人是要有一點(diǎn)精神的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的人是要有一點(diǎn)精神的作文，歡迎大家分享。
人是要有一點(diǎn)精神的作文1
門(mén)外的紫藤花開(kāi)得很有精神，誰(shuí)也不記得它曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的樣子了——只有我和外公是看著它是如何經(jīng)歷了凜冽的朔風(fēng)，嚴(yán)寒的洗禮，長(zhǎng)成現(xiàn)在挺拔的身姿的。
這株紫藤本是兩株小苗，淡綠色的莖，風(fēng)一吹就會(huì)倒在地上，就像剛開(kāi)始走路的小孩一樣，努力向上，但總是磕磕絆絆。我們把它們放在爬架上的兩根柱子邊，用鐵絲固定好，盼著它們快快生長(zhǎng)，然后順著架子盤(pán)旋而上。只是春去秋來(lái)，它們?nèi)允菦](méi)能攀上架子頂端，只好搖搖欲墜地掛在柱子上，依靠鐵絲勉強(qiáng)纏繞著。
那天的風(fēng)突然大了起來(lái)，興許是冬至快到了，空氣里似乎鋪上了一層大網(wǎng)，從藤蘿頂端罩下去，樹(shù)葉落個(gè)不停。藤條更是直接從鐵絲的縫隙里抽了出來(lái)，被凜冽的寒風(fēng)一吹，在架子上張牙舞爪。驀然間，一年努力成一紙空談，余下的只有綠葉三四片。
等風(fēng)緩和了一些，我們便急急地出門(mén)看。外公只是把掉落的藤條又掛了回去，也沒(méi)有再用鐵絲加固。我不明白，如果風(fēng)再大一點(diǎn)，這藤蔓豈不是遭了殃？可外公只是順口一提：“花是有一點(diǎn)精神的，看吧，過(guò)幾天就會(huì)變樣兒的�！蔽冶悴辉僬f(shuō)什么。
不知這個(gè)冬天有多漫長(zhǎng)，只是門(mén)外的風(fēng)似乎不曾停過(guò)，院子里的植物大都是沒(méi)剩幾片葉子，出人意料的是，紫藤竟迎著朔風(fēng)，順利“盤(pán)踞”到爬架頂端，光禿禿的藤條上竟然長(zhǎng)了三四個(gè)花苞……直到那天，我的紫藤開(kāi)花了，我才明白花的精神是什么。且看：
爬架上的花串恰似流螢滑落，紫色傲然，白色溫婉�；ㄖΨ飨乱黄荷�，在那春風(fēng)再會(huì)藤條之時(shí)，數(shù)朵紫白相間的天姿玉容落在了爬架下的池塘里，徐徐地推開(kāi)一片水波，在小雨和水流的安撫下緩緩地打著旋……
我不覺(jué)了然�；ǖ木�，是風(fēng)雨無(wú)阻，是堅(jiān)持不懈。此時(shí)，外公走到了我的身邊，笑道：“這個(gè)紫藤花，不向上爬，不緊緊地盤(pán)繞在柱子上，是沒(méi)有出路的。所以它有它的氣節(jié)，有它的志向，風(fēng)再大，也是一時(shí)的，所以它沒(méi)有任憑風(fēng)雨摧殘，而是在風(fēng)雨中倔強(qiáng)地生長(zhǎng)�；ㄊ怯幸稽c(diǎn)精神的，才會(huì)將燦爛綻放枝頭，做人何嘗不是如此呢？孩子，你看看那些受人敬仰、名垂史冊(cè)的人，哪個(gè)不是有精神、有氣節(jié)的人？”
眼前，微風(fēng)拂過(guò)，一枝花在風(fēng)中撞上了另一枝花，攢動(dòng)成一束笑意盎然的波紋。哦，它們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地嬉戲呢！
人是要有一點(diǎn)精神的作文2
學(xué)習(xí)是一件不容易的事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上，會(huì)遇到困難，遇到懈怠。所以學(xué)習(xí)的`人是要有一點(diǎn)精神的，比如：堅(jiān)持不懈的精神。
記得上一年級(jí)那會(huì)，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。來(lái)到游泳池，看到玩得不亦樂(lè)乎的大人小孩們，我的心情壓抑不住的興奮。今天，我也能如愿以償了。
第一節(jié)課，學(xué)得是憋氣。教練老師讓我們站成一排，雙手扶住岸邊，深吸一口氣把頭埋進(jìn)水里。剛開(kāi)始，教練讓我們自由發(fā)揮，能憋多久就憋多久，大家練了一會(huì)，都覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。后來(lái)教練老師給我們加上時(shí)間限制，剛開(kāi)始是5秒，接著10秒，最后達(dá)到了20秒。那種快沒(méi)有氧氣的感覺(jué)真的太難受了，只希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。第二節(jié)課老師教我們漂浮，不知道為什么我一浮起來(lái)，就憋不住氣，嘴里和鼻子里進(jìn)了不少水，肚子也變得鼓鼓的，非常難受。后來(lái)我索性扒在岸邊，任教練怎么催促，我就是不敢去水中練習(xí)。我真的害怕了，我不想學(xué)了，下課后，我把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶粗�，久久沒(méi)有說(shuō)話。
