不去的美妙回憶，童年真美！
五年級童年作文 篇2
說起童年的樂事仔細(xì)想一想還是有很多。我來寫一件。
小時(shí)候去太太家玩，外面突然下起了太陽雨，當(dāng)時(shí)正好是夏天并且弟弟也在太太家和我玩。
我和弟弟坐在門前，一伸手就碰見了綿綿細(xì)雨�！坝晔菬岬模 钡艿苷f�！皩ρ�！”我說，“因?yàn)槭窍奶�，所以雨是熱的`！”
我跑到了雨中，仿佛在洗澡，弟弟也學(xué)著我跑到了雨中，弟弟笑著說：“真好玩！”媽媽看了并沒有阻止我們�！皩氊悅儭眿寢屨f，“頭發(fā)濕了會感冒，帶上防雨帽就不怕了�！蔽液偷艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭。
我和弟弟開心極了，我們一會兒手牽手并肩而行，一會兒蹦蹦跳跳。“雨中漫步開心嗎？”媽媽問。我們看見大人們已經(jīng)都站在門口看著我們，我們姐弟倆玩得更起勁了，弟弟興高采烈地說：“姐姐，轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)圈！”
我們身子相對，手拉手，一起轉(zhuǎn)圈。一圈、兩圈、三圈……到了第七圈的時(shí)候，我和弟弟同時(shí)放開了手，我們兩個(gè)人跌跌撞撞，突然我們坐到了地上，異口同聲地說：“好暈！”大人們已經(jīng)笑得前仰后合了。
這件事讓我有了一個(gè)快樂的童年記憶！
五年級童年作文 篇3
每當(dāng)上手工課時(shí)，望著手中的剪刀，我就會啞然失笑。
記得那是我四歲的時(shí)候，有一天我看見媽媽手里拿著一個(gè)鐵東西，前面尖尖的，后面是兩個(gè)圓圈，媽媽把拇指放在一個(gè)圈里，另外四根指頭放在另一個(gè)圈里。那東西在媽媽的手里一張一合的，一下了把一塊大布剪成了幾片。我一下子傻眼了：“這是什么武器呀，居然這么厲害？”媽媽聽了哈哈大笑：“傻孩子，這不是什么武器，它叫剪刀�！薄芭�，那它是拿來干嘛的呢？”我好奇地問。媽媽便告訴我這是一種工具，可以用來剪布，剪頭發(fā)，剪指甲，剪紙……
哇，這么一把小小的東西，竟有這么多用途！我心里嘀咕著。這時(shí)候我家的小貓好像湊熱鬧似的，“喵喵喵”地叫著，在我身邊蹭來蹭去的，長長的胡須弄得我腿怪癢癢的。小貓的胡子！我心里一亮，頓時(shí)有了一個(gè)令我自己都竊喜的主意！
等媽媽干完手中的活，放下剪刀，我趁她不注意，迫不及待地就把剪刀拿到手，然后走向我家小貓，小貓看見我這個(gè)小主人來了，親昵地來到我身邊，一邊叫一邊蹭著。我一邊撫摸著小貓，一邊對它說：“小東西，別叫了，看看胡子都這么長，也沒人給你剪剪，還是我來幫你吧�！毙∝埬�，在我的撫摸下，竟乖乖地趴在地上打起呼嚕來。哈哈！這下我可以得心應(yīng)手地給這小東西剪胡子啦！我拿著剪刀小心翼翼地把小貓的胡子一根不剩的剪掉了。
這下我可得意了，抱起小貓就去爸爸媽媽面前炫耀自己的功勞。爸爸媽媽聽了一副哭笑不得的樣子。媽媽二話沒說，走到門邊，把門打開一條小縫，然后讓貓從門縫里過去，平時(shí)貓能很輕巧地鉆過去，即使它鉆不過去，它也會用腳把門扒開一些再過去，可今天是怎么啦，直接沖過去，讓門給撞了個(gè)“大跟頭”。真讓人納悶！媽媽走過來，撫摸著一臉迷惑不解的我，笑著說：“傻孩子，貓的胡子是有作用的`，可不能隨便剪的哦。它的胡子就像一把尺子，長度和身體寬度一樣，胡子能通過的地方，身體就能通過，否則小貓就會被夾住，或者被撞得鼻腫臉青的。”哦，原來是這樣，怪不得剛才……瞧我做的這叫什么事啊。
一把剪刀讓我做了一件幼稚好笑的事，但也正是這把剪刀記錄了我童年的趣事，見證了我童年的快樂！
五年級童年作文 篇4
