【熱】走進(jìn)校園作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的走進(jìn)校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)校園作文1
“早早去上學(xué)，天天不遲到�！泵恳惶煳叶紩�(huì)唱著這樣的小曲，迎著朝陽去上學(xué)，走進(jìn)邁皋橋中心小學(xué)。
走進(jìn)校園，看迎客松伸長(zhǎng)著它的枝條，昂首望著老師們和同學(xué)們，它用它的枝條做成了“請(qǐng)進(jìn)”的樣子，好像在說：“同學(xué)們你們好啊，老師你早啊，”又像正看著我們升旗臺(tái)下進(jìn)行升旗儀式�？赐瑢W(xué)們精神飽滿，筆直的站在操場(chǎng)上�？瓷焓钟昧Φ纳饑�(guó)旗，看五星紅旗在同學(xué)們和老師們的注視下慢慢升起，大家都屏住呼吸。
來到教學(xué)樓，聽？教室里傳來讀課文的聲音，唱歌的聲音，讀書的聲音，看同學(xué)們都盯著老師，眼睛一眨都不眨。叮叮玲，下課鈴響了，同學(xué)們跑出教學(xué)樓，跑向了操場(chǎng)。
看原本安靜無聲的操場(chǎng)，頓時(shí)人聲鼎沸，有一個(gè)同學(xué)拿著足球說：“我們來踢足球好不好？”其他同學(xué)異口同聲說好。一場(chǎng)足球賽開始了，看他們搶著球，看，一個(gè)同學(xué)用腳帶著球，“砰”足球奔跑著向足球門沖去，“咚”，足球進(jìn)了球門，操場(chǎng)上一陣歡呼。
我愛校園，我更愛修校園的人們。
走進(jìn)校園作文2
暑假，爸爸帶我游覽了中國(guó)著名的學(xué)府——北京大學(xué)，爸爸的朋友張阿姨，她是北大的老師。她給我們?cè)敿?xì)講解北大120年建校的悠久歷史。
一走進(jìn)校園，一股嫩草的清香味就撲鼻而來，伴隨著草的清香味，跟隨著張阿姨我們來到了第一個(gè)景點(diǎn)——未名湖。未名湖云霧繚繞，猶如走進(jìn)了仙境一般。我從張阿姨的口中得知：湖面上的一條翻尾石魚雕塑，就是1930年畢業(yè)的學(xué)生送給母校的禮物。而且春季還會(huì)有很多不同種類的候鳥飛到未名湖的湖心島上棲息。這里不僅是鳥類的天堂，在島的南端有一個(gè)石舫。那是古代的一個(gè)大臣偷偷地建造的。后來被人們發(fā)現(xiàn)了，這些地方就變成了北大的標(biāo)志景觀之一。
走出未名湖，我看見了一個(gè)金碧輝煌的建筑，張阿姨告訴我：這是沙特國(guó)王給北大捐贈(zèng)的圖書館，它是兩國(guó)人民友誼的象征。我還參觀了北大著名的數(shù)學(xué)研究中心，里面住著一些德高望重的科學(xué)院士。我們穿過一條幽靜的小路來到了國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位——鏡春園。這是一個(gè)古色古香的小院。它經(jīng)過了數(shù)百年的歷史滄桑，屋頂上長(zhǎng)滿仙草。我還有幸在北大校園吃了一頓美味的午餐。最后，我在北大第一任校長(zhǎng)蔡元培老先生的墓碑前留了影。
張阿姨給我們講：北大是一個(gè)歷史悠久具有古典建筑風(fēng)格的學(xué)校。游覽了一天的北大校園，我發(fā)現(xiàn)：北大校園不僅宇玉瓊樓，而且蘊(yùn)育出無數(shù)的杰出學(xué)者，是名副其實(shí)的學(xué)術(shù)天堂。我今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上北大這所名校。
走進(jìn)校園作文3
?時(shí)光飛逝，歲月如梭，當(dāng)我們重新步入這校園時(shí)，我們的心情又會(huì)怎么樣呢？人們總是把上過學(xué)校稱之為母校。也許是因?yàn)檫@里是培育我們的地方。如今，讓我們攜手走進(jìn)我們的母校。
