生活的浪花作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的生活的浪花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的浪花作文1
如果世上最美好的東西都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
我真的很討厭你，討厭你成天臟兮兮的臉蛋，整天蓬松的頭發(fā)，不出一天就皺巴巴的衣服。我甚至看不起你。
于是我冷落你，躲離你，嘲笑你。而你似乎注定要做我的“跟班”，我走到哪里，你就跟到哪里，每分每秒“姐姐，姐姐”喚個(gè)不停。我喚你為“拖油瓶”，視你為我的負(fù)擔(dān)，我想我是煩透了你。
那時(shí)候，我的零花錢十分的少。好不容易聚集到了一定的數(shù)量，換回了蛋糕房里那塊我垂涎已久的蛋糕。這蛋糕做得真精致，香氣四溢，我小心翼翼地藏著、掩著，不料還是被你發(fā)現(xiàn)。你興高采烈地跑到我面前，“姐姐、姐姐，這是你買的嗎？多漂亮！”我突然有種自豪，“那是，不過(guò)花了我不少錢呢！”看你臟兮兮的小手迫不及待地伸向我心愛(ài)的蛋糕，我氣急敗壞地吼道：“干什么、拖油瓶，不許你碰它！”我將蛋糕捧在懷里。你的手就這么懸在空中�？諝鈨鼋Y(jié)了。我突然有些尷尬。你就像只小貓似的可憐巴巴地望著我，嗚嗚咽咽地說(shuō)：可不可以……”“休想！”不等你說(shuō)完我便打斷你�！爸灰话�，一半可以嗎？”看你淚光閃閃，我確實(shí)有些不忍，只是無(wú)奈地嘟囔著說(shuō)：“只許一半哦�！庇谑俏仪辛艘粔K我最不喜歡的部分給你，而你卻像得到了天賜的寶貝，高興地捧著我的臉親了一下。我有些疑惑，不過(guò)是半塊蛋糕，至于嗎？
終于，姨媽將要帶你回去。恰好那天我在上學(xué)�；氐郊視r(shí)，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走了，媽媽說(shuō)你在我的桌上留了東西，我回到房間里，發(fā)現(xiàn)桌子上有半塊芝麻糖，盡管我知道這是你最愛(ài)吃的，但作為臨別的禮物又只有半塊，真讓我感到哭笑不得，我想將它扔進(jìn)垃圾桶里，突然我發(fā)現(xiàn)桌子上還有一張紙片，紙上彎彎扭扭的寫(xiě)著一行字：“如果世上最美好的東西都只有一份，我愿你一人一半�！蔽彝蝗灰徽穑念^說(shuō)不出有什么東西在碰撞，我拿起那半塊糖放在嘴里。��！真甜。
這就是我生活中最難忘的一朵浪花。
生活的浪花作文2
瞧，它時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而翻騰，時(shí)而停息。哦！小浪花，你是多么調(diào)皮喲！牽著我的回憶奔向遠(yuǎn)方。
雪花是寧?kù)o安逸的，浪花是活潑歡樂(lè)的，煙花是璀璨奪目的，而那遍地的野花是五彩繽紛的。我的生活如那浪花一般，雖不稀奇，但充滿歡樂(lè)。
浪花領(lǐng)著我奔回了三年前——
那天金風(fēng)送爽，舒適涼快，是個(gè)不錯(cuò)的天氣。聽(tīng)聞學(xué)校要舉辦“風(fēng)箏節(jié)”，大家早早就將風(fēng)箏帶到學(xué)校，眼巴巴地盼著“風(fēng)箏節(jié)”的到來(lái)。老天或許是感知了我們的小心愿，賜予了我們一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午。下午到校，大家各自炫耀著自己的風(fēng)箏，不亦樂(lè)乎。
活動(dòng)開(kāi)始后，學(xué)校頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家手中拿起長(zhǎng)線，順著風(fēng)，讓自己的風(fēng)箏“展翅翱翔”，在空中飛舞，放眼望去，眼花繚亂。飛得高的好似雄鷹，展開(kāi)雙翅，在天空的舞臺(tái)上小試身手。飛得低的猶如燕子，悠閑自得得在空中舞動(dòng)雙翅。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高。突然，我旁邊那位同學(xué)的繩子上纏上了不速之客。只見(jiàn)空中有兩只風(fēng)箏不停地轉(zhuǎn)圈，最后竟“合二為一”了。同學(xué)沮喪著臉，悶悶不樂(lè)。辛虧有老師過(guò)來(lái)解圍，那兩只鳥(niǎo)兒才得以脫困。
我的風(fēng)箏很普通，沒(méi)有什么特別之處，但是它飛得也很高，那時(shí)，我的心也隨著風(fēng)箏飛向天際。一收一松，風(fēng)箏飛得來(lái)回自如，像一只扇動(dòng)著翅膀的蝴蝶在翩翩起舞。
水天一色，湛藍(lán)的天空仿佛蔚藍(lán)的海洋。那忽高忽低的風(fēng)箏好似翻滾的浪花，充滿熱情，洋溢著喜悅，美妙的“風(fēng)箏節(jié)”最終以大家的歡聲笑語(yǔ)而告一段落。
