我的拿手好戲六年級(jí)作文（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級(jí)作文精選5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 1
最近，我迷上了一項(xiàng)新技能——燒菜。
我把西紅柿切成塊，然后在鍋?zhàn)永锏谷脒m量雞蛋，等到雞蛋液都凝固的時(shí)候用炒勺將雞蛋翻面煎一下，等兩面的顏色都呈現(xiàn)金黃顏色的時(shí)候，再輕輕把用鏟子把它分成幾份；隨后加入蔥花和西紅柿，趁西紅柿還沒“中暑”，我把炒好的雞蛋放進(jìn)去，放入鹽，翻炒幾下，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就誕生啦！
其實(shí)一開始，我對(duì)燒菜不屑一顧。聽到別人夸贊媽媽的手藝好，我斜著眼，第一反應(yīng)是：這誰不會(huì)啊？直到一天，我眼瞅著媽媽倒入青菜、配料，沒過一會(huì)兒，鍋內(nèi)香氣撲鼻，我饞得口水直流，央求媽媽教我燒菜，媽媽自然滿口答應(yīng)。那一天，我在媽媽的指導(dǎo)下，炒了人生中第一盤菜。
第二天早上，我信心滿滿地想：昨天我做得那么好，現(xiàn)在可以出師啦！我想向媽媽證明自己能“獨(dú)當(dāng)一面”�？沙床藭r(shí)我的心思卻被精彩的.電視節(jié)目吸引，心想：反正蛋還沒熟，稍微看一下電視不要緊的。于是，我坐在沙發(fā)上津津有味地看起電視來。這一坐“渾然忘我”，時(shí)間悄悄地溜走了，等我回過神來，一股濃重的焦味鉆進(jìn)鼻孔。媽呀，不好！焦了！我趕緊沖入廚房，又是加水又是加鹽，手忙腳亂地試圖挽救鍋內(nèi)的一團(tuán)“黑炭”。最后，鍋?zhàn)右病瓣囃觥背闪艘恢缓诤鹾醯蔫F疙瘩，那一團(tuán)黑炭更直接變成了漿糊。整間房子彌漫著焦糊味�！爸鹆�？”媽媽拎著一大桶水火急火燎地趕進(jìn)廚房，卻看見我被煙熏得連連咳嗽，霎時(shí)哭笑不得。就這樣，我的拿手好戲演砸啦！
那天以后我汲取教訓(xùn)奮發(fā)圖強(qiáng)，炒菜時(shí)專心致志。于是餐桌上總少不了一盤番茄炒蛋。媽媽陪著我一同戰(zhàn)斗。功夫不負(fù)有心人，我終于將番茄炒蛋練就得爐火純青。飯桌上，爸爸媽媽都對(duì)我的手藝贊不絕口。
這就是我的拿手好戲，它讓我改掉了做事三心二意的壞習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存的技能，讓我因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 2
俗話說得好得話：“十八般武藝，每樣是大戲�！痹谌粘Ｉ钪校恳粋�(gè)人都是有自身的拿手好戲，而我也不除外。我的拿手好戲便是：蛋炒飯。對(duì)于它是怎樣練成的呢？就需要從我九歲的情況下談起了。
在我九歲的一天。我放學(xué)后回家了，發(fā)覺父母都不在家。一開始，我還以為她們就在外面干點(diǎn)有關(guān)工作中的事，迅速回家。想不到，五點(diǎn)、六點(diǎn)、七點(diǎn)……或是看不到父母回家。在餓的威協(xié)下，我只能翻一翻電冰箱，看一下有什么可以煮的物品�？呻姳淅锍_生雞蛋，便是牛乳了，空蕩蕩的`，什么也沒有。我靈機(jī)一動(dòng)，擁有，能夠做蛋炒飯啊我拿著好多個(gè)生雞蛋沖向餐廳廚房，開啟鍋面里邊的剩飯剩菜。“��！夠一頓啦！”說著。我先取出兩個(gè)雞蛋，學(xué)著母親的樣子把它開啟，放入碗里，然后把雞蛋清和雞蛋黃拌在一起。隨后開啟液化氣，開槍，把飯倒進(jìn)鍋中，還有次序的加鹽，油等。隨后把生雞蛋放進(jìn)鍋中一起炒，我聞了聞，好香�。∥夷贸鲆粋�(gè)勺子，舀了一勺飯，放入口中�！把�！好淡啊！鹽放少了�！蔽艺f著，又放了一小勺鹽，炒了炒后，我又吃完一小口�！班�，美味�！蔽艺f著，最終，我把炒好的飯放入菜碟中，正好兩碟。我拿出一個(gè)小盤子，裝了點(diǎn)飯，津津樂道地吃完起來。幾十分鐘后，我父母回家了。我馬上把那兩碟蛋炒飯拿出來，對(duì)父母說：“快吃吃！父母嘗了一口，對(duì)我說：“你長(zhǎng)大以后�！蔽倚奶鸾蚪虻摹�
也有一次團(tuán)圓飯，我為了更好地施展才能，說：“此次團(tuán)圓飯，讓我來做！”母親聽后，對(duì)我說：“你或是先把簡(jiǎn)易的先搞好吧。”說罷，她拿給了我一把菜心。我一把手接到去，說：“看著我的吧。”我把菜心洗好，然后，開槍，燒電，把菜心一根一根地裝進(jìn)去，隨后放了一小勺鹽。又炒了起來�？焓炝�，我也把一根一根地?cái)[放，再放一點(diǎn)生抽。我把菜心端出餐廳廚房后，說：“趕緊來嘗一嘗我的成效�！贝蠹叶缄懤m(xù)來嘗我煮的菜，卻一個(gè)個(gè)說：“有點(diǎn)咸。”我說：“這怎么可能呢？”說罷，因?yàn)槲覈L了一根，確實(shí)好咸。哎，拿手好戲也是有不靈敏的情況下呀！
每一個(gè)人都是有自身的拿手好戲，假如你也是有得話，也而言一講吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 3
每人都有自己喜愛與擅長(zhǎng)的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運(yùn)動(dòng)。而我，擅長(zhǎng)的是國(guó)畫。
小時(shí)的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因?yàn)橄Ｍ夷艹练�(wěn)些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。
記得當(dāng)時(shí)最開始畫國(guó)畫的時(shí)候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國(guó)畫顏料的名稱。當(dāng)時(shí)我就感覺，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個(gè)個(gè)自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對(duì)國(guó)畫著了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現(xiàn)出不同的意境。我在課堂上很認(rèn)真地按照老師教的步驟，構(gòu)圖、起稿、配色。完成了我第一副國(guó)畫的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫時(shí)，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這么漂亮的畫啦！”我當(dāng)時(shí)聽了心里滿是自豪。
至此，我便迷上了國(guó)畫。
尤其是現(xiàn)在，在背了古詩(shī)文之后，再畫國(guó)畫時(shí)，腦海里總能浮現(xiàn)出《詩(shī)園拾珠》里的場(chǎng)景和意境。畫山畫水的'時(shí)，能感覺那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場(chǎng)境；畫梅著色時(shí)，腦海里浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境......
