贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文（通用43篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇1
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，意思是：送給別人一朵玫瑰，自己受傷還會(huì)留有余香。我覺(jué)得這句話就是一句真理。
有一個(gè)商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門(mén)時(shí)為什么不帶上照明的工具。突然前方出線了一點(diǎn)燈光，并漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來(lái)也順暢了一些。待到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。
商人十分奇怪地問(wèn)那位盲人說(shuō)：“你本人雙目失明，燈籠對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處也沒(méi)有，你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”
盲人聽(tīng)了他的問(wèn)話后，慢條斯理地回答道：“在黑暗中行走，別人看不見(jiàn)路，自然也看不見(jiàn)我，我便很容易被人撞到。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫助我看清前方的道路，卻等讓過(guò)往的行人看到我，從而不會(huì)撞到我。而且，我打著燈籠，也可以幫助別人看清道路呀！”
無(wú)獨(dú)有偶。在英國(guó)有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，出售掉他漂亮的住宅。
住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但人們很快將它炒到了10萬(wàn)英鎊，并且價(jià)格還在不斷攀升。
一位衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買(mǎi)這棟住宅，但我只有1萬(wàn)英鎊�！薄暗�，它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊。”老人淡淡地說(shuō)，“而且它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊了�！鼻嗄瓴⒉痪趩�，他誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果您把住宅賣(mài)給我。我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人站了起來(lái)，示意人們安靜下來(lái)�！芭笥褌�，這棟住宅的新主人已經(jīng)誕生了！就是這個(gè)小伙子！”
打著燈籠的盲人為他人照明，卻也避免別人不小心撞到他的可能；孤獨(dú)的老人將陪伴自己大半生的住宅賤賣(mài)給了年輕人，卻換來(lái)了青年無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓自己不再孤獨(dú)。這都說(shuō)明了一個(gè)真理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)受益，何樂(lè)而不為呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇2
季羨林爺爺曾說(shuō)過(guò)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蹦谴伟l(fā)生的事，我至今都無(wú)法忘記。
暑假的一天中午，我們一家正在屋里吃飯，忽然輕輕的敲門(mén)聲打斷了我們吃飯的節(jié)奏。我跑去開(kāi)門(mén)，看到站在門(mén)前的是一位陌生的鄉(xiāng)下婦女。她的衣服很舊，洗得有些發(fā)白，不過(guò)非常干凈。她頭發(fā)凌亂，令她看起來(lái)有點(diǎn)疲憊。她低著頭，懷里抱著一個(gè)兩歲多的孩子，小孩滿臉通紅，窩在她的懷里似乎已經(jīng)睡著了。那個(gè)阿姨說(shuō)：“我是長(zhǎng)潭鄉(xiāng)人，今天一大早來(lái)宣恩想給孩子看病，一下車(chē)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包被偷了回不了家，請(qǐng)借我點(diǎn)錢(qián)吧！”她見(jiàn)我們有些猶豫，急得趕緊解釋說(shuō)：“我不是騙子，我敲過(guò)好幾家門(mén)了，都沒(méi)有人相信我，這是最后一家……”說(shuō)完她不好意思的低下了頭。媽媽不聲不響地回到屋里拿出五十元給了她，然后問(wèn)她：“錢(qián)夠嗎？”那個(gè)阿姨連忙說(shuō)：“多了，多了�！眿寢屨f(shuō)：“你一大早就趕下來(lái)給孩子看病，肯定連早飯都沒(méi)吃，去吃碗面條再回家吧！”那個(gè)阿姨連聲道謝后才轉(zhuǎn)身離去。她走后我怪媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)阿姨可能是個(gè)騙子！”媽媽說(shuō)：“小小年紀(jì)不要把人看得太壞，如果她是騙子，我也只損失了五十元錢(qián)。如果她不是騙子，我不就幫助了一個(gè)需要幫助的人嗎？”
后來(lái)這件事我漸漸淡忘了。一個(gè)星期后，我正在家里看電視，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，便跑去開(kāi)門(mén)，門(mén)外是一位有點(diǎn)面熟的阿姨。她掏出五十元錢(qián)給我，連連道謝后走了，我才想起她是那個(gè)抱孩子的阿姨。我拿著五十元錢(qián)，心里熱乎乎的。
看來(lái)季羨林爺爺說(shuō)的是對(duì)的：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇3
有位女作家到國(guó)外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因?yàn)檫@位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應(yīng)該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)后并貼上標(biāo)語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè)而不為呢？假使老人并無(wú)這種習(xí)慣，那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷？會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”。這些標(biāo)記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”誠(chéng)如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì)感到快樂(lè)以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因?yàn)樽骷也o(wú)老人這種習(xí)慣，女作家認(rèn)為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。
現(xiàn)如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴(yán)重問(wèn)題。一些人認(rèn)為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢(qián)那怎么辦？我認(rèn)為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對(duì)他人的一種幫助。何來(lái)賠錢(qián)呢？再說(shuō)周?chē)际锹啡恕⒈O(jiān)控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睆淖陨碜銎�，去幫助他人，無(wú)形之中也有益于自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇4
當(dāng)我迷茫找不到路的時(shí)候，總有一個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)在前方，他慢慢地點(diǎn)燃一盞明燈，頓時(shí)整個(gè)天地都明亮了，從而使我找到了迷失的路。
三年級(jí)的一個(gè)中午，烈陽(yáng)高照，誰(shuí)都有買(mǎi)瓶冰水解渴的欲望。于是，我叫上同班同學(xué)小宇來(lái)到一家小店。我將一元錢(qián)遞給他，正當(dāng)他伸出手去拿冰水時(shí)，一陣略帶苦澀的聲音傳了出來(lái)：“行行好，行行好……”我們扭頭一看，原來(lái)是一位大約六十多歲的老人在乞討。我不以為然，從冰箱里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕喝了起來(lái)，一股涼意貫通全身。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)小宇拿水的手縮了回來(lái)，緩緩地向乞丐走去，將一元錢(qián)放進(jìn)了那破破爛爛的飯碗里頭，老人連聲說(shuō)謝。
沒(méi)想到小宇平時(shí)雖然調(diào)皮，但心地還是善良的。正當(dāng)我在心里暗暗贊嘆的時(shí)候，突然小宇跑到我面前，問(wèn)我還有沒(méi)有錢(qián)。我連連后退，他卻步步緊逼。“有，干嘛？”我不解地問(wèn)�！拔蚁朐俳o那位老人一點(diǎn)錢(qián)，你看他這么可憐，就發(fā)發(fā)善心唄！”他激動(dòng)地說(shuō)。
“這……”我猶豫不決。我原本想用這錢(qián)再買(mǎi)一點(diǎn)零食，可看到那位可憐的老人，又想幫助他。我的思想不停地做著斗爭(zhēng)。突然眼前浮現(xiàn)出小宇幫助老人的畫(huà)面，我想小宇都肯舍得買(mǎi)東西的錢(qián)，我為什么不可以呢？我慢慢地走到老人身旁，才發(fā)現(xiàn)老人衣衫襤褸，鞋子破了好多個(gè)洞。我心頭一熱，將錢(qián)投進(jìn)碗中，老人綻開(kāi)了笑容，直夸我是好孩子。這一瞬間，一陣暖陽(yáng)仿佛照進(jìn)了我的心房。
多謝小宇用他那綻放無(wú)限光芒的心燈驅(qū)散了我心中的糾結(jié)，使我懂得了贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇5
幫助像黑夜里的一盞明燈，不僅照亮了別人，也溫暖了自己。
那天中午，天空灰蒙蒙的，正下著小雨，顯得格外沉寂。我與同學(xué)撐著傘，結(jié)伴回家。我與朋友正聊得開(kāi)心，突然迎面走來(lái)了一位老奶奶。那位老奶奶手里提著一袋菜，看起來(lái)沉淀淀的。那位老奶奶似乎沒(méi)有帶傘，她全身上下都快濕透了，嘴里還喘著粗氣。老人的眼神看起來(lái)很疲憊，卻又很急切。仿佛有一種力量驅(qū)使著我，我疾步走向那位老奶奶，將手里的傘遮在她濕淋淋的銀絲上，關(guān)切地問(wèn)道：“老奶奶您還好吧？”
那位老奶奶沖我微微一笑，和藹可親地說(shuō)：“我沒(méi)事。小姑娘，能不能麻煩你把我送回家？我家就在前面沒(méi)多遠(yuǎn)。”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！蔽一卮鸬美硭�(dāng)然。我的眼睛不經(jīng)意間看到了老奶奶手里的菜，熱心地說(shuō)：“老奶奶，這些菜我來(lái)幫您提吧！”老奶奶對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“不用了小姑娘，你能幫我撐傘已經(jīng)很好了，怎么能再讓你提菜呢�！薄翱墒恰蔽冶緛�(lái)還想說(shuō)什么，但看見(jiàn)老奶奶一臉堅(jiān)定的樣子，我只能把后面的話給咽了下去。
雨越下越大，豆粒大的雨珠滴在路面上，發(fā)出“啪啪”的聲音，雨水奏成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，一瞬間，遍地都是開(kāi)了花似的雨珠。我撐著傘走在老人身邊，老人的腳步十分緩慢，我只能放緩腳步，跟隨著老人的步伐。我注意到老人一直在望著我，她雖然已經(jīng)年過(guò)花甲了，額頭和眼角也都出現(xiàn)了皺紋，可老人的眼睛卻像黑夜里的星星一樣，明亮而有神。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)將老人送回了她的住處。臨別時(shí)，老人慈祥地說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，今天真是太麻煩你了。時(shí)間不早了，你也快點(diǎn)回家吧！”我對(duì)老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里洋溢著一種滿足感。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助他人，回報(bào)給我們的是快樂(lè)和幸福。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇6
