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考試的意義作文（精選23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的考試的意義作文，希望對大家有所幫助。
考試的意義作文 篇1
人的一生會有許多發(fā)現(xiàn)，有人發(fā)現(xiàn)了秋雨的憂愁，有人發(fā)現(xiàn)了人生的奧秘，而我發(fā)現(xiàn)了考試的意義。
有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準備。我心想：考試還不簡單，我這么厲害，還用得著復習嗎？第二天考試，在考試的時候，我看著題，無從下筆�？粗渌瑢W都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們?yōu)槭裁炊寄軐懙媚敲纯欤敲磪柡δ�？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結(jié)果放入題中，就是對不上��！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對我說：“你下課找我一下�！蔽掖掖业�.答完了考試卷，到了老師的面前，老師語重心長的對我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什么嗎？”我說：“不知道�！崩蠋熡终f：“考試就是為了檢測這一單元學習的怎么樣，所以要實事求是，不能作弊。”
通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測學的怎么樣，所以不能作弊。
考試的意義作文 篇2
我一直以為考試的意義，就是獲得一個優(yōu)異的成績受到家人的表揚，獲得老師的肯定。但有一件事情，卻讓我改變了對考試意義的認知。
那是一次緊張而又漫長的測試，每一題，我都小心謹慎，反復推敲，生怕考個不好的成績被父母責罵。越怕就越來什么。果然不出所料，這次的數(shù)學只有八十分�！拔膛�！腦子給我清楚點，你班有14個一百分！而且最近我發(fā)現(xiàn)你越來越懶了�！卑职值挠柍馑坪跗鹆撕艽蟮淖饔�，讓我陷入了深深的反思中，我是不是真的不夠好？我這些題目為什么會錯？為什么我和別人差距那么大？考試的意義是什么？為什么要考試？我坐起來仔細的打量著這張全是叉的試卷，似乎有什么新的發(fā)現(xiàn)�！班蓿∥疫@道題原來錯在這兒呀！原來是這樣寫的！”我自言自語道。原來考試的意義根本不在于分數(shù)，重要的是你要學會反思，知道自己哪里錯，并訂正搞懂，這是寫作業(yè)進一步的發(fā)展。其次才是用來檢測這個單元的成績，我的興趣再一次地被點燃起來了。于是我打開練習冊飛快地寫了起來，果然我只用了5分鐘就寫完了，而且全是對的。
我開心地跳起來，瘋狂的跑到媽媽的身邊激動地說：“媽媽，我明白了，考試的.意義不在于分數(shù)，在于有沒有搞懂！”“是呀，這也是我們批評你的原因？”爸爸在一旁說到。
考試是一種綜合性的檢測，目的就是讓你不會弄懂，會的學的更扎實？更是對自己沉穩(wěn)冷靜能力的一種提升和反思。
考試的意義作文 篇3
考試是每一個人最頭疼的問題，可是你認識考試了嗎？
當你在哈哈大笑贊揚自己那100分的試卷時，有幾位同學卻在那里全身關注的看著他那慘不忍睹的錯題，但是我們不得不承認那是一種智慧，為什么呢？因為這是一種總結(jié)，一種對錯題的重新認識，他們或許并不是多么優(yōu)秀但他們經(jīng)歷過這一次的`失敗后，會清楚的認識那方面還有不足，這就是考試的意義，是測量自己的不足，加深自己的基礎，并且能夠活學活用�；剡^頭再看看那些自豪的同學，他們是會了知識，可是有認真的去更深一層的理解嗎？
其實在現(xiàn)在就知道，試卷的背后是什么？每一道試題是一個大類的版塊，我們知道了其中一道題，可是你能確保你每道題都能順利過關嗎？如果給你一道不屬于你這個年級的題，但屬于這一類，你做不出來，你還能哈哈大笑嗎？所以，請珍惜你現(xiàn)在的寶貴時間，趕緊去看看試卷的背后，去尋找那似曾相識的錯題。
現(xiàn)在你還在因為曾經(jīng)的輝煌說說笑笑嗎？你還在不珍惜你的寶貴時間了嗎？如果你還在這樣，那結(jié)果只是一個長大了后悔都來不及了！
考試的意義作文 篇4
你會不會因考試而緊張呢？你是否把考試當成敵人呢？你曾被考卷上的分數(shù)嚇到嗎？
