一節(jié)作文課作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一節(jié)作文課作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)作文課作文1
又是一節(jié)課，但這次卻和往常不一樣，因?yàn)殛惱蠋熥屛覀兠咳藥Я藥讉�(gè)桔子，同學(xué)們就紛紛在私下里七嘴八舌的討論了起來(lái)，有說(shuō)是寫(xiě)桔子的，有說(shuō)是寫(xiě)桔子皮的味道的……一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)鉆進(jìn)了我的腦海中。
當(dāng)我得知今天帶桔子是要玩創(chuàng)意剝桔時(shí)，我便非常興奮，因?yàn)檫@是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然后把皮一瓣一瓣地剝下來(lái)嗎？我的腦海里又出現(xiàn)了許多小問(wèn)號(hào)。我舉得創(chuàng)意剝桔肯定很有趣。在我們想完之后，陳老師給我們看了一系列的創(chuàng)意剝桔的圖片，有憨態(tài)可掬的大象，有逼真的章魚(yú)，還有一些可愛(ài)的小花……我們都十分驚訝，因?yàn)槠掌胀ㄍǖ膭兘圩泳谷荒茏兂鲞@么多的花樣。我們看完這些圖片之后，便迫不及待的想要試一試了，因?yàn)檫@些圖片真的是太有意思了。
終于開(kāi)始創(chuàng)意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個(gè)小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個(gè)長(zhǎng)條，就當(dāng)是烏龜?shù)耐龋胰缓笤诮圩拥纳厦婧拖旅娣謩e剝了一個(gè)長(zhǎng)條，下面的當(dāng)尾巴，上面的當(dāng)頭，就差最后一步了，我拿了兩個(gè)桔子種子當(dāng)烏龜?shù)难劬�，就這樣，一個(gè)逼真而又可愛(ài)的小烏龜就做好了。
在這節(jié)課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手仿佛讓它們擁有了生命。
啊！這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)作文課作文2
前幾天，媽媽跟我商量報(bào)網(wǎng)上作文課的事情。我從來(lái)還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情呢！什么是網(wǎng)上作文課呀，在網(wǎng)上怎么上的呢？難道電腦上真的有人嗎，是真人還是機(jī)器人呢？我心里總是在嘀咕個(gè)不停。
今天就到了要上網(wǎng)課的時(shí)間。媽媽幫我打開(kāi)平板，我還是那樣的好奇：咦！網(wǎng)上的作文課是什么樣的呢？
等媽媽把平板打開(kāi)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一位慈祥的老師，還傳來(lái)她溫柔的聲音。老師也看見(jiàn)了我，還評(píng)價(jià)我是個(gè)帥小伙呢！這樣的事情我還從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。在平板的左下角，還有其他同學(xué)的名字：胡俊馳、鄭志豪和另外一位我不認(rèn)識(shí)鄭浩然。
老師和我們聊一會(huì)兒，就開(kāi)始上課了。第一次上這樣的課，我有點(diǎn)緊張，不敢大聲說(shuō)話。怕一說(shuō)錯(cuò)話，被同學(xué)笑話。在屏幕上，我不敢把臉全露出來(lái)，我把頭使勁地往下縮，因?yàn)槲业淖彀透砂桶偷�，不想讓老師看�?jiàn)。
這節(jié)課，我就這樣遮遮掩掩，小心翼翼地上完了。老師讓我寫(xiě)下這篇作文：第一次上作文課。我竟然就這樣寫(xiě)出來(lái)了！哇，真沒(méi)想到呀！
一節(jié)作文課作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，第一節(jié)課是作文課，蘇老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天我們上一節(jié)有趣的作文課�！笔裁�？有趣？我正好奇的想。只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，我更是一頭霧水了。最后老師畫(huà)了一個(gè)笑臉，仔細(xì)一看，少了一個(gè)鼻子。我恍然大悟，原來(lái)是畫(huà)鼻子游戲��！
