我的小提琴作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的小提琴作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小提琴作文1
在我學(xué)過的藝術(shù)知識(shí)中，我最喜歡拉小提琴了，因?yàn)樗莾?yōu)美動(dòng)聽的聲音，讓我久久回蕩在音樂的世界里。
學(xué)拉小提琴的初衷并不是當(dāng)個(gè)音樂家，用媽媽的話說：“作為學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)一門技藝�！庇谑窃谖椅迥昙�(jí)上學(xué)期，我選擇了學(xué)習(xí)拉小提琴。
學(xué)拉小提琴，首先要學(xué)會(huì)把琴夾住。開始時(shí)，我不知道怎么夾，一放在肩膀上就會(huì)掉下來。老師和藹可親的說：“你要先把肩托墊在肩膀上，這樣才不會(huì)掉下來。”我試了試，果真，小提琴就想釘子似的定在了上面。后來，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)小提琴不是那么容易的。還要學(xué)習(xí)許多把位，什么二把位、三把位、五把位……聽起來就讓人頭疼。我有時(shí)候還把四把位拉成五把位。經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，才掌握了要領(lǐng)。
有一次，我在房間里認(rèn)真地練琴，可我感到肩膀上什么東西濕濕的，拿下琴，才發(fā)現(xiàn)琴托上濕了一大片，原來是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的時(shí)候，經(jīng)常把手凍得通紅，甚至裂了口子，按琴弦的時(shí)候，有時(shí)候還會(huì)把口子拉深，流出鮮紅的血。但是，我常想：學(xué)什么東西，哪有不受點(diǎn)苦的，流點(diǎn)血不算什么！
我發(fā)現(xiàn)，自從我學(xué)小提琴后，我感覺我比以前瘦多了，要知道，我以前是個(gè)胖女孩，體重超過120斤，可現(xiàn)在我還不足100斤，我想可能是和我每天站著練琴有關(guān)系。老師說，要想拉好琴，每天至少要練一小時(shí)呢！為了掌握拉琴技巧，我還在網(wǎng)上下載李傳韻的小提琴表演視頻，他的表演風(fēng)格有時(shí)高山流水；有時(shí)如海潮澎湃，我非常喜歡。我想，我要努力刻苦訓(xùn)練，有朝一日能有自己的風(fēng)格。
小提琴每天陪伴我，它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，和我迎來了一個(gè)個(gè)黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最愛——小提琴。
我的小提琴作文2
我學(xué)小提琴已有七年，小提琴已經(jīng)成為我最親密的伙伴。記得幼兒園大班開始要學(xué)習(xí)樂器，媽媽帶我到琴行，讓我自己選。我掃視一圈，對(duì)小提琴一見鐘情，從此踏上了學(xué)琴路。這條路上有苦，又累，有困難，當(dāng)然也有樂，有笑，有輝煌！
一次上課，我拉一把位的曲子已經(jīng)比較純熟。老師微微一笑：“不錯(cuò)，你可以練三把位的音階了�！蔽乙活^霧水：三把位又是何方神圣？難道要給我一根叫“三把位”的弦？我還沒想完，老師拿過琴，對(duì)我說：“三把位的音跟一把位一樣，只是指法不同。”接著，給我示范了一條音階。我仔細(xì)地看了，看到手指的位置明顯往上了�！霸瓉砣绱税。 蔽一腥淮笪�。我接過琴，按照老師的方法慢慢練習(xí)起來。
練了幾周，我的三把位指法也練得可以了，老師就開始教我如何換把�！翱醋屑�(xì)，手指放松，從一把位滑到三把位，可以有一個(gè)過渡音。”看著老師的手指靈活地在琴弦上滑過來滑過去，我羨慕得不得了�！半m然有點(diǎn)難，但我一定要好好練習(xí)，爭取把它練好。”我暗下決心。
