【推薦】我的老師初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的老師初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師初中作文1
撩開寫滿日記的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說每一件事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有種關(guān)愛，讓我感到了摯愛的真情；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心，難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的帶名詞已深深刻在了我的心里。
屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶優(yōu)心的還是我上初中的第一個(gè)班主任——張老師。
張老師是我上中學(xué)的第一個(gè)語文老師，與其相處了一年，敬佩之情已烙入心中。
他與很多老師不一樣。他會在我們上課的時(shí)候。告訴我們一批名人鐵事，讓我們了解更多。他了解學(xué)生的堅(jiān)決和堅(jiān)持，所以他從不強(qiáng)求。他是我們的班主任，但更像我們的朋友。我們每一次考完試后，都會有一部分同學(xué)成績下降，這時(shí)，他就會像你的朋友一樣，幫助你分析這次考試差的原因，然后又鼓勵你振作起來，爭取下次考好，給予我們信心與鼓勵。
記得他上課時(shí)緊張而羞澀的面龐，記得他每一個(gè)微笑和每一句話語；記得她每一次的鼓勵和擁抱。最好的好老師，在有的人看來是特級教師，在有的人看來是金牌輔導(dǎo)。但在我看來就是像朋友一樣存在，不會有隔閡，能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的“最好”。
我的老師初中作文2
��！新的一學(xué)期又開始了。升上6年級，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。
報(bào)名的第一天，同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門口，突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴(yán)厲，他一進(jìn)教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué)，某某某她是怎么樣的女同學(xué)，某某某他沒禮貌，這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師，一位愛開玩笑的老師，老師長著一個(gè)高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個(gè)人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。葉老師平時(shí)有說有笑，還十分幽默呢！
他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛的一位老師，他很慈祥，對我們的每一位同學(xué)都公平的去對我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會跟他聊些快樂的事情，
我的新語文老師，個(gè)子一般般全校第一，自于我門的數(shù)學(xué)老師嘛，我還沒有跟他見過面。
我的老師初中作文3
秦老師，我和你只有過一段短時(shí)間的交流和接觸，但我對你有這著深刻的印象，至今不能忘。
那時(shí)，我被調(diào)到你的班上課。因?yàn)椴坏靡训脑蚨鴵Q了任課老師，我對你產(chǎn)生排斥心理�？赡阋詫捜�、博大的胸懷來對待我，不因我排斥你而對我視而不見。
那一次，學(xué)校舉行演講比賽，我報(bào)名參加了。我自己寫了篇演講稿，但在句子表達(dá)上有些小錯誤。你拿過我的演講稿，仔細(xì)閱讀，并委婉地指出我的錯誤。經(jīng)過您的一番修改，演講稿讀起來更加生動、具有感染力了。
到了比賽的那一天，我早早的到了比賽場地。您見了我，便問：“吃早餐了嗎？”聽我回答說“沒吃”，您就細(xì)心地告訴我哪里有早餐賣，從哪里走到哪里，向哪邊拐，走多遠(yuǎn)，您說得非常詳細(xì)，使我這個(gè)路癡在陌生的地方順利地買到了早餐。
早餐熱乎乎的，上面冒著熱氣，不僅暖了我的胃，也暖了我的心。
到我演講時(shí)，由于我驕傲自大，沒有認(rèn)真背演講稿，在第一輪比賽中就被刷了下來。您安慰我：“沒關(guān)系，盡力就好，別太在意�！笨晌腋揪蜎]有盡力，這讓我怎么不傷心難過呢？我一時(shí)不敢看您的眼睛，只是低著頭不說話。
您見我低著頭，以為我還在難過，就拍拍我的肩膀，示意我別放在心上。您沒有用太大的力氣，卻足以使我振作起來。
秦老師，您是位好老師，與您相處總是那么的溫馨、親切。
我和你之間相處的時(shí)間總是那么的短暫，卻令人那么懷念。秦老師，祝您幸福安康，相信我們還會在再相見的！
我的老師初中作文4
