以快樂為話題作文合集15篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以快樂為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以快樂為話題作文1
我有一位每天都會(huì)很快樂的朋友，他是一位善于助人、有愛心的人。他就是—王超。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙晶瑩的藍(lán)寶石眼睛。他看起來會(huì)有一種迷人的感覺。
記得有一次，我跟王超和其他朋友一樣，在我的樓下玩，當(dāng)我們又像往常一樣的聚在一起時(shí)，其中有一位朋友就提出了一個(gè)條件，說：“我們不如玩捉迷藏吧？”，當(dāng)他說完后，大家都靜了一下，突然，仿佛幾聲雷響出現(xiàn)在我眼前和耳前了，我突然也被這種聲音震呆了。我呆了大概1分鐘左右，清醒過來了，我也摻和到議論之中。
過了不久，我和王超忍不住了，就喊道：“不要吵了，決定玩“兵捉賊”吧。說完，“雷聲”又來了，不過這次大家都異口同聲的說：“好！�！蔽覀兌几髯詼�(zhǔn)備好自己的“裝備”了，準(zhǔn)備好“迎戰(zhàn)�！逼渲幸晃徽f：“開始！”我們都躲好了，我剛好跟王超一組，我們也躲在我樓下的草叢里，這地方是沒人找到的。當(dāng)我準(zhǔn)備蹲下時(shí)，我發(fā)覺我好像掉隊(duì)了，我在回頭看時(shí)，果然不出我所料，真的掉隊(duì)了，當(dāng)時(shí)我急得像蝸上的螞蟻，我即不能大聲叫，又不能隨便大搖大擺的走去找，我絞盡腦汁想了一下，哦！對了，我躲在這，等王超走來不就行了嗎？我準(zhǔn)備蹲下躲的時(shí)候，我聽見了微細(xì)的鼾聲，也像一些野狗的兇聲，我當(dāng)時(shí)慢慢的扭頭時(shí)。果真是一條中等大的狼狗，我嚇得直冒冷汗，不敢亂動(dòng)，當(dāng)狼狗準(zhǔn)備撲過來時(shí)，突然狼狗“嗷”了幾聲，它就跑了，難道會(huì)有世外高人？我正當(dāng)胡思亂想時(shí)，我聽見了王超的聲音，哦！原來是王超救了我。
他叫了我之后，在路上一直保持微笑，他好像忘記了我自己掉隊(duì)的事，不過最后還是我們輸了，我輸了有絲點(diǎn)丁不服，我在看回王超時(shí)，他還是滿臉笑容，沒有一點(diǎn)絲毫的生氣表情和意思。
第二天，他對我說：“做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來，如果全世界的人都這樣，那世界不毀了嗎？”我聽見了他這句話后，從此我也改變了，現(xiàn)在我也很大量，不像以前，一個(gè)人碰了我一下，就開始打起來了！
做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來，這句話是對的！
因此這句話，所以他—王超就是我的快樂伙伴！
以快樂為話題作文2
在我的生活中，有快樂的事，也有煩惱的事。今天，我就給大家講講我快樂的事吧!