風(fēng)箏掀起的浪花似乎平息了，但我心頭的浪花仍舊在微微蕩漾。
生活的浪花作文3
浪花，是晶瑩的，它們躍動(dòng)在水面上方，顯得那么有朝氣，有活力，可愛(ài)又頑皮。
那天晚上，寢室里的“小戰(zhàn)隊(duì)”依然挑燈，我們都把需要苦思冥想一番才得解的數(shù)學(xué)卷子壓在了最后。幸而我們寢室的高材生比較多，在她們一來(lái)二去的討論聲中，我這個(gè)數(shù)學(xué)差到一定高深境界的“圣人”也摸清了大半。
就只有最后兩大題了，倒數(shù)第二題似乎有些棘手，大家都把它跳過(guò)，先寫(xiě)最后一題，環(huán)環(huán)相扣的四個(gè)小問(wèn)，繞得我頭暈眼花，好不容易從那些密密麻麻的小字中抬起混沌的腦袋，卻又不忍打斷大家想倒數(shù)第二題的思維，只好斂了斂想對(duì)答案的心思，跟著一起盯著那圖片。
看了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖似乎缺了那么一角，把它補(bǔ)上，好像就完整了。而且，又填補(bǔ)了沒(méi)有一對(duì)全等的空白呢！不過(guò)，接下來(lái)的事兒，我可就沒(méi)準(zhǔn)兒了，一條條線段好像一根根鋼筋，死死勒住了我的腦子，可以目測(cè)卻無(wú)法證明，就像蹚了趟渾水，渾身不舒服！
下意識(shí)地我把圖拿給同床寫(xiě)作業(yè)的萌萌看，請(qǐng)她教我，萌萌看了我的圖，把它畫(huà)到草稿本上開(kāi)始了思索，看來(lái)還是有些頭緒的，看到萌萌沒(méi)有反對(duì)，我也跟著想了起來(lái)。
這次看圖，我感覺(jué)我已沒(méi)有了最初學(xué)全等三角形時(shí)的懼怕和抗拒，也沒(méi)有了先前的無(wú)所適從。但這道題我最終沒(méi)能想出，我抬了抬頭，恰好對(duì)上了萌萌嫣然的笑容�！斑@道題算是想出來(lái)了嘍！”我笑問(wèn)萌萌。她朝我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她對(duì)我講解了起來(lái)，接著，萌萌躥上躥下，靈活穿梭于各個(gè)床鋪，不久，所有室友都弄懂了，皆大歡喜！
我趴在床上，沒(méi)有去管那脆弱的床上書(shū)桌被壓成了什么形態(tài)，我想我的表情一定像一個(gè)熱戀的少女一般甜蜜，我的眼中一定溢滿了眩目的流光，那是信心還有憧憬！
感謝你們，我的室友！感謝你們，推我上岸又幫助我灌溉的浪花！
生活的浪花作文4
生活，猶如一場(chǎng)夢(mèng)，也宛如一部電影!
隨著時(shí)間的流逝，如今，我已是個(gè)十五歲的孩子了。在成長(zhǎng)的記憶中，許多“夢(mèng)”已隨著時(shí)光的流逝而變得淡漠，而有一場(chǎng)“夢(mèng)”，在我的記憶中隨著大海的沖刷而變得更加嶄新……
記得九歲那年，爸爸帶著全家人來(lái)到了“海濱公園”，隨著爸爸的'步伐，我們來(lái)到了漁女的雕像下，只見(jiàn)那里人山人海，聚滿了男女老少，每個(gè)人手里都握著手機(jī)，照相機(jī)，不由自主的照起了這座雕像!我們也不例外，媽媽把這座雕像照了下來(lái)，以此做個(gè)留戀。我便好奇地問(wèn)起媽媽:“媽，這座雕像這么舊，也不好看，為什么每個(gè)人都要為它照相啊?”媽媽笑著回答說(shuō):“你有聽(tīng)過(guò)女?huà)z造人的故事嗎?傳說(shuō)中就是這個(gè)漁女造出我們?nèi)祟惖模悦總�(gè)人都在為它照相�！彪m然，我聽(tīng)得糊里糊涂的，但我還是傻傻地點(diǎn)頭……
我們緊隨著爸爸的步伐，來(lái)到了一個(gè)沙灘上，那里很多人都在翻石頭，好奇的我們，跑下去看個(gè)究竟。突然有個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，看者對(duì)我們說(shuō):“小朋友，你們不捉螃蟹嗎?來(lái)，我送你們一只。”說(shuō)完便笑著走開(kāi)了。我們趕緊向媽媽要了一個(gè)礦泉水瓶，把螃蟹放入瓶中，隨即，我們幾姐妹抓了十幾只小螃蟹……
最后，爸爸又把我們帶到了一個(gè)沙灘上，只見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)際!海連著天，天接著海。我和姐姐不禁將鞋子拖掉，穿過(guò)赤熱的沙中，站在上面。來(lái)了，來(lái)了，浪花迅速向我奔來(lái)!穿過(guò)我的腳丫，沖刷起腳下的沙，一次有一次，反反復(fù)復(fù)地重演這個(gè)環(huán)節(jié)。
望著腳下的浪花，我的心中怒花開(kāi)放，我向往自由，向往快樂(lè)，向往著大海中的小浪花……
生活，猶如一部多姿多彩的電影!