很慶幸我有這樣的一個(gè)拿手好戲，我想，這個(gè)她會(huì)伴隨我一生。我雖然不知道每個(gè)人的拿手好戲是什么，但我相信它會(huì)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 4
我特別愛吃餃子，所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應(yīng)了，于是，我開始學(xué)包餃子。當(dāng)我認(rèn)真包玩第一個(gè)餃子時(shí)，連我都覺得不咋樣，可當(dāng)我包完第二個(gè)餃子時(shí)，奶奶覺得挺像的，但是不夠飽滿，所以還是不合格，最后，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那里報(bào)名參加，奶奶答應(yīng)了。下午，要包餃子了，我們開始準(zhǔn)備，我、奶奶、爺爺，都系上了圍裙，準(zhǔn)備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開始搟餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接著搓成長(zhǎng)條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來就好搟皮了，奶奶一手拿搟面杖，一手拿面坨坨，搟面杖邊搟，餃子皮邊轉(zhuǎn)，我就在旁邊看，奶奶把皮搟好了以后，我就開始包餃子，我學(xué)著奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然后舀適量的.餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然后再把兩邊捏緊，一個(gè)餃子就算包完了，包完了第一個(gè)，奶奶過來看了看，她覺得我包的還行，所以自己又去搟皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個(gè)呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱里，我就繼續(xù)包餃子，最后包完的餃子基本上都是我包的，看著這么多我包的餃子，我為自己而感到自豪。
包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發(fā)上，兩只腳都翹到天上了。歇夠了，我起來看看表，我一共包了兩個(gè)小時(shí)25分鐘，我真不敢相信，我包了這么長(zhǎng)時(shí)間……年后我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問：“這餃子是誰包的呀?”爺爺說：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時(shí)候?qū)W會(huì)包餃子了?”爺爺說：“我最愛的兩個(gè)人都愛吃餃子，我不會(huì)包咋行呢?再說了，我七歲的寶寶都會(huì)包餃子了，我七十歲的爺爺還不會(huì)，還像話嗎?”說得大家哈哈大笑。
不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以后呀，餃子就會(huì)成為我們的家常便飯了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 5
“噔噔噔噔！請(qǐng)看我的拿手好戲！”我那愛嘚瑟的弟弟拿著他那所謂的拿手好戲，又在眾人面前顯擺了。我要說的“我”，其實(shí)是我的表弟，至于拿手好戲嘛，拋開我個(gè)人偏見，誠(chéng)實(shí)地說，的確算是拿手好戲了。
“各位看官，大家瞧好咯！”弟弟在眾人面前舞動(dòng)著他的雙手，聲音洪亮地招呼著我們注意他。不知道他是怎么樣操作了一下，本來他空空如也的兩只手，現(xiàn)在已經(jīng)各自有了一朵花在手心放著，所有注意著他的人，包括我在內(nèi)，都小聲地驚呼一下，為他不知從哪兒變出來的兩朵花驚呼，也為他這有些“故弄玄虛”的拿手好戲驚呼。
“怎么樣？我的拿手好戲，可還成？”弟弟走到我的.面前，將他變出來的花，遞了一朵給我，又將另外一朵遞給我的媽媽，我還在猶豫該不該夸這小兔崽子，我的媽媽卻已經(jīng)大方地謝謝弟弟，并夸到：“不錯(cuò)，你的拿手好戲真不錯(cuò)！要不要再給我們來兩個(gè)？”弟弟顧不上聽我的好話，聽見媽媽還想看好戲，趕緊站回原地，準(zhǔn)備起他第二個(gè)魔術(shù)了。
“大家看，我的兩只手上各有一塊硬幣，看見了沒？一會(huì)兒我就將這兩塊硬幣變到你們想象不到的地方！”每一次看見弟弟在那里嘚瑟的模樣，我就能看出自己多少對(duì)他是有著嫉妒心的，不然他的好戲那么拿手，為什么我卻總是不愿意承認(rèn)，更不愿意表?yè)P(yáng)他呢！
如果說弟弟之前變花朵出來是揮了幾下手，那么這一次弟弟應(yīng)該算是跳了一個(gè)舞了。不過令人驚訝的是他跳完舞后，他手里的那兩個(gè)硬幣變到了我們誰也猜不著的地方——書房書柜的頂層。還是他派我們親自去驗(yàn)收的。書柜頂層上常年沒人碰，落了厚厚一層灰，而那兩個(gè)硬幣是干干凈凈的，只可能是弟弟剛剛變過去，而不是他提前準(zhǔn)備好的。
在眾人為弟弟鼓掌時(shí)，他走到了我的身邊，又問：“怎么樣？我的拿手好戲，可還成？”我使勁白了他一眼，既沒有表?yè)P(yáng)他，也沒有再怪他嘚瑟。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我也有我的獨(dú)門絕技——游泳。
每當(dāng)夏日來臨，驕陽(yáng)似火，整座城市就像蒸籠似的，狗熱得直吐舌頭，蟬熱的不在鳴叫，我就特別想一整天呆在水里，所以我就苦苦哀求媽媽為我報(bào)游泳班。
當(dāng)我來到了游泳館，每天刻苦練習(xí)，哪怕是上課期間我有事請(qǐng)假了，晚上躺在床上，也會(huì)邊回憶教練講解的動(dòng)作要領(lǐng)、邊學(xué)習(xí)動(dòng)作，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)游泳，游出了我最高的記錄，從這以后我就變得洋洋得意了。
我每天都顯擺自己游得快，也不知怎么就傳到了舅舅的耳朵里，舅舅便和我約定在暑假時(shí)比一比，我當(dāng)然毫不猶豫的答應(yīng)了。暑假到了，我和舅舅在游泳館一決高下，我有十成的把握戰(zhàn)勝舅舅，因?yàn)槲腋杏X舅舅根本就不會(huì)游泳。
“預(yù)備�！眿寢尵驮谂赃吅翱谔�(hào)，“一、二、三開始！”我就像一只小青蛙似的.游了過去，沒想到舅舅居然用“狗刨式”游泳，第一回合我毫無疑問的贏了舅舅，我便更加得意了，而舅舅卻和舅媽相視一笑。
第二回合，我也學(xué)舅舅用“狗刨式”游泳，眼看我就要到終點(diǎn)啦，舅舅卻換成了自由泳，反超過我了，我驚訝的整個(gè)下巴都快掉進(jìn)水里了。
緊接著第三回合開始了，我認(rèn)真起來，前兩回合我輕敵了，這次我要使出全身解術(shù)打敗舅舅，媽媽一喊開始，我立馬游了起來，可盡管我再努力，舅舅還是贏得了比賽。
以后我再也不敢驕傲了，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天，做人一定要懂得謙虛，不要驕傲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 7
兵乓球臺(tái)前擠滿了一圈黑腦袋，形成了一個(gè)黑邊長(zhǎng)方形，我就在這個(gè)長(zhǎng)方形的中央。一陣陣掌聲不斷向我傳來，到底發(fā)生了什么呢？
“這一球打得特別好，大家都好好學(xué)一學(xué)！”一位高大嚴(yán)肅的教練頻頻頭。旁邊正在練習(xí)的同學(xué)們都扔下球拍跑過來圍觀：是什么讓平日里不茍言笑的教練都贊不絕口？小個(gè)子同學(xué)往人墻里拼命擠，大個(gè)子同學(xué)竭力踮腳往里張望……
現(xiàn)在我就要為大家露一手了，可要好好表現(xiàn)了！這是第一次當(dāng)著眾人面打球，可千萬不能有失誤啊！我一只手緊緊握著球拍，另一只手不停地擦拭著球拍，雙腳前后左右來來回回有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，頭上已經(jīng)有了一層細(xì)密的汗珠。
第一球開始了，教練的球有力地向我飛來，我閉著眼用盡力氣迎了上去，“乒”的一聲球掉到地下了，彈了幾下——球竟輕松地躲過了。驚愕詫異，我還沒來得及臉紅，第二球又緊緊逼近了，我努力回想著訓(xùn)練時(shí)候的手感，便找回了自信。球像一顆冰雹一樣砸過來，我瞬間發(fā)力，揮起球拍擊中球身，兵乓球立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向往教練那邊飛馳而去，彈到教練面前又被迅猛地拍了回來……幾個(gè)回合之后，我瞄準(zhǔn)了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，揮動(dòng)球拍來了一個(gè)刁鉆的.角度，一個(gè)漂亮的擦邊球在球桌上綻放，教練沒能接到，掌聲立刻從四周涌了過來。這樣的好戲可是日復(fù)一日的訓(xùn)練換來的。
這就是我的拿手好戲，努力下去，還會(huì)有更多的好戲等著我呢！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 8
十八般武藝，樣樣是好戲。在這個(gè)世界上，每一位同學(xué)都有自己的拿手好戲。當(dāng)然我也不例外，我也有屬于自己的拿手好戲。今天我就將我的拿手好戲介紹給大家吧！那就是——踢毽子。
今天課外活動(dòng)時(shí)，王老師笑容可掬地對(duì)我們說:″今天下午我們要舉行一次踢毽子比賽�！蓖趵蠋熯�沒有說完，臺(tái)下的同學(xué)便早已將自己的手掌拍麻了。
一轉(zhuǎn)眼，下午到了。一場(chǎng)激烈的踢毽子比賽即將就要開始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上場(chǎng)比賽，轉(zhuǎn)眼間就要輪到我了�？墒俏覅s不知怎么的，心里就仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但等我看到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)以及他們對(duì)我那種信任的目光，我便信心滿滿地走上臺(tái)去。
