班級作文600字匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的班級作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級作文600字 篇1
早晨起來，我暗暗叮囑自己，去學(xué)校要向她說一聲“祝你生日快樂”，然后遞上那只可愛的小瓷駱駝。她一定回喜歡的，那圓圓的臉上會漾起兩個迷人的酒窩。她是我的新同學(xué)，雖然相識不久，但我卻記住了她的生日。
哼著歌，踏進(jìn)教室，一眼看見她坐在座位上，端端正正地，在認(rèn)真地讀書。我輕輕地走上前去，“Hello！Happy your birthday！”他驀然抬起頭，明眸中有一絲驚訝。接著，她笑了。我倆相對而笑。同學(xué)們也都向著我倆微笑。那笑中洋溢著誠摯的愛，我們沉浸在愛的氛圍中。哦，我們多么幸福！友愛的同學(xué)，溫馨的集體。
惱人的雨有淅淅歷歷地下著。放學(xué)后我正發(fā)愁怎么回家，因為沒帶雨具。我勇敢地步入迷米蒙蒙的雨霧中，任雨水打著我的臉，心中不免惆悵，好冷��！這時，我隱隱約約聽到一聲呼喚：“付鳳盼——”聲音由遠(yuǎn)而近。是她，平時從不吱聲的那個不起眼的小姑娘，我的同班同學(xué)�！澳惆褌銚稳グ伞！蹦禽p柔的好聽的聲音在我耳畔響起。撐起她的傘，我感受到了愛，一種真摯的同學(xué)緊的友愛。于是，我不再惆悵，不再覺得冷了，心頭好熱啊……
“眼保健操現(xiàn)在開始�！睆V播里響起了音樂。我一眼瞥見一位男同學(xué)手指劃破了，鮮紅的血往外淌著，他卻用草稿紙在擦手，糊得一紙一手的血。他沒帶手帕？立即，有位同學(xué)默默地遞上一塊手帕，新的，雪白雪白的。于是，潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。他會心地笑了，笑中有感謝，有理解，也有愛。
我們在小禮品中傾注的愛，在雨傘中傾注著愛，在白手帕中傾注著愛，在日常生活中處處事事都傾注著
愛，愛別人，也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛！
班級作文600字 篇2
“鐺、鐺、鐺”送葬者的鐘聲響起，“轟”四怪閃亮登場。這時，《彩虹糖的夢》奏響，“怎么回事？還不去做操？想挨罰嗎？”寧老的聲音在教室里回蕩。四人立馬運(yùn)功，想抵抗住功力，可姜還是老的辣。四怪轟然倒地。
班級四怪之-------義氣怪 李宗航
“來者何人？”李宗航盤腿坐在凳上，閉目養(yǎng)息。“內(nèi)力果然深厚，這么快就發(fā)現(xiàn)我了�！币蝗司従忥h來。李宗航雙眼一睜，似笑又非笑：“爾等可曾會過李渝武？”“是又如何，不是又如何？”那人顯得有些高傲，“哼！”李宗航悶哼一聲，腳一叉開，雙手一伸，正是降人十巴掌前奏。那人有些慌了，忙擺出陣勢，正是打人拳法。大戰(zhàn)一觸即發(fā)。“喝！”李宗航抓住那人手臂，左纏右繞，正是降人十巴掌中最狠的一招，分筋錯骨手�！鞍�！”慘叫聲響起。李宗航嘴角閃過一絲微笑，薄唇微啟：“傷兄弟者，死。”
班級四怪之--------玩樂怪 李為鑫
夜風(fēng)徐徐吹來，夜鴉發(fā)出幾聲慘叫。此時已步入五更。一人仍在電腦前奮戰(zhàn)，他，一定是，我堅信自己的判斷。我已睡意濃濃。他卻仍在屠龍。高手，功力如此有耐力，不愧是骨灰級。他不是別人，正是玩樂怪，李為鑫。他龍之谷已經(jīng)三十九級了，離滿級，不過幾天而已，在他熬夜本領(lǐng)面前，我甘拜下風(fēng)。
班級四怪——可可雙怪羅晟天、王龍鑫
他倆被譽(yù)為哼哈二將。整日形影不離，一位是可笑怪，羅晟天，一位是可愛怪，王龍鑫。他倆有一個合擊絕計，幾乎無人能敵，我與另兩怪合力才足以抵擋。這兩人一搞笑，一耍寶。的確是特級活寶。
“鐺！”鐘聲已止，“兄弟們！收工！”四怪緩緩返回。
班級作文600字 篇3
在我們班有兩只瞌睡蟲，他們分別是坐在老師的面前，一左一右，如兩尊雕像，可還是有膽敢睡覺，我真是打心眼里佩服他們。