蘇老師講了游戲規(guī)則，開(kāi)始選人了。我們都把手舉的高高的，用殷切的目光看著老師，希望能喊到自己。真幸運(yùn)，第一個(gè)就選了我，我開(kāi)心極了！連忙站到指定位置，老師用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙上。頓時(shí)，眼前一片漆黑，我失去了方向，只好左摸摸，右摸摸，慢吞吞的向前走，好不容易走到黑板前，松了一口氣，剛準(zhǔn)備動(dòng)筆畫(huà)。這時(shí)耳邊傳來(lái)同學(xué)的七嘴八舌的聲音：“錯(cuò)了，往上，往上，往左……”說(shuō)的我暈頭轉(zhuǎn)向，不敢下筆，聲音越來(lái)越吵。我不管三七二十一連忙畫(huà)了一個(gè)鼻子。這時(shí)，一陣爆笑聲響起，摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)鼻子被我畫(huà)到臉的外面了，自己也忍不住笑起來(lái)。
第二個(gè)是程明宇，他更搞笑，像喝醉酒似的搖搖晃晃的走著，把方向都走錯(cuò)了，大家都哄堂大笑，最后還是老師把他扶到黑板前。結(jié)果他把鼻子畫(huà)的更離譜，離臉十萬(wàn)八千里了，大家笑得更夸張了，笑聲都傳了很遠(yuǎn)。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我們還沉浸在游戲中，多么希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)��！今天的作文課真有趣！
一節(jié)作文課作文4
上個(gè)星期六，我們好像上了一節(jié)美術(shù)課似的。可我本身報(bào)的是作文班�。≡趺椿厥履�？因?yàn)槲覀冊(cè)谡n上折紙來(lái)著——邊折紙邊寫(xiě)作文，用文字介紹一種折紙方法。
前一次課，老師布置作業(yè)的時(shí)候，就把我們班的十個(gè)同學(xué)分成了五個(gè)小組，兩人一組。我是和杜辰啟一組。我們兩個(gè)每次都是最早到學(xué)校的，至少比上課早一個(gè)小時(shí)呢！老師也會(huì)早到，所以，我們就早動(dòng)手了，在上課之前，我們打完了草稿，還讓老師批改了。這樣，上課的時(shí)候，我們倆就輕松多了！
其他組呢，上課才動(dòng)手，所以分外緊張。
第一組是田家齊和靳燕霞。田家齊是平時(shí)很少說(shuō)話的人，而靳燕霞呢，正好和她相反，平時(shí)就總是滔滔不絕。你瞧，靳燕霞興致勃勃地說(shuō)的時(shí)候，田家齊就在那兒皺著眉頭邊聽(tīng)邊想。
第二組是楊芳儀和靳淑梅。她們兩個(gè)人平時(shí)活潑好動(dòng)，也非常愛(ài)說(shuō)話�？�，楊芳儀穿了一身紅艷艷的衣服，就像一朵漂亮的小紅花。她正在那兒埋頭寫(xiě)呢。靳淑梅緊靠著她檢查作文，多像一只小蝴蝶趴在小紅花上啊……
第三組是李奇樾和吳芷馨。他們是唯一的男女組合。吳芷馨用非常小的紙折，幸好李奇樾眼睛大，使勁兒瞪著看。
第四組是楊尚霖和于瀚文。為了不影響楊尚霖寫(xiě)，于瀚文就趴在邊上，側(cè)著腦袋使勁兒盯著正在寫(xiě)的作文。他那樣子，真像一個(gè)認(rèn)真的小老師。
第五組就是我們了。
這節(jié)課很熱鬧，我也學(xué)到了不少。特別是懂得了把話說(shuō)通順說(shuō)明白真不是一件容易的事情。
一節(jié)作文課作文5
轉(zhuǎn)眼間，星期二又到了，老師給我們?cè)缭绮贾昧艘豁?xiàng)有趣的任務(wù)：帶兩個(gè)桔子。我想：難道這節(jié)課要吃一頓“桔子大餐”？無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)在我腦海中蹦來(lái)蹦去，煩死我了！
這時(shí)，陳老師發(fā)話了：“今天我們要來(lái)玩‘創(chuàng)意剝桔’”。我聽(tīng)到后，激動(dòng)不已，又想到：這應(yīng)該怎么剝呢？機(jī)智的陳老師就像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，馬上給我們看了一些圖片，我情不自禁地豎起了大拇指，里面有可愛(ài)的小牛，慢吞吞的蝸牛和整潔的餐桌……
突然，陳老師一聲令下：“開(kāi)始！”我迅速把桔子皮飛快的剝了下來(lái)，雖然桔子皮被我剝了下來(lái)，但因?yàn)樗俣忍�，好幾處被我給剝爛了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)“杰作”的誕生，我急急忙忙地竟然把眼睛畫(huà)錯(cuò)了，連頭頂也被我挖破了，桔子汁頓時(shí)全部涌了出來(lái)，讓人忍不住想去吸一口。這真是心急吃不了熱豆腐啊！我只好再?gòu)拇永锬贸隽艘粋�(gè)桔子。這次，我吸取了教訓(xùn)，慢慢地做了起來(lái)，我先剝了一塊桔子皮，再放到桔子的頭頂，這就是小雞的蛋殼啦！接著，把尾部的桔子皮一塊一塊地撕掉，小雞的尾巴完成了！最后我拿出筆，畫(huà)了一雙可愛(ài)的大眼睛。一只“破殼的小雞”就完成了。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀！
一節(jié)作文課作文6
