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為班級做貢獻作文（通用17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的為班級做貢獻作文，希望對大家有所幫助。
為班級做貢獻作文 1
我們班是一個團結(jié)、友愛、互助的一個集體。下面就來說說我為班級做得貢獻。
紀(jì)律：今天我一大早來到了班上，一進門就聽見一絲絲的噪音，我覺得受不了。我回到座位上拿起書讀了起來。過了一會兒噪聲越來越大，我有些吃不消了。我趕忙說：“同學(xué)們請安靜�！庇诌^了二三秒吧，教室里安靜了。我這才放下心來。
衛(wèi)生：一次我在掃地時發(fā)現(xiàn)地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個同學(xué)生病了喝的藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終于消失了。
路隊：我們班走路隊時平時走的.很好，可不知怎么了，今天的路隊走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎么也看不下去了，于是把路隊排整齊再走。終于，路隊跟以前一樣整齊、一樣快。
班級的紀(jì)律要靠大家來維護，班級的衛(wèi)生要靠大家來創(chuàng)造，班級的路隊要靠大家來走好。同學(xué)們你們記住了嗎？
為班級做貢獻作文 2
提到為班級做貢獻，我不能自己的覺得很丟臉，因為自從上中學(xué)以來，我的字典里就已沒有“貢獻”二字的存在。
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開始找屬于我的東西。獨自待久了后，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學(xué)的這段旅程的盡頭會有盛滿溫水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復(fù)蘇······
我看過的風(fēng)景，走過的`小徑，感受過暖風(fēng)吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識的大海。我沒有想過太多關(guān)于小學(xué)時代的往事，因為那是歷史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學(xué)陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁嘆息——無奈，無奈······不知何時我會為班級做貢獻，雖是朦朧，但也期待——
為班級做貢獻作文 3
一個好的班級體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！
我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認真負責(zé)的做好老師安排的'每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來。我要讓同學(xué)們認真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學(xué)語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛(wèi)生，這樣會使同學(xué)們在一個不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。
下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學(xué)們也一起來付出，讓我們班越來越好！
為班級做貢獻作文 4
班級是個美麗的家園，我們在這里學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該為班級做點貢獻，就在這個星期里，班里的同學(xué)都為班級做了點貢獻，我也不例外。
就在這個星期五的'下午，因為我坐在教室后邊的最后一桌�？匆娏嗽谏砗笳褂[欄里的作文有一些用透明膠粘的都快掉了下來。老師之前就講過需要一些負責(zé)管理展覽欄的同學(xué)再粘上去，可是還是掉了下來。我想了想：為班級做點事吧，那些作文都是老師挑選出來的，其中還有我的。我便從書包拿出固體膠，走到展覽欄那把作文粘了上去，看了一眼，感覺好多了。
還有在這個星期一的中午，我走進教室，看見了桌子下邊有很多垃圾，看了下黑板，值日生很多都逃跑了，我心想，要是地板有垃圾，文明小使者會扣上一分。我便拿起掃把掃了起來，有些同學(xué)看見了也加入了進來，很快，教室被掃得干干凈凈。
班級是我們的成長的天地，我們應(yīng)該為它做點貢獻。
為班級做貢獻作文 5
作為一名小學(xué)生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。
這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之后，連忙把手中的'垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進垃圾桶。
在這個星期四英語課上，我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉(zhuǎn)身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的對英語老師拍拍屁股，有的對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來。我見他們竟然這樣在老師背后做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調(diào)皮鬼說：“你們不應(yīng)該這樣對別人做出這種動作，更不應(yīng)該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的�！彼麄兟犃宋业脑挘愎怨缘淖昧�。
我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續(xù)努力。
為班級做貢獻作文 6