也許你的母校并不能算是一所高貴名校，什么算是高貴之處呢？高貴之處是他保存了你的美好回憶。人，應(yīng)該常懷感恩之心。不管以后事業(yè)成功與否，我們都應(yīng)該回到這保存著美好記憶的地方。
當(dāng)我再回到我的母校已經(jīng)是畢業(yè)兩年后了，我看到第一眼時(shí)便驚到了，不敢相信我的眼睛。我在感慨時(shí)間變化之快時(shí)，也感受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。
學(xué)校的大門已經(jīng)換成了自動(dòng)伸縮門，尤其懷念當(dāng)初的生銹鐵門。
誰曾想到會(huì)有今天這番景象！
以前的老教室已經(jīng)拆除，呈現(xiàn)在眼前的是一座座嶄新的教室，唯有操場(chǎng)上的一處———那棵上了年紀(jì)的銀杏樹，那個(gè)我們?cè)?jīng)一起玩耍的地方。
我們一行人走到了這里，胸海里一瞬間浮現(xiàn)出一件件美好的往事，令人回味無窮，值得我們慢慢體會(huì)。
領(lǐng)我們唯一感到可惜的是曾經(jīng)的老師已經(jīng)不復(fù)存在，都相繼轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，去另一個(gè)地方，授予知識(shí)。
想起了那一張張熟悉的面孔，從中透露出的善良，柔和，嚴(yán)肅與敬畏。
學(xué)校增設(shè)了大食堂，我們幾人一起在這里吃飯，談東談西，一切隨意。
一天時(shí)光就這樣過去了，而我們卻不想離開。
此次重返校園，勾起了我們記憶中的童年。這次重返校園，讓我們?cè)鲞M(jìn)了感情！
走進(jìn)校園作文4
當(dāng)我走進(jìn)新校園的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)。但是我的內(nèi)心又想走進(jìn)新校園，我也要以一個(gè)嶄新的我面對(duì)老師和同學(xué)。做老師的小助手，和同學(xué)和睦相處，一起去面對(duì)任何困難。
當(dāng)我們上學(xué)的第一天我們見了我們的各科老師，不管是哪位老師都說：“中學(xué)的課程和小學(xué)的課程不一樣，只要好好學(xué)就一定能學(xué)會(huì)，學(xué)好�！蔽乙蚕嘈攀钦娴�。在中學(xué)的生活和小學(xué)確實(shí)不一樣，每班都要有自己班的班名，班級(jí)口號(hào)，班訓(xùn)，班徽，班歌。但是還有一個(gè)最重要的一項(xiàng)就是讓我們?cè)诎嗉?jí)里很好的生活，就是最嚴(yán)格的班規(guī)。還有學(xué)校的校規(guī)。但是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動(dòng)力。
但是我知道我對(duì)于這個(gè)學(xué)校還是陌生的，但是過了這段時(shí)間，我就會(huì)在著新的土地里，和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然在初中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長(zhǎng)。
這幾天剛開學(xué)有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學(xué)的，團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的同學(xué)有玩的，有說話的，可是我們班沒有一個(gè)人說話，都在那里安靜的拔草。
我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最干凈，我看了一下那么大一塊，我們班同學(xué)用我們團(tuán)結(jié)的精神拔完了草。我們比的喜悅。