考試是每個人都必須經(jīng)歷、面對的事，每到考試前，我總會擔心自己沒考好或粗心犯錯，但這些都是應該不會發(fā)生的，就是窮緊張。考試中，當我怎么想都想不出來時，腦袋就像著了火，急得不得了，額頭一粒一粒的汗珠，像是在嘲笑我的疏失。考試結(jié)束后，過了兩節(jié)課，老師發(fā)下考卷，通往講臺的'走道顯得非常漫長，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢領了考卷后，瞇眼一看，看見符合自己程度的分數(shù)，心中的大石頭才終于放了下來。
其實，考試的分數(shù)并不是最重要的，如果因為一、兩分而作弊、出賣自己的人格，那才劃不來。老師說，考試只是一種測量工具，就像稱重器一樣，只是檢驗自己的學習情況與能力，發(fā)現(xiàn)不足就像過瘦，我們補起來就好了，考試為的不只是分數(shù)，而是讓你了解自己，找到方法讓自己更強。
我覺得考試只是一種測驗自己能力的工具，你不用跟別人比，只要跟自己比就夠了，因為每個人的人生中，最大的敵人就是自己，能讓自己進步的或阻止自己進步的，也只有自己。
考試的意義作文 篇5
考試，它是無處不在的。學生們忙著升學考試，畢業(yè)試。而大人們是由考試來決定你下不下崗。但我認為最有意義的考試是生活中的考試。它沒有成績，因為別人不知道，只有你自己是最清楚的。
一天中午家里沒人，只好自己做飯。到廚房看了一圈，只看到了雞蛋。于是我拿出了鍋，打著了火，倒上油，鍋邊冒出了白煙。“這可怎么辦呢？把雞蛋放進去吧！”只聽“啪”“啪”兩聲油滴就濺到了我手上，我趕緊用涼水洗洗手。我被嚇壞了，不敢去把雞蛋翻過來，也不敢到它旁邊去，一聽到鍋里有太大的響聲就跑。后來我就冒險把火關掉，然后在把雞蛋翻過來。打開火接著煎，過了一會，我覺得雞蛋該好了，于是關火盛出來，卻發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)糊了。咬了一口，難吃無比。于是就把它扔到垃圾桶里去了。從那以后媽媽每次做飯我都在旁邊看著。直到現(xiàn)我已經(jīng)學會了煎雞蛋了。
我讀過一本書，書里寫有一個公司招聘職工，每月工資很多，但就是要交100元報名費�？墒菐滋爝^去了仍沒有結(jié)果，其中有一個叫小王的人表現(xiàn)出色一直保持第一的好成績。一日，小王她們剛開完工資。這時來了一位男士手里拿著一百元錢，問：“這是你的錢嗎？我在地上撿的�！迸赃叺娜苏f：“不是我的�！毙⊥跽f：“那可能就是我的`吧？反正我也沒數(shù)�！边@時這位男士說：“我是xx公司的總裁。你表現(xiàn)一直不錯讓我們很驚訝，但你今天的表現(xiàn)更讓我驚訝。你被淘汰了�！�
我們應該把握住人生中的每一次考試……
考試的意義作文 篇6
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間學期已經(jīng)過了一半，同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍，與此同時，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)期中考試。
機會只垂青有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時，明天就只復習二十分鐘，貴在堅持。
要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對我們中學生說，有一個合理的學習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的'學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少？如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現(xiàn)在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧！
考試的意義作文 篇7
期末考試結(jié)束了，我的成績單發(fā)下來了。考得不錯，全班第一名。數(shù)學考的尤其好，這讓我有些意外。
這一學期的數(shù)學，有些難，全班只有兩個數(shù)學滿分，科學我考了九十八分，也是第一。老師大大得表揚了我，我頓時覺得很有成就。
雖然班里羨慕的眼光和贊許的眼光從四周向我投了過來，老師的表揚聲也越來越大，可我此刻最想把成績給看的人，卻是媽媽。
我不想把成績單在朋友面前炫耀，我也不想讓大家知道我的成績，但我只想給媽媽看，因為她在這份成績里幫我解決了許多問題，而且，得到她的贊許，真的太難了，就和登天一樣。