兩年半前，我在這個(gè)學(xué)校，又遇到了小學(xué)老師，盡管這個(gè)老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識，但是上了初中后我對他的認(rèn)識又上了一層樓。上初中以來，他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個(gè)我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠(yuǎn)是最好的老師！
老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個(gè)愛好是拍照，老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機(jī)，以至于他的拍照技術(shù)也是一流的，經(jīng)過他拍的相片，一切景物會變得格外美好，像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語文老師的.胸懷。
溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
我的老師初中作文5
最近，有一件事一直讓我耿耿于懷，我特別想對老師說，可我卻不知如何開口……
記得那天早上，我滿心歡喜地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)作業(yè)的組長便讓我交作業(yè)。我把書包放在桌上，就立刻找起作業(yè)�！斑�！我的作業(yè)呢？”我疑惑起來。我便讓收作業(yè)的先把別的作業(yè)交上去，我找到了作業(yè)自己交上去。
我拿起書包翻了個(gè)遍可就是找不到作業(yè)，這令我可著急得像個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣了。
忽然，我才想起：原來昨天晚上我寫完作業(yè)，便去看書了，忘了把作業(yè)裝在書包里，現(xiàn)在正在家里呢。于是我便決定回去拿作業(yè)，可剛一走出教室的門口，“叮當(dāng)……”上課鈴響了。我只好垂頭喪氣地走到了教室。
“作業(yè)呢？”老師問�！袄蠋煟摇业淖鳂I(yè)忘了……拿”。我膽怯地說�！笆裁矗粋�(gè)學(xué)生竟然會忘記帶作業(yè)……”老師對著我用嚴(yán)厲的話狠狠地批評了我一頓。我只是低著頭，眼淚像開了閘似的流著�？晌乙蚕霝樽约恨q解，“我真的做了，我可以馬上回家拿來給你看�！薄八懔税�，，沒做就不做，干嘛還說得跟真的一樣，在老師面前還不誠實(shí)，還要撒謊嗎？”“我……”老師用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我那“0”字型的在大嘴無力地合上了。
在回家的路上我一次又一次地回想起老師批評我的話，心里只覺得一陣陣難過，為什么老師不給我一下證明我確實(shí)做了作業(yè)的機(jī)會，為什么……
回到家后我便將作業(yè)找了出來，飛奔向?qū)W校，難道和老師溝通真的這么難嗎？
老師，我真希望您能理解我。
我的老師初中作文6
在眾多的老師中，我最喜歡我的語文老師－王老師。
她，眼睛大大的，好像兩顆紫得發(fā)黑的葡萄。小小的嘴巴，發(fā)出來的聲音美妙動聽。她的發(fā)型是“蘑菇頭”，和我們班的其他幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)“鍋蓋幫”，嘿嘿。
悄悄地告訴大家，王老師的后腦勺有一只明亮的眼睛哦！課堂上有誰不注意聽講，思想不集中，王老師即使面向黑板，也能看穿是誰。你們說王老師厲不厲害？
不過，王老師對我們特別有耐心。有一次，我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文，結(jié)果很多同學(xué)表示不喜歡。但是王老師沒有生氣，反而非常耐心地教我們?nèi)绾螌懽魑�。聽了王老師的方法后，越來越多的同學(xué)喜歡寫作文了。
王老師對我特別好。當(dāng)我犯錯、成績不好時(shí)，媽媽幾乎對我失去了信心，但王老師依然鼓勵我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增，我一定會加倍努力，用優(yōu)異的成績回報(bào)王老師對我的好！
這就是我喜歡的王老師！我多么希望在她的教育和培養(yǎng)下，也能成為一名和她一樣優(yōu)秀的老師啊！
我的老師初中作文7
這位老師是我小學(xué)班主任，但是她只教到了我們?nèi)昙�，我現(xiàn)在很想念她。
她姓張，叫張曉楠，她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，顯得特別有精神，清秀。她個(gè)子大約就160吧，不高，大大的眼睛，長長的睫毛，在陽光照射下，撲閃撲閃的，特別迷人。一張小嘴也特別好看�？傊�，對我們來說她永遠(yuǎn)是最漂亮的。
張老師很和藹，平易近人，還特別幽默，上課時(shí)總會逗得我們哄堂大笑。就說我同學(xué)生病的時(shí)候，他肚子痛，老師就向她問寒問暖。問她早上吃沒吃飯，她搖搖頭，然后下課，老師帶她去了辦公室，給她面包、火腿吃，還對她說：“記住，以后早上一定要吃飯，要不怎么長個(gè)呢!”后來還知道那是老師的早飯，但她卻沒吃，給了學(xué)生，多好的一位老師啊!