這就是我走進(jìn)新校園。
走進(jìn)校園作文5
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币獘寢屌琶鰧W(xué)好語文，不僅要學(xué)好校園里課本中的課文，還要走進(jìn)生活，多觀察，多實(shí)踐。
在暑假的一天，爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態(tài)園玩。我們沿著階梯走進(jìn)了m園里，一陣陣涼風(fēng)吹在我們的臉上，望著大自然的一花一草一木，聞著大自然的氣息，我感到心胸?zé)o比寬廣，之前的憂愁和煩惱一掃而光。
沿著一條小路，我觀賞著不知名的花草和樹木，不知不覺就到了紅星湖，我們站在橋上觀賞。放眼望去，綠樹倒映著湖水，湖水碧綠碧綠的，清澈見底，猶如一面碩大的鏡子。幾只小船在湖面上輕輕地劃行，使這清澈見底的湖面上留下來層層魚鱗般的波紋。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！蔽覀冸m然沒有去劃船，但看著其他游人在水中無憂無慮的樣子，我仿佛也置身于其中。
這時(shí)，陽光灑在湖面上，湖水頓時(shí)變得金燦燦的，像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門，拍下了這一美景，我也和這紅星湖拍了好幾張，連旁邊的孔雀都被拍了下來。
通過這件事，我明白了：原來生活中有許許多多的好東西等著我們?nèi)ビ^察，去實(shí)踐，光學(xué)語文書里的課文是不夠的，我們要走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的好東西。
走進(jìn)校園作文6
又到了金秋九月，我大步流星的跨進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)校園里生機(jī)勃勃的。
過了大門，我踏上了書香路，左邊的瀑布發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，仿佛在說：“歡迎你們回到校園！”右邊的銀杏樹，筆直的站在路邊，樹上的葉子像一把把小扇子，風(fēng)一吹也迅速發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在為我們歌唱。
過了書香路，到了悅?cè)簭V場(chǎng)，挺立的旗桿上有鮮紅的五星紅旗，還有同學(xué)們朗朗的讀書聲。
走著走著，樹木茂華的行知園里，有各種各樣的樹木和花朵呈現(xiàn)在我眼前，還有一個(gè)陶行知爺爺教書的雕像，就是為了紀(jì)念陶行知爺爺?shù)幕▓@，所以叫行知園。
接下來就是我最喜歡的地方——操場(chǎng)啦！我們可以在操場(chǎng)上做游戲，跳繩，跑步……操場(chǎng)中間有一塊草地，四周圍著一圈跑道，還有單杠，雙杠，沙子，小涼亭。
每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)拿著跳繩，到操場(chǎng)上跳繩，別人也不例外，有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的打籃球，還有的踢足球。
這是我的校園，是我學(xué)習(xí)開始的地方，也是我夢(mèng)想的開始，是知識(shí)的殿堂，也是快樂的舞臺(tái)。
走進(jìn)校園作文7
春天的校園，是春天最美的地方之一，而且我的校園在春天也是四季中最美的。
我的學(xué)校坐落在縣城西大街中段以南，站在校門口，你就會(huì)被那古香古色、雄偉壯觀的校門迷住，感覺很有氣勢(shì)，上面刻著六個(gè)紅色的大字：西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛進(jìn)校門看到的是一座雕塑——荀子像矗立在我們的眼前，雕像底座周圍雕刻著《勸學(xué)》全文，教育著我們勤學(xué)樂學(xué)。雕像兩旁有兩排小樹像士兵駐守在那里，守衛(wèi)著校園。
