校園交響樂作文（通用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園交響樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園交響樂作文 篇1
清晨，早起的太陽公公露出了笑臉，心情愉快的我哏這周筆暢的流行歌曲，邁著勤快的腳步，向?qū)W校一路小跑。伴隨著“蹬蹬蹬”的腳步聲，不一會(huì)兒，我就回到了心愛的學(xué)校。校園里靜悄悄的我看了一下手表。咦？怎么才7點(diǎn)鐘？怪不得校園里沒有人。
忽然，操場(chǎng)那邊傳來了“刷刷刷”“刷刷刷”的掃地聲，我有些疑惑：誰在掃地呢，我循著聲音到了操場(chǎng)，哦，原來是我們學(xué)校的清潔工阿姨。他穿著一件淺藍(lán)色的工作服雙手握著一把掃帚，正在有節(jié)奏的清掃落在地上的樹葉。他的頭上冒著汗珠，背上的衣服濕透了，可是他全然不顧，依然一下一下地輕掃著。一陣風(fēng)出來“沙沙沙”“沙沙沙”樹上的葉子唱起了歌而，一片片鈷礦的葉子飄落下來，如蝴蝶般翩翩起舞，落到干干靜靜的地上，清潔工阿姨只好重新掃一次這時(shí)樹上傳來小鳥“嘰嘰喳喳”叫聲。突然，“喀······喀喀······喀喀喀······”清潔工阿姨咳嗽起來了。我實(shí)在忍不住了，“蹬蹬蹬”地跑過去去阿姨說：“阿姨，您休息一下吧！”阿姨和顏悅色的看了我一眼“呵呵：地笑了起來，對(duì)我說：”不用了，謝謝你小朋友�！闭f完，他又一絲不茍的掃起地來。
“刷刷刷”的掃地聲，“沙沙沙“樹葉聲”“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，“喀喀”的咳嗽聲，“呵呵”的笑聲，······交織在一起會(huì)城一曲動(dòng)聽的交響樂。我覺得這是校園里最美妙的交響樂，比起我喜歡的仍和一首流行歌曲好聽多了，這不正是天地知音嗎？
校園交響樂作文 篇2
泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻，這是大自然的聲音。正是因?yàn)檫@些歌聲的存在，大自然才被賦予了無限的生機(jī)和活力。校園里也應(yīng)該是充滿歌聲的，在這里洋溢著青春的活力和蓬勃的朝氣，是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)想起航的地方。
同學(xué)們的讀書聲每天早晨在校園里回蕩，那朗朗的讀書聲像一首特別的開場(chǎng)曲，我們一天的校園生活就這樣開始了。課上，老師沒來之前，同學(xué)們的竊竊私語，老師來之后的鴉雀無聲。講臺(tái)上老師賣力的講課，同學(xué)們認(rèn)真的聆聽，這樣的畫面每天都在上演。課下，同學(xué)們的嬉笑聲，笑聲響徹耳邊。校園就像一個(gè)巨大的錄音機(jī)，將和諧動(dòng)聽的歌聲都收錄了下來。
校園里的歌聲并不是一成不變的，有時(shí)不和諧的音符也會(huì)穿插其中，同學(xué)之間發(fā)生摩擦?xí)r的吵架聲，拌嘴聲，在走廊里大聲喧嘩等，這些都是正常的，但卻完全可以避免。所以仍需要我們每一個(gè)同學(xué)為此努力，將學(xué)校里存在的不和諧全部趕走，使學(xué)校充滿正能量！
現(xiàn)在的我們即將在這里畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?cè)谶@里度過了人生美好的四年，回想那些如歌的歲月，曾伴隨我們走過坎坷，迎來收獲。我們?yōu)樾@留下了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，校園也為我們創(chuàng)造了難以忘懷的回憶。
希望學(xué)校的每一份子，都縱情歌唱，譜寫校園的輝煌，展現(xiàn)校園的美麗風(fēng)采。
校園交響樂作文 篇3
清晨，伴隨著成語接龍的廣播聲，我走進(jìn)了學(xué)校的大門。寒風(fēng)“呼呼呼”地吼著在空曠的校園里沒遮沒擋地到處肆虐，直到一樓的門廳還是能聽見身后呼嘯的風(fēng)聲。當(dāng)我置身于二樓走廊時(shí)耳畔回蕩起朗朗的讀書聲、老師清脆利落地訓(xùn)導(dǎo)聲，在桌椅板凳的碰撞聲中，同學(xué)們井然有序地落座，隨著悅耳的上課鈴聲響起，新一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