上臺(tái)后我腳上仿佛有吸引力，似的一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、……我一個(gè)接一個(gè)地踢著，突然毽子飛了出去，眼看就要落地了。我趕忙用腳一鉤把毽子救了回來。哎呀！好險(xiǎn)��！。我繼續(xù)踢下去，但由于我的'左腿一軟踢出去的毽子，沒能被我救回來，我只踢了86個(gè)。臺(tái)下的同學(xué)歡呼起來，掌聲更熱烈了，坐在后面看不到的同學(xué)已經(jīng)站到了桌子上，我們組的同學(xué)更是興奮地跳了起來，因?yàn)槲业某煽?jī)是在目前來說是最好的了。我滿頭大汗，臉漲得通紅，非常自豪地回到座位上。
這是比賽鍛煉了我們的身體，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，豐富了我們的課外活動(dòng)，這便是我的拿手好戲，你們的拿手好戲是什么呢？讓我們一起來分享吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 9
要問我的拿手好戲是什么，嘿嘿，當(dāng)然是打籃球了！我可是代表我們學(xué)校去滑濱區(qū)打過比賽的人，而且不僅去了，還拿了第一名的好成績(jī)！
提起學(xué)籃球，還得從我小學(xué)三年級(jí)說起。每次下課，看見操場(chǎng)上打球的姐姐們?cè)诓賵?chǎng)打籃球時(shí)，就感覺很帥，很酷、很牛逼，很厲害。最后，在我的取磨硬泡下，爸爸同意我學(xué)習(xí)打籃球了。
我的籃球過程并不怎么順利，每次傳球，我都接不住，球還傳在了我臉上；運(yùn)球每次都運(yùn)不好，運(yùn)不好就算了，還被球拌倒……經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的.訓(xùn)練后，我籃球打得越來越好，還被學(xué)�；@球隊(duì)請(qǐng)去打比賽呢！
比賽時(shí)，我打的中鋒，由于中鋒是場(chǎng)上跑得最多的，所以老師黨的我在田徑隊(duì)待著，應(yīng)該耐力很好，便讓我擔(dān)住了中鋒這個(gè)位置。而且中鋒這個(gè)位置是我們所用戰(zhàn)術(shù)的一個(gè)缺漏點(diǎn)，只要我這個(gè)位置被攻了，我們就完了，也就是說隊(duì)伍的輸贏掌握在我手中。場(chǎng)上，隊(duì)友們不停給我傳球，讓我投籃，但我因?yàn)楹ε逻M(jìn)不了，而失去了好幾個(gè)投籃的時(shí)機(jī)，中場(chǎng)休息十分鐘，董老師問我：“你咋了？不舒服，還是不在狀態(tài)？你下半場(chǎng)好好打，別忘了你這個(gè)位置有多危險(xiǎn)！”下半場(chǎng)開始，我吸取教訓(xùn)，一有機(jī)會(huì)就投籃，為隊(duì)伍拿下了八分。比賽結(jié)束，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。
記不清流了多少淚，也記不清被別人拌倒了多少次，更不知流了多少汗……終于拿到了第一名！
學(xué)習(xí)了籃球，讓我找到了自信，得到了快樂，得到榮譽(yù)……最重要的是它讓我明白了：做任何事情，只要付出，就會(huì)有回報(bào)的！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 10
屋子外傳來了拍西瓜的聲音，“就這顆，我決定了”外面的人喊道，這就是挑西瓜，這也是我的拿手好戲。
挑西瓜也是有技巧的，首先要拍一拍西瓜，聽聲音也，可以看看西瓜的瓜紋，聲音清脆，紋路整齊，保準(zhǔn)你挑到一顆好瓜。
今天是星期六，我和同學(xué)們約好今天要去野餐，天氣太熱了，礦泉水dou已喝完，當(dāng)我們看到西瓜攤的攤販時(shí)，準(zhǔn)備買一顆西瓜來解解熱，順便給他們表演一下我的拿手好戲挑西瓜。
我隨手拿起一顆西瓜，拍了拍，搖搖頭又隨手放下，又拿起另外一顆西瓜拍了拍、瞅了瞅又放了下來，兩顆西瓜一比較，瞄準(zhǔn)了第一顆拿給賣瓜的叔叔“你確定嗎？”他露出了壞壞的笑容，“真的嗎？我可切了哦！”說的我心里忐忑不安，就怕不熟，被同學(xué)們笑話，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“切吧切吧，”引入眼簾的是紅紅的果肉�！巴�，你這拿手本事可真強(qiáng)呀，我就挑不了�！甭牭梦倚睦飿烽_了花。
第一次的拿手好戲成功后，我便興奮不已，又隨意挑了一顆西瓜遞給叔叔說：“切吧，切吧，這顆保準(zhǔn)沒問題�！彼冻隽四莻�(gè)熟悉的'笑容說：“你真的確定嗎？”這顆西瓜如果不熟，你還是換一顆吧，我不相信他說的話，堅(jiān)決的說：“切吧！”當(dāng)?shù)诙w切開后，粉色的果瓤映入眼簾，“切！這也不是你的拿手好戲嘛！”當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
挑西瓜，可真不簡(jiǎn)單呀，拿手好戲也演雜了！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 11
一陣悠揚(yáng)的琴聲將我?guī)Щ氐搅宋易钭院赖哪莻�(gè)早晨，哦，我想起來了，是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……
我小的時(shí)候就喜歡聽鋼琴曲，于是我去學(xué)習(xí)了鋼琴，可是，剛開始的時(shí)并不是一帆風(fēng)順，鋼琴?zèng)]有我想的那么好練，它枯燥無味，需要反復(fù)練習(xí)，我沒有被眼前的困難所打敗，一遍又一遍的練習(xí)，最終，以優(yōu)異的.成果回報(bào)了我辛苦的付出。
記得有一次，我彈了《愛之夢(mèng)》，只是一次偶然，我在電視上看到了音樂家正在彈琴，黑白無常的琴鍵在她纖細(xì)雙手的跳躍下，成了一曲優(yōu)美的《愛之夢(mèng)》，當(dāng)時(shí)年幼的我暗下決心，我之后也要談，于是我與愛之夢(mèng)的緣分，再起，我如愿在比賽時(shí)的曲目中看見了它，我努力練習(xí)，希望彈好它，但一個(gè)個(gè)生硬的音符蹦出來時(shí)，我想：我的拿手好戲失效了？我不愿放棄，又開始練習(xí)，終于，我有了一些好轉(zhuǎn)，可是一到高潮時(shí)還會(huì)走音，我自我安慰，覺得已經(jīng)很好了，就不再用心。
比賽前一晚，無眠，月光闖進(jìn)臥室，照在床前，我被照得愈發(fā)不安，我走到鋼琴前，想再?gòu)椧煌�，于是我輕輕按下琴鍵，踩下降音板，借著月光一遍又一遍的彈起來，我臉上蕩漾著一縷甜甜的笑意，我成功了，美妙的琴聲似乎與月光融為一體，空氣中，氤氳著一股甜意……
每一次心酸和痛苦都是那么刻骨，或許一笑而過，咬咬牙，堅(jiān)持下就回獲得成功，這就是我的拿手好戲的養(yǎng)成經(jīng)歷……
我的拿手好戲六年級(jí)作文 12
我的拿手好戲是釣魚。有人會(huì)問為什么呢？又不是誰都會(huì)嗎？不不不，釣魚講究的東西很多的。
上一次我和舅舅來到一個(gè)魚塘。那里的人坐滿了圍著魚塘紛紛開始釣魚。
先取好魚竿上好線開始裝鉤子，用一個(gè)圓形的'海綿卷卷住的。我用的是兩米五的線，里面還配送了一個(gè)鉤子很尖。不小心，我手鉤到了，我忍痛直接一鼓作氣拔了出來，手指立馬流了血。這也讓我明白了，如果魚上鉤了他們也插翅難逃。
舅舅備好了魚食，我上好了魚食后，弓腰拉線，拋鉤，然后我就一直坐在那里等啊等啊。不知過了多久，我才發(fā)現(xiàn)我原來沒有裝上浮。好了，現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)釣魚拋線過后，要盯著魚浮子的。我就一直坐在那里等。突然，我發(fā)現(xiàn)浮子上下晃動(dòng)。我欣喜若狂，等待浮完全下沉，然后提竿子，拉拽。一條水嫩嫩的肥肉多汁的魚上鉤了，出水，甩上岸邊。
我就繼續(xù)這么釣。掉了很久，我也釣到了很多魚，我想我怎么可能這么一帆風(fēng)順呢？結(jié)果真來了一件不妙的事情。發(fā)了一條超級(jí)大的魚拖著我跑。我和舅舅在岸邊兩個(gè)人溜這一條魚。我以為我們勢(shì)在必得，結(jié)果線斷了。我想這下沒法釣了，然后就打道回府。
現(xiàn)在明白了吧，釣魚可不是誰都能釣的，沒有那么“一釣”風(fēng)順了。不過，這也成為了我的一項(xiàng)拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 13
世人會(huì)的技能五花八門，種類繁多，各有特點(diǎn)。有人會(huì)彈古箏，有人會(huì)跳舞，還有人會(huì)做玩魔方，而我的拿手好戲居然是“煮方便面”！
要說我是怎樣練成這項(xiàng)“特殊技能”的，還得從暑假說起……
這幾天，我們班掀起了“一家之主”的熱潮游戲，趁著這次周末，我也要過一過擔(dān)任一家之主的癮！中午快到了，我這個(gè)一家之主自然要承擔(dān)起全家吃飯這個(gè)重要任務(wù)，所以經(jīng)過我再三考慮，決定要燒一道我最拿手的煮方便面！我一拍腦門，自言自語(yǔ)道：“就這么定了！哈哈哈哈！我真是太聰明了！”
為了展現(xiàn)我的技術(shù)，我燒了開水，打開幾包方便面，放進(jìn)了鍋里，頓時(shí)，一股面食獨(dú)有的清香撲面而來。我又趁它在燒的時(shí)候翻出了幾根火腿腸，切成片，放入鍋中，又依次打開調(diào)料包，擠了進(jìn)去，一絲白煙飄到了面前，我猛吸一口，好香！正準(zhǔn)備把面盛出來時(shí)，覺的'少了點(diǎn)什么，我打了個(gè)雞蛋，想著媽媽平時(shí)的樣子，用筷子把雞蛋攪拌均勻，接著放入了沸騰的鍋中，雞蛋瞬間熟透凝固，聞起來更香了。
此刻我再也忍耐不住自己激動(dòng)地心情，迫不及待的把面盛進(jìn)碗里，“以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)”端到餐桌上，爸爸媽媽吸溜吸溜地一口氣吃個(gè)底朝天，完了還不忘舔了舔碗邊，真是意猶未盡吶。
嘿嘿，看我第一次做飯就如此成功，這一定是與生俱來的天賦！哈哈！不要太崇拜我哦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 14
人人都有自己的絕活，有煎雞蛋，有彈鋼琴，有騎自行車……而我也有絕活，那就是滑滑板。
以前，我在電視里見到那些滑板高手，什么高難度動(dòng)作都能做出來，滑板被他們玩得爐火純青。因此，我也想學(xué)滑滑板。我生日的.時(shí)候，便嚷著要買滑板。到滑板店里，滑板應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我選了一個(gè)兩輪滑板。剛買回家，我便站在上面躍躍欲試�？蓛奢喕宀缓帽３制胶�，沒站上幾秒鐘就摔了個(gè)“四腳朝天”。看來滑板也不是想象中的那么好駕馭，更別說高難度動(dòng)作了。
