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三百字作文

字謎作文300字

時間:2021-09-18 15:19:05 三百字作文 我要投稿

關(guān)于字謎作文300字八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的字謎作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于字謎作文300字八篇

字謎作文300字 篇1

  今天,我們大家玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫猜字謎,相信大家都玩過這個游戲吧!

  先由五(一)班出題,只見陳燕不緊不慢地說:十八乘六!一聽到這個謎面,啊?的一聲,我當(dāng)場叫了出來,心想:今天上課老師雖然教過我們從意思入手,從拼字入手的意會法、組合法等,可還沒教過怎么破解數(shù)學(xué)題呢!但在響亮的倒計時中,我馬上回過了神,進入計算當(dāng)中:十八乘六等于一百零八然后呢?我的臉漲得通紅,可萬萬沒想到這題也是從拼字入手。等公布了答案,我才恍然大悟:十木+六交=校!

  緊接著,第二題又接踵而來,謎面是一曲高歌夕陽下。我再次陷入沉思:夕陽下,那應(yīng)該是上面有個日吧!一曲高歌,是樂嗎?但問題又來了,不論我左拼右拼,都不是個字。再看看沈峰,他似乎也在冥思苦想,找不到頭緒。于是我便把希望寄托在林海旭的身上,但她也是熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。只聽三,二,一,零!原來答案是曹啊!哦,對!一+曲+日=曹。唉,我們班最終以零分結(jié)束了比賽。

  猜字謎不但讓我的想象力更豐富了,還讓我了解了有趣的漢字,相信下一次比賽我們絕對不會拿零分了!

字謎作文300字 篇2

  今天上午,老師說:“同學(xué)們,我們下午要舉行一次有趣的猜字謎活動!贝蠹衣犃,高興得一蹦三尺高。

  終于等到下午了,猜字謎活動開始了。老師說:“以每一小組的組長為代表,只要誰猜中字謎的字數(shù)多,就會有獎勵。”我是第七小組的成品,小明是我們小組的代表。小明叫李紅同學(xué)來出字謎,她首先出了一道比較簡單的字謎,謎面是:“二十四小時,莫當(dāng)日字猜!蔽覀?nèi)M的成員異口同聲地答道;“舊。”有的同學(xué)還說太簡單了吧,分明是太小看我們了,給一年級的學(xué)生猜還差不多!李紅同學(xué)不慌不忙地說道:“難的還在后頭呢!彪S后出了一道比較難的字謎,謎面是:“二小姐”。我們組的同學(xué)冥思苦想,最后被我搶先猜出來了,我站起來用宏亮的聲音回答:“姿!崩罴t同學(xué)認真地說:“最難的來了,謎面是:‘守門員’。”這時同學(xué)們都認真的思考著,有點猜測不透。過了一會兒,終于被一位平時不愛說話的小麗同學(xué)猜了出來,她慢條斯理地說:“閃!痹捯魟偮洌覀兌紴檫@位小麗同學(xué)鼓掌。

  不知不覺,鈴聲響了,有趑的猜字謎活動結(jié)束了。通過這次活動,我感受到了漢字的趣味性,也摸索到了一些猜謎的方法。

字謎作文300字 篇3

  “哈哈”咦,這是那里傳出來的聲音呢?我走近一看,原來是快樂作文的同學(xué)在課堂上猜字謎游戲。

  上課鈴響了,老師說,我們今天上游戲課,老師先讓我們做了熱身運動,游戲就要開始了,我的心情非常激動。

  老師一本正經(jīng)的說“一只狗四個口”頓時教室里鴉雀無聲,不過一會教師又熱鬧起來,有的同學(xué)在本上寫寫畫畫,有的同學(xué)你看我我看你,我心想老師出這題也太難了吧,,老師看到我們愁眉苦臉的樣子,就給了我們一點的提示,狗的別稱是犬,這句話剛落音我就有了思路并猜出了正確的答案,他聽后恍然大悟,教室里又熱鬧起來了。

  第二輪開始了,老師出謎說,謎面是三橫三豎,三撇三捺,同學(xué)還是你看我我看你的,就在這時另一個同學(xué)說出了正確的答案。

  游戲結(jié)束了,我覺得猜字謎可以提高我的語文成績,可以讓腦筋得到很好的活動量。

字謎作文300字 篇4

  我玩過的游戲很多,有木頭人,有丟沙包,有成語接龍,有老鷹捉小雞,還有老狼老狼幾點了,但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。

  游戲前,同學(xué)們有的迫不及待,有的同學(xué)很緊張,有的.同學(xué)很著急,而我卻又激動又緊張。

  第一輪游戲開始了,老師神秘的對我們說:“七十二小時打一字”,同學(xué)們一聽,都開始在本子上寫寫畫畫,有的同學(xué)很在交頭接耳,還有的在議論紛紛。過了一會,同學(xué)們都爭先恐后的把自己想出的答案說了出來,可是都被老師否定了,最后,老師看我們都猜不出來了,于是,老師就給我們分析說:“七十二小時等于三天,三天就是三日,三個日加起來就是‘晶’”!芭丁蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

  第二輪又開始了,老師對我們說:“一字十八口”剛一說完,小國同學(xué)不假思索的站了起來,大聲的說:“杏,杏子的杏”同學(xué)們立刻開始對小國同學(xué)鼓掌,小國同學(xué)像打了勝仗一樣開心。