學(xué)校里，樹(shù)蔭下，足球場(chǎng)上隔壁班的一位男同學(xué)身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動(dòng)如風(fēng)，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開(kāi)始了，卻再?zèng)]有看到他的身影。聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)他生病了，我不相信，便去問(wèn)了他們班的同學(xué)，那位同學(xué)遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠(yuǎn)的醫(yī)院里，生命已經(jīng)危在旦夕，正在重癥監(jiān)護(hù)室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病�。窟@么嚴(yán)重！那他就不能學(xué)習(xí)了，回校后怎么辦呀！”“那應(yīng)該都是幾個(gè)月之后的事了吧！”
第二天，在操場(chǎng)上，一位老師發(fā)出了倡議，具體說(shuō)的什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學(xué)捐款，他們家在農(nóng)村，根本沒(méi)有多少錢(qián)給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢(qián)呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒(méi)法給家長(zhǎng)說(shuō)，也沒(méi)錢(qián)捐款。星期三，星期四，星期五，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有想到這件事。
終于，盼來(lái)了星期五下午，我的心情格外高興。放學(xué)后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兾迥昙?jí)一班有個(gè)同學(xué)生病了，特別嚴(yán)重，現(xiàn)在生命都有危險(xiǎn)，我要給他捐款！”“那你說(shuō)捐多少錢(qián)？”媽媽說(shuō)。我毫不猶豫地說(shuō)：“20元錢(qián)！”媽媽沒(méi)
說(shuō)話，默默地把手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)發(fā)了二十元錢(qián)到班級(jí)群里，才看到班里的同學(xué)紛紛為黃忠良同學(xué)捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現(xiàn)在他回到學(xué)校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場(chǎng)那個(gè)飛來(lái)飛去的綠色身影了。每當(dāng)那時(shí)我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復(fù)了健康活力呢！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂(lè)自己，愿這世界一如既往的充滿愛(ài)與歡笑。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇7
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到很多師長(zhǎng)朋友教誨的話，有些話讓人一時(shí)難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉，叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來(lái)時(shí)，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下坐著一個(gè)可憐的老婆婆，她衣襟骯臟不堪，頭發(fā)毛亂，手中顫抖的拿著一個(gè)破碗，用祈求的目光望向每一個(gè)路過(guò)的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢(qián)，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什么都沒(méi)說(shuō)就從口袋中掏出十元錢(qián)遞給了我。我猶豫了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影，便拿著錢(qián)輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里，看著那驚訝的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香��！”當(dāng)時(shí)我還太小，不知道其中的道理。
有一次上課，突然要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我便拿出聽(tīng)寫(xiě)本，在我已經(jīng)寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)了，我看同桌正在書(shū)包里翻來(lái)翻去，我問(wèn)他怎么了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說(shuō)他的聽(tīng)寫(xiě)本找不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精致的黑皮子，上面還帶著幾排英文，讓人一見(jiàn)就愛(ài)不釋手，我是一萬(wàn)個(gè)舍不得，但我還是借給了他，看著那感謝的表情，我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多，后排的同學(xué)沒(méi)有膠帶了，我主動(dòng)借給他；前排的同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了，我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事，我也沒(méi)有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那么的高興快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心，也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇8
舍得，舍得，要舍。才有得。不學(xué)會(huì)舍，你永遠(yuǎn)不會(huì)得到什么。
贈(zèng)人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留余香。這正是在生活中所體會(huì)到的。
記得很小很小的時(shí)候，在回家的路上有一家人，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)古怪的老頭。住在一個(gè)搖搖欲墜的破屋里面，不過(guò)雖然他的房子很破，不過(guò)他的門(mén)前屋后都種滿了各種各樣的果樹(shù)：蘋(píng)果樹(shù)，桃樹(shù)，櫻桃樹(shù)，葡萄樹(shù)……我只記得這些了，總之他平日里就重來(lái)沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)。樣子看上去很可怕，加上平日里父母又說(shuō)不能和那個(gè)“老頭”說(shuō)話，他是個(gè)“神經(jīng)病”。于是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候我們幾個(gè)小伙伴都會(huì)“繞道而行”。可是有一次-----放學(xué)后，由于老師有時(shí)把我留了下來(lái)，回家的時(shí)候只有我一個(gè)人，又恰好要經(jīng)過(guò)那個(gè)“老頭”的果園，走進(jìn)果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無(wú)花果……似乎都在向我招手，我一想到個(gè)“老頭”的樣子就覺(jué)得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我于是聳聳肩走了過(guò)去�？僧吘乖谌思业墓麍@待了這么久，沒(méi)想到我還沒(méi)走出果園，那個(gè)“恐怖的老頭”已經(jīng)站在我的面前，我當(dāng)時(shí)都沒(méi)嚇哭了，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮說(shuō)：“老爺爺，我沒(méi)吃您的水果，不信您看�！闭f(shuō)著我張開(kāi)了嘴�！昂⒆�，想吃就摘幾個(gè)吃吧�！币宦�(tīng)到聲音，“咦，是誰(shuí)的聲音，好慈祥�！币豢丛瓉�(lái)是那個(gè)老爺爺在和我說(shuō)話，“老爺爺，您是在和我說(shuō)話嘛�！蔽矣脦е蓡�(wèn)的聲音問(wèn)道。老爺爺沒(méi)有說(shuō)話，只是慈祥的笑了笑，真是沒(méi)想到，這個(gè)老爺爺?shù)男θ菔悄敲吹拇认�。我于是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動(dòng)了，伸手摘下來(lái)……
后來(lái)那位；老爺爺去世了，他的果園也因?yàn)�，修什么東西給占用了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇9
樂(lè)于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天，晴空萬(wàn)里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課，突然間，整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)。“下課時(shí)間到了！叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽(tīng)到這句話就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。
來(lái)到了操場(chǎng)，大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來(lái)說(shuō)：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭，都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來(lái)看誰(shuí)抓，結(jié)果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會(huì)，一位老爺爺開(kāi)著一輛破舊的垃圾車(chē)過(guò)來(lái)，真是又臭又臟。等他下車(chē)后，只見(jiàn)他一只手扶著腰，一只手不停地?fù)斓厣系娜~子，我覺(jué)得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀呢？作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來(lái)幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車(chē)上，并且對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您休息一會(huì)，我們來(lái)�！逼渌�(duì)員開(kāi)始打掃。一轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過(guò)都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱(chēng)贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔�，我說(shuō)：“我是看見(jiàn)老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了，他手腳不靈便�！敝灰�(jiàn)那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說(shuō)道：“謝謝你們，小朋友。”我做了一件好事，心里真快樂(lè)。
你們有過(guò)助人為樂(lè)的經(jīng)歷嗎？那就請(qǐng)你來(lái)分享分享吧！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇10
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭(zhēng)奇斗艷中也彌補(bǔ)了春天的寂寞與空白;黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚(yú)兒一些空間，魚(yú)兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主;唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無(wú)論缺少任何一方，都不會(huì)是一幅完整的圖畫(huà)。不要吝惜將自己的歡樂(lè)分給別人，因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂(lè)。中法互辦文化年，中國(guó)的特色服裝，各色小吃開(kāi)始走出國(guó)門(mén)，而法國(guó)的時(shí)尚也源源不斷地流入中國(guó)，為中國(guó)市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線�！耙晕抑溃廊酥�，美美與同，美美大同�！币宰晕抑姥b飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè)而不為?