有一次，我英語考了九十九分，我興奮地把試卷給她看，但她也只是輕描淡寫地說一句：“考得不錯，繼續(xù)努力�！本腿ッκ虑榱�。
回到家，我把成績單給媽媽看，她先是平靜的看了一眼，當看見數(shù)學后那個大大的“一百”后，眼里冒出了異樣的色彩。
我知道，我期待的贊許就快來了。心跳愈發(fā)的快了起來。
不出我所料，媽媽的眼睛大放異彩，神情越來越雀躍，當她看完的時候，她緊緊地擁抱了我，眼睛亮亮的，大喊：“欣怡，你太棒了！”
我的表情也發(fā)生了變化，由原來的`緊繃成了笑容。一直期許著的媽媽的贊許，經(jīng)過我的努力，終于得到了。我欣喜若狂。
從此，我就透徹地明白了一個道理：付出相應的汗水，就一定會回收相應的回報。確實很有道理。
以后，我為了自己想要的東西，付出了很多努力。這都要感謝我的媽媽和那次有意義的考試。
考試的意義作文 篇8
這次考試雖然不會記錄在案，但我永遠會記得這次考試——一次意義非凡的測試。
星期三，老師來了一次“大攻擊”，在我們毫無準備的情況下，扔給了我們一個“大炸彈”——隨堂檢測。有的人眼露興奮，躍躍欲試；有的人手撐下巴，默默等待；有的人燒香拜佛，求好運。
考試開始。就在我和試卷作斗爭時，三個小紙條從三個方向不約而同的'飛了過來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)慕德涞阶郎�，我猶豫著，罪惡感上升，“快，你要是不打開紙條寫答案，友誼的小船就要翻了！”一個聲音響了起來�！澳悴荒苓@樣，你這是害他們呀�！庇忠粋�聲音響起。我的心中似乎出現(xiàn)了個天平，兩邊放著道德和友誼，一會兒道德向上翹，一會兒友誼向上翹。，我的內(nèi)心做著極大的掙扎。
最終，我狠了狠心，撕了紙條，那三個人看著我撕了紙條，嘆了口氣，一副難受的樣子。我無可奈何的轉(zhuǎn)過了頭，又去寫試卷了，雖然心如刀割，但強忍著心中的痛。最后，我獲得了道德的認可，也向他們道了歉，并且跟他們說這樣的行為是不對的，他們也贊同了我的看法。
最終，我通過了這次道德的歷練，也讓我明白的更多了，這次考試真是意義非凡�。�
考試的意義作文 篇9
考試是什么？是高名次的喜悅？是低分數(shù)的失落？都不是！考試，是對自我的檢測，對能力的提升，對不足的彌補，對心態(tài)的考驗！
當我們考得好成績時，是沾沾自喜，還是謙虛默然？我認為應該是繼續(xù)從成績中找不足。真正的優(yōu)秀建立在“精益求精”上，當我們?nèi)〉靡淮螡M意的成績時，應該“雞蛋縫里挑骨頭”，把自己的缺點不斷揪出，進行改正，讓自己變得更優(yōu)秀更完美。假設你考得很棒，知識方面已經(jīng)完全沒有欠缺，不妨想一想，我的字體夠不夠好？我的卷面夠不夠整潔？這些看似啰里啰嗦、無趣無聊的疑問，卻是對心態(tài)的一種考驗，既不上浮，又不墮落，以分數(shù)為底，造就更好的自己，鍛煉最穩(wěn)的心態(tài)！
但是，考試失誤的時候，才是真正考驗心態(tài)的時候！
考得不好，不可怕，可怕的是心態(tài)。設想一下：如果一個游泳健將掉進了河里，周圍有很多人圍觀，河里面又有食肉魚，這種情況下，他會選擇難過羞愧地沉入河里還是奮力向前游沖上岸？如果是前者，那他這一輩子就完蛋了，即便他的游泳技術再高超，但他已經(jīng)喪失游上岸的勇氣，那結(jié)果就只能是被食肉魚吞食。但若是后者，當他奮力游上岸后，他可能這輩子都不會再掉進這條河里，而且他一定會沖破未來的一切阻礙，因為這一次的勇氣給他打下了堅實的地基�；氐浆F(xiàn)實，當我們失誤了一次，就必須盡力控制住心態(tài)，你可以適當?shù)匕l(fā)泄，但千萬不可就此對自己喪失信心。其實，考的不好是給我們糾正錯誤的一次機會。每次進步一點點，當一百次考試后，你的“一點點”就已經(jīng)匯成了一片江海。每一次的失誤都是一份隱藏的.禮物，只要你有信心有勇氣去挖掘它，一點點撥開堅硬的土層，相信每一次都能挖掘到不同的驚喜。這是一個量變到質(zhì)變的過程，保持好的心態(tài)，不自暴，不自棄，不自卑，腳踏實地，你定會站到“金字塔”頂。
分數(shù)、成績固然重要，但是，最重要的是心態(tài)！我們要用最滿意的分數(shù)，得到最高的成績，練就最好的心態(tài)！
考試的意義作文 篇10
相信每一位從學生時代走過的人，對考試這兩個字都并不陌生！
尤其是現(xiàn)在的學生，真的是三天一大考，兩天一小考的，孩子們考的好像也已經(jīng)習慣了！
但是就我個人而言，總覺得考試也分兩種，一種就是正式的考試，期中期末考試，或者縣城里面組織的一些大考，比如說小考，中考，高考，這樣的一些考試，就是判斷一個人的升學能力，有能力的人進入好的學校，沒有考上的人，那么就被分到別的差一點的學校！