  第三輪也開始了,老師又對我們說:“人人都走橫道線”。這可難不到我們,全班同學(xué)齊聲說:“叢叢林的叢”老師滿意的點了點頭。

  游戲玩完后,我很開心,這樣的話,我們會積累到很多詞語和很多漢字,我喜歡玩這個游戲。

字謎作文300字 篇5

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴……”上課了,老師快步走進教室,告訴我們一個好消息:今天上課要玩猜字謎的游戲。同學(xué)們有的不停用手擺出“V”字形,邊做邊說“哦耶”;還有的垂頭喪氣,因為他們最害怕猜謎,擔(dān)心老師出的字謎太難,自己猜不準(zhǔn)……無論如何,“猜字謎”活動還是在大家的歡聲笑語中開始了。

  首先,老師先給我們猜了個字謎:“日出”。我奇怪極了,還沒反應(yīng)過來,就看見一位男同學(xué)毫不猶豫地站起來,報出了他的答案:原來是“旦”字。我一下子明白了:“旦”最下面的“一”代表地平線,“日”代表太陽,太陽從地平線上升起來,這不恰好表明了“日出”這一意思嗎?真神奇!

  之后,老師又出了一個比較難的題目:“一點點上頭,烏云蓋兩邊,上字顛倒掛,人字排八仙。”在同學(xué)們的再三要求下,老師吧這個字謎寫在了黑板上。這個謎底真難呀!看到同學(xué)們有的在紙上筆劃,有的抱頭冥思苦想,我也和同學(xué)小聲討論起來。最終,還是一位男同學(xué)公布了答案:是“定”字。

  快下課了,我和同學(xué)們都意猶未盡,收獲很多。有的同學(xué)悟出了猜謎的方法;有的同學(xué)學(xué)到了不少好字……我還決定把這個謎語分享給家人呢!這游戲真有趣!

字謎作文300字 篇6

  今天的課上,老師和我們玩猜字謎的游戲,可有趣了。

  同學(xué)們一聽要玩猜字謎的游戲,有的交頭接耳,議論紛紛;有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的小聲嘀咕……說到猜字謎我不怎么行,幾興奮又緊張。

  猜字謎正式開始,老師亮出了第一題“水落”。同學(xué)們一看都愣住了,想不出,他們都陷入了沉思。教室里靜悄悄的,仿佛連一根針掉在地上都能聽見。過了一會,瑾瑜站了起來說:“是滴嘛”?老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。于是,老師告訴我們猜字的秘訣,1組合法,2拆字法……同學(xué)嗎很快把難題攻破了。

  之后,老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個豐富的活動,讓我們開動腦筋,豐富了我們的知識。通過這次活動,我們也知道了漢字是多么重要的。

字謎作文300字 篇7

  猜謎語是深受孩子們歡迎的學(xué)習(xí)方式,因為它寓知識性、趣味性、哲理性于一體,能使學(xué)生主動參與,積極開動腦筋。

  語文課本中的《識字5》就是三則謎語,生動、有趣,語言優(yōu)美,讀起來朗朗上口,孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時主動識字,學(xué)習(xí)熱情非常高漲。學(xué)完這一課以后,我借機提出周末回家收集謎語或自編謎語,準(zhǔn)備返校后與同學(xué)一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了,紛紛積極準(zhǔn)備,有的同學(xué)準(zhǔn)備了二十多條字謎,滿滿一整頁。

  返校后,利用晚自習(xí)時間,我們舉行了猜謎語活動;顒臃謨刹糠诌M行。第一部分,集體猜。每人出一題,集體猜。第二部分,小組猜。以小組為單位,組內(nèi)成員輪流出題,看哪位同學(xué)猜出來的多。孩子興趣盎然,一節(jié)課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過,很多同學(xué)都意猶未盡,下課鈴了,還三個一群兩個一伙猜謎語,積極性真高!

  猜謎活動激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,大家在活動中主動識字,真好!

字謎作文300字 篇8

  今天上午的語文課上,董老師為了讓我們更多地了解漢字,特地舉行了一次猜字謎活動。

  首先,董老師把同學(xué)們分成了四個小組,并宣布了活動的規(guī)則。第一關(guān):必答題——每個小組都有四道必答題,答對加10分,答錯不扣分。第二關(guān):搶答題——共有5道題,答對加15分,答錯不扣分。第三關(guān):冒險題——共有5道題,答對加10分,答錯扣10分。

  最精彩的要數(shù)第三關(guān)的最后一題了。題目是:“圣旨”——打一個字。同學(xué)們說了很多的謎底,都被董老師否認了。董老師看我們都猜不出來,便把這道題的分值提高到了二十分。正當(dāng)同學(xué)們冥思苦想的時候,第二組的一個同學(xué)說是“諦”字,董老師說:“‘諦’字按題意來說也算對,但是還有一個答案,我們先給第二組加上二十分!崩蠋熆次覀冞是猜不出正確的答案,便又把分值提高到了三十分,并且提示我們:在古代的時候皇上也可以稱為“王”。經(jīng)過老師的提示,第四組的一個同學(xué)終于猜出了答案,是“玲”字。原來圣旨就是王的命令,就是“玲”字!通過緊張的比賽,最后第四組獲得了勝利。

  猜字謎活動真有趣,不僅能考驗一個人的智慧,還能訓(xùn)練一個人的反應(yīng)能力,真是一舉兩得。

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