校園尋秋作文（精選22篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的校園尋秋作文，歡迎大家分享。
校園尋秋作文 篇1
夕陽漸漸落下，落日的余暉灑滿校園的每一個(gè)角落。大樹的枝子上長滿一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳著舞飛到地上。在這個(gè)優(yōu)雅的黃昏，老師又帶著我們踏上了尋秋之旅。
“停步坐愛楓林晚，霜葉葉紅于二月花”。咦，我們的校園怎么會(huì)有楓葉呢？原來，是柿子樹在鬧秋呢！柿子樹上掛滿了火似的紅葉，風(fēng)一吹動(dòng)，就像一團(tuán)團(tuán)真實(shí)的火焰在燃燒。有些柿樹性子急，樹上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實(shí)！那大柿子好像喝醉了酒，在風(fēng)的幫助下，它們走出了一套套六親不認(rèn)的步伐，扭動(dòng)著橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！
哦，校園之秋，熱鬧之秋！
“飛紅直下三千尺，一團(tuán)山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見面了。它們有的爬到建筑的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進(jìn)窗戶里了；還有的很調(diào)皮，繞到了雪松的樹干上！微風(fēng)一吹，爬山虎就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當(dāng)圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長的地點(diǎn)絕對超乎你的意料。有一次我發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)紅色，我還以為是散落的花瓣，沒想到是害羞的爬山虎，覺得自己不夠美麗，跑到墻根兒化妝去了。
哦，校園之秋，神奇之秋！
這么快樂的宴會(huì)，欒樹也來湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹金黃半樹紅”來形容。它的樹上已經(jīng)長滿了棕色和紅色的果實(shí)，有的已經(jīng)炸開，成了三瓣的“開口笑”。它們輕輕吟唱著風(fēng)鈴之歌，仿佛在歡迎深秋姑娘的到來。
哦，校園之秋，快樂之秋！
夜幕沒收了夕陽的最后一絲光輝，燈光也開始工作，我們也踏著落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會(huì)很快逝去，但這校園之秋的美好會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
校園尋秋作文 篇2
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國慶節(jié)放假的原因，校園里沒有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來走去。
繼續(xù)往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開，熱烈地看向天空，真是栩栩如生啊！這應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹，墨綠的樹叢中長著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開半合，散發(fā)著濃郁的香氣，不一會(huì)兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長細(xì)長的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的、長著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛，我就叫它們五星花吧！
不知不覺，我來到了圖書館前的小廣場。小廣場周圍有好多個(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書。秋風(fēng)吹過，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……
校園尋秋作文 篇3
“一葉落而知天下秋�！鼻疲〈巴�，秋天的信使——五彩繽紛的秋葉在飛舞，仿佛在歡呼：“秋姑娘來啦！秋姑娘來啦！”秋風(fēng)攜著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)，捎來秋的訊息。