早上，我正在家寫著作業(yè)，媽媽突然打來電話說，10點去學(xué)校發(fā)書、打掃衛(wèi)生、規(guī)劃教室。
我騎著車就來到了學(xué)校。還沒上樓，就看到同學(xué)在圖書館外面搬書。我連忙上去幫忙，就這樣來回搬了兩三次，書終于是搬到教室了。
接下來是發(fā)書，我們每人發(fā)一點，不一會兒所有的書都發(fā)到同學(xué)的桌子上了，但也是亂七八糟，所以有的同學(xué)發(fā)書，有的.同學(xué)擺書。這些都完成后，最難的一項來了數(shù)書的本數(shù)，每人應(yīng)該有15本書，但總有17、16、14本的，并且有的書一本不差，但總是多一本，怎么也數(shù)不清。謝老師來了，讓我們都坐組長的位置，然后輻射就是把這個小組的數(shù)清，我們都數(shù)好了，但就是差英語基訓(xùn)，張盛涵把英語基訓(xùn)抱了過來，發(fā)了。
本來覺得可以休息了，六班班主任來抓壯丁，讓我們?nèi)退麄儼釙Ｆ鸪�，大家都不想去，但我去干了一會兒，他們就給了我一瓶生命之源，大家想到有水喝，立馬有勁了，爭先恐后的跑著，我們把書搬好后，就來要水了，結(jié)果只有兩瓶了，大家如中東的國家，你爭我搶的喝。
明天就開學(xué)了，我非常期待。
為班級做貢獻作文 7
班級是什么？說的簡單一點，就是團結(jié)，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結(jié)。也就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的`集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應(yīng)有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當(dāng)天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉壎酄幦×艘恍┝闶�，而這只是為了給班級添光彩。
俗話說的好�。骸安环e小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
為班級做貢獻作文 8
班級作為我們求學(xué)過程中最重要的集體，他帶給我們的有快樂、有幸福、有感動還有辛苦，而我們每一個人作為這一個班級的一份子也應(yīng)該是必須為這一個班級奉獻出一份自己能夠力所能及的力量。
許多的高中生都認為社會生活還距離我們很遠。但是我要說的是社會生活不過是在一個世界上最大的集體生活，而班級生活不過是這個最大的.縮影罷了。許多人認為班級貢獻是一種很高尚的事情，而我不配。那是因為你不知道貢獻是什么？為班級貢獻哪怕是一件很小很小的事情只要對這個班級有好處那就是在做貢獻。
在日常的學(xué)習(xí)上，我會認真學(xué)習(xí)，不搞亂課堂紀(jì)律，為大家制造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個在這個集體中的人都能專注于學(xué)習(xí)，但這需要這個集體中所有人的努力。在班里，當(dāng)所有人都在那吵鬧，有可能會有人坐在位置上安安靜靜的學(xué)習(xí)嗎？我相信大多數(shù)人都做不到吧。這就需要班級里每一個人的共同努力�！备F則獨善其身，達則兼顧天下�！蔽覀兛梢韵颉编囆∑嚼碚摗睂W(xué)習(xí)：先讓一部分人安靜學(xué)習(xí)，再讓這些安靜學(xué)習(xí)的人帶動那些不安靜學(xué)習(xí)的人安靜學(xué)習(xí)，當(dāng)大部分人都安靜時，那些少數(shù)人也會跟從大眾安靜學(xué)習(xí)。當(dāng)每一個人都不說話，都在學(xué)習(xí)時。良好的學(xué)習(xí)氛圍漸成，久而久之也不會再有人在安靜的教室里吵到別人的”偷學(xué)”。
最后的最后，我會積極的配合班干部同學(xué)及班主任的一切工作，努力做好一名合格的高中生，為2011這一個大集體貢獻出屬于自己的一份力量。
為班級做貢獻作文 9
今天，我為班級做貢獻，其實是辦了點小忙。不過我是很開心。
今天，我準(zhǔn)備回家，突然猛的想起了有個作業(yè)本忘帶了。我張大嘴巴，一時不知道該想怎么辦。回過神來，我連忙跑回教室。
我氣喘吁吁，是因為剛才跑的太快了。還沒緩過神來，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級里窗沒關(guān)，窗簾也沒拉上。我就納悶了，難道是沒值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業(yè)的事情先放一邊吧，現(xiàn)在最緊要的.是趕快關(guān)窗，拉上窗簾！
我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個一個迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開心的笑臉，露出潔白的牙齒，盯著窗簾看了好一會兒。
第二，趕快關(guān)窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見了幾把太極扇，我受到了啟發(fā)。我隨手拿起一把太極扇，一個手拿著太極扇的末端，然后，用太極扇的另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉，大功告成。
我拿好作業(yè)準(zhǔn)備回家。突然腦子里蹦出一個問題，垃圾桶里垃圾倒了沒？哎，還是去看看為好。我來到垃圾桶旁邊。一看，果然沒倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒關(guān)系，我看到了我就倒唄。我正真開心了呢，因為我就多了一次為班級做貢獻的機會了。
我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開開心心回家了。
為班級做貢獻，我很開心！
為班級做貢獻作文 10
不知不覺我已經(jīng)來到這個班級快一個學(xué)期了，時間過得真快，回顧上學(xué)期的點點滴滴，還做過不少傻事兒呢！時事變遷，隨著時間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個集體中，既然在一個集體，那就要有集體榮譽感，那就讓我回憶回憶我為班級做過哪些貢獻呢？
