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四年級(jí)科學(xué)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的美好愿望。有人夢(mèng)想自己是個(gè)無(wú)拘無(wú)束的卡通人；有人夢(mèng)想自己是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小動(dòng)物；有人夢(mèng)想自己是個(gè)受人尊敬的老師，律師，總理——我也有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己是一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種特效藥。這種藥水是甜的，能讓不愛(ài)喝苦藥的孩子當(dāng)糖吃；這種藥水無(wú)任何副作用，還能立竿見(jiàn)影，喝下去就能治好各種疾病。它能讓耳聾的孩子重新聽(tīng)到美妙的`音樂(lè)；也能讓眼睛近視或什么也看不見(jiàn)的孩子迅速扔掉眼鏡，或重見(jiàn)光明；還能讓坐在輪椅上的孩子立即跳下輪椅，像我們一樣在操場(chǎng)上自由自在地玩�！�，我的這種藥不收任何費(fèi)用，無(wú)論什么人，只要需要，我都會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送。
我相信，只要我們現(xiàn)在認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。否則，也只能是癡人說(shuō)夢(mèng)而已了。為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們一定要更加努力地學(xué)習(xí)，一起加油吧！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
我愛(ài)看的電視節(jié)目有許多，可我最愛(ài)的電視是“芝麻開(kāi)門”，因?yàn)槔锩娉３＝o我們演示一些實(shí)驗(yàn)，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來(lái)一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來(lái)回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺(jué)得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，總感覺(jué)還是不過(guò)癮，“我做了這么多次實(shí)驗(yàn)，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的原理。
晚上，我向媽媽討教，問(wèn)其中的原因。媽媽告訴我說(shuō)：“像你剛才說(shuō)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽(tīng)到噼啪聲，甚至能看到放電光�！甭�(tīng)了媽媽的`一番話，我總算知道了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后的答案。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
在未來(lái)的世界里，我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我發(fā)明一個(gè)神奇的宇宙飛船，我駕駛這它飛上了太空，我看見(jiàn)了太空的美麗。
當(dāng)我走在路上，看到小河滿是污水，臟東西亂飄，我回到家中，全身心地投入到研究工作中去，制出一個(gè)“污水凈化器”，嘿嘿“污水凈化器”會(huì)自動(dòng)凈化污水。讓我們的.世界永遠(yuǎn)這個(gè)樣美麗。
當(dāng)我漫步在公園里時(shí)，見(jiàn)到盲人艱難地行走，我則會(huì)告訴他們，不用再為看不見(jiàn)東西，行走艱難而擔(dān)心，我又發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人，它可以幫盲人做任何事，只要盲人一聲令下，它就會(huì)不顧一切的去幫盲人完成下達(dá)的任務(wù)。
當(dāng)我看見(jiàn)災(zāi)后許多孩子無(wú)家可歸時(shí)，我發(fā)明了一個(gè)家，這個(gè)家不是普通的家。我說(shuō)要什么這樣?xùn)|西就會(huì)立刻呈現(xiàn)在我眼前，而且還是用特別的方式把這樣?xùn)|西送過(guò)來(lái)。是家庭機(jī)器人幫我實(shí)現(xiàn)這一切的。這樣無(wú)論是什么時(shí)候多會(huì)有溫暖的家。
當(dāng)我看到世界上還有那么多的殘疾人，我還想發(fā)明一種細(xì)胞、肢體再生液，有了這種液體，如果有一些人的腳呀，胳膊等肢體斷了缺了，只要把這種液體喝下去，這些肢體都會(huì)重生，那世界上就少了許多殘疾人了。
如果這一切是真的該多好呀！只要我好好學(xué)習(xí)就一定可以當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明出我們想要的一切東西。我一定會(huì)努力的！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