在一個(gè)冬天里，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，把它的朋友——雪也請來了。往外一看，就像一個(gè)粉妝玉砌的世界。看著這漫天飛舞的大雪，我心里不停的想：假如我和同學(xué)們一起玩打雪仗，堆雪人，滾雪球。。。。。。這多么有趣呀!忽然，鈴聲驟然間響起，老師還沒宣布下課，大家就像離弦的箭一樣沖出了教室，奔向操場。大家去操場干嘛呢?哈哈，當(dāng)然是去打雪仗啦!雖然天氣很冷，但大家還是那么興高采烈。雪仗馬上就要‘開戰(zhàn)’了。我們分為‘軍方’與‘?dāng)撤健_始了熱烈的戰(zhàn)爭。
我們‘軍方’的一個(gè)男孩拿了一個(gè)乒乓球拍，往地上抓起一堆雪揉成團(tuán)，把雪當(dāng)作乒乓球扔出去。正好打在‘?dāng)撤健囊晃弧畱?zhàn)士’的身上�！�?dāng)撤健埠敛皇救�，每人抓起一把雪，向我們�(nèi)觼�。我們立刻躲起來，才躲過這些人的‘炮彈’。我們再次向‘?dāng)耻姟l(fā)起‘攻擊’�！�?dāng)耻姟膊桓适救�，也發(fā)起了‘攻擊’。頓時(shí)，雙方陣地前‘炮彈’飛舞，殺聲陣陣。這時(shí)，‘?dāng)耻姟囊晃弧畱?zhàn)士’正灰溜溜的逃跑，我軍的劉子達(dá)看見了，他哪肯放過他，拿起一個(gè)‘炮彈’向那位‘戰(zhàn)士’發(fā)起了猛烈的攻擊。正好，一個(gè)雪球不偏不倚地砸在了那個(gè)‘戰(zhàn)士’的身上。劉子達(dá)這一擊，可真給我們爭了口氣，大快人心呀。我們歡呼雀躍，為他喝彩�！�?dāng)耻姟浅２环䴕�，于是‘炮彈’就更密集了。我們只好找‘救兵’來了。�?dāng)我們找到‘救兵’之后，發(fā)現(xiàn)‘?dāng)耻姟舱襾砹瞬簧俚摹缺�，沒辦法，只好硬拼了。不一會(huì)兒，我軍勝利了!
戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們鎩羽而歸的‘戰(zhàn)士’們，個(gè)個(gè)精神振奮。英勇作戰(zhàn)的‘士兵’們，個(gè)個(gè)興高采烈�！�?dāng)撤健瘏s個(gè)個(gè)垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都憤憤不平。
這就是我快樂的事情。如果你還想知道，那你就來找我吧!
以快樂為話題作文3
人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對給予的人，還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來不及跑回去，我索性到旁邊一家書店了避雨。這家書店大概是新開的，每天趕著回家的我都沒有注意到。“歡迎你，來看書的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書店吧臺(tái)里站著一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書。
我在書店里轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里有不少好書：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來到吧臺(tái)前，問道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對我說：“有，來和我一起去拿�！彼龓е襾淼搅俗詈笠慌艜埽伊艘槐�，這時(shí)，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開，喃喃道：“再找一遍吧�！钡�，那本書卻仍沒被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯(cuò)了�！闭f著走到另一個(gè)書架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書架上找到了。她又對我說：“對不起，浪費(fèi)了你的時(shí)間。”“沒關(guān)系的，以后我可以常來幫你嗎？我家住得很近�！彼读算�，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見她這樣，忙說：“我還可以來看書的。對了你叫什么名字？”“我叫趙珊。”“我叫張雨晨，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕]等她回應(yīng)，我就走到吧臺(tái)前，拿起那張表格，幫她找站錯(cuò)隊(duì)的書。
雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽話的書了，買下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開心的笑臉我也非常的快樂。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來的快樂是雙向的。
也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂的。
以快樂為話題作文4