但是除了這些考試，剩下的就是正式考試之前的一些隨堂測試，和正兒八經(jīng)的考試相比，隨團測試更多的意義是，老師為了檢測同學們學的怎么樣？更多的是查缺補漏吧！
所以每次在期中期末考試之前，無論是語文老師也好，還是數(shù)學老師也罷，總會出各種各樣的題，給同學們發(fā)各種各樣的試卷，然后讓同學們測試！
學習成績好一點的學生，當然，每次考試基本上就是接近滿分，畢竟就是小學12年級的知識，如果你要是足夠認真的話，那么考個90多分，100分也是不成問題的！
當然，也有一部分學生，就是平日里比較粗心大意，或者說老師教的一些知識也沒有掌握好，那么，考試的成績就可能忽高忽低，這個時候高或者低好像分數(shù)都并不重要，重要的是，能夠通過這次測試，檢測出來自己有哪些地方掌握的不扎實，然后在復習的過程中，有方向的去復習！
是好多學生就是不懂得這些隨堂測試的意義在哪里，只覺得考的`好的特別高興，考的不好的，垂頭喪氣的！
其實，隨堂測試的意義更多的是在查缺補漏，讓學生們可以有方向的去復習，如果能夠理解這四個字的話，那么，這些測試的意義也就出來了！
考試的意義作文 篇11
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信，用春風般的胸懷感召著眾人！誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
誠信，是社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處事之本；當代學生必須具備誠實守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。
“無人監(jiān)考”其實也算不得新鮮事，類似的.“誠信考試”已有不少，比如“無人售報”、“漂流書”以及“無擔保、無還款期限、無利息”的“道德貸款”等等。然而這些“誠信考試”，結(jié)局都不大妙，比如報紙拿完了，報款卻只收回寥寥，“漂流書”則是越漂越少，最終擱淺。而那個“三無”的“道德貸款”，同樣是難以為繼。搬出這些“誠信考試”遭遇尷尬的例子，當然不是斷言徐師大的“無人監(jiān)考”一定會重蹈覆轍。只是有一個問題：學生誠信非得要用“無人監(jiān)考”加以考驗嗎？
誠信從學生抓起，猶如筑大廈之夯根基。但是所謂抓，并不是脫離了大環(huán)境在特殊場景中的刻意而為。如果為了培養(yǎng)學生誠信，就在校園中實行無人監(jiān)考，那么構(gòu)建誠信社會，是否到銀行存款取款也“全憑自覺”？其實，學校要培養(yǎng)學生的誠信意識，與考試是有人監(jiān)考還是無人監(jiān)考并無直接關系。既然我們不會認為社會上有失信現(xiàn)象是因為有了警察和法官，那么難道我們會認為要培養(yǎng)全社會誠信意識就應取消警察和法官嗎？從某種意義講，加強管理也是一種道德教化，所不同的是它具有“言教”沒有的約束力。從這個角度看，也就不難得出考試究竟該“無人監(jiān)考”還是“有人監(jiān)考”的結(jié)論了。
不要動不動就搬出懸在半空的“誠信考試”，一旦試出“含金量”不足，則馬上從“空想道德主義”的一個極端滑向“人心不古，世風日下”的另一個極端。既不能“左”，又不能“右”，自欺欺人的事不去做，固本榮枝的事做好了，這才是實事求是的態(tài)度，也是世風日上的希望所在。尤須指出的是，誠信從學生抓起，這個“抓”，更意味著從學校和教師抓起。今天有一些學校一些教師，弄虛作假似乎成了常態(tài)。在種環(huán)境中，學生耳濡的是弄虛，目染的是作假，天長日久，又會向何處潛移默化。倘若沒有后一個“抓起”，那么縱然把學校弄成“無人管理”，學生的誠信也是難以培養(yǎng)起來的。
考試的意義作文 篇12
在抖音上看了一個視頻，一位女鋼琴老師說了自己對鋼琴十級考試的看法，等級考試只對業(yè)余的人有意義，對于以專業(yè)為畢生事業(yè)的人沒有意義。同理，我們?nèi)栆粋�英語世界的人有沒有考過四六級或者八級顯然是可笑的'。語言這東西是天賦和本能，與生俱來的在一個特定的語言環(huán)境中長大自然就會講這門語言，他不需要艱苦的學習詞典，但是會認字不等于可以讀懂文章、著作。
對于普通人而言，能夠日常交流就可以了，至于能寫會讀是錦上添花。時代的原因有些人沒有機會念書，他們只是不識字而已，不識字不影響一個人的語言表達和思維能力，所以，認為不識字就是沒文化是錯誤的。有些人不識英語也可以講流利的英語，我們的條件決定了我們學外語首先得讀和寫然后才能說，已經(jīng)來不及了。