先來說說第一只瞌睡蟲吧！我們班第一只瞌睡蟲名字叫陸世昌，他坐在講臺的右邊。這一天，隨著上課鈴響起，我們來到了座位上，陸世昌正眉飛色舞地和周圍的同學(xué)講話，時不時還拍一下那位同學(xué)的頭。這時英語老師走了進(jìn)來，全班瞬間安靜，個個都筆直地坐著。隨著時間一分一秒地過去，老師講得越來越精彩�！昂簟簟蓖蝗粋鱽砹艘魂嚥缓椭C的聲音，我們一眼看過去，發(fā)現(xiàn)陸世昌側(cè)著臉倒在桌子上，一只手專門給頭做倚靠，另一只手拿著一本英語書掩護(hù)�！拔 比巳褐幸呀�(jīng)傳來了一陣陣笑聲，老師搖搖頭，表示無奈�？墒窍抡n鈴一響，他立馬“生龍活虎”起來，和同學(xué)們打鬧去了。
第二只瞌睡蟲叫閆紀(jì)川，他經(jīng)常上課夢游，雖然睡著了，卻用一只手撐著頭，一只手平放在桌子上，遠(yuǎn)看像一副認(rèn)真聽講的模樣。
“閆紀(jì)川，你來說說這個問題怎么回答？”一聽到叫自己的名字，他馬上迷糊的站了起來，擦著口水說了一句：“老師，再見！”頭都不回的走出教室，同學(xué)都愣住了，過了一會兒，他看見同學(xué)們遲遲不出來，又悻悻的走進(jìn)教室，“你給我去外面站著！”老師氣呼呼地說。
下課了，當(dāng)同學(xué)們走出去看的時候，發(fā)現(xiàn)他不知不覺坐下來又睡著了。大家終于忍不住了，捧腹大笑起來。
這就是我們班的瞌睡蟲，同學(xué)們看見他就擁有了快樂，雖然他倆學(xué)習(xí)不好，但同學(xué)們還是打心眼里喜歡他們。
班級作文600字 篇4
我們班有一個“醫(yī)生”――馬拉叮咚，說他是醫(yī)生，還不是真正的醫(yī)生。烏黑的頭發(fā)，高高的身子，好像一座大塔。他是那么強(qiáng)壯，像是一頭牛。
醫(yī)生這個名字給他最合適不過了，醫(yī)藥箱經(jīng)常在他的手里，有一次，我們班的張子炫的手肘傷了，流了一大堆的備，紙巾擦了好幾張，馬拉立刻拿出了醫(yī)藥箱，打開它，用了酒精棉花幫張子炫消毒，他一手拿著夾子，伸到了瓶子里，熟練地夾出酒精棉花，夾子上夾著酒精棉花輕輕地擦著張子炫的手肘。張子炫“��！呀！”地叫，馬拉關(guān)心地說：“你忍著吧！這是痛的，我也有感受�！睆堊屿藕鴾I花說：“我忍！我忍！”突然，張子炫又“啊”地叫了。馬拉立刻停止了擦試，因為消毒完成了，整整過了8分鐘的漫長時間。接著馬拉關(guān)心地說：“你不要做手臂伸張的動作�！瘪R拉一邊說一邊做動作給張子炫看。張子炫點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“好！我知道了，謝謝！”他們就各自回座位上了。坐在椅子上，我看過去，還真像是一個外科醫(yī)生呢。
馬拉叮咚好像一個醫(yī)生，但他是一個學(xué)生，我想：他以后應(yīng)該會去做醫(yī)生的吧。醫(yī)生是救死扶傷的角色。馬拉也有許多別的特點(diǎn)如：打籃球，游泳，實(shí)心球等。就來說說他的學(xué)習(xí)吧！他的學(xué)習(xí)成績是數(shù)一數(shù)二的，有一次，我們在期末考試時，馬拉在整一個年級中排名第一的，他考了100分。100分，沒聽錯是100分。這是什么意思也就是他平時也考100分，這是平常人做不到的。
馬拉叮咚是我的學(xué)習(xí)榜樣之一，有一個幫助他人，快樂自己的精神的人是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
班級作文600字 篇5
“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運(yùn)動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細(xì)一看，原來是六（1）班和六（3）班同學(xué)在進(jìn)行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰(zhàn)場上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我們班所有的同學(xué)。你看，站在一邊的女同學(xué)喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！
