校園好人好事作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園好人好事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園好人好事作文 篇1
在我們生活的社會(huì)中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會(huì)中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學(xué)習(xí)。
記得在一次學(xué)校的課間活動(dòng)，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)也在互相追著、跑著。突然，危險(xiǎn)的事情發(fā)生了，其中的一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個(gè)同學(xué)看見了，慌慌張張地跑走了。許多同學(xué)都從那里經(jīng)過，可沒有一個(gè)去扶起那位摔倒的同學(xué)，紛紛揚(yáng)長(zhǎng)而去。就在這時(shí)，幾名高年級(jí)同學(xué)匆匆走來，一前一后扶起他，把他扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室……這幾幅畫面深深地打動(dòng)了我，當(dāng)時(shí)我為什么沒有扶起那位同學(xué)呢？這是同學(xué)之間的關(guān)愛，包含著人與人之間的友誼。
還有一次，放學(xué)了，可是卻下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐開了傘，陸陸續(xù)續(xù)地離開了學(xué)校。校園安靜了下來，只有一名同學(xué)沒有帶傘，無法回家。那時(shí)，風(fēng)呼呼地刮來，雨中，有一個(gè)模模糊糊的人影，走近了，原來是他的好朋友，他們交談了一會(huì)兒，離開了學(xué)校。卻只能看見雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來。
這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學(xué)校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個(gè)和諧而美麗的世界中。
校園好人好事作文 篇2
今天是星期一，又到了“手拉手”活動(dòng)時(shí)間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛(wèi)生。
來到三樓二五班，同學(xué)們各司其職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書架高處，擦后門。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開始擦后門，我一絲不茍地擦著下面低處，一個(gè)角落也不放過。確定底下擦干凈后，我搬來一個(gè)凳子，站在上面，開始擦高處，我小心翼翼地扶著門，生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個(gè)任務(wù)完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個(gè)地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務(wù)都完成后，我看著干靜的教室，突然有一種滿足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的效果，每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的區(qū)域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我神采飛揚(yáng)。
校園好人好事作文 篇3
我也做了一件助人為樂的好事，心里真開心。
今天是星期天，我和媽媽在商場(chǎng)里逛了一天。傍晚時(shí)分，我們終于逛累了就坐公交車回家。我們一上車就迫不及待的占了2個(gè)位置坐了下來。過了一站，一下子就上來很多人，差點(diǎn)把公交車都擠爆了。就在公交車快要開動(dòng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)七八十歲的老奶奶沒得座位，一直站在車的后門邊。隨著車子的起動(dòng)，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周圍坐著座位的人都故意把頭偏到一邊，當(dāng)作沒看見。我看到這一幕，心里難受極了。我心里也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話我就要站著了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經(jīng)很累了；不讓座位的話，心里又不是滋味，老師經(jīng)常教育我們要尊老愛幼，要幫助有需要的人。經(jīng)過一翻思想斗爭(zhēng)，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說：“老奶奶，您坐那里去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對(duì)我表示感謝，我說這是應(yīng)該的。
回到家里，媽媽開心地對(duì)我說：“你真棒，真是個(gè)好孩子！”聽到媽媽的表?yè)P(yáng)，我也感到非常高興的。原來幫助別人這么容易，這么快樂。我要做一個(gè)助人為樂的好孩子！
校園好人好事作文 篇4
以前，我以為只有大人才會(huì)做好事，直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì)做好事。
有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時(shí)不知所措，袁靜施連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，袁靜施安慰我說：“堅(jiān)持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學(xué)好啊!不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢!雖然我也知道經(jīng)過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢。
上完藥后，我的腿和手沒那么疼了，袁靜施問我：“還疼嗎?”我笑著回答說：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對(duì)我說：“下回可要小心一點(diǎn)了!”我說：“不會(huì)有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個(gè)人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽(yáng)光!