生活的浪花作文5
我是一葉不系之舟，曾安恬地躺在“家之灣”里。但自從我呱呱落地起，我便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的航行。
生活當(dāng)然不是黑白的電影，她有聲有色，海中的波濤也不時(shí)拍打著我的船底。有時(shí)風(fēng)平浪靜，麗日藍(lán)天，令我心中頓生喜悅；但也有時(shí)狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，幾乎要將我掀翻……
有一天，我捕捉到了一朵小小的、略帶晶瑩的浪花，透過(guò)浪花那晶亮的雙眼，我看到了——
一位身患重病的小姑娘，已經(jīng)連續(xù)高燒了幾天幾夜。病魔無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著她，她幾乎對(duì)生命喪失了信心。我看了很著急，不停地對(duì)她說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些，一定要撐下去呀！”
“即使這只是小小的感冒，但也是一種令人難以忍受的疾病呀！”小姑娘虛弱地對(duì)我說(shuō)。不久又昏昏沉沉地睡了過(guò)去。我連續(xù)幾天祈求上蒼：保佑她吧！但這幾天并未見(jiàn)她好轉(zhuǎn)，反而病更重了。
又是一個(gè)清晨，我再次捕捉到了那朵浪花：只見(jiàn)小姑娘已經(jīng)能夠下床看書(shū)了。我興奮極了，關(guān)切地問(wèn)她：“你好點(diǎn)兒了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，但她仍滿臉通紅，乃發(fā)高燒所致。這時(shí)，她媽媽走過(guò)來(lái)了：“孩子，你可要堅(jiān)強(qiáng)啊，感冒只是小問(wèn)題，我們一定要挺過(guò)去。來(lái)……喝點(diǎn)開(kāi)水……降溫�！蔽铱匆�(jiàn)這位母親說(shuō)話時(shí)，眼角還掛著未干的淚花……
終于有一天，小姑娘恢復(fù)了往日的歡樂(lè)。我太高興了，急切地問(wèn)她這些天是怎么熬過(guò)來(lái)的。她回答說(shuō)：“這些天我雖然幾乎處于迷糊之中，但我感受到濃濃的親情與愛(ài)，是親情與愛(ài)的澆灌讓我蘇醒過(guò)來(lái)的，我真的很感激我的父母……”她說(shuō)著說(shuō)著，鼻子一酸，簌簌淚下。
這個(gè)小姑娘便是我。那件事發(fā)生在六年級(jí)的時(shí)候……
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！生活是海洋。海洋之水可以洗滌過(guò)去，重塑未來(lái)；海洋之水可以帶我遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我望著那漸漸遠(yuǎn)去的朵朵浪花，心中不勝感慨……
生活的浪花作文6
生活就是美麗的，多姿多彩的，發(fā)生的事如同大海中一朵又一朵的浪花。有難忘的，有感人的，有難過(guò)的。有一朵“浪花”讓我一直難忘。
那就是一個(gè)晚上，我和母親去超市，看見(jiàn)一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)。美麗又閃亮，功能齊全，讓我和母親不得不心動(dòng)。于是我懇求母親：“媽，你給我買吧。多好呀！還有助于我學(xué)習(xí)。”母親說(shuō)：“不行，你三天半，學(xué)不了幾天就不學(xué)了�！边@時(shí)店員走來(lái)，介紹了一會(huì)。我看母親有一些心動(dòng)。我對(duì)母親發(fā)出想買的眼神。心想：母親馬上就會(huì)說(shuō)買吧�？晌业鹊降氖恰安恍小薄！盀槭裁�，又不貴才三百，再說(shuō)了你不是說(shuō)我考好了你就給我買東西嗎，我現(xiàn)在想買這個(gè)�！蹦赣H拉起我的手說(shuō)：“不是我不想給你買……”我打斷母親的話，說(shuō)：“別人家長(zhǎng)買什么也不心疼，就你不心疼我�！蔽沂栈厥謿夂艉舻淖吡藳](méi)管母親�；亓思叶氵M(jìn)被窩。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)母親回來(lái)了，直接走進(jìn)我的屋。把東西放在桌子上，說(shuō)：“我給你買點(diǎn)讀機(jī)了放在桌子上了，不是母親不心疼你是母親怕你不學(xué)�！闭f(shuō)完回自己屋了。我在被窩里高興，高興自己勝利了。心里美滋滋的睡著了。