“快快快，要遲到了！”我急切地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天可是我們難得的活動(dòng)課呢，如果遲到了，可是得不償失呢！”媽媽受不了我唐僧似的嘮叨，不耐煩地答道：“我正在加速呢�！苯K于到了奧沃斯，我健步如飛，很快來(lái)到教室里，開(kāi)始了我期盼已久的“壽司之旅”。
首先由美食家黃校長(zhǎng)親自做示范，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著。終于到了我們大施拳腳的時(shí)候，我先用早已經(jīng)準(zhǔn)備好的小勺子弄了一點(diǎn)米飯，快速地鋪在方方正正的海苔上。呀，定睛一看，那里多了一點(diǎn)，我就用小勺子抹平，咦，那里又少了一點(diǎn)？我又耐心地補(bǔ)上一點(diǎn)。就這樣，我不斷地修整海苔上的米飯，直到看上去均勻了。接著就是放胡蘿卜絲，我從盒子里抓出一些擺在米飯上面，別出心裁地?cái)[出一個(gè)笑臉的造型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，真像一個(gè)人在沖我微笑呢。緊接著我又把黃瓜條、腌制好的蘿卜條、火腿、雞蛋條等依次擺在上面，可是它們總是滾呀滾呀，像一群調(diào)皮的小孩子一樣不聽(tīng)話。
終于要開(kāi)始卷了，我用竹簾托起海苔，小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地卷著。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于完成了我的第一個(gè)作品，心里瞬間松了一口氣。
到了最后一步：切！我一下刀，呀，老師說(shuō)太薄了，不容易成形。在老師的指導(dǎo)下，我調(diào)整了尺寸，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地拉著手中的刀，看到自己完美的作品被裝盒，心里別提多得意了。
今天這一節(jié)作文課，真是既快樂(lè)又充實(shí)。我不僅親手學(xué)會(huì)了做壽司，還體會(huì)了媽媽勞動(dòng)的辛勞。
一節(jié)作文課作文7
今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)的作文課。
上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐�！薄八綍r(shí)那么愛(ài)遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”……大家猜測(cè)著。向老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答�！按蠹沂煜に麊�？”老師又問(wèn)。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái)。嘿，黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說(shuō)：“是教練服�！庇钟袔讉�(gè)人說(shuō)是棉襖�！澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉�？”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來(lái)。
老師推開(kāi)門把黃晨請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動(dòng)服，白色運(yùn)動(dòng)鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱腵感受。向老師示意大家安靜下來(lái)：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫(xiě)在作文本上，題目自擬�！�
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開(kāi)生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
一節(jié)作文課作文8
又是一個(gè)星期六、又可以去我盼星星盼月亮的課了，老師姓譚。天空真是湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣真是清新甜潤(rùn)，一路的花仿佛都為我開(kāi)。
我們有說(shuō)有笑地來(lái)到教室。譚老師臉上仿佛開(kāi)了花對(duì)著我們：“上課！”
一上課，譚老師就打開(kāi)課件，給我們看了《紅樓夢(mèng)》中的一小個(gè)片段，當(dāng)我們看到“老劉，老劉，食量大如牛。吃個(gè)老母豬，不抬頭！”頓時(shí)哄堂大笑，曹煒譯瓏捂著肚子大笑，鄭宇軒拍著桌子狂笑，唐永森口中的飲料都噴了出來(lái)……