教室里，薛老師笑盈盈地說：“同學(xué)們，老師今天要送給你們一份特別的禮物，猜猜是什么？”同學(xué)們絞盡腦汁地猜了起來。劉況答：“是知識(shí)�！毖蠋煋u了搖頭，說：“不對�！薄笆情_啟知識(shí)殿堂的鑰匙。”程文杰自信地說道。薛老師仍然搖了搖頭，最后公布答案：“我要帶你們?nèi)バ@里尋找美麗的秋天�！币�！這份特別的禮物原來是“校園尋秋之旅”的“門票”！
我們拿起雨傘走出教室，操場上頓時(shí)長出一朵朵五顏六色的“蘑菇”，我們直奔第一站——榕樟樹下。映入眼簾的是一株高大的榕樟合抱的百年古樹。古樹林木蔥郁，千姿百態(tài)。在秋雨的滋潤下，樹上的葉子越發(fā)青翠欲滴。古樹下面的花壇里，花卉好像不知深秋已經(jīng)來臨，依舊綠意盎然。
我正盡情地欣賞榕樟樹的雨中秋色，忽聽有位伙伴高喊：“快走！那里有桂花！”我急忙三步并作兩步，來到了尋秋之旅的第二站——桂花樹前。桂花樹矮矮的，樹葉翠綠濃郁，米粒般大的金黃的桂花仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著的碎金，又似害羞的小娃娃，在蔥蘢的枝葉中若隱若現(xiàn)，好像在與我們“躲貓貓”呢！桂花芳香四溢，大家貪婪地呼吸著，仿佛沉醉于這馥郁芬芳的馨香中，真可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”��！“桂子月中落，天香云外飄�！蔽蚁耄哼@桂樹本是月宮神樹，桂花是鎮(zhèn)宮之寶，是吳剛在八月十五搖動(dòng)桂花樹，讓桂花紛紛飄落人間，受苦受難的人們用這金燦燦的桂花泡茶喝，再也沒有了災(zāi)難。
我繼續(xù)尋找著秋天的足跡，站在了第三站——梧桐樹下。梧桐樹高大魁梧，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著。樹上掛滿梧桐果，圓圓的果上還有小刺兒，紅、黃、綠三色相間的葉子襯著棕色的小果，可愛極了。
漫步校園，秋風(fēng)吹過，“葉雨”紛紛揚(yáng)揚(yáng)，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的如黃鶯展翅飛翔；有的在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)�！叭~雨”飄在我的身上，我把它輕輕拿起，聞聞秋天的味道。“葉雨”跳著優(yōu)美的舞蹈，回到大地母親的懷抱，融入泥土，化作養(yǎng)料，滋潤樹根，孕育春的希望。真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
“一年之美在于秋。”風(fēng)聲、雨聲、樹葉聲譜出的秋之曲構(gòu)成了迷人、多情的秋天！難忘的校園尋秋之旅幸福了我心中的世界！
校園尋秋作文 篇4
現(xiàn)在是周末。我和爸爸媽媽去大自然找秋天。一路看去，黃燦燦的柿子早已被樹枝覆蓋，宛如紅燈籠；像刺猬一樣的栗子也長滿了樹梢；石榴樹上的果實(shí)也綻開了笑臉。
爸爸笑著說：“秋天棲息在果樹上�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青山慢慢變成金黃色，綠葉中偶爾還藏著幾片黃葉，仿佛蝴蝶在玩捉迷藏。不知名的野花遍地開花，不時(shí)引來蜜蜂。
綠色的樹頂上開著黃色的小花，似乎給秋天帶來了王冠。我時(shí)不時(shí)的開草，草的種子時(shí)不時(shí)的落下。我拍拍手叫道：“秋天躲在青山上。”爸爸也沒閑著，摘了些木瓜籽送到我嘴里。我嘗過了。秋天是甜蜜的。我媽也給我摘了幾朵小花，我爸媽帶了幾朵科巴納娃回家。爸爸說：“兒子，你把秋天帶回家了�！蹦赣H接著說：“秋天在農(nóng)舍里生長。”我們都笑得很開心。…這里是正文結(jié)尾
校園尋秋作文 篇5
我愛秋天，我也向往秋天，所以我來到了一個(gè)小山村，來感覺秋天無盡的美。
走在鄉(xiāng)間的小徑上，風(fēng)在我耳邊呢喃，好像在和我一起說悄悄話，說著那秋天的美妙。彎彎曲曲的.小徑旁是黃如金子的稻谷，像一張金色的毯子，一陣風(fēng)輕輕拂過，這一張“毛毯”就輕輕的擺動(dòng)，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，樹葉優(yōu)美的舞姿真是多種多樣，千姿百態(tài)。有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，還有的像舞者一樣，一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右，舞姿輕盈動(dòng)人。
我蹦蹦跳跳地往前走，突然聞到了一陣果子的清香。原來在我不遠(yuǎn)處有一片大大的果園，我趕緊跑了過去。梨樹上掛滿了鴨梨，遠(yuǎn)看就像掛著一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺。風(fēng)一吹，鈴鐺擺動(dòng)，似乎都能聽到“叮鈴鈴”的鈴聲。蘋果樹的小蘋果紅如烈火在熊熊燃燒，猶如一張張紅彤彤的小臉在開心地對我笑。柿子樹上最奇特，葉子都掉光了，只有那些小柿子還在樹上，如一個(gè)個(gè)燈籠閃著微弱的黃光。在果園里的老奶奶在收果子，看到我，連忙給了我一個(gè)石榴，我剝開一看，里面鮮紅的汁水流了下來，果肉在陽光的照射下變得如一顆顆紅寶石一樣。