這個(gè)世界快樂無處不在。流水沒有高山的巍峨，沒有雄鷹的自由，沒關(guān)系，它有流動(dòng)的生命，它很快樂。小草沒有紅花的鮮艷，一場大風(fēng)就足以把它吹倒，沒關(guān)系，它知道世界需要它來點(diǎn)綴，它很快樂。人的生命長河永無止境，在新的一天將要來臨時(shí)，我們都面臨著一個(gè)選擇：是快樂地度過這一天呢，還是渾渾噩噩地等待明天呢？
大千世界，喜怒哀樂每個(gè)人身上都有，情緒都是由自己選擇的。而快樂則是一種最美好的情緒。到了今天，就不要再去想昨天的不開心，昨天的已經(jīng)是過去式了，現(xiàn)在最重要的就是快樂地度過今天。因?yàn)楫?dāng)我們在因錯(cuò)過太陽而后悔的時(shí)候，同時(shí)也錯(cuò)過了月亮、星星。生活中處處有快樂。小時(shí)候，有心儀的玩具是一種快樂，長大些了，能背下一首詩是一種快樂，幾年后，考上了自己理想的學(xué)校是一種快樂……我們永遠(yuǎn)都有快樂相伴。
人生路上，難免有些磕磕碰碰，那時(shí)心頭一定烏云密布�？僧吘刮覀円氖浅晒蟮南矏�，而不是屈服于挫折。挫折好像總是與我們作對，我們越是氣餒，它就越是狂妄，越要把你推向失敗的深淵�？扇绻覀儞Q一種想法，比如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”“挫折就是我們成功路上的墊腳石�！庇眠@類心態(tài)去面對它們，那么快樂就會(huì)伴我們同行。
快樂的人永遠(yuǎn)都是最可愛的。他們身邊的朋友最多，他們無憂無慮，他們讓人羨慕。傷心、焦慮只會(huì)讓我們變得多愁善感，它打倒了我們，它開心了，它搶走了我們的快樂。就算世界以痛苦吻我，我也要以歌回報(bào)。
人生有永不停息的詠嘆，但需要你用心去發(fā)現(xiàn)快樂，不然總覺得陽光沒有眷顧你。兒童的快樂就是有伙伴可以一起嬉戲玩耍；學(xué)生的快樂就是學(xué)習(xí)旅程順利；老師的快樂就是工作順利，桃李滿天下；老人的快樂就是兒女幸福，家庭美滿。我們的一生有許許多多的快樂，就看我們有沒有享受它。
時(shí)間，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們的生命也在流逝，但在生命長河的兩邊，開滿了一排一排的無名花朵。等到閱盡了生命的長卷，就能發(fā)現(xiàn)，原來這種花的名字叫快樂，它永遠(yuǎn)伴我們同行，記錄著我們一點(diǎn)一滴的快樂，直至寶貴生命的盡頭。
以快樂為話題作文5
著名作家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育�！狈鼱柼┱f：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！绷_蘭說：“運(yùn)動(dòng)的好處除了健身之外，更是使一個(gè)人精神保持清新的最佳途徑�！边_(dá)芬奇說：“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉�！庇纱丝磥恚覀冃W(xué)生也應(yīng)該有獅子一樣的體力。
陽光操場，各有千秋
陽光體育，譜寫著一首七彩的旋律，明媚的陽光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊(duì)伍在操場上環(huán)繞著跑步。結(jié)束之后，同學(xué)們就像一群小老虎似的奔向自己的活動(dòng)區(qū)域。他們有的練習(xí)廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運(yùn)動(dòng)的氣息。
陽光活動(dòng)，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個(gè)人玩扔沙包游戲。砸沙包的規(guī)則很簡單，就找六個(gè)人，分成二隊(duì)，一隊(duì)砸沙包，一隊(duì)躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開火”，我向右一閃，躲過了這個(gè)狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們砸太快馬英萍沒反應(yīng)過來躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場。夏正得意忘形，驕傲地說：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過了。王云杰做了個(gè)假動(dòng)作，想騙我上當(dāng)，但這招用了很久，對我來說是四個(gè)字——小菜一碟。后來他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場了�？赏踉平艹梦液椭軙喜粋�，把我們兩個(gè)“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會(huì)就全軍覆沒了。輪到他們了，他們的技術(shù)也不見得怎樣高明，不一會(huì)兒就敗下陣來，被我們?nèi)俊跋麥纭绷�。比賽打成平局。我們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓，但心中卻無比的喜悅。