正好，我們班的幾個(gè)同學(xué)會(huì)滑滑板，看著他們滑滑板動(dòng)作十分嫻熟，我便向他們請(qǐng)教。首先，我要去找一面墻，然后用手扶著墻，站在滑板上，用力一推，平穩(wěn)后，兩腳擺動(dòng)，這樣就滑起來了。剛學(xué)不久，我就可以滑一段路�？梢蛭移匠]有運(yùn)動(dòng)，滑一會(huì)兩腳就酸得支撐不住，滑不動(dòng)了。為了練雙腳力量，我經(jīng)常跑步，好滑滑板。果然，練了一段時(shí)間，滑起滑板也不會(huì)感到吃力。為了練好基本功，我每天都會(huì)帶著滑板到大街上練習(xí)，在院子里也常常能見到我滑滑板的身影。常言道：“功夫不負(fù)有心人!”因?yàn)槲页３；澹髞硪部梢酝娓唠y度動(dòng)作，可以漂移、上坡、走S形曲線……一次又一次地練滑板，漸漸地，我的絕活就成了——滑滑板。
從此以后，我滑起滑板就可以掌控自如了�；�，它不僅可以成為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是可以強(qiáng)身健體又可以培養(yǎng)我的平衡能力!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 15
俗話說：“十八般武藝，樣樣都是好戲�！蔽业哪檬趾脩蚓褪菑椗�。
說起琵琶，那還有著一段不小的緣分呢！記得六歲那年，我和媽媽正在公園散步。忽然，不遠(yuǎn)處的荷花池邊傳來了一陣悅耳動(dòng)聽的琴聲。尋聲望去只見一位漂亮姐姐坐在石凳上，手里不斷的撥弄著琴弦。她穿著白色蕾絲上衣，下著淡綠色短裙，倒是與那開滿荷花的荷花池相得益彰。
我不由得走了過去，默默的坐在她身旁，傾聽著優(yōu)美的琴聲，忘我的陶醉在其中。一曲完畢，我好奇地問姐姐：“這是什么樂器��？”姐姐笑而不答，繼續(xù)撥弄著琴弦，又是一曲�？粗覞M臉的`好奇，姐姐問道：“想學(xué)嗎？”“你沒回答我的問題，怎又問起我了�！蔽也粷M的嘟了嘟嘴。
姐姐并沒有生氣，而是“噗呲”一聲笑出聲來：“真是個(gè)可愛的小家伙。那好，我告訴你，我彈的這個(gè)叫作琵琶，是我國(guó)傳統(tǒng)的民族樂器，至今已有兩千多年的歷史了。你看，這上面的四根弦，輕輕撥弄一番，就能發(fā)出不同的音調(diào)�！�
“那你現(xiàn)在能告訴我，想學(xué)嗎？”“嗯！想學(xué)。”我激動(dòng)地連連點(diǎn)頭，趕忙坐到石凳上，伸手要琵琶。
于是，我的學(xué)藝生涯就這樣開始了。如今的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少曲子，有唐代白居易的《琵琶行》，著名的獨(dú)奏曲《十面埋伏》……還拿過不少獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
怎么樣，我的那手好戲不錯(cuò)吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 16
有人天生擅長(zhǎng)唱歌，也有人畫技十分出色……人人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，我也有個(gè)拿手好戲，那便是折紙了。
記得那天，我無聊地坐著，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒多想，隨意抽出一張草稿紙對(duì)著亂折。可是從沒接觸過折紙的我怎么能折出那紙模型呢？只折了一會(huì)兒，就和圖上的差別越來越大。我正要放棄的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)手中的東西像起了“花籃”，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法編起了“花籃”。在經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)后，折紙成了我的拿手好戲。
有一回，我和好朋友一塊去郊游。半路上，沒有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發(fā)愁呢！我想起了什么，迅速抽出一張白紙，對(duì)折，再對(duì)折，插入一小角，打開，不消片刻，一個(gè)“吃瓜子神器”變魔法似的從我掌心中呈現(xiàn)出來。它長(zhǎng)長(zhǎng)的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開了一朵蓮花，大家紛紛向我投來贊賞的目光。好朋友拉起我的'手，看著我折的作品，激動(dòng)地說：“你可真是心靈手巧啊！”媽媽走到我身側(cè)，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我“苦練”許久的折紙技術(shù)有朝一日總算派上用場(chǎng)了！我又趕緊再折了幾個(gè)，有了這“神器”，大家都不用再吃得小心翼翼?yè)?dān)心殼兒落了一地�，F(xiàn)在都可以放開了瀟灑得吃。
我的拿手好戲折紙，不僅為我的生活帶來了便利，更讓我在制作過程中感受到了滿滿的樂趣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 17
跳舞......寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的視野當(dāng)中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛快地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當(dāng)時(shí)還沒有特長(zhǎng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領(lǐng)我去買了旱冰鞋。
買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報(bào)了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰老師的場(chǎng)地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因?yàn)槲姨吲d了，注意力不集中，我又摔倒了。
“來，站起來，重心向下，集中注意力……”“對(duì)，來，慢慢劃過來，來，來呀，快!”我一次又一次地，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我終于練得可以飛快地滑行了。
功夫不負(fù)有心人，在今年的春天，我報(bào)名參加了全國(guó)旱冰比賽，在比賽中，我望著臺(tái)下的好幾百人，在臺(tái)上表演了起來，一會(huì)兒快速的.轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂……在表演中，我無不自豪。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎(jiǎng)狀，我也通過去練習(xí)滑旱冰，得出一個(gè)道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都可以學(xué)的很好!”
我的拿手好戲六年級(jí)作文 18
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，就像孫悟空有十八般武藝，我也有拿手好戲——飛牌。
說到飛牌，我是在一年前迷上這門技藝的。有些人可能會(huì)想：飛牌，不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)飛牌并不是你想的這么簡(jiǎn)單，下面，請(qǐng)聽一聽我的經(jīng)歷。
記得去年的年底，我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”，使我對(duì)飛牌產(chǎn)生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌，可爸爸媽媽不給我買，說什么影響學(xué)習(xí)，會(huì)有不良內(nèi)容等，我只好厚著臉皮找同學(xué)，要他送我?guī)讖垙U卡……牌是沒問題了，可由于我對(duì)飛牌的指法、飛法等一竅不通，別說飛了，連一厘米都飛不了……沒辦法，我只好又厚著臉皮去找同學(xué)，讓他教我指法。“首先，拿出一張紙牌，將中指放在牌的`下方，再將無名指和大拇指分夾住兩側(cè)，三根手指同時(shí)發(fā)力，將中間卡中一個(gè)凹槽，大拇指再發(fā)力，發(fā)力的同時(shí)，將無名指和中指松開，這就是基礎(chǔ)的回旋飛牌指法�！蓖瑢W(xué)耐心地教我。我把這套方法熟記在心，每天一放學(xué)回到拿出卡牌就開心練習(xí)，大概練了兩個(gè)月，我的回旋飛牌的技藝已經(jīng)爐火純青，這離不開我的努力和同學(xué)的教導(dǎo)。
我還去網(wǎng)上看了許多飛牌的指法，又努力地練習(xí)，這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了，達(dá)到了“我稱第二，就沒有人敢第一”的程度。
我的拿手好戲是飛牌，你呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 19
說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個(gè)西瓜。買西瓜的任務(wù)就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來二去，我就學(xué)會(huì)了“一看二拍三聽”的挑瓜法。爸爸、媽媽常�？湮屹I的`西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)們到郊外郊游，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個(gè)賣西瓜的老爺爺�？诟猩嘣锏奈覀円粨矶稀Ｊ菚r(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我問了問西瓜的價(jià)錢，便開始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著聽聽西瓜發(fā)出的聲音。最后，我自信地挑了兩個(gè)大西瓜。這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)忍不住了。
我讓老爺爺打開第一個(gè)西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開了第一個(gè)西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來就特別誘人。同學(xué)們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂乎，邊吃邊對(duì)我的拿手好戲贊嘆不已。我我開心得笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