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂(lè)，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂(lè)。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄;不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛(ài)，當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí)，整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì)愛(ài)滿人間，芳香永存。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇11
有一次，我看了一部宣傳片，講的是一個(gè)貧困山村的小學(xué)，校舍破舊不堪，學(xué)生的文具不齊，學(xué)校十分需要資金的支持。
我十分吃驚：貧困山村的孩子，原來(lái)過(guò)的那么艱苦！我馬上想起來(lái)我不久之前買(mǎi)來(lái)的削筆刀，悄悄地把它拿了過(guò)來(lái)一個(gè)價(jià)格昂貴的削筆刀，每個(gè)面上都有不同的變形金剛的圖案，每個(gè)男生都愛(ài)不釋手的圖案，每個(gè)都印刷精美的圖案。而且它還是嶄新的，從沒(méi)用過(guò)。我不知有多少個(gè)不同款式的削筆刀，還沒(méi)用過(guò)，就不知道丟到哪個(gè)角落里去了。想必那些貧困山村的孩子，都不知道有這么精美的削筆刀吧！更不用說(shuō)幾十種顏色的鉛筆，精美的鉛筆盒，功能多樣的書(shū)包
身在福中不知福的我啊！頓時(shí)汗顏，默默地翻找我那些還沒(méi)用過(guò)的文具：鉛筆、橡皮、削筆刀、鋼筆、文具盒、書(shū)包、各種各樣的玩具
眼睛的余光不經(jīng)意地撇到我自己身上，看看我肥胖的身軀，再看看貧困山區(qū)那些瘦弱的孩子；看看我多的不知丟到哪里去的文具，看看那些孩子握著鉛筆頭還在小心翼翼地寫(xiě)字，生怕寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，浪費(fèi)了他們稀有的鉛筆；看看我堆積如山卻沒(méi)看多少的課外書(shū)，那些孩子滿眼渴盼知識(shí)的目光深深打動(dòng)了我。原來(lái)生活條件的差異如此巨大！
父母的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了我的物質(zhì)充裕的生活，我有什么理由浪費(fèi)父母的汗水？我有什么借口浪費(fèi)父母的光陰？我有什么資格浪費(fèi)父母的勞動(dòng)？
汗流浹背的我收拾出來(lái)滿滿一大箱子的文具書(shū)本，都是嶄新的。這滿滿一大箱，包含了多少父母辛勤的汗水，包含了多少父母的`寵愛(ài)，又包含了多少我的懵懂無(wú)知？父母無(wú)私的愛(ài)，我該好好珍惜！
每類(lèi)我都挑出一個(gè)或者一本留下，其他的交給媽媽?zhuān)?qǐng)她幫我送給貧困山村的孩子，以物盡其用。
今后，想必我一定會(huì)盡最大的努力節(jié)約生活，盡最大的努力刻苦學(xué)習(xí)，盡最大的努力關(guān)愛(ài)我的父母！
小小的宣傳片，大大的教育家！幸福的童年，幸福的生活，幸福的我！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇12
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí)，手里總是提著一只明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠走路，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了我自己�！睘閯e人點(diǎn)亮一盞燈，有時(shí)也會(huì)照亮自己。遇到事情替別人著想，這是一種胸懷，一種博愛(ài)，一種境界。人生在世，命運(yùn)多舛，難免會(huì)遇到種種不幸。如果人人都像這位盲人一樣，心中時(shí)刻有他人，心中點(diǎn)亮一盞愛(ài)之燈。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來(lái)成就與歡樂(lè)，那么我們這個(gè)世界一定充滿光明和溫暖。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)的人生舞臺(tái)。記住別人對(duì)自己的恩惠，洗去自己對(duì)別人的怨恨，人和人之間才能和諧相處，你也會(huì)得到心靈的滿足。在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里。
在我們的人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的難題，實(shí)際上人生的意義，不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問(wèn)題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題上。如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股罡涌鞓?lè)和幸福，那么我們就會(huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德升華。我們的人生就更有價(jià)值，更有意義。在前進(jìn)的道路上，我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是在為自己鋪路。所以我們說(shuō)：授人玫瑰，手有余香。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇13
我經(jīng)常想：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笔且环N怎樣的感覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中待了很久，直到這次又當(dāng)了值日中隊(duì)，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽(yáng)光里。我剛查完崗，無(wú)所事事地站在鐵門(mén)旁，一邊幫大門(mén)督導(dǎo)抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開(kāi)始無(wú)聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時(shí)光的新方法，心里樂(lè)壞了！
于是，我跑到鐵門(mén)后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準(zhǔn)備瞧瞧有沒(méi)有主人的“親筆簽名”時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著我，一絲笑意掠過(guò)嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個(gè)美術(shù)袋，朝它的小主人的班級(jí)走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。
當(dāng)我看到那雙小手接過(guò)袋子時(shí)，正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然感到耳畔傳來(lái)一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無(wú)比暢快，一句“這是我應(yīng)該的�！泵摽诙觯吹侥前啄鄣男∧樀吧希t潤(rùn)的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅。
就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無(wú)法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤(rùn)每一寸心田；這，就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的滋味。
如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時(shí)，他人的一聲“謝謝”；一個(gè)微笑都化著一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養(yǎng)心靈。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇14
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們?cè)谝陨袊?guó)，每當(dāng)莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì)疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過(guò)的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對(duì)以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì)是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開(kāi)朗：原來(lái)，在德國(guó)，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過(guò)，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。
為什么只有在德國(guó)才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因?yàn)樵诘聡?guó)，每個(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開(kāi)的花時(shí)，你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開(kāi)的花。也正是這樣，作者才會(huì)在文章中的開(kāi)頭寫(xiě)道：愛(ài)花的民族有很多，德國(guó)在其中占首要的地位。
作者在最后寫(xiě)道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想：作者在德國(guó)生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉(xiāng)是必然的。但當(dāng)作者看到德國(guó)人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國(guó)。如果在中國(guó)，人人也會(huì)像這樣“贈(zèng)人玫瑰”的話，那筆會(huì)留下“滿手的清香”。正如以色列的國(guó)人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇15
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句名言，我從未體會(huì)過(guò)，當(dāng)然我也沒(méi)機(jī)會(huì)體會(huì)，可是那一天，我卻懂得了它的真正含義。
哎！我媽非得讓我出來(lái)幫她買(mǎi)菜，真是煩人！“蘿卜，青菜各有所愛(ài)！”我在超市里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，蘿卜、青菜、西紅柿……看得我不知從哪下手為好。正當(dāng)我悠閑的時(shí)候，一陣哭聲傳來(lái)“媽媽---媽媽?zhuān) 蔽倚南耄耗膫�(gè)小毛孩在這里哭鼻子��！這可是公共場(chǎng)合！我本不想去管這些閑事，可好奇心牽著我的鼻子非得讓我去看個(gè)究竟！
一個(gè)三、四歲的小妹妹，長(zhǎng)得蠻好看的哈，正坐在地上大哭，我很想去問(wèn)她怎么回事，可是好像沒(méi)人搭理她，甚至有些人從她身邊走過(guò)都對(duì)她不管不問(wèn)，我心想：既然沒(méi)人搭理她，那我就別管她了，趕快回家交差去，多管這多閑事，早晚要撐死我，不去！再說(shuō)了也是個(gè)孩子，這么多大人都不去管她，我何苦去操這份閑心呢，還是走吧。