第二天我無(wú)意中打開(kāi)戶口本，我覺(jué)得不可思議，心里很內(nèi)疚。想起昨天和母親爭(zhēng)吵，我覺(jué)得對(duì)不起母親，因?yàn)樽蛱焓悄赣H的生日。我沒(méi)給母親什么禮物，卻讓母親給我買禮物。心里真是像是打翻五味瓶，五味雜陳。
母親是多么的愛(ài)我們呀，自己的生日沒(méi)得到什么倒給我買東西。希望我快樂(lè)。真是應(yīng)了一句名言“母愛(ài)如水”我真是后悔，所以我希望大家可以記得母親的生日，雖然我們送不了母親什么，但哪怕一句祝福的話也好，母親也是高興的。
這就是我的“浪花”充滿愛(ài)的“浪花”。
生活的浪花作文7
生活就像浩瀚的海洋，喜怒哀樂(lè)就像那跳躍的浪花，它裝點(diǎn)著我們的生活，讓我們的人生更加精彩。
回想起已經(jīng)過(guò)去五年的小學(xué)生活，我不禁記起了一年級(jí)一件有趣的往事，那是我第一次逃學(xué)的經(jīng)歷。
剛來(lái)到這所陌生的學(xué)校，奶奶不顧我的強(qiáng)烈反對(duì)，幫我報(bào)了電子琴特長(zhǎng)班。于是每個(gè)星期天，我都只能無(wú)奈地前往學(xué)校的電子琴房，如同坐牢般的坐上一個(gè)上午。操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，攪得我心里癢癢的，想著外面自由自在的同學(xué)們，我是多么羨慕啊。
都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，可我對(duì)玩耍的渴望卻與日俱增。終于有一天，我做出了一個(gè)大膽的決定逃學(xué)。
那天，我趁人不注意，悄悄溜進(jìn)寢室，躲在了廁所里，縮在墻角。我知道，等下肯定會(huì)有人來(lái)找我，我斂聲屏氣，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。果不其然，只聽(tīng)到走廊上傳來(lái)了咚咚咚的腳步聲，我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，有人大喊：陳博，你在不在？我全身都顫抖了起來(lái)，連忙屏住呼吸，心里不斷地祈禱：不要發(fā)現(xiàn)我啊！千萬(wàn)不要發(fā)現(xiàn)我
咦！沒(méi)人？只聽(tīng)那人一邊說(shuō)，一邊走了出去，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。過(guò)了好一會(huì)兒，見(jiàn)外面沒(méi)有了動(dòng)靜，我躡手躡腳地走了出來(lái)，心中如釋重負(fù)，大口大口地喘著氣，心中那塊壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的大石頭終于落地了，但仍然擔(dān)心老師會(huì)告訴父母，但不管那么多了，機(jī)會(huì)難得。
我飛奔至操場(chǎng)，久違的地方，我終于又回到了你的懷抱！我歡呼著，跳躍著，心中的擔(dān)憂早已蕩然無(wú)存，和同學(xué)盡情地玩耍著，直到筋疲力盡才戀戀不舍地回家。
瘋玩了一天的我，回到家中，看到坐在沙發(fā)上的電子琴老師，我就知道我完蛋了。果然不出所料，先被暴K一頓，罵得狗血淋頭，然后面壁思過(guò)，三天不準(zhǔn)出門。
從此，我決定痛改前非，做個(gè)媽媽眼中的乖寶寶，老師眼里的乖學(xué)生。
生活的浪花作文8
睜開(kāi)眼，海邊的潮汐源源不斷的涌動(dòng)起銀白色的浪花，一陣一陣的席卷而來(lái)。延至裸腳邊，突兀猶憂激起承載在歲月中的細(xì)碎的浪花……
古人云：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