老爺爺接著開始切第二個(gè)西瓜。我不由得又激動(dòng)起來。聽得沉悶的一聲響，西瓜切開了。白瓤白子，咦？這個(gè)西瓜怎么沒熟？面對(duì)同學(xué)們投來的質(zhì)疑的眼光，我尷尬極了。
唉，我的拿手好戲居然給演砸啦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 20
說起我的拿手好戲，那一定是炒菜，雖然我有時(shí)會(huì)把廚房弄得一團(tuán)糟，但我從來沒有放棄我的廚師夢(mèng)。
你要問我，我的廚師夢(mèng)是怎么來的？我會(huì)說，那是幾個(gè)月前，我在電視上看到了一個(gè)名叫《廚神爭(zhēng)霸賽》的電影，里面的主人公用豆腐行云流水般刻畫出了“八仙過�！钡膱�(chǎng)景，下面還有飄動(dòng)的冷氣，看著像云一樣。做一系列的操作可謂是巧奪天工、惟妙惟肖，讓我贊嘆不已，也就是在那一瞬間，我的'心里就有了一個(gè)廚師夢(mèng)。
在周日，我開始自己學(xué)做菜，我準(zhǔn)備先炒一個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋，先把西紅柿切成丁，再把雞蛋打散，最后等油熱好就可以炒菜了。過了幾分鐘后，菜終于炒熟了，我把菜端在桌子上請(qǐng)爸媽品嘗，爸媽吃了之后，連連稱贊我做的好吃。我開始驕傲了起來，可我一吃卻把菜吐進(jìn)了垃圾桶，因?yàn)槲页吹牟颂塘耍瓉戆謰屢仓皇菫榱斯膭?lì)我一下。
在以后的幾天里，我又開始學(xué)習(xí)做菜，做的菜不是太咸了，就是太淡了。我開始沒有了自信，終于有一天我想要放棄了，就在這時(shí)，我的媽媽說：“有了夢(mèng)想就要去拼命的實(shí)現(xiàn)，而不是半途而廢�！蔽疑钌畹谋贿@句話打動(dòng)了，雖然我不能一下子把菜炒好，但是我會(huì)盡我所能好好地炒菜。
一個(gè)月后，炒菜的方法我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我炒的菜口味也十分好吃。從中我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：炒菜說難也不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，只要有毅力，堅(jiān)持下去不放棄，就能炒出好菜。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 21
等苦盡甘來的那一天，山月星河都做賀禮，愿汝眼眸中有星辰大海，從此以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不負(fù)重望。
一天，在街上，看到了泥人，不禁讓我思緒萬千，想起以前的事，在小的時(shí)候，在奶奶家待了一段時(shí)間，那時(shí)候，我們天天玩到很晚才回家，每一次回家，身上都臟兮兮的，奶奶實(shí)在看不下去了，每天都讓我在家待著。沒幾天，我實(shí)在待不住了，便偷偷摸摸地站在窗戶邊上，竟發(fā)現(xiàn)我從來沒有玩過的東西——泥人。奶奶一到家，看見我靜靜地趴在窗戶臺(tái)上，以為我在搗鼓什么東西，走進(jìn)一看，卻發(fā)現(xiàn)我正緊盯外面的人的手上東西，便開口到：“怎么了，是想玩捏泥人嗎？”我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然，不就是玩泥巴嘛，誰不會(huì)��！”奶奶的神情有點(diǎn)凝重了：“泥巴？哦，孩子，那不僅僅是泥巴，那是那些人一代一代傳下來的。走吧，你想玩，那就去吧！”我興奮的'往外跑去。
我到了之后，就和那些人商量，他們很樂意地教給了我方法，剛上手時(shí)，還有一些小小的笨拙，在他們的教導(dǎo)下，我從剛開始的笨拙變成后來的熟練，做得越來越得手，我想在走之前，給奶奶留一個(gè)小禮物，于是，我便認(rèn)真地做起了一個(gè)比較老的泥人牽著一個(gè)幼小的泥人，希望在我走了之后，奶奶看他們就會(huì)仿佛看見我一樣，一直會(huì)想著我，再也不會(huì)孤單了。
思緒從眼前這個(gè)泥人勾起，又從這個(gè)泥人結(jié)束……
我的拿手好戲六年級(jí)作文 22
每當(dāng)我和媽媽走進(jìn)商店時(shí)，我就開始興奮，想大干一場(chǎng)，那就是砍價(jià)。
這手絕活是從老媽那里學(xué)到的，身為他的徒弟，怎么可以不用在生活中呢？
在去年的跳騷市場(chǎng)上，我走著走著就看見了一個(gè)五元的玉石鋼筆，我瞬間就喜歡上了他。他雖然已經(jīng)很便宜了，但身為砍價(jià)小能手的我還不太滿意。到目前為止，我還沒有買到超過五元的東西呢！
為了便宜，我走上去跟老板聊了一會(huì)兒，我聽到他不同意便宜的`時(shí)候，我的臉?biāo)查g就拉了下來，好像被罩上了一層黑布。我板著嘴，眼睛變成了一條縫兒，用輕蔑的眼光看著老板，又經(jīng)過多次嘗試后，老板一口咬定了五元，再也不肯砍價(jià)，于是我使出了我的第一個(gè)招數(shù)，甜言蜜語(yǔ)！
我說：大姐姐，你看你長(zhǎng)得好看，還有眼光難得遇見和你眼光一樣的人，就便宜賣給我唄！那老板好像在用眼神跟我說話，：就你這種人我見多了，你就別想了。
打臉了打臉了，不過沒關(guān)系，我還有b計(jì)劃，那就是厚臉皮，：大姐姐，你別這么絕情，看在我比你小的份兒上，你就賣給我吧，好不好嘛！拉著大姐姐的手懇求到臉上做出可愛的表情，眼睛里流露出讓人不可直視的樣子，大姐姐一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒又皺起眉，好像在想：這個(gè)妹妹太可愛了，要不送給她？過了一會(huì)兒后，她決定了：這樣我一元賣給你，再送給你一只按動(dòng)中性筆可以嗎？我聽后興奮跳了起來，立馬答應(yīng)了。
在砍價(jià)這一方面，誰也比不過我，重點(diǎn)在于你的臉皮厚不厚，怎么樣，你要試試看價(jià)嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 23
每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。
說起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對(duì)正在看書的我說：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長(zhǎng)壽面啊?”我愣住了，手上的書差點(diǎn)掉下地。心中一想：對(duì)呀，我過生日媽媽都給我買蛋糕，媽媽過生日我也要表示一下吧。說干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開始了訓(xùn)練之旅。
“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后，我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來，火苗左右搖擺著，閃來閃去，多像一個(gè)頑皮的.小孩子。放上鍋，倒入滿滿一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子，一團(tuán)白氣撲面而來，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著面條往鍋里放，剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了，拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。
等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長(zhǎng)壽面做好了。我學(xué)著電視中的“店小二”端著面喝道：“一碗長(zhǎng)壽面來嘍!客官請(qǐng)慢用�！眿寢屝χ鴵]動(dòng)著筷子，眼睛瞇成一條線，嘴角往上咧著。“哧啦”，媽媽一口一口地吃著，邊吃還邊說：“好吃，好吃!”看著媽媽開心地吃著面，我的心格外甜。
嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說了，媽媽還在那品嘗呢!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 24
其實(shí)，如果說拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒有打比賽。打著打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會(huì)兒，之后假裝什么也沒看到，繼續(xù)打球。過了一會(huì)兒，我又一抬頭，他們還在這里呢！我只好先放下球，去詢問一下，他們?yōu)槭裁匆粗�。原來是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來參觀，哼，原來如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說：“小朋友們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過多次頂級(jí)的大賽。”哈哈！其實(shí)我只是吹牛而已。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降埽貌缓�？”小弟弟們開心地跳了起來：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見識(shí)一下，什么叫做真正的高手。”我準(zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，最后一個(gè)進(jìn)球，來給他們看，好，說干就干�！翱粗c(diǎn)，千萬不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線里，之后一個(gè)打板，哇，不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
最后，我對(duì)小朋友說：“這次不算，這次不算，再來一次�！蔽乙粋�(gè)打板，一個(gè)大跨步，最后一個(gè)跳起，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