我繼續(xù)往前走，在我的眼前是一片寬闊的湖泊，湖水是青綠色的，里面不時(shí)還有幾條肥魚從水上鉆出了腦袋，像村中的小孩那樣調(diào)皮！
夕陽不知不覺中來到了我們的身邊，它照在房屋上，頓時(shí)房屋耀花了眼，它照在小路上，給人感覺鋪上了一條閃亮的金子路，我愛這鄉(xiāng)村的秋天！
校園尋秋作文 篇6
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋天是個(gè)豐收之季。金黃的銀杏葉中透著秋天，燦爛的晚稻中透露著秋天，更多的秋藏在田野中，藏在每一個(gè)農(nóng)民的笑臉中。
金黃色是秋天的課代表，每一片銀杏葉的飄落像一只只黃色的蝴蝶飛向明天。秋天在城市鄉(xiāng)村的每一個(gè)角角落落，一滴滴的露水之下是秋黃色，銀杏葉的葉脈清晰中藏著淡黃色，秋之韻展盡風(fēng)姿，淺之一許則嫌清，深之一許則嫌暗，一只只的蝴蝶色澤是如此適宜，一切都顯得那么剛剛好。
秋天迎來了一批晚稻，清風(fēng)自然地拂過去，稻谷翻起了金黃色的稻浪，一波接著一波，直挺挺的稻桿青綠色的，如同竹子那般堅(jiān)毅，一片片的稻葉是從稻桿的節(jié)枝上冒出來的，與竹桿不同的是，它顯得那么羞澀，放松地垂著，摸一摸那稻葉，那感覺如同秋天在稻葉上貼了一層磨砂，卻又有著舒適的感觸。稻谷是成串的，每一粒都是硬邦邦的，像一塊塊迷你鵝卵石，那么光滑，鵝黃的色彩輕輕走進(jìn)了眼簾。
稻谷的旁邊是一塊菜地，菜地上種著一排落花生，土地上層是一片綠色，但落花生早已在土中茁壯成長。側(cè)過臉，是一排綠葉朝天里面裹著白嫩的花，是直徑近二十厘米的花菜。再過去點(diǎn)就是土上層是綠色，地下面是紅色的胡蘿卜了，拔起看看也有十多厘米了。這些菜已經(jīng)爭先恐后的成熟了，傍晚時(shí)分，奶奶會(huì)興沖沖地來到這里挑選摘菜回家做飯，臉上洋溢出幸福的笑容。
清晨，露水是那般透明自然地滴在葉尖上，可以說是一種裝飾吧！黃昏，一片金黃的秋色旁搭配著一點(diǎn)綠印在一片橙紅天空中，天空與秋天是搭檔，一組完美的搭檔。
秋天在哪里？金黃的銀杏葉中，燦爛的晚稻谷中，鮮嫩的菜色中。它是一首詩，拂過心田。秋天無處不在，它是一首詩，一首韻在心田的散文詩。
校園尋秋作文 篇7
九月了，夏天過去了，秋天又來了，可太陽還是火辣辣的，屋子里還是氣悶悶的。是夏天不愿離去還是秋天不愿到來？
感覺絲毫沒有秋的芬芳，還是我們并未察覺？喜歡它，就去找它吧。
每晚，你是行色匆匆地離開還是用心感知秋意，靜靜地，悄悄地，桂花不知何時(shí)已開放。淡淡清香如靈泉一般流入心靈。她們就藏在樹葉下，你看見了嗎？不必尋找，桂香會(huì)引你前進(jìn)。
你是否見過一群群南飛的大雁，他們要飛向很遠(yuǎn)的地方。即便不能陪你賞月觀雪，但等到春天便能與你看百花和雨景。大雁是春的使者嗎，千里迢迢萬里迢迢去迎接春光。
秋來了，你一定嘗到了許久沒吃的水果了吧。架上掛的葡萄，枝頭垂柑橘，紅彤彤，黃燦燦的一片，五顏六色真喜慶。大戶人家桌上總有一些水靈靈，五光十色的水果拼盤，果香從山谷到城市一路走來，整座城都變成了一片彩色。
登山時(shí)，你有留意過身邊的小生命嗎，彩蝶，你在我身邊翩翩起舞，實(shí)在歡迎我的到來嗎？野菊，你挺直了身子，真相守護(hù)山林的戰(zhàn)士，松鼠，你正辛勤地勞動(dòng)者，摘下一顆顆栗子，用靈巧的雙手將它剝開，惹得游人呵呵笑，真是位盡職的演員。
一起尋秋，你找到它了嗎？
校園尋秋作文 篇8
今天早上，我和爸爸去地里找秋天。
到了田里，發(fā)現(xiàn)這里的稻穗很重，已經(jīng)把稻子壓彎了。真是大豐收。
我們把目光投向了一片長著金色豆莢的豆田。我忍不住走過它。我一見到他們，小豆子就跳了出來，像他們的媽媽叫他們出來看看外面的世界。真的很有趣！
無意間一瞥，看到了一片棉田，這片棉田里的棉花：有的已經(jīng)盛開；有些萌芽；其他的都在萌芽狀態(tài)，會(huì)讓人賞心悅目。走之前，我還摘了一朵怒放的棉花，吐著白色的棉絮。
��！它不是稻田，而是金色的大海，不是棉花，而是銀色的世界。秋天，收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)——像春天一樣可愛，像夏天一樣溫暖，像冬天一樣迷人！
校園尋秋作文 篇9
晚上睡覺時(shí)突然感到一陣寒意，我起床后翻開日歷才知道已經(jīng)立秋，于是第二天踏上了尋秋的道路。
我來到唐徠渠邊，映入眼簾的是干涸的水渠，但這并不是秋的代表作。我繼續(xù)向前走去，看見渠邊的柳樹，大色調(diào)依然以綠為主，但部分柳葉已泛著點(diǎn)點(diǎn)黃斑，看來秋天的足跡還沒有完全到達(dá)。穿過渠邊的防沙林來到田野，環(huán)顧四周，這里除了剛吐出白須的玉米外就是荒土。成熟的果實(shí)是秋天的名片，看來，此時(shí)的秋還沒有“話語權(quán)”。由于學(xué)習(xí)緊張，我已許久未看到田野的豐收景象，也很久未曾體會(huì)豐收的秋之喜悅，這讓我對尋秋更加執(zhí)著。