這天，我?guī)蛬寢屪×艘槐Х�，聞了聞，心想：這么香的咖啡，媽媽一看，肯定愛(ài)喝！想著想著，我隨手打開(kāi)冰箱，正準(zhǔn)備放進(jìn)去時(shí)，媽媽一邊揮手阻止，一邊說(shuō)：“ 現(xiàn)在不能放冰箱！” 我不解地問(wèn)：“ 為什么呢？” 媽媽說(shuō)：“熱的東西不能立刻放冰箱。” 我又好奇地問(wèn)道：“這又是為什么呢？”這次媽媽沒(méi)有回答，只是說(shuō)了句“你可以上網(wǎng)去尋找答案��！”
我打開(kāi)電腦一查，恍然大悟，終于知道這其中的.奧妙了。
原來(lái)，熱的東西放入冰箱比冷卻過(guò)的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設(shè)定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之后再放入冰箱。這樣，既節(jié)能省電，又可保護(hù)冰箱，真是一舉兩得！
通過(guò)上網(wǎng)查詢，我這才知道原因。其實(shí)，我們只要細(xì)心觀察，提出問(wèn)題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識(shí)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明盲人鞋。盲人想去哪里只要說(shuō)一聲“去”，他就會(huì)安全的把盲人送到目的地。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明心情測(cè)試儀。他得樣子很像放大鏡，你想知道別人的心情就用鏡子照在他的.身上，如果是太陽(yáng)就表示心情很開(kāi)心；如果是多云就是有煩惱；如果是從東方升起，西方落下的話就表示很著急；如果是閃電交加，雷聲大作，傾盆大雨的話就表示心情格外的糟糕；如果是烏云翻滾，狂風(fēng)暴雨的話，就表示很傷心。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明多功能轎車，要是你睡覺(jué)睡的晚了，沒(méi)有時(shí)間吃早飯，你一上車，那你就說(shuō)一聲自動(dòng)導(dǎo)航，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)車。還可以為你做早飯，你要要說(shuō)吃早飯，它就會(huì)準(zhǔn)備吃飯的餐具，它就會(huì)問(wèn)你想吃點(diǎn)什么，你只要說(shuō)你想吃的點(diǎn)心名字他就會(huì)為你做。它還有潛水工能和飛行功能呢！
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明······
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)，使我心中一個(gè)個(gè)的大問(wèn)號(hào)改成令人咂舌的感嘆號(hào)，記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是知識(shí)的源泉，我們愛(ài)科學(xué)作文450字。
小的時(shí)候，動(dòng)畫片里的所有的事物都是活的，星星會(huì)眨眼睛，太陽(yáng)會(huì)刷牙，月亮?xí)┮路闹谐錆M了疑問(wèn)──為什么現(xiàn)實(shí)中我看不到？只見(jiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》大搖大擺地“走”了過(guò)來(lái)，哦！我明白了，那些東西只是人們虛構(gòu)的。
一天，我正被一大堆科學(xué)資料弄得焦頭爛額，正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，腦海中突然閃過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)呀！書是我們的良師益友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)能幫我在第一時(shí)間找到答案的就是它�！罢业搅耍业搅恕�。我說(shuō)道，找到資料的我分外喜悅。
閃閃發(fā)光的.星星為什么不掉下來(lái)？為什么是現(xiàn)有閃電，再打雷的？為什么有晝夜之分？為什么春天暖和，冬天冷？自然界真的是太神奇了，有許多許多的大問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ浇狻?/p>
我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)那無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，它讓我成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng)，讓我思想插上夢(mèng)想的翅膀！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
有人說(shuō)老師就是我們的“第二任家長(zhǎng)“。我也非常認(rèn)同這個(gè)稱號(hào)，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)章老師就是一個(gè)非常好的例子。
章老師的身高中等，長(zhǎng)著一副“英俊”的相貌。雖然平時(shí)在上課的時(shí)候會(huì)繃著一張嚴(yán)肅的.臉，可他在私底下還是一位極其幽默和親切的老師噢！
