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一節(jié)什么課作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一節(jié)什么課作文，希望對大家有所幫助。
一節(jié)什么課作文1
在我的家鄉(xiāng)，每年的農(nóng)歷十二月初八，即臘八節(jié)，有吃臘八粥的習俗。臘八粥就是用八種當年收獲的新鮮糧食煮成的甜味或咸味粥。而我家鄉(xiāng)的人卻喜歡吃咸味臘八粥，粥內(nèi)除大米、小米、綠豆、豇豆、花生、大棗等原料外，還要加蘿卜、白菜、粉條、海帶、豆腐等。
臘月初八早上，天剛蒙蒙亮，人就趕快起床熬粥。粥熬好后，第一件要做的事情不是自己吃飯，而是先將熬好的粥喂給棗樹，將棗樹樹身上砍一些小口子，再虔誠地把粥抹在樹痕上，這就算是棗樹把飯吃掉了。人這樣做的原因，據(jù)老人講，原來我這個地區(qū)的`棗樹原都不結(jié)果，人都不愿意種棗樹。棗神見人都不尊敬她，便變成一個老太婆來到人間。她在離村不遠的地方畫了一片果園，滿園棗樹，紅棗滿枝。人摘下一嘗，又酸又甜，好吃極了，就紛紛跑到管理棗樹的老太婆那里討教。老太婆告訴大家，只要每年臘月初八給棗樹喂頓米飯，棗樹就會結(jié)果。人按照她說的方法去做，果然棵棵樹上都結(jié)出了紅棗。這不過是一個傳說而已，其實這里面包含著許多科學道理：在棗樹上砍些口子，可以調(diào)節(jié)棗樹的營養(yǎng)增長，阻止養(yǎng)分向地下輸送，好集中力量供應(yīng)地上部分，從而保證了果實的營養(yǎng)需求。至于把粥抹在樹痕上，其實不過是一種保護傷口愈合的土辦法罷了。
直到現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的有些地方還保留有臘月初八讓棗樹吃米飯的風俗。當?shù)亓鱾饔羞@樣一句民謠：“臘八棗樹吃米飯，棗兒結(jié)得干連蛋�！薄案蛇B蛋”，是家鄉(xiāng)的土語，意即棗樹碩果累累，果稠個大。
一節(jié)什么課作文2
這學期，我們將度過人生中最后一個兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望著“六一”的到來，在這一天有太多的歡聲笑語無法忘記。兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真、無邪的孩子們的歡樂日。馬上兒童節(jié)就要到來了，我覺得自己長大了，同時也意味著小學生活的結(jié)束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬踏進了學校。
我還能回想起五年級的那個兒童節(jié)，學校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節(jié)過的既充實又有趣。那次，我們沒像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節(jié)結(jié)合在一起舉行了一次隆重的表演會。
當時我第一次體驗到什么是人山人海的情景，學校請來了幾百名嘉賓來觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的'努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節(jié)了，我想設(shè)想一下兒童節(jié)那天的活動。
我想既然這是我們最后一個兒童節(jié)那么一定要有意義，我想我們可以在每個班里設(shè)置一個娛樂項目，最好是學習與娛樂結(jié)合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感�；蛘咭部梢钥纯措娪埃詈檬悄切┛梢粤私庵R的，同樣也可以……
致最后一個兒童節(jié)，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
一節(jié)什么課作文3
今天下午作文課上我們和老師玩了三次動作大傳遞的.游戲。
第一個上場的是劉姝珺，老師讓她抽了一張紙條，只見她馬上由晴轉(zhuǎn)陰了，極不情愿的走上講臺，只見她假裝往一個東西里倒了什么，然后一飲而盡，忽然搖搖晃晃起來，晃晃悠悠走下講臺。老師讓我們猜她在干什么？嬌嬌搶著說：“她在喝水”，我們反駁道："如果喝水怎么會晃呢？她明明是喝酒喝高了”。老師笑著說對了。
第二個是張子鑫，她跑上講臺，抽了一張紙條，看了看只見她大步流星向前走，忽然停了下來，彎腰拾起一個東西，捂嘴笑了。我猜可能撿錢了，還沒說就被劉姝珺搶了先，懊悔不已。