幼時(shí)許是被聆聽(tīng)飽讀詩(shī)詞的父親所感染，喜歡邁步在林蔭小道間捧著熏染著香氣的書(shū)本靜靜地在書(shū)中尋找樂(lè)趣。阻隔世界之外的汽車笛聲，叢林的鳥(niǎo)鳴聲，仿若置身其外，毫無(wú)受到外界任何的影響。
物是人非事事休——
宋代女詞人李清照素有“千古第一才女”之稱，我凝重的翻開(kāi)她厚重的詩(shī)集。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！贝司湓�(shī)曲調(diào)刻繪出李清照當(dāng)時(shí)的空虛悵惘、迷茫失落的心態(tài)，仿若身臨其境的真切感受到了她想將失去的一切都找回來(lái)。那句“物是人非事事休。”更是含蓄讓我們看到了她當(dāng)時(shí)境遇孤苦，失去丈夫后無(wú)盡的痛苦，也不知從何說(shuō)起的心境�？磻T了詞人李清照悲愴的詞風(fēng)，倒也對(duì)一些物是人非事事休深有體會(huì)，更是對(duì)這句頗有感悟。
當(dāng)我翻閱到南宋時(shí)期，最讓我震撼的便是抗金名將，名族英雄——岳飛。他筆下的“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。”潛移默化間流露出岳飛奮發(fā)圖強(qiáng)的志氣激動(dòng)劇烈，以至于前者的仰天長(zhǎng)嘯由此而得來(lái)�！熬缚祼u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！”強(qiáng)漢盛唐所創(chuàng)造的輝煌比照下，此時(shí)的宋朝面對(duì)金人更是屢戰(zhàn)屢敗，從而讓我們看到了岳飛民族受到恥辱時(shí)的雄心壯志！奸賊秦檜卻給他扣上了“莫須有”之罪，含冤而死。
辛棄疾筆下的：“了卻君王天下事，贏的人前身后名”字里行間以豪放為、慷慨悲壯，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神，值得流芳千古的偉人！
生活中逝去的點(diǎn)滴，唐宗宋詞，詩(shī)詞畫(huà)卷，此番將它采擷，猶憂卷席起心中藏匿的浪花……
生活的浪花作文9
生活里小浪花今天早上，我興高采烈地上學(xué)去。忽然，我眼前一亮，咦，那是誰(shuí)家的姑娘呀，怎么那么美啊!白嫩的皮膚，瓜子臉，一對(duì)迷人的大眼睛，黑溜溜的眼珠子，柳葉眉的睫毛，一頭濃密的披肩長(zhǎng)發(fā)，穿著一套黑白相間的連衣裙，肩上還挎著一個(gè)精致的小紅皮包。嘿，真帥，簡(jiǎn)直就是仙女下凡啊!我不由得多看了幾眼，誰(shuí)知不看則已，多看卻--一剎那，那位姑娘被腳下的一個(gè)東西絆倒了。她羞得滿臉通紅，氣的咬著牙，憤怒地站起來(lái)，走到把她絆倒的東西前，用力的踢了一腳，把心重的惱恨踢除。
突然，“啪”的一聲，那個(gè)被踢得黑不溜秋的東西里，滾出了一連串的鈔票。啊!原來(lái)是一個(gè)錢包。她驚愕得張開(kāi)了櫻桃小嘴，眼睛瞪得大大的。頓時(shí)，她好像從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。那對(duì)迷人的大眼睛猶如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅轉(zhuǎn)。她見(jiàn)四周無(wú)人，連忙抓起那一疊疊滾出來(lái)的鈔票，連同那個(gè)黑色的錢包，連灰塵、泥土也來(lái)不及拍，便一起塞進(jìn)了她自己肩膀上挎著的那個(gè)精致的小紅皮包里。姑娘望望四周，一抬頭便看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的我。姑娘見(jiàn)了，連忙裝做若無(wú)其事的樣子，挪了挪她肩上的那個(gè)小紅皮包，甩了一下她那披肩長(zhǎng)發(fā)，慌忙地向前走去......我呆呆地望著姑娘遠(yuǎn)去的身影。微微的晨風(fēng)吹拂著她那婀娜多姿的身材，顯得更美了。然而，在她美麗的外表的掩蓋下，卻是那樣令人惡心......生活就是大海，它是不是都會(huì)濺起一朵朵小小的浪花，可有的是潔白的，而有的卻是渾濁的。那美貌的姑娘不就是生活的海洋中的一朵渾濁的浪花嗎?