就在我回頭的那一瞬間，我看了她一眼，頓時(shí)心里很難受，感覺(jué)良心過(guò)不去，為何我不能幫忙，為何我如此自私……我連忙跑過(guò)去，把小妹妹扶起，問(wèn)清楚了原因，原來(lái)她跟她媽媽走散了。我決定要幫她找到媽媽?zhuān)谡宜龐寢寱r(shí)，小妹妹用柔弱地聲音對(duì)我說(shuō)；“姐姐，你真好！”這句話我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，可，這次是我聽(tīng)過(guò)最真誠(chéng)的一句，我不好意思地回了她一句：“恩！下次你注意點(diǎn)！”終于，在超市門(mén)口找到了她著急的媽媽?zhuān)@時(shí)候，已是傍晚，夕陽(yáng)照著母女倆的背影，我不由自由地笑了。
我笑了，不全是因?yàn)閹退业綃寢尭吲d，我還懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正含義。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇16
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
無(wú)巧不成書(shū)，恰巧，一次，我來(lái)到附近的一家超市買(mǎi)完?yáng)|西。剛走出超市，迎面看見(jiàn)一位老爺爺蹲在地上收拾著什么東西。我走上前一看，原來(lái)，老爺爺?shù)念伭先鲈诘厣狭�，嘴里還不停地說(shuō)：“嗨！都怪我不小心，把給朋友帶的顏料撒了一地，而且要趕不上公共汽車(chē)了，哎呀，這可怎么辦呀！”我看到大多數(shù)顏料都在碎瓶里，于是，我從超市里買(mǎi)了一只袋子，幫老爺爺把顏料都倒進(jìn)袋子。
老爺爺看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小朋友，謝謝你，要不是你，我不知道該咋辦了！”這時(shí)候，公共汽車(chē)來(lái)了，老爺爺走上汽車(chē)還不�？湮�，弄得我都不好意思了！人們常用：瞎子點(diǎn)燈———白費(fèi)蠟。來(lái)比喻勞而無(wú)功，徒勞無(wú)益的事。其實(shí)也不是這樣的，這個(gè)瞎子挑燈的故事就是一種贈(zèng)人玫瑰，手有余香的證據(jù)！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇17
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這一句名言，讓我到現(xiàn)在還保留著幫助他人的習(xí)慣。而同時(shí)，也有意想不到的收獲。
冬天的寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)一吹，大家不禁打起寒噤。這與這家名為“溫暖早餐店”的熱氣朝天形成了鮮明的對(duì)比。在這熱火朝天的地方，我尋一處地，點(diǎn)了一份早餐；而正在我等待時(shí)，店里迎來(lái)了一位“不速之客”。他一出現(xiàn)，全店人們頓時(shí)安靜了下來(lái)，他是一名乞丐。他穿著一件單薄的衣服，面色有些鐵青。我一見(jiàn)他出現(xiàn)，便聽(tīng)到店員在一旁喊：“一周來(lái)多少次了，拿著這錢(qián)快走！”可能是怕影響客流量，才這么說(shuō)的，因?yàn)閺乃贿M(jìn)來(lái)，人群便慢慢散了起來(lái)。
乞丐并沒(méi)有去接那些錢(qián)，只是迅速地把別人沒(méi)吃完的拿走。我見(jiàn)他小跑似的跑過(guò)這家店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，津津有味地吃著那剩下的東西，我看著這家店，心想：人家有一家店，時(shí)常免費(fèi)為流浪人群，深夜工作的掃地工提供面食，而這家店說(shuō)“溫暖”，其實(shí)并不然。看著我的早餐來(lái)了，我拿著這幾片面包有些猶豫起來(lái)，要不要給他送去，最后一咬牙，便做出了決定。
我拿著這幾個(gè)包給了他，他看了看我，眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)了，說(shuō)：“這幾個(gè)面包夠我吃好幾天了�！蔽也唤囊凰�，想：難道他就沒(méi)有吃飽飯的一天嗎？
他接著又給了我一支紅色的鉛筆，嶄新的，對(duì)我說(shuō)：“我希望你能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)，不要像我這樣，現(xiàn)在還沒(méi)口飯吃！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我會(huì)做到的�！�
我去到學(xué)校，我拿出筆盒，發(fā)現(xiàn)剛好缺了一支筆。老師說(shuō)，“今天我們學(xué)畫(huà)圖，”我不禁驚呆了，難道，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇18
今天，一次偶然的意外，讓我在意林中，看到了一篇摘選自《中學(xué)生》的“最后一班767路公交車(chē)”。這篇文章，使我感覺(jué)到了人間中樂(lè)于助人的快樂(lè)。
這篇文章主要講了一個(gè)在A中讀書(shū)的小女孩叫做聶瑤瑤，在乘搭767的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)身穿一件白色校服的C中的學(xué)生正拿著一本書(shū)坐在自己的專(zhuān)屬位置上，可叫他也不起來(lái)，然后聶瑤瑤一口氣沖進(jìn)教室，找“萬(wàn)事通”幫忙。又一天過(guò)去了，聶瑤瑤跟以前一樣叼著一袋牛奶上車(chē)，C中的那個(gè)學(xué)生還是依然安靜地坐在她的位置上。突然，一位老太太顫顫巍巍地走過(guò)來(lái)，C中的學(xué)生毫不猶豫地站前來(lái)，給她讓座�！爸ǜ隆钡囊宦暎櫖幀幈蝗司o緊地抓住她的手臂。從此以后，聶瑤瑤對(duì)這個(gè)C中的學(xué)生有禮貌了。又一次，聶瑤瑤的準(zhǔn)考證不見(jiàn)了，她下車(chē)后，正慌張地不知所措，又是那個(gè)C中的學(xué)生，把一張皺巴巴的準(zhǔn)考證塞到聶瑤瑤的手里。聶瑤瑤被他打動(dòng)了。
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì)看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉朧。我們要以他們?yōu)榘駱�，�?lè)于助人。就說(shuō)解放軍叔叔雷鋒吧！他應(yīng)該成為我們的榜樣，雖然很年輕就因事故獻(xiàn)出了生命，但是他生的偉大，死的光榮！雷鋒叔叔有許多助人為樂(lè)的好事，就像讓座，那可已經(jīng)是家常便飯了。
以前，我老是想，為什么年輕人要給老年人讓座呢？而為什么有一些人看見(jiàn)老人沒(méi)有位置坐都不肯讓出他的“王位”呢？是他們沒(méi)有道德罷了，是他們沒(méi)有看見(jiàn)罷了。世界上有著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，難道就沒(méi)有一個(gè)有愛(ài)心的人嗎？
樂(lè)于助人，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“窮者獨(dú)善其身，達(dá)者兼善天下”，“己所不欲，勿施于人”。記得我三年級(jí)冬天的時(shí)候，我搭車(chē)去上學(xué)，突然見(jiàn)到一個(gè)非常高的一個(gè)女孩，我索性站在她的前面。那個(gè)女孩眼睛大大的，牙齒很白，頭發(fā)很長(zhǎng)，真好看。時(shí)間好像在跟我賽跑，過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就過(guò)了四站地了，“你踩著我了！你不會(huì)去旁邊站著，偏站我這�。 蔽乙宦�(tīng)，嚇了一跳，連忙往后退了退，白了她一眼，還心想啊：不就是長(zhǎng)得漂亮一點(diǎn)嗎，有什么了不起的呀！頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的跟拖把似的，耳朵跟驢耳朵似的，牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐著去了。不知怎了，時(shí)間像老爺爺走路似的，過(guò)得特別慢。
終于到站了，我發(fā)誓再也不要看到那個(gè)女孩了。突然，一種熟悉的聲音在我耳旁想起，我回頭看一下，原來(lái)是那個(gè)女孩，他說(shuō)：“剛才真不好意思，罵了你一下，我其實(shí)剛才說(shuō)你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢(qián)包，我是想把他嚇走，才說(shuō)的你�！蔽一仡^一看，果然我的書(shū)包拉鏈開(kāi)了。我連忙說(shuō)：“謝謝！”我懷著感激送走了她……我真佩服那個(gè)女孩，用了一個(gè)好方法嚇走了小偷，并且還很樂(lè)于助人，我很感動(dòng)！
其實(shí)，社會(huì)上還有許多為人奉獻(xiàn)的感人事例。那些只為自己著想、認(rèn)為樂(lè)于助人就是傻子的人畢竟是少數(shù)。我們是青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“幫助他人，快樂(lè)自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。才能做到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇19
雷鋒，這是個(gè)家喻戶曉的名字。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”是啊！人的生命是有限的，只有把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去，才能體現(xiàn)它真正的價(jià)值，釋放它無(wú)限的光輝。每當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，披著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，你是否想到是誰(shuí)為我們營(yíng)造了這么清新的環(huán)境？每當(dāng)我們迎著晚霞，欣賞春天的美景時(shí)，你是否想到是誰(shuí)為我們建造了整潔的城市？是她們，一個(gè)個(gè)為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。每一天，第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是她們，最后一個(gè)送走落日的也是她們，春夏秋冬接受四季殘酷考驗(yàn)的更是她們！她們沒(méi)有在報(bào)紙上留下姓名，她們普普通通，她們并不比別人多掙一分，但他們毫無(wú)怨言。正是普普通通的環(huán)衛(wèi)工人讓我看到了什么叫做“最有價(jià)值的生命！”那天我去大雁塔坐在車(chē)上，過(guò)了一陣，人越來(lái)越多，一陣，一位婦女?dāng)y一個(gè)兩三歲大的小女孩，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。司機(jī)師傅說(shuō)：“后面的人動(dòng)一動(dòng)，給小朋友讓個(gè)座位。我把頭扭向一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)，可那婦女抱著孩子竟走到我身旁。我心想：讓吧，可我也是小孩，而且誰(shuí)讓我先上來(lái)的。不讓吧，我又比她大，而且我又是名少先隊(duì)員，正在我猶豫不決時(shí)，司機(jī)師傅來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，那小孩打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，幸好有她媽媽拉著。這時(shí)，我把座位讓給了她們，她們感激地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，此時(shí)我想到了：贈(zèng)人玫瑰手有余香。同學(xué)們，三月五日是紀(jì)念雷鋒，并不是只有三月五日才學(xué)雷鋒，每一天都是。雷鋒日不分時(shí)間，不分空間，不分對(duì)象，我們隨手可以為之。雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都需要努力才能學(xué)到！雷鋒在工作上向積極性最高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊。這就是雷鋒，雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但雷鋒精神永放光芒。不管經(jīng)歷百年千載，它都會(huì)發(fā)光。因?yàn)樗砹艘粋�(gè)時(shí)代的精神，它穿越時(shí)空，激勵(lì)了一代又一代的人。雷鋒，你就是予人玫瑰的人，我們小學(xué)生要以你為榜樣，向你看齊！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇20