回到家，我就開始練習(xí)換把。一開始，總是換不準(zhǔn)，找不到音，就像鋸床腿。一會(huì)兒換到DO，一會(huì)兒又到了升DO，急得我真想把琴摔到地上，一了百了。突然，我想到了自己可是一名小提琴手啊，小提琴好似我的靈魂，我怎么能這么對(duì)待他呢？我都學(xué)了那么久了，絕不能半途而廢！于是，我深吸一口氣，重新拿起小提琴，把它夾好，開始一個(gè)音一個(gè)音地找。一次不行兩次，兩次不行三次，我還把每天的練琴時(shí)間增加了二十分鐘。如此堅(jiān)持練習(xí)了三周，我終于能夠自如而準(zhǔn)確地?fù)Q把了。一股自豪感涌上我的心頭：啊，這才是我真正努力的結(jié)果�。�
此后，我一直堅(jiān)持認(rèn)真練琴，取得了浙江省樂器表演大賽的銅獎(jiǎng)。我堅(jiān)信，只要正視困難，就能克服困難，獲得成功。
我的小提琴作文3
遠(yuǎn)處，她在燦爛日光的照耀下熠熠生輝，格外奪目。她婀娜嫵媚，宛如一位亭亭玉立的姑娘。她就是小提琴，一個(gè)陪伴了我七八年的摯友。在我倆之間，發(fā)生了許多不為人知的故事。
那時(shí)我才上幼兒園大班，兒童節(jié)來臨，爸爸的學(xué)校舉行了一場(chǎng)親子寶貝才藝秀，我踴躍報(bào)名了。由于是第一次登臺(tái)演出，我緊張不安，甚至有些不知所措。在恍惚中上了臺(tái)，剛開始時(shí)，我一直注視著臺(tái)下觀眾，不久，我發(fā)現(xiàn)大家陶醉其中了，有的朝我露出了迷人的微笑，有的跟著節(jié)奏輕輕地點(diǎn)頭……。這或許是對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。不知不覺中，我充滿了勇氣，漸漸全身心地投入了小提琴演奏。演出完畢，錢阿姨還送我了一盒巧克力，品嘗著這苦中帶甜的巧克力，不禁對(duì)著小提琴親了幾下。
幼兒園中班開始，在西湖邊的少年宮，我跟著浙江交響樂團(tuán)的邢老師開始學(xué)小提琴。起初，我并沒有想“學(xué)它到底是為了什么”，只是覺得好玩罷了�？傻鹊铰龑W(xué)習(xí)起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟我想象中的不太一樣，每天都要練習(xí)1個(gè)小時(shí)，并且拉出來的聲音也不好聽，根本談不上什么天籟之音，如同噪音一般。學(xué)了兩年后，我便想放棄了，不想再堅(jiān)持下去。后來，媽媽、老師給予了我頗多的鼓勵(lì)與安慰，爸爸也給我講了大學(xué)開學(xué)典禮上拉小琴的同學(xué)多么光彩奪目。經(jīng)歷了許多思想斗爭，最終我還是堅(jiān)持了下來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)通過了小提琴七級(jí)，也在學(xué)校藝術(shù)節(jié)個(gè)人秀比賽中取得了好成績，還參加了賣魚橋小學(xué)《我和我的祖國》宣傳視頻拍攝。20xx年，和爸爸去江西支教時(shí)，我還帶上了自己的小提琴。
激動(dòng)之余，感慨自己當(dāng)年幸虧沒有放棄，否則就不會(huì)有現(xiàn)在的收獲，我更加喜歡小提琴了。我與小提琴的故事如天上的繁星般，數(shù)也數(shù)不清。她是我永遠(yuǎn)的摯友，我與她的故事將繼續(xù)上演。
我永遠(yuǎn)深深愛著我的小朋友——小提琴。
我的小提琴作文4
我從小就喜愛音樂，對(duì)那些奇形怪狀的樂器很是好奇。其中我最喜歡“琵琶琴”。
四歲那年，一次偶然的機(jī)會(huì)媽媽帶我去樂房參觀，里面的樂器玲瑯滿目，我的眼睛都看不過來了。但我最終還是把目光停留在了那把“琵琶琴”上。樂房阿姨說：“小朋友，你喜歡什么樂器呀？”我毫不猶豫：“琵琶琴！”說完就一直指著它。媽媽笑了：“那是小提琴�！毙√崆�？！這三個(gè)字怎么感覺那么熟悉，像是從心里迸發(fā)出來一樣；這樂器怎么像我見過一樣，與它命中注定的一般。
媽媽知道了我喜愛小提琴，就在一年級(jí)開學(xué)時(shí)為我報(bào)了小提琴班。我得知后，緊緊地抱住媽媽，久久不松開
大約過了一兩個(gè)星期，老師給我們班每人用班費(fèi)買了一把小提琴。當(dāng)我拿到我的第一把小提琴時(shí)，我激動(dòng)的說不出話來，心“怦怦”快速地跳動(dòng)著。看到小提琴光滑的皮膚表面，我樂地合不攏嘴。小提琴的外表是棕色的，顏色光亮。和黑色的指板、旋扭顯得特別和諧。琴身中間部分凹了進(jìn)去，形成一個(gè)大U，顯得格外柔美和有氣質(zhì)。
我和這把小提琴一起經(jīng)歷了很多：站在“六一”舞臺(tái)上表演；面對(duì)第一次考級(jí)