生活的浪花作文10
生活好像陽(yáng)光般燦爛，生活好像天空般明媚，生活是美好的，生活是精彩的。生活如一個(gè)萬(wàn)花筒，里面是五彩的回憶，在這些回憶里有一件我至今難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我吃完飯便早早的來(lái)到了學(xué)校，我在外面和伙伴玩了一會(huì)兒就上課了，我猛然記起第二節(jié)課是美術(shù)課而我卻忘記帶水彩筆了。
第一節(jié)匆匆的過(guò)去了，我正陷在沒(méi)有帶彩筆的痛苦中，忽然一聲起立把我從沉思中喚醒，今天可是批改課，如果我沒(méi)有彩筆，會(huì)被老師罵的。忽然，同桌李浩拍了我一下，對(duì)我說(shuō)，你沒(méi)帶彩筆呀！我“嗯”了一聲。
今天可是批改課呀！你沒(méi)有老師會(huì)說(shuō)你的，再不你用我的吧！反正我從來(lái)沒(méi)給老師留過(guò)好印象，也不差這一次了�？墒悄悴灰粯樱闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生，這關(guān)系到學(xué)期末評(píng)選三好學(xué)生的名單。
聽(tīng)了他的話，我感動(dòng)極了，想起了原先我對(duì)他的種種無(wú)情，他不帶東西我從來(lái)不借給他，更有用說(shuō)這么大的課了，他在學(xué)習(xí)上有什么困難，我也從來(lái)不指導(dǎo)他。
雖然這事過(guò)去了很久，但我仍記憶猶新，懂得了朋友的關(guān)懷是多么的偉大，有困難時(shí)朋友會(huì)為你撐起一片藍(lán)天。
朋友的愛(ài)比天還高，比海還深，如果這世界有一首善于朋友的歌，那就讓我們?yōu)檫@世上不朽的友誼輕輕的唱。盡管是在冬季，我們的友誼也不會(huì)結(jié)冰，因?yàn)樘旎膼?ài)未老。朋友的關(guān)懷是人間的春風(fēng)、是生命的源泉，一個(gè)理解的眼神也是我們指路的明燈。
這就是我生活中的一朵浪花，一朵盡管經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打也依然不可磨滅的液，這朵浪花使我深刻的感受到了友誼的存在，使我真正理解了友誼的意義。
生活的浪花作文11
海的壯闊，并不在他平靜時(shí)，那一覽無(wú)遺的藍(lán)，而是在于他怒吼時(shí)，翻卷出的無(wú)數(shù)浪花。
那是一個(gè)平凡的夏日，我在家中如往常一樣呆著，過(guò)著一成不變的生活。我祈禱生活能夠有所轉(zhuǎn)變，不料老天真的應(yīng)下了，而且是一個(gè)挫折。從外地傳來(lái)噩耗，爸爸在工地上工作時(shí)不慎被砸傷了腳，造成了骨折。在醫(yī)院里治療了很久，現(xiàn)在要回家養(yǎng)傷。
往常，得知爸爸要回來(lái)，心中不知有多高興，而如今卻怎么也高興不起來(lái)。奶奶早已是眼淚潤(rùn)濕了眼眶，馬上就要流下來(lái)了。
熬到下午，一輛面包車停在了我家門前，我和奶奶都聞聲而去。
車門開(kāi)了，映入眼前的是右腿直在那兒不能動(dòng)的卻微笑著的爸爸。奶奶早已淚流滿面，拉著我沖上前去。爸爸笑著道：“我回來(lái)了！”但我們卻沒(méi)一個(gè)笑得出來(lái)。
要把老爸抬回屋去了，爸爸本想是用拐杖拄著進(jìn)去的。但送爸爸回來(lái)的司機(jī)卻道：“讓你兒子背你進(jìn)去不就得了！”本是一句玩笑話，爸爸沒(méi)當(dāng)真的笑了笑，但我卻真的背對(duì)著爸爸，半蹲了下來(lái)。時(shí)間好像停了幾秒似的，當(dāng)大伙兒回過(guò)神來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)在我背上了，并對(duì)我說(shuō)了聲:”你長(zhǎng)大了�！笆堑�，我長(zhǎng)大了。我成長(zhǎng)了，我已經(jīng)支撐得起爸爸的重量了。我開(kāi)始行走，怕痛著爸爸，小心翼翼著。不知為何，腦海中浮出了這樣的畫(huà)面：小時(shí)候，我騎在爸爸的脖子上，像飛起來(lái)一樣，帶我捉蜻蜓蝴蝶，到市場(chǎng)上，我也是如此，總是看得比別人高，比別人遠(yuǎn)……漸漸突然浮起了一種要哭的感覺(jué)，但使勁著硬沒(méi)讓淚流下來(lái)。
到屋里了，在眾人的配合下，爸爸著地了。我卻還想背他一程，不，是未來(lái)所有的路。
浪花即逝，但卻裝飾出了大海的偉岸。
生活的浪花作文12
生活就像是廣闊無(wú)邊的大海，而生活中的小事就是大海中小小的浪花。正是這些小小的浪花，才組成了美好的生活。
