生活萬(wàn)花筒初三記敘文
相信大家都寫過(guò)作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家整理的生活萬(wàn)花筒初三記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活，溫暖無(wú)限，點(diǎn)滴成憶，連成一線。老師春風(fēng)般諄諄教導(dǎo)的溫暖，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)奮力拼搏的溫暖，而讓我體會(huì)最深的是“自助餐”里的溫暖。
自助餐里怎么會(huì)有溫暖呢？從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊！如若不信，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
記憶之中，已不記得一二年級(jí)的飯菜是什么味道了，只記得三年級(jí)下半學(xué)期的飯菜并不是那么可口。雖然每天都有三菜一湯，但總是覺(jué)得吃著不香。那些青菜，看起來(lái)已經(jīng)不是綠油油的，聞起來(lái)也不是剛炒出來(lái)的那個(gè)味，嚼起來(lái)更沒(méi)有“簌簌”的清脆聲；那些大蝦呢，總不是它們?cè)镜孽r紅色，而是被醬油燒得紅里透著黑，咬一口，怎么也找不到QQ彈彈的感覺(jué)，看來(lái)海鮮并不鮮；再看一看令人垂涎的大排吧，常常嚼得我臉都要抽筋了，不能說(shuō)是味同嚼蠟，但確實(shí)食之無(wú)味，棄之可惜啊；最后我沒(méi)辦法，來(lái)點(diǎn)湯充饑吧，湯好像僅僅是湯，有時(shí)候隱蔽得根本發(fā)現(xiàn)不了是什么湯，因?yàn)闆](méi)有“料”��！每天中午，我都因?yàn)槌圆幌逻@些飯，到了放學(xué)時(shí)候就餓得前胸貼后背，無(wú)精打采。放學(xué)時(shí)，媽媽會(huì)給我?guī)┏缘�，我總�?huì)狼吞虎咽得吃起來(lái)，吃得顆粒不剩。
四年級(jí)了，我們又歡天喜地來(lái)到了學(xué)校，可我一想到午餐就開(kāi)始忐忑起來(lái)，心里不住地想：今年的菜會(huì)怎樣？還很難吃嗎？學(xué)校卻給了我們一個(gè)意外的驚喜——開(kāi)啟自助餐模式！我們?nèi)嗄酥寥６荚谀且豢谭序v起來(lái)�？赊D(zhuǎn)念一想，有了前車之鑒，不能高興太早，便按捺住興奮的心情。中午時(shí)分，我們來(lái)到了食堂，哇！六個(gè)菜品：有兩個(gè)蔬菜類，有兩個(gè)肉類，還有兩個(gè)海鮮類。吃什么，自己選，吃多少，自己定。看著綠油油的蔬菜、冒著熱氣的糖醋小排、“一青二白”的.豆腐皮炒韭菜，我的“饞蟲”馬上就爬上了。我選了三個(gè)不同類型，來(lái)到餐桌旁。先咬上一口肉，含在嘴里，外焦里嫩，肥而不膩，香氣撲鼻，讓我的口水“飛流直下三千尺”了；再吃個(gè)蝦，這些蝦一個(gè)個(gè)也是紅紅的，夾一個(gè)嘗嘗，還帶著大海的鮮味，真是美味絕倫；再來(lái)點(diǎn)青菜吧，青綠的菜，清新爽口，讓不喜歡吃青菜的我，愛(ài)上了它們；最后來(lái)點(diǎn)湯吧，湯里有黃豆和肉骨頭，味道好極了，還得慢著吃，因?yàn)檫�燙著呢！第一次吃自助餐，讓我這個(gè)貪吃又挑食的小P孩愛(ài)上了它。每天都有六個(gè)菜，一個(gè)湯，而且每個(gè)星期的每天的六個(gè)菜都不重復(fù)呢。偷偷地告訴你哦，半年不到，我都長(zhǎng)高了3厘米了。
感謝老師跑動(dòng)跑西，讓我們學(xué)校的自助餐吃出品味，感謝校長(zhǎng)為了“吃好喝好，才能學(xué)好”的理念一直做出的努力，這就是自助餐里的溫暖，香在嘴里，溶在胃里，暖在心里！
【生活萬(wàn)花筒初三記敘文】相關(guān)文章：
生活萬(wàn)花筒作文35篇02-24
生活萬(wàn)花筒的作文33篇02-21
生活萬(wàn)花筒話題作文8篇02-07
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文(通用4篇)02-24
生活萬(wàn)花筒四年級(jí)作文02-08
四年級(jí)上冊(cè)作文生活萬(wàn)花筒02-14
尋找坐標(biāo)-初三-記敘文01-07