記一次緊張又有意義的采訪

　　最近，老師布置了一場作業(yè)“采訪”，采訪一個你不熟悉的老師!

　　我正在操場玩著，咦!他們是去干嘛呢?“洪月你們?nèi)ツ?”“采訪校長!”嘿嘿!這次作業(yè)……呵呵!“帶我一個唄!”我急切的說。“好啊!”洪月爽快的說。我們這組的成員是：“許蕭翔，洪月，徐可言，我，湯俊和許佳敏!”其中，我和許蕭翔是來蹭作業(yè)的，呵呵!這次有著落了!

　　我們來到了科教樓，剛進科教樓一股冷氣冒了出來，顯示出來我們的緊張，“誰，誰，問啊?”因為過度的緊張，我說話都結(jié)巴了，“我啊!”洪月說道!“誰記?”湯俊說：“我!”

　　眼看就要到校長辦公室了，我們一個個的心都吊起來了，我們往前一竄，“老師!”額!老師呢?不在啊!我們往后一看，校長來了，洪月率先發(fā)言：“校長您好!您有時間嗎?由于老師布置了一個作業(yè)，所以我們來采訪一下您!”校長喝了一口茶說：“恩，有時間你說吧!”“相信您當(dāng)校長一定有些收獲吧?”這是個大膽的問題，但對于洪月也就是小菜一碟，她說過一句話：“我臉皮厚的很，有時候臉皮厚也是好的'!”看臉皮厚就在這里發(fā)揮作用了校長不急不忙的說：“這讓我學(xué)到了很多，比如說是什么社會主義核心價值觀啊，還有怎樣教育學(xué)生啊，還有要好好關(guān)心老師，這些都是我的收獲!”看到洪月的第一個問題問出之后，我們的緊張漸漸好多了，“您覺得當(dāng)校長應(yīng)注意那些事呢?”隨著第二個問題問出后，校長又喝了一口茶說道：“比如青陽網(wǎng)上的惡意評論啊!學(xué)生打架鬧事啊!這些都是我要注意的!”洪月趁勝追擊校長話音剛落第3個問題也就出來了：“我看到最近我們的學(xué)校建設(shè)越來越好了，加強了環(huán)境綠化，這是不是喂學(xué)校的美觀著想呢?”“是的，我們學(xué)校要美觀、美化、綠化，通過加強這些重要部分來宣傳來告訴大家愛校如家�！闭f完后，我們向校長鞠了一躬，說了聲：“謝謝校長，校長再見!”

　　“呵呵!終于結(jié)束了，剛剛嚇?biāo)牢伊?”洪月說道。

　　“是啊!這次也是個鍛煉啊!”我說道。

　　“啊!這周作文就不愁啦!”我們一起說道。

　　這次真是個又緊張又有意義的采訪啊!

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