教室里，有粉筆的“嚓嚓聲”，有同學(xué)們的寫字聲，有回答問題時(shí)洪亮的'聲音。如今，隨著高科技的進(jìn)步，粉筆的嚓嚓聲已經(jīng)被電腦的開機(jī)聲、鼠標(biāo)的按鍵聲與電子白板筆的“嗚嗚”聲所代替。
在教室的窗外有棵頂天立地的大樹，可是夏季已經(jīng)過去了，只有等到明年才能看到他綠樹成蔭的樣子。但是，每次大風(fēng)刮過，我仍然能用心靈聆聽到它“沙沙沙”的聲音。
操場(chǎng)上，有孩子們的嬉鬧聲，有下水管道“咕嚕�！钡牧魉暎斜P旋在上空的飛機(jī)“轟隆隆”的巨響聲。
有時(shí)，靜下來側(cè)耳傾聽，你會(huì)聽到這些聲音如同奇妙的樂器，它們忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近、交相呼應(yīng)地為我們演奏出動(dòng)聽的“校園交響樂”。
校園交響樂作文 篇4
我們的學(xué)校就像一個(gè)交響樂隊(duì)，每時(shí)每刻都會(huì)奏出不同的交響曲，可好聽了！現(xiàn)在就讓我們閉上眼睛來靜靜地欣賞吧！
走進(jìn)早晨的校園，你會(huì)聽見鴿子在“咕咕”的叫；麻雀在“嘰嘰”的唱；飛機(jī)在校園上空呼嘯而過的轟鳴聲；風(fēng)吹樹林“沙沙”的響聲；同學(xué)們匆匆忙忙地腳步聲和家長(zhǎng)的囑咐聲，組成了交響樂的序曲。
走進(jìn)上課時(shí)的校園，你會(huì)聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲；老師給同學(xué)們傳授知識(shí)的講話聲；同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答聲；音樂教室里傳出的動(dòng)聽的鋼琴聲，美妙的歌聲。各種聲音回蕩在校園中，經(jīng)久不息，組成了交響樂的精華。
走進(jìn)下課時(shí)的校園，你會(huì)聽到交響樂的高潮，可熱鬧了！同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏄凡粫r(shí)發(fā)出的“哈哈”大笑聲；跳繩的“劈哩劈哩”聲；拍球時(shí)的“啪啪”聲······但只要上課鈴“叮鈴鈴”聲一響，那些聲音就會(huì)嘎然而止。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，老師的叮嚀聲，同學(xué)們歡快的笑聲······組成了交響樂的落幕曲。
怎么樣，好聽吧。這就是屬于我們自己的美麗動(dòng)聽的交響樂。
校園交響樂作文 篇5
六月早已是綠色的世界，一個(gè)陽光明媚的早上，我們?cè)趯W(xué)校的草坪上，舉行了“交響樂進(jìn)校園”的活動(dòng)，我做為小學(xué)管樂隊(duì)的一名長(zhǎng)號(hào)手，好似過年一樣的興奮。首先，音樂教研室劉老師講述了活動(dòng)的意義和要求，介紹了活動(dòng)的內(nèi)容。隨著悠揚(yáng)的音樂，活動(dòng)開始了！
荔園學(xué)校小學(xué)生管樂隊(duì)演奏的一首描寫阿帕拉西亞山脈的曲子，拉開了演奏會(huì)的序幕，這是美國(guó)作曲家科普蘭的作品。優(yōu)美的旋律，在我眼前浮現(xiàn)出一幅蜿蜒連綿、雄偉壯麗巍巍山脈的畫卷，真是有種身臨其境的感覺。接著，深圳交響樂團(tuán)的叔叔阿姨們演奏了一首西班牙舞曲《卡門》，這首著名的樂曲是作曲家比才創(chuàng)作的，曲中既有表現(xiàn)斗牛士滿懷豪情與公牛搏斗的激烈場(chǎng)景，又有描寫美麗的吉普賽女郎的愛情悲劇的故事，展現(xiàn)了19世紀(jì)初的歷史，值得我們欣賞。
在熱烈掌聲中，深圳交響樂團(tuán)又演奏了一首歡快的樂曲《雪橇》，它是俄國(guó)著名作曲家柴可夫斯基的名作。講述了寒冷的冬天，人們紛紛投入銀色的世界，去滑雪橇的故事。音樂十分感人，演奏中，樂器模仿出了馬的嘶叫、鞭子的抽打、人們的歡叫聲……樂曲的旋律非常輕快，描繪出了人們?cè)诨┣習(xí)r愉快、輕松的心情，活靈活現(xiàn)！接著是一首《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，它是家喻戶曉作曲家舒伯特的作品，曲名雖然叫軍隊(duì)進(jìn)行曲，但卻不完全是描寫軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)的情形，倒很像一首優(yōu)美的舞曲，同學(xué)們被優(yōu)美的旋律陶醉了，我也沉浸在幸福的遐想中。