嗯，記得考級(jí)時(shí)，我緊張極了，望著小提琴心想：“我萬一考不上怎么辦？考不上以后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)拉琴了呢？我”我緊緊地抓著它，輕觸它柔而有力的琴弦，突然好像聽到小提琴輕聲地對(duì)我說：“沒事，只要你保持平常心，努力去展現(xiàn)自己。不管結(jié)果如何，你都是最棒的！”聽到小提琴的安慰后，我勇氣倍增。果然，得到了老師的賞識(shí)，成了全班第一！經(jīng)歷了這件事，我和小提琴的關(guān)系又深了一步。在我悲傷時(shí)，我會(huì)拿起它拉一首自己喜歡的曲子。就像它在安慰我；當(dāng)我開心時(shí)，我也會(huì)拿起它表演一首，似乎我聽到了它熱情的歡迎我，贊美我。對(duì)我來說，它不是一個(gè)樂器，而是一位感情真摯的好朋友。
從與它第一次邂逅，到成為好朋友。我一直都非常熱情、真誠的喜歡它。它就像是一朵香飄十里的花，而我是一只采蜜的蜜蜂。它，永遠(yuǎn)吸引著我。
我的小提琴作文5
悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的琴聲從音樂教室里傳出來，引得家長們紛紛跑近聆聽。正在上小提琴課的我，專注的看著老師拉小提琴，認(rèn)真地聽著舒緩的旋律。
突然琴聲一停，老師問我們誰有勇氣演示一番。哈哈，舍我其誰？學(xué)習(xí)了那么久，早就躍躍欲試了。我昂首挺胸地走上表演臺(tái)。我站得筆直，像一位穿著企鵝服的紳士，興致勃勃的拉起了《玫瑰》。同學(xué)們則紛紛看著我。悠揚(yáng)的琴聲從纖細(xì)的琴弦間緩緩流出。開始，音調(diào)富有變化，我的弓在4根弦中靈活的跑動(dòng)著，就像一朵艷麗的玫瑰漸漸散開。
呵，有進(jìn)步��！看到同學(xué)們津津有味的聽著，放下了手中的弓和小提琴，欣賞著我的琴聲。心里不由得得意起來。我半瞇著眼睛，沉浸在美妙的樂曲和同學(xué)們的贊賞中，不由得手和脖子都抬高了幾厘米，還挺起了胸膛。糟糕！第一根弦居然沒有被拉到，慘了！我又把小提琴抬高點(diǎn)。同學(xué)們奇怪的看著我，看著我不斷調(diào)整姿勢(shì)，好像在看滑稽的小丑表演一樣，眼睛都笑得瞇成了縫。怎么辦？怎么辦？我的心緊張極了，就怕出丑。這時(shí)候音樂就像一只枯萎凋零的玫瑰，花朵在重重地下垂。我用眼睛的余光瞟了老師一眼，老師生氣的看著我，眼里似乎冒著怒火。怎么辦？大冷的天氣，我的后背居然微微滲出點(diǎn)汗。
鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！我心里不斷默念。自己練習(xí)了那么久，而且這首曲子是自己的拿手好戲，剛剛只是一時(shí)疏忽而已。不到最后一刻絕不放棄！再試一次！向大家證明自己：我能行！深呼一口氣，我的手小心翼翼地移動(dòng)著弓，速度放緩了許多。旋律漸漸平緩流暢，似含苞待放的玫瑰，在草地中展示著它的芬芳。我仿佛走在一篇玫瑰的花海中，盡情地吮吸著玫瑰花的香氣和甘甜……一陣熱烈得掌聲把我拉回現(xiàn)實(shí)�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)贊許的眼神�！皔es！”就是這個(gè)感覺，太棒了！
這，就是我的拿手好戲！
我的小提琴作文6
夢(mèng)想，這個(gè)詞似乎離我很遙遠(yuǎn)，又好像就在我的身邊。我的夢(mèng)想有很多很多。但是，我最大的夢(mèng)想就是做舞臺(tái)上的一個(gè)璀璨之星。
很小的時(shí)候，我經(jīng)常陪著媽媽看一些電視表演，最讓我喜歡的，便是小提琴表演了。那一首首美妙的曲子，讓眾人如醉如癡，許久才回到現(xiàn)實(shí)里，鼓著掌，把手都拍紅了，還不愿意停下，掌聲像海浪一般，似乎涌出了電視機(jī)，就在我的眼前……那個(gè)時(shí)候，我就在想，我也要成為一個(gè)璀璨之星的。
記得有一次，媽媽問我：“你的夢(mèng)想是什么？”我歪著頭，認(rèn)真思考著，一個(gè)調(diào)皮的夢(mèng)想鉆進(jìn)我的腦海里，我大聲喊道：“哦！我知道了！”媽媽笑著說：“知道什么啦？”我看著她，回答：“我知道我的夢(mèng)想了，我的夢(mèng)想就是做舞臺(tái)上的一個(gè)璀璨之星。”媽媽又問我：“可是，你會(huì)什么呢？”我找不出答案，媽媽說：“那你一定要學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西！”于是，我又開始苦苦尋找，我該學(xué)習(xí)點(diǎn)兒什么好呢？
