【推薦】贊美老師作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的贊美老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美老師作文 篇1
九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)，九月，老師的節(jié)日。
大家都說我們是祖國的棟梁，而我卻認(rèn)為老師才是祖國的棟梁！
傳播知識(shí)就是傳播希望、播種幸福，老師就是這希望與幸福的播種人！
老師，是美的耕耘者、美的播種者！是他們用美的陽光普照、用美的雨露滋潤，學(xué)生的心田才綠草如蔭、繁花似錦！
老師為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
老師給了學(xué)生一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；老師給了學(xué)生一桿生活的尺，讓他們天天去丈量。
老師是青滕，堅(jiān)韌而修長，指引學(xué)生采頡到崖頂?shù)撵`芝和人參，老師是大橋，為學(xué)生連接被割斷的山巒，讓他們走向收獲的峰顛。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，絕不給予一杯水，適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，這也正是老師的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷習(xí)香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，就是敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
老師，工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把老師比作蚌，那學(xué)生就是蚌里有砂粒，用愛去砥它，磨它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師的教學(xué)生涯，有無烽驕傲和幸福的回憶，但老師把它們珍藏在心底，而只是注視著，等待開拓的園地。
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈的之火，老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己這無私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)老師最崇高的`評(píng)價(jià)。
老師的愛像清泉一般甘甜，春風(fēng)一般和煦，太陽一般溫暖。老師的愛比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔，老師的愛是天下最偉大的。
親愛的老師，謝謝您！您辛苦了！您的付出，我們看得見。
贊美老師作文 篇2
老師，我贊美您。
多少個(gè)夜晚，當(dāng)夜已深，人已靜時(shí)，你卻還在為我們改作業(yè)、批試卷。
老師，我贊美您。
當(dāng)夜與日交替時(shí)，清晨的第一縷光照在您疲憊的臉上，您卻還在為備課而忙。
老師，我贊美您。
多少次鈴聲，多少個(gè)課堂。您站在講臺(tái)上，用沙啞的聲音緩慢地為我們講課。
似乎，每句話您都用盡了全力，每個(gè)字都在消磨您的生命。
老師，我贊美您。
看見您匆匆跑進(jìn)教室樣子，我們知道您又沒睡好。
在辦公室趴著閉上眼睛，根本無法滿足你睡眠的需求。
老師，我贊美您。
當(dāng)您在課堂上流暢地講著課時(shí)，我們知道，這是您昨晚備課的結(jié)果。
查資料、寫大綱、備課，這些花了您一夜的時(shí)間。
老師，我贊美您。
生病了，您依然堅(jiān)強(qiáng)的站在講臺(tái)上，為我們傳授知識(shí)。
下雨了，您連衣服都未來得及烤干就來給我們上課。
老師，我贊美您。
老師，親愛的老師，我贊美您。
獻(xiàn)給我們的最親愛的老師……
贊美老師作文 篇3
有多少幅畫把祖國的春色描繪。啊，春的園丁，美的使者，把心靈的春天打扮得令人陶醉。
您用質(zhì)相的七色音符，奏出和諧動(dòng)人的旋律。那美育的甘露，滋潤著新時(shí)代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫筆，繪出姹紫嫣紅的世界。
那純美的三原色，裝點(diǎn)著校園的生活的春暉。不記得有多少次，不想著有多少回，踏著您的肩膀登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，伴著您的汗水大賽去奪魁。
啊，春的園丁，美的使者，默默奉獻(xiàn)無怨無悔，喜看桃李滿園捷報(bào)飛。
贊美老師作文 篇4
在學(xué)習(xí)的海洋里，總是會(huì)要一艘船載你前進(jìn)，載你闖過一個(gè)又一個(gè)難關(guān), 一直把你送到成功的彼岸，而這不辭辛苦，勇敢面對(duì)困難的船，就是您呀! 王老師！
王老師是從五年級(jí)時(shí)教我們的，當(dāng)時(shí)，我們班可是出了名的“猴子”班 ，學(xué)校里教我們的老師沒有一個(gè)不頭痛的。
開學(xué)的那一天，聽說換了一個(gè)新老師，我們正在議論。一個(gè)陌生的身影 走進(jìn)了我的眼簾，她走向講臺(tái)，做了自我介紹后，就用白色的粉筆在黑板上 寫了十個(gè)工整的大字：五二班，你的，我的，大家的。這整齊的十個(gè)大字， 深深的刻在我們的心中，將我們和集體緊緊地綁在了一起。之后，就采取了 高明的班級(jí)管理。
1.小組分配 早上晨讀