一天下午，媽媽讓我去掃院子里的落葉，走進(jìn)前院，一陣秋風(fēng)將落葉吹得沙沙作響，啊，秋原來在這里，就在我身邊。當(dāng)我將落葉掃出院子時(shí)，我看到爬山虎的莖從深紅到淺紅層次分明，一抬頭，泛著紅暈的楓葉正與一輪紅日依依惜別，此時(shí)，我才知道不是秋天沉默，而是我尋得太早。
校園尋秋作文 篇10
金秋十月，秋高氣爽，我來到天平山，尋找美麗如畫的秋天。
楓葉是天平山最具有特色的標(biāo)志，一片楓樹林猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹林，一片一片的楓葉在微風(fēng)的吹拂下，宛如一只只蝴蝶在空中飛來飛去。我撿起一片楓葉，仔細(xì)地觀察起來。它由七個(gè)小小的葉瓣組成，葉邊有些毛毛的，紅色的莖細(xì)長細(xì)長的，整片葉子就像我的小小手掌。
走出楓樹林，一陣陣清香撲鼻而來，原來是桂花散發(fā)的香味。桂花在枝頭競相綻放著，花朵小小的，黃黃的，滿樹的桂花黃得耀眼。葉子密密麻麻，呈橢圓形，葉邊是鋸齒形，在陽光的照射下，綠得發(fā)亮。它保護(hù)著花蕊，就像母親愛護(hù)著自己的孩子。
沿著山路爬上去，我發(fā)現(xiàn)山坡上到處都是紫色的、黃色的、白色的野菊花，正向人們點(diǎn)頭微笑。它們雖然不那么華美，也不那么起眼，有的幾乎是從石縫里鉆出來的，但它們的生命力十分頑強(qiáng)，無所畏懼，成為了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
終于登上山頂了，抬頭仰望，一朵朵云彩在落日的映照下，五光十色。滿天的霞光顯得格外絢爛迷人，讓我久久不忍離開。
秋天真美啊！
校園尋秋作文 篇11
“呼——呼——”窗外發(fā)出這種聲音，是秋來了，是秋乘著風(fēng)來了！
秋很羞怯，她躲進(jìn)了田野，不讓人發(fā)現(xiàn)。而我，偏要去田野尋秋！
田野四周被一條溪流環(huán)繞著，真有點(diǎn)王安石筆下“一水護(hù)田將綠繞”的韻味。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)從小木板踏入田野時(shí)，我卻停住了腳，留下來尋秋。小溪里的水不深，僅有一兩米，溪水倒是清澈。里面的水草、魚兒，都能看得那么清楚。果然被我猜到了，潔凈無污的水流，不就是秋那清秀的面龐嗎？
田野里，一大片稻谷在陽光的照射下泛著金光。有人說這像一塊金地毯，但我認(rèn)為那更像一件嵌著無數(shù)寶石的華麗禮服。不——那是一件金花裙，是秋的，是秋的！
在田野里尋秋的路上，聽到鳥兒鳴唱，看到桂花、菊花等還有各種新鮮的蔬菜、水果，想必它們一定同我一樣喜歡秋，熱愛秋，不然它們怎么會(huì)用最佳狀態(tài)來迎接秋呢？
離開田野前，我在那里撿起了一片落葉，一片發(fā)黃了的落葉。這片落葉樸實(shí)又珍貴，它是我在秋天里的第一份收藏，尋秋之旅的一份留念。但是，我對秋的愛意，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)。
我愛秋，愛她的天高云淡，愛她的五谷豐登。秋，給了我滿滿的收獲！
校園尋秋作文 篇12
一股股的涼風(fēng)，拂過我的面龐，讓我神清氣爽。不知不覺，秋姑娘款款來到我們身邊。秋天，是一個(gè)落葉紛紛的季節(jié)；秋天，是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)；秋天，更是一個(gè)大雁南遷的季節(jié)。北方的秋天，是金黃的，是火紅的，而南方的秋天，則要我們仔細(xì)地尋找。
雖然還有一股酷夏的味道，但是一些人們已經(jīng)換上了長衣長褲。孩子們感覺到秋天的氣息，都紛紛抱著風(fēng)箏出來放風(fēng)箏了。一個(gè)個(gè)五彩繽紛的風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛舞著，就像一個(gè)個(gè)小精靈，在天上嬉戲。
秋風(fēng)來了，大樹們也不甘示弱。南美異木棉的葉子還是夏天一樣的綠色，甚至還開著粉紅色的小花，但是花兒們不如春天般嬌嫩，不如夏天般鮮艷了。紅棉樹就不像南美異木棉一樣殘留著夏天的氣息，它滿樹金黃，腳下還鋪著一層金色的地毯。木芙蓉既不如南美異木棉一般翠綠，也不如紅棉樹一般，只是少許的葉子年過花甲，準(zhǔn)備退休了。一棵不知名的小樹也是滿頭的金色，樹梢居然掛著一個(gè)個(gè)惹人喜愛的、飽滿的豆莢。還有許多矮矮的小樹，葉子都是半金半綠的。沿路的路燈還掛著中秋的燈籠，紅紅的，平添了幾許思鄉(xiāng)的愁緒
仰著頭，吸一吸鼻子，聞到的是陣陣柚香。秋天，是盛產(chǎn)柚子的季節(jié)，特別是紅柚，一顆顆果粒晶瑩剔透，使人垂涎欲滴，讓人怎能不愛它？
微風(fēng)送來了秋天。讓我們尋找秋天，走進(jìn)秋天。
校園尋秋作文 篇13
秋，如風(fēng)，吹起一波波漣漪，將夏的綠吹去了精神，只留得那燦爛的金黃；秋，如水，映出一連連美景，將冬的白掩在了身后，只見得那天高云淡的閑適。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧靜的，它是沉默的。