其實啊，說是貢獻，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級做不了那么多明顯的貢獻。但是我們同樣有著自己的職責(zé)，在班級這樣一個大家庭里，我們不能以自我為中心，要時刻想著班級的榮譽。在上學(xué)期，我們這樣最后一排同學(xué)當(dāng)然是運動會才能啟動的`人才。而我因為各種原因，上屆的運動會未能到場，也實屬有些遺憾，不過拔河比賽我參加了，最起碼我為班級用了一份超大號的力。也是伴隨著班主任及同學(xué)們的吶喊聲中加油聲中獲得的動力，這一次為班級做貢獻，也收獲了滿滿的精神財富。感受到了集體榮譽感，從那以后就很少做貢獻了，因為我的成績一直不理想，我知道他屬于什么樣的層次，也可以說我在拖后腿。
這都是暫時的，我一直不停地向前，總有一天我會達到對班級100%的貢獻，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀(jì)律，做好自己，努力提高學(xué)習(xí)成績，積極參與集體活動，我們這樣沒有職務(wù)在身的同學(xué)，做不了太明顯的貢獻，我們想幫助班級想去貢獻，那就只有守好紀(jì)律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！
為班級做貢獻作文 11
開學(xué)了,我來到了大橋,一個陌生的新班級——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個人都安排了職務(wù)。本來嘛，不是說“每個人都是班級的小主人”嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個人的意愿來安排職務(wù)的。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務(wù)：圖書管理員。一個是我，另一個是徐乾同學(xué)。
大家?guī)淼臅径级逊旁诮淌液竺�。我和徐乾一人抱一小疊書，不少同學(xué)都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細，每一本書都認真比對，稍微高一點都要排在后面。我們分工合作，我負責(zé)挑選大小差不多的書一并遞給她，細心的她則細細比對，排好順序。我們動作麻利，只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的'“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學(xué)的學(xué)號、借的書和最晚歸還日期，大功告成。
開了個好頭，同學(xué)們接二連三地來借書了，有時會有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對：“排好隊，排好隊，一個一個來�！眻D書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。
快放學(xué)時，我清點了一下賬目：今天一共有23本書被借走了�？磥砦覀儼嗟男赃�真不少呢！
我相信我是會做好這件事的，因為我愛這個職務(wù)！
為班級做貢獻作文 12
我們班級是一個團結(jié)互助友愛的整體，所以班級的一員，我們每個人都應(yīng)該為班級做出一點貢獻。這些貢獻達到考試第一，想到分手時節(jié)垃圾扔進垃圾桶。
其實并沒完之后把心中所想的做貢獻的方式行動出來即可，但一定以班級為中心的是小事，多鐘到一個好的班級整體效全班同學(xué)的付出，當(dāng)然，我也是班級的一份子，也要為班級做出貢獻。雖然我只是把你的一名普通人來記，不是說班長也不是什么啊課代表，但也同樣為班級做出一點小小的貢獻，因為你身高有點高，體格還臉大，所以常常都是坐在后排的人，但又因為學(xué)習(xí)也并不是特別好，所以在學(xué)校的時候沒有什么好座位，就選擇了坐在后門口那個位置
別看這個地方比較偏僻，就感覺沒什么用處。其實有時候用術(shù)語大膽的'就比如其他班級，像我們班人在找人事，基本只在后面搞調(diào)研的，這時候坐在這個位置的我對成了大喇叭的作用，啊，幫助看看那個人在不在叫一下，或是把要給他的東西送過去。還不如班主任上自習(xí)課叫人的時候，差不多都是在我這傳話的。
雖然就是這個一點貢獻，但也將我的綿薄之力嗯正所謂一滴汁水，一個地上會在陽光的照耀下，這滴水滴落到海洋里嗯會永存。班級可以看做我們個人的家，我們從醫(yī)院的貢獻不斷的匯聚起來，也就生成了一個黑暗的東西。
當(dāng)然啦，積極參加學(xué)校舉辦的活動或在活動中拿到一個名次是都是為班級做貢獻。
為班級做貢獻作文 13
一滴水落在地上，很快就會被太陽蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這一滴水就是我們班級里的每一位同學(xué)，這大海當(dāng)然就是我們五（2）班。
就在這個星期一早晨我來到學(xué)校，在便利店買了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準(zhǔn)備把牛奶的包裝紙扔進垃圾桶時，突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠，我于心不忍，開始“施救”，不一會兒，那掃把就“活過來了”，此時它仿佛在開心地對我說謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學(xué)的口袋里的零食掉了出來。正好這時老師踩著那位同學(xué)剛掉的零食走了進來，此時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會發(fā)現(xiàn)。就這樣，時間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業(yè)，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。
班級是我們的第二個家，我們應(yīng)該好好珍惜，也該為班級做點力所能及的.事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學(xué)習(xí)獲得獎狀，為班級增添一分榮譽……有愛才有溫馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級吧！讓我們一起共創(chuàng)團結(jié)、和諧的班級吧。