老師講課也特別好，在級部年年第一!學(xué)校一有什么活動，或外校老師來聽課都會找我們二班。給我們二班增添了不少光彩，我們心里都美滋滋的。
后來張老師被調(diào)到德馨小學(xué)了，我們都很難過。后來張老師上我們學(xué)校辦事，我們都去找她了，看到張老師，我們都哭了，哭得很傷心，很傷心…
她，就是這么一位體貼學(xué)生，和我們做知心朋友，讓我們無時(shí)無刻掛念的老師。教師節(jié)快到了，在此我想對您說上一聲：“祝您教師節(jié)快樂，您要永遠(yuǎn)幸福!”
我的老師初中作文8
離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
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龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“goshopping”的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號——“goshopping”。
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段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
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周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
我的老師初中作文9
他是一名語文兼書法和作文的老師。他長得一表人才、秀外慧中，他才華橫溢、才貌雙全，他也是和藹可親的一名老師，讓我們一同去看看這位老師吧！
他乃江湖人士，身懷絕技，百步可穿楊，七步可成詩，他還有兩大優(yōu)點(diǎn)，高高瞻遠(yuǎn)矚的帥哥，瘦骨瘦如柴的并兼。他的缺點(diǎn)也很多比如：他指導(dǎo)的學(xué)生去參加作文比賽中得一等獎，他寫作文動一動就能得獎
每當(dāng)讀到春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花等這些詩句，我就想起了那可愛可敬的他！他在教作文時(shí)經(jīng)常會插一些笑話，比如：在一小上課時(shí)，我們文學(xué)社正在講解一篇作文《公交車奇遇記》他講到里面的一句話：我怕小偷拿刀，所以我沒有說出口。他突然從嘴里冒出了一句話：這位同學(xué)色厲內(nèi)荏，膽小怕事說罷，全班樂不可支，捧腹大笑，一間教室的房頂似乎要被笑塌了，但我也在心里暗暗的佩服他，一口氣能說出這么多的成語，他也經(jīng)常對我們說，歲月不居，時(shí)節(jié)如流，告訴我們要珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)。
他是我們的良師益友，我相信在他的敦敦教誨下，我們都芝麻開花節(jié)節(jié)高。
我的老師初中作文10
剛開學(xué)，我就常在想：我的數(shù)學(xué)老師會是個(gè)什么樣子的人?我可希望是一個(gè)和藹可親的人，可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。
數(shù)學(xué)老師姓朱，中等個(gè)兒，身體不胖不瘦，有點(diǎn)兒禿頂，很有學(xué)者風(fēng)范。當(dāng)我們笑著看他的頭頂時(shí)，他總是自豪地說：“我這是 < 聰明絕頂 > �！焙俸佟糜哪�!隨即，教室里便爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨(dú)特的教學(xué)方式，使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
他待人和善、說話風(fēng)趣，每當(dāng)有同學(xué)擾亂課堂秩序時(shí)，他總是喜歡給這個(gè)同學(xué)起個(gè)綽號，這招真有用，那些調(diào)皮的同學(xué)就立即改正了。
有一次，我們班有一位同學(xué)在課上偷吃方便面，被 朱 老師發(fā)現(xiàn)了，老師對那同學(xué)說：“下次我就叫你方便面了�！北M 管 老師沒有收他的方便面，可他自覺地不吃了，可數(shù)學(xué)老師每次叫他回答問題都叫他“方便面”。還有一次那位同學(xué)在課堂上搗亂，他又說：“所謂方便面，就是在方便的時(shí)候吃的面�！蓖瑢W(xué)們聽了又哈哈大笑。
