讀書雜感作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讀書雜感作文，希望能夠幫助到大家。
讀書雜感作文1
“知識是一切能力最強的力量。那么力量又是由什么凝集而來的呢？媽媽。”
“孩子，你去詢問書吧。它又淵博的文化，悠久的歷史。會帶給你快樂；一種才干；一種光彩。讀書之于思想猶如運動之于身體。運動使人健壯，讀書使人賢達�！�
至從聽媽媽說過后，“書”這個字已深深掩埋在我年幼的心靈里生根發(fā)芽了。
我一個懵懂無知的小女孩在經(jīng)過了十二個春夏秋冬后，已經(jīng)今非昔比了。對書的認識也更加的深刻了。
書是什么？我認為書就是我們的老師，它教育我們，教會我們如何做人，如何處事。比如：有時在你悲痛時想在書中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且時深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然會在無意當中發(fā)現(xiàn)了金子一樣。然而，它的字體結構也使我們在從中受到啟發(fā)——它橫折和橫折豎彎勾加起來不就是梯子，而那一點則是人，那一豎就是激勵人們豎起信心的；“書”字難道沒告訴我們哲理嗎？是啊，僅僅這個字也讓我們受益匪淺。
在魯迅先生的伏筆下我從百草園走過了三味書屋；這栩栩如生的文章帶我走進了一個諧趣的兒童樂園。我從冰心奶奶的《繁星》，《春水》的清麗語句中讀懂了：母愛的偉大，童真的可愛及大自然的美麗。她用她智慧的結晶把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情真摯身穿，感人肺腑。讓我認為，語言清晰淡雅而又會給人無窮的回味與啟迪。
魯迅先生，雖然已經(jīng)早以逝世了。但是他的一言一行，至始至終的影響著我的思維，他的奮斗精神占滿了我的腦海——魯迅先生從小就刻苦學習。他少年時，在江南學堂讀書，第一學期的時候，成績優(yōu)異，學校獎給他一枚精致的獎章。他卻沒有在同學們的面前顯擺自己，而是把它賣了后換了幾本書和一串紅辣椒。沒當晚丄寒冷時，夜讀難耐，他便會摘下一顆辣椒，放在嘴里，嚼著，直辣得額頭冒汗。他就是用這種辦法驅寒堅持讀書。試問：有多少人能夠這樣努力呢？又有多少人能夠程門立雪，堅持不懈呢？
如今，我以在媽媽的話語中體會到了：書的力量，只有書——才能構成巨大的財富源泉。
讀書雜感作文2
趁著點閑暇時間，和青春年少，我讀完了紅樓。本來是被我們語文老師不停的告誡，女不讀紅樓，男不讀水滸。可是我還是神經(jīng)兮兮的看完了所有，也并沒有覺得紅樓有什么特別的東西不適合女生讀還是怎樣的，倒不是應為說這是明珠 所以我讀，費盡心思的想把自己的理解也給灌輸成別人那樣。不至于。我對自己讀書向來要求是不高的，既不像陶淵明那樣對自己要什么好讀書，不求甚解，也不會在某明明自己不想要讀的時間里，強壓迫自己讀書或者怎樣，我還是挺隨性的一個人。像風一樣，像霧一樣。我是由著自己的心思來著。倒不完全像大觀園里的寶玉，他算是里邊頂頂自由等到一個了，相比起來。我還是挺享受我現(xiàn)如今的生活。像是對未來生起了空前絕后的熱愛。在此期待這場熱愛能伴隨我整條生命。
都云作者癡，誰解其中味�？醇t樓很多人都說這是一場大悲劇，好似這是英雄的末路。是，的確，這是榮寧二府的末路，是一代傳奇的瓦解。是封建社會大家族的末路，是繁華中人的落魄。但我心底又有另外一種想法。這何嘗不是一種繁華過后哀傷是必要的。但是歸于塵土的芳香味道，這也是有的。有人說事情本是一物，加了個人的見解就變的不是這個事了。所以人生百態(tài)。重在心態(tài)。個人的理解對于書來說更是不同的。你帶著什么樣的眼睛去看，世界便是什么樣的，這句話，我深信不疑。所以我在看書的時候，盡可能的拋棄我以前的某些看法和觀點。應為這些東西會成為我和書成為一體的障礙。你活著只為成為你自己。但是這是作者筆下的東西，你要盡可能的把這東西算是要融以自己的看法，這是加法減法的步驟，悄悄的就是一生的步驟。人生又何嘗不是如此，人生就是在不停的做假發(fā)減法。做得對。你就是人生的贏者。輸了。也不算丟人。我們的對抗者是時間，這也就下意識無意識的我們作為真正贏著的不可能性。但是作為片面的贏家。我想這也是有必要的。
畢竟前半生，我們爭了那么多。沒必要這件事上在費心費神的去搏斗。在某些事上，像看書一樣做人。像做人一樣看書。其實也是蠻不錯的。