為什么說(shuō)他是一個(gè)幽默的人呢？瞧，期中考的時(shí)候，由于我考得好，于是老師便獎(jiǎng)勵(lì)我孵化小雞的科學(xué)任務(wù)。今天下午，我去看雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只小雞被“困”在蛋殼里了。為了讓小雞能快點(diǎn)鉆出來(lái)，老師便為它“加油”：“你怎么還不出來(lái)？真是一個(gè)‘笨’蛋！”小雞還是出不來(lái)，這可急壞了我們的章老師，他暗暗下定決心，想要幫它。于是老師用了一個(gè)方法——-“接生”。他小心地把蛋殼一點(diǎn)一點(diǎn)的撥開(kāi)，終于聽(tīng)到小雞在叫了，好像在為章老師加油呢！章老師對(duì)著小雞說(shuō)：“別叫了，我很快就幫你出來(lái)！”終于，在章老師的努力下，小雞順利的鉆出了蛋殼�？矗覀兊恼吕蠋熓遣皇呛苡哪蓯�(ài)呢？
那為什么說(shuō)章老師很親切呢？在一次作業(yè)里，我有一道不會(huì)做的題目，便在下課時(shí)想去請(qǐng)教老師，可是一直到老師辦公室門口，我躊躇著不敢進(jìn)門。正在這時(shí)，章老師看見(jiàn)了我，便親切的叫我進(jìn)去，并問(wèn)我什么事。當(dāng)?shù)弥侨?wèn)題目的，于是他拿過(guò)作業(yè)本仔細(xì)地為我講解，并找出同類型的題目讓我做。最后在我要離開(kāi)辦公室時(shí)，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“有不會(huì)做的題目就來(lái)找老師，老師可是很樂(lè)意為你們服務(wù)的噢！聽(tīng)著這話，頓時(shí)一股暖流從我的心中漫延開(kāi)來(lái)……
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，為我們的學(xué)習(xí)指引方向。我們的章老師也是這樣一個(gè)人，他親切幽默，全心全意地幫助學(xué)生！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇8
“太好了！周一有‘蚯蚓實(shí)驗(yàn)’！”全班同學(xué)齊聲歡呼。原來(lái)，科學(xué)徐老師讓我們讓我們?cè)谙鹿?jié)課上研究蚯蚓到底喜歡在什么樣的環(huán)境下生存？
三天的時(shí)間像鉆進(jìn)土里的蚯蚓，一會(huì)兒沒(méi)了影子。我捧著裝蚯蚓們的黑色盒子，一蹦一跳地進(jìn)了教室。盼星星盼月亮，艱苦的上午終于熬過(guò)了。當(dāng)優(yōu)美的預(yù)備鈴響起，我們已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)著椅子，等待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始了。
“開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！”隨著老師一聲令下，全班立即炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”有的說(shuō)：“小心點(diǎn)！別把蚯蚓夾斷了！”有的說(shuō)：“把干、濕泥土分開(kāi)來(lái)！”我們像一群樹上的小麻雀，唧唧喳喳吵個(gè)不停。我們鑷子小心翼翼地把蚯蚓夾進(jìn)鞋盒中間，撒上干、濕泥土，輕輕地把蓋子合上。然后，我趴在桌上，望著透風(fēng)的`小洞里，等待著蚯蚓的變化。等待的時(shí)間真漫長(zhǎng)，一分、二分、三分……十分鐘終于過(guò)去了，我急忙打開(kāi)盒子，驚奇地發(fā)現(xiàn)這奇跡般的變化：干的泥土里一條蚯蚓也沒(méi)有，濕的泥土里卻藏了好幾條呢！
為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是因?yàn)槌睗竦牡胤接兴�；潮濕的泥土能保持蚯蚓外皮濕�?rùn)，土也容易鉆；潮濕的土地還有更多的食物，所以蚯蚓喜歡躲在潮濕的土里。
科學(xué)是一片遼闊的海洋，只有勇于實(shí)踐的船員，才會(huì)發(fā)現(xiàn)大陸；科學(xué)是一座雄偉的巨山，只有勇于拼搏的登山者，才能一覽那無(wú)限風(fēng)光。只有不斷實(shí)驗(yàn)，才能探索到知識(shí)，還能明白一個(gè)道理，一舉兩得。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇9
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時(shí)候，它像玩具房子小；用的時(shí)候，需要一種沖氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅(jiān)固的。
這座房子可以一個(gè)人居住，也可以多人居住，進(jìn)去之后，在墻邊會(huì)有好幾個(gè)顏色不同的'按鈕。按下紅色的，大房子周圍就可以變成六個(gè)小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會(huì)自動(dòng)收縮成原來(lái)的樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛(wèi)生間就出來(lái)了，可以洗澡、洗臉、刷牙。
如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個(gè)插卡口，就會(huì)出來(lái)一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字，不管你寫多少個(gè)。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩��？
假如我是科學(xué)家，我還可以發(fā)明出很多東西呢。
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