校園好人好事作文 篇5
都說學(xué)生做好事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@是我們的責(zé)任，我覺得這說得對(duì)，而且這不只是我們的任務(wù)，更是大家的職責(zé)。既然我們生活在同一個(gè)自然下，同在一片藍(lán)天下，就該從點(diǎn)滴小事做起。如：撿垃圾這件事，說大不大，說小不小。說大是因?yàn)榇笞匀皇且粋�(gè)美好的地方，如果我們看見了垃圾不主動(dòng)去撿，而且人人都不去撿，那地球?qū)⒆兂梢粋�(gè)大“垃圾場(chǎng)”，這場(chǎng)景我想都不敢想。所以我要去努力，可是只靠我一人力量是不夠的，只要我們大家齊心協(xié)力就能成功。
上周的一天中午，我檢查完路隊(duì)之后走去食堂時(shí)，在跑道上發(fā)現(xiàn)一團(tuán)被涂成彩色的紙，我見了二話不說，直接飛奔回教室，將它丟進(jìn)垃圾桶中……還有一次中午，當(dāng)我要去檢查時(shí)，在隔壁班門前，發(fā)現(xiàn)一個(gè)空煙盒。我看了直接拿起放進(jìn)自班的垃圾桶中，被我們班同學(xué)看見了，立馬跑進(jìn)來，笑說：“一個(gè)煙盒，我要抽。”我笑了。我明白了一個(gè)道理在做好事的時(shí)候，我們也是可以從中得到快樂，我就很快樂。現(xiàn)在我明白了，做好事并不是為了接受表?yè)P(yáng)，而是為了別人快樂，同時(shí)自己看著也快樂……
校園好人好事作文 篇6
我就是個(gè)好人，因?yàn)槲易鲞^許多好事。 有一次，趙雨蕾早讀沒有帶書，我同桌把書給她，我就把書和同桌一起看，上個(gè)星期五下午有兩節(jié)音樂課，同桌沒帶書，我又把書借給她了。
我二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了我爸爸來接我，聽到了哭聲，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友在哭，我拉著爸爸過去問他怎么了，他說：我媽媽沒有來接我。我輕輕的問他：你知道媽媽的電話吧？他說知道。我讓爸爸拿出手機(jī)說：你會(huì)打電話嗎？他說會(huì)。他打完電話，他媽媽說：等著媽媽，媽媽很快回來。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來了說：太謝謝你們了！有一次，有一個(gè)小朋友和他媽媽來上學(xué)，她媽媽騎著電動(dòng)車，她媽媽停下來和我說：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒有在彩筆上寫名子，萬一讓別人撿到不知道是誰(shuí)的，放到自己的書包里那就不好了。于是我就給她用了鋼筆，那個(gè)小妹妹的媽媽問我：把你帶到學(xué)校吧？我說不用了。
做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一直不斷的做好事就會(huì)是一個(gè)助人為樂的好學(xué)生。六年級(jí):nn加油01
校園好人好事作文 篇7
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來說吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時(shí)，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì)兒就好了。”涂紅藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎?”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我�！薄拔疫�有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”說著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃�！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助�！毙〖t說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
校園好人好事作文 篇8
這次要個(gè)大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負(fù)責(zé)班級(jí)，還負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況。他是個(gè)學(xué)習(xí)好，做事又負(fù)責(zé)任得人，就拿這次說吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級(jí)負(fù)責(zé)的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可他卻并沒有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué)，而是自己幫低年級(jí)學(xué)生它擦干凈了�？吹剿呐e動(dòng)，我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅(jiān)信通過大家的努力，以后我們學(xué)校會(huì)出現(xiàn)更多的好人，發(fā)生更多的好事。