還有一次，他在介紹同位角定理：“兩直線平行同位角相等”時(shí)，突然想起我們班有個(gè)姓王的同學(xué)寫成“兩…同…”， 和 老師寫的一樣，老師是略寫，而那位同學(xué)也這樣，所以老師就稱這個(gè)定理為“王氏定理”。
我的數(shù)學(xué)老師正是用他的風(fēng)趣活躍了我們的課堂，讓我們輕輕松松地學(xué)到知識，并且牢記不忘。
我的老師初中作文11
她，長著一頭油亮的黑發(fā)，高高的鼻梁上掛著一副近視眼鏡，。雖然是這樣，但是卻對我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)情況看得一清二楚、了如指掌，這就是我的語文老師。
本來我很偏科的，不喜歡語文，但是自從上了她的課后，她生動有趣又精彩的語言，吸引了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣。她耐心的教育與淵博的知識，深深地感動了我們，使我們更加刻苦努力學(xué)習(xí)。后來，我們的作文水平在級還是名列前茅呢。
一個(gè)好的老師會讓人尊敬的，而她就是我尊敬的老師。從優(yōu)秀教師光榮榜中，已經(jīng)看到她已教出了很多優(yōu)秀人才了。
不知不覺又到期末了，同學(xué)們都覺得圧力很大，語文老師更加忙碌了，她又是了解學(xué)生個(gè)人情緒和鼓勵同學(xué)們，又是參考那些知識重點(diǎn)復(fù)習(xí)，夜以繼日地批改作業(yè)。堂上講臺發(fā)覺她黑亮的頭發(fā)已經(jīng)有很多白發(fā)了，額頭上已有兩條淺淺的小皺紋了。
老師實(shí)在很辛苦：她像一支點(diǎn)燃了的蠟燭，一生照耀別人而燃燒自已。她從不計(jì)較個(gè)人得失，像辛勤的園丁一樣，實(shí)實(shí)在在地培育祖國的花朵。
老師您辛苦了，您永遠(yuǎn)都讓我們尊敬的，您培育出的學(xué)生，將會;桃李滿天下，芳香全世界。
她就是我們的語文老師。
一個(gè)值得尊敬的好老師。
我的老師初中作文12
初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實(shí)則姿態(tài)萬千。初中生活像一幅畫，略看素雅平常，其實(shí)蘊(yùn)藏著最真摯的感動。而我最要感謝的是陪伴我初一到初二的生物老師。
我第一個(gè)想到的就是我的生物老師，他簡樸而嚴(yán)厲，但是疲勞的眼神總能讓我看懂，雖然平常嚴(yán)厲些，那都是對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心，平時(shí)罵過我，肯定會不高興，但是回去仔細(xì)想想都是為了我們好。她快樂的笑容，讓我有前進(jìn)的動力去學(xué)好生物。別看我們生物老師年齡大，但是她的性格很開朗。
永遠(yuǎn)忘不了那節(jié)晚自習(xí)，生物老師來上，提問我問題，上了一天的課腦子早裝不下太累了，想要睡覺。就在這時(shí)生物老師好像看出我累了，馬上叫我起來回答問題。我傻了，腦子一片空白，我連講到那里我都不知道，哪能知道讓我回答的題是什么，我吞吞吐吐回答不上來，老師也很吃驚。老師用眼來看我，同學(xué)們也扭頭看我，我的臉紅了起來，眼淚嘩嘩流個(gè)不停，我強(qiáng)忍著努力控制著自己不要哭，使勁低著頭，不想讓別人看見我狼狽的樣子。老師把同學(xué)們提問完，把我叫出去了，說今天你怎么了，我就不好意思說，然后給我說你再繼續(xù)這個(gè)樣子不行，學(xué)習(xí)會一落千丈。說了好多話，讓我想想以后該怎么辦。雖然老師說話聲音太了些，但是我知道都是為了我好。
這次考試很成功，我知道如果沒有生物老師的教導(dǎo)我就不會有這樣的成績，生物老師就像黑暗中的火炬照亮我前進(jìn)的道路，我以后遇到這樣的問題我會認(rèn)真去想，我將用微笑去面對。
我的老師初中作文13