時(shí)間飛快的流過，“交響樂進(jìn)校園”活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了青少年的情操，使我們能夠更加深入了解交響樂，熟悉交響樂，感受交響樂。多么希望今后還能更多的開展這樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，“音樂”進(jìn)校園，歡樂在心中！
校園交響樂作文 篇6
晨光朦朧，東方露白。亮白的燈光灑在教室里的每一個(gè)角落，照在每一個(gè)熟悉而又溫暖的面孔上。或奮筆疾書，或“小資”地泡杯咖啡，新的一天校園交響樂就這樣奏響。
語文老師總是想把單調(diào)的生活鼓搗的有些聲色。常常是一句調(diào)侃的言語或是有趣的“段子”開頭，我們同學(xué)呢，往往應(yīng)和得“嚴(yán)絲合縫”這不，老師的一句“歷史的車輪滾滾向前”，后面就惡作劇般地加上了“我被碾在了下邊”。哄堂大笑，激起了同學(xué)們極大的學(xué)習(xí)熱情。于是乎，大家都陷入“學(xué)習(xí)的汪洋大海之中“。
不管白天還是黃昏，教室、自習(xí)室或是走廊里，都能看見一群追趕時(shí)間、追逐夢(mèng)想的學(xué)子們的身影。花的年齡，必然有花一樣的小心情，當(dāng)然也有“花齡少年”特有的狹隘。曾經(jīng)有個(gè)要好的女生一下課就跑到旁邊，躺在我的胳膊上，睜著天真的大眼睛毫不避諱地說：“我的目的有兩個(gè)，第一，我要睡覺；第二，我睡覺的時(shí)候你不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，免得期末考試的時(shí)候超過我！”嗨，我被這“直率”，砸得瞠目結(jié)舌……但想想，“千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋”的時(shí)代就讓我們趕上了，把“競(jìng)爭(zhēng)”這么明目張膽得擺在臺(tái)面上，又那么理直氣壯的，恐怕不僅只這個(gè)女生吧？
午休時(shí)間大概是一天中最幸福的時(shí)光：拉上窗簾，夢(mèng)境拉到眉睫邊，陽光關(guān)在眼簾外，抱上軟軟的抱枕舒舒服服地睡上一覺。醒來之后，在溫暖的午后還有美妙的音樂相伴……就像喝了杯美美的中午茶，舒展放松，又迎接下午的課程。
清風(fēng)拂過依依楊柳，陽光照耀皎皎花容。體育活動(dòng)課上，可以選擇捧上一本夾著彩色楓葉“書簽”的課外閱讀書，坐在樹蔭下與大自然零距離接觸。也可以在籃球場(chǎng)上玩上幾下“三步投籃”；或是幾個(gè)女生聚在一起跳跳皮筋，頗有返璞歸真回到童年之感。在單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)里，我們學(xué)會(huì)了“寓教于樂”，這不僅是時(shí)尚，更是我們的智慧。
校園生活是一首交響曲，我們每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)跳躍的音符，用青春奏響著一部交響曲。
校園交響樂作文 篇7
早晨，我背著書包，向?qū)W校走去，一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。
走進(jìn)校門，就聽到“沙沙”的掃地聲，掃把在同學(xué)的手中翩翩起舞。說話聲、掃地聲陸陸續(xù)續(xù)傳來，同學(xué)們說說笑笑的走進(jìn)教室。
我一走進(jìn)教室，就聽班長(zhǎng)在喊：“出去讀書、吃早餐�！庇谑�，同學(xué)們端著凳子就坐到走廊上讀書�，槵樀淖x書聲逐漸清晰起來，響亮起來。
“丁零零”上課了，同學(xué)們安安靜靜地坐在位置上，連地上掉根針都可以聽見。老師來來哦，在黑板上出了一道題，然后叫了一位同學(xué)來演板，這位同學(xué)做不出來，便不好意思地低下了頭。
與此同時(shí)，花壇里正召開大合唱呢，小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，小鳥在“嘰嘰喳喳”地歌唱，風(fēng)婆婆來了，樹葉在“沙沙”地歡呼著。
啊！多么美妙的聲音，多么美的世界！我愛校園，更愛校園里這美妙的交響曲。
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