校園好人好事作文 篇9
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。
記得有一天放學(xué)，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶懷抱著一個(gè)8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經(jīng)歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的。
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來越美好�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開�？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎么了？”“對(duì)呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀！”聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳凳子掉下來的時(shí)時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好好痛！”只見這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來，手上還拿著一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
校園好人好事作文 篇10
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提，校園的好人好事。 那天，我們班的將于凡，沒有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁蟿澰~語(yǔ)，蔣瑜帆沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問:“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。
正在這時(shí)，鄰桌的朱文琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，蔣瑜帆說:"謝謝你，朱文琪。”朱文琪說："沒關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢�！睂⒂诜舱f：“你真好！”下了課，將于凡主動(dòng)跑到朱文琪位上去幫朱文琪干些事情。我說:你們倆真像一對(duì)好姐妹�！彼麄z異口同聲地說：“我們本來就就是一對(duì)好姐妹�！蔽艺f：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼�！蓖麄兡怯颜x的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。 昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琪一看，呀！忘帶尺子了。
就在這時(shí)將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，蔣瑜帆趕緊跑到講臺(tái)上說：“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎�！蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子�！睂⒂诜布钡脑谔�，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧�！笔Y瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧�！眲e的班都不肯接。就在這時(shí)，將于凡毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，將于凡立刻跑到朱雯琪的位上說：“我給你找到了�！敝祧╃髡f：“謝謝你，幫我找到尺子。”將于凡微笑的說;“不客氣。” “叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱文琪微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己， 是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
校園好人好事作文 篇11