我的.拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會(huì)把籃球練好的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 25
大家都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己做的比較拿手的一件事，如捏橡皮泥，畫畫，炒菜……，但我的拿手好戲是做冰棍。
冰棍在夏天是人們降暑的好東西，它涼涼的，夏天的太陽(yáng)熱熱的，你把冰棍放在嘴里入口立化，那冰涼的感覺真是太爽了！
做冰棍就要拿出我神秘的法寶了——冰棍模具，準(zhǔn)備一些果汁和一些水果。首先，把果汁倒進(jìn)模具里面，把水果切成水果片，把水果片一片一片地放進(jìn)果汁里面。記得水果汁不要倒得太滿了，要?jiǎng)倓偤门�，接著用模具的蓋子蓋上果汁，把模具放進(jìn)冰箱里。下面就只用等著果汁凍成冰棍了，大約幾個(gè)小時(shí)后，一個(gè)水果冰棍就做好了。
做一個(gè)水果冰棍還不夠，我嘗試用其它的材料來制作味道不一樣的冰棍。這次我準(zhǔn)備汽水，還有一些軟糖，首先，汽把水倒進(jìn)一個(gè)可樂瓶里面（塑料的`瓶子），然后往汽水里面扔一些軟糖進(jìn)去，把可樂瓶的蓋子蓋上放進(jìn)冰箱里，這樣就做好了。
有一次我和朋友正在玩，我突然想起了我做的冰棍和可樂瓶里面的汽水，我跑回家，把冰棍模具和可樂瓶都拿了出來。首先，我打開了冰棍模具，我舔了一下，哇！那冰棍簡(jiǎn)直是太好吃了，有水果的甜香。接著我迫不及待地把可樂瓶用力往地上一摔，里面的汽水被摔成了粉碎，我把它倒進(jìn)了碗里，一勺一勺地吃了起來，嗯，這個(gè)更美味，有汽水甜甜的味道，還融進(jìn)了軟糖的味道。
在夏日里吃冰棍，真是太爽了，不過現(xiàn)在已經(jīng)變成了冬天，我等著下一個(gè)夏天的時(shí)候再用我的法寶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 26
沒過一會(huì)，一個(gè)精致的小柜子擺在媽媽面前，媽媽對(duì)我贊嘆不已：“兒子，你真棒！”我驕傲極了。
哈哈，你們應(yīng)該猜出我的拿手好戲了，沒錯(cuò)，他就是--拼裝家具，在家可以幫家長(zhǎng)拼一些小柜子，在朋友家還能幫朋友拼一些玩具，一舉兩得，用途廣泛，關(guān)于我是怎樣會(huì)的，之前我迷上了拼裝玩具，日積月累起來，我就學(xué)會(huì)了看設(shè)計(jì)圖和拼東西。
有一次，媽媽從網(wǎng)上買的`一個(gè)小柜子到了，她打開后發(fā)現(xiàn)是一堆零件和圖紙，皺起眉，托著臉，嘆口氣，發(fā)起愁來：“這堆零件可咋辦��？”這時(shí)，我笑了笑，拍拍胸脯走過來：“讓我來吧！”媽媽攤攤手，不好意思地讓開了。
我看著圖紙，把零件按照功能種類分成幾堆，然后拿來膠水和螺絲刀，帶上手套。一切準(zhǔn)備工作做完，就開始拼起來。
我拿起零件，把四個(gè)長(zhǎng)條零件插到最大的板子上，又用螺絲刀把螺絲擰上去，再拿出一塊板子按照步驟涂上膠水，粘到另一塊上，拿出螺絲，把板子和另一個(gè)零件對(duì)齊，擰上螺絲……
時(shí)間一分一秒過去，終于一個(gè)小時(shí)后，柜子拼好了，媽媽走過來，一臉驚訝，瞪大眼睛，又開心起來，對(duì)我豎起大拇指：“兒子，你真厲害！”
瞧，這就是我的拿手好戲，它既磨練了我的毅力，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，讓我懂得了做事要持之以恒，不能半途而廢。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 27
如果有人問我，“你的拿手好戲是什么？”那我會(huì)毫不猶豫地說：“那當(dāng)然要數(shù)做糖葫蘆了。”
有一次，我在刷視頻時(shí)，無意間看見了做糖葫蘆的教程，那一串串糖葫蘆吸引著我的眼球。這時(shí)我覺得要學(xué)做糖葫蘆，這樣就不用出去買了，既健康又美味。
經(jīng)過一段時(shí)間的`學(xué)習(xí)，做糖葫蘆成了我的拿手好戲。
國(guó)慶放假7天，姐姐來我家玩。我在心里想，哈哈，終于可以展示我的拿手好戲了，姐姐你就等著看吧。
姐姐剛進(jìn)門，我就大喊道：“姐姐你來了，想不想吃冰糖葫蘆��！我給你做怎么樣！”
“好��！”
我自信滿滿地走進(jìn)廚房，熟練地打開了火，一邊還在切水果，三下五除二的，水果都切好了，有橘子、蘋果、橙子、山楂，水果都一盆一盆地放著。這邊又把白糖倒進(jìn)鍋里。我一只手拿著鏟子，在不停弄著白糖，不然白糖成了漿，容易粘在鍋里的，另一只手在串水果。姐姐著急地說：“我?guī)湍愦�，別一心二用了�！蔽艺f：“不用�！毕耄何以趺磿�(huì)讓你幫忙呢！這樣我的厲害之處不就體現(xiàn)不出來了嗎？白糖也焦黃冒泡泡了。我熟練地把焦糖均勻地粘在水果上，動(dòng)作一定要快，不然焦糖就凝固了。兩分鐘，我就把10串的糖葫蘆給做好了。
姐姐拿起一串嘗了一口，說：“酸甜可口，真是太美味了�！�
我自信地說：“那是，這可是我的拿手好戲。”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，每一個(gè)拿手好戲都不是天生的，都是用努力換來的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 28
動(dòng)耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會(huì)。
這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》的時(shí)候，無意間看到的。當(dāng)然，我覺得特別神奇。于是，我也開始學(xué)練。我天生耳大，大人說這是有福之耳。對(duì)著鏡子，臉部肌肉使勁上揚(yáng)，我總以為自己的.耳朵在動(dòng)，但一側(cè)身看，竟然紋絲未動(dòng)。
我不罷休，每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無數(shù)次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門“驚天絕技”。
不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了，我開心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果，個(gè)個(gè)目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會(huì)不會(huì)，一個(gè)個(gè)都搖搖頭，表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪，想著全班只有我一個(gè)人會(huì)，那就算“好戲”了！
我驕傲地對(duì)鄰班的一個(gè)好友說：“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功！”結(jié)果她微微笑著說：“別忘了，我也會(huì)呢！”我只是一笑，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了！”說完，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開手機(jī)音樂，和著音樂節(jié)拍，我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。
練了這么久的動(dòng)耳“神功”，我總結(jié)了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí)，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練，不過多久，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 29
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)：歌舞、下棋、書畫……我的特長(zhǎng)是拼三角魔方。為了提高復(fù)原魔方的速度，我花了很大的力氣.
人們見過三階魔方，但那是我第一次看到金字塔。剛開始拿到的時(shí)候還挺奇怪的，因?yàn)橹皼]見過這種魔方，但是看著別人快速還原讓我心癢難耐，我拼命的拼。我設(shè)法拼了一張臉，但其他的臉?biāo)坪踉诟议_玩笑。我從來沒想過要把它拼好。久而久之，我看著毫無進(jìn)展的魔方，想出了一個(gè)主意問別人。偷人家絕技不就是我自己的嗎？所以我問楊義臣，楊義臣把我交給了教堂。我不提拿著修復(fù)后的魔方有多開心，但轉(zhuǎn)念一想，我玩魔方是為了不斷提高技術(shù)，突破自己的。怎么可能只是滿足于現(xiàn)狀？所以我試著多練習(xí).
幾天后，我第一次從最基礎(chǔ)的五分鐘縮短到兩分鐘，但是看別人拼了四十多秒，我還是不肯接受，就一直在提升自己。終于在我的不斷努力下，打破了一分鐘大關(guān)，內(nèi)心很開心。開學(xué)的時(shí)候班里組織了魔方大賽，各行各業(yè)的人才濟(jì)濟(jì)一堂，但大部分都是三階魔方的忠實(shí)玩家。只有楊義臣和我是三角魔方的玩家。因?yàn)榫o張，手都在抖，怕出錯(cuò)。幸運(yùn)的'是，我發(fā)揮了非凡的作用，超過了楊義臣和我自己，我的成績(jī)也是前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我第一個(gè)挑戰(zhàn)自己的東西。以后我一定會(huì)繼續(xù)超越自己。加油！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 30
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有體育類、藝術(shù)類、綜藝類……而我的拿手好戲以上都不是，我擅長(zhǎng)的是記憶東西。
說到記憶這方面，記英語(yǔ)單詞是最快的，一般背8~10個(gè)單詞只用不到五分鐘的時(shí)間就搞定了，就算全是長(zhǎng)單詞，掌握了讀音，還可以一如既往的'快。當(dāng)然上面說的都是死記硬背，為什么我不用可以更快的方法呢？那是因?yàn)槲以诒秤⒄Z(yǔ)單詞這方面已經(jīng)習(xí)慣了這種方法，很難再改用別的方式了。不過在背語(yǔ)文課文中的一個(gè)段落和現(xiàn)代的名人名言就不能再使用這種方法了，在被段落時(shí)，一般把那一段所描寫的東西場(chǎng)景、記下來，再憑借自己的語(yǔ)感去背，就輕松很多。背名人名言時(shí)，先把更具體的意思了解清楚，然后再試著分析里面有哪些字容易漏，哪些詞語(yǔ)容易弄反之類的東西，以上方式完成后，基本上就可以一字不漏地背下來了。