當(dāng)我再次看小提琴節(jié)目時(shí)，我大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，我干脆學(xué)小提琴算了！”媽媽笑著，說：“可以啊，只要你堅(jiān)持下去�！薄班抟 蹦且豢�，我的心情是不可形容的開心�！安贿^你必須等到十歲的時(shí)候哦！”媽媽再次笑了，搖了搖食指，對(duì)我說�！鞍 蔽逸p輕地嘆了一口氣，十歲，快點(diǎn)兒來吧。終于等到十歲了，我開始學(xué)習(xí)小提琴，艱辛的訓(xùn)練不由得讓我想逃避，這個(gè)時(shí)候，我感覺，夢(mèng)想離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)啊……
媽媽發(fā)現(xiàn)以后，告訴我：“堅(jiān)持才是勝利！”我再次認(rèn)真對(duì)待小提琴課，奮力練習(xí)小提琴。當(dāng)我可以拉許多許多的曲子之時(shí)，我又一次感覺到了夢(mèng)想，她就在我的身邊，一直縈繞在我的身邊……
我相信，我的這個(gè)夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)，不管是什么時(shí)候，我都一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
我的小提琴作文7
在我五歲那年，去聽了一場(chǎng)音樂會(huì)，我看到琴童優(yōu)雅地拉著小提琴，十個(gè)修長的手指像一個(gè)個(gè)輕巧的音符在弓子上、琴弦上劃過，我就對(duì)小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我纏著媽媽要學(xué)小提琴，媽媽同意了，然后語重心長的對(duì)我說：“學(xué)習(xí)小提琴是一個(gè)堅(jiān)苦而又持久的過程，你一定要努力，不能放棄�！庇谑�，我就開始了我的小提琴生涯，雖然練琴非�？�，但我一直堅(jiān)持不放棄。
還記的第一次學(xué)琴的時(shí)候，賀老師教我基本的姿勢(shì)。老師讓我把左手輕輕地貼在琴頭上，右手握住琴弓，開始練習(xí)。拉著拉著，我覺得腰酸了起來，腿也有點(diǎn)疼，拉出的聲音猶如在鋸床腿。我對(duì)媽媽說：“這聲音太難聽了，我什么時(shí)候才能拉出優(yōu)美的樂曲�！辟R老師聽到了，笑瞇瞇的對(duì)我說：“只要你堅(jiān)持努力，先把基本功學(xué)好，拉曲子就不是問題�！蔽野蛋迪露Q心，一定要好好學(xué)，拉出優(yōu)美的樂曲。
從此，我每天都抽出一段時(shí)間拉琴。拉琴的時(shí)候左右手都要配合起來，先開始我怎樣都覺得別扭，指法總是不正確，拉出來的聲音也不好聽。但我一直堅(jiān)持著，慢慢就找到了感覺。拉琴的姿勢(shì)很正確，還受到了賀老師的表揚(yáng)。
姿勢(shì)正確了，我就開始學(xué)習(xí)五線譜和調(diào)性。那時(shí)我六歲，根本就不理解，五線譜經(jīng)常背不出來，調(diào)性就更理解不了了。每次上課我都不想去，覺得太難了。賀老師知道后，他意味深長地對(duì)我說：“學(xué)任何本領(lǐng)都要付出艱難的勞動(dòng)，否則將一事無成，理解不了，老師可以慢慢教你，不要放棄，一定可以學(xué)會(huì)的。”媽媽也在一旁鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新拉起小提琴。我想，只要經(jīng)過努力，我一定能學(xué)會(huì)拉小提琴，想到這里，我又信心十足。
學(xué)琴至今已經(jīng)有五年了，我已經(jīng)能熟練的認(rèn)識(shí)五線譜，而且能拉出許多優(yōu)美的曲子。每天，我都要跟我的小提琴一起演奏、交流。
我相信我的學(xué)琴之路會(huì)一直延續(xù)下去，小提琴會(huì)成為我終身的好朋友。
我的小提琴作文8
我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父母離異了，我由一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩，變成了一個(gè)內(nèi)向憂郁的孩子。