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體， 歡樂伴著我，歡樂伴著你 ，陽光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄充滿朝氣， 快快樂樂歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力……”陽光體育，讓我們快樂成長！
以快樂為話題作文6
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者�！�
翻開一本書，樸實(shí)的紙頁，簡單的矩形紙張，白底黑字，溢出油墨的香�；厥讓W(xué)習(xí)的日子，充實(shí)，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右。那行云流水的詩句，雨花繽紛的意境讓我著迷；那活潑生動(dòng)的數(shù)字符號，激情四射的背景令我陶醉；那金戈鐵馬的戰(zhàn)場，英雄輩出的歷史讓我神往……覽遍語數(shù)外，看盡史地政，是他們令我快樂的學(xué)習(xí)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！贝嗽捁娌患�。快樂讀書，使我內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從喧囂走向了平靜。當(dāng)讀到瑰麗的上古神語，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩，飄逸的.宋詞，靈秀的元曲以及一些杰出的明清小說，身心為之舒展，心情為之愉悅。讀之感人美好處也情不自禁潸然淚下，掩面而泣……也許這就是快樂學(xué)習(xí)的妙處吧。
快樂學(xué)習(xí)，在快樂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟先秦孔子“道不行，乘桴浮于海”；在快樂學(xué)習(xí)中體味霸王“騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的血淚；在快樂學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》；在快樂學(xué)習(xí)中仰慕李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不羈……歷史的長河滾滾流去，卻掩不住一個(gè)個(gè)真正的英雄。在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些歷史英雄的志存高遠(yuǎn)。
有人說學(xué)習(xí)很乏味，我們正在永久性地被束縛在學(xué)習(xí)的囚籠之中。那么我就站出來駁倒他的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很快樂。我時(shí)常陶醉于唐詩宋詞的典雅，數(shù)學(xué)殿堂的奧秘；時(shí)常徜徉于地質(zhì)地理的海洋，崢嶸歷史的博大精深。帶著一顆快樂的心去學(xué)習(xí)，狂風(fēng)暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過經(jīng)歷了一場場生死輪回，而新的生命正在悄然綻放！
假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖。人生本來就很短暫，為什么還要栽培苦澀？讓我們打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍各個(gè)角落。讓快樂的風(fēng)兒熨平前額。微笑吧，在學(xué)習(xí)的過程中。只要你微笑，整個(gè)世界的呼吸就會(huì)和你一樣勻稱；只要你微笑，彼岸的鮮花與掌聲就會(huì)被引送到你的心扉里；只要你微笑，我相信知識(shí)的珠穆朗瑪峰之上定會(huì)留下你的印記！
學(xué)習(xí)是一出戲，酸甜苦辣是戲中的幕場，奮斗史劇情，快樂才是每個(gè)人都渴望的結(jié)局。在學(xué)習(xí)中快樂，任爾東西南北風(fēng)；在快樂中學(xué)習(xí)，任云卷云舒。
淡淡書香，悠悠我心。
以快樂為話題作文7
“快樂”一個(gè)多么美妙的詞語，有它就好像有了一切，“沒有”憂愁，“沒有”煩惱，“沒有”失敗�；叵肫饋�，快樂是多么的簡單！得到老師的夸獎(jiǎng)是一種快樂，得到同學(xué)的羨慕是一種快樂，得到鄰居的贊揚(yáng)是一種快樂�？鞓窡o處不在！為同學(xué)講解一個(gè)題是一種快樂，回答老師提出的難題是一種快樂，幫助老爺爺推車是一種快樂，和自己親密無間的同學(xué)在一起嬉戲玩耍是一種快樂。快樂就在眼前！