我們身邊的好人好事有很多很多，無處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)正在盡情地?fù)]灑自己的光芒與能量，人們因?yàn)槠v而睜不開自己的雙眼，散發(fā)出來的熱氣，讓人們滿頭大汗。 就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無比煩躁。這時(shí)，正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，接著暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話不說，連忙放下手里重重的行李，走過去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送來及時(shí)，要不就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。 經(jīng)過醫(yī)生和小伙子的配合幫助，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來，對(duì)這小伙子說道；"小伙子，你人真好，要不是你，現(xiàn)在我也不會(huì)這么快好，也不知道我會(huì)怎么樣。謝謝你，小伙子。""不用謝，這些是我們應(yīng)該做的，相信今天如果我不在現(xiàn)場(chǎng)，你也會(huì)獲救的。要換作是別人，也會(huì)這樣做的。" 我們身邊的好人好事，無處不在。在生活中，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個(gè)好人。 讓我們的世界充滿愛。
校園好人好事作文 篇12
"世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"是啊，如果我們仔細(xì)觀察，我們身邊的好人好事其實(shí)比我們想象的要多得多。
一、 在我還上三年級(jí)的時(shí)候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過的一天，我騎著我的小車子去上學(xué)。我開心地哼著歌，竟沒有注意路面上的一顆小石子。也許我看見了也不會(huì)注意吧，不過恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過去。車胎向左一滑，我只感覺額頭傳來一陣劇痛，便倒在了地上。 我忍著痛爬了起來，看見幾個(gè)老爺爺聞聲趕來，將我從地上扶起。"沒事兒吧？""還能起來嗎？"我聽著這一句句的慰問，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。"沒事沒事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒什么事！""那怎么行！對(duì)了，你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少？"我告訴了他們我媽媽的手機(jī)號(hào)，他們便急急忙忙地打了電話。聽到電話后，我媽媽就快馬加鞭地來把我接了回去。
二、 媽媽領(lǐng)我回家后，就去藥柜里拿出了紗布、碘伏、衛(wèi)生紙巾、棉簽，輕輕地給我處理傷口。"疼嗎？"在媽媽用棉簽沾著碘伏往我傷口上涂的時(shí)候，她關(guān)切地問。我雖然覺得很疼，使勁咬著牙，但還是平復(fù)了一下聲音，盡量平靜地說："沒事，不疼。"媽媽微笑了一下，繼續(xù)處理我的傷口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話說明了原因，并說我要晚些去上學(xué)。
三、 處理完傷口后，媽媽就把我送到了學(xué)校。 學(xué)校里正在上早讀，同學(xué)們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書的嘴不由得停了下來。正在這時(shí)，下課鈴響了。老師宣布下課后，同學(xué)們便一股腦涌了過來，圍著我問這問那。"你怎么了？""疼不疼��？"還有的同學(xué)拿來自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我涂上，我都沒來得及說我已經(jīng)涂過了。 同學(xué)們做完了課間操，意外地沒有出去玩，都留在教室里陪我。有的陪我說話，有的幫我灌水，還有的"表演節(jié)目"逗我發(fā)笑。這時(shí)正是冬天，也不知道是開了暖氣還是其他原因，教室里好像更暖和了。 我們就是這樣被愛包圍著，可能我們自己還渾然不覺。不過，不管你以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來，不要讓身邊的愛白白流失。
校園好人好事作文 篇13
在校園中，好人好事非常多。校園是一片純凈的領(lǐng)土，這里的孩子，他們簡(jiǎn)單，他們熱愛生活。與此同時(shí)，學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生的德育教育。近幾年來，我們昌隆九年一貫制學(xué)校從多方面，多角度的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生們大都具有良好的道德情操，校園中的'好人好事也層出不窮。光是我看到的就有三五件呢，不信，請(qǐng)聽我一一道來。
校園好事一
陽(yáng)光明媚的一天，在聽到放學(xué)鈴聲的第一刻，就和好友以光速?zèng)_出了教室。呼吸著外面新鮮的空氣，我的心情格外的舒暢。
突然，前方發(fā)生的事情吸引了我。一個(gè)剛來不久的五年級(jí)的小學(xué)弟，由于著急往樓上送書，一不小心摔倒在地上，書本散落了一地。
“小弟弟，你沒事吧，摔得疼不疼”一個(gè)比我大一點(diǎn)的九年級(jí)女生小心地將他從地上扶起來，還幫小朋友把掉在地上的書本都撿起來�！按蠼憬悖x謝你，再見”他接過書沖她笑了笑，然后跑開了。
我就站在一旁，靜靜地看著這一切�！梗厣窳��！糜炎Я宋乙幌抡f。我笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身回了教學(xué)樓。一件微不足道的小事，卻在我心中留下深刻的印象。