再往里走，就可以看見啟智樓、勵(lì)志樓、科技樓三座大樓。穿過啟智樓，就到了后院，后院是同學(xué)們的天地，每每下課，都有成群的同學(xué)在玩，再加上綠化帶里的小草小花，給校園的春天增添了無限生機(jī)。
沿著后院再往里走，就到了又寬又大的`操場(chǎng)，從操場(chǎng)往啟智樓看，可以看見我們西街學(xué)校的學(xué)風(fēng)：樂學(xué)實(shí)習(xí)，知禮勤勉八個(gè)大字映入眼簾，這不僅是我，更是我們西街人的精神。在寬大的草地周圍是紅色橡膠跑道，跑道外是一排排柳樹，春天到了，柳樹發(fā)芽了，柳枝隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，美麗極了。體育課運(yùn)動(dòng)以后我和幾個(gè)伙伴總是坐在樹下休息、談天。透過柳樹葉遠(yuǎn)眺，可以看見美麗的夕陽，把整個(gè)天際都照的火紅一片。
我們的大操場(chǎng)上每天都有同學(xué)在撿垃圾、打掃衛(wèi)生，為我們營(yíng)造干凈漂亮的環(huán)境。我覺得我們的校園景美、物美、人更美！
走進(jìn)校園作文8
漫長(zhǎng)的暑假過去了，我們又迎來了新學(xué)期。我們又回到了雖然窄小但又不失美麗的校園。我們都興奮地討論著：新的語文老師會(huì)怎么樣呢？聽說我們學(xué)校擴(kuò)建了，不知道會(huì)變成什么樣呢！
走進(jìn)校園，學(xué)校門口擺放著許多的祝賀花籃，嶄新的教學(xué)樓矗立在我們的眼前。原本教學(xué)樓古老的外墻也刷上了淡橙色的油漆，看起來像新建的一樣。咦？這 里本來有幾間教室，現(xiàn)在已經(jīng)改成通向新操場(chǎng)的通道啦！通道內(nèi)外都掛著各色的氣球穿過通道，一個(gè)新操場(chǎng)和一棟嶄新的教學(xué)樓映入眼簾。在操場(chǎng)上還有一個(gè)深紅色 的小舞臺(tái)，大概是為我們學(xué)校擴(kuò)建竣工剪彩準(zhǔn)備的吧！聽同學(xué)們說，那棟淡橙色的教學(xué)樓里面就是我們學(xué)校的食堂和電腦教室。這樣，我們學(xué)校的食堂也更加正規(guī) 了！而且我們也再也不用借用一中操場(chǎng)來上體育課了，我們可以在學(xué)校新擴(kuò)建的操場(chǎng)上體育課了！剪彩儀式開始了，歡慶的音樂聲在校園中回蕩……
麻雀雖小，五臟俱全。我們學(xué)校就是這樣，雖然小，但是功能俱全、不失美麗，還有兩年的時(shí)間就要離開這里了，希望能在這里留下更多歡樂的回憶……
走進(jìn)校園作文9
當(dāng)我剛進(jìn)入四中的那一剎那，我就是一位四中這個(gè)大集體的一員，一名中學(xué)生了。新的校園是多么的美麗：優(yōu)雅的小亭子，小小的池塘，比以前學(xué)校大兩倍的操場(chǎng)……新的校園是多么的莊重：嚴(yán)厲而又帶點(diǎn)幽默的老師，勤奮向上的同學(xué)……總而言之，四中給我?guī)淼氖桥c小學(xué)完全不同的風(fēng)貌。
當(dāng)站在操場(chǎng)上，聽老師講話時(shí)，就感受到了四中的嚴(yán)格與小學(xué)的相差。在小學(xué)，老師都哄著我們學(xué)，而在初中，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)。在小學(xué)。好多學(xué)生并不知道小學(xué)生守則，也不按照守則遵守，只不過看你一眼就不管了。但是在初中，每一個(gè)守則要牢牢記住，不遵守就給班級(jí)扣分，不僅丟自己的臉，還丟老師的臉，班級(jí)的臉。