接下來拿一個(gè)典型事例來說，一次我在家里津津有味的看著電視，等反應(yīng)過來時(shí)，看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)老媽快回來了，心頓時(shí)慌了，等會(huì)該怎么辦呀，說不出來就要涼了，我快步從書包里拿出英語(yǔ)書，看了看那幾個(gè)英語(yǔ)單詞，切，小菜一碟，瞄了幾眼就記在腦子里了，懸著的心也放了下來。心想：這幾個(gè)小時(shí)看了電視也值了，當(dāng)老媽考我時(shí)，我毫無差錯(cuò)地背了出來，心里樂壞了。到現(xiàn)在，記憶仍是我的拿手好戲，我為我的拿手好戲感到自豪。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 31
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：打籃球，游泳，唱歌，畫畫……而我的拿手好戲是—做飯。
為了讓自己一個(gè)人在家時(shí)可以吃好飯，我每天都和爸爸學(xué)習(xí)怎樣做好吃的飯菜。
那天是我的生日，我開心地想：今天，我終于可以大展伸手了！我飛快地跑進(jìn)廚房，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)番茄，還有一份面條，今天，我就自己做一份長(zhǎng)壽面吧！
我先接了點(diǎn)水，把水燒開，然后，在燒水的時(shí)候，把雞蛋打好，放進(jìn)鍋里，番茄切成丁，蔥切成段，水燒好后，將切好的`蔥段放進(jìn)去，然后，將切好的番茄放進(jìn)去煮鍋中，在煮番茄的空閑時(shí)間，我還用煎鍋煎了個(gè)嫩嫩的流心蛋放在了干凈的碗中。隨后，我在煮鍋中放了一份面條，面煮好后，我又放了一點(diǎn)兒鹽和香油，最后，我把煎好的雞蛋放在了面條到最上面，又撒了點(diǎn)蔥花點(diǎn)綴了一下，我挑了一根鍋里盛剩下的面條，嘗了一口，嗯！好吃！我把長(zhǎng)壽面端了出去，爸爸媽媽都吃了一碗后贊嘆道：“嗯，你做得簡(jiǎn)直比飯店的大廚還好吃，我真佩服你！”
聽了這番話，我不禁得意起來：“那是，也不看看我是誰！”在這句話的鼓舞下，我又做了一道菜，可這次，好像是我的手不聽使喚，放了一大把鹽，我夾了一口嘗了嘗，��！好咸呀！一點(diǎn)也不好吃！我傷心不已！
這件事讓我明白了很多：做任何事都不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 32
老師教書育人，自然知識(shí)淵博；醫(yī)生救死扶傷，自然醫(yī)術(shù)精湛；律師維護(hù)正義，自然能言善辯。而我作為一名小學(xué)生，當(dāng)然，也有一技之長(zhǎng)。
我的拿手好戲是跳長(zhǎng)繩。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)班在課間操之后，學(xué)生們要有活動(dòng)，我們班的老師就拿來了一根長(zhǎng)繩，讓我們跳。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|，所以班上的人大多都不會(huì)，也不敢跳。
當(dāng)輪到我時(shí)，我緊張的`要死，猶豫著不敢跳，再加上老師在一旁盯著我，我腿都軟了，但又不能不跳，只能硬著頭皮上，正好被繩子打個(gè)正著，一陣火辣辣的疼，直往心里鉆。
回到家，我拿出跳繩再練，越練越好。在學(xué)校失誤的次數(shù)也越來越少。
有一次，老師多拿出幾根跳繩讓我們跳，說了幾句“注意安全”，就到旁邊去了。
我們把人數(shù)數(shù)清了，分成三隊(duì)，我被分在最后一隊(duì)。
我們那個(gè)隊(duì)的人數(shù)極少，而且除了我之外都不太會(huì)跳，于是他們便讓我來打個(gè)樣。突然被點(diǎn)到名的我蒙了，大腦一片空白，不知道要干什么。
當(dāng)我緩過來時(shí)，緊張極了，懷里像抱著一只兔子——怦怦直跳。
我走上前深吸一口氣，開始跳。周圍的人“啊”的一聲驚嘆，鼓起掌來，我越跳越輕松，越跳越快，越來越自如，心里也樂開了花。
杜甫善于寫詩(shī)，被稱為“詩(shī)圣”；王羲之善于書法，被稱為“書圣”，陸羽善于泡茶，被稱為“茶圣”。我要努力向他們學(xué)習(xí)，做得更好。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 33
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹單簧管。我從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)吹單簧管，從簡(jiǎn)單的曲子《小星星》、《雪絨花》吹到了《D大調(diào)》和《回旋曲》，逐漸從新手晉級(jí)到一把好手了。
周末到了，我去上單簧管課時(shí)，遇見了一個(gè)小師弟。趁老師在休息，我一套行云流水的動(dòng)作組裝好了單簧管，拉住小師弟以賞析一下我的曲子為借口，向小師弟賣弄賣弄。
我精心地挑選了兩首曲子，開始了我的表演。第一首是莫扎特的《鄉(xiāng)村舞曲》，我吹得時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而低沉，小師弟聽得津津有味，不禁為我鼓起了掌。我備受鼓舞，整個(gè)人都飄了起來，像一只高傲的'孔雀。
我自信滿滿地拿起了單簧管繼續(xù)我的表演，一首《春天》看起來簡(jiǎn)單，但音符與音符之間的起伏較大，還有不同的裝飾音，讓吹奏變得非常困難。我不禁有些緊張，心里像揣著一只兔子一樣不停地跳。很快，我的手指開始“打架”，讓原本悠揚(yáng)的曲子變得急促，師弟皺了皺眉頭，接著我的嘴有些“漏氣”，讓曲子不得不提前停止了。師弟滿臉不屑地說：“切，不過如此嘛！”說完頭也不回地跑了。我的臉一瞬間紅得像個(gè)蘋果，又羞愧又惱怒。老師不知什么時(shí)候站在了我的身后，微笑著搖搖頭。
我的拿手好戲不僅讓我吹奏好了單簧管，還磨練了我的意志，開闊了我的眼界。并且告訴了我，凡事不驕不躁，用一顆平常心去看待這個(gè)世界，這才是藝術(shù)的最高境界。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 34
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲自然也不可以少，那就是——捏瓦罐。在這方面，我自稱是一位很優(yōu)秀的瓦罐行家。
在我家里一直有一個(gè)扁扁圓圓自己可以轉(zhuǎn)的“轉(zhuǎn)盤”，那是奶奶的。每次輪到爸爸和面或是美術(shù)教具里有泥，就揪下一團(tuán)，沾點(diǎn)水，又捏又揉又搓，自認(rèn)為自己練成了一個(gè)不錯(cuò)的“響當(dāng)當(dāng)”的瓦罐手藝。
就在我自鳴得意的那幾個(gè)月里，有了一次讓我大展伸手的機(jī)會(huì)——各人愛好表演。我怎么可以錯(cuò)過！
到了那天，我花了兩個(gè)多小時(shí)把模具擦了又擦，洗了又洗，還早在一個(gè)星期之前就買了專門用來捏瓦罐的`泥塊。
我興高采烈地來到現(xiàn)場(chǎng)，先把“轉(zhuǎn)盤”放上，再端那些個(gè)“鍋碗瓢盆“，接著搬出了那一大塊泥塊，整個(gè)過程我故意發(fā)出”叮鈴鐺啷“的聲音，想”招攬群眾“，這陳勢(shì)一下吸引了不少人過來圍觀，我心里得意的很，外表可不能表現(xiàn)出來。
接下來，我就開始步入正軌——捏瓦罐，同學(xué)們都瞪大了眼睛，好奇的看著。我揪了一塊泥，放到開始工作的轉(zhuǎn)盤上，然后再手一緊，再一夾，接著順著它的結(jié)構(gòu)摁下去，最后用大拇指與食指收住了瓶尾，轉(zhuǎn)瞬間將轉(zhuǎn)盤停住，于是，一個(gè)瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)、亭亭玉立的瓶子出現(xiàn)了，圍觀的同學(xué)不禁贊嘆了起來。我心里像抹了蜜一樣甜，樂開了花，我認(rèn)為我的拿手好戲終于在眾人面前得以施展，有一種滿足感。
這就是我這個(gè)“瓦罐行家“的拿手好戲。怎么樣，你是不是也想試試？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 35
每當(dāng)看到我的房間里的那個(gè)滑板，我就會(huì)情不自禁的想到我的拿手好戲——滑滑板。
每當(dāng)看到大街上別的小朋友滑著滑板，像風(fēng)一樣從我面前經(jīng)過，我就會(huì)從心底羨慕他們：多酷呀！就像風(fēng)一樣！于是，我就產(chǎn)生了想滑滑板的念頭。在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽終于給我買來了滑板。雖然一開始我不會(huì)滑，經(jīng)常摔跤，但經(jīng)過我的刻苦學(xué)習(xí)后，滑滑板，它就成了我的拿手好戲。
有一次姐姐和我一起比賽滑滑板，還請(qǐng)來了媽媽做裁判�！邦A(yù)備，開始！”隨著媽媽的一聲令下，我右腳站在滑板上，左腳往后使勁一蹬，隨即也站了上來，我的速度用“離弦的`箭”來形容絕對(duì)不夸張。突然我看見作文吧前面有個(gè)小石子，立刻左腳點(diǎn)地，右腳猛一用力，呼，躲過去了。我回頭望望緊跟在我身后的姐姐，她因?yàn)闆]有躲過去，因此速度慢了下來。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地向終點(diǎn)沖刺，過了一會(huì)兒，我又回頭看看姐姐，哎呀，不好！她就要追上來了！我的左腳又使勁蹬了幾下地，終于把姐姐甩開了，我心想：這次我一定能贏！過了一會(huì)兒，我看見了終點(diǎn)，于是又使勁的蹬了幾下地，向著終點(diǎn)沖去�！巴�！”隨著媽媽的一聲令下，比賽結(jié)束了�！拔亿A啦！”我開心的大聲喊道。媽媽夸獎(jiǎng)道：“嗯，看來你是用功啦，不錯(cuò)！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。
滑滑板，就是我的拿手好戲，我非常喜歡滑滑板！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 36
我的拿手好戲是做面包。
一次偶然的機(jī)會(huì)，外婆早上一大早做面餅給我吃，揉面團(tuán)、發(fā)酵……我看得津津有味。于是便想：哎呀？我可以舉一反三，把面團(tuán)揉成面包呀！嘻嘻！我真聰明。
周末來臨了，正好是星期天，閑著沒事干。我偷偷摸摸進(jìn)了廚房，翻箱倒柜找了半天，準(zhǔn)備了搟面杖、面粉、牛奶、酵母、碗、筷子……我在餐桌上搗鼓起來。先放面粉、酵母、清水?dāng)嚢枇艘粫?huì)兒，一個(gè)白色的大面團(tuán)出現(xiàn)在眼前。再放牛奶繼續(xù)攪拌，不過很粘筷子，我費(fèi)了九牛二虎之力，把筷于成功搶救下來。