聽著老師說著校園春天的美景，我卻像置身事外的人一般，毫無感觸，也無驚嘆。是啊，又不曾親眼目睹它的春、夏的美，怎能體會(huì)它的出塵，目睹它的驚艷呢？我看到的校園的秋，是沉默的，是無言的，遠(yuǎn)不如杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中楓葉紅似烈火美如嬌陽的震憾，也不如王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中秋天的和諧與靜美，可是超出美景之外，不是美景，勝似美景的就是校園之秋的沉默與無言。
秋是聰明的，對于書香濃濃、書聲朗朗的校園，最美的裝扮是靜默，火紅的楓葉不適合校園，銀杏便來上崗，一片片小小葉子，像一頁頁淡黃的信箋，秋給我們的是信箋，也像一把把小小的扇子，拂去火熱，送來清涼，正是無言的和美啊，無聲無息。
水池中的魚兒也沉默了，不再活蹦亂跳地玩耍，不再吐出綠水晶一樣晶亮的泡泡，也不在那豆大的葉片下與我們玩捉迷藏了，它們累了，一個(gè)春，一個(gè)夏，將它們的體力耗光了。它們要休息了，它們整天整天地躲在水下，一動(dòng)不動(dòng)，像是在綠水晶中包裹了很多精致的紅寶石，黑寶石。時(shí)間在它們身上似乎凝固了，正是沉默的靜美啊，不慌不忙。
道路邊的樹，在一片寧靜中，更加顯得沉寂了。光禿禿的枝丫上，不時(shí)停著幾只麻雀兒，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，樹卻一言不發(fā)，哎，它本也說不了話，鳥兒一飛走，樹便是完全沒有了聲響，靜靜的佇立著，與涼風(fēng)黃土作伴兒，看著看著，便傷心起來，正是沉寂中的凄美啊，煢煢孑立。
秋，校園的秋，美麗的秋，無聲而靜默的秋。
校園尋秋作文 篇14
校園的秋是從十月份開始的。樹葉子用顏色的變化，來提醒我們秋天來了；花兒用凋謝的花瓣，來告訴我們秋天來了；天氣用氣溫的降低，來通知我們秋天來了。
入秋時(shí)，樹葉尖開始變黃了，樹葉子由紅色或金色過渡成綠色，帶來一種精致、成熟的風(fēng)味。整棵樹，綠色中添雜著鮮紅或金黃，形成鮮明的對比，墨綠襯托金色或紅色的艷麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多么和諧，多么美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹葉上，每片樹葉都被洗凈了，看起來油亮光滑。放晴了，陽光照在未干的樹葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來嬌艷可愛，十分誘人。
秋風(fēng)，是盛秋的最好代表。帶著涼爽，帶著莊稼成熟的氣息，帶著濕潤，趕走了夏日最后的悶熱，最后的干燥。秋天，最享受的是迎著秋風(fēng)奔跑：風(fēng)聲在耳邊呼嘯；微微潤濕的風(fēng)吹在臉上，帶來清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來，風(fēng)也變得更加舒服；好聞的泥土味沖進(jìn)鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個(gè)舒適的季節(jié)。
秋末，滿地的金葉是美麗的圖畫：金燦燦中，夾雜著紅色和綠色，整幅畫就像鋼琴曲一樣，優(yōu)美悠長。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍(lán)色和金黃色交織在一起，鮮艷漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的音樂。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹葉的聲音凈化著我的心靈。有時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)卷起樹葉，在空中起舞，流暢而又精彩。
秋天啊，你是我心中最美的季節(jié)，是成熟的風(fēng)韻，是精致可愛的完美化身。我無法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。
校園的秋啊，我愛你！
校園尋秋作文 篇15
校園的秋是從九月份開始的。
一切都煥然一新了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上那一片片嫩綠的葉子，如今早已成為金黃的了。漫步走進(jìn)校園，一陣陣涼爽的秋風(fēng)緩緩吹過，帶走了幾絲憂愁，換來了片刻的寧靜時(shí)光。
金黃的葉子在空中翩翩起舞，如同花姑娘一般緩緩落下，輕輕的，慢慢的。操場上，小路里，望去，一大片一大片滿是的。蹲著，站著，抬頭看著那一片片葉子的凋零，是那般惋惜，是那般哀愁。