老師在揮著往后的手勢，意思是說：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續(xù)努力！同學(xué)們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺著身軀，仿佛在說：“努力，加油！團(tuán)結(jié)就是力量！”雖然經(jīng)過男同學(xué)們的奮勇拼搏，但對方的力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最后落敗了。
正當(dāng)大家的心情十分低落時，也不知道那位女生說了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的`女生高個如林，可能力氣也不太大�？傊�，我們一定要對自己有信心，不比怎么知道誰贏誰輸，最后的勝利一定會屬于我們的！”聽了那位女生的話，女同學(xué)們重新振作起來，精神抖擻，變得斗志昂揚(yáng)．從她們堅定的目光中，我看出了她們心中那團(tuán)熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學(xué)拼個“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩(wěn)步腳，然后一使勁把她們拉過來好長一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢�？稍诘诙䦂�，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必敗��！第三場，在我們女同學(xué)的團(tuán)結(jié)下，我們再次勝利了。
通過這次撥河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學(xué)習(xí)上，我們都要有頑強(qiáng)拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠(yuǎn)。要知道，團(tuán)結(jié)就是力量！
班級作文600字 篇6
我們班可有團(tuán)隊意識呢！想知道為什么嗎，告訴你這正是因為我們班出了個了不得的大人物，她是誰呢，就是我們班的副班長——楊超楠。
她是一位有上進(jìn)心，具備很強(qiáng)的管理能力的長頭發(fā)小女孩。
有一次，學(xué)校組織黑板報評比，我們班同學(xué)卯足了勁積極參加，而超楠是我們班的一大功臣。
各班主任老師接到學(xué)校黑板報評比的通知，連忙起身做了起來。在教室，我們能看見幾乎所有班主任老師都在帶領(lǐng)學(xué)生出黑板報，但一看我們班的教室里，只見幾個學(xué)生在細(xì)心準(zhǔn)備著。因為老師把主要任務(wù)交給了我們，超楠是領(lǐng)頭者，她是副班長，老師很器重她，因為超楠的工作能力深不可測。“快，雪婷你畫春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的畫，你一定要快，還要注意布局。”“鈺珊，你組織一個評審小組從這些軟筆書法作品里挑出五張最好的。李薇，你負(fù)責(zé)組織評審硬筆書法作品�！笨炊嘤蓄I(lǐng)導(dǎo)范兒！“欣靈，你和我挑挑雛鷹爭章該用什么來裝扮比較好！”“哦……”“咦，我看這張葡萄不錯，可以把那些章貼在葡萄上面，不過葡萄要大些！”我把挑好的五張作品拿了過去，說：“我看三串就差不多了，太多了貼不下�！薄昂茫♀暽�，你和我去外面的商店買彩色卡紙，其他人繼續(xù)干活！”
哇！多帥氣呀！正因為她做的好，讓同學(xué)們都滿意所以同學(xué)們才會挺她呀！不僅黑板報如此，“六一”兒童節(jié)的文藝匯演準(zhǔn)備也是如此。
超楠召集了李薇、佳楠、雨薇等六位同學(xué)，選了一個《讓我們蕩起雙槳》的舞蹈，雖然舞蹈較為簡單，但這畢竟是我們自己一手策劃的，排練、改動作，這都是超楠在默默忙碌著。
她在我們班起著巨大的作用。我作為她的知心朋友，我也很清楚她的為人，善良、熱心、有責(zé)任感，她的身上閃爍著美麗的光芒。