這是一件再小不過(guò)的事了，但它卻在我腦中扎下了深根，使我難以忘記。
暑假里一天上午，天氣十分炎熱，連麻雀也懶得叫，我呆在自己的房間里，吹著空調(diào)，嚼著口香糖，翻著書(shū)本，心情十分不錯(cuò)�？斓街形缌�，此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“垃圾太滿了，你下樓把它扔了。”“好——吧�！蔽夜室饫L(zhǎng)了音回答道，但是心里還是有些不愿意，要知道，這么熱的天誰(shuí)都懶得動(dòng)。可媽媽那么辛苦，我也過(guò)意不去。
穿好了鞋，提起垃圾袋，“噌噌”地跑下樓去。
看了看不遠(yuǎn)處的垃圾箱，又瞄了瞄天上惡毒的太陽(yáng)，于是，我便來(lái)了個(gè)十米飛袋，正中目標(biāo)！
正當(dāng)我得意地準(zhǔn)備上樓時(shí)，一個(gè)小男孩兒進(jìn)入了我的視野：他大約只有五六歲，身上穿著又臟又破的衣服，此時(shí)，他正蹲在地上玩臟兮兮的小石子，看上去十分可憐。哦，我突然認(rèn)出他來(lái)了，他的媽媽是外來(lái)的打工者，是這一帶社區(qū)的清潔工。他們一家生活貧苦，幾乎每天都在樓道里吃飯，晚上時(shí)就拿張破草席睡在外面。
看著眼前的小男孩兒，我心中突然冒出一個(gè)念頭來(lái)：把自己的一些小玩具送給他吧。我立刻沖上樓去。真是巧，媽媽說(shuō)鹽用完了，讓我再去買一袋。正合我意，我趕緊找出幾個(gè)小玩具，又接過(guò)錢，便下樓了。
我來(lái)到他面前，一語(yǔ)不發(fā)，只把那幾個(gè)小玩具送給了他。他抬起頭，啊，多可愛(ài)的一張臉。他接了過(guò)去，又沖我一笑，便跑開(kāi)了……
我仿佛做了一件很偉大的事情。我想，對(duì)于窮人，我們所能做的，也只有小小的關(guān)心和幫助而已。
生活的浪花作文13
一陣陣?yán)嘶ㄌ啦煌Ｏ⒌奈�，在�?yáng)光的照耀下顯得純白無(wú)暇，她也是這樣純白無(wú)暇……她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，家里爸爸媽媽管的很嚴(yán)，或許正是這樣，才讓她還如同小孩一般，從來(lái)都不會(huì)不聽(tīng)媽媽的話，我們很羨慕他那么聽(tīng)媽媽的話，和媽媽沒(méi)有矛盾。
她長(zhǎng)的也不錯(cuò)，可惜帶了副眼鏡，把她那雙靈動(dòng)的眼鏡給遮住了，瘦高瘦高的，他已經(jīng)夠瘦了，可她還要減肥，這讓我感到了很大的壓力，她還要減肥，那我該怎么辦？
最讓我印象深刻的，還是她的性格，她在我面前很外向，在其它人面前卻很沉默寡言，很內(nèi)向，她好像是一個(gè)雙面人，性格變來(lái)變?nèi)ィ芏鄷r(shí)候弄的我摸不著頭腦，很是讓人郁悶，就像那一次……那是一天中午，我到學(xué)校時(shí)，還沒(méi)有幾個(gè)人到，把手里的卷子放到了桌子上，便出去站在走廊欄桿那等她，沒(méi)一會(huì)便看到她向?qū)W校走來(lái)的身影，我在樓上沖她招手，她加快腳步走進(jìn)了班里，我拽著她進(jìn)班坐在我的位子上，拿起我剛買的一本書(shū)給她看，她卻看到桌子上的卷子，拿起來(lái)看，問(wèn)我：“著是什么卷子呀？”“生物卷子呀，今天下午生物課要用的”我看著他瞪大眼鏡，就知道她沒(méi)帶，果真，他她由剛才那個(gè)安靜的樣子一下子變成了很嚇人的樣子，她拽著我的袖子：“怎么辦，怎么辦，我沒(méi)有帶，老師會(huì)不會(huì)扣分？”我有些無(wú)語(yǔ)，反應(yīng)有點(diǎn)太激烈了吧，但我還是好心提醒她；“看看到七班能不能借一份�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)”她有些激動(dòng)了，這時(shí)，生物課代表到講臺(tái)上說(shuō)；“生物老師有事，生物課和明天的地理課換一下。”李仕璇向外跑的腳步停了下來(lái)，抱著我就跳了起來(lái)，最后還親了我一口，我有些尷尬推開(kāi)了她，這時(shí)她才平靜了下來(lái)。
她外向的性格讓我也受到了感染，我也開(kāi)始“瘋”，快樂(lè)越來(lái)越多了！
她就是我心中一朵美麗的浪花。
生活的浪花作文14
如果說(shuō)父愛(ài)是那波濤洶涌的大海，那我便是那海中跳躍的魚(yú)兒，自由自在的翻騰著，而父親的愛(ài)正如那平靜的浪花。