我又從冰箱拿出保鮮膜，裹住碗口，放置兩分鐘即可。發(fā)酵好的面團(tuán)脹得像一個(gè)挺著大肚子的人！不過這樣能使煮好的面包松軟可口！
加入糖，我把面包做成各種各樣的形狀，有：兩邊牛角的、花卷、餃子型的……可，以前我做蛋糕是用電飯鍋的，那？做面包用電飯鍋嗎？也行，我記得網(wǎng)上用電飯鍋?zhàn)龅拿姘埠芟隳兀?/p>
我拿出鍋，熟練的洗好鍋，再在底層刷上一層薄薄的'油，再小心翼翼地把面包放進(jìn)去。細(xì)心的我又在面包上撒些蔥花、油。蓋上蓋子，插好電，等上個(gè)半小時(shí)吧！
時(shí)間到，我迫不及待地打開鍋蓋，隨即一陣香氣撲鼻而來！
“好香��！”
我很滿意自己的作品，便拿給媽媽嘗嘗，媽媽邊吃邊豎起大拇指：“小廚神的手藝真不錯(cuò)！”
現(xiàn)在我一進(jìn)廚房搗鼓，媽媽就問我：“你又做些什么好吃的呀？”我忍不住笑了。
做面包可是我的拿手好戲哦！你們要嘗嘗嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 37
我常試過很多東西，如跳舞、模特、鋼琴、口才、畫畫，等，很多的東西，但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的只有跳舞和模特。
因?yàn)槲覌寢屨f過：“你必需要去嘗試一些你感興趣的東西，因?yàn)檫@樣才始知道你到低的拿手好戲是什么�！蓖ㄟ^我媽媽的方法，我找到了我的.拿手好戲，跳舞和模特。
但我想嘗試的東西有很多如：京劇、唱歌、編程、等，但我覺得我的特長(zhǎng)還會(huì)有很多愛好，所以我對(duì)興趣的好奇心一然沒有減少。l
當(dāng)我第一次碰到模特，是媽媽的朋友介紹的。當(dāng)然，我也模特產(chǎn)生了濃濃的興趣。從種種問題，再到幾乎完美。
從走姿、氣勢(shì)等，再到平面的動(dòng)作。這些學(xué)的東西我都牢記于心。在我看到別人走秀的時(shí)候，我心中想到了強(qiáng)大的氣勢(shì)。讓我感到震撼。心想：要是我也能像她走
得那樣那該多好�。∥覜_充滿的了想象。
這樣，我就給自己立一個(gè)自標(biāo)，先從想體班，到班C班。每一節(jié)課，我都認(rèn)真練習(xí)。把老師指出夾的錯(cuò)誤糾正。積極參加演出。在舞臺(tái)中學(xué)習(xí)。第一次，我著成功的心態(tài)去走。還好，還算順利。
經(jīng)過幾次的練習(xí)，我習(xí)以為常為放松心態(tài)，我把每一次的演出，都當(dāng)練習(xí)來走的。當(dāng)我參加那種比賽時(shí)我心情激動(dòng)的無比。經(jīng)過我一次次的練習(xí)，從海送到?jīng)Q賽，再到總決賽。雖然沒有得很好的名次，但是到也是算我并了命，去拿山來的成績(jī)……
這這就是我的拿手好戲，雖然不是很差，也不是很好，至少我拼了一份力，去拿我本來該有的成績(jī)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 38
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、打球。三百六十行，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲——游泳 。
由于我七歲的時(shí)候被水嗆過，所以我一直都很怕水。
有一天晚上，爸爸對(duì)我說：“小隆，爸爸給你報(bào)了個(gè)游泳培訓(xùn)班，你晚上就去學(xué)吧�！蔽乙宦犘睦�1萬個(gè)拒絕，但爸爸的“圣旨”不可違�。�
到了培訓(xùn)班，我后悔了，看著一池子的水，我心里萌發(fā)出了一個(gè)念頭：死都不下水。但這招似乎對(duì)游泳教練沒有用，教練趁我不備，把我往水池里一推，撲通！我落水了，我嚇得大喊：“救命�。【让�！”喊完之后，我發(fā)現(xiàn)水其實(shí)不深，才到我胸的部位。
經(jīng)過這次事件，我不怕水了，反而更加喜歡水了，我經(jīng)過教練的指導(dǎo)，沒過幾天就要學(xué)會(huì)了游泳。
每到暑假，我就會(huì)和一些同學(xué)一起去游泳館游泳。
有一次，有幾位同學(xué)要跟我比賽游泳。我心想：老虎不發(fā)威，！你當(dāng)我是病貓�。〗裉炀妥屇銈兛纯次业膮柡�！于是我一口答應(yīng)了
比賽開始了，我把腳用力一蹬，率先出發(fā)，但其他人也不差，一直跟在我的后面，眼看就要超過我了，我把腳蹬得越來越快，每次吸氣都吸得很多，方便我有更多時(shí)間來，在快到終點(diǎn)時(shí)，我加快速度像鯊魚一樣，一鼓作氣沖向終點(diǎn)。
那些同學(xué)輸?shù)眯姆诜�，還有一些同學(xué)看我游的.好，要拜我為師。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 39
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞、跑步等。我的專業(yè)是剪紙。
剪紙是中國(guó)民間文化藝術(shù)的瑰寶之一，一把剪刀和一些紙能做什么？經(jīng)過靈巧的雙手，可以成為形象生動(dòng)、風(fēng)格各異的美麗圖案。剪紙有很多種，比如窗花、婚慶花、煙花、鞋花、剪紙花、剪紙漢字、剪紙圖片等等。
最早喜歡剪紙，不得不說藝術(shù)熏陶。記得我四五歲的時(shí)候，我媽經(jīng)常在假期教我畫小動(dòng)物，我只要幾筆就能把各種小動(dòng)物畫得栩栩如生。當(dāng)時(shí)我媽在我心里真的很奇妙。后來爸媽忙，把我送到姥姥家。奶奶有一雙靈巧的手，經(jīng)常只剪一張紙幾下，就能剪出不同的'圖案。發(fā)黃的紙張失去了剪刀的光澤，精致的圖案給我留下了深刻的印象。也許從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的魅力征服了，也許正是這種家庭氛圍讓我對(duì)藝術(shù)有了最初的朦朧認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起來如魚得水。但是剪紙是一項(xiàng)細(xì)致的工作，沒有耐心的人做不好。往往一件工作馬上就完成了，卻因?yàn)橐粭l線不小心斷了而散架，讓人覺得惋惜。所以說，這種剪紙也可以培養(yǎng)一個(gè)人的修養(yǎng)。只要用心去理解其中的奧秘，就能讓作品符合自然。
對(duì)我來說，剪紙是一種享受。眼睛盯著圖案，一個(gè)個(gè)切割，像用剪刀把心臟剪出來一樣。在美妙的音樂中，可愛的動(dòng)物“活”了，美麗的花朵“開”了。這是我的專長(zhǎng)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 40
世人會(huì)的技能五花八門，種類繁多，各有特點(diǎn)。有人會(huì)彈古箏，有人會(huì)捏泥人，還有人會(huì)做標(biāo)本，而我的拿手絕活居然是“炒菜”！
要說我是怎樣練成這炒菜的“特殊技能”，還得從一個(gè)月前說起……
這兩天，我們班興起了一陣小當(dāng)家的熱潮，趁著這次周末，我也要過一過擔(dān)任小當(dāng)家的癮！中午快到了，我這個(gè)小當(dāng)家自然要承擔(dān)起全家吃飯這個(gè)重要任務(wù)，所以經(jīng)過我再三深思熟慮，決定要燒一道我最拿手的方便面！我一拍腦門，自言自語(yǔ)道：“就這么定了！哈哈哈哈！我真是太聰明了！”為了展現(xiàn)我技術(shù)，我燒了開水，打開一包方便面，放進(jìn)了鍋里，頓時(shí)，一股面食特有的清香撲面而來，我又趁它在燒的`時(shí)候翻出了一根火腿腸，切成幾片，放入鍋中，又依次打開調(diào)料包，擠了進(jìn)去。一絲白煙飄到了面前，我猛吸一口，好香！正準(zhǔn)備把面盛出來時(shí)，覺的少了點(diǎn)什么，我打了個(gè)雞蛋，想著媽媽平時(shí)的樣子，用筷子把雞蛋攪拌均勻，接著放入了沸騰的鍋中，雞蛋瞬間熟透凝化，聞起來更香了，此刻我再也忍耐不住自己激動(dòng)地心情，迫不及待的把面盛進(jìn)碗里，“以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)”端到餐桌上，吸溜吸溜地一口氣吃個(gè)底朝天，完了還舔了舔碗邊意猶未盡。
嘿嘿，看我第一次做飯就如此成功，這一定是與生俱來的天賦！哈哈！不要羨幕我哦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 41
有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在跟外公下象棋，就在旁邊觀戰(zhàn)。爸爸見我看得津津有味，便問道：“你也會(huì)下象棋？”“不會(huì)，但我想學(xué)�！蔽一卮鸬�。之后，只要有空閑時(shí)間，我就跟爸爸學(xué)下象棋。漸漸地，我的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn)，開始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋時(shí)，我經(jīng)常是贏的一方，它也慢慢成了我的拿手好戲。我開始飄飄然，有一天竟向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。
第一局開始了，我率先吃掉了敵方的一員大將。之后，我趁勝追擊，沒想到第一局竟然贏了。我開始得意起來。
第二局，我本來不應(yīng)該送到敵方的炮口上的'，但不知為何，我把這份“大禮”送了上去。敵方看見了，毫不客氣地收下了這份“大禮”，而我的另外一份“大禮”也不小心送了出去，這可是我的最后一個(gè)。沒有了這兩個(gè)棋子，我就等于“皇帝失去了宰相”一般，只要敵方的“炮”打過來，我就一定死翹翹了。我已經(jīng)無力回天，敗局已定，只能投降。
第三局開局，我慘遭對(duì)方“圍打”，敵方又唱起了“空城計(jì)”，引誘我殺死“將”。我經(jīng)不住誘惑，被“拐”了過去，結(jié)果被包圍的“風(fēng)雨不透”，慘死在“將”的九宮格中。敵方趁勝追擊，我只能啟用“防御工事”——用很多棋子幫忙防御。結(jié)果擅長(zhǎng)遠(yuǎn)攻的“炮”來打我的“帥”，它的“出路”早已被其他棋子擋住，這真是“搬起石頭砸自己的腳”��！
這次對(duì)決，以我的慘敗結(jié)束。雖然我沒能贏爸爸，拿手好戲也搞砸了，但象棋的內(nèi)涵值得我深入練習(xí)。我要努力練習(xí)棋藝，爭(zhēng)取下次打贏爸爸。
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