譚老師打開(kāi)下一頁(yè)，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字“不講”和“部長(zhǎng)”。又是一個(gè)笑容，我們都笑了，就連平時(shí)不愛(ài)笑的我都忍俊不禁。
譚老師又講起了他小時(shí)候的故事：當(dāng)時(shí)譚老師才三年級(jí)，一位四年級(jí)的學(xué)生污蔑他，老師便教訓(xùn)他，譚老師十分不服氣，便帶上十幾個(gè)小弟去報(bào)復(fù)那個(gè)學(xué)生。那學(xué)生看到譚老師，便帶上三十多個(gè)小弟來(lái)迎戰(zhàn)，譚老師害怕起來(lái)，第一回合就成了那個(gè)學(xué)生“刀下亡魂”，被打得鼻青臉腫。這時(shí)，唐永森等人起哄起來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地鼓起掌。譚老師命令道：“開(kāi)始寫(xiě)！”空氣仿佛凝固了下來(lái)，天仿佛昏暗了，我們只好硬著頭皮開(kāi)始寫(xiě)起。
寫(xiě)完，我走在回家的路上，天邊的那一抹晚霞，讓我回憶著剛剛的熱鬧場(chǎng)景。
一節(jié)作文課作文9
要寫(xiě)作文了，我慢吞吞地拿出作文館新發(fā)的本子。土黃色的封面，真土！正中間還有著一個(gè)“乙”字，真難看！
我拿出我心愛(ài)的鉛筆袋，上面有一只非常漂亮的美人魚(yú)，比本子上的“乙”字好看多了！
我打開(kāi)鉛筆袋，拿出我的一只星空筆，拔開(kāi)筆帽，此時(shí)此刻，我不知道我到底要寫(xiě)什么。只要坐在椅子上發(fā)愣，我就看看上面的字，啊！我的字好丑！
這時(shí)，一個(gè)在角落的同學(xué)大聲問(wèn)道：“以軒老師！傻子的傻應(yīng)該怎么寫(xiě)？”
張老師睜大眼睛，說(shuō)：“這都不會(huì)寫(xiě)？你不會(huì)是個(gè)傻子吧！”
張老師這么一說(shuō)，害得全班都笑了。
張老師又說(shuō)：“還有十五分鐘！”
我看了看自己的作文，已經(jīng)寫(xiě)了一面了，我心想：還好還好，應(yīng)該來(lái)得及！
轉(zhuǎn)眼間，十五分鐘到了，我拿起筆，在我寫(xiě)好作文的下一個(gè)格子里，畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
寫(xiě)好作文后，我把筆放了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看了看別人寫(xiě)了多少。
張老師說(shuō)：“時(shí)間到，請(qǐng)把作文本交給以軒老師�！�
這時(shí)，同學(xué)們像一發(fā)箭似沖了上去。
一節(jié)作文課作文10
今天，我們上了一節(jié)別有生趣的作文課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，陽(yáng)老師迅速走進(jìn)教室，同學(xué)們像往常一樣準(zhǔn)備這令人頭疼的作文課。
老師板書(shū)“拼句游戲”，告訴大家游戲規(guī)則：每位同學(xué)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，按照人物地點(diǎn)動(dòng)作來(lái)描述，然后再由另一位連成句子。無(wú)精打采的同學(xué)們頓時(shí)像打了雞血一樣，馬上活躍起來(lái)。大家都在本子上迫不及待地寫(xiě)出自己想說(shuō)的詞語(yǔ)。
你看那個(gè)夏婉清，她聽(tīng)到前四位同學(xué)的詞語(yǔ)后，捂著嘴偷笑了一會(huì)兒，然后靦腆地說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽在樹(shù)上認(rèn)真地讀書(shū)�！币鹞覀兒逄么笮�，真有趣，連鳥(niǎo)媽媽都讀起書(shū)來(lái)了，難怪同學(xué)們更加活躍了。
下一輪又開(kāi)始了，大家都毫不相讓地舉起了手，前四位同學(xué)說(shuō)出了詞語(yǔ)，這邊的程剛把手舉得高高的，希望老師讓他來(lái)組句，他如愿以償了。他站起來(lái)大聲地念到：“李昌燊在樹(shù)上專心地思考怎樣下來(lái)。”頓時(shí)班上成了歡笑的海洋，有的笑的捂著肚子，有的仰天大笑，還有的眼淚都笑出來(lái)了，歡笑聲久久地飄蕩在校園的上空……
下課鈴響了，同學(xué)們極不情愿地結(jié)束了這次拼句游戲，因?yàn)槔蠋煄Ыo我們的不僅是語(yǔ)文知識(shí)的博大精深，還讓我們知道語(yǔ)文的神奇之處，更讓我和同學(xué)們更加親密了，真是兩全其美��！
一節(jié)作文課作文11
又到了周二的作文課，陳老師早早地就布置我們帶兩個(gè)桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫(xiě)作文，好好地享受一下？難道要一堆火，來(lái)烤桔子吃？同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問(wèn)題。