讀書雜感作文3
書，是人類的精神食糧，每次去圖書館，我都像一個饑腸膔膔的餓漢，一頭扎進精神的糧倉，在那里，我迫不急待的吮吸著日月之靈氣，吸收著天地之精華，積蓄著能量，同時也陶治著我的情操。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谀抢铮艺业搅�，我找到了顏如玉的美人；我擁有黃金屋的財富；我站在群山之巔一覽眾山小，我找到了百川這源一切斷流水。我走進桃花源，我飄過玉門關；我為岳飛的精忠報國赤子誠心而震撼，我被曹操一統(tǒng)天下的壯志雄心而感染。
我的思維在隨風游蕩，沒有定向。
每次走進圖書館，我總愛先找些雜志來看看，看看上面是否有新潮別致的發(fā)明，看看是否有時尚達人的獵奇創(chuàng)新……不用說，每次都是碩果累累，戰(zhàn)績輝煌。每讀到觸情之處，便忍不住摘抄下來，回去細細品味。
我還愛看科幻，那些極具想像力的`作者們的思緒紡織成一篇篇絢麗多彩，奇異精短的科幻小說。我體會到穿梭時空，往來于古今之間的情感；我感受到恐龍復活的驚詫；我還做了一回超人，承擔著拯救人類的重任，冒死修補著時空的裂縫。
但是，我最愛看的莫過于那些短小精悍卻意味深長的文章，它們不只在一種書上出現(xiàn)，也沒有固定的形式，可以抒情，也能議論，和我的思緒一般，隨風飄揚，隨處散落，再隨機發(fā)芽，在那些文章里，有人抒發(fā)著對生活困苦的感慨，有人把自己對政治的看法附之于上，有人批判著不公平的社會現(xiàn)實，有人歌頌偉大的母愛，也有人祝福堅貞的愛情�？傊�，人生百態(tài)，沒有什么不可以談，沒有什么不可以想，更沒有什么不可以去欣賞。
我驚嘆盲童的樂觀與自強，他們雖然雙目失明，但心靈卻沒有失明。他們同樣快樂的學習和生活，他們團結互助，攜手共進，祝福著彼此，他們像不海倫·凱勤一樣，用心靈觀察著這個世界。
我佩服軍人的堅強意志，他們不畏艱險，不懼困難，沖在人民的前面，守護著我們偉大的祖國，奉獻著自己的青春年華，他們是最可愛的人。
我蕩著悠悠的小船在五千年歷史長河里飄蕩，我“指點江山，激揚文字”，我縱奔騰，躍過失敗絕望的深澗……
45分鐘的時間是短暫而有限的，但思維是無限的，書籍給了我力量，讓我信心百倍，我舉手揚帆，愿乘風破萬里浪。
讀書雜感作文4
張愛玲說人生有“三大恨事”：一恨鯽魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓未完。而在我看來，人生最大的憾事便是生活中無書可讀了。
其實一直覺得讀書是一件只可意會不可言傳的事，個中滋味，說不出，道不明。讀完一本書是高興的，惆悵的，心滿意足的。好書是值得反復咀嚼的，每一遍都有不同的收獲。讀完一本書，幾年后再重讀一遍，你會驚訝，書里還有那么多東西要告訴你，可你以前從未注意到，正如俗話說：“讀書百遍，其義自見�！�
袁枚說：“書非借不能讀也。”對此觀點，我個人并不完全贊同。我覺得當一本書真正屬于自己時才是幸福的，激動的！你可以安心地慢慢讀，細細品，甚至隨手寫下一些自己的感悟。
不夸張的說，我是在書中成長的。心寄書中，隨著那些文字跌宕起伏，就像血液流經(jīng)全身，最后交匯到心臟。為書中的人物或悲或喜，難以抑制的激動和微妙的痛感�？墒撬坪跤质沁@種痛苦使我對書籍愈加癡迷，不能自已。他們不理解我為一本書大喜大悲，悲到說不出話，喜到瘋狂，其實我也不明白，可能是我早就把書當成了靈魂最終的歸屬地吧。而歸于平靜之后，感覺內心似乎多了些東西，平添了一份沉靜。
在古代，書是一件很珍貴的東西，平民百姓根本接觸不到。而我們，何其幸福！自小，圖畫書、童話故事、名著、雜志……應有盡有。也許就是因為擁有的多了，也就不珍惜了。很多人覺得讀書太枯燥，靜不下心來，大概他們還沒有體會到文字的魅力吧。如果是真正投入其中了，又怎會沒有耐心呢？
所以，我一直都覺得，讀書要按照自己的興趣來，不是家長逼迫，不是老師要求，而是自己由興趣起步，帶著探究去一點點讀，不論是困惑還是著迷，感覺是完全不一樣的。但不管讀何種書，都要理性地思考，取其精華，去其糟粕，好的文字無須刻意去背，讀得多了，感觸深了，自然脫口而出，倒背如流。往往這樣記住的更經(jīng)得起時間的考驗，歷久彌堅。
在一個溫暖的晴天抑或清涼的雨天，捧著一本書，愜意地陶醉其中，這該是多么美好的一件事！
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