第三個老師讓我表演，我信心滿滿走上講臺，拿了最后一張紙條。這時我比劃了一個圓的東西，然后大口大口吃起來，忽然大驚失色，瞪大雙眼，鼓起嘴巴，樣子一定滑稽極了，全班同學都哈哈大笑就連老師都笑起來，一起回答：“他吃蘋果吃到蟲子了�！�
做游戲太好玩了，一節(jié)課不知不覺就上完了，真是一節(jié)有趣的作文課。
一節(jié)什么課作文4
今天下午，我們班可玩的不亦樂乎，這里就是對這件事最準確的描述！
今天下午第一節(jié)課，我們上了數(shù)學課，這節(jié)課也不算驚心動魄，但當老師宣布第二節(jié)課活動時，教室里立刻靜了下來，我相信，有人捅他們的頭他們也會一動不動，睜著溜圓的大眼，目不睛的看著老師。
老師自然非常滿意，講話也流暢起來，教室里蕩漾著老師清脆的講課聲和粉筆和黑板的撞擊聲，是那么的靜，那么的'可怖……“鈴……”沒等鈴聲響完，我一馬當先沖出教室，挎著滑桿（其實是欄桿，主要作用不是扶，是避免掉下去，我們都叫它滑桿，因為我們挎著滑桿走快）迅速滑下去。到口了，身子一，繼續(xù)滑，再，再滑……終于，到了下面！我用手掌拍了一下滑桿下面的墻，順勢用手劃了一下另一個墻，我便快速的 向后院跑去！我邁開大步，一步跨到滑桿上，嚓嚓嚓！頓時滑了下去。我不顧屁股的劇痛，便又邁開大步朝樹叢到跑去（樹叢前是我們的集合地點）。
我的右腳狠狠跺了下地，我終于停止了！唉，右腳已經(jīng)被跺成面包了，隱隱作痛！看來這節(jié)課我“殘疾”了！唉！我暗暗傷神，從屁股兜里掏出手機，津津有味看著！哈哈哈，班級日志完畢，不過我不確保一天一寫，看我時間！
一節(jié)什么課作文5
那節(jié)英語課雖然已過去好幾天了，但回憶起來仿佛就在昨天。
那是星期一的下午，我早早的來到了學校，因為下午第一節(jié)是英語課，英語老師說這是一節(jié)全校公開課，聽說有好多老師聽課呢，我一定好好準備，爭取出色表現(xiàn)。
我們提前在教室坐好，挺直腰板。不一會陸陸續(xù)續(xù)來了許多聽課教師，我還真是第一次看到有這么多老師聽課，我都有點緊張了。玲玲玲————上課鈴響了，英語老師精神飽滿的走進教室。老師微笑著看著我們，流暢的講起了課。
時間一分一秒的過去，老師突然拿出一個不透明的袋子，里面裝著東西，老師把袋子放到講桌上，神秘的讓我們用英語猜猜袋子里有什么？如果誰猜對了，里面的物品就歸誰。一下子，教室里沸騰了，同學們的熱情被激發(fā)起來。刷，同學們舉起右手，目光投向老師，好像在說——老師，叫我！第一個同學高興的回答—是香蕉，他答對了，老師把一個香蕉 給了他。這時下面的同學熱情更高了，我也舉起了手，可惜老師沒叫道我，第二個同學答錯了，很遺憾的坐下。老師鼓勵他，沒關(guān)系，還有下一次�？矗谌诺腵那個同學把手舉的很高，生怕老師看不見，還小聲地叫—老師，叫我，老師——。他幸運的被叫起來答題，他答對了，美美的拿過獎品———一袋酸奶。聽課老師不時地對我們同學投去贊許的目光。
這節(jié)課，既生動又有趣。不知不覺，下課鈴響了，我們戀戀不舍的走出教室。
一節(jié)什么課作文6
大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，使人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。
記得那一次，正是春天，我和爸爸去南京公園游玩。我們玩得非常高興：起伏有趣的“旋轉(zhuǎn)木馬”、上下蹦跳的“跳舞青蛙”、難以掌控的碰碰車、刺激的激流勇進，但是令我最難忘的還是“瘋狂過山車”。當我第一次看到這個龐然大物，心里早已打起了退堂鼓，那家伙一身紅色的外衣，五節(jié)小車廂，好似一輛濃縮的小火車，它可跟一般的小火車不一樣，它跑的軌道可不一般，時而向上爬升，時而向下俯沖，時而來個螺旋轉(zhuǎn)，時而來個離心轉(zhuǎn)，看到車上的人有的狼嚎鬼叫，有的.哭爹喊娘，耳際時而傳來一聲聲尖叫，使我看了心驚膽戰(zhàn)�？砂职植话阉@放在眼里，硬拉我上了車，我只好閉上眼睛……
“叮鈴鈴_”，一陣清脆的鈴聲把我從“夢”中驚醒。車子緩緩向前移動，并向上爬升，似乎平穩(wěn)的很，我睜開了雙眼，享受著四周優(yōu)美的景色，忽然一個向下俯沖，我的心都快要提到嗓子眼了，在旁的爸爸卻神態(tài)自若。“一波未平，一波又起”，車子突然來了一個離心旋轉(zhuǎn)，一下子天旋地轉(zhuǎn)，我感到頭暈目眩，只聽到聲聲尖叫……經(jīng)過七八分鐘的煎熬，終于結(jié)束了這驚險的游樂，等車上的安全帶一松開，我第一個下了車。
我終于戰(zhàn)勝了自我。
戰(zhàn)勝對手是力氣，戰(zhàn)勝自己是勇氣!同學們，讓我們在今后漫長的人生道路上，勇氣嘗試，不斷地戰(zhàn)勝自己吧!
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