在這時(shí)，我有了新的目標(biāo)，新的打算。首先，我要成為一名合格的中學(xué)生，遵守中學(xué)生守則，日常行為規(guī)范，開發(fā)區(qū)第四中學(xué)生一日常規(guī)等。其次，我要成為一個(gè)有責(zé)任心，配合老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的人。總之，我要在新的學(xué)校，新的班級(jí)里做一個(gè)全新的我，一個(gè)優(yōu)秀的我。
我會(huì)為此而努力。在心中，我對(duì)自己說：“加油！”
走進(jìn)校園作文10
河口一小美景多，處景不過清心園。是啊，河口一小真可謂是“清心園花草甲校園”！
走進(jìn)河口一小的校門，先看到的就是寬闊的大道和雕刻著“清心園”的巨石。
繞過巨石，就來到了清心園。首選映入眼簾的就是一株大樹，樹干、樹枝剛強(qiáng)地挺立著。兩旁的“扁豆樹”合歡和大葉黃揚(yáng)冬青也精神洋溢，繼相襯托這株木樹。
繞過大樹，第一眼看到的就是一個(gè)圓形花池，花池外沿的冬青，簇?fù)碇鴲垡蛩固沟牡裣�。他那雙眼睛似乎在說：“孩子，好好學(xué)習(xí)��！”雕像四周，是許多蟋蟀的住宅，秋天經(jīng)常聽到它們?cè)趶椙�。你可能�?huì)想，蟋蟀們?cè)诰臏?zhǔn)備著“愛因斯坦歌會(huì)”！
走過花池，兩個(gè)小亭和竹林映入眼簾。夏天，只要你走進(jìn)小亭，酷暑會(huì)被拋到九霄云外，留下的只是清涼，猶如從夏天一下跨到秋天！
另外，清心園還是我們舉行活動(dòng)的最佳場(chǎng)地。這里“石榴節(jié)”石榴紅勝火，“菊花節(jié)”擺上品茶臺(tái)，“元宵節(jié)”掛滿同學(xué)們親手制作的燈籠……
啊！真不愧是“清心園花草甲校園”！
走進(jìn)校園作文11
校園，是夏夜?jié)M目的繁星，在童年的天空放射著最?yuàn)Z目的光芒;校園，是一份綿長(zhǎng)的情誼，在我們小小的心田流淌著甘甜的清泉;我們的校園……
最憶是花園
我們學(xué)校在青陽中路上，青陽大橋南面。如果你從青陽路上的大門進(jìn)來，一眼就能望到初中部門前那個(gè)大花園，如今它和高塔已經(jīng)成為了國(guó)際學(xué)校的象征。在這里，留下了我難忘的記憶。
第一次來這片花園，那時(shí)我還是一年級(jí)的小學(xué)生，從學(xué)校最東面的樓梯下去，去實(shí)驗(yàn)大樓科學(xué)教室的路上我發(fā)現(xiàn)了它。這次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。只見花園正中有個(gè)圓形的水池，水池中矗立著一個(gè)碩大的地球儀，寒來暑往，那銀白色的小星球始終陪伴著國(guó)際學(xué)校的同學(xué)向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。來的次數(shù)多了，還意外地發(fā)現(xiàn)了一條小路，走著走著竟能走到音樂教室的后面，這又給了我很大的驚喜。每次來幾乎都在星期五，大人們忙著來接孩子，我正好來花園玩。春天，環(huán)繞著花園的杜鵑開花了，一片紅艷艷;夏天，花園里的蟬蟲紛紛鳴唱起來，一派熱熱鬧鬧;秋天，灌木叢的樹葉漸漸變黃，一地金燦燦;冬天，最是特別，小花園藏著整個(gè)冬天。剛下了一場(chǎng)雪，花園一片雪白，水面結(jié)了冰，像銀鏡一樣閃著光，不遠(yuǎn)處的松樹依舊蒼翠，它們不時(shí)抖動(dòng)一下身子，灑落一地積雪。向前走，再轉(zhuǎn)身，白雪中挺立著青松，水面上閃動(dòng)著銀光，如詩如畫!現(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)大樓正在改造，第一次去的路變了，只是花園沒變，水池沒變，地球儀沒變，我存放在這里的記憶同樣也沒變。