自從上任第一天，王老師就采取了小組分配這種方法，把班分成了十三個(gè)小組，每個(gè)小組由兩名組長管理，早上晨讀半個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵缟项^腦清醒，記憶力好。為了讓學(xué)生堅(jiān)持，我老是讓家長寫個(gè)證明，讓組長檢查，并且加分，不早讀則扣一分。舊這種方法，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真讀書，為小組爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光，而且還訓(xùn)練了學(xué)生的好強(qiáng)心，真是一石二鳥，不過，這種方法聽有效，本來語文成績(jī)不及格的王楊競(jìng)考了八十多分，激動(dòng)的王叔叔都要請(qǐng)王老師吃飯！
2.衛(wèi)生分組 檢查的優(yōu)
我們這個(gè)“猴子”班可是名副其實(shí)，因?yàn)楹镒拥男l(wèi)生習(xí)慣不好，所以，我們班也跟著倒霉了，不過，王老師對(duì)我們進(jìn)行合理分組，每人一星期打掃兩天，衛(wèi)生組長寫表，讓幾人一組，分成幾組后，便輪流值日，如:一組值衛(wèi)生區(qū)，下星期就打掃教室，就這個(gè)輪流值日，即干不煩，也干不厭，而且鍛煉身體�，F(xiàn)在，我們的衛(wèi)生區(qū)次次得優(yōu)，現(xiàn)在，學(xué)校里的朱主任還把通向教師的大街放心的交給我呢，我們不負(fù)眾望，把這條街打掃得干干凈凈。
3.紀(jì)律變樣 老師夸獎(jiǎng)
從前，我們班可是全校最亂的一個(gè)半，紀(jì)律十分的差，把老師氣得不講課
是經(jīng)常事，所以我們班成績(jī)不好。可自打高招老師王老師來了之后，我們班可就大變樣了，王老師用忠言來說服我們這些淘氣包，給我們講大道理，把目光放長遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我們班上課不說話，不做小動(dòng)作，任課老師都說我們變了，全都安靜了，所以，老師上課認(rèn)真講，學(xué)生認(rèn)真聽，我們班的成績(jī)蒸蒸日上，期末考試與第一名只相差不到五分呀！這對(duì)以前相差二十多分的班級(jí)來說，無疑是個(gè)天大的進(jìn)步。
4.上課活躍 備課仔細(xì)
我們班的高招老師上課是相當(dāng)精彩。當(dāng)王老師讀到新中國成立的那一段時(shí)，她氣壯山河，聲音洪亮，使我們?yōu)樽鎳某闪⒑涂嚯y的結(jié)束而感到高興。當(dāng)王老師讀
肖復(fù)興爺爺?shù)哪赣H為了自己的兒子和孫子不惜一切代價(jià)，臨終前舍不得吃一顆荔枝 ，全給兒子和孫子吃了時(shí)，王老師聲音緩慢，讀母親動(dòng)作時(shí)用重音，使我們各個(gè)情不自禁的流下了淚水。
自從王老是這位高招老師來了以后，我們班的成績(jī)蒸蒸日上，德.智.體.美全面發(fā)展�，F(xiàn)在在學(xué)校里面，提起王老師，誰都豎起大拇指，高招王老師真是我心目中的好老師。
……
贊美老師作文 篇5
去年的九月份，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)五班，在這個(gè)住宿班里有大約二十位都是六年級(jí)的老同學(xué)，所以并不陌生。新書也發(fā)下來了，位子也都按照自己的意愿做好了，與各位同學(xué)之間也都打了招呼，現(xiàn)在就是等待各位老師光臨授課了!
年輕活力之“英語”老師
作為英語課代表，我是第一個(gè)得知誰是為我們傳授英語知識(shí)的人。高老師在六年級(jí)就是我的英語老師，我認(rèn)為我們之間的關(guān)系也一直很好，因此，我對(duì)英語非常感興趣。希望她能帶六·五老生重溫過去的學(xué)習(xí)生活，帶各位同學(xué)一起學(xué)好英語，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的相處，我覺得每個(gè)同學(xué)都對(duì)英語產(chǎn)生了或多或少的興趣!
細(xì)語教導(dǎo)之“數(shù)學(xué)”老師
剛開始走進(jìn)教室的數(shù)學(xué)老師一本正經(jīng)，我認(rèn)為這位數(shù)學(xué)老師肯定會(huì)把我們管的特別嚴(yán)，我的數(shù)學(xué)一直不太好，我該怎沒辦才能學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)老師對(duì)我有些喜歡那?第一節(jié)課開始我顧慮重重，當(dāng)她走下講臺(tái)，為我們講解疑難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他是一位和藹的老師，自此我發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)所產(chǎn)生的興趣也日益加深。
嚴(yán)肅、幽默之“語文”老師
開學(xué)的第一節(jié)課就是語文，但老師卻讓課代表在黑班上抄寫了一首詩讓我們抄下來背過，此時(shí)，我感覺他是一位神秘的老師。待到何時(shí)這些隱約的神秘面紗才能捧挑開那?現(xiàn)在只有等待!
經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的相處，我們大家都覺得這位嚴(yán)肅威武的男老師也有幽默和藹的一面。時(shí)間一長，我們也就覺得他像一塊冰，冷已慢慢蒸發(fā)，留下的只有溫暖似水的和氣和富含哲理的教會(huì)了。我們每天都期待語文課。因?yàn)樵诶蠋熌怯哪脑捳Z里我們度過的永遠(yuǎn)都很快樂、充實(shí)、開心!