俗話說：“助人乃快樂之本”，可見，幫助別人是一件多么快樂的事情啊！我和小煊煊是同桌，她各方面都表現(xiàn)很好，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上有些不盡人意，于是，我暗下決心，一定要幫她把成績提上去！在一次語文課上，老師講的是《桃花源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像現(xiàn)代文一樣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。而是枯燥乏味，沒有生機(jī)，這也是我同桌最不感興趣的內(nèi)容。所以，一上古文課，她的思緒就開始飛揚(yáng)，以至于老師講的重點(diǎn)她都遺漏掉。什么古文中的判斷句呀，狀語后置句呀，簡直是天書。不過，我確信在我的幫助下，她肯定能體會(huì)到學(xué)習(xí)古文的樂趣。世上無難事，只要肯登攀嘛！
先是教她翻譯，一字一句的翻譯成現(xiàn)代文，我邊教邊不時(shí)看她的表情，只見她雙眉緊蹙，表情一副?形�！拔覀円黄鹱x一遍吧？”先讀翻譯版的現(xiàn)代文，再讀文言文。在反復(fù)對比朗讀中，體會(huì)古人的用詞簡練，精美。仿佛自己置身于桃花園中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開了，眼神中流露出身臨其境的感覺�！皬�(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……”“真美啊！這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人向往�！笔前�，古文如一杯瓊釀，仔細(xì)品讀中方能體會(huì)它的甘醇。
之后的日子里，我感觸到了她的努力和進(jìn)步，感觸到了她在學(xué)習(xí)中得到的快樂，我也感觸到了助人的快樂。其實(shí)快樂就是這么簡單，快樂就在眼前！
以快樂為話題作文8
當(dāng)眼淚滑落嘴角，才驚覺什麼時(shí)候已經(jīng)從咸的變成了苦的。人生太多無奈，我卻無法對生命坦白。固執(zhí)的守著心里僅存的自尊，直到夕陽落下來。微微地，嘴角泛起了一絲苦笑，在這個(gè)大千世界，我算什么，在他們心里，我又算什么。每個(gè)人來的匆匆，走的干凈，卻唯獨(dú)不帶走這片思念。直到笑了，哭了，痛了，累，才發(fā)現(xiàn)自己一直被自己騙著。天又黑了，合上眼數(shù)著眼淚靜靜地睡著……
有人說：人生不過一場游戲，又何必太在意。
可是這種游戲人生的態(tài)度，有些人卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。當(dāng)生命的時(shí)鐘響起，我們開始背上背包進(jìn)行一段漫長的旅行，沒人知道是好是壞，但是每個(gè)人都明白，一路上懲罰多過獎(jiǎng)勵(lì)，眼淚多過微笑，悲傷多過快樂。我們卻不得不走，卻沒有終點(diǎn)。只有當(dāng)鐘聲再次響起，一切都將結(jié)束，不管你是笑著還是哭著，快樂的還是悲傷的。當(dāng)你張開雙手是卻發(fā)現(xiàn)兩手空空，有的只是滿袋的回憶，或許這才是最珍貴的東西。
有人說：人來到這個(gè)世上不是為了享受快樂的，而是體味難過的。
童年的夢太甜太甜，甜的我以為一輩子都可以這么快樂下去。天真的為未來編織了一個(gè)個(gè)美夢，卻把一路上的荊棘都忽略掉了，結(jié)果弄得自己滿身是傷。不過我也學(xué)會(huì)了先砍斷荊棘再前行。在眼淚與無奈糾纏的年代而我更加懂得珍惜，努力的讓自己在眼淚中笑出聲音，努力的把閃閃的淚光看成星星。
朋友對我說：或許多一點(diǎn)幸福很難，可是多一點(diǎn)快樂卻不難，友誼也能溫暖人心，給心臟繼續(xù)跳動(dòng)的勇氣。
那里沒有太多的利益，卻有最美的回憶。每個(gè)人的生命中會(huì)出現(xiàn)許許多多的人，有的人卻只有擦肩而過的緣分�；蛟S有些人只適合永遠(yuǎn)放在心里，卻會(huì)成為最美的曾經(jīng)。他們的肩膀上有我們最悲傷的淚水，他們的眼中有我們最燦爛的歡笑，當(dāng)他們在我們心上劃過，墜落，將永遠(yuǎn)抹不掉。
學(xué)著把悲傷的歌唱出快樂的音調(diào)；學(xué)著在荊棘中跳出不一樣的舞蹈。人生有一萬種可能，我選擇最快樂的一種，絕望中告訴自己，路的盡頭，幸福在守候！
以快樂為話題作文9
西方一位哲學(xué)家說過，人有避苦趨樂的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓肥且环N能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事。孔子說得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手揭�，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會(huì)有晴天，從而樂觀對今天，快樂奔明天。
快樂是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。
以快樂為話題作文10
媽媽常常跟我說，書是知識(shí)的源泉，讀書不僅是知識(shí)的力量，更是人進(jìn)步的階梯�？稍谟變簳r(shí)期的我根本不懂這些，每次拿書不是看圖畫就是瞎翻，但自從上了一年級，我學(xué)會(huì)了拼音也認(rèn)識(shí)了很多字。 對于現(xiàn)在的我來說，不但可以輕松的讀課外書，還會(huì)有感情的朗讀課文了。記得這樣一句名言——“讀萬卷書，行萬里路”，書中的知識(shí)真是豐富多彩，讓我回味無窮。當(dāng)讀到好書或我喜歡的，我會(huì)讀的 如癡如醉，愛不釋手。讀書不僅豐富了我的課余生活，而且也大大提高了我的寫作和分析能力，與書為伴，真是其樂無窮。