終于，陳老師在同學(xué)們的“懇求”下，公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”，聽(tīng)到了這個(gè)“重要”消息，我既激動(dòng)又好奇：創(chuàng)意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌�，并往下撕開(kāi)嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛(ài)的大象，有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個(gè)可愛(ài)又俏皮的小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個(gè)桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛(ài)又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的作文課！
一節(jié)作文課作文12
今天我參加了夢(mèng)源文學(xué)社，以前參加過(guò)很多興趣班，可是這次參加的是作文班，怎么就變成了夢(mèng)緣文學(xué)社呢？我想肯定很有趣。
首先老師說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)校都有自己的名字，那我們也給這個(gè)文學(xué)社取個(gè)名字吧！首先第一個(gè)上臺(tái)講的是黃成偉，他說(shuō)君子追夢(mèng)文學(xué)社，他把“君子”兩個(gè)字寫(xiě)的很大，把“追夢(mèng)”寫(xiě)的很小。第二個(gè)是陳國(guó)偉，他說(shuō)的是“追夢(mèng)文學(xué)社”，我聽(tīng)了這個(gè)名字聽(tīng)著很耳熟，原來(lái)是從老師那里抄來(lái)的。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可以只寫(xiě)名字�！标悋�(guó)偉就把文學(xué)社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三個(gè)就是王思慧，她自告奮勇地把小手舉起來(lái)，她說(shuō)：“渲染文學(xué)社�！崩蠋熅蛦�(wèn)：“為什么要寫(xiě)渲染文學(xué)社？”她說(shuō)：“因?yàn)槲覀儗?xiě)的作文就像是用渲染過(guò)一樣�！钡谒膫�(gè)就是葉丹，她說(shuō)的是尋夢(mèng)文學(xué)社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。
最后一節(jié)課，老師就跟我們說(shuō)，我們學(xué)校有一個(gè)源字，我們把稱它為“夢(mèng)源”文學(xué)社。然后，老師叫我們把上課時(shí)候的寫(xiě)下來(lái)，一開(kāi)始我們不知道怎么寫(xiě)。也很糾結(jié)，我們問(wèn)老師題目寫(xiě)什么，老師說(shuō)就叫圓夢(mèng)文學(xué)社好嗎？老師給我們了六個(gè)題目，我看得清楚，我就說(shuō)我先不寫(xiě)題目，后來(lái)老師看了一下手機(jī)，時(shí)間來(lái)不及了，要不然你們就回家寫(xiě)，然后發(fā)給我，我們收拾好書(shū)包。
課后，我們文學(xué)社成員在教室門口合影，你說(shuō)，這樣的課是不是太有趣。
一節(jié)作文課作文13
今天下午上作文課的時(shí)候，老師的手機(jī)突然想起，只見(jiàn)黃老師急匆匆地走出了教室。不過(guò)幾分鐘，黃老師緩緩地走進(jìn)教室，眼睛像利劍一樣盯著我們，我的心里不由得一驚，心想：是誰(shuí)打來(lái)的電話，使黃老師的變化這么大？
黃老師冷冷地站在門口，她臉色蒼白，目光在我們身上掃視，“淇奧！你出來(lái)！”黃老師無(wú)比嚴(yán)肅、有力的話語(yǔ)打破了死一般的寂靜�！版�(zhèn)林，你也出來(lái)！”黃老師用極其嚴(yán)肅的語(yǔ)言喊道，只見(jiàn)鎮(zhèn)林慢吞吞地站了起來(lái)，極不情愿地走出了教室。我見(jiàn)了，不由得為鎮(zhèn)林叫苦，同時(shí)也暗暗擔(dān)心：我會(huì)不會(huì)被叫出去？
過(guò)了一分鐘，黃老師又出現(xiàn)在教室門口，我頓時(shí)感到一股殺氣向我撲來(lái)，黃老師看了看我，疾言厲色地說(shuō)道：“曉琪，你出來(lái)！”我霍地站起，熱血一下涌到頭頂，雙手攥出了汗，心緊張地跳著，差點(diǎn)迸出胸膛。一瞬間，整個(gè)教室安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)的“轟轟”聲，“曉琪�！崩蠋煂�(duì)我笑笑，“想想你現(xiàn)在的心情！”說(shuō)完，她便轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