團(tuán)團(tuán)落葉將我們圍在了其中，沒有一絲縫隙。這一團(tuán)團(tuán)的落葉特別調(diào)皮，好像是一個(gè)個(gè)攔路虎，阻撓著我們前進(jìn)的步伐，但它們好像在哀求：“再看一眼吧，我即將乘風(fēng)離去，期待下一次的相遇，會(huì)見到更好、更完美、更優(yōu)秀的彼此。”這不禁令人感嘆時(shí)光流逝之快，絲毫沒有想要停下來休息的意思。正如同龔自珍所說的那樣，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！泵總�(gè)事物的離去與否，都有著它的意義，不必強(qiáng)求，不必挽留。
遵循著它原來的方向去發(fā)展，才會(huì)是最好、最完整的結(jié)果。正如同，在學(xué)校里，一屆一屆的畢業(yè)生離開這個(gè)校園。雖然心中飽含著不舍與深深的依戀，但終將離開，終將學(xué)會(huì)成長與告別，學(xué)會(huì)走向嶄新的未來和明天，在未來的每一個(gè)日子里學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己。
秋天，并不是結(jié)束。而是，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)與跑道。校園的秋帶給我們不一樣的啟示，讓我們體會(huì)到了不平凡之美，讓我們感嘆每一次的相聚與離別是多么不易，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下是多么難能可貴。
校園尋秋作文 篇16
校園里，我與秋姑娘不期而遇了，她的到來為校園增添了一份美麗的色彩，讓我不覺眼前一亮。
樹葉褪下了綠色的衣著，換上了金黃的時(shí)裝。西風(fēng)一吹，一片片金黃的樹葉便鋪成了舒適的地毯，漫天飛舞的黃葉，像蝴蝶一般，在風(fēng)中相互嬉戲玩鬧，玩累了，便輕輕地飄落下來，成為地毯中的一員。暖色調(diào)的樹葉與冰涼的地面混合在一起，形成了一種不適宜的美。
淅淅瀝瀝的秋雨落下，猶如在天地間出現(xiàn)了一張灰蒙蒙的薄紗，她輕如塵，細(xì)如絲，斷斷續(xù)續(xù)的下著，把空氣凈化得格外清新。我經(jīng)常在秋雨中漫步，零距離地接觸大自然，每當(dāng)絲絲秋雨落到我身上時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)輕松、享受的感覺，心中一片寧靜。
再看那花壇里栽培的花，美麗動(dòng)人，清香撲鼻，都等不及了似的，早早盛開，盡情地展現(xiàn)著各自的美。花壇里的花不僅樣貌美，而且顏色也更多，赤橙黃綠青藍(lán)紫，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……色彩斑斕，美不勝收。
我喜歡四季，但是更喜歡別具特色的秋天！
校園尋秋作文 篇17
春天的校園固然很美，教學(xué)樓旁，操場上，處處生機(jī)勃勃，充滿希望。然而漫步在秋天的校園，總讓我流連忘返，秋天的美在于她繽紛的色彩。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，沒有了夏天的燥熱潮濕�？拷ｉT口的紅楓樹總能不經(jīng)意地映入人們的眼簾，惹人駐足。幾天前，她們還是綠油油的葉子，偶爾有幾只蝴蝶在樹叢里翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，她們換上了華麗的盛裝，葉子變成了火紅色或金黃色。一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛掉落，像姑娘們穿著各色衣裙，在舞池邊盡情舞蹈，好似在迎接秋天的到來。
來到操場邊，能看到有一顆不起眼兒的棗樹，平時(shí)很少有人關(guān)注她。這會(huì)兒，一顆一顆深紅色的棗兒熟透了，掛滿枝頭，向人們展示著成熟的風(fēng)采。當(dāng)風(fēng)吹過，樹上的棗兒已散落一地，棗樹的葉子也很快地壘滿了一層又一層，操場的一角變得美不勝收，引來了同學(xué)們的駐足。
初秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，早上的陽光不那么刺眼了，暖暖的，抬眼望去，藍(lán)色天空下，綠色的操場上，最美的是那穿著藍(lán)白色相間校服的同學(xué)們。他們跳著、跑著、三三兩兩相伴在一起，臉上都洋溢著幸福和快樂。
秋天像一個(gè)魔術(shù)師，揮舞著魔法棒，把校園變成富有激情的火紅色、收獲滿滿的金黃色，同學(xué)們仿佛生活在童話般美麗的秋天校園里。
校園尋秋作文 篇18
當(dāng)校園中的第一片發(fā)黃的樹葉飄落時(shí)，我知道，秋天來了。
對于在交大校園中長大的我來說，學(xué)校里的四季最熟知不過了。別看高大的梧桐和楊樹還綠意正濃。累累碩果已經(jīng)爭著告訴我，秋天在校園中是隨處可見的。
交大圖書館后有一片山楂林，每當(dāng)九、十月份時(shí)，樹上的果實(shí)便成熟了。一串串紅果子掛滿枝頭，很是漂亮。山楂樹不高，有些枝丫小孩子也能夠到。還記得我小時(shí)候和同學(xué)踮著腳尖摘下一串紅果，嘗了一口就酸的得誰也不肯再吃。校園里還有柿子、海棠和棗樹，每年秋天后勤的員工就把果實(shí)摘下來，分成一小份一小份的，送給校園里的師生和居民。