記得有人曾這樣說過：美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動(dòng)畫給人以遐想，游戲給人以娛樂。但這些都比上讀書帶給我的快樂。我的寫字桌上全都是我喜歡看的書和我看過的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的 》，它讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，面對困難一定要有毅力;《三國演義》則能讓我沒見過諸葛亮，就能知道他的機(jī)智多謀;而《格林童話》和《安徒生童話》則是把我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的童話世界。
書是知識(shí)的寶庫，讀書不僅能使人心明眼亮，更會(huì)讓人學(xué)到很多意想不到的智慧。暑假里媽媽帶我去書城，我讀了《昆蟲記》這本書，讓我知道了昆蟲世界很多的奧秘，更讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣 脫殼;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。當(dāng)讀了《假如給我三天光明》這本書后，我的心則被海倫。凱勒的頑強(qiáng)精神深深的感動(dòng)了，書中她說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，那知識(shí)就是幸福 �！钡拇_，正是因?yàn)檫@知識(shí)才給了她努力和前進(jìn)的力量，使她創(chuàng)造了人間奇跡!讀了這本書不僅感動(dòng)，更是震撼。一個(gè)殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，那作為一個(gè)健全的我們，可以健康、自由、輕 松地學(xué)習(xí)知識(shí)，何不是一件幸福的是啊?怎么可以不讓人加倍珍惜呢?
我愛讀書，書不僅讓我著了迷更成了我形影不離的好朋友。有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步。讀書，不但給我?guī)砹撕芏嗟臍g聲笑語更是我的良師益友。我相信我現(xiàn)在才剛剛起步，不久 的將來，書定會(huì)使我更加開闊眼界。我愛讀書，所以我快樂!你呢?
以快樂為話題作文11
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的幸福與收獲。
分享是快樂的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。一直以來，我一直把自己的喜怒哀樂封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光芒，默默無聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽那些歡快的樂曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂天派；高興時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美好心情，從而讓愁悶逝去
分享不會(huì)使我們失去快樂的一半，反而使我們更加快樂。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財(cái)富與人民分享，與社會(huì)分享，與國家分享；他把快樂與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開心扉，把快樂的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。
如果說，分享是一座天平，你給予他人多少，回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起爭取，我們更應(yīng)該讓其他生命來分享我們的家園——地球。這樣，因?yàn)榉窒�，人與人之間的距離漸漸縮短；因?yàn)榉窒恚覀兪斋@了雙倍的快樂；因?yàn)榉窒恚覀兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
我們的現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì)使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中永放光芒！
以快樂為話題作文12
人生的路走著走著，不經(jīng)意又一春了。得到和失去其實(shí)都不是很重要的。有的人奔波在旅途中，有的人閑著也還是閑著。在自己走著的時(shí)候，羨慕別人是停著，在自己停著的時(shí)候，羨慕別人是走著。心態(tài)的不滿足，哪來得了真正的快樂呢？