中等偏瘦的身材，嚴(yán)肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個(gè)博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時(shí)候，我們在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，這個(gè)單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分?jǐn)?shù)大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數(shù)學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的��？我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點(diǎn)都不明白�！弊T老師微笑地說：“其實(shí)，一個(gè)生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了�！蔽衣犃撕蠡腥淮笪颍医K于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個(gè)小故事，我要向譚老師學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識豐富的人。
我的老師初中作文14
她，一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的理科生，雖然不是很會表達(dá)，但她的思維能力絕對不差。我的新老師不僅很會管理班級，而且可以聚集同學(xué)們的力量使我們更加團(tuán)結(jié)。
她胖胖的，嘴巴稍稍上翹，短頭發(fā)，這個(gè)更體現(xiàn)出她的親和力，有時(shí)十分嚴(yán)肅，有時(shí)和藹可親。溫柔的語氣更是讓同學(xué)們喜愛的一大原因，她不會動不動發(fā)脾氣，會找出原因后再開始處理。
最令我難忘的還數(shù)那件事了，周四下午我們參加課外活動，學(xué)校要求練習(xí)方隊(duì)。老師快速的讓同學(xué)將隊(duì)整好，她一面說著走正步時(shí)的動作要領(lǐng)，一面打量著周圍有沒有踢正步的地方。只聽向右轉(zhuǎn)的號令，同學(xué)們整整齊齊地轉(zhuǎn)了過了，老師的眼神中流露出一股嚴(yán)肅的感覺。只聽體育委員一聲令下，同學(xué)們就像被連在了一塊，整齊劃一的步子可真是讓人贊不絕口。老師臉上露出了甜甜的微笑，一邊笑一邊說可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了，沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，好的就過，沒有就練，雖然只有這八個(gè)字，足以體現(xiàn)出老師化困難為簡單的能力，不愧是一個(gè)理科生。不光這些，有時(shí)候同學(xué)也會提出建議，老師并沒有排斥，而是認(rèn)真的接受，不停地取長補(bǔ)短，完善練習(xí)方法。
落日的余暉灑在操場上，老師看我們也累了，便讓我們回班了，她是多么能為學(xué)生著想，不想讓我們太累，也只有這種程度上的關(guān)心，才真真正正的叫做“老師的愛！”
我的老師初中作文15
小學(xué)的美好時(shí)光早已過去，我又怎么忘得了我那雖四十多了，人老心不老的語文老師呢？時(shí)光漫漫，以有半年沒有見到她了。
我也不知過了多長時(shí)間，我忘了她的名字、忘了她所開的玩笑、伴著我們朗讀……但依然忘不了她的長相：我們的語文老師有著一對好看的眸子，長長的睫毛彎的好似能把人吃了，她的嘴巴很好看如同櫻桃般，而里面是那參差不齊的牙齒，但她的嘴巴雖發(fā)音不準(zhǔn)卻能說會道。
她課上愛開玩笑，自然在她的課上是從未斷過的，我們也聽的津津有味，倒也沒有在她的課上講話的，頂多也是偷偷的講幾句。她的聲音很輕，如同少女般，有時(shí)會大聲叫，如果她的臉上沒有些許皺紋，誰看出她已經(jīng)四十歲了呢？我常常同她開玩笑說：“您長的真好看。＂她也會開完笑的對我說：“彼此彼此�！�
她也有氣惱的一面。我們的成績向來很好，前四名的寶座我們是坐穩(wěn)的。那次，也許是抽了什么風(fēng)，僅考了第七名，還沒等老師說，我們各個(gè)都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》，課文很長，我們抄了不下五遍，我們自然早以習(xí)慣。老師進(jìn)了教室，平常伴著她的笑容，我們也會傻傻的笑。今天，她板著一張臉，好似要把我們吃了。老師站在臺前，一動不動，吼了一聲：“拿出試卷！”漸漸地，講著試卷，最后還是心軟了，說：“這次沒什么，下次加油！”
自然她是十分善良的。同學(xué)生病，你親自扶去醫(yī)務(wù)室，跑不動，也沒有逼著我們跑……啊！我親愛的老師，我什么時(shí)候才能再見你一面！
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