課間為題作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的課間為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課間為題作文1
新年開(kāi)始了。我五年級(jí)，成績(jī)還不錯(cuò)，媽媽給我買(mǎi)了禮物作為鼓勵(lì)。
“大熊貓”全身毛茸茸的，白色的身體襯托出四肢和耳朵的黑色。一雙又黑又亮的大眼睛炯炯有神地看著我。黑鼻子下面，有一張小嘴微微向上翹著，好像在和我說(shuō)話。胖乎乎的臉上還畫(huà)著兩張紅臉，看起來(lái)很可愛(ài)。他穿著一件繡有“l(fā)ovebaby”字樣的黑白條紋連衣裙，背上有一個(gè)大數(shù)字“6”。他神采奕奕地站在那里，仿佛用無(wú)所畏懼的困難和勇氣鼓舞著我。
之后每次看到這只熊貓，身體里都會(huì)注入一股奇怪的力量，讓我更加自信。
有一天，我放學(xué)回家，一眼就看到沙發(fā)上放著一個(gè)包裝精美的禮品盒。直到我問(wèn)媽媽是給我的，我才知道。我的心里充滿(mǎn)了喜悅。三下五除二，我撕包裝紙。哇。就是我夢(mèng)寐以求的“穿衣服的大熊貓”！
我太喜歡這只玩具熊貓了，抱著它在屋子里跳來(lái)跳去，笑得前仰后合，開(kāi)心得像只頑皮的猴子。我媽說(shuō)，如果我能好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持好成績(jī)，更加努力，以后會(huì)有更多漂亮的禮物送給我。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的希望，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課間為題作文2
我的學(xué)校坐北朝南，有一個(gè)四百平方米的操場(chǎng)。操場(chǎng)是同學(xué)們娛樂(lè)的天地，一到課間，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
你瞧，校鈴敲響小鑼鼓，向同學(xué)們提示：“該休息十分鐘了�！碑�(dāng)老師喊下課時(shí)，同學(xué)們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室，投向操場(chǎng)媽媽的懷抱。你看，一群小妹妹牽起繩跳起來(lái)，各個(gè)跳的氣喘吁吁。咦？那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢！他們跑得氣喘吁吁，爭(zhēng)先恐后的跑向終點(diǎn)。身后傳來(lái)哭聲，原來(lái)是一個(gè)小妹妹跌倒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過(guò)去的時(shí)候，一位大姐姐走到小妹妹身邊，蹲下來(lái)親切地問(wèn)她：“怎么了，乖別哭，摔傷了嗎？姐姐帶你給校醫(yī)看一下�！笨矗莾哼�有一群小妹妹在玩辦家家，她們用沙子當(dāng)“飯”葉子當(dāng)“碗”還分誰(shuí)當(dāng)媽媽?zhuān)l(shuí)當(dāng)寶寶，媽媽要煮飯，還要喂寶寶。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，校鈴又敲起小鑼鼓，向大家提示：“休息好了，該進(jìn)教室好好讀書(shū)了�！蓖瑢W(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)媽媽的懷抱。
好了，我也該進(jìn)教室認(rèn)真讀書(shū)了，下一個(gè)課間活動(dòng)，我們不見(jiàn)不散。
課間為題作文3
下課鈴一響，同學(xué)們都紛紛跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有趣的課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上的同學(xué)有的在打羽毛球，有的在玩跳跳球，有的在玩有趣的游戲，有的在跳繩，有的……
看，四（七）班的同學(xué)在塑膠跑道上玩跳跳球，只見(jiàn)他們把一只腳放在球的一邊，又小心翼翼地把另一只腳放在球的另一邊，兩只腳夾緊上面的球，使勁往上蹦，有的同學(xué)還要幾個(gè)同學(xué)扶到才敢上去，一個(gè)還沒(méi)蹦到，就摔了個(gè)四腳朝天，在旁圍觀的同學(xué)都忍不住哈哈大笑，有的同學(xué)玩跳跳球只蹦了一個(gè)，就一屁股坐在塑膠跑道上。
我們班的同學(xué)玩滾鐵圈。我排隊(duì)拿到一個(gè)鐵圈玩，我拿到以后就用鐵棍上的鉤子，鉤住鐵圈，可怎么也轉(zhuǎn)不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，我就觀察其他同學(xué)是怎樣玩的，只見(jiàn)他把鐵棍斜起來(lái)用鉤子鉤住鐵圈，我看了心想：就這么簡(jiǎn)單，我練練馬上就會(huì)學(xué)會(huì)，可練了好幾次也練不會(huì)，我又想可能是我不太認(rèn)真吧，我就一直練下去，果然功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)玩滾鐵圈了，心里甜滋滋的。