我忐忑不安地站在教室門口，心里像壓上了鉛塊，沉甸甸的；又像有只無(wú)形的黑爪在掐我的喉嚨，連氣都喘不過(guò)了。我心想：是不是我作文寫(xiě)得不好？老師要大罵我一頓？不一會(huì)兒，權(quán)峰也被老師叫了出來(lái)，隨即老師笑著對(duì)我們四個(gè)人說(shuō)：“這只是場(chǎng)戲！”
最后，老師笑著把我們帶進(jìn)了教室，并告訴我們，這是一出戲，我們聽(tīng)了，欣喜若狂，慶幸剛才的害怕已成為過(guò)去。這真是一節(jié)令人驚心動(dòng)魄的作文課！
一節(jié)作文課作文14
我有很多喜歡的游戲，比如貓抓老鼠、吹泡泡、石頭剪刀布……但我最喜愛(ài)的游戲還是吹氣球！
今天中午，陸老師為我們舉行了一次吹氣球比賽，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
吹氣球比賽正式開(kāi)始了。
我鼓起腮幫子，拼命地吹了起來(lái)，看著氣球越來(lái)越大，我非常的高興。這時(shí)，我用余光瞥了一下其他人，發(fā)現(xiàn)王圣博的氣球越來(lái)越大，像個(gè)西瓜；神銘遠(yuǎn)的氣球則像南瓜一樣，又長(zhǎng)又粗；而沙芷名呢，哈哈，因?yàn)橐徊恍⌒�，居然把氣球放飛了！終于，時(shí)間到了，我們把氣球往老師面前前一放，呀，王圣博和神銘遠(yuǎn)吹得真大，所以他們進(jìn)入了決賽。
決賽開(kāi)始了。神銘遠(yuǎn)慢慢的吹，一點(diǎn)都不緊張，還跟王圣博說(shuō)說(shuō)笑笑，而王圣博沒(méi)有理他，專心備戰(zhàn)。我想：神銘遠(yuǎn)肯定會(huì)驕兵必?cái)�。神銘遠(yuǎn)看這招不管用，就開(kāi)始拼命地吹了起來(lái)，只見(jiàn)他的腮幫子里像塞了兩顆大大的葡萄，鼓得圓圓的。而與此同時(shí)，王圣博的臉也憋得像西紅柿那樣紅了。終于，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束�！�
最后，結(jié)果出來(lái)了，王圣博第一，神銘遠(yuǎn)第二，我第三，沙芷名第四。
盡管在這次吹氣球比賽中，我沒(méi)有獲得第一，但我會(huì)一直銘記在心，因?yàn)槟钦媸且淮蝿e開(kāi)生面的作文課��！
一節(jié)作文課作文15
今天，老師帶來(lái)了一根雞毛，我們都很好奇，就七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)：“老師帶根雞毛來(lái)干什么？不會(huì)讓我們當(dāng)印第安人吧？”有的說(shuō)：“老師帶根雞毛干什么呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥？”……
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)吹雞毛比賽�！崩蠋熛妊菔窘o我們看：老師深吸一口氣，雞毛在空中飛旋起來(lái)，像一只美麗的蝴蝶在飛舞。
老師叫了五名男生 ，五名女生，男生為天龍隊(duì)，女生為小鳥(niǎo)隊(duì)，比賽規(guī)則是：雞毛落在哪一隊(duì)，哪一隊(duì)就輸了。
比賽正式開(kāi)始，天龍隊(duì)先發(fā)制人，一齊把雞毛吹向了小鳥(niǎo)隊(duì)的領(lǐng)地，小鳥(niǎo)隊(duì)的隊(duì)員非常慌張，竟然把雞毛吹到窗子外面，最后，當(dāng)然是天龍隊(duì)勝利。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，天龍隊(duì)可能是太驕傲了，雞毛飛到了他們面前還不吹，等他們回過(guò)神來(lái)，趕緊把雞毛往前吹到小鳥(niǎo)隊(duì)領(lǐng)地。天龍隊(duì)快贏了，可一位隊(duì)員犯規(guī)了，最終，小鳥(niǎo)隊(duì)勝利了。
最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，天龍隊(duì)和小鳥(niǎo)隊(duì)“拼殺”了幾個(gè)來(lái)回，雞毛落到了中間，這一場(chǎng)平局。
“叮�！毕抡n了，這場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽結(jié)束了�？晌覀冞�回味著剛才那精彩的比賽。
【一節(jié)作文課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)作文課作文03-23
難忘的一節(jié)作文課08-02
有趣的一節(jié)作文課04-20
一節(jié)有趣的作文課03-16
一節(jié)生動(dòng)的作文課10-05
一節(jié)有趣作文課03-07
一節(jié)作文課小學(xué)作文08-28
這一節(jié)作文課作文06-21