校園里有很多銀杏樹，秋天的銀杏大道是我最喜歡的風(fēng)景。清晨，樹葉在微風(fēng)中沙沙作響，像是向我揮手問好。陽光落在樹葉上，反射出了婆娑的光影，使整個(gè)銀杏樹充滿了生機(jī)與活力。
午后，靜靜地走在貫穿校園的銀杏大道上，聽著廣播里播放的電臺(tái)與歌曲，看著街道旁為路人遮陽的高大銀杏樹，一切都是那么美好與愜意。
每當(dāng)秋季的傍晚時(shí)分，太陽就慢慢地落山了。令人陶醉的夕陽便出現(xiàn)了。這時(shí)，我或許會(huì)走到樓下，看著那顆火紅的太陽，從刺眼的光芒到逐漸變淡，再慢慢地染紅整個(gè)天邊，最后迫不得已地落下、消失……這時(shí)的銀杏樹是金色的。在夕陽的映照下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片一大片金黃的樹葉，就像是天邊升起了一抹金色霞光。走近一看，秋風(fēng)中那些樹葉在空中盤旋，時(shí)而飛上天，時(shí)而落下地，好像在和大家捉迷藏。
校園里的人們在深秋都會(huì)盼望著夜里刮一場秋風(fēng)，因?yàn)檫@樣第二天就可以看到一地金黃。這時(shí)校園最是熱鬧，到處是拍照的人們。他們有的席地坐在或躺在落葉上，有的捧一把銀杏葉拋向天空，用鏡頭記錄下秋天。而我會(huì)俯下身子，在樹下仔細(xì)地挑選、比較，尋找一片最完美的樹葉，小心翼翼地夾在書里，就像是把整個(gè)秋天的美好都裝進(jìn)了心里。
校園尋秋作文 篇19
校園的秋是從那樹葉漸漸枯黃時(shí)開始的。銀杏樹葉漸漸黃了，學(xué)校的道路旁，一大片一大片滿是的，滿是金燦燦的一片。
學(xué)校被輕柔而又涼爽的微風(fēng)覆蓋著。清涼柔和的風(fēng)似一位小姑娘，她那修長的手指輕輕拂過我們的臉頰，一陣涼爽便立即釋然了緊張的學(xué)習(xí)壓力，取而代之的便是一陣清新的好心情。柔風(fēng)微微拂過樹葉，“沙沙”四周起伏著，唱出了一首婉轉(zhuǎn)的曲子；拂過草坪，小草被壓得挺不直腰，在微風(fēng)中前后搖擺著。當(dāng)斜風(fēng)細(xì)雨來臨時(shí)，校園里又是一片朦朧的景色。
秋雨，淅淅瀝瀝地下著，它如春雨一般，柔和地打落在校園的每一處角落，輕輕的，柔柔的。瞧，樹葉子又被秋姑娘染黃了，被秋雨小心地打落在道路上，呈現(xiàn)出了一片金黃的景色，似一片金山，缺的便是一座銀山來相稱�！皣}噠……”秋雨落在了屋檐、樹葉、小草上，清脆而又柔和的優(yōu)美的曲調(diào)，不時(shí)在我的心頭蕩漾著，令我陶醉，令我癡迷。
秋天的校園總是那么美麗。校園里一大片一大片綠色，而秋天中那一抹金黃，似平凡樸素的衣服上又多了一些別樣的色彩，別樣的美。同學(xué)的朗讀聲依舊，淅瀝的風(fēng)雨聲也是依舊。但不同的是，外面的景色的美麗！
金黃色的樹葉，緩緩飄落，火紅的太陽，徐徐升起。金黃的日光悄悄地穿過樹葉，落在校園的道路上，同學(xué)們踩在樹葉上，“嘎吱”聲此起彼伏，這動(dòng)聽的聲音，怎能不讓人沉醉呢？
可以想象，當(dāng)日光透過淅瀝的秋雨，那透過雨水落在校園的一抹日光，該是多么艷麗！秋天的校園，永遠(yuǎn)是最美妙的！
校園尋秋作文 篇20
開頭通過一組排比句，來引出一年四季中你的最愛層林盡染的秋。第二自然段的過渡不夠自然，雖然你寫出了你們學(xué)校鵝卵石道旁的一排排大樹，但是沒有點(diǎn)到到了秋天，這些樹會(huì)怎樣，所以會(huì)顯得生硬。文中已經(jīng)幫助過渡好。后面你描寫秋天的樹，秋天的落葉時(shí)，語句非常流暢，層次清晰，而且能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻以及擬人的修辭來美化語句，更加生動(dòng)。應(yīng)改進(jìn)之處:開頭你總結(jié)說，秋天是層林盡染，所以建議你可以多描寫幾種校園大樹的不同顏色，這些顏色放在一起的視覺感受不就是層林盡染嘛！
有人喜歡鳥語花香的春，有人喜歡烈日炎炎的夏，還有人喜歡冰天雪地的冬，可我最喜歡層林盡染的秋。
每逢秋天，我們學(xué)校的小花園別有一番風(fēng)味。在彎彎曲曲的鵝卵石小道旁，種著許多又高又大的樹木。這些樹木一到秋天，就換上了五彩繽紛的外字，來彰顯自己的風(fēng)采。
看！銀杏樹妹妹們?nèi)斫瘘S金黃的，像穿了一條金色的連衣裙似的，每一片可愛的銀杏葉都像一把把金黃色的小扇子，在陽光的照耀下，就如同抹上了閃粉一樣，一陣清風(fēng)吹來，小葉子們慢慢地從樹上飄下來，離開了媽媽的懷抱。瞧！它們一蹦一跳的，好像要和我一起去遠(yuǎn)方旅行呢！
香樟樹大哥們也不甘示弱，它們的每一片葉子都散發(fā)出一陣陣清香，小朋友們的腳常常被那香味勾住。它們那些葉子一片片，一層層地疊在一起，密不透風(fēng)，好似一把又一把的地綠絨大傘。
地上的落葉也很美。瞧！它們一片黃，一片綠，縱橫交錯(cuò)著，像一塊五顏六色的地毯。小朋友們在地上跑啊，跳啊，腳踩上去咯吱咯吱地響，好像腳兒在演奏音樂呢！
�。∥覑坌@那美麗的秋!