我們只認識一些簡體漢字，有些人能認幾百個或者幾千個英語單詞，與讀專門的書籍還差的遠，到了一個陌生的語言環(huán)境我們照樣是文盲。歷史書上沒有說漢高祖認識幾個字，到了他的孫子輩才有讀書的條件，才能讀懂司馬遷的文字。
考試的意義作文 篇13
你會不會因考試而緊張呢？你是否把考試當成敵人呢？你曾被考卷上的分數(shù)嚇到嗎？
考試是每個人都必須經(jīng)歷、面對的事，每到考試前，我總會擔心自己沒考好或粗心犯錯，但這些都是應該不會發(fā)生的，就是窮緊張�？荚囍�，當我怎么想都想不出來時，腦袋就像著了火，急得不得了，額頭一粒一粒的汗珠，像是在嘲笑我的疏失�？荚嚱Y(jié)束后，過了兩節(jié)課，老師發(fā)下考卷，通往講臺的走道顯得非常漫長，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢領了考卷后，瞇眼一看，看見符合自己程度的分數(shù)，心中的大石頭才終于放了下來。
其實，考試的分數(shù)并不是最重要的，如果因為一、兩分而作弊、出賣自己的人格，那才劃不來。老師說，考試只是一種測量工具，就像稱重器一樣，只是檢驗自己的學習情況與能力，發(fā)現(xiàn)不足就像過瘦，我們補起來就好了，考試為的不只是分數(shù)，而是讓你了解自己，找到方法讓自己更強。
我覺得考試只是一種測驗自己能力的工具，你不用跟別人比，只要跟自己比就夠了，因為每個人的人生中，最大的'敵人就是自己，能讓自己進步的或阻止自己進步的，也只有自己。
考試的意義作文 篇14
今天上午，語文考試。發(fā)試卷的時候，王老師一不留神“哧——”的一聲把手中的試卷撕破了好幾張。王老師若無其事地把試卷發(fā)給我們。我們組也有一張破試卷，我心里很緊張，生怕拿不到好試卷。幸好我坐在第二桌，試卷一傳到我手上，我就眼疾手快地拿了一張好的'，然后把其余的往后一傳，就一邊心滿意足地寫上姓名，一邊偷偷地留心誰將會是“倒霉鬼”。
果然，大家都不想要這張破試卷，它落到最后一桌張晉瑜的手里。張晉瑜一邊大聲嚷著：“我這張試卷破了！”還伸手把同桌吳伊俊那張好的搶過來，吳伊俊按住自己的試卷大叫起來，于是他就趕忙問王老師還有沒有好的試卷，王老師搖了搖頭，他就撅著嘴坐下了。其他幾個拿到破試卷的人也急忙跑到講臺上，向王老師要好試卷。王老師說好試卷沒了，只有破試卷。聽了王老師的話，他們都不情愿地回到座位去做試卷。
考試的時候，王老師為同學貼好了試卷并對我們說：“我不小心撕破了試卷，向你們道歉。但我故意每組都發(fā)一張，想看看你們有沒有人心甘情愿地拿破試卷，我這里還準備了獎勵的綠卡。可是你們讓我感到失望，竟然沒一個人愿意拿破試卷。如果這也是一次考試，咱們?nèi)嗟玫氖?分……”
聽了老師的話，教室里一下子變得分外安靜。我想：以后一定要改掉自私的壞毛病，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
考試的意義作文 篇15
現(xiàn)代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處�？荚噷ξ覀兊膶W習是有幫助的。為什么呢？
考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們?nèi)ネ鲅蜓a牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力�？荚嚳梢詸z查自己學習的扎實程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復習，并且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的.前途。
對于想學習、樂于學習的同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對于不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。
考試的意義作文 篇16
童年是五味瓶裝著酸，甜，苦，辣。童年是彩虹多彩繽紛。童年一去不返。童年充滿了歡聲笑語，彌漫著愛的香氣，
我上一年級時的一次語文考試，作文是看圖寫話，圖上畫了一群小雞躲在母雞媽媽的羽毛下，只露出毛茸茸的身子�？蓯蹣O了！當時我絞盡腦汁腦海漸漸浮現(xiàn)出一個清晰的'畫面。一群小牛在母牛媽媽旁邊你爭我搶的喝奶。又想起小牛是哺乳動物也不吃肉，小雞也是。拍拍腦袋就寫小雞喝奶吧！