小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)人一定要有禮貌。”就在中午上學(xué)時(shí)，我見(jiàn)到阿姨開(kāi)始喊“阿姨好！”見(jiàn)到叔叔就喊：“叔叔好！”阿姨、叔叔們夸我是個(gè)懂事的孩子，我也初次感受到了“贈(zèng)人玫瑰”的快樂(lè)。
十三歲時(shí)，我和二位朋友一起出去玩。玩夠了，在回家的路上看見(jiàn)一位老奶奶呆坐在路邊。我上前問(wèn)道：“老奶奶，您怎么了？天這么晚了怎么不回家呀？”老奶奶哭著說(shuō)：“你們是好孩子，別管我了！”我說(shuō)：“老奶奶，我們?cè)趺茨懿还苣�？”于是我們就商量著尋求他人幫助。老奶奶說(shuō)：“你們趕緊回家吧！我稀里糊涂的，經(jīng)常迷路，你們不要為我費(fèi)心了�！蔽覀冋f(shuō)：“我們一定會(huì)幫您找到家的”。
我們跑向鄉(xiāng)鎮(zhèn)府尋求他們的幫助。他們那里關(guān)門(mén)了。然后我們跑了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶不見(jiàn)了。我們想應(yīng)該好心人把老奶奶送回家了吧？但愿如此！
我們雖然沒(méi)有完成任務(wù)，但我們奉獻(xiàn)了愛(ài)心，心里覺(jué)得暖暖的！
好人有好報(bào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們共同攜手，為創(chuàng)建美好家園而努力！
太陽(yáng)奉獻(xiàn)溫暖，驅(qū)走寒冷，迎來(lái)陽(yáng)春。我們奉獻(xiàn)愛(ài)心會(huì)感動(dòng)社會(huì)，幸福自己，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻不忘：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇21
清晨，一滴晶瑩剔透的小水珠躺在荷葉上
他想：我不能在這里傻待著，我要做點(diǎn)什么幫助別人！這時(shí)，來(lái)了一只飛了成千上萬(wàn)里的小鳥(niǎo)，喉嚨像冒煙的大鍋，這時(shí)他看見(jiàn)一顆晶瑩剔透的水珠，就過(guò)去吸了一小口，“冒煙的大鍋”一下子舒服了。幫助了這只小鳥(niǎo)，小水珠眉開(kāi)眼笑。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一只小蝴蝶，小蝴蝶的媽媽生病了，她想找點(diǎn)最甘甜的水給媽媽喝。小蝴蝶看見(jiàn)了小水珠，喜出望外，那嘟著的小嘴巴不自覺(jué)地上揚(yáng)了起來(lái)。她趕快飛了過(guò)去，用拎著的小水桶盛了一點(diǎn)水，奔往家里。幫助了小蝴蝶，小水珠笑得更燦爛了。
這時(shí)，來(lái)了一只面如土色的小螞蟻，因?yàn)橐s往自己的家鄉(xiāng)，所以日夜兼程，現(xiàn)在也沒(méi)有干糧，看見(jiàn)了小水珠，高興極了，趕快湊上去，喝了一口，舒服極了，喝完后又精神百倍地趕路�？粗浵�?zhàn)哌h(yuǎn)，小水珠又露出了笑容。
一個(gè)有一個(gè)的小動(dòng)物來(lái)喝水，小水珠也一次一次地變小。小水珠卻更加開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)檫@小小的舉動(dòng)卻幫助了別人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人的人，自己也會(huì)很快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇22
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我參加完由太倉(cāng)日?qǐng)?bào)組織的“小記者愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)后，對(duì)此深有體會(huì)
活動(dòng)開(kāi)始前，小伙伴們就將學(xué)習(xí)用品、毛絨玩具、各類(lèi)圖書(shū)擺滿了各自的攤位。我也興致勃勃地把帶來(lái)的寶貝們擺上了攤位。只見(jiàn)伙伴們各個(gè)使出了渾身解數(shù)來(lái)吸引大家：有的在攤位前張貼了色彩繽紛的宣傳海報(bào)，有的看到路過(guò)的行人，主動(dòng)招呼，還有的扯著嗓子大聲叫喊著：“來(lái)買(mǎi)啊，這里物品齊全，價(jià)格便宜，機(jī)不可失失不再來(lái)哦，快來(lái)買(mǎi)��！”
因?yàn)槲也恢鲃?dòng)招呼，也沒(méi)叫喊，所以攤位前都沒(méi)有人來(lái)駐足，我心急如焚。也學(xué)著開(kāi)始大聲吆喝起來(lái)。這個(gè)法子果然有效。一個(gè)小男孩停在我的攤位前，翻看著上面的圖書(shū)，最后他輕輕捧起我特喜歡的沈石溪爺爺?shù)摹兜栋滩蚰浮�，柔聲�?wèn)道：”這本書(shū)多少錢(qián)？”我喜出望外地說(shuō)：“真有眼光，8元，8元！”他看了看手里的錢(qián)，難為情地說(shuō)：“帶的錢(qián)不夠，能不能便宜點(diǎn)��？”我剛想說(shuō)不行，可轉(zhuǎn)念一想，他也愛(ài)看這本書(shū)，價(jià)格不是最重要的。雖然最后的價(jià)格比預(yù)計(jì)的金額少了一些，但看到那個(gè)小朋友一臉滿足的神情，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花一朵。
義賣(mài)還在熱火朝天的進(jìn)行著，這時(shí)走來(lái)了一個(gè)阿姨，我主動(dòng)招呼道：“阿姨，你要不要買(mǎi)些東西？我們是來(lái)義賣(mài)的�！卑⒁桃宦�(tīng)義賣(mài)，就走了過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)卷筆刀說(shuō)她要了。阿姨拿出了一張10元的紙幣遞給我，我剛要找錢(qián)，她對(duì)我說(shuō)：“不用找了，商品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)！既然是獻(xiàn)愛(ài)心，那大家都出份力吧！”說(shuō)完后就消失在人群中了
活動(dòng)還有3分鐘就要結(jié)束了，可我還有一只大熊沒(méi)賣(mài)出去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我多希望多獻(xiàn)出一份愛(ài)心��！我著急地喊道：“這只熊只要1元錢(qián)，誰(shuí)要？”一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，來(lái)回?fù)崦笮艿念^，臉上露出幸福的神情，隨即喜滋滋地抱著走了。我想：也許大熊給了她被愛(ài)的美好回憶，也許大熊激發(fā)起了她對(duì)愛(ài)的無(wú)限向往，也許大熊使她也想將甜甜的愛(ài)傳遞
在川流不息的人群中，每個(gè)人臉色都笑容滿面，因?yàn)榇蠹屹I(mǎi)到了自己喜歡的物品，又獻(xiàn)出了愛(ài)心！當(dāng)我把義賣(mài)得來(lái)的三十多元錢(qián)投入募捐箱的時(shí)候，我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的深刻含義。能盡全力幫助他人，是一件多么快樂(lè)的事��！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇23
今天，媽媽叫我必須去外面跑步，還說(shuō)只要我跑完三圈就給我買(mǎi)一個(gè)冰激凌。我只好為冰激凌和媽媽去跑步了。
我和媽媽才跑了會(huì)，就遇到了婷婷阿姨和小弟弟。他們要和我們一起跑。跑三十五分鐘，我跑了四圈，媽媽也是給我買(mǎi)了巧克力冰激凌，但被小弟看到了，他也想要冰激凌，但婷婷阿姨不允許。要不我把這個(gè)冰激凌給他吧，但是這樣做的話，我自己就沒(méi)有冰激凌了。給了他的話，他又不會(huì)再買(mǎi)一個(gè)。我就不給小弟弟冰激凌了，我只有一個(gè)冰激凌，兩個(gè)人不夠分的。想完，我決定不給他了。但聽(tīng)到了小弟弟的哭聲，我決定把冰激凌給他。于是，我把冰激凌給了小弟弟，小弟對(duì)我說(shuō)“謝謝你�！薄安挥弥x”我聽(tīng)完這句后非常高興地說(shuō)。我就這樣高高興興地回到了家里。
有一句話說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這句話是對(duì)的。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇24
在我的生活里，有著許多的快樂(lè)的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂(lè)，有得到家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè)，最讓我興奮的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂(lè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，忽然，只聞聲身后傳來(lái)“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級(jí)的小男孩，他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來(lái)，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見(jiàn)了，趕快拎著垃圾桶來(lái)到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來(lái)幫你�！�
說(shuō)著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來(lái)掃把開(kāi)始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見(jiàn)那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過(guò)十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聞聲小同學(xué)對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開(kāi)心了，就象灌了蜜一樣。原來(lái)幫助別人也是一種快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇25
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在熱情地不知疲倦地聊天。這樣的好天氣怎么可以放過(guò)呢？于是，明明就推著車(chē)，帶著自己的弟弟一起去公園玩。
在路上，明明看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺背著一個(gè)看起來(lái)比他還重的大袋子在慢慢前行。身為少先隊(duì)員的明明怎么能不伸出援手幫忙呢？于是，明明急急忙忙地跑到弟弟的身邊和弟弟商量了起來(lái)。經(jīng)過(guò)明明一番苦口婆心地勸說(shuō)，弟弟終于同意把自己的小車(chē)讓給這位汗流浹背的老爺爺。明明十分高興，他拉著小車(chē)向老爺爺跑去，說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)幫你運(yùn)這個(gè)沉甸甸的大袋子吧！”但出乎意料，老爺爺似乎不想讓這兩位孩子累著，連連拒絕他們的好意。最后，在明明的熱情堅(jiān)持下，終于同意讓他們幫他。見(jiàn)狀，明明連忙跑到前面拉車(chē)，弟弟則在后面推。兩人一邊拉，一邊氣喘吁吁地走著。就這樣，兩人費(fèi)了九牛二虎之力終于把車(chē)?yán)綘敔敿�。老爺爺連聲道謝，剛要從自家冰箱拿出兩根冰棍要獎(jiǎng)勵(lì)他們，明明卻說(shuō)：“不用了，這是我們應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完就急急忙忙地走了。
雖然他們倆的公園沒(méi)去成，但心里卻十分高興，比去了公園還要高興，或許就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義吧！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇26
贈(zèng)人玫瑰，手有余香“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將獻(xiàn)出美好人間。”
