校園足球文化作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的校園足球文化作文，歡迎閱讀與收藏。
校園足球文化作文1
足球，被譽為“世界第一運動”，是全球體育界最具影響力的體育運動。藍天，白云，綠草地，一群肆意揮灑汗水，暢快奔跑的人，這是我最早記憶中的“踢足球”。
隨著年歲增加，慢慢的開始對足球的歷史有了一定的了解。原來中國古代最早的“蹴鞠”就是足球最早的雛形，在唐宋時期“蹴鞠”達到娛樂巔峰，后來經(jīng)過阿拉伯人傳播到歐洲，經(jīng)歷時代變遷發(fā)展成了現(xiàn)在的足球。
在校園生活里，足球運動不僅是我們喜愛的運動之一，它更是豐富我們校園生活不可或缺的一部分。我們學(xué)校以學(xué)生為本，以快樂為核心，堅持推動大家在足球運動中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，更一直走在創(chuàng)新和摸索足球文化之路上。
學(xué)校拓展課上，足球是熱門的科目。學(xué)校配備了專業(yè)的教師隊伍，制定了專業(yè)的足球教學(xué)計劃和實施方案，并大膽嘗試著改革與創(chuàng)新：足球進課堂，足球進學(xué)習(xí)，足球進生活，足球已滲透為我們親少年每個成長階段的必修詞。
學(xué)校組建足球隊，并通過課外訓(xùn)練，或者大課間等形式，鞏固和提高大家在體育課或者拓展課外獲得的足球知識和技能。
在足球課中，除了基本知識和技能，老師們還傳授足球禮儀，賽制等，把德育也很好的貫穿在足球課堂中，更是把團隊精神，協(xié)作精神，耐搓抗壓能力通過校園足球文化傳遞給我們每一位學(xué)子。
我們的體育老師更是積極學(xué)習(xí)，不斷完善并自創(chuàng)，將顛球，踩球，控球，傳球，射門等一系列動作融入進足球操中，真正帶領(lǐng)我們玩中有學(xué)，學(xué)中有樂，樂中有獲。
校園足球文化真的豐富多彩，除了在足球場看見大家的馳騁，你在課堂吸收的文化熏陶，更多的還有校內(nèi)宣傳欄，班級大型足球主題板報，新穎的校園足球文化手抄報比賽等等，也都日新月異。學(xué)校還通過廣播，校園網(wǎng)，新聞媒體廣泛宣傳我校的校園足球運動開展情況，更是大力邀請家長前來觀看球賽，家長們成為了宣傳者隊伍成員，并且這支隊伍在茁壯成長。
在國際上，中國的足球現(xiàn)狀告訴我們：只有搞好青少年足球活動，加強足球后備人才培養(yǎng)，才能更好推動我們足球運動的普及和可持續(xù)發(fā)展。
足球文化是一種傳承，而我們的校園足球文化必定越發(fā)燦爛美好！
校園足球文化作文2
星期一下午，校園內(nèi)彩旗飄揚，鼓聲陣陣，到處洋溢著賽前的氣氛。
“什么賽前？”哦，我忘了告訴你，就是我校足球隊與新村同創(chuàng)小學(xué)足球隊的比賽馬上就要開始了。
隨著裁判的哨聲吹響，一場精彩的`“甲級聯(lián)賽”開始了。雙方隊員在場上拼足了勁，互不相讓。雙方僵持了十分鐘后，我校隊員組織了一次迅速的快攻，由中鋒“過五關(guān)斬六將”將球傳給了左前鋒，左前鋒又快速倒球給了右前鋒，只見右前鋒以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳將球射進了對方的球門中，取得了開場后的第一份。頓時場下響起了如雷鳴般的掌聲，有的高喊著：“和濟雄起！和濟雄起！……”的口號。
回過神來，定睛一看，球又被我校隊員控制在了腳下。只見七號球員熟練地將球控制在腳之間，在對方嚴密防守的隊員之間左沖右突將球帶到了對方的球門中。
“好！又進球了！”
“二比零！二比零！”
觀眾們一陣陣歡呼，戰(zhàn)鼓一遍遍擂響，拉拉隊的口號聲此起彼伏，整個球場成為了歡樂的海洋。
下半場開始了，雙方球員積極拼搶，激起了一個有一個激動人心的高潮�！鞍パ剑覀冴牨环敢�(guī)被罰點球了！”幾個隊員充當起了“敢死隊”組成一堵固若金湯的人墻，擋在球門前，顯得格外緊張。在瞧瞧守門員，他雙腿彎曲，身體呈“弓”型，向下傾，眼睛死死地盯住發(fā)球的球和球員，生怕一疏心，球就攢進了球門。
場外的鼓聲在那一霎那間停住了，吶喊消失了，大家伸長了脖子，屏住了呼吸，望著場內(nèi)處罰點，生怕錯過了這精彩的一瞬間。
裁判處罰聲響起，只見對方一位主力隊員后退幾步，然后向前沖助力到點后猛地一踢，球“呼呼呼”的打著跟頭飛向我們的球門。這時，我方守門員一個魚躍，以“餓虎撲食”之勢，將球緊緊抱在懷中！
“哦，接到嘍！接到嘍！”觀眾們歡呼起來，戰(zhàn)鼓又敲起來，我方隊員們激動得跳起來，擁抱在一起。
夕陽西下，比賽仍在繼續(xù)，雙方比拼已到了白熱化，比賽的分數(shù)仍在不斷刷新。隨著裁判終場哨聲吹響，我校球隊以四比二凈勝兩個球的好成績，贏得了這場球賽最終的勝利！
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