試卷發(fā)下來了，我的心忐忑不安�？匆娢业脑嚲硎置δ_亂的拿好。連忙看看分數(shù)95。5分數(shù)還好，我笑笑。看看作文哇哦！扣了3。5！分。如同一道悶雷劈在我頭上，我的大腦一片空白，笑容僵硬在臉上。什么！雞不喝奶！‘我看了評語心在喊。
我看了一遍我寫的作文小雞喝奶的作文讓人哈哈大笑！我把作文帶回了家心灰意冷心想又要吃皮帶瘦肉粥了，回了家，把作文拿給了媽媽，媽媽看了不但沒有打我還對我說宛真，這篇作文寫得不錯只要不要寫成小雞喝奶就好了，不過失敗乃是成功之母只要有志者事竟成！
我聽了非常感動回答嗯！我一定會努力的！
經(jīng)過了這一次我還發(fā)現(xiàn)童年是萬花筒還是百科全書。這次小雞喝奶永遠定格在我心中。
考試的意義作文 篇17
小時候，我被火燒傷過，右邊的臉被燒去了一大塊皮，整整過了三年，才算是復原了。從那時起，年少無知的我就天天躲著火，不敢看母親炒菜，不敢放冷花，甚至不敢碰火柴，生怕它們在我手中著了火。我當時認為火是世界上最危險、最可怕的`東西，冬天連暖氣也不開，生怕暖氣過熱后著火，寧可被凍著，當時的溫度是零下三十度。
那天，爸爸出去辦事，我和媽媽兩個人在家，媽媽的腿在一次交通事故中骨折了，暫時不能走路。媽媽想喝開水，家里又沒有，我決定燒一次開水給媽媽喝。我先把水倒進專門燒水的壺中，再去開火，在手碰到開關的一瞬間，我像觸電一樣地停下了，腦海里冒出了兩個揮之不去的問題：“一定要動火嗎？火會不會燒到我？”但是再想想：媽媽平時那么照顧我，我卻連幫媽媽燒一壺開水也做不到，豈不成了一個不孝子、一個廢物？再說了，媽媽也經(jīng)常用火，也沒見媽媽被燒傷，更何況我不可能一輩子不碰火啊，總要有第一次的。想到這里，我立刻重拾了信心，果斷地打火燒水�？粗鴭寢尯人畷r略帶驚喜的表情，我真的很開心！
其實，現(xiàn)在想想，這就像是一場考試，只要鼓起勇氣，直視困難，并將它擊敗，就一定能拿到高分！人生是一場考試，題目有易有難，讓我們一起，用一顆不懈的心取得人生的高分！
考試的意義作文 篇18
又是一次語文考試。一發(fā)下試卷，我就拿起筆來了個沙沙沙，許多同學也都開始埋頭苦干。
整張試卷都暢通無阻，可是麻煩來了考試作文是寫關愛他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我?guī)椭^哪些人？要么就是跟同學說一下答案，這沒什么可寫的。當我絞盡腦汁，終于想到了，對呀，不是可以寫他人幫助他人的事嗎？那就寫汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由于時間的緊迫，我也顧不得那么多了。于是，我便將什么所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫法用在了考試的作文上。然后又用上了人們捐贈財物，關心四川人又給寫上去了。
這時候，王老師說：作文題目寫得好的就多加兩分！我心里不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫了一頁半�？墒潜M管寫的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫起作文來就覺得費勁，也許自己沒有把文章的構(gòu)思想好，再加上自己心里緊張，便想不出寫啥好。不過，我有辦法，先東拼西湊，把字數(shù)馬馬虎虎湊成五百字，然后匆匆交上去了。
由于老師平時考試聘請的是我們幾個學生來改作業(yè)，馬馬虎虎可以稱作為老手。但是這次考試聘請的大多數(shù)是幾位新手。新手們改起試卷來也不賴，改得快。試卷當天就發(fā)下來。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因為我經(jīng)�？�95分以上，而是因為以前那些根本考不過我的同學都排在我的前頭。瞧瞧！我的`后面考了95.5（據(jù)后來查實她說她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因為她是改試卷的，可以看到自己的作文）更驚人的是居然出現(xiàn)了99分甚至102分的同學！我似乎墜入了深谷。不過當我看到有4分都是白扣的，我就去請教老師，當老師說這題完全是對的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分數(shù)改成了97.5！
不過這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我后面的又追了上來了，我覺得，要繼續(xù)加油，不能讓他們超過我！
考試的意義作文 篇19
那是一場考試，一場平淡的考試，卻給我?guī)砹颂?....