在學(xué)校，我不回答老師的任何問題，不與同學(xué)交流;在家里，我把自己關(guān)在房間里，與外界隔絕……我的世界黑暗無比。父親帶我去了醫(yī)院，結(jié)果——中度抑郁。
父親一時(shí)沒了辦法，四處尋醫(yī)問藥，但是幾乎沒有效果。父親注意到我有時(shí)會(huì)聽小提琴名曲，于是決定讓我去學(xué)習(xí)小提琴。
見到小提琴的.瞬間，我的目光就被緊緊地吸引住了。小提琴那流線型的外殼，那如云朵翻卷般的琴頭，那筆直的琴弦，無不散發(fā)出一種讓我著迷的魔力。拿起小提琴，我感到一絲光亮照進(jìn)了我的生活。
就這樣，我開始練習(xí)小提琴。每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我就急不可耐地奔回家中，奏出咿咿呀呀的“樂曲”。在琴聲中，我漸漸與班上懂音樂的同學(xué)說上話了。盡管只是簡單的幾句對(duì)話，但我感到非常開心。我第一次感到黑暗從我的眼前消退了許多。
我的琴技越發(fā)熟練，我對(duì)小提琴也越發(fā)熱愛了。優(yōu)美的樂曲敲開了我的心門，我與同學(xué)的交流更加暢通。五年級(jí)時(shí)，我與班上所有同學(xué)都建立了友誼。他們真摯的笑臉，熱情的舉動(dòng)，讓我重新看到了世界的多彩。
上六年級(jí)時(shí)，父親建議我到星海音樂廳去參加一個(gè)集體演出。我從來不敢在人多的地方待著，更別提還要表演了。我下意識(shí)地要拒絕，但內(nèi)心深處對(duì)小提琴的熱愛在吶喊著，我要抓住這次機(jī)會(huì)，向眾人展示自己的才華。我鼓起勇氣，決定參加這次表演。
站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下黑壓壓的人群，腿止不住地發(fā)抖，內(nèi)心起伏不定。在恐懼之時(shí)，我握緊小提琴，倏地感到小提琴迸發(fā)出了一股力量，使我鎮(zhèn)定了下來。我感激地望了一眼小提琴，深吸一口氣，開始了演奏。
一曲終了，我仿佛向前跨越了一大步，世間的五彩繽紛在我眼中歡快呈現(xiàn)。在觀眾的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水。我知道，小提琴刷新了我的生活，我的眼前將不再黑暗無光，而會(huì)充滿耀眼光輝！
我的小提琴作文9
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己拿手好戲，當(dāng)然我也不例外，我的拿手好戲就是拉小提琴。
記得6歲的那年春天，媽媽把我送到了一個(gè)小提琴班。一進(jìn)屋，只見一位漂亮的女老師走過來，我怯生生地躲在了媽媽身后，不敢抬頭。那老師把我拉到她的身邊，撫摸著我的頭，溫柔地說：“這么聰明的孩子一定會(huì)學(xué)好的�！崩蠋煹倪@句話說得我心里暖暖的，再也不害怕了。
學(xué)小提琴并不是一件容易的事情，有時(shí)手指按錯(cuò)了一個(gè)音符，整首曲子都因?yàn)檫@個(gè)音符而葬身于大海了，所以不下苦功夫是學(xué)不好的。每到雙休日，我都早早來到小提琴班，一心一意跟著老師學(xué)習(xí)小提琴，認(rèn)真琢磨每個(gè)音符的演奏方法。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我拉小提琴的水平有了很大的提高，成了小提琴班里的佼佼者。
有一天放學(xué)，老師對(duì)我們說：“你們10人參加全國的音樂比賽�！蔽乙宦犗矐n參半，喜的是終于有一次展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)了；憂的是我害怕自己拉不好，會(huì)按錯(cuò)音符，把整首曲子給毀了。我把這件事告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“沒事，去吧，盡你所能去拉就可以�！甭犃藡寢尩脑挘以鎏砹藨�(zhàn)勝困難的勇氣。