我們對(duì)我們班的每位老師都加倍喜愛，因?yàn)樗麄儽都雍吞@。我們對(duì)每位老師都倍加擁護(hù)，因?yàn)樗麄儗?duì)待工作倍加認(rèn)真。我們對(duì)每位老師都倍加欣賞，因?yàn)樗麄兊难孕辛钗覀儽都映绨荨?/p>
我們班的老師永遠(yuǎn)最可愛!
贊美老師作文 篇6
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識(shí)澆灌我們一天天成長。
老師，您是知識(shí)的傳播者，為我們而傳授知識(shí)，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……
老師,您是感情豐富的演說者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因?yàn)槟恼Z言，而變得更加美麗、生動(dòng)、可愛！每一位差生，因?yàn)槟恼Z重心長，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)真實(shí)故事，因?yàn)槟恼嬲\演說，從而催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛心使者，對(duì)于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關(guān)。因?yàn)橛心�，我們才更加的勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對(duì)，努力去解決。
老師，您是我們的指導(dǎo)者。當(dāng)我們躊躇，意志不堅(jiān)定的時(shí)候，您前來為我們指導(dǎo)，照亮前方的道路，讓我們堅(jiān)定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢(mèng)想！
老師，一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……
多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費(fèi)盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細(xì)地圈出我們的錯(cuò)誤，耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來。您說過要“活到老，學(xué)到老”，我為堅(jiān)持，力爭(zhēng)學(xué)到更多的知識(shí)，將來為國效力。
面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福千萬年不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意！
贊美老師作文 篇7
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過了14個(gè)冬春夏秋，我夢(mèng)寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個(gè)星期五，不知是因?yàn)槭裁丛�，通知單上說：會(huì)提早放學(xué)，這個(gè)消息對(duì)我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進(jìn)書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書包帶就跑下樓梯，沖向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了？深呼一口氣，輕輕打開門，“報(bào)告！”�！斑M(jìn)來�！鳖D時(shí)，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個(gè)樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長長的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。
接著，大家懷著興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛的數(shù)學(xué)老師，我們就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢！我們跑了過去，心怦怦直跳，金老師正在和家長談話，我們躲在門后，不知所措，過了會(huì)兒，我們悄悄走了進(jìn)去，金老師仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著，她戴著藍(lán)邊眼睛，短發(fā)，穿著一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應(yīng)了一聲，伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見我不說話，一抬頭，啊，昔日嚴(yán)肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道：“章琰！”我忍不住激動(dòng)，眼里閃著淚光，老師還記得我！霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，這就是感激吧。說了些最近的事，就聽見急促的腳步聲，不會(huì)錯(cuò)，是班主任孫老師，她留著短發(fā)，慈祥和藹，穿著藍(lán)色的披肩，手里拿著課本，我們齊聲叫道：“孫老師！”孫老師也向我們投來溫和的目光，有關(guān)愛，有欣慰，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖……
歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘�？墒牵W(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記，它會(huì)一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我，繼續(xù)積極向前！
初二:章琰
點(diǎn)評(píng)：習(xí)作中小作者巧用了象征的手法，將文章題目提煉為溫和的目光，其實(shí)這溫和的目光象征著自己在小學(xué)時(shí)代中老師的關(guān)愛，是種溫暖。思念將作者帶回了小學(xué)時(shí)代，那時(shí)的老師們對(duì)自己的期望與關(guān)懷都凝結(jié)在現(xiàn)在回想的老師的目光里。
贊美老師作文 篇8
20xx年底，正當(dāng)北京東路小學(xué)一（1）班的同學(xué)們都在為期末測(cè)驗(yàn)做著準(zhǔn)備的時(shí)候，劉晉誠同學(xué)卻生病住院了，而且還一住就是十多天，落下了不少功課。作為家長，心里既著急孩子的身體，也著急孩子的學(xué)習(xí)，怕復(fù)課后跟不上。班主任朱雪梅老師在繁忙的工作中，專門打來問候電話，一再叮囑家長和孩子，不要太過著急學(xué)習(xí)，安心養(yǎng)好身體最重要。其實(shí)，我們心里還是沒有完全安心。
在劉晉誠痊愈復(fù)課后，我們每天放學(xué)后都會(huì)詢問他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他雖然因生病落下了許多功課，但卻很有信心。問他原因，他一臉幸福的說，朱老師每天都抽出時(shí)間給他補(bǔ)課。剛開始，我們都知道朱老師作為班主任、語文老師，不僅工作繁忙，還要照顧自己年幼的女兒，怎么可能每天抽出時(shí)間來給劉晉誠補(bǔ)課呢。但這樣的溫馨的小灶卻一直持續(xù)了好幾天。在緊接下來的期末小測(cè)驗(yàn)中，劉晉誠應(yīng)該說取得了比較滿意的成績(jī)。這讓我們家長非常感動(dòng)，讓牽動(dòng)全家人心的一塊石頭落了地。
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