記不清是小學的幾年級了，小學的我平淡就像一粒石子在反射著太陽的光，平淡的我，平淡的成績，平淡的有時會使人忘掉我的存在。于是我就把目光放在了課外書籍上。什么《安徒生童話》啦，《魯濱遜漂流記》啦已看過許多遍。我開始沒日沒夜的“嚼”書，日日沉浸在主人公奇幻的冒險中，幻想著自己變成書里的人物，與賬主人公一起冒險。于是我經(jīng)常一個人發(fā)呆，同學們便更加疏遠我了。日子一天天過去，在臨近期中考試的.一節(jié)語文課上，老師提及《魯濱遜漂流記》，我一下就來了興趣，可惜老師只是提了一下便過去了，意猶未盡的我猶如一個餓極了的人只吃了一小塊面包一樣并不滿足。于是我又在課上思緒飄出千萬里，追隨魯濱遜歷險去了，慢慢的我感到身體很熱，臉上火辣辣的，很不舒服，慢慢的就伏在桌子上睡著了......
再一次醒來已是第2天中午，我正躺在醫(yī)院的病床上，床邊守候的是我的媽媽。從她蓬亂的頭發(fā)和臟臟的衣服可以看出，她已經(jīng)守了我一夜了。環(huán)視四周，晚上睡覺愛踹被的我身上的被子捂的嚴嚴實實，旁邊的小桌子上滿是水果。還有一個飯盒，我小心翼翼的打開來，里面是粥，明顯可以看出熱過多次的粥，此刻我的眼睛濕潤了...后來問過媽媽才知道，當天我發(fā)了高燒，并檢查出肺部有感染的跡象，敘事經(jīng)過媽媽悉心的照料，出院時也是一個星期后了。
載著滿滿關懷的我回到教室時，期中考試已經(jīng)過去好幾天了，看著同學們拿著高分卷子在討論卷子如何如何簡單，老師也只是講卷子并沒有理睬我，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受，我趴在桌子上想休息一會兒，一位同學朝我走來，輕輕的敲擊我的桌子“同學，好點了沒？這些天的功課都拉下了呢。我?guī)湍阊a習吧！”我木然的點了點頭，這是我才發(fā)現(xiàn)我周圍還有很多我和他們很生疏的同學，這時我才明白，同學們還是關心我的，眼淚又一次掉了下來.......
雖然我錯過了這次考試，但它卻讓我收獲了很多......
考試的意義作文 篇20
這節(jié)體育課，是讓人埋怨的一節(jié)課，上次的體育考試以為沒什么重要的，就算沒合格都沒有在意，大部分同學都不以為然，一哄而過的課堂，考試的場面多么壯觀，卻少了那些緊張感，風吹拂在我們的身上，運動中的我們多么艱難，缺少運動細胞的我一直都在考試前緊張著，可是這次考試我居然沒有緊張，只是抱著玩耍的心考試，以為考得怎么樣都沒有關系 一陣陣涼爽的風吹在那些考試中的同學臉上，顯得格外舒適，每一個同學都在看著，數(shù)著，仰臥起坐對于男生來說應該不算難事吧。
風繼續(xù)刮著，刮走了時間 從我們身邊帶走，一分一秒的過去，接近的考試使我活躍起來，太陽燦爛中，汗水在她們的額頭上悄然流下，那樣的輕易，各個面色紅潤的同學都嬉鬧著，老師登記各個同學的成績的時候，一大群同學一擁而上，把老師擠的透不過氣來，炎熱的天氣使同學們有點焦躁不安，看到自己的成績感覺并沒有什么奇怪的，一些同學還不相信自己的`成績。
到我了，終于到我考試了，如此激動不是因為考試，而是因為考試完畢我就可以去玩了，不用在這里無聊 躺在墊子上感覺異常的舒適，軟呼呼的，像睡在床上一般，風吹拂著我的小臉蛋，在上面跳著華爾茲。仰視著許許多多的同學們，感覺有點害羞，考試還沒有考試，我有點想睡覺，困意涌上心頭，突然發(fā)出的考試開始指令嚇了我一跳，還沒有反應過來，同學們就已經(jīng)開始做運動中，我急忙的趕上去，突然感覺，這次考試應該很容易及格的吧！便沒有多想。
考試完畢，感覺自我良好，許多同學居然大吃一驚，體育考試沒有合格的要補考，頓時感覺崩潰了，早知道那時有時間就繼續(xù)做，還差一個就及格，心里埋怨道，體育怎么能這樣對待我。
考試的意義作文 篇21
晚上，我們小孩子在客廳玩耍。玩了一會兒，覺得沒有意思，就接受了哥哥的建議，對每一個人考三個問題，不但要正確，還要迅速，看誰最棒！我們一聽，都來了興趣，紛紛抽簽，我挺倒霉，抽到了第一個。
哥哥有些得意，說：“你行嗎？”我不服氣，說：“行行行！怎么不行了？盡管出！但是必須我學過！”“好！”我想：我都五年級的學生了，能不行嗎？
哥哥問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”