回到家，媽媽二話不說(shuō)，拿來(lái)兩個(gè)裝滿水的臉盆，對(duì)我說(shuō)：“從今天起，媽媽也要學(xué)游泳。所以你一定要堅(jiān)持到底，等你學(xué)會(huì)了，你就教媽媽�！睆倪@天起，我和媽媽每天用臉盆練習(xí)憋氣。到了上第三節(jié)課的時(shí)候，雖然我還是有點(diǎn)害怕，但想到媽媽還等著我教她游泳，我就不那么害怕了。我認(rèn)真的聽(tīng)著教練的講解，按照教練的示范，一遍遍的練習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了漂浮。到了第四節(jié)課，我開(kāi)始練習(xí)蛙泳的分解動(dòng)作，為了能盡早教媽媽?zhuān)艺?jié)課都在努力的練習(xí)，一點(diǎn)也沒(méi)有懈怠�；氐郊椅揖团吭阼べ|上，反復(fù)練習(xí)著教練教我的蛙泳動(dòng)作，經(jīng)過(guò)短短的十二節(jié)課，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我像青蛙一樣在水里行動(dòng)自如的游來(lái)游去。
最后一次的游泳課，所有的家長(zhǎng)都來(lái)了，教練把我們帶到成人區(qū)，成人區(qū)比兒童區(qū)的水深多了。雖然我有一點(diǎn)害怕，但我還是在心里給自己打氣。在深水區(qū)游了幾個(gè)來(lái)回，我慢慢適應(yīng)了。最后正式的測(cè)試，我游得又快又好，教練都為我豎起了大拇指。
通過(guò)這次游泳，我懂得一個(gè)道理：做任何事都要有一點(diǎn)精神——堅(jiān)持不懈，才能學(xué)有所成。
人是要有一點(diǎn)精神的作文3
也不知是遺傳了爸爸的基因還是媽媽的基因，進(jìn)入初中后，我在體育上也仍然是“泯然于眾人”，籃球總是跨不出三步籃，50米總是在9秒左右徘徊，立定跳遠(yuǎn)充其量也就是170厘米……
“中考，體育是必考的哦!”進(jìn)入初二后，媽媽越來(lái)越多地用這句話來(lái)刺激我了!古人講：“抗兵相加，哀者勝矣�！睂�(duì)于體育弱項(xiàng)我來(lái)說(shuō)，必須來(lái)一點(diǎn)“明知山有虎，偏又虎山行”的精神了。我要搞定體育!跳繩是我體育中的“弱中之弱”，我便向跳繩開(kāi)戰(zhàn)。
說(shuō)起我的跳繩，不怕你笑話，到了初二，我也只能達(dá)到每分鐘七八十個(gè)，不知怎的，繩子一旦到我的手里總是不聽(tīng)使喚，跳個(gè)十個(gè)八個(gè)就要碰這里刮那里的，而且，雙腳落地時(shí)就像擊鼓似的咚咚咚咚地響。無(wú)奈之下，有一次，我氣惱得竟然把繩子一卷?yè)P(yáng)手扔出去幾十米。
惱歸惱，標(biāo)還是要達(dá)的，氣還是要爭(zhēng)的!于是，我請(qǐng)?zhí)K如飛的同學(xué)給我做示范，找體育老師給我糾正動(dòng)作，更重要的是我發(fā)揚(yáng)了“生命不息，跳繩不止”的精神。體育課上跳，課間也跳;在學(xué)校里跳，在家里也跳;早上起身后即跳，晚上就寢前亦跳……認(rèn)準(zhǔn)的事，我必須干，而且，干就要干得漂亮。
那段時(shí)間，跳繩成了我生活的主打歌，除了上課、吃飯、睡覺(jué)，我都要跳一跳。就像《皇帝的新裝》里那個(gè)愛(ài)穿新衣的皇帝一樣：“同學(xué)與老師提到我總是說(shuō)，他在跳繩吧!”有幾次，同學(xué)都說(shuō)我跳瘋了，連媽媽也幽默地勸我：不能再這么跳下去了，否則真的成了“繩經(jīng)病”啦!
世間自有公道，付出總有回報(bào)!經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的苦練，我的跳繩終于創(chuàng)造了神話，不僅數(shù)量上達(dá)到了優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，名列全班前茅了，而且還學(xué)會(huì)了雙跳、倒跳。
同學(xué)夸我了。老師夸我了。父母也夸我了。不過(guò)，我總是笑著說(shuō)：“人總是要有一點(diǎn)精神的!”沒(méi)想到，這句話后來(lái)竟成了我的口頭禪，更是座右銘了。
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