對于一些鐵定般的事實(shí)，沒有必要去深糾，事情既然有了開始必定會(huì)有個(gè)結(jié)果的。至于那個(gè)結(jié)果是不是理想的，不需要重溫，感受過當(dāng)中的滋味就是本質(zhì)了。生活最重要是珍惜。
一個(gè)人從前和以后，都不是誰可以斷言的。也沒有哪一個(gè)魔法師有能力指引一切。生命需要錘煉，需要沉淀，更需要累積。我們必須感激的是，能給自己機(jī)會(huì)的人。
在傷痛的時(shí)候，那種無奈和膽怯，人人都是一樣的，正確面對的人會(huì)懂得化悲憤為力量，為平夷一切災(zāi)難，勇往直前再接再厲。
生活的周圍的確會(huì)有很多故事。不管是歡樂還是不歡樂，每一天都不會(huì)停止。每個(gè)人本來就是一個(gè)演員，生活等于給予了你一個(gè)舞臺(tái)，只要心中坦然，充滿信心，小小的空間也會(huì)有你大大理想。
解釋生活的狀態(tài)，就從我們的臉開始。一個(gè)生活滿意的人，臉上必然充滿很多歡喜的表情。一個(gè)失去了自由的人，再多的財(cái)富也補(bǔ)償不來心中的不滿。締造好的生活，是每一個(gè)人都必要努力做到的事情。小的時(shí)候，我們享受了父母的努力帶來的快樂，在我們成長以后，也有這個(gè)必要為我們的父母創(chuàng)造快樂。這樣的來回千百年都不會(huì)變化，而且越發(fā)越深固。
如意的事情不會(huì)經(jīng)常纏繞著你，相反不如意的事情就會(huì)反復(fù)無常地牽涉著你，問題的歸根不是對事，是對人。我們常聽說了這樣的話，“成功的人背后的故事都不一樣的，不成功的人故事都會(huì)是一樣的�！�
快樂的前提就是問心無愧，我們不能擔(dān)保做事是不是都是正確的，也難免有些時(shí)候失去了本意對別人造成了傷害，公道不在與別人怎么看你，知錯(cuò)能改，心中坦然，時(shí)間就是最好的證明了。
生命體本來就是自由的，在自由的世界里面，我們感受的生活快樂來自于一切的努力和奮斗。然而悲傷不是用來回憶的，記住過去的教訓(xùn)，重新認(rèn)識(shí)生活，我們面前就有一條本來適合自己的路了。
快樂生活，生活快樂，人生快樂！
以快樂為話題作文13
晉江，我的家園，你永遠(yuǎn)是我們的‘救護(hù)者’，因?yàn)橛辛四愕拇嬖�，才�?huì)如此燦爛的輝煌。
世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？
（為了拯救我們的生態(tài)，為了保護(hù)我們的家園，各省上級開展了“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”的寒假社會(huì)實(shí)踐。）
看，世間如此多嬌，側(cè)耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿著喜氣洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以說新的一年到來了，新的生活，學(xué)習(xí)、工作也伴隨著它重新出發(fā)。此時(shí)，放眼望去，遍地覆蓋著紅色紙條，真令人不禁嘆息到：一個(gè)新的開始，卻必須時(shí)刻警惕著環(huán)保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什么而發(fā)生的？因人類的環(huán)抱意識(shí)薄弱所造成的環(huán)境破壞，人人都有著大家都亂丟垃圾不差這么一張的念頭，于是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習(xí)慣，但卻由于這種習(xí)慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身健康的極大影響，使人類從健康因素形成性情上的不樂。
瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉(zhuǎn)眼間，那完好無缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂�！帮w吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會(huì)有如此可惡的小家伙，一點(diǎn)兒也沒有意識(shí)到環(huán)境的惡劣情況�！拔梗『⑦@什么情景，快撿起來，如今的祖國有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個(gè)毫無環(huán)保的緊迫感�！甭犃舜嗽�，真是令我自嘆不如，沒想到竟然有對環(huán)境如此重視的人呀！
……
人類的健康來自環(huán)境的優(yōu)、劣。
人類的快樂來自環(huán)境的好、壞。
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！杯h(huán)境的惡化一旦到了盡頭，再怎么拯救也無法挽回，還是就現(xiàn)在趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國、家園而盡心盡力！
為了建設(shè)，更為了健康、快樂，及我們的家園，動(dòng)起你那救援的雙手吧！我們的祖國、家鄉(xiāng)會(huì)因?yàn)橛心銈兊臒崆閹椭S富、生機(jī)；因?yàn)橛辛四銈兊膼坌亩�、興旺。