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，腦海中都會(huì)不由自主的浮現(xiàn)出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會(huì)有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試關(guān)系到我能上什么樣的初中，所以我報(bào)了輔導(dǎo)班。在上輔導(dǎo)班的其中一天里，我上午去的時(shí)候還是晴朗無(wú)云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個(gè)班里的雙胞胎姐妹，也因?yàn)橄掠隂](méi)走。我們都焦急的等父母來(lái)接，我左等右等媽媽還沒(méi)來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒雨中出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽?zhuān)伊ⅠR鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時(shí)也看到了在教室里的那對(duì)雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因?yàn)閶寢寧Я藘砂褌銌�。我有些不情愿，因�(yàn)閮蓚�(gè)人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時(shí)那對(duì)雙胞胎姐妹停在他們家門(mén)口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的手向我們家的方向走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過(guò)這件事，讓我知道了關(guān)心體貼別人，在他人需要爆竹的時(shí)候，應(yīng)主動(dòng)熱情的幫助他人。
應(yīng)急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)，要記住幫助別人就是快樂(lè)自己，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇27
我經(jīng)常想：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是一種怎樣的感覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中待了很久，直到這次又當(dāng)了值日中隊(duì)，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽(yáng)光里。我剛查完崗，無(wú)所事事地站在鐵門(mén)旁，一邊幫大門(mén)督導(dǎo)抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開(kāi)始無(wú)聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時(shí)光的新方法，心里樂(lè)壞了！
于是，我跑到鐵門(mén)后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準(zhǔn)備瞧瞧有沒(méi)有主人的“親筆簽名”時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著我，一絲笑意掠過(guò)嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個(gè)美術(shù)袋，朝它的小主人的班級(jí)走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。
當(dāng)我看到那雙小手接過(guò)袋子時(shí)，正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然感到耳畔傳來(lái)一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無(wú)比暢快，一句“這是我應(yīng)該的�！泵摽诙�，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤(rùn)的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅。
就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無(wú)法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤(rùn)每一寸心田；這，就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的滋味。
如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時(shí)，他人的一聲“謝謝”；一個(gè)微笑都化著一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養(yǎng)心靈。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇28
還記得有一次，因?yàn)橘�氣，而害自己嘗試到了苦果，可也正是因?yàn)槟且淮�，我感受到了友情的真諦。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我領(lǐng)完通知書(shū)，因?yàn)榭剂艘粋�(gè)好成績(jī)而感到興奮，也感到自豪，于是，我就好友出去玩，我們約好了騎單車(chē)，便一起出去了。
突然，走在半路上，她們開(kāi)了一個(gè)玩笑，我便信以為真，氣呼呼的，一個(gè)人騎的飛快，她們看見(jiàn)后便趕快來(lái)追我，我便騎得更快，還時(shí)不時(shí)的回頭張望，在最后一次的張望中，我既然被一塊石頭給絆倒了，我心想：“她們會(huì)來(lái)扶我嗎？不會(huì)吧�！蔽覉�(bào)著這樣的心態(tài)嘗試著站起來(lái)，可是肚子不知道為什么這么疼，她們追上我以后，停好單車(chē)就過(guò)來(lái)扶我，我沒(méi)說(shuō)什么，她們還幫我到附近人家里討水喝，我一時(shí)被她們感到到了，也終于明白了她們那個(gè)玩笑的用意。
她們?cè)敢夥鑫遥液芨袆?dòng)，也因?yàn)樗齻冞@種品質(zhì)，我才明白友情的真諦，終于。我決定和他們和好，也發(fā)自內(nèi)心的要和他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的這種品質(zhì)，包容的品質(zhì)。
為此我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇29
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一直以來(lái)都很喜歡這句話，然而至今，我才真正能夠體會(huì)到這句話的意思。
放假前，朱老師給了我一本《找準(zhǔn)人生的北斗星》，我懷著一顆激動(dòng)的心看完了整本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深、發(fā)人深省的故事，深深地打動(dòng)了我：讓翠綠和清新永駐的陳法慶、能讓日本沉沒(méi)的中國(guó)人王選、殘疾人的貼心朋友王延勤、好支書(shū)鄭九萬(wàn)、風(fēng)雨守塔人葉中央……哪一個(gè)小故事不是令我心潮澎湃？但是，最令我感動(dòng)的還是發(fā)生在我身邊的故事，那就是我們寧波市民用2300顆愛(ài)心譜寫(xiě)的生命之歌。
羅南英是來(lái)自青海的一名中學(xué)教師，為人師的她本該和她的家人、她的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地生活，不幸的是白血病魔纏住了她，為了與死神決戰(zhàn)，她來(lái)到了寧波，找到了與她相匹配的骨髓，使她有了一線生機(jī)，可一個(gè)冷冰冰的數(shù)字“60萬(wàn)”，卻澆滅了她生的希望。羅南英決定放棄治療，在生命最后期限，她給自己的兒子寫(xiě)了許多信，這是她給兒子的唯一財(cái)富。
沒(méi)想到的是，這些信深深地打動(dòng)了善良的寧波市民，短短七天內(nèi)，2300多位市民為她捐款60萬(wàn)，成功地私營(yíng)業(yè)主來(lái)了，一下子捐出了五萬(wàn)元；白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，顫顫巍巍地拿出一疊錢(qián)；天真活潑的小孩來(lái)了，拿出了身上僅有的一塊錢(qián)……我們善良的寧波市民，用我們的一顆愛(ài)心，在短短的七天里，為一個(gè)素不相識(shí)的孩子的媽媽找回了希望……
在我們這座充滿愛(ài)的城市里，每天都有這樣的故事發(fā)生。比如天一廣場(chǎng)的萬(wàn)人結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)、又如“順其自然”的默默無(wú)聞奉獻(xiàn)……所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我相信，只要我們本著一顆純凈、真誠(chéng)的心，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇30
在一個(gè)陽(yáng)光絢爛的午后，天邊的晚霞將天空打扮得格外迷人，隨著悅耳的放學(xué)鈴聲響起，校園變得熙熙攘攘。
這時(shí)，校園中走出來(lái)一位男同學(xué)，他一會(huì)兒扯扯女孩子的辮子，一會(huì)兒把自己的手搭在朋友的肩上，在他后面跟著一位面容姣好，如同天使般的女老師——李老師。她看到這一幕后，對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：“陳準(zhǔn)，你在做什么！”原來(lái)那位男同學(xué)叫陳準(zhǔn)。“對(duì)不起，李老師，我又調(diào)皮了�！痹捯魟偮�，從對(duì)面的人群中傳來(lái)一陣喊聲“啊，我的旺財(cái)呢？我的旺財(cái)怎么不見(jiàn)了？”李老師和陳準(zhǔn)跑過(guò)去一看，原來(lái)是王阿姨的狗不見(jiàn)了。
陳準(zhǔn)對(duì)王阿姨說(shuō)：“王阿姨，你不要著急，我?guī)湍黄鹫夜钒�！”李老師也加入的尋找小狗的�?duì)伍，他們?nèi)朔诸^行動(dòng)。王阿姨找遍整個(gè)胡同，但沒(méi)有找到，李老師找遍了整個(gè)公園，也沒(méi)有找到，最后陳準(zhǔn)竟然在馬路中間看到了小狗，由于馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，小狗嚇得站在原地一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，一輛轎車(chē)迎面駛來(lái)，千鈞一發(fā)之際，陳準(zhǔn)拔腿沖向路中央，抱起小狗挽回了一條生命。
陳準(zhǔn)把小狗抱到王阿姨面前，王阿姨激動(dòng)地把它抱了起來(lái)，“哎呦，我的旺財(cái)終于回來(lái)了！感謝你們幫我找回了旺財(cái)，為了表達(dá)謝意，我送你們每人一張小狗走秀的邀請(qǐng)券�！�
陳準(zhǔn)手里拿著邀請(qǐng)券，走在回家的路上，心里美滋滋的，果然幫助別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。他遙望著天邊的晚霞，這時(shí)的晚霞似乎比以往更加美麗……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇31
還記得升上六年級(jí)，剛搬入新課室時(shí)，桌子都十分矮，類(lèi)似才到腹部的地區(qū)，看見(jiàn)學(xué)生們授課因?yàn)樽雷犹投鴽](méi)法直起腰而馱著背撰寫(xiě)的模樣，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調(diào)高。
這一天中午我在姥姥家拿來(lái)了一大一小2個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)整好尺寸后死死的卡死內(nèi)向型的螺帽，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動(dòng)，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩(wěn)定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提著一口氣，惟恐一個(gè)不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長(zhǎng)征第一步，這連大半個(gè)桌子都算不上調(diào)好。當(dāng)拆裝完2個(gè)螺絲釘時(shí)，便必須第三位同學(xué)們來(lái)抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著大家?guī)浊Э说谋嘲�，為了更好地不許抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著速率。