比賽的那天來到了，下一個(gè)出場(chǎng)的就是我，我的心像揣小兔一樣亂蹦，心里快速地想著音符和旋律。我上臺(tái)表演了，看到臺(tái)下老師對(duì)我擺出了“加油，你很棒”的手勢(shì)，我心里的緊張和擔(dān)憂頓時(shí)減少了許多。我站在臺(tái)中央，等待著伴奏響起。音樂一起，我心中的那些緊張和擔(dān)憂也就云飛霧散了，心情轉(zhuǎn)變成快樂和喜悅。一曲拉完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此時(shí)，我感到無比的驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜。
我喜歡拉小提琴，小提琴給予我快樂，小提琴陪伴我成長，小提琴陶冶我心靈。我愛藝術(shù)，我愛小提琴！
我的小提琴作文10
從小就喜歡音樂的我和音樂家下了不解之緣，就在我讀中班的時(shí)候，幼兒園老師就讓我?guī)ь^去唱歌，而且還得了第一名的好成績。到了一年級(jí)，在一個(gè)春光明媚的早晨，我正在看電視，一不留神就按到了音樂頻道，那時(shí)上面正在播放瘋狂小提琴家張少博的表演。我一下子入了迷，媽媽走進(jìn)來看見我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，嘴里還哼著小調(diào)，就走進(jìn)來一看，原來是在看拉小提琴�。∥仪筮@媽媽給我學(xué)，足足求了半個(gè)鐘頭，媽媽終于答應(yīng)了。
剛學(xué)小提琴時(shí)，我就覺得一點(diǎn)兒都不累，從最簡單的空弦拉起，我認(rèn)真的在上面擺好弓，慢慢的拉起來，可是它時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出鋸床腿的聲音，我盡量讓自己發(fā)出準(zhǔn)確的音來。正是因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈所以我的進(jìn)步突飛猛進(jìn)，老師看見我的進(jìn)步，就讓我去參加比賽，去表演。到了臺(tái)上，我突然發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的琴聲比以前的琴聲完全不一樣，現(xiàn)在像小溪發(fā)出來的歌聲，以前像噪音……隨著時(shí)間的流逝，小提琴的難度越來越大，有的時(shí)候，我甚至厭煩的不想學(xué)了，但是又會(huì)情不自禁的想起自己曾經(jīng)對(duì)媽媽說過的話：“我一定會(huì)好好學(xué)琴，成為像張少博一樣的小提琴家�！�
于是我又重新拿起來，放好，認(rèn)認(rèn)真真的拉了起來�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，練琴的時(shí)間也少了，老師也說如果小學(xué)里不學(xué)一些藝術(shù)類的項(xiàng)目，以后會(huì)后悔的，所以我現(xiàn)在還是要抓緊時(shí)間來練琴。轉(zhuǎn)眼間又到了考級(jí)的日子，我以前所付出的心血現(xiàn)在也終于得到了回報(bào)。當(dāng)那鮮紅的考級(jí)證書放到我手里的時(shí)候，我就知道他來之不易，因?yàn)樗宋业囊懔�，我的苦惱我的淚水和我的煩躁……
我的小提琴作文11
小提琴是我非常喜愛的一種樂器，我對(duì)它有著非凡的興趣，也有了一點(diǎn)可喜的成就，這一切離不開我的小提琴倪老師，現(xiàn)在我就來講一講我和倪老師發(fā)生的一件感情真摯的事。
那天一早就開始下雨，我并沒有厭煩這樣的糟糕天氣，反而早早地出發(fā)了，連雷公公敲起重重的鼓，我也認(rèn)為是為我加油，因?yàn)槲乙谝淮蔚桥_(tái)演奏小提琴——這是我第一次證明自己和老師的時(shí)候。
倪老師早幾天就通知演出前要再排練，我到的時(shí)候倪老師已經(jīng)到了，他坐在椅子上和我打招呼，沒有像以前起身。他示意我把琴拿出，幫我調(diào)音。我把要演奏的曲子練了一遍，他指出幾個(gè)要注意改進(jìn)的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很靈敏，總是找出我拉的不太準(zhǔn)的個(gè)別音，耐心指出按指的正確位置，直到我按對(duì)為止。
演出快要到了，我又緊張又開心，緊張地是如果拉錯(cuò)音會(huì)很丟臉，開心地是終于有一個(gè)平臺(tái)來展示老師日日夜夜的辛苦了，這會(huì)讓老師開心的！