“你的童年，我的童年，好像都一樣，小小的肩膀大大的書包”隨著悠揚(yáng)的音樂，我們一步步長大，一步步去勾勒，一步步的去回想，回想童年時(shí)那些我們陽光下健康快樂的生活。如果將這一串串回憶穿成線，我們就會清晰地發(fā)現(xiàn)，那一片片陽光就是承載我們回憶的云，讓我們一直努力前行。
鼓勵(lì)的陽光
打開記憶的大門，猶記得，四年級那次的六一匯演，因?yàn)槲业睦收b能力很棒，所以被推選為主持人。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，我心里按捺不住的驚喜，但也有些害怕，這畢竟是我第一次站在學(xué)校的大舞臺上。在接下來的幾個(gè)星期里，我每天都勤奮的練習(xí)，盡自己最大的努力把稿子背得很熟。等到六一那天，我已經(jīng)把我的臺詞背得滾瓜爛熟了，可還沒站上臺，我的心就開始“噗通”、“噗通”跳個(gè)不停了，指導(dǎo)老師仿佛看出了我的心思，拉起我的手，說：“不要緊張，你把下面的同學(xué)都看成是一個(gè)個(gè)小蘿卜，你只要自信的往那兒一站，說出那些你想說的，就夠了”，指導(dǎo)老師握起了拳頭，接著用鼓勵(lì)的語氣對我說“加油！”頓時(shí)，一股暖流充斥在我的身體里，不斷游走，給我?guī)砹肆α�。我�(guī)е@樣的力量，邁著堅(jiān)定的步伐，走向大舞臺。腦海中，不斷浮現(xiàn)著指導(dǎo)老師的.那句“加油”，這仿佛是太陽就在我的頭頂，不倦的把鼓勵(lì)的陽光灑向我，讓我盡情的在舞臺上展示著自己，那是成長的感覺，我感覺到了無比的驕傲。
溫暖的陽光
當(dāng)記憶的大門再往后推移，已是五年級的我參加了一次美術(shù)比賽，美術(shù)老師讓我來畫臉譜，我看了看老師給我的草圖，上面的臉譜花花綠綠、五彩斑斕的，特別難畫，我心里頓時(shí)沒有了底，忽然，腦中靈光一閃，我大聲喊道：“我可以做臉譜��！”，我對自己的這個(gè)小創(chuàng)意，有著十足的把握，于是我趕緊跑到老師跟前，我把我的想法告訴她。當(dāng)老師聽完我的創(chuàng)意后，摸著我的頭說：“你真的很愛動腦筋，老師非常喜歡你”，這時(shí)，我的心里突然涌出了一股股暖意，更有信心把臉譜做好了。
晚上回家后，我先拿出紙畫出臉譜的圖樣，再根據(jù)不同人物的特點(diǎn)，給他們上色，接著，拿出一張大紙，用空心的雙面膠將它們粘在紙上，做完這些后，看著大白紙上布滿了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，心里跟吃了蜜一樣甜�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備拿去給老師看時(shí)，突然我的好朋友建議我，讓我添上幾個(gè)人物，這樣，這張紙看起來就不那么單調(diào)了。我拍著腦瓜，感嘆道：“我怎么忘記了這茬呢？”于是，我立馬拿起畫筆，在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)線條，在畫上人物，接著給他們穿上五顏六色的衣服。就這樣，一副佳作就從我的手里誕生了。當(dāng)我把這幅作品拿給老師看時(shí)，老師也對我的畫贊不絕口，還摸著我的頭說：“趙承乾，你真是個(gè)善于動腦筋的好孩子，這幅作品，老師非常喜歡。”聽了老師的話，我的心底再次涌起了那股暖意，就這樣，我開心得一蹦三尺高。
經(jīng)歷了這兩次陽光下的成長，我知道了，做什么事，都不要輕言放棄，只要你愛動腦筋，鼓足勇氣，陽光會永遠(yuǎn)照耀著你。因此，同學(xué)們，讓我們一起在陽光下奮斗吧！
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