校園好事二
拾金不昧是我們中華民族的一種美德，拾金不昧，“金”不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)該看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。兩周前，我就遇到了一個(gè)拾金不昧的人。她永遠(yuǎn)印在我的腦海，使我終生難忘。
那天，我打完水準(zhǔn)備回教室，就在教學(xué)樓的拐角處，我看到在遠(yuǎn)處的地上，靜靜的躺著二十元錢。就在我準(zhǔn)備過去把它交給老師的時(shí)候，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)妹先我一步把它拿起。這孩子怎么這樣，撿到錢居然不交給老師。在我沒弄清楚的前提下，心里暗暗判斷�？涩F(xiàn)實(shí)卻出乎我的意料。她手里緊緊攥著二十元錢，快速走到政教處門前�！皥�(bào)告”清脆的聲音，讓我為剛剛的想法感到后悔。最后，結(jié)果可想而知，她把錢交到了政教處，并且把錢給了失主。而我也為自己對(duì)她的錯(cuò)誤判斷在心里默默道歉。其實(shí)，學(xué)校里有好多好人和好事的。
校園好事三
這次要個(gè)大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負(fù)責(zé)班級(jí)，還負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況。他是個(gè)學(xué)習(xí)好，做事又負(fù)責(zé)任得人，就拿這次說吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級(jí)負(fù)責(zé)的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可
他卻并沒有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué)，而是自己幫低年級(jí)學(xué)生它擦干凈了�？吹剿呐e動(dòng)，我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅(jiān)信通過大家的努力，以后我們學(xué)校會(huì)出現(xiàn)更多的好人，發(fā)生更多的好事。
校園好人好事作文 篇14
幾年來，我?guī)缀跆焯焐蠈W(xué)放學(xué)時(shí)，都會(huì)與小區(qū)的一號(hào)樓擦肩而過。盡管如此，由于一號(hào)樓地勢(shì)偏僻，多年的相遇只使它在我心中留下了朦朧、模糊的印象，我與一號(hào)樓的住民平日里見面時(shí)也頗生疏冷淡，幾乎是不理不睬。 好人好事在我的心目中一直是一個(gè)崇高而偉大的詞語(yǔ)，崇高到令我難以置信它就會(huì)在我的身邊，在距離我只有數(shù)棟樓之遙的平凡無奇的一號(hào)樓發(fā)生。
然而一個(gè)突如其來發(fā)生的事情，卻徹底的顛覆了我的想法。 那是五月里一個(gè)炎熱的中午，我照例和母親一起去推電動(dòng)車。我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)擠入擁擠狹窄的車棚。我費(fèi)勁地蹲在地上拿出鑰匙準(zhǔn)備開鎖，然而我卻看到了一個(gè)與往日截然不同的、幾乎有點(diǎn)不可思議的景象--鎖頭被撬得殘破不堪，鎖孔里插了一把銹蝕的、斷了半截的鑰匙。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我勃然大怒。我氣哼哼的想：治安嚴(yán)謹(jǐn)如我們小區(qū)，居然也出了偷車賊！
今天肯定是必遲到無疑了！我來回?cái)[弄著車鎖，束手無策。 一個(gè)阿姨慢悠悠的走進(jìn)了車棚，她并沒有引起我的注意，我繼續(xù)對(duì)著車鎖冥思苦想，忽然耳畔傳來一聲關(guān)切的問候："小朋友，你在干什么呀？" "我……我家電動(dòng)車的車鎖壞了。"我說。阿姨蹲下仔細(xì)地研究著車鎖，不一會(huì)，她的臉上就露出了恍然大悟的表情。"喊你媽媽過來，我去傳達(dá)室借把鉗子。"她的聲音沉穩(wěn)而溫柔，令人感覺非常有信賴感。
當(dāng)阿姨向著車棚飛快地跑來時(shí)，我看見她的臉上洋溢著歡悅的笑容。她用鉗子牢牢地夾住那半截鑰匙，往后一收、一縱。當(dāng)沉重的車鎖轟然落地的時(shí)候，我聽見了自己按捺不住喜悅發(fā)出的歡呼。 母親向她頻頻道謝，她只是淡然一笑，說："不用謝，畢竟都是鄰居嘛，這又有什么大不了的呢？" 好人好事有時(shí)離我們只有咫尺之遙，至多只有數(shù)棟樓之遙。 人間處處有真情，相逢何必曾相識(shí)。
校園好人好事作文 篇15
今天下午，我們學(xué)校來了兩位感動(dòng)磐安人物。一位是英俊帥氣的副主任醫(yī)生陳向東，另一位是和藹可親的校長(zhǎng)楊丁富。
陳向東主任給我們講了做人的道理：當(dāng)一個(gè)醫(yī)生要一心一意為病人服務(wù)，錢多少并不重要，只要能為病人服務(wù)就可以了。有一次，一個(gè)大媽在菜市場(chǎng)渾身疼痛，剛送到醫(yī)院門口就昏倒了。正好陳向東主任碰上了，馬上進(jìn)行急救。初步診斷，陳醫(yī)生發(fā)現(xiàn)只有一種藥才可以救大媽，但是昏迷時(shí)使用有一定的風(fēng)險(xiǎn)。為了救大媽，陳醫(yī)生不顧個(gè)人得失，冒著風(fēng)險(xiǎn)給大媽用了這種藥，成功救醒了大媽。陳醫(yī)生一心為病人著想值得所有醫(yī)生學(xué)習(xí)，如果每個(gè)醫(yī)生都和他一樣，我們的身邊就會(huì)少一些死亡，多一些幸福。