大家運(yùn)用收聽(tīng)廣播、課間活動(dòng)時(shí)間，不上三個(gè)禮拜，便修完了班里六十張桌子，見(jiàn)到大伙兒可以坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，看起來(lái)光彩照人的模樣，我心里的榮譽(yù)感溢于言表。此項(xiàng)主題活動(dòng)，是互利共贏的，我從這當(dāng)中得到了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了應(yīng)用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學(xué)的重視。我懂得了投入才可以有著獲得，終究“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇32
記得在一則新聞報(bào)道節(jié)目上，我看見(jiàn)一個(gè)六歲女童因?yàn)椴宦?tīng)奶奶的勸告，跑到馬路上去玩，一輛汽車(chē)打著喇叭開(kāi)過(guò)來(lái)，小女孩嚇的不知所措。這時(shí)，馬路對(duì)面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱著女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時(shí)，小女孩哭著跑向奶奶，承諾以后再也不這樣了，然后跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷里，跪在那里哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進(jìn)了醫(yī)院，等了幾天，他終于清醒過(guò)來(lái)。來(lái)自全國(guó)各地的記者都來(lái)采訪他。
“您有什么想說(shuō)的嗎？”
“當(dāng)時(shí)一陣頭暈?zāi)垦＃揖突柽^(guò)去了�！�
“那一刻，您怎么想的？”
“那車(chē)子快接近她的時(shí)候，如果我抱不到那女孩，說(shuō)不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑著說(shuō)。
學(xué)學(xué)榜樣吧，這“馬路上的‘無(wú)名’英雄”懂得舍己為人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學(xué)習(xí)。做什么事都要為別人著想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有余香�！本褪沁@個(gè)道理啊！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會(huì)再出現(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇33
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠(yuǎn)一點(diǎn)想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。就像蘇聯(lián)作家高爾基對(duì)他兒子說(shuō)的話一樣“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便�！鄙畋臼侨绱�，有所失有所得，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年�！耙晕抑溃廊酥�，美美與同，美美大同�！币宰晕抑莱扇酥�，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè)而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂(lè)，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂(lè)。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛(ài)，當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí)，整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì)愛(ài)滿人間，芳香永存。
物欲橫流，人生紛紜，世態(tài)炎涼，衡量人性的天平有時(shí)難免傾斜，杠桿的力量有時(shí)難免失去方向，致使贈(zèng)人玫瑰，并不能獲得回報(bào)和喝彩；真誠(chéng)付出，可能被誤認(rèn)為別有企圖；無(wú)私奉獻(xiàn)，反而被指責(zé)為乘機(jī)出名。贈(zèng)人玫瑰應(yīng)當(dāng)是人永遠(yuǎn)的承諾、不變的誓言。請(qǐng)相信，天地之間，正義的玫瑰永遠(yuǎn)不會(huì)凋零枯萎。
送人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇34
俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊龊檬聲�(huì)令人快樂(lè)，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。
前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。
一月快過(guò)完了，馬兒快要帶著人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。
平時(shí)沒(méi)碰過(guò)家務(wù)的我，卻被咱們家的“武則天”封了個(gè)“勞動(dòng)管理員”的頭銜。剛上任半個(gè)小時(shí)的我掏出一張?zhí)枪募�，拿起HelloKitty水筆，沉思起來(lái)。不一會(huì)兒，紙張就寫(xiě)滿了字。我又認(rèn)真地檢閱了一遍，又涂涂改改了一會(huì)兒，才心滿意足了。紙上是這樣寫(xiě)的：本管理要分配任務(wù)，于1月24號(hào)發(fā)下圣旨，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效！另外，本管理員負(fù)責(zé)廚房和兩間居室，媽媽負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)和客廳，爺爺負(fù)責(zé)門(mén)口和衛(wèi)生間。
我叫來(lái)媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說(shuō)干就干，吃過(guò)晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作斗爭(zhēng)。
我先來(lái)到廚房門(mén)口，小心翼翼地拉開(kāi)玻璃門(mén)，開(kāi)了燈，我決定先從水池干起。
我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！于是，我認(rèn)真地擦了一遍，連角落也不放過(guò)，灶臺(tái)終于被我擦干凈了！我又操起拖把，認(rèn)真地拖，里里外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最后把碗、盤(pán)、筷子擺好。廚房整理好了！
我拐了個(gè)彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書(shū)桌，整理好書(shū)本，把衣服搬出來(lái)，一件一件疊好，再放進(jìn)衣柜。哈，又一項(xiàng)任務(wù)完成了。
然后，我又去了爺爺房間，把報(bào)紙放好，再把電視機(jī)擺好，終于大功告成了！
做完分內(nèi)之事后，我又跑去幫媽媽和爺爺。最后，家里變得干干凈凈，我們都露出了笑臉。
啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關(guān)愛(ài)之手。還是那句老話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇35
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個(gè)特點(diǎn)——樂(lè)于助人。
這天放學(xué)回家的路上，太陽(yáng)下山了，我飛快地跑著，忽然看見(jiàn)一位年邁的白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提著一個(gè)看起來(lái)非常重的袋子，手拄著拐杖走著。我心里想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會(huì)不會(huì)騙小孩子呢？不幫吧，老師說(shuō)過(guò)我們要尊老愛(ài)幼。我就走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍桑 崩夏棠绦Σ[瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然后，我就扶著老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您的家在哪里，我送您回去�！崩夏棠陶f(shuō)了地址，我這才知道，她家就在我們家對(duì)面的一個(gè)小屋子里。于是，我向前走兩步，把袋子拿過(guò)來(lái)，一步一步地扶著老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經(jīng)快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說(shuō)：“天色暗了，快點(diǎn)回家吧，要不然你媽媽該擔(dān)心了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，奶奶�！崩夏棠绦呛堑貙�(duì)我說(shuō)：“傻孩子，奶奶才應(yīng)該謝謝你。要不是你，我不知道什么時(shí)候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽直夸我說(shuō)：“你真棒！”我心里甜滋滋的，覺(jué)得幫助別人我就會(huì)從心里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”��！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇36
助人是一種快樂(lè)，當(dāng)你不快樂(lè)時(shí)，幫助別人會(huì)得到意想不到的收獲。
今天，我們召開(kāi)了夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當(dāng)頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場(chǎng)上人群都朝一個(gè)地方擁去，我正奇怪發(fā)生了什么事，這時(shí)，我們班的400米跑運(yùn)動(dòng)員祁奇被扶了上來(lái)，他滿膝蓋都是血，血都混著黑黑的土，我馬上意識(shí)到如果不盡快消毒會(huì)感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來(lái)，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周?chē)难粮蓛簦疫�剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒(méi)有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個(gè)創(chuàng)口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說(shuō)：“劉金宜，謝謝你這么關(guān)心我，你真有愛(ài)心。”一股暖流涌上了我的心頭，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我和他攀談了起來(lái)，減少了他不少痛苦，也減少了我更多失落。
幫助別人，自己會(huì)獲得更多的歡樂(lè)，你失落時(shí)，不妨試試。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇37
一個(gè)星期天，媽媽帶我去少年宮學(xué)完古箏時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨，正巧我和媽媽都沒(méi)帶傘，隨手拿起一樣?xùn)|西往頭上一擋，便一口氣跑到了公共汽車(chē)站，才松了一口氣.