叮鈴鈴——上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
課間為題作文4
大家好，我是課間十分鐘，我十分非常一定受中小學(xué)生的'喜愛(ài)的�？墒�，我也有倒霉的日子。記得那次，是數(shù)學(xué)課，叮叮~下課了，我急忙從媽媽的懷里跑出來(lái)，只奔五年級(jí)四班，一看，同學(xué)都準(zhǔn)備著跑出教室的姿勢(shì)，可數(shù)學(xué)老師仍然不緊不慢的說(shuō)：“同學(xué)們，期中考試就要來(lái)了，這道題可有一定的難度��！
考試時(shí)候一定會(huì)考的，你們聽(tīng)不聽(tīng)？”“聽(tīng)，聽(tīng)啊。”幾個(gè)微弱的聲音傳來(lái)�！奥�(tīng)不聽(tīng)！”數(shù)學(xué)老師拼命的說(shuō)�！奥�(tīng)！”同學(xué)們嚇?biāo)懒�，也個(gè)個(gè)吼起聲音。但是……等五（四）班的同學(xué)出來(lái)時(shí)，我只有半個(gè)身子陪他們玩了。這一節(jié)是語(yǔ)文課，下課鈴響啦。語(yǔ)文老師可不逼同學(xué)，只是講著：“剛剛XXX同學(xué)在講話，耽誤了10分鐘……”結(jié)果語(yǔ)文老師走出教室說(shuō)：這不怪我拖堂�！蔽曳诉@位老師，我直接被語(yǔ)文老師殺死了（直接躺在地板上了）老師啊，你給我一點(diǎn)生命吧，讓那些同學(xué)有時(shí)間休息啊！
課間為題作文5
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng).......”伴隨著悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣，跑著跳著來(lái)到了操場(chǎng)上。
大家在操場(chǎng)上盡情地嬉鬧著，把上課時(shí)的緊張和壓力全部拋到了九霄云外！
女生們拿著繩兒跳起來(lái)，拿著毽子踢起來(lái)，“九十七、九十八、九十九、一百，耶！”傳來(lái)女生們的歡呼聲，雖然這位跳夠一百次的女生累的氣喘吁吁，但是臉上還掛著勝利的歡笑。
男生們追逐打鬧，還有的也學(xué)著女生跳繩，可跳不到二十下就敗下陣來(lái)。也有玩“跳山羊”的，一個(gè)同學(xué)彎下腰，另一個(gè)同學(xué)從這個(gè)同學(xué)背上跳過(guò)去，瞧他們那敏捷的身手，雙手一按，雙腳一跨，就輕松的跳過(guò)去了。
那些在幼兒園地界的小孩子們，玩著滑滑梯，蕩著秋千，有的為了秋千甚至爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。瞧，一些小孩子坐在滑梯上，“唰”就滑下來(lái)了，他們是多么快樂(lè)呀，粉紅的小臉蛋上洋溢著最美的笑容。
“鐺鐺鐺鐺擋......”突然緊促的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都大步跑進(jìn)教室，收斂起剛才在操場(chǎng)上的放縱情緒，在教室里靜悄悄的等待著老師。
課間為題作文6
以前很欣賞朱自清的《匆匆》。每當(dāng)我給孩子講解這篇短文的時(shí)候，心里總會(huì)被朱老師的失落所感染。日子悄悄流逝，時(shí)間匆匆流逝。誰(shuí)能阻止？人生波折，對(duì)與錯(cuò)，最終都會(huì)沉入時(shí)間的海洋，不留痕跡。何必在意時(shí)間的多愁善感和無(wú)情，它只是世界的見(jiàn)證，我們才是情感的執(zhí)行者！
當(dāng)你在生活的漩渦中掙扎，找不到可以救你一命的浮木時(shí)，請(qǐng)不要放棄，不要沉淪。時(shí)間會(huì)給你一定的浮力，送你去一個(gè)安全的海岸，但這段旅程可能很遙遠(yuǎn)；當(dāng)你被生活的幻覺(jué)所欺騙，在海市蜃樓的幻覺(jué)中徘徊，請(qǐng)不要做太深的夢(mèng)，時(shí)間會(huì)給你一面真實(shí)的鏡子去還原一切，只需要你的理智和冷靜。
美妙的春花秋月，終將在飛揚(yáng)的日子里化作一曲曲子。隨著歲月的流逝，河水緩緩流入山谷，變成一片楓葉，被青山掩埋。而逝去的日月也沉淀成美好或悲傷的回憶，留在心底，成為一種生命的優(yōu)雅感。當(dāng)我們面對(duì)生活的苦難時(shí)，不要退縮和抱怨，這可能是上帝給你的考驗(yàn)；當(dāng)我們享受生活的甜蜜時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和關(guān)心它�？赡苁且惠呑拥母�！
百年后的明天幾何是怎樣的？匆匆，只有時(shí)間會(huì)從頭到尾陪著你，可以沖淡一切，驗(yàn)證一切！在時(shí)間的長(zhǎng)河中，誰(shuí)在掌管起起落落？我們自己的。
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