還記得，五年前很熱很熱的那個(gè)夏天，我與小伙伴們?nèi)サ矫孛芑啬膬号罉?shù)。桉樹(shù)直挺挺的站在那里，陽(yáng)光從茂密的樹(shù)葉中斑斕的照在我們的通紅的臉上。大家玩累，安逸的掛在樹(shù)枝上睡起了午覺(jué)。秋風(fēng)輕輕的擦拭著汗水，知了也拉起了它最熟練的安眠曲。突然“碰”的一聲，破了這份溫馨。大家都急忙滑下樹(shù)來(lái)，愣愣的看著從樹(shù)上掉下來(lái)的那個(gè)人，而不幸的是，那掉下來(lái)的人竟然是——我，對(duì)沒(méi)錯(cuò)就是我。
大家還這沉重的心情背著我，而我的心里更是惶恐不安。我難以想象爸爸會(huì)怎么說(shuō)，生氣，憤怒，還是…
我安靜的躺在床上，時(shí)鐘滴答滴答的響著。我的手緊緊的拽著被子，心跳跟著時(shí)鐘的節(jié)奏沉了下去。突然發(fā)覺(jué)平常狹小的房間突然變得好空曠。隨著“噔噠”一聲，我知道爸爸回來(lái)了！
爸爸拖著疲憊的身子，躺在椅子上。我的心更像熱鍋上的螞蟻。心里有兩個(gè)聲音在吵架，糾結(jié)著到底要不要跟爸爸說(shuō)？時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，可想而知，我的心是如此的煎熬！并想著，家中并不富裕，我的傷更是一場(chǎng)災(zāi)難。突然淚水情不自禁的滿滿落下，從原本的抽泣，變成了嚎哭。因此爸爸也發(fā)現(xiàn)了我，他掀開(kāi)了被子。我嬌小的身子，暴露在爸爸面前，也包括那只受傷的腳，上面一大塊淤痕。“怎么了？”你奏起了那條山村日的眉頭問(wèn)道，我只抽你的說(shuō)：“我，我從，從樹(shù)上摔了下來(lái)，”越說(shuō)越小聲。爸爸抱起了我，溫柔地說(shuō)了一句“好了沒(méi)事沒(méi)事，告訴我到底怎么了？”我只記得你那時(shí)的擁抱特別溫暖，更暖了我的，那顆顫抖的心。
爸爸，如果你是大海，而我就是那條受傷的魚(yú)兒，你用那溫柔的愛(ài)呵護(hù)著我的成長(zhǎng)！
生活的浪花作文15
生活就像一條湍急的河流，生活就像一條不可預(yù)測(cè)的河流，每一次都會(huì)激起波瀾。然而，有些波浪就像過(guò)眼云煙，煩惱的波浪會(huì)在我的腦海里。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只知道怎么玩，因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)少了，但是一個(gè)人玩是不夠的，所以我們這些“壞男孩”會(huì)聚在一起混日子。除了吃飯和睡覺(jué)，我們很少在家里呆太長(zhǎng)時(shí)間，可能是因?yàn)槲覀冃r(shí)候淘氣。我們?cè)?jīng)去過(guò)山，去過(guò)水，挖過(guò)鳥(niǎo)蛋，彼此爭(zhēng)吵過(guò)，還和鄰村的孩子們打過(guò)仗。這些都是經(jīng)典的“成就”，這也是我個(gè)人美好的回憶。
我不知道其他人什么時(shí)候迷上了籃球，但是我對(duì)打籃球一竅不通，所以我通常不參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是我不能處理他們的弱點(diǎn)，所以我只提供籃球。因?yàn)轶w育場(chǎng)離家很遠(yuǎn)，你必須騎自行車穿過(guò)一條崎嶇的道路。
雨后的一個(gè)晚上，他們又來(lái)找我，然后我們騎著一輛破小汽車去了籃球場(chǎng)，勇敢的過(guò)了一夜。他們搶過(guò)球，傳球，投籃，而我所做的只是喝水和去廁所。在我意識(shí)到之前，天已經(jīng)很黑了。以前亮著的燈也熄滅了。周圍一片寂靜。我能聽(tīng)到的只有籃球的“濫用”和我一遍又一遍喝水的聲音。最后，我受不了了。我問(wèn)，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”然后是“誰(shuí)戴手表？”的聲音。天哪，我出去玩的時(shí)候沒(méi)戴手表。之后，每個(gè)人都騎著一輛破自行車，一路飛回家。不幸的是，沒(méi)有燈和所有的水。每個(gè)人只能憑自己的經(jīng)驗(yàn)走路。如果他不小心陷在泥里，他不會(huì)不感到濕就停下來(lái)。
我終于到家了，已經(jīng)是9: 30了，我的鞋子沾滿了泥，我的車被刺穿了。我后來(lái)決定晚上不出去玩了。
我們這些“壞”青少年一直在激起一些小波浪，而一些波浪和快樂(lè)的回憶已經(jīng)被收集在我們的內(nèi)心深處。
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