校園尋秋作文 篇21
“自古逢秋悲寂寥，我言秋月勝春朝�！辈诲e(cuò)的，也許在大眾人眼里，秋天只是個(gè)豐收、涼爽的季節(jié)，但在我看來，秋天不僅是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
當(dāng)我們在暑假里玩得不亦樂乎時(shí)，當(dāng)我們告別小學(xué)離開校園時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樾∩醵Φ檬置δ_亂時(shí)，秋，已經(jīng)悄無聲息的來了。他走進(jìn)了我們的家里，走進(jìn)了我們的課堂里，走進(jìn)了我們的生活中。
天氣變冷了，葉子枯黃了，暑假結(jié)束了，但，充滿希望了。希望在哪里？一切答案盡在校園里。
一進(jìn)校園，你好奇地睜大了眼睛，感覺仿佛做夢般神奇！
樹葉被染黃了，落葉在風(fēng)中飄落，飛舞著，盤旋著。閉上眼，聽風(fēng)的呼呼聲，聽樹葉的沙沙聲，眼睛不再想睜開，陶醉在秋天的氣息里，沉浸其中，不禁讓我回想起往事。小時(shí)候經(jīng)常去銀杏大道上玩落葉，跑來跑去，不亦樂乎！現(xiàn)在也不知道還是不是當(dāng)初的那幅景象。
來到心中所想的地方，果然一切都沒變……不，我變了，變得高大了，變得成熟了，變得……不再是當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的我了……這，就是成長嗎？
一陣秋風(fēng)吹來，涼爽的讓我回過神來，不再回首往事，欣賞起這大自然的秋之作。
秋之作里可從來沒聽說過秋花。很多花都在秋天枯萎了，當(dāng)然，新生的英雄們總會(huì)有的，他們在別的戰(zhàn)士們倒下后，終于開始綻放，在秋天給人們提供花香，那就是菊，四君子之一。果然是君子，在別的花枯萎后，他站了出來，為路過的人們增添一絲清香。
聽，有腳步聲，是誰呢？原來是新一代的初中生步入了中學(xué)。有的臉上掛滿了笑容，有的眼神里充滿了期盼，我也是其中的一員，向著中學(xué)的象牙塔一步一步的前進(jìn)著……
秋風(fēng)、秋葉、秋花、秋事，哪一個(gè)不讓我癡迷？
我愛秋，我愛秋天的所有，我更愛大自然這幅令人驚嘆的、欣喜的秋之作！
校園尋秋作文 篇22
秋天像大籃子裝滿豐厚的果實(shí)，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂的，是優(yōu)美的，是充滿希望。
夏天走了，秋天偷偷的到來了，同學(xué)們在校園里玩耍著，操場上人慢慢的多了，一陣秋風(fēng)，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來，一片片大葉子，葉子趁同學(xué)們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過樹葉的縫隙，一縷陽光打了下來，耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。
同學(xué)們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹葉，有的同學(xué)尊下來，撿起葉子，透過小孔看見不同的美，有的同學(xué)坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學(xué)們吃完飯，和伙伴們在大樹下玩耍著歡聲笑語，這是地上，不知什么時(shí)候，小小的樹枝也落了下來，走在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個(gè)角落不停歇，校園的秋天是快樂的。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，落葉將遠(yuǎn)行，他將會(huì)以不同的方式守護(hù)大自然，小樹枝將會(huì)變成工具，為小鳥鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹，它充滿希望，校園的秋天，同學(xué)們的秋天更是充滿無限的希望。
校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我?guī)碚f不出的快樂，校園的秋給人帶來無言的美，校園的秋給我們無限的可能。
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