班級八卦刊——文科老師大作戰(zhàn)作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的班級八卦刊——文科老師大作戰(zhàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鏡頭一
鏡頭準備，對準歷史老師�，F(xiàn)在同學們請注意歷史老師此時的笑容。倘若現(xiàn)在做的是言情版，那此時與之相配的文字將是“他邪邪一笑，一笑天下醉”；倘若此時是武俠版，那描寫的文字將為“嘴角的那抹似笑非笑，但在下一秒無人知道他何時出手”�？上缃窬幣诺氖切@版，參考廣大同學們的說法，那是一個“奸笑”，意味著即將有人要遭殃。果不其然，下一秒歷史老師那愉快的聲音便在教室里回響：“嗯，黃志豪，你來背背這段吧。”頓時一陣小聲的慶幸聲此起彼伏，而被點名的那位一臉悲壯地站起。
因為這場面在歷史課上發(fā)生的頻率過高，因此歷史老師那“奸笑”的模樣就成了大家背書時與瞌睡作戰(zhàn)的法寶。
鏡頭二
“同學們注意一下……”，晚自習時，地理老師亢奮的聲音不時響起。地理老師的精力之旺盛讓我等總是驚嘆不已。課上老師高頻率的講課，堪稱眾老師之最。他拿著書連大氣都不喘一下就一通溜兒講下來，還不時配上肢體語言，端的是一份慷慨激昂。因此，往往離下課還有十來分鐘，他就已經(jīng)授課完畢。與其他老師在鈴響后還拖拖拉拉好幾分鐘相比，當真屬老師中的戰(zhàn)斗機。
地理老師雖如此勤勉，但我們班的地理成績依然拿不出手。憊懶學生PK機器老師，你猜期末時誰會勝利呢？
鏡頭三
每每化學老師邁進教室時，總有八卦者將視線瞄向他空蕩蕩的手中�，F(xiàn)將鏡頭拉近，沒錯，你沒有看錯�；瘜W老師手中的確空無一物，既沒化學書，也沒所謂的備課本。這也是他上課的'最大特色，不帶書，不翻書，只需每課一個板書，就一切OK。曾有好事者將他的板書與書本校對，正確率竟高達99．99……%，這不由讓人感慨其中凝聚的功力之深厚。他的講課方式也夠搞笑，總愛東拉西扯。似乎東拉西扯是每個高中老師講課都必不可少的環(huán)節(jié)，不過小聲說一句，這也滿足了我們不少人的八卦心。
化學老師一手板書加一個好口才，便拉開了一堂堂化學課的序幕。人們常說化學是理科中的文科，按現(xiàn)在他的授課方式看來，誠不欺我。
今天的文科老師就匯報到這里，敬請諸位關注下期的《理科老師大作戰(zhàn)》。
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