“下面是小提琴獨(dú)奏——第五協(xié)奏曲……”，我伴隨著掌聲快步上臺(tái)，臺(tái)下的倪老師看著我，我霎時(shí)有了自信，開始鏗鏘有力地演奏，一個(gè)個(gè)音符從琴中“跳”出來，我順利地完成了演出，掌聲比上臺(tái)更熱烈了。我跑到倪老師那，倪老師都出汗了，好像他比我還緊張，看到我倪老師高興極了：“這次你非常努力，表現(xiàn)很好，下次要再加油，爭取更好！”他緩緩地起身，手扶著腰，旁邊的老師說倪老師前兩天才從醫(yī)院出來，為了演出順利放棄休養(yǎng)的時(shí)間給孩子們指導(dǎo)。
我有些感動(dòng)了，我想我用那天順利的演出，感恩了老師的付出，我和老師都得到了彼此的鼓勵(lì)，這也許就是美好的師生情。
我的小提琴作文12
剛上小學(xué)時(shí)，就被媽媽拉去學(xué)小提琴。當(dāng)時(shí)的我還不知道接下來的日子會(huì)因?yàn)樗鼛矶嗌俨懫鸱�，只在好奇它的模樣——高昂的琴頭上有著螺旋狀的紋理，立在兩旁的琴耳更是頗為古怪。而那葫蘆形的琴身與四根繃直的琴弦，讓它看起來神圣而不可侵犯。
欣賞沒一會(huì)，就開始上課了，教的是拿琴和弓子。這些明明是一聽就懂的內(nèi)容，但卻怎么也學(xué)不會(huì)。我看著自己勉強(qiáng)拿弓子的手，忽然為自己今后的小提琴生活感到擔(dān)憂。
果然，在這之后就開始了日復(fù)一日的練習(xí)。每天一個(gè)小時(shí)還好說，但如果練得都是些枯燥無味的內(nèi)容的話，我相信有些人也會(huì)堅(jiān)持不下去了吧，我也是其中之一。但只要聽到我拉的越來越流暢的簡單樂譜，心中總是會(huì)有一種溫暖的力量，是我堅(jiān)持下去。
很快，第一次公開表演來了�？粗藵M為患的禮堂，盡管刻意控制，心中卻還是被緊張與恐懼占的絲毫不剩。但當(dāng)站到臺(tái)上，與同伴舉起提琴的那一刻時(shí)，卻又仿佛什么都不想了，拉起了自己熟悉到不能在熟悉的歌曲。當(dāng)掌聲雷動(dòng)時(shí)，才突然反應(yīng)過來，我已經(jīng)表演完了。而這時(shí)，心中的緊張與恐懼早就被一掃而空，同時(shí)升起的事滿滿的驕傲與自豪。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，小提琴也是一個(gè)可以給我?guī)頊嘏氖掳 ?/p>
在這之后，就是更多的練習(xí)，表演。無數(shù)次想要放棄，卻又無數(shù)次堅(jiān)持了下來。中間收獲不小，也讓我認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的伙伴。就算自己已經(jīng)練習(xí)了千百遍，也還是會(huì)被一次又一次的震撼。
在這條路上走了很久之后，回過頭來，發(fā)現(xiàn)小提琴已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分了。他給我?guī)砹瞬簧贌⿶�，卻也給我?guī)砹艘庀氩坏降臏嘏ＯＭ軌蛟谖磥�，回頭對(duì)現(xiàn)在的自己微笑著說一句：
“我沒有辜負(fù)你的期待�！�
我的小提琴作文13
自從去年十月份，我又有了一位老師，那就是我的小提琴老師。她叫李喆，有一雙大大的、水汪汪的眼睛，剪了一頭的短發(fā)。她十分地苗條，告訴你，她的雙腿還沒我粗呢！
李老師教我時(shí)和藹可親。每當(dāng)我拉琴遇到困難時(shí)，李老師總是耐下心來，細(xì)心地給我講解，我一遍沒聽清楚，就一而再，再而三地講解，直到我了解了才停。每當(dāng)有什么高興的事值得慶祝時(shí)，李老師總會(huì)送我一些小玩意，作為禮物。每當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，李老師總會(huì)用表揚(yáng)的語氣夸獎(jiǎng)我……就這樣，我愛上了拉小提琴，很快就能拉出動(dòng)聽的曲子了。
今年的暑假，我馬上就地取材要考級(jí)了。李老師就抽出一段時(shí)間專門給我們培訓(xùn)，加上那時(shí)候，我每天在家里都拉40分鐘的練習(xí)曲和考級(jí)曲，所以在考試時(shí)，我放松地拉完了音階、練習(xí)曲和外國名曲，不但沒忘記譜子，還被李老師表揚(yáng)了呢！那天，我以最佳狀態(tài)演奏給評(píng)委聽，在所有的小提琴選手中，我得到了最高分。不過我知道，這都是因?yàn)槔罾蠋煵粩嘣耘嗟慕Y(jié)果，因?yàn)橛辛死罾蠋�，所以才有了我的最高分�?/p>