等了許久，才有一輛汽車(chē)是開(kāi)往廣西大學(xué)的，我一下子沖上車(chē)，坐到了一個(gè)位置上，緊跟著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她就坐在了我的后面，這時(shí)，老奶奶才發(fā)現(xiàn)她的雨傘收不起來(lái)了，她左顧右盼的，像是在尋求幫助。我剛想說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍瞻伞！崩夏棠桃呀?jīng)對(duì)我先說(shuō)了這句話，我很高興，接過(guò)雨傘，三下兩下就收起來(lái)了，老奶奶忙說(shuō)了幾聲謝謝，我便感到很快樂(lè)，因?yàn)檫@是我在公共汽車(chē)上幫忙的第一次，真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！我把收好的雨傘遞給老奶奶的那一時(shí)刻，是我在公共汽車(chē)上最快樂(lè)的一刻。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇38
俗話說(shuō)得好“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”確實(shí)，在大家協(xié)助了他人的與此同時(shí)，心里也會(huì)覺(jué)得愉快和達(dá)到。
那就是星期五的最終一節(jié)課，是一場(chǎng)關(guān)鍵的數(shù)學(xué)考試，我與同桌已經(jīng)急急忙忙試卷。同桌張靜一向仔細(xì)認(rèn)真，桌子上井井有條地方上圓規(guī)和刻度尺，而圓規(guī)有許多同學(xué)們都沒(méi)帶。這時(shí)候前邊的李靜忽然掉轉(zhuǎn)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，隨后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，隨后又四處張望了一下。我心想：他毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)帶圓規(guī)，粗心大意鬼。我繼續(xù)用心解題，這時(shí)上課時(shí)間早已過(guò)去了一半。我拿出自身的圓規(guī)仔細(xì)認(rèn)真地完成了大題，這一綜合題占二十分。剛學(xué)會(huì)放下圓規(guī)，李靜的響聲就在我耳旁傳來(lái)：用你的圓規(guī)可以嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我要用呢�！崩铎o瞪了我一眼隨后掉轉(zhuǎn)頭。之前問(wèn)她借簽字筆，都沒(méi)讓用，每天一副小家子氣的樣子。
離下課了也有十五分鐘，李靜又扭頭問(wèn)同桌：“張紅，我能進(jìn)而下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣人品一直不太好，不僅小家子氣，性子還不太好，同桌前幾天剛被李靜講了一頓，兩個(gè)人發(fā)生了嘴角。我心想：“同桌毫無(wú)疑問(wèn)不借。但見(jiàn)，同桌拿出了圓規(guī)拿給了她笑著說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)兒�！边@一幕超出我的預(yù)料。
我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嘛借她，你忘記了之前的？”同桌平靜的說(shuō)“幫助他人的與此同時(shí)，也是在幫自身，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
自此，李靜和張紅的關(guān)聯(lián)好啦許多，李靜人也越來(lái)越大氣了許多。他們2個(gè)可以說(shuō)“一來(lái)二去”。反倒變成親密無(wú)間的最好的朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”盆友的這件事情讓我懂得了投入才會(huì)出現(xiàn)開(kāi)心，只明白獲得的開(kāi)心，并并不是真正的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇39
世界是一個(gè)大花園，有各種各樣的花：有嬌艷欲滴的玫瑰，有清新淡雅的茉莉花，有鮮艷燦爛的向日葵……當(dāng)然，還有在山谷里寂寞的野百合。而我們遇見(jiàn)這樣的人時(shí)，應(yīng)該給予他們幫助，給予他們春天。
在繁華的三峽廣場(chǎng)里，總能看見(jiàn)一些幼小的身影，聽(tīng)到一聲聲清脆的童聲“賣(mài)花，賣(mài)花�！彼麄儯褪琴u(mài)花的小女孩。
記得有一次，我和朋友約好一起去看書(shū)。我在水幕電影前的壩子里等她。突然，身后有一個(gè)很輕的聲音喚道：“姐姐，買(mǎi)花嗎？”我轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)清秀的小女孩站在面前。我打量了一番，她的眼睛大大的，皮膚黝黑�？纯此┑囊路�，臟臟的，活像從垃圾堆里撿來(lái)的。她沒(méi)穿鞋，一雙小腳丫踩在冰冷的地上，仿佛一點(diǎn)也不冷，“姐姐，買(mǎi)花嗎？”她問(wèn)道。我想我買(mǎi)玫瑰花又沒(méi)什么用，就說(shuō)：“不買(mǎi)！”小女孩懇求道：“姐姐，求你買(mǎi)一朵吧！”我有點(diǎn)惱火了，但看沒(méi)鞋穿怪可憐的，便耐著性子問(wèn)道：“你為什么要出來(lái)賣(mài)花？”“我媽媽生病了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，我又沒(méi)錢(qián)上學(xué)，所以才出來(lái)賣(mài)花，好賺點(diǎn)錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥�！毙∨⒄f(shuō)的時(shí)候在微微抽泣，從她的眼神里看到了痛苦和凄涼�！爸摬皇窃隍_我吧�！蔽倚南氲健５乙豢茨茄凵�，這種想法便消失得無(wú)影無(wú)蹤。她使我想到了安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩。她們倆都一樣，都是為了生存而出來(lái)賣(mài)東西的。她們都很可憐。我掏出自己的5元錢(qián)，向她要了5朵玫瑰。見(jiàn)自己賺到錢(qián)了，那掛滿淚珠的臉立刻開(kāi)心起來(lái)�！爸x謝你，姐姐。太感謝你了�！毙∨⒔衅稹！班�，沒(méi)關(guān)系。贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛�！毙∨⑺贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我的朋友來(lái)了。她看見(jiàn)我手中的玫瑰。叫道：“呀！你的玫瑰都快要焉了，在哪兒買(mǎi)的呀？”我低頭一看，手中的玫瑰確實(shí)都快焉了。不過(guò)我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭怂闹魅�，就算再焉的玫瑰在我的眼里都是最美的玫瑰。因�(yàn)樵谀瞧r紅的花瓣里，有一種耐人尋味的愛(ài)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。賣(mài)玫瑰的小女孩給了我5朵玫瑰，她的手上有玫瑰的余香；而我也贈(zèng)送了小女孩玫瑰，而那玫瑰卻是精神上的，是用我的心靈灌溉出來(lái)的，我的手也有絲絲芳香。贈(zèng)人玫瑰，手有余“香”……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇40
今天，我讀了一篇文章，讓我受到的觸動(dòng)極大。題目是《沒(méi)有一件善事是渺小的》。短文講訴了發(fā)生在主人公大衛(wèi)身上的兩件事，向我們揭示了一個(gè)為別人擦亮火柴，為別人的道路指亮一點(diǎn)明燈，最后溫暖的說(shuō)不定就是你自己的道理。
故事娓娓道來(lái)，十分精彩，其中最令我難忘的，是大衛(wèi)對(duì)陌生人說(shuō)出的那句話：我不需要感謝，也不需要報(bào)酬，只有一個(gè)希望，希望你以后能夠在別人身陷困境時(shí)伸出援助之手將這份愛(ài)，鼓勵(lì)與關(guān)心傳遞下去。
文中的大衛(wèi)因?yàn)閹椭艘粋�(gè)人，也得到了別人的幫助，這不正應(yīng)了幫助別人就是幫助自己這句話嗎？
讀到這里，我的臉不禁紅了起來(lái)，感到些許不好意思，生活中，我從來(lái)不愿意主動(dòng)去幫助別人：有一，次我們班同學(xué)沒(méi)有帶筆，左右環(huán)顧，急得像熱鍋上的螞蟻，看向我，便扔了一個(gè)紙條過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂你可以借給我一支筆嗎？我卻翻翻白眼，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你自己不會(huì)帶嗎？我是不會(huì)借給你的，等等一下寫(xiě)作業(yè)了，被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶筆，肯定得批評(píng)一頓，我就等著看好戲咯。”同學(xué)嘆了一口氣，無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
想想當(dāng)時(shí)，我真不應(yīng)該那樣說(shuō)，那樣洋洋得意，我應(yīng)該向文中的大衛(wèi)學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，關(guān)心、幫助別人，向那位同學(xué)伸出援助之手，幫助他擺脫困窘的境地。
有一首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)世界，將變成美好的人間。是啊！人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，有了困難，大家應(yīng)該一起解決，那樣困難就會(huì)迎刃而解了，所以請(qǐng)去關(guān)愛(ài)幫助別人吧！記住，沒(méi)有一件善事是渺小的，雖然我們不是那樣有錢(qián)，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很偉大呀！
愛(ài)心的力量是無(wú)限的，愛(ài)心應(yīng)該是全世界最美的語(yǔ)言了吧，有愛(ài)心的人肯定要加倍的回報(bào)！我們應(yīng)該去幫助別人、關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)心充滿世界。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇41
贈(zèng)人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂(lè)。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂(lè)生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。
記得有一次，我閑著沒(méi)事兒干，便到樓下散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì)有人打掃會(huì)，可就在我剛想離開(kāi)之際，我有在心里默想；萬(wàn)一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來(lái)。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語(yǔ)，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問(wèn)我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫(xiě)完了，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑�，不一�?huì)兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書(shū)攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來(lái)，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開(kāi)始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì)完不成！因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿�，所以你就�?huì)認(rèn)為這件事不會(huì)怎么樣不會(huì)怎么樣！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇42
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！� 那天下午，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛般大雪，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)!”“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞希m然天上飄著鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
有同學(xué)病了，我們主動(dòng)替他補(bǔ)課；有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來(lái)……幫助別人是一件非�？鞓�(lè)的事，難道不是嗎？當(dāng)看到別人因?yàn)樽约旱膸椭鴶[脫困境，看到別人因?yàn)樽约旱膸椭痛苏褡�，有誰(shuí)不感到快樂(lè)呢？“湖南雪災(zāi)、四川地震、一方有難、八方支援。”不正是這種精神的升華嗎？這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí)，也總會(huì)得到他人的熱情幫助。
當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇43
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì)快樂(lè)，別忘了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺(tái)，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復(fù)一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細(xì)細(xì)的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠(yuǎn)年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們最大的快樂(lè)。
清潔工是平凡的，一輛拖車(chē)，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開(kāi)了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂(lè)。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫(yī)生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自己的醫(yī)術(shù)和愛(ài)心去解除別人的病苦。每月醫(yī)藥費(fèi)的倒貼驗(yàn)證了她從沒(méi)有靠行醫(yī)致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉(xiāng)親們的健康，就是她最大的快樂(lè)。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開(kāi)始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨(dú)寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見(jiàn)證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂(lè)。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉(xiāng)們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內(nèi)心最大的快樂(lè)。
我們的生命就像那株爬山虎，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè)的。
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