我們班在超楠的帶領(lǐng)下大放光彩，正是因為有她才讓我們團(tuán)結(jié)起來，正是因為有她才讓我們班獲得了許多榮譽(yù)。超楠，你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們班之所以溫暖，亮麗，正是因為有你！
班級作文600字 篇7
四年級開學(xué)第一天，我背上書包正準(zhǔn)備背上書包離開房門，突然媽媽對我說：“別忘了在南樓四層！”“啊，不會吧！”我說這邊無精打采的走出家門。心里想：要爬四樓，不會吧，以后要累死了！
我雖然心情有點(diǎn)不高興，但我臉上還表現(xiàn)出興致勃勃的樣子，心里不好受啊！剛踏上一節(jié)臺階，我被同學(xué)的聲音叫住了。我回頭一看，原來是沈昊天和陸震天，外加我的死對頭宮尚禮。他們使勁跑上樓，我也跟著跑。當(dāng)爬上三樓的時候，他們?nèi)司古苠e了方向，向三樓跑去，我連聲大叫：“你們幾個，跑錯方向啦！”可他們還不聽，唉，我自己上了四樓。
暑假才剛結(jié)束，他們又談?wù)撈鹆恕悹柼枴�，真有那么好玩嗎？唉，雖然我也玩賽爾號，但也沒他們這么迷。“�！鄙险n鈴響了，我一下子就猜到老師先來干什么。果然不出我的所料，老師來了，就是先說：“所有男同學(xué)收拾書包，在外面按個子大小排列”。在班級的只有女生。過了一會，老師說：“所有女生收拾書包，站在講臺上。”我雖然個頭小，但我速度快，收拾好書包趕緊到講臺上占個好位子，這樣好觀察男生。所有的女生們都準(zhǔn)備好了，男生這時也排好座位了。老師說女生出來排的時候，我的心怦怦直跳，擔(dān)心我的個子矮，又被安排到一、二排了。當(dāng)?shù)轿业臅r候，老師讓我坐第四組第三排，雖然到了第三排，但我仍是不高興，因為坐在我旁邊的是俗稱“定時炸彈”的人，我可真倒霉��！一下課，他就問我：“烈焰猩猩是不是和火炎貝融合？”“哈哈，沒見過你這么笨的人了，傻瓜也知道烈焰猩猩和吉爾融合，你沒玩過賽爾號就別說！”我對他說。他根本沒聽進(jìn)去，走了。唉。
班級作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的六一節(jié)。老師趁著同學(xué)們午睡的時間，帶著幾個學(xué)生布置了教室。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”同學(xué)們隨著鈴聲的響起，同學(xué)們井然有序的回到自己的班級，發(fā)現(xiàn)班里的面貌煥然一新。黑板上寫著“六一節(jié)快樂”，在教室的兩旁掛滿了五彩繽紛的大氣球，后面的黑板上寫著“今天沒作業(yè)”，下面寫著一行英文。在教室門的后邊還有一堆吃的，但是同學(xué)們誰也不敢拿，直到老師說：“同學(xué)們這些都是你們的六一禮物�！崩蠋焺傉f完，大家就像餓狼一樣撲過去，生怕自己沒有。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們懷著一顆激動的心坐到自己的座位上，因為下午所有的課改成六一聯(lián)歡會。只見老師拿出一個大杯子，大杯子里面裝著4個乒乓球，一個乒乓球拍、一本便利貼和一支筆。我們很疑惑一直問老師這要干什么？老師一直沒有回答，直到我們安靜下來才說：“今天我們來玩幾個游戲。第一個你畫我猜，由一個同學(xué)在上面看到我寫的成語后，演給大家看，哪一個同學(xué)先猜出來就可以和演的那位同學(xué)一起拿到獎品，誰想演？”同學(xué)們都爭先恐后地舉手，我也不例外。由于我的衣服比較特別，所以老師一眼就看見了我。老師在便利貼上寫著：如魚得水。我首先表演了“魚”這個字，同學(xué)們很快就猜出來了，然后我演了“水”這個字，有一位女同學(xué)，她一下子就猜了“如魚得水”的成語。我們兩個都拿到了獎品，同學(xué)們向我們投來了羨慕的目光。接下來，同學(xué)們都積極涌躍參加，老師陸續(xù)請了幾位同學(xué)去演。接著老師又介紹了剩下的兩個游戲的規(guī)則，大家都玩得不亦樂乎。
聯(lián)歡結(jié)束后，我覺得這次六一過得非常開心、快樂，希望老師多搞一點(diǎn)這種活動。
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