走進(jìn)校園作文12
走進(jìn)和平東校充滿書香的校園，你會(huì)被周圍的景物深深地吸引，郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，氣派的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，好一派壯觀的景象！
春天的時(shí)候，校園里一片新綠，春雨淅淅瀝瀝地下著，綠意在擴(kuò)散，在漫延；夏天的時(shí)候，校園里一片翠綠，火辣辣的陽光照在大地上，校園里到處是綠蔭，樹木撐起了夏日的涼意，好舒服，好愜意；秋天的時(shí)候，校園里一片深綠，菊花開，桂飄香，柿子似燈籠掛樹梢；冬天的時(shí)候，校園里一片濃綠，樓前樓后的松柏亭亭玉立，花園里的梅花獨(dú)占鰲頭。好一個(gè)迷人的校園呀！
課間，我們說說笑笑，打打鬧鬧地來到操場(chǎng)，操場(chǎng)沸騰了！很多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，真是“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”！同學(xué)們身體健康了，我們的國(guó)家才會(huì)強(qiáng)壯呀！你看，什么運(yùn)動(dòng)都有，跑步的，跳繩的，打籃球了……好一個(gè)熱鬧的校園呀！
上課時(shí)，教室里傳出了朗朗的讀書聲，是那么悅耳動(dòng)聽。我們端坐在教室里，專心地聽老師講課，熱烈地討論老師提出的問題，積極舉手發(fā)表自己的看法。老師夸我們好棒，是國(guó)家的希望，是未來的接班人！好一個(gè)充滿希望的校園呀！
晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知不覺中，風(fēng)把我?guī)нM(jìn)校園，我拿著書本走進(jìn)一間教室，幾十個(gè)孩子明亮的眼睛注視著我，聽我講課。一天天過去了，孩子們長(zhǎng)大了，都拿著大學(xué)錄取通知書向我報(bào)喜，我多么的興奮啊！眼睛睜開了，是個(gè)夢(mèng)！好一個(gè)美好的校園夢(mèng)呀！
走進(jìn)和平東校充滿書香的校園，你會(huì)為之驕傲！你會(huì)為之自豪！
走進(jìn)校園作文13
最近我們學(xué)校下課時(shí)出現(xiàn)了“怪”現(xiàn)象，同學(xué)們一下課就會(huì)集中到一個(gè)地方，有序的排好隊(duì)之后再拿一個(gè)卡去拿牛奶。這是為什么呢？原來我們學(xué)校新裝了一個(gè)牛奶機(jī)。牛奶機(jī)不大不小，正好可以容納一個(gè)年級(jí)的學(xué)生一天喝的牛奶量，而且既美觀又實(shí)用。同學(xué)們只需拿一張小小的牛奶卡在牛奶機(jī)上“滴”的一聲就可以拿到自己想喝的奶了，大大的節(jié)約我們拿牛奶的時(shí)間。
自從有了牛奶機(jī)之后，我們?cè)僖膊挥脧募依飵Ｄ虂砹耍?這樣既方便了我們，也保證了每天的牛奶質(zhì)量和攝入量。因?yàn)槲覀兠刻鞆募依飵Ｄ虂頃?huì)經(jīng)過一段時(shí)間，如果是保質(zhì)期只有三四天的牛奶就可能會(huì)變質(zhì)。學(xué)校的牛奶機(jī)就不會(huì)這樣，因?yàn)槊刻焖际亲钚迈r的奶從廠里發(fā)出來，不用經(jīng)過什么環(huán)節(jié)，直接從牛奶廠就進(jìn)入了我們學(xué)校的牛奶機(jī)保鮮。這樣我們每天就能喝到最新鮮的牛奶了。
牛奶機(jī)引進(jìn)后，也體現(xiàn)出了同學(xué)們的禮儀。比如說在拿牛奶時(shí)，不會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，而是文明有序的排好隊(duì)，慢慢的去拿牛奶。有的同學(xué)忘記帶牛奶卡也會(huì)有人借給他一盒，或者有些人喝飽了不過還多出一盒來就會(huì)給沒喝的同學(xué)，使牛奶不浪費(fèi)。