哎，可真是福無雙至，禍不單行。我聽到了一個(gè)不好的消息：李老師要和他老公去天津生活了！我痛惜萬分，問媽媽：“我們用千金買回李老師行不？”可媽媽卻說不行，這樣會(huì)剝奪李老師的幸福。好在李老師要過年才走，所以我要珍惜著這幾天還沒走的、優(yōu)秀的李老師！媽媽說得對(duì)，天下沒有不散的筵席！想到這兒，我只能暗暗地祝福老師，并珍惜剩下的時(shí)間。
李老師，我愛你！你永遠(yuǎn)是我的好老師！
我的小提琴作文14
要說咱們家最獨(dú)一無二的玩具——小提琴！
它是西洋樂器，臉上是“八字胡”，它只有四根“頭發(fā)”，繃得緊緊的。我總喜歡讓它搭在我肩上，我用“梳子”（弓子）為它“梳理”頭發(fā)，它為了感謝我，就為我唱好聽的歌。它的歌聲十分美妙，我可一邊梳頭一邊聽歌。哦！這個(gè)畫面肯定很像一個(gè)慈祥的老母親坐在矮凳上為女兒一邊梳頭，一邊聽女兒哼曲。
玩它難度可大啦！手肘沒抬平，不配合你。弓子左右滑，不配合你。弓太死、弓太飄，都不配合你！你必須見縫插針才玩得起。一般人都會(huì)遇到這兩個(gè)難題：
1哎！這哪來的縫啊？
2找著縫了！等等瞄不準(zhǔn)！
但我都玩了五年這個(gè)燒腦筋的東西，最起碼能拉完一首曲子吧！技能也學(xué)得差不多了。披弦、柔弦、彈指……就連怎么開掛，都學(xué)通了。
它是一個(gè)益智玩具，自然就有讓人燒腦筋的地方——背譜！
哦！那是所有玩小提琴的人最苦惱的事情。首先，不行！我都不會(huì)認(rèn)，認(rèn)出來了，不行！我都不會(huì)唱，唱好了，不行！我都不會(huì)拉，會(huì)拉了，不行！我始終拉不熟。九九八十一天，拉熟了，我不管！我就是背不下來！但結(jié)局是什么，你背下來了，你背背不可。
入門后，音準(zhǔn)是一道坎兒。你永遠(yuǎn)過不了這道坎兒，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……別想著你能僥幸逃過，因?yàn)檫@道坎兒一直在修，還沒封頂。
玩兒小提琴比玩兒鋼琴有趣多了，它擁有的太多太多。鋼琴有的，它有！鋼琴?zèng)]有的，他還有！為什么？因?yàn)槟愕闹割^只要歪了0.01毫米——不對(duì)！這個(gè)音，不是Do，不是Re，不是降Do，也不是降Re，它啥都不是，但就有這么個(gè)音兒。
你若不好好待它，它就瘋狂地折磨你，因?yàn)樗彩怯徐`通的，如同玉一般珍貴。
傷心時(shí)，找它。
開心時(shí)，找它。
哀愁時(shí)，找它。
生氣時(shí)，找它。
它就是拯救所有人的“高級(jí)”玩具——VIOLIN！。
我的小提琴作文15
每個(gè)人都有自己最心愛的物品。有人喜歡小動(dòng)物；有人喜歡玩具；有人喜歡書。而我，卻無法自拔地喜歡上了優(yōu)雅的小提琴。
它是我一次無意中見到的，我一見到就生了愛慕之心，于是媽媽給我買了一把小提琴。從那開始，我就一直在學(xué)習(xí)小提琴的奏樂、樂理，直至如今。
一天，我寫完假期作業(yè)后，就開始練琴。不一會(huì)兒，媽媽說：“兒子，我出去一下，一會(huì)兒你練完琴記得關(guān)火�！蔽倚牟辉谘傻卮鸬溃骸芭�！”。媽媽聽了，就出門去了。
一個(gè)鐘頭過去了，老媽回來了，進(jìn)門第一句就問：“兒子，關(guān)火沒？”我聽了這句話，心里一股涼意，回答道：“我……我……，我忘記了�！薄巴浟耍�？”媽媽幾乎是吼起來了。隨后，她是罵了我人仰馬翻，唉！
還有一次，媽媽朋友家的阿姨和一位小弟弟來自家做客。那小弟弟可以說是不懂事吧，我也不知道。一進(jìn)門，首先是看到了掛在墻上的小提琴，想拿下來玩弄玩弄。我堅(jiān)決不肯，結(jié)果那小弟弟就踩在椅子上去拿。拿下后，一個(gè)手不穩(wěn)就把它摔斷了。我痛心疾首地喊道：“不！”
接著，我把零件一個(gè)一個(gè)裝在琴盒里。我知道，保存了幾年的小提琴，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就這么——沒了。
雖然那位阿姨賠給了我一個(gè)新的小提琴，可我依然對(duì)它念念不忘。那，可是夢(mèng)想的開始�。�
如今，我是越來越喜歡小提琴了。我忘不了它那粽色的外殼；忘不了它那美麗的音符；忘不了那些名貴的樂弦；更忘不了我對(duì)它深深的喜愛！
也許，這就是我喜歡它的原因吧。它的聲音，令我此生難忘。
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