為班級做貢獻作文 14
今天是星期五，聽老師說省里要評先省規(guī)范學(xué)校。這對我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學(xué)校打掃衛(wèi)生。
老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學(xué)校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很臟，一切準(zhǔn)備好了，就開始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。
后來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷著，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的'小學(xué)問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣，只有認真學(xué)習(xí)才能取得好成績。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
為班級做貢獻作文 15
現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。 這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，。 文章“我為班級做貢獻450字”正文開始>> 作為一名小學(xué)生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。
這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上,我看見之后,連忙把手中的垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進垃圾桶.
在這個星期四英語課上,我們班的`幾個淘氣包又趁英語老師轉(zhuǎn)身對黑板寫字時,從座位上站起來,有的對英語老師拍拍屁股,有的對英語老師做鬼臉,有的竟然還拇指朝下或豎起中指,對英語老師做不文雅的動作來.我見他們竟然這樣在老師背后做小動作,連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調(diào)皮鬼說：“你們不應(yīng)該這樣對別人做出這種動作，更不應(yīng)該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續(xù)努力。
為班級做貢獻作文 16
“眾人拾柴火焰高”，這句諺語不是沒有道理的，在集體活動中表達的淋漓盡致。
一只螢火蟲，不能點亮一片草叢，但一群螢火蟲卻可以。在生活中，一個人的力量是微不足道的，但一群人的力量是無窮的。無窮的力量是需要我們每個人做力所能及的事，奉獻自己的力量。
在學(xué)校舉行拔河比賽時，以班級為單位兩兩對戰(zhàn)。這時，就需要班級中有這個能力的同學(xué)，挺身而出，為班級用的贏得榮譽。雖然，我沒有這個實力去參加拔河比賽，為班級爭光，但是我可以和其他同學(xué)一起為他們加油助威。一路上，我們11班勢如破竹，連續(xù)幾次打敗了對手。比賽過程中，參加比賽的同學(xué)賣力的拽繩子，我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學(xué)齊心協(xié)力下打敗了對手，獲得了比賽的第三名。雖然不是第一，但是我們喝彩著，這是我們共同努力的結(jié)果，我們感到無比驕傲。
我們每個人都應(yīng)為班級體奉獻自己的力量，這份力量不是你做了多么偉大的'事，而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石，所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己，體現(xiàn)在班級中一些大大小小的事情。遵守班規(guī)，不擾亂課堂紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體。在別人學(xué)習(xí)，生活中遇到困難時，伸出援助之手，一起想出解決辦法。在有集體活動時，奉獻出自己的一份力量，積極參加班集體活動。
我很榮幸在11班這個大家庭中，希望我們11班越來越好，團結(jié)一致，共同進步，奉獻自己的一份力量，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為班級做貢獻作文 17
我的班級，好像是一個小世界。如果問我為班級做了什么貢獻？我會笑著說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！
聽！上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的.變得小聲了，它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我，反而吵得更厲害了�？磥�，在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊�！鞍察o！”同學(xué)們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動了大招的我得意極了！以為同學(xué)們很快就會安靜下來，可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。
嗯！看來我要瞄準(zhǔn)了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對著自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦！（我做的貢獻還有好多，先只說這一個。）
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