牛奶走進(jìn)校園后，使校園出現(xiàn)了許多變化。讓我們的校園更加美麗了，讓校園增多了一道風(fēng)景線，也讓實(shí)小師生的營(yíng)養(yǎng)平均了，也體現(xiàn)出了禮儀。使實(shí)小師生更加的充滿了生機(jī)勃勃的氣息！
走進(jìn)校園作文14
秋風(fēng)輕輕地吹著，秋雨悄悄地下著。秋姑娘不知不覺地來到了我們的校園。
我抬起頭仰望湛藍(lán)、透亮的天空，它好像離我們很近，一伸手就摸得到，又好像很遠(yuǎn)，怎么也摸不到。千萬朵白云，一朵挨著一朵，有的像奔騰的駿馬，有的像雪白的羊群，有的像松軟的棉花糖……千姿百態(tài)，好不熱鬧！
哇！好香呀！原來是桂花的香味！我向東走去，來到桂花樹旁，桂花競(jìng)相開放，在陽光的照耀下，金光閃閃，煞是好看。走了幾步，我又看到了一棵不知名的大樹，一問老師，才知道這叫棕櫚樹。哇，棕櫚樹的葉子可真大呀，像一把把大扇子。瞧，還有幾只小鳥在這扇子下建窩呢！它們有的叼來幾片樹葉，有的叼來幾顆小石子，建得可真快啊！我想繼續(xù)看下去，但同學(xué)把我拖走了。我一步三回頭地朝前走，一棵松樹呈現(xiàn)在我眼前，它像一位挺拔的戰(zhàn)士，葉子像一根根繡花針，松果躲在綠葉叢中，像一個(gè)個(gè)手榴彈。松樹的旁邊是棵柚子樹，它可是我們學(xué)校最高大的樹，上面的柚子可真多，密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)，像一個(gè)個(gè)小燈籠。柚子樹下有一片草地，草地上有一群螞蟻在搬家，它們來來往往，好不熱鬧！
我沿著小路來到小河邊，河里的幾條小魚把我深深地吸引了，它們?cè)谒锌鞓返劓覒蛑�，有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)游來游去，有時(shí)吐個(gè)泡泡，可真好玩！課間，同學(xué)們像出籠的小鳥飛出教室，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的和小伙伴快活地踢毽子，還有的在樹底下?lián)鞓淙~做標(biāo)簽?zāi)兀?/p>
走進(jìn)校園作文15
我們的校園，是一個(gè)美麗的校園。每走進(jìn)我可愛的校園，一股神清氣爽的感覺就朝我撲過來。
春天，校園生氣勃勃。桃花妹妹不再害羞，張開她那粉嫩的小臉蛋兒，對(duì)著人們微笑。蜜蜂哥哥指揮著蜜蜂軍隊(duì)來采蜜了，蝴蝶撒著歡趕來湊熱鬧。小鳥更不用說，站在枝頭嘰嘰喳喳放聲。小草弟弟從泥土里探出頭來，東張西望。教室里傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
夏天，校園里成了綠色的海洋。在教室里正前方的草坪上，種著一排排高大的樟樹，樟樹像一位位戰(zhàn)士在放哨，保護(hù)著我們，為我們擋住火辣辣的陽光。孩子們滾熱的臉頰，一到樹蔭底，馬上就涼了下來。
秋天，校園里一片夢(mèng)幻。樹上，葉子變黃了，風(fēng)兒寶寶打了一個(gè)噴嚏，樹葉就飄了下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶正準(zhǔn)備降落休息一會(huì)兒呢。
冬天，北風(fēng)呼嘯。刺骨的寒風(fēng)吹到同學(xué)們的臉上，冷得同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，有些樹的葉子都掉光了，只有那松樹的葉子綠的那么蔥郁，那么顯眼。
我的校園真美麗，我愛我的校園。
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