環(huán)保，國家重要的責(zé)任，一旦它解決了，那么整個(gè)國家講更快地發(fā)展著。
讓我們來為環(huán)保行動(dòng)而歡呼吧……
以快樂為話題作文14
在一個(gè)十二歲的小男孩心中，什么是快樂的呢？是花花綠綠的糖果？是漂亮的衣服？是有許多神奇多變的玩具？還是在大自然里享受玩耍的快樂？……這些東西我根本不放在眼里，告訴你吧，在我的心中，我覺得只有讀書才能使我最快樂！
在我的房間里，有一個(gè)小書柜，里面有好多書。只要有時(shí)間，我就讀書，爸爸媽媽就稱我為“小書蟲”。因而我也把讀書當(dāng)成一種樂趣，一種享受。書也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，就是我最開心的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱�。我�?huì)為書中的阿凡提叫好；我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼，我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開書我都會(huì)看到一副副悲殘的畫面，我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說我愛哭，但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止，我讀過的書也有幾十本了。無論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》，還是名著《童年》、《愛的教育》等書我都讀過。正如人們所說的：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，就記得牢。由于我書讀得多，我的寫作水平也明顯提高了許多，得到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的羨慕，因此我感到很自豪。
讀書不僅提高了我的寫作水平，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢；還有好多好多。
讀書讓我開闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，使我受益無窮。記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋�！边@句話說得太對了！
書，給我?guī)砹丝鞓�，所以我愛讀書。朋友，熱愛讀書吧，跟我一起走進(jìn)書的世界，享受讀書的快樂吧！
以快樂為話題作文15
快樂是每個(gè)人所追求的，擁有快樂的生活才是珍貴的�？墒裁词强鞓纺兀坎煌娜擞胁煌睦斫�。
有人說，擁有金錢、名利就是快樂。可有幾個(gè)有錢的人真正快樂呢？我聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直很努力地掙錢，最后他成了百萬富翁�？扇藗兘�(jīng)常見他愁眉苦臉的樣子，天天不開心、不快樂。忽然有一天，他一反常態(tài)把所有金錢全部捐了出去，只留下一套供自家居住的小房子。有人問他：“你把所有的錢白白給了別人，就不心痛、不難過嗎？”卻見那人笑著說：“不，我已經(jīng)許久沒有這么快樂過了，因?yàn)樵僖膊挥脫?dān)心別人來偷、來搶我的錢，更不用整天為怎么花錢而煩惱了！”
所以說，擁有錢財(cái)?shù)娜瞬灰欢〞?huì)快樂，而沒有過多的錢財(cái)?shù)娜朔炊驗(yàn)檩p輕松松、平平淡淡地活著而感到快樂。
升官發(fā)財(cái)不一定會(huì)快樂，無名無利之人反而灑脫。我國東晉時(shí)期的著名詩人陶淵明就從不向往名利，而追求的是隱居山林的田園生活。他整日農(nóng)耕雖然勞累，卻遠(yuǎn)離了官場的喧囂與黑暗，得到了一種自然的快樂。所以他才會(huì)寫出像《桃花源記》這樣的文章，才會(huì)作出“采菊東蘺下，悠然見南山”這樣的美妙詩句。這一切全都源于他心底的那灑脫、那份快樂。
所以若想快樂，不必去擁有過多的金錢，不必追求名利，平平淡淡的生活也快樂，這份快樂就是人生中最大的財(cái)富。這份財(cái)富能讓你的心靈海闊天空，能讓你感到生活中的一切都是那么的美好。我們應(yīng)該像那位百萬富翁那樣不過于追求金錢，我們應(yīng)該如陶淵明一樣，淡泊名利。唯有這樣，人生才因?yàn)樯倭诉^多的欲望而輕松，才能分分秒秒都擁有快樂。
快樂是夏天里的一杯清茶，是空中隨風(fēng)飄浮的樹葉，是清清溪水中靈動(dòng)的魚兒，是冬日里那一縷燦爛的陽光�？鞓肥悄欠莺唵蔚�，那份平淡的。不必刻意苦苦追求奢華與名利。平平淡淡的生活中處處都有快樂！
點(diǎn)評：本文是一篇議論文。文章先運(yùn)用了百萬富翁與陶淵明的事例分別論證了不占有過多錢財(cái)讓人快樂，不追求名利讓人快樂。在這個(gè)基礎(chǔ)上，作者最后提出“平平淡淡的生活也快樂”的中心論點(diǎn)。文章思路十分清晰，選用事例典型而貼切，分析議論較為深入，語言流暢而簡練。
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