我把頭一昂，想：就這么簡單的題也想難倒我？沒門！得意揚揚地回答：“當然鐵重！”“哈哈……”一旁的六個兄弟姐妹大笑起來。顯然，這道題答錯了。這時，姐姐提醒道：“注意，南南哥問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重！”
我遲疑了片刻，說：“一樣重！”姐姐說：“對！別上當呀！聽清楚這個喜歡挖‘陷阱’的人的話！”
我點點頭，其他人也深表同情的看著我，哥哥“切”了一聲，喊他的“哥們兒”——焦傲出場，我打了個冷戰(zhàn)，氛圍又緊張起來。
焦傲清了清嗓子：“那么，一立方米棉花和一立方米鐵哪個重？”
這回我聽清了“一立方米”幾個字，連忙回答：“一樣重！”“哈哈……”大家又笑捧腹大笑。我抓抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重！”姐姐說：“你們真是的，老是整心悅，‘老奸巨滑’的.，讓我來�！�
姐姐說著想了想，也來考我：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次教訓，琢磨了一會兒說：“棉花體積大！”“為什么？”哥哥老想考倒我，追問著。
“因為一斤鐵只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了。
這時，媽媽走過來，說：“你們在玩游戲呀？”幾個姐姐見媽媽來了忙起身讓座。媽媽坐下后，對著我語重心長地說：“心悅，還有在座的所有孩子們，要記�。翰徽撚龅绞裁磫栴}，都要認真思考；答對很容易，但還是應該好好想想，否則會鬧出消化。”我們都使勁點點頭，記住了媽媽的話。
這次游戲，雖然我沒有贏多高的分數(shù)，但是我的收獲真是巨大！
考試的意義作文 篇22
今天早上前兩節(jié)課都考作文，但是特別掃興，因為第二節(jié)是體育課，結(jié)果被占了。
今天給我們監(jiān)考的居然是白老師！說實話今天真的跟三（2）班弄夠了，再說今天早上居然是艾芷萱給我們領操的。
沒辦法，就寫吧，我的題目是“講個故事給你聽”，但是要來自課外書的，我就寫《怪蛋之謎》。
這還是我最近看的一本書，我也不客氣，就直接開始寫，也不說是什么書，因為我覺得這樣子太浪費稿紙了，而且我覺得也沒什么用處。
我一口氣寫完了一頁，但是李若玙此時都快寫完第二頁了，我也趕快寫了，但是我這回稿紙的'鏈接處都掉了，也沒關系，寫上名字就好了。
這回我寫的太慢，因為還需要時間回想，中途下課還上了一次廁所，但是寫完第二頁就沒紙了，我就去加紙了。
這回我希望我能寫到第四頁，但是我第三頁剛剛寫完就下課了，但是還沒結(jié)束，我只好再去添紙，可是只能很快結(jié)尾了，我是最后一名，我的手都寫酸了，但是希望我能拿到好成績！
考試的意義作文 篇23
在悶熱的下午，老師舉行了一場“天才考試”，同學們都十分緊張。
我聽到“天才”二字，信心一下子就沒有了。心想：“天——才考試，我一定做不到。題目又會很難嗎？五分鐘時間做二十道題我能行嗎？在這個時間里我想了許多。老師再三強調(diào)認真讀題目。我現(xiàn)在又興奮又緊張不知應該怎么控制。
試卷剛發(fā)到手我就迫不及待地想要看看題目到底難不難簡不簡單。剛要翻開試卷,老師就說：“為了公平起見，現(xiàn)在還不能看題目，等會兒我說開始再看題目，記住一定要認真答題�！蔽逸p柔地想：“怎么辦，好緊張，現(xiàn)在連題目都不能看，那一定很難吧！”我老是提醒自己一定要平靜不能緊張。老師說：“開始�！蔽以嚲碓圀@呆了，這么多字。我自言自語地說：“這下徹底完蛋了�！蔽乙豢搭}目又一次被嚇呆了。剛剛看還這么難，怎么一下又變得這么簡單。哦，這下我明白了，原來，這些題目這么簡單。怪不得老師說的這么容易。哈！看我的，我還以為有多難呢！我一下就能做好幾題呢！我加快速度。
果然不出我所料，我一分鐘做了五題，我開始看所有的`題，看到最后一題的時候，我輕輕叫了一聲：“哎呀，媽呀。只用做第二題。”我差一點眼淚都要直瀉下來，幸虧忍住了。哇！天才考試這么快就結(jié)束了。我們?nèi)嗤瑢W都嘆了一聲：“唉——�！�
這次考試讓我領悟到了，無論做什么事都應該一絲不茍，也讓我后悔莫及！天才考試真讓我受益匪淺！
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