他還給我們講了他小時(shí)候的故事：小時(shí)候同學(xué)的成績(jī)都比他好，后來他超過了同學(xué)，這是為什么呢？原來是因?yàn)樗泻昧?xí)慣，他希望我們也擁有一個(gè)好習(xí)慣，做一個(gè)懂禮貌，有理想的好學(xué)生。
楊丁富校長(zhǎng)首先就和我們親切地問好，又給我們說了他自己的經(jīng)歷。他的講座給我印象最深刻的是用西游記來告訴我們做人的道理。他問我們：“西游記里面你們最喜歡誰(shuí)呀？”“孫悟空”一二三年級(jí)異口同聲地說�！耙�?yàn)閷O悟空本領(lǐng)強(qiáng)�！薄疤粕�，因?yàn)樗麕洠�有很多人保護(hù)”“豬八戒，他犯錯(cuò)了，師傅和師兄都會(huì)幫他”……楊老師和同學(xué)們互動(dòng)的很開心。接著楊老師告訴我們：“我們要有目標(biāo)，要努力，才能學(xué)好。還告訴我們要多看課外書才能擁有很多的知識(shí)。還要懂禮貌，在學(xué)校聽老師的話，在家里聽長(zhǎng)輩的話�！�
聽完他們的講座，我受益匪淺，他們不愧是感動(dòng)磐安人物。我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有愛心、有好奇心的人，成長(zhǎng)為有一個(gè)有用的人。
校園好人好事作文 篇16
今天陽(yáng)光明媚，天空蔚藍(lán)，好像知道要來客人似的，那么客人是誰(shuí)呢？他們就是“感動(dòng)磐安”的人民醫(yī)院陳向東主任和安文鎮(zhèn)中楊丁富校長(zhǎng)。
我們舉行了簡(jiǎn)單又不失隆重的歡迎儀式，學(xué)生代表為兩位好人佩戴紅領(lǐng)巾并送上鮮花。
陳向東主任對(duì)我們說，他從小就孝敬父母,尊老愛幼。陳主任的事跡深深感動(dòng)了我，讓我和大家說說吧！他工作勤勤懇懇，不管白天黑夜，工作或者休息，病人需要他，隨叫隨到，晚上常為了搶救病人不能好好休息。去年3月份的一個(gè)雨夜，素來身體硬朗的陳大爺突然手足癱軟，送往醫(yī)院途中嘔吐不止，逐漸神志不清。急診室醫(yī)生初步診斷為“腦中風(fēng)”，并當(dāng)即發(fā)出病危通知。剛剛?cè)胨年愊驏|接到電話，二話沒說，馬上起床，騎摩托車冒雨趕到醫(yī)院。此時(shí)，陳大爺又因嘔吐物嗆入氣管而窒息，危在旦夕！經(jīng)搶救，病情初步得到控制。當(dāng)安排好陳大爺入住病房時(shí)，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)。而第二天陳向東還要繼續(xù)上班。這樣的事數(shù)不勝數(shù)，他還告訴我們：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
愛生如子的楊校長(zhǎng)告訴我們，他從小就養(yǎng)成每天看書一小時(shí)的好習(xí)慣。楊校長(zhǎng)還講了一個(gè)關(guān)于美德的故事，讓我明白了一些做人的道理，那就是做有理想的人、做誠(chéng)實(shí)的人、做有好奇心的人、做成功的人……
很感謝兩位好人，俗話說做人難，做好人更難，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中努力，爭(zhēng)取做一個(gè)好人，一個(gè)有用的人。
校園好人好事作文 篇17
在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當(dāng)然，也有以誠(chéng)待人的事。
那是一個(gè)剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi)，唱著小歌，興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室，正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細(xì)地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時(shí)候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個(gè)四腳朝廷天�？赡堋柏澩妗钡奈迨谶@個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候，大哥哥開腔了：“21號(hào)的同學(xué)回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時(shí)，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問的。他對(duì)有禮貌地說：“誰(shuí)是二十一號(hào)？二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過來一下？”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號(hào)的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三（1）班，二十一號(hào)’，現(xiàn)在我把錢還給你，你一定很著急了吧�！贝餮坨R的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時(shí)，他急忙地走了�？粗恰案叽蟆钡谋秤埃夷恰安宦犜挕钡臏I水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了：如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？
這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠(chéng)待人的高貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
校園好人好事作文 篇18
人們都說：“現(xiàn)在這世道，好人真少��！”我卻不這么認(rèn)為，我就發(fā)現(xiàn)了好人好事。
這件好人好事發(fā)生的是間就在這星期五，一次上科學(xué)課的時(shí)候。
我上了個(gè)廁所，回到教室，從課桌中拿出一袋科學(xué)材料和一本科學(xué)書，就去排隊(duì)上科學(xué)課了。粗心大意的我怕漏東西，自言自語(yǔ)道：“我應(yīng)該沒有漏東西吧�！�
到了科學(xué)教室，我看著別的同學(xué)的用具好象比我多了什么似的，想啊想，突然，我想起我沒有帶筆。要知道，科學(xué)課是必須有筆的，否則怎么做科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄呢？我心急如焚，左問問同學(xué)，右問問同學(xué)，可惜他們都只帶了一支筆，我借不到筆，不過也沒辦法，總不可以硬搶別人的筆吧！我現(xiàn)在借不到筆，等一下老師說要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的記錄該怎么辦好呢？再說了，老師定下過不可以帶筆盒來的規(guī)定，要不然就直接沒收，那么嚴(yán)的規(guī)定，有有幾個(gè)人敢?guī)б徽麄�(gè)筆盒來呢？就算有人敢?guī)�，那人�?shù)也少得可憐啊！
我想：倒霉，倒霉，我真是太慘了，這次科學(xué)課沒辦法上了。忽然，我的視線轉(zhuǎn)到了張致源的筆盒上，我沒有別的選擇了，只能去放手一搏了�！皬堉略矗憧梢越栉乙恢ЧP嗎？”張致源毫不猶豫地從筆盒里拿出一支筆給我。我心里涌起一陣暖流，說了聲：“謝謝�！�
好人總比壞人多，我堅(jiān)信：好人有好報(bào)。這也不正是3月學(xué)雷鋒月嗎？這歌也唱得好“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣；忠于國(guó)民，忠于黨……”只要人人都能像張致源同學(xué)一樣樂與幫助別人，這個(gè)世界的人就會(huì)像一家人一樣親，沒有陷害；沒有搶奪；沒有疑猜……
校園好人好事作文 篇19
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁蟿澰~語(yǔ)，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
校園好人好事作文 篇20
和煦的春風(fēng) 悄悄地把愛心帶進(jìn)我們駕鶴路小學(xué)校園，校園里涌現(xiàn)出許許多多的好人好事。愛每時(shí)每刻都在出現(xiàn)，特別是我們校園的好人好事，最值得我去贊美。
一次課間活動(dòng)，我正準(zhǔn)備起身上廁所，由于我的不小心，一個(gè)趔趄，我整個(gè)人跌倒在地上，頭重重地撞在了墻上，當(dāng)時(shí)痛得我站都站不起來，我無助地哭了。這時(shí)，我們校園的同學(xué)看見了，都爭(zhēng)先恐后地過來幫我，有的扶我到座位上去，有的趕緊去告訴校園主任劉老師。最后葉芷儀和韋子昊同學(xué)主動(dòng)扶我到醫(yī)務(wù)室檢查�？吹酵瑢W(xué)這樣熱心地幫助我，我非常的感動(dòng)，疼痛也減少了許多。
像這樣的好人好事在我們校園還有很多，是��！在別人有困難的時(shí)候，能伸出援助之手，世界將會(huì)處處充滿愛。
校園好人好事作文 篇21
溫暖的分量，就是你犧牲一些自己的時(shí)間去幫助別人，哪怕是一點(diǎn)小事，一點(diǎn)微不足道的小事，也會(huì)成為你心靈上的斑斑印痕。你的心里是否有回聲？它是否在告訴你，什么，是溫暖，什么，是快樂。
細(xì)細(xì)回想。我身邊的好人好事還真是多如繁星，那么，班級(jí)里的應(yīng)該是最閃耀的一顆了。
一次，我粗心大意丟了一枚隊(duì)徽，我當(dāng)時(shí)如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。副班長(zhǎng)見我面如土色，便上前詢問，當(dāng)他得知事情的來龍去脈，便二話不說，立即幫我找隊(duì)徽。在當(dāng)時(shí)，我的心里就有一種聲音，一種出于感激與感動(dòng)心情交織的聲音。但同時(shí)，一種感覺如同噩夢(mèng)降臨一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎樣呢？終歸是不會(huì)找到的。但然后，他卻在我置身于迷茫的黑暗中時(shí)，給了我一抹曙光，那番光芒萬丈，讓我又看到了希望。當(dāng)時(shí)，我的心情就像蕩起漣漪的湖面，是一波又一波的激動(dòng)。這一次，我得到了幫助。
還有一次，一位同學(xué)遇到一道題，就“止步不前”了——不會(huì)。我見他那番猴吃辣椒——抓耳撓腮的樣子，幫助之意頓由心生。我得到過別人的幫助，知道那種感覺，所以，我也希望這種好的東西能一直傳下去，一人傳一人。于是，我毫不猶豫地上前教那位同學(xué)。那位同學(xué)原本陰郁的臉上綻開了笑容。不只是他快樂，我也快樂！這一次，我?guī)椭藙e人。
班級(jí)里的好事多不勝數(shù)，有同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生，同學(xué)幫忙買盆栽等等。這些事情終歸如石頭，打破我們?nèi)绾姘阈撵`的靜謐，成為我們心靈永遠(yuǎn)的印記，難以抹去。
于是，我明白了：溫暖是你得到幫助，快樂是你幫助他人！
校園好人好事作文 篇22
今天下午，邀請(qǐng)了兩位好人來到我們的校園，他們可是感動(dòng)磐安的十大好人之一。
我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出了今天的嘉賓，一位是磐安人民醫(yī)院的內(nèi)科主任——陳向東，另一位是安文初中的副校長(zhǎng)——楊丁富。首先，有請(qǐng)了優(yōu)秀的少先隊(duì)員為他們系上紅領(lǐng)巾以及送上繽紛的鮮花。
陳向東叔叔是一位非常善良的人。有許多次，他看到了病人沒有帶足錢，他就會(huì)掏出錢包付完那位病人治病的錢。他說了“：我今天的的成就，都源自于我小時(shí)候的好習(xí)慣�！标愊驏|叔叔歷經(jīng)過的事都告訴了我們：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，急診室打來了電話，說一位病人急需搶救，陳向東叔叔接到電話立即趕往了醫(yī)院，在他的努力下病人脫離了生命危險(xiǎn)，在許多病人急需搶救時(shí)，他總會(huì)立即奔往醫(yī)院。想要成功總要付出心血。接下來是楊丁富叔叔了，他用了《西游記》里的角色將我們引進(jìn)話題，每個(gè)人都會(huì)有自己的榜樣；每個(gè)人也不是天生十全十美的，他告訴我們“三分靠天生，七分靠打拼，那些聰明的人都是靠自己努力的，只要努力一定會(huì)成功！”他還為我們宣讀了中學(xué)生守則，還為我們提出了幾點(diǎn)要求。
隨著時(shí)間慢慢的過去，這次的演講也慢慢接近尾聲。這次演講讓我懂得了好人需要助人為樂，勤勞，舍己為人。
校園好人好事作文 篇23
校園里有各種美好的事情，五花八門，它們使學(xué)校也添了光彩，美好的事情多多，作文也就有了靈感，由此我獲得了靈感女神！
有一次，我正在室外干值日，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾處垃圾。但不是我的衛(wèi)生區(qū)的，所以我不想撿起來。但內(nèi)心糾結(jié)的我，還是要去。結(jié)果當(dāng)我要去撿的時(shí)候，一個(gè)小女孩兒。搶先撿了起來。放到了垃圾桶里，她是一個(gè)好學(xué)生，保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。還幫同學(xué)，撿垃圾。這就是精神之美。
又一次，一位運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑完步后，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂。接著，蜜蜂又到了另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上。老師、同學(xué)們都過去幫那位同學(xué)。想辦法讓蜜蜂遠(yuǎn)離這位同學(xué)。后來蜜蜂終于被“打敗”了。這表現(xiàn)了老師，同學(xué)之間的互相關(guān)心，互相愛護(hù)。這也是美好的事情，真是美好的師生情。
其實(shí)這樣的事情還有很多，只要我們留心觀察，仔細(xì)體會(huì)。就一定能發(fā)現(xiàn)在校園當(dāng)中美好的故事。例如：保護(hù)環(huán)境，幫助同學(xué)，都通過美好精神成了美好的校園事情。
校園好人好事作文 篇24
這次要個(gè)大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負(fù)責(zé)班級(jí)，還負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況。他是個(gè)學(xué)習(xí)好，做事又負(fù)責(zé)任得人，就拿這次說吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級(jí)負(fù)責(zé)的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可他卻并沒有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué)，而是自己幫低年級(jí)學(xué)生它擦干凈了�？吹剿呐e動(dòng)，我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅(jiān)信通過大家的努力，以后我們學(xué)校會(huì)出現(xiàn